學生寫事的作文

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的學生寫事的作文，歡迎閲讀與收藏。

學生寫事的作文1

拔牙

我的牙齒裏面長出了一顆小牙齒，今天爸爸媽媽帶着我去口腔醫院檢查，醫生讓我躺在牀上，我心裏非常害怕，醫生拿了一把閃閃發光的鉗子伸進我嘴裏，我感到一陣劇痛，一顆牙就拔下來了，還沒等我叫出聲來，醫生又拿來一團棉花，讓我咬住，這下連聲音也發不出來了，過了幾分鐘醫生讓我把棉花吐掉，醫生説：“只有拔了不好看的牙齒，新牙齒才會長整齊，長漂亮。”下午我拔好牙就開開心心的回家了。

快樂的一天

陽光明媚，我和哥哥們決定去三垟濕地玩。

我們一路上有説有笑，從家門口步行過去。到了三垟濕地，我們看到那裏的梅花開了，有粉紅的、白色的，非常鮮豔。蜜蜂在辛勤地工作着。人們在梅花樹中間拍照留念。

在草坪上，有大人帶着小孩子玩吹泡泡、踢足球、捉迷藏，我們都在享受着陽光。

大家玩得很開心，我們捨不得回家，很期待下次再來玩。

第一次拔菜

今天天氣晴朗，藍藍的天空，飄着一朵朵白雲，爺爺騎車帶着我和奶奶一起去拔菜，不一會兒就到了田地，我看到一大片的田地裏種滿了綠油油的青菜。還有爺爺種的桔子樹，有幾隻小蜜蜂在油菜花上飛來飛去。

我們踩着軟軟的泥土，開始拔菜了，我雙手抓着菜葉，使勁一拉就把菜拔了出來。過了不久我和爺爺，奶奶就拔了一袋子的菜。雖然這是我第一次拔菜，腳上手上都是泥巴，很髒也很累，可是我心裏很高興，有這麼多新鮮的菜可以拿回家吃了。

放風箏

今天下午，爸爸、媽媽陪我和妹妹從圖書館看好了書，出來的時候，見到世紀廣場有很多人在放風箏。我和妹妹也很想放風箏，爸爸就在廣場上買了一隻米奇的風箏。爸爸拿着風箏線，我從後面託着風箏，爸爸跑起來，然後叫了一聲“放!”我把風箏往天空中一拋，爸爸繼續跑着，一會兒，風箏就飛高起來了。我和妹妹可高興了，在廣場上跑着，跳着，叫着。天漸漸地要暗下來了，我和妹妹才依依不捨的離開廣場，跟爸爸媽媽回家。

學生寫事的作文2

這次週五的班隊課，要舉行競選班委-國小生寫事作文的活動，同學們都很期待。老師讓我們分別上台演講，等到所有的人都講完就公開舉手投票，得票最高的同學就被選上，我內心既焦慮又緊張。

演講開始了，大家都爭先恐後的舉手，想要留一個好印象給同學們。等到戴雨晗、馬晨曦、黃廷毓陸續上台後，我也舉手演講。“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，我是505班的沈皇……”我的手緊緊地握着褲腿，感覺心臟都要從嗓子裏跳出來了!終於演講完畢了，回到了座位上，我長舒了一口氣。

之後，大家都陸陸續續地上台，只有那幾個不敢發言的同學，就被取消了競選資格。

此次，我競選的是副班長，也只有孫浩銘與我競爭這個崗位，他在各方面都非常出色，所以我緊張極了。

到了緊張刺激的投票環節，各班委一一確定下來，班長是馬晨曦，衞生委員是黃廷毓……我心裏想着：“我能被選上嗎?”當主持人説：“投沈皇的請舉手。”我望眼四周，卻只有寥寥的三個人舉手，我內心跌入了谷底，覺得瞬間就沒有了希望。當宣佈孫浩銘得到23票時，我變得有些失落了。晚上我躺在牀上思索着：我到底是哪裏有欠缺呢?是學習成績不夠優秀，還是字寫得不夠漂亮?不講衞生，還是跟同學關係處得不夠團結……最後我下定決定，今後要不斷改正缺點，發揮優點，不斷完善自己，字要寫得端正，上課認真聽講，考試不馬虎，要樂於助人，遵守班規……只要對自己嚴格要求，不斷進步，明年我再次競選時，或許就能選上呢!

這次競選，我雖然輸給了競爭對手，但是我也不氣餒，從中我知道我還有很多不足之處需要改進，我以後要更加努力，爭取成為一名德智體美勞全面發展的學生，為班級服務，做好老師的小助手!

學生寫事的作文3

忘不了，那一次，我上三年級。在上學期時，我的四門功課都在前三名，老師和家長的表揚接踵而至，同學們也向我投來驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長了許多。臨近下學期的期會考試，我自以為不太用功複習也可以名列前茅，其實不然，那些題目有些我都沒有背會，除語文是第一之外，都沒有得上前幾名，我深深地體會到“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話的含義，這是我國小生活中最最深刻，最最難忘的教訓。

忘不了，我的五年級。有一次，我竟然忘記帶語文書！這被老師發現了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，正在這時，一個甜甜的聲音在我耳邊迴盪：“孔穎，怎麼了？”我抬頭一看，是崔燦，只好硬着頭皮告訴她我忘記帶書了，她聽了，二話沒説，便拉着我去借。當時我們並不是好朋友，但因為此事，成為了一輩子的好朋友。

忘不了，就在前幾天。中午放學，許老師問我，國中去哪個學校，我吞吞吐吐地説：“十六中。”因為人們都説，十六中亂得很，教學質量也遠不如另外兩個學校。可是東方中學要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠，不得不去十六中。還沒等許老師發話，劉晨星卻對許老師説：“老師，我覺得孔穎上十六中有點屈才！”許老師接下來的這句話讓我終生難忘：“真正的夜明珠到哪裏都是會發光的。”從未想過自己是夜明珠的我，聽了這句話之後暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。

國小的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而温馨的回憶……

學生寫事的作文4

媽媽這一代人的童年和我們的童年生活是不一樣的，她們不像我們的生活那麼豐富多彩，但她們的生活卻別有一番滋味，有藏貓貓、抓昆蟲、跳方格等，這些媽媽都給我講過，但我最感興趣的是媽媽童年中那有趣的過家家。

媽媽童年中的過家家，不是像現在我的過家家那樣，(.)你來當媽媽，你來當爸爸、你來當孩子這些。她們而是一起做‘東西’來‘吃’，你一定沒有聽過吧，就讓我講給你們聽吧！

媽媽説：“每次雨過天晴後，我的小夥伴們總會來招呼我去玩‘過家家’。來到一片較濕的土地，我們就開始分組了。我、慧慧、婧婧、蕾蕾是一家，潔潔、榮榮、玉玉、雯雯是一家，大家今天要玩的是‘包餃子’。我們先在地上挖個坑當“鍋”；從屋外池子裏捧來一些水，灑在坑裏，然後找來一大塊瓦片，算作“鍋蓋”了。該包餃子了，沒陷怎麼包呢？我們便開始分工找“菜”了。大家説幹就幹，有的爬到樹上去採，有的到地裏去弄。不一會，婧婧捧着一大把樹葉來了，榮榮挎着一小籃子野菜，數慧慧年齡最小，她也手捧這蘿蔔勝利歸來了。我們拿起菜刀

“吧嗒吧嗒”地剁起菜來。一會兒工夫，陷就拌好了。我們各挖了一大堆泥，用手拍幾下，就成了‘餃子皮”，用‘筷子’夾上“陷”，再用手把皮的邊小心的捏緊，一個胖胖的餃子便‘誕生’了。小夥伴們專心地包着，並且比試這誰包的好，胖乎乎的小手上沾滿了黑乎乎的泥巴，臉也成了小花臉。不一會，包好了一大堆‘餃子’。我們七手八腳地把‘餃子’推到‘鍋’裏，拉着‘風箱’燒起‘火’來。她們還不停唸叨着：‘狗燒火，貓張鍋，鴨子挑水歪了腳……’餃子煮熟了，她們香甜地‘吃’了起來。我一口氣‘吃’了十個呢！我們一直玩到了天黑，該回家吃飯了。可是，吃完了‘餃子’已經‘飽’了，也無心去吃那家常便飯了。”

瞧！媽媽的童年就是這麼有趣的！

學生寫事的作文5

和往常一樣，又是一天的傍晚，太陽早已落山，我氣喘吁吁，揹着沉沉的書包，邁着沉重的步子，爬上了五樓，敲了幾下門，貌似沒人在家，慌忙之中，用手摸了摸口袋，幸好我帶來鑰匙，剛進家門，一張紙條出現在我的面前：“寶貝，媽媽今天單位加班，所以要晚點回來，你自己要好好完成作業……”我還沒看完就隨意把他扔到了一邊,心中暗暗埋怨:“哎工作那麼忙，還掙不到幾個錢，真是失敗，平時還對我嘮嘮叨叨的。”

我很快放下了書包，開始了一天的學習，作業如同往常一樣出奇的多，作業本堆的有半個人那麼高，“唉，作業真多！”我不禁歎口氣，當時，在思索着如何完成作業，這時，樓道里隱隱約約地傳來了一陣腳步聲，我仔細一聽，這聲音短而急促，步伐剛健有力，顯然，不是母親，當這個腳步聲漸漸消失後，我的心平靜了下來。

我繼續寫着作業，這時，已經是晚上七點半了，胃漸漸地開始有了知覺，身體由於長時間坐着，漸漸感到寒冷，我不停地搓着手，希望通過運動產生內能，突然，聽到窗外傳來“滴答”的聲響。緊接着又是一個聲音，我抬頭向窗外望去，天上黑漆漆一片，只不過多了一些雨滴，媽媽似乎沒有帶雨披，這樣的話，媽媽會被雨淋濕的。

平靜已久的心又動盪不安起來，每次下雨，媽媽都會冒雨來接我，今天媽媽工作加班，還下雨了，我卻無能為力。

這時，我依稀聽着樓道里傳來的腳步聲，我儘可能地靜下心來仔細聽，這次和上次不同，腳步長而且沉重，步子緩慢，像老年人在吃力行走，再仔細一聽，難道是她？媽媽前兩天在打掃衞生的時候腳崴了。

我沒再猶豫，迅速跑到門前，用力打開了門，這時，家裏温暖的光照在身上滿是雨珠，面容蒼白的媽媽身上，我突然發現，媽媽似乎蒼老了很多，我用手接過她手上唯一沒有被淋濕的肯德基袋子。我的眼睛濕潤了……

學生寫事的作文6

每當我看到雞蛋，就會想起小時候的一件傻事。

那是6年前的一件事了。那天，我剛從幼兒園回到家，就發現一隻雞蛋快孵出小雞來了。只見，那隻雞蛋微微顫了顫，很快，蛋殼上出現了個黃色的小嘴，“小雞出來了！”我高興極了，拍着手跳了起來。

小雞用了差不多半個小時從殼中爬出來。小雞出殼時，一半在殼內，一半在殼外，不知它有對難受啊！我得想個辦法幫幫它們。我眼珠子骨碌一轉，想出一個“好”辦法來：給小雞“接生”。

我連忙搬來一張小板凳在雞窩前坐下，拿起一隻帶有餘熱的雞蛋，把雞蛋殼剝開。很快，一隻毛還未乾的閉着眼睛的小雞就出生了。它“嘰嘰”的叫着，好像在“感謝”我幫它早點來到這個世上。於是，我又拿起一隻雞蛋剝了起來。

當我剝到第四隻雞蛋時，找食吃的母雞回來了，它見我在“傷害”它的小寶寶，馬上豎起羽毛向我衝來，還啄了我一口。這下可把我的眼淚出來了，我哭着去找媽媽。

媽媽聞聲從廚房裏走出來，忙問：“你怎麼了？”我一邊擦着眼淚一邊把我給小雞“接生”被母雞啄了的事説給媽媽聽。媽媽聽了，差點把腰都笑彎了，她邊笑邊用食指指點了一下我的腦門：“傻孩子，既要在一定的時間才能出殼的，你怎能幫它們剝殼接生呢？幫它們接生，它們會死的！”我似懂非懂地忙去看看那些小雞，只見它們都一動也不動的，快要死的的樣子。我後悔極了，要是當初不給小雞“接生”就好了。但世上沒有後悔藥可吃，為此，我難過了很久。

這件傻事，一直鞭策着我學習，激發我更大的求知慾望。因為，這個世界的奧祕實在是太多了！

學生寫事的作文7

我們的一生是不可替代的，沒有人可以替代誰，而我們把一生裁剪，裁成了一段段的時間。或是平凡，或是痛苦，亦或是幸福。

我願我的時間在平凡中度過，在平凡的生活中，生活的節奏似乎沒有多少變化，我們或是重複着單調的華爾茲圓舞曲步子，或是像個瘋狂的搖滾樂手一樣因不滿於生活的單線條而怒吼不止。幾經消沉，幾次憤懣，幾度迷惘，終有一天，我們會在平凡中參破人生的'意義是由踏實的腳步一字一字寫成，而到了那時才會發現原本平凡的一生亦能創造奇蹟。原來把平凡的事情做好就是不平凡，原來那些看似平凡的每一步都是我們成功的基石。

我願我的時間在痛苦中度過，原本我以為能伴隨一個人在漫長痛苦中成長為英雄的，應是堅韌不屈的品質。殊不知，僅有堅強，痛苦只會把你磨成硬漢。而若有一顆經時間磨礪的心，你將成為英雄。印第安人説“時間是用來流浪的，生命是用來遺忘的”。我們要在痛苦的時間裏做着最快樂的事，我們痛苦是因為總感覺時間緊缺，而之所以快樂是因為看淡了磨礪，懂得了知足，知道了所謂的時間是一去不回頭，沒必要去埋怨。相反在所謂痛苦中成長，這才能顯現出人生的價值，它讓我們成長，讓我們義無反顧。

我願我的時間在幸福中度過，人們總是在忙碌以失於幸福。殊不知，幸福一直就在我們身邊，現實的殘酷，社會的動亂，假藥的出現，老人碰瓷等事件讓我們錯過世間美景，也忘卻了人間温情。其實只要我們仔細尋找，就會發現世間温暖更多。去感知父母一杯熱牛奶愛意的重量，去聽着蟲兒夜晚的歌唱，去看那向陽生長的麥子，幸福就在身邊，這些微不足道的東西，時間會賜予我們感知幸福的能力。

時間你報我任何，我報之以歌。

學生寫事的作文8

今天早上，我們早早的起了牀，因為，今天有一件重要的事情---運動會。吃完早飯，我們回到了班級，去搬凳子。我們把凳子搬到操場，按照班級的位置擺放整齊，等待着運動會的開始。

20xx年秋季運動會，現在正式開始！同學們一起歡呼雀躍，首先，第一個項目是六年級組400米，我們班參加參見跑步的同學都已經在做熱身運動了。“咚”打槍的聲音，好像把天都震動了，同學們開始你追我趕的向前跑，我們班的同學當然也不會忘了加油，為此，我們還專門為了那些同學寫了稿。之後，我們班的同學也屢屢拿到了第一名，最讓我感動的就是，六年級組男子、女子800米長跑的同學和4×100米接力的同學。先説800米長跑的同學，眾所周知，800米可不是普通的人可以跑下來的，這不嘛，我們班這兩位跑800米的同學就開始不舒服了，起初是呼吸困難、頭暈，走不動道，後期就變成嘔吐了。為此，我們班的同學都十分擔心他們。還有一個讓我十分感動的事情，就是我們班的樑籽源同學，就在交棒的時候，出了一點問題，負責交棒的同學把交接棒遞給樑籽源的時候，樑籽源沒有接住，變摔在了那裏，我相信同學們一定都看到了，樑籽源是含着淚把50米跑完的，當時，我們班的好多同學都不由自主的哭了出來，等樑籽源回到班級的位置的時候，大家都跑到樑籽源的身邊，問問她有沒有摔到哪裏。

到了最激動人心的時刻，該發獎了，同學們的心都忐忑不安，我想，雖然我們班只拿到了總分第二名，但是，我們都收穫了團結、毅力和快樂。這件事已經過去了2、3周了，可是現在想起來仍然歷歷在目，那精彩的一幕讓我終生難忘。

學生寫事的作文9

1. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

2. 本文是一篇較為成熟的敍事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敍述時井然有序

3. 對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

4. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

5. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

6. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作

7. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

8. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

9. 結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

10. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

11. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

12. 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

13. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

14. 文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

15. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

16. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。

17. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。

18. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

19. 以飽滿的***,描寫了……

20. 重點突出,詳略得當,內容具體。

21. 比喻貼切,用詞生動。

學生寫事的作文10

星期六，我和爸爸去家門口的家樂福超市購物。

一進超市的大門，只見燈火通明，商品琳琅滿目、應有盡有。爸爸推着一輛購物車帶我進了購物區。

我們先去書櫃買了一套《貓武士》，接着又去食品區買了一盒藍罐曲奇和一些零食，最後，我們去日用品區買了幾包紙巾。

我們推着裝滿物品的購物車隨着人羣走到了收銀台結賬。這時，我們看到收銀台旁邊圍了好多人，我和爸爸好奇地走了過去。我看到了我從未見到過的景象：

只見一個小男孩大約五六歲的樣子，漲紅着臉，低着頭在一旁默默地流着眼淚，眼睛裏充滿了恐懼。衣服上都是吃飯時不當心留下的油漬，褲子上都是白乎乎的一圈一圈，一看就是一個調皮搗蛋的孩子。小男孩的母親在一旁不停地向工作人員解釋：“對不起，是我平時沒有好好教育他，回家後我一定會狠狠教訓他的。我現在馬上把零食的錢付掉，請你們原諒他一次吧！”我身旁的一位大叔也議論紛紛：“現在的小孩越來越不誠實了，竟偷東西！”“是呀，但這件事家長也有錯，平時肯定沒怎麼教育孩子。”只聽見另一個老太慢吞吞地説道……

原來那個小男孩趁媽媽不注意，拿了一包小零食放在口袋裏，但被超市的工作人員看到了。當小男孩的媽媽付完錢正要離開時，工作人員攔住了他們。可是不管那位母親怎麼解釋，最後還是被罰了款。

回家的路上，先前的一幕一直浮現在我的腦海裏，內心久久不能平息。我同情，因為今天他肯定嚇壞了；我氣憤，因為他小小年紀竟然偷東西。我相信，這件事不僅對我，對於家長來説也是一個生動的教育事例。

這次上超市，真是一次難忘的購物經歷。

學生寫事的作文11

大年九年級那天，媽媽帶我去她同學家拜年。那是一個風景秀麗，周圍都是大山的地方，大山腳下坐落着幾户人家。

一到那，我的目光一下子就被屋前那口大魚塘吸引住了。來之前，媽媽就告訴我這裏可以釣魚。我興奮地搖着媽媽的胳膊：“媽媽，這裏可以掉魚，快帶我去！”媽媽回答道：“等一會吧？大家剛到，休息一會嘛”這時這家的爺爺走過來對我説：“要釣魚？跟我去挖蚯蚓吧！”

爺爺扛上鐵鍬，我拿着一隻紙杯，很高興地跟着爺爺來到一片濕地。我們一邊談話一邊挖蚯蚓，沒過多久就挖了滿滿一杯了！我同爺爺來到魚塘邊，先把蚯蚓掐斷，然後把蚯蚓穿在魚竿的鈎子上，甩到魚塘邊裏。爺爺告訴我，接下來只需靜靜等待在旁邊，眼睛盯着魚竿的浮標動靜，浮標向下沉時，就有魚兒上鈎了，這時就要馬上把魚竿高高甩起。一位叔叔也過來了，他向我挑戰：“小朋友，我們來比一下誰釣的魚最多，好不好？”我自信滿滿地回答道：“比就比，誰怕誰！”

一開始，我信心滿滿地在等着魚兒上鈎。可是，5分鐘過去了，10分鐘過去了，1小時過去了，還是未見魚竿有動靜。我有點沉不住氣了。我正在疑惑魚兒為什麼遲遲不上鈎時，叔叔在那邊很高心地大喊：“哇，一條大魚！”我再看看自己的魚竿，還是什麼動靜也沒有，心裏不免有些泄氣。這時，爸爸坐過來安慰我説：“釣魚是要有耐心的，只要不放棄，一定會釣到的。”果然，過了大約大半小時，我發現魚竿似乎有動靜，趕緊拉了一下線，發現線越跑越遠，感覺不對勁，就繼續拉，突然，一條魚浮出水面，我馬上把魚甩的高高的，一條魚在我面前活蹦亂跳的，我激動地把魚兒捉住，興奮地展示給大家看。現在，我和叔叔的分數打平了

萬事開頭難，第一條魚兒上鈎來之後，第二條魚兒很快也釣上來了。最後，我和叔叔各釣上來三條魚，我們都很高興。

這真是有趣的一天，通過釣魚，不僅鍛鍊了我的耐心，還增加了我做事的信心和決心！

學生寫事的作文12

有一天我向奶奶要了一個大花盆，要用來種小白菜。我去買了一包小白菜種子，奶奶教我如何撒種，我好期待它們快點發芽。

我每天都幫它們澆水。一天一天的過去，已經過了八天了，但是還是沒有發芽。當我準備把它倒掉的時候，爸爸大聲的説我真沒耐心，只不過八天而已就想把它丟掉。我再等了兩天，終於發芽了，我一看到它們發芽，我高興得欣喜若狂!

有一次我發現小白菜的葉子上有許多小洞洞，我很快的去問奶奶為什麼，奶奶説：“是菜的殺手——菜蟲，在吃你的菜，只要把菜蟲抓走就可以了。”我趕緊把貪吃的菜蟲一隻只抓走後，小白菜就愈長愈大，也愈長愈可愛，我迫不及待想吃到自己種的菜。有一天我忘記澆水，害得它們無精打采，差點枯掉，也差點死在我手中，幸好我趕緊幫它們澆澆水，把它們從鬼門關前救回來。

啊!原來農夫那麼辛苦，只要一不小心就會前功盡棄。記得爸媽曾經告訴我只要用心照顧、對它説好話，它就會長得很美。經過這次的經驗我覺得照顧植物，就像父母無微不至的呵護我們一樣。

經過一個月後，我的小白菜可以採收了，我小心翼翼的將一棵棵小白菜採收起來後，就拿給奶奶請她幫我煮。奶奶瞪大眼睛一看，大吃一驚，難以置信的説：“你種的小白菜竟然比我種的還大棵還漂亮呢!”當時我聽了，十分神氣，感覺好驕傲喔!奶奶煮完後，我就把香噴噴的小白菜拿出去給全家人分享。自己種的果真比較甜美啊!我一邊吃一邊想，下次我決定要再種空心菜、波菜、A菜……不斷的嘗試，希望我可以變成種蔬菜的超級達人。

學生寫事的作文13

這件事過去已有兩年多了。可是如今還是記憶猶新，瀝瀝在目，讓我無法忘懷。且催我奮進。那是XX年參加青春中國北京英語的比賽發生的事。在去北京之前，在涪陵的比賽，我過關斬將，一下得了第一名。心裏的這個高興不用説了。一位朋友開玩笑説：“are you from fu ling?”我沒聽懂，一頭霧水。

父親趕緊回答説：“no,i’m from nan tuo!”後來，父親一再提醒我，要注意平常對詞彙的積累，注意平常訓練，可我真是太聰明。就是覺得老父親是不是真的老了。這麼羅嗦！後來，在北京參加複賽，我有聲有色地進行我自我介紹，然後進行才藝表演。一個外國評委問我：“are you from bei jing?”簡單吧，可我當時竟然沒有聽出來。頓時，語塞了，不禁雙腿發抖。心裏像有個小兔，通通的亂跳。心裏想：“what’s meaning?”。老父親在旁邊只是着急。小聲的説着答案，我依然也聽不見。心想：是曾相識吧，真是的，怎麼到了關鍵時候，就這麼轉不彎了！還是北京外國語學院的那個教授放慢了速度。我終於聽出來，“no,i’m from chong qing!因為在北京這個地方，認為最小的地方就是重慶了，更不説什麼涪陵，南沱就更不提了。後來，我雖然上了電視，得了一個名次。可始終對我來説，即是榮譽，同時也一種恥辱。

每當我想偷懶時，我似乎聽見，“are you from bei jing?”這就成了我的座右銘，激勵我奮進。時刻提醒我，有目標，做事得用心，持之以恆。才能做得更好。

學生寫事的作文14

做一個誠實的人

星期五下午，我放學回到家，發現爸爸昨晚喝過茶的茶具還沒有洗，我就想幫爸爸把茶具洗乾淨，爸爸回來看到我這樣做一定會很高興的。想到爸爸表揚我的樣子，我心裏就美滋滋的。

説幹就幹，我拿起茶具一個一個洗起來。我先洗了茶杯，然後洗了公道杯，最後洗茶壺。我想洗得更乾淨一些，就在手上打了些洗潔精，可是太光滑了，我的手一滑沒拿穩，“砰”地一聲，茶壺掉到水池裏把茶把摔斷了。當時我心裏害怕極了，那可是爸爸最最喜歡的茶壺啊，這該怎麼辦呢？這時奶奶在廚房裏聽見了聲響，問我：“你把什麼東西打了？”我很害怕，隨口説了句：“沒有打，什麼也沒有打。”

當時我想把壺把粘起來，可是該怎麼粘、用什麼粘呢？我左思右想也不知道該怎麼辦，就向奶奶承認了茶壺是我打破的。奶奶説：“本來是想幹好事，結果乾成了壞事，以後幹什麼要小心。”奶奶要我回來告訴爸爸媽媽，不知道爸爸媽媽知道後，會不會生氣地變成大老虎，我心裏一直很緊張。

晚上爸爸媽媽回到家，我主動的告訴了他們我把茶壺打碎了。爸爸媽媽説沒關係的，你也是想幫爸爸媽媽乾點活，我們不怪你。媽媽還給我講了“華盛頓砍樹”的故事。故事講了華盛頓砍了爸爸最喜歡的兩棵櫻桃樹，華盛頓爸爸很生氣，説如果我查出來誰砍了我的櫻桃樹，就狠狠地揍他一頓。華盛頓向爸爸承認了是他砍的櫻桃樹，他爸爸把他抱起來，説：“我願意失去一百棵櫻桃樹，也希望你是個誠實的孩子。”媽媽以後做了錯事不要緊，但絕不能撒謊。

從這件事情上我認識到，以後犯了錯誤，要勇於承認，及時改正，不撒謊，做一個誠實的人。

學生寫事的作文15

這天，天剛矇矇亮時，我從睡夢中醒來了，悄悄地來到爸爸媽媽的房間推醒了媽媽，輕聲地對她説：“快起來做禮物，不然等會兒就來不及了！”媽媽聽完我的話，急忙來到了我的房間。這是為什麼呢？哦，原來這天是爸爸的生日，我叫媽媽起來和我一起為爸爸做一個禮物，“做一個”驚喜。

我對媽媽説：“我們給爸爸折九個壽桃和九個千紙鶴吧！兩個‘九’表示永久，壽桃表示長壽，千紙鶴表示平安，這此禮物裏就會有我們對爸爸的祝福。”媽媽聽了我的主意拍手叫好。於是，我拿來了工具，媽媽不會折，所以就虛心地向我討教，我也在無意中當了一回“小老師。”由於媽媽心靈手巧，所以不一會就學會了折壽桃。我們倆一齊開始，不一會兒，九個壽桃和九隻千紙鶴就“出爐”了。我心想：如果直接把這此禮物送給爸爸，那就太沒創意了。我思索了一下，就有了一個絕妙的辦法。我把這個辦法告訴了媽媽：“我們把壽桃和千紙鶴分別擺成‘3’和‘9’嘛 ，因為爸爸今年39歲。”媽媽聽了這個主意後，覺得挺温馨，所以就開始行動了。

我把亂七八糟的牀收拾得乾乾淨淨，就和媽媽擺放起來。第一遍大小不一，不好看；第二遍“9”不像“9”；第三遍“3”小了……在我們精心地擺放後，終於稱心如意了。我看着這個“39”，心想：爸爸看了後，一定很開心吧！

我和媽媽來到爸爸的身邊，異口同聲地對他説：“祝你生日快樂！”因為要給爸爸一個驚喜，所以我和媽媽趁爸爸不注意的時候用紅領巾蒙着他的眼睛，牽着他來到了我的房間。“一、二、三！”媽媽取下了紅領巾。爸爸看到這個“39”後既驚喜又高興。他緊緊地抱住我和媽媽。爸爸想留下這個禮物，並隨時能看見它，所以，拿出了他的“寶貝”單反相機，照下了這個禮物，這一剎那，這個完美、精緻的“39”永遠地留在了五月二十九日這個陽光明媚的早晨！

這是一個多麼完美的禮物啊，這是一個多麼美好的早晨啊，我們的家多麼温馨啊！