我的舞台作文集合（15篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的舞台作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的舞台作文1

每個人都有自己的舞台，即使沒有人相信你，沒有人幫助你，你也可以在某個舞台上綻放自己的生命光彩。

自打上國小起，我的成績就一直不好，在班級裏都居倒數之列，但自從上了國中以後，我的成績就飛快上漲，穩居班級前五，這是有原因的。

記得在我上國小一年級的時候，成績真是差得一塌糊塗，天天被老師批評，弄得我在班級裏很丟人，都不好意思正眼看同學，我也沒辦法，似乎大腦未開化，成績就是提不上來，後來我直接放棄了，乾脆不認真讀書了。記得有一天，語文老師讓我站起來背課文，想都不用想，我怎麼可能背得上？和往常一樣，我站在那兒，呆呆地望着老師，老師瞪大眼睛看着我，嚇得我的眼淚不住地往下淌。

那天放學回家後，我驚訝地見到了媽媽，自言自語道：“完了，完了，媽媽怎麼回來了，要是讓她知道我的`成績怎麼辦？”我心裏胡亂地想着，於是，我哆哆嗦嗦地走到家門口，媽媽笑着對我説：“回來啦，作業做好了？”我心虛地説着：“做好了，做好了。”媽媽説：“拿給我看看。”我便拿了出來，不小心把那張26分的成績單隨作業本拿了出來，媽媽看到了，生氣地説：“你竟然只考了這麼一點點，還要你念書幹嘛？”我是個愛哭的女孩，只要被罵一句，就會不自禁地流下眼淚，媽媽看到我哭，就更氣了，把我從屋裏推到屋外。沒想到吧，我的媽媽就是這麼嚴厲。不知道為什麼，從那以後，我的腦子像開竅似的，成績突然慢慢變好了。今天想來，當初成績不好，可能還是我學習不專心所致的。

有一天，老師再次讓我們背書，這次又叫到了我，不敢相信的是，我竟將其流利地背了出來，老師也很驚訝，對我笑了笑，讓我坐下，然後同學們都以奇異的目光盯着我，這讓我更確信，我真地背上了，心裏頓時迸發出一股自豪和驕傲的幸福感覺。

此後，我的成績就一直呈上升趨勢，一張張漂亮的成績單擺在我的眼前，我忍不住地笑了起來，這讓我想到了陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”這句詩，跌倒並不可怕，可怕的是不敢再自信而勇敢地站起來。

學習，對現在的我而言，不再是那麼難，也不再是那麼可怕，它彷彿成了我的舞台，可以盡情地在上面展示着自己的才能，沒有人會懷疑你的能力，因為，在這個舞台上，你就是主角。

在這裏，我也有我自己的舞台，其實，每一個人都應該有屬於他自己的生命舞台，這個舞台的主角就是他自己。

我的舞台作文2

拿到這個題目，初時感到不可琢磨。想了一會兒，發現原來生活就是我的舞台以及大家的舞台。

以前，總認為自己沒什麼自由，連生命也是父母給的，對自己的生命都不上心，更何況自己的舞台了。也難怪，人剛從母親肚子裏跑出來時，總要過那混混沌沌的十幾年，而後才慢慢領悟生活，才活在自己的舞台上的。這其間，你的父母、老師，你所看的一本書、一個電視節目、一部電影等等都會對你的未來產生莫名的影響，雖是莫名但是深遠。換句話是它是決定你登上什麼舞台，何時登上只屬於自己的舞台的。

登上什麼舞台。大家在這時估計也拿不準。有人説，我的理想就是實施我抱負的舞台。我説，你的舞台不是你的理想領域，準確點説不全是你的.理想。我就不贊成每個人都羅列自己的什麼理想。雖然這可以讓你有一種進取的心態和努力的動力，可是你有沒有想過，這個心態倏地蒙上一層陰影或是你的動力機出現了一點兒問題，你會怎麼辦？這不容你在這事發生之前考慮，因為你已被那虛幻的所謂夢想而矇住雙眼！有人説，咱們克服唄，只要我堅定地望着前面的路，守着自己的目標，即使有時被絆住，你也會磕絆行進。我首先得讚歎你的毅力與勇氣，不過我想驕躁恐怕已是你改不了的病。

我們得堅信：首先舞台沒有大小之分，就像數學中的平面，沒有厚薄也沒有大小；再者，我們的舞台不容許我們有什麼牴觸情緒，如自殺、自殘、自利等，這些都會讓你人仰馬翻，即順帶拖累別的什麼人；其次，不論別人選擇什麼，只要不做對別的個體、集體和國家甚至世界有弊的事，我們都要鼓勵他，鼓勵他在修好自己身心的前提下，再幫別人，為同一個夢想、同一個世界謀謀福，不談利。這樣他的職位或許有大小，收入有高低，待遇有優劣，但是德行高厚，也不會惹什麼，自己的舞台即使不會光芒萬丈，但也會照亮還在探索的人。

何時登上舞台。其實生命之始就是舞台之始，不過我強調一個人在沒有一定的知識、閲歷、實踐作為自己的根基，他早登台，怕是會摔斷個腿、扭傷個腰什麼的。因此我勸大家沒有基礎不妨再後台觀察已上台的，打好根基，再自行登台。那時你會在你的舞台上自己飛翔而不落在地上。這裏我説的打好根基就是要接受好的教育，受好的引導，自己努力加上旁人的幫助這樣登台比較牢靠。

説了點別人的舞台，忘了自己的？也不是，這其實就是説給我聽的。舞台你要好好做，做好生活就是做好舞台！

我的舞台作文3

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”隨着悠揚的歌聲，我的思緒回到了那段時光。

參加合唱隊，第一次登台並非在聚光燈下，而是在京城的皇家園林之一——北海公園。那日清晨風冷得透骨，儘管身着單薄的演出服但我仍舊懷着激動的心情跟着合唱隊啟程。到達北海公園內，湖面波光粼粼，水鴨在水中嬉戲，兩岸垂柳搖曳生姿，道旁蒼松翠柏，似一幅潑墨山水畫呈現在眼前。

一路行進着，在歌聲中到達了“五龍亭”。這裏就是舞台，而且有很多人在圍觀，而他們就是我的觀眾。忽的聽到熟悉的指令：“大家注意！準備起唱！”讓我想起了平日裏艱苦的練習。記得每日都要提早半小時到達校園，同學們在上早讀而我則在音樂教室練聲；每到午間的休息時間，我就會跑到音樂教室伴着鋼琴練習；當同學們陸陸續續都離開校園時，我卻揹着書包邁進音樂教室，重複唱着音符連成的曲調，耐心地矯正每一個動作，只為了能夠很好地發聲，唱出最優美的歌曲，做到動作標準，整齊劃一。為此我早出晚歸，雖然每日都站得兩腿痠痛僵硬，嗓子像着了火一般，但功夫不負有心人，我的表演水平總算是達到了爐火純青的地步。想到這裏我信心倍增，趕忙遵循平日裏的方法：吸氣收腹，上下顎打開，產生共鳴，嘴角微揚全神貫注地跟着老師的'指揮，隨之便唱出了熟悉的曲調。一會兒揮動手臂，一會兒與左右的隊員相視，時而又交換位置……我將腦海中重複了無數遍的動作一氣呵成地出色完成了，而我得到的就是觀眾們熱烈的掌聲與讚美。正是一分耕耘一分收穫，有了平日刻苦的練習，才有了今日完美的表演，以及得到他人的讚揚。

水波輕輕激盪，金色的光芒如若被浪花擊碎，天邊驕陽的金光普照在湖面上，我們蕩起雙槳，船兒推開波浪，迎着涼爽的風放聲歌唱：“水中魚兒望着我們，悄悄地聽我們愉快歌唱……”這歌聲讓我的心兒飛揚，它唱進了所有人的心田。

這是我的舞台上，有鳥語花香，有熱淚盈眶，有天地間自然萬物為我營造舞台，有幾代人們做我的觀眾，聽我歌唱。而他們晶瑩的淚滴，是我此次表演獲得成功的最好見證。

通過這次演出，我明白了世間的事都是公平的，付出與收穫是成正比的。在通往成功的道路上，只有腳踏實地地落實每一步，堅持不懈，克服困難，才會獲得成功！同時更要珍惜成果，珍惜我們現今的幸福生活。

我的舞台作文4

“獲得這次去鋼琴比賽一等獎的是《童年的回憶》。”聽着潮水般的掌聲，我百感交集地望着舞台下的觀眾，心潮騰湧，久久不能平靜······

小的時候，我經常聽到樓上的哥哥家裏傳出悠揚的鋼琴聲，不知不覺就對鋼琴產生了興趣。那時的理想，就是要做一名傑出的鋼琴演奏家。

五歲的時候，媽媽請了一位經驗豐富的鋼琴老師教我彈鋼琴。剛開始，我信心十足，琴技突飛猛進。但難度與日俱增，常常練得手指痠麻，興趣逐漸減低，慢慢喪失信心了。

老師看出了我的心思，為了激發我繼續彈琴的信心和鬥志，特意安排我練習，《童年的回憶》，準備去參加暑假的鋼琴比賽。

日月如梭，兩週過去了，我始終不能將樂曲流暢地彈奏下來。每當坐在鋼琴前，我都煩躁不安，心亂如麻，在鋼琴鍵上亂敲，恨不得把鋼琴狠狠地摔碎!

對於我的現狀，媽媽沒有暴跳如雷，而是語重心長地説：“凡事都會從易到難，遇到困難就望而卻步，那麼永遠也不能取得成功。”望着媽媽充滿期待的眼神，我無地自容。父母對我的期望這麼高，我怎能輕易放棄啊!水滴石穿，只要持之以恆，一定會成功1”

我的鬥志終於被激發出來了。在未來的日子裏，我每天勤學苦練，柔軟的手指在黑白鍵上來回的跳躍着，從不間斷。手指磨出了血泡，挑破包紮，繼續練習。直至水泡磨成了硬繭。多少次，媽媽心疼地淚流滿面，我卻從來沒有哭泣過，更沒有放棄，因為我熱愛音樂，憧憬舞台!

在拋灑了數不清的汗水之後，在日復一日的篤學不倦中，我的手指終於能熟練地在黑白琴鍵間翩翩起舞了。我鍥而不捨地追求着，在優美的旋律中陶冶情操，在舞動的指尖中感悟人生。

比賽如期而至，我步履輕盈、胸有成竹地走上了舞台，心平氣和地坐在鋼琴前，翻開樂譜，左手敲擊琴鍵，彈奏起《童年的回憶》。琴聲和諧而低沉地響起來，本音之外又有一陣渾厚的音響，好像深深地歎了口氣，傳了出來。霎時，琴鍵發出一陣異常明快的高音，彷彿一羣受驚的`小鳥兒飛騰起來，在隱約可聞的低音烘托下，上下盤旋。

伴隨着樂曲的起伏，我的呼吸時而急促，時而平緩，纖細的手指靈活地在黑白琴鍵間跳躍。我彷彿看到了四季有規律的更替，初春融化的冰水慢慢流淌，匯成小溪流向大海。在如痴如醉的意境中，我彷彿回到了夢幻的童年······

那音樂，似乎不是用手彈的，鏗鏘與柔美的旋律從我的指間流出。漸漸地，有如風行水上，緊緊裹圍着我，餘音繞樑······

我終於實現了夢寐以求的願望，登上了屬於自己的舞台。在舞台上譜寫着自己的成功。啊!舞台，你如一爐火，練就了我的意志和勇氣。

我的舞台作文5

我的舞台建立在了笛子上。

從國小一年級的時候，有一次我聽到了一位大哥哥在演奏笛子，那美妙的笛聲如鳥叫，如流水，彷彿有千言萬語要和我説……因此，我對笛子產生了極大的興趣。

這天，爸爸帶我去拜師學藝。剛開始，老師先教我如何拿笛子：首先要挺胸坐正，把左手和右手的大拇指拖住笛子的下方，右手的另外三指分別按住第一、二、三個孔，左手的.另外三指分別按住第四、五、六個孔，手心不能碰弟子，笛孔要按實，不能漏風，吹起時，嘴脣要蓋住笛子上方吹孔的三分之一左右。要記住這麼多，對於我一個剛上一年級的孩子來説，真是太難了：要麼笛子拿歪了，要麼手指封不住孔了。但是我不放棄，堅持練。然後，老師便教我音節，還叫我試吹，可是，我鼓着腮幫子，臉漲得通紅，眼睛睜得滴溜圓，使勁一吹，“嘭”得一聲，結果音沒吹響，反倒把笛膜吹破了。這時老師笑了，耐心地教我要怎樣才能吹響：吹時不能太用力，要把嘴脣撅起來，用“yu”地口型吹。後來我果真能吹響了，我十分高興，心裏像受到雨水滋潤似的欣喜若狂。能吹響以後，老師便教我一些簡單的小曲。又是我吹着吹着，笛尾就會慢慢垂下去，而且會因為呼吸不通暢而頭暈，手指也按不住孔，盡發出來一些怪聲怪氣的噪音，簡直就是“盜版光碟”。後來吹着吹着，我的手指可以蓋住孔了，頭也不暈了，能吹幾首簡單的小曲了。就這樣，我的學醫之路邁開了第一步。

學藝難免會遇到困難，到了暑假，我每天都要頂着炎炎烈日趕去血滴子。白嫩的皮膚像脱了一層皮，變得黑乎乎的，每次吹的時候，都會滿頭大汗，汗水浸濕了衣服，就像被雨淋過一樣。寒假時，有的同學可以躲在温暖的被窩裏，我卻頂着風雪，冒着寒冷，蜷縮着身子去學習。由於手指被凍得十分僵硬，因此，想靈活的吹奏也十分艱難。有時我差一點就要放棄學笛子了，可是成功只屬於有志氣肯堅持的人，有了這個信念，我咬了咬牙，還是堅持了下來。

終於，我的付出有了回報：經過我五年的學習，我成功德考出十級，拿到了證書;並且從三年級開始，我就參加了在學校裏的每一次器樂比賽，而且連連獲得了一等獎，這對我的笛之路是最大的鼓舞和肯定。

“一分汗水就有一份收穫”，在我的藝術舞台上，我的勇氣和毅力得到了提升，我真真切切的領悟到了只有堅持才能成功。

我的舞台作文6

腳下是一段綿長的石板路。濃綠的枝葉將灑下的陽光剪得支離破碎，影子散落在我掛滿汗珠的臉上。眼前是一條蜿蜒曲折的小路。看不到盡頭，回頭是一片鬱鬱葱葱的樹林。

是堅持還是放棄?我猶豫着，雙腿像灌了鉛似的，已無力攀巖，汗水中混雜着淚水，流進嘴裏，鹹鹹的，上山前口口聲聲地説要前進到底，此時面對那遙不可及的山頂，早已煙消雲散……

我猛地從思緒裏跳出來，面前的牆壁蒼白無力，手中的毛筆在微微顫抖着，旁邊的毛邊紙堆滿了一個箱子，卻依舊重複着單調乏味的比畫，一遍又一遍，一張又一張，窗外春光明媚，芳香如茵，孩子們的歡聲笑語響徹天空，屋裏卻如水般的寂靜，多麼渴望出去玩啊!可望着眼前的毛筆，我怯懦了，想到當初，我是多麼羨慕書法家揮毫着手中的大筆，行雲流水地寫着字呀!可現在呢，就這麼放棄?你甘心嗎?心底一個聲音在大聲質問着我。我搖搖頭，揉了揉發酸的眼睛，胡亂抹了抹眼角的淚水，咬了咬牙，又拿起來筆。

既然選擇了這條路，為何要放棄?堅持下去吧!

深冬，窗外飄飛着朵朵雪花，銀裝素裹，屋內我那雙早已被凍紅的手仍緊握着冰冷的筆，一遍又一遍地練着字，心平氣和，錯了再來，一點，一撇，任何一個細節都不放過，雙眼凝視着字帖，用心書寫着每一個字，手痠了，忍忍，堅持再堅持一下，你一定是最棒的!酷暑，窗外驕陽似火，烈日炎炎，孩子們追逐嬉戲着吃着美味的雪糕，屋內悶熱，刺眼的陽光透過樹葉射進來，我的鼻尖上冒着汗，身上粘糊糊的很難受，手心也開始冒出汗珠來，想放棄嗎?不，你不想!心中的聲音堅定地説道。

漸漸的'，字有了很大長進，由一開始的歪斜醜陋，演變成有力而又不是柔美，有龍飛鳳舞的魄力，又不失端莊秀麗的雅緻，大小粗細的變化，輕重緩急與快慢節奏感完美運用，一切都很和諧。

登上舞台，聚光燈斜斜地抖落兩束橘黃色的光暈，我使出渾身解術，毛筆暢快地在潔白的宣紙上書寫着。正所謂“台上三分鐘，台下十年功。”當最後一個筆畫完美書寫結束後，台下響起了雷鳴般的掌聲，我終於證明了自己，我是最棒的，我微笑着，從容地領取了獎盃，只要肯努力，一切遙不可及都能變為現實。

“成功的花，人們只驚羨她出現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”的確如此。

這裏，也是我的舞台!

我的舞台作文7

這個暑假，我和我的小搭檔們很榮幸也很自豪的登上了中國氣象局和北京天文館聯合主辦的“空間天氣與人類活動”科普展的話劇舞台，開啟了我的“表演模式”。

我在這部名叫《伽利略的護眼觀測法》的劇中擔任伽利略。雖然只是幾分鐘的小劇本，但是“伽利略”的台詞比較多，又涉及到一些專業天文知識，所以我在家查閲了很多相關資料，明白了他是如何通過對望遠鏡目鏡的改動，又藉助光潔盤面代替眼睛來接收太陽影像的原理。接下來就是在家對着鏡子一遍遍的背台詞，讓媽媽幫我指導動作，自認為把台詞背得滾瓜爛熟了。

經過一次次的彩排，我們的話劇終於閃亮登場了。看着場內的觀眾坐無缺席，原本自信的我一下子緊張起來。我突然覺得拿着道具的手心裏冒出了細密的汗，兩條腿也不爭氣地抖起來，心裏像有一面小鼓一樣“咚咚咚”的敲着，正在我不知所措的時候，我看見站在一旁的媽媽正用鼓勵的眼神注視着我，她好像看出了我的緊張，對我説：“不要緊張，像平時練習一樣，注意關鍵的幾個地方就可以，要相信自己，加油！”於是我深吸一口氣，調整好呼吸，走上了舞台，當熟悉的開場白開始時，我忽然放鬆了下來，耳邊只有付雅萱那悦耳的台詞聲，我一下子就投入到角色當中。我時而模仿着伽利略研究時的樣子，時而又誇張地做出一些動作吸引觀眾，我們的表演成為展館裏一道亮麗的風景，吸引了許多參觀人駐足觀看，也許是我有些得意了，正陶醉其中時，突然出現了狀況。

我的台詞有兩句背亂了，我心裏咯噔一下，但馬上鎮定下來，我連忙自然地轉頭看向我的搭檔劉妍春，她這時也反應過來，我壓低聲音小聲地對她説：“別管我這邊，你繼續説。”我倆默契地對視了一眼，她從容地繼續説起她的台詞來，之後我又馬上接過她的話，又將之前説錯的'地方補了上去。可能是由於我們發現的及時，又彌補的自然，所以好像沒有觀眾發覺，我鬆了一口氣，總算沒出什麼大問題，在我們三人的相互配合下第一場表演順利落幕，接下來演出了第二場、第三場……在觀眾們一次次的駐足觀看和一次次的熱烈掌聲中第一天的表演圓滿結束。

在此後幾天的演出中，我更有自信了，小夥伴們也和我一樣表現得更加自如了。

當觀眾漸漸散去，我回頭看看剛剛演出的地方，我彷彿看到，未來還有更大的舞台等我精彩亮相。

我的舞台作文8

小時候，我就是一個毫不出眾的孩子，是屬於站在人羣裏，誰也無法一眼找出我的那種。但當長大後，我才真正理解了生命的意義。

以前的我，相貌不出眾，成績也一般。在班級裏，雖惹不出什麼大風大浪，但也帶不來驚喜的波濤。每當學校有公益活動時，我總是默默的躲在一個角落裏。當我看見別人正忙的不亦樂乎時，自己雖心生羨慕，卻怎麼也無法鼓起勇氣去加入他們。這種甚至有點兒令人惱火的情況，知道我上八年級時才徹底結束。

那天，學校要求每個班級在三天之內必須完成一塊以環保為主題的黑板報。一如既往的，我躲在了一個小小的角落裏。但令人感到不可思議的是，老師竟向我走了過來。她輕輕的'拍了拍我的肩膀，温柔的對我説：＂要不，這次就由你來把黑板報上的字給抄上，好嗎？＂我一愣，天吶 ，老…老師…老師找我抄黑板報上的字？我不是在做夢吧？呵呵…呵呵。不對，我以前都沒有抄過，一點兒經驗也沒有 。更何況，字寫的怎麼樣，直接影響了一個板報帶給人的整體美感。而這次，看得出來，老師，其實還是挺重視的，我…我不能。正到我想放棄時 我看到了老師那充滿期待的目光， 於是那拒絕的話就莫名其妙的變為…好——呀——！

老師微笑的點了點頭，把稿紙遞給了我，隨即向我做出了一個＂請＂的姿勢。我笑了笑，忸怩的走上了講台，拿起一根粉筆便走向了黑板報，一旁的同學也都用鼓勵的眼神看着我。我吸了吸鼻子，心想：這是我第一次在大家面前表現，一定不能讓大家失望。於是我便抬起手臂開始認真的抄寫……

時間在一點一點的流逝 窗外出去捕食的鳥兒也飛回了巢穴 ，太陽僅剩下了小半邊臉，殘餘的餘輝染紅了天邊的雲彩……我終於抄完了，雖然心中不免有些驕傲，可是我仍舊緊張的看了看老師 ，又看了看同學們。這時，老師走了過來 ，滿意的説：＂不錯， 真不錯，沒想到你的粉筆字會寫的這麼好看！＂＂好看？真的嗎？＂＂嗯，當然，真不錯！＂老師肯定的點了點頭，四周的同學也都在不斷的誇獎我 ，我看了看老師和同學們臉上的笑臉，又轉身看了看黑板報，笑了，我終於明白：原來，這裏，也是我的舞台；原來，我也是可以被這麼多人所肯定的。

從那以後，我便開始在各個方面提升自己，積極參與課外活動。我不在是北極星旁邊的小星星，而是有着自己光芒的主角！

其實，每個人都是自己人生的主角，每個人都有一個屬於自己的舞台。更多的時候，我們不是沒有發展自己的機會，而是缺乏嘗試的勇氣。但無論怎樣，我們都要相信自己的價值。不是有一句老話叫做＂天生我材必有用＂麼？

我的舞台作文9

“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞台的中央，一位身穿白色連衣裙的主持人，伴隨着柔和的音樂，朗誦起一首首抒情小詩，燈光柔和地襯托着她，她就像一顆鑽石，身體散發着璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。她那動聽的聲音勾起人心底最温柔的部分，帶着微笑的台下觀眾響起了熱烈的掌聲，這不就是表演者最欣慰的事嗎？他們付出自己的努力，帶着自己的夢想，完完全全的展現給觀眾，也得到別人的肯定。這就是舞台的魅力所在，它是一個展現個人風採，才藝的平台，可以讓人實現自己的夢想。

在我小的時候，每次在電視上看到有帥氣的哥哥姐姐在一個很大的舞台上主持節目，就特別羨慕，常常想象着自己也是其中的一個。到了上幼兒園，就開始接觸主持。每逢有節日的時候，附近的教堂裏就開始排練節目，我就是其中的一個表演者。那一次是我第一次見到舞台，它不是很大，但是當時的我就有一種感覺，這是屬於我的，這是我的舞台。雖然舞台不是很大，但是足以填滿我對登台演出的慾望。自從那時起，我就開始去學主持，在那寬敞的教室裏，面對鏡子，看着自己慢慢地成長，在教室裏撒下的.汗水都是值得的，因為很快的就要參加盛大的演出。到國小三年級時，老師推薦我參加校區的演講比賽，在幾個禮拜的地獄使訓練中。我終於體會到演出者的心情，是多麼的辛苦，是多麼的辛勤，是多麼的艱鉅，可是他們卻依然懷着愉快的心情去訓練，儘管他們每天練到口乾舌燥，老師們一遍有一遍地叫重來，他們都毫無半點鬆懈，每個人都堅持到最後。所謂“一分耕耘，一分收穫”，當我來到校區的台前時，看到比教堂的平台大幾十倍的舞台，我的心情就想翱翔在天空的小鳥，漫遊在海底的小魚，那般快活的滋味無法形容。可是由於一些問題，我只能放棄我喜愛的舞台，專心讀書。

經過了幾個春秋，我上到了國中，這才發現，我似乎重來沒有失去過它——舞台。我又以那個身份再一次踏上舞台。可是由於許久沒練，我已生疏了不少。再次地走上舞台，總感覺心裏倍感壓抑。

當我接到演講稿時，我倍感惶恐，握着這份千金重的稿，我走起路來，也笨重了許多。在剩下的幾天時間，我抓緊讀熟稿件。在台上，面對全年級師生，我的雙手抖地非常厲害，可是，我拼命讓自己冷靜下來，想起這幾天的勞動，也想起了舊時的片段，我又平靜下來，朗誦起我那篇稿子。到最後，我聽到了久違了的掌聲再次為我響起。我很激動。有了第一次經驗，接下來的考驗也就難不倒我了。大大小小的集會都由我來主持，我也越來越純熟了。

舞台帶給我無限的快樂，無限的希望，無限的機會。其實只要你存活在世上，每一處都是你展現自我的最好的舞台。

我的舞台作文10

跳舞，對別人來説沒有多啊意義，但對我來説，卻是一種歷練。

在我兩歲那年，牀便是我跳舞的舞台。小時候的我，一聽到音樂馬上就跑道牀上，左手拿着玩具，右手隨着節拍左右亂晃，腿不停地亂動，往前搖，往後擺，像一個學了幾十年的專業舞蹈家一樣，翩翩起舞，時不時還會向上跳。爸爸媽媽爺爺奶奶是我的“觀眾”，不停鼓掌拍手。

長大了些，我的舞台便變成了客廳。大大地客廳裏每天都有音樂聲，而我，則每天都是“演員”，每次聽到節奏感強的音樂，我便會第一個跑到客廳，先站在中央，向沙發上的“觀眾”——家人深深鞠了一躬，向後退了一大步，深吸一口氣，左腳往後退，右腳往旁邊伸；雙手自然垂下，好似一位專業演員正在準備跳舞。音樂開始了，我雙手往前伸，身子緊繃，左一下右一下地跳了起來。時間到了，我也會去電視裏尋找好聽的音樂。

到我七歲的時候，我已經學會了一些跳舞的方法了：媽媽便給我報了一個拉丁舞的舞蹈班，“你如果想學好，就得堅持練習，不然就永遠都學不好了”！媽媽用嚴肅的目光看着我。

自打這時起，我的舞台就變成了拉丁舞教室。剛學了沒幾天，我就覺得跳拉丁舞也不是件容易的事。老師每節課都先叫我們練習站姿。“抬頭挺胸，收腹，瘦臀”。每天，老師都會這樣説，只要一有響動，老師便會讓我們重新開始練。每次練好後，我們都要做一節熱身運動——-綠豆。老師每次都會拉拉我的手，壓壓我的腿，還用很大的力量來壓、拉，拖我的身體，保證我在每一分、每一秒的訓練裏都要雙手繃緊，成120度角，手指也得用力，我的'每一根手指都得非常有利，像木頭一樣結實，身子全都得挺得筆直，像柱子一樣硬挺，一隻腿往前伸，成斜線站好，腳背和腿成一條直線。我感覺到我的腳都快要抽筋了，一隻在抖。這時，我頭上冒出了豆大的汗珠，即使這樣，我也會咬牙堅持到最後。

勤奮的努力和堅持是有回報的。學了好幾年的我，學會了恰恰銅牌、銀牌，倫巴銀牌、銅牌，考級證書也握在手中，比賽更不在話下。我翻了翻這些獎牌和獎狀，雖然已經有了很多灰塵，但依然在陽光下閃閃發光。啃着這些獎牌，我突然想到了那次比賽。

那次考級比賽的前幾天，我摔了一大跤，疼的厲害，但我在比賽那天依然參加了，儘管在跳銀牌時傷口不小心破了，但我依然咬緊牙關，堅持了下來。

跳拉丁舞這門藝術陪伴着我長大，讓我知道了五味的意義，更煉成了我的決心和堅持。

我的舞台作文11

在人生的成長過程中，每個人都有自己的舞台，在這個舞台上，要盡情的展示我們的才華和本領，讓我們發揚光大，我也是從學習中領悟出來的。

有道是，天生我材必有用。我也不例外，從國小五年級開始，我們的班主任都説我非常的有才，我的管理和分配本領很好，所以就讓我做了個副班長兼衞生委員，幫助正班長管理好班級，和他一起把班級衞生搞上去。

所以，經過我每天冥思苦想，終於用一個得罪人的方法，把我們班的衞生，提高了上去，從而倒數第一變到了正數第一，老師非常的高興，就在全班上表揚我都還下課叫我到辦公室去找他，下課了，我害怕了，走進去。我還以為他要説我學習不好，罵我呢，誰知道。

我走進去，她對我表揚了一會兒，班主任便問我，我是怎麼把衞生搞上去的，我説：“老師地上有垃圾，是同學們扔的，並非他扔的。這個道理誰都明白，我從這一點下手，如果誰的座位下面有垃圾，就讓他掃一個星期的地，他們都不愛幹活兒和勞動就不會扔垃圾了，所以教室就乾淨了。我就是用這個方法。”老師一聽對我説：“你真是有才華的人。”我對老師説：“這是我的舞台，我要盡情的.展示。”老師説你：“繼續努力幹吧。”

我聽從老師對我的教誨，把這個班級變得更好，隨着時間的推移，我最好的朋友和同學都離開了，不愛和我玩、説話，從此我變的孤獨，他們不聽我的話，下課都把垃圾扔在地上，也沒有人掃，都跑到樓下玩，只有我自己默默地掃地，地上的垃圾都快堆成了小丘。這簡直不是學習的地方，是垃圾場。

老師叫我去改卷子來教室找我，看見我在掃地，身邊沒有人幫我，老師立馬動起手來，一邊幫我一邊問我怎麼回事，我把事情告訴了老師，並對老師説我不想幹了。

老師對我説：“你不能為了一些挫折和困難而放棄你的才華和本領，這裏是你的舞台，同學們能用這樣的態度待你，可見你的能力，比他們任何一個都要強，這就是你的優點，再説你以前就説這是你的舞台，現在你又要放棄你，現在你努力的話，我會幫你，如果你放棄，説明我看錯了人。”

隨後我仔細想想，去找班主任説：“我堅持絕不放棄我的舞台。”在那一節課上，老師對我們任何一個人都進行了批評，讓我們每個人作自我反思。

從這件事中，我們學會了即使遇到挫折和困難，覺要絕不能放棄自己的才華和本領，因為這裏也是我的舞台，讓我學會了堅強和自信而不會逃闢。

我的舞台作文12

舞台，有着神奇的吸引力，它讓那些願意展現自己的人有了一次機會，讓別人看到不同的自己。

我，對舞台就有着期盼，小時候常常想：什麼時候我能上一次舞台?我也想上舞台，展現自我，讓觀眾為我鼓掌。

為了完成自己這個小夢想，我學起了舞蹈，其實從小舞蹈也是我的一個愛好。我從三歲開始學，現在依然學着，在這幾年之中，我獲得了很多獎項：有金牌、銅牌、還有數不清的獎狀，有數不清的證書，證書包括考級證書，我現在已經八級了，再有兩級的舞蹈學習，我就全部學完了!

當然，這些獎狀、證書、獎牌的背後，我有着不可描述的痛!當我選擇了舞蹈的那一刻，我就決定要堅持下去，在我幼兒園畢業升國小時，我就真正的舞蹈學校報名了，“博雅藝校，夢開始的地方”。這就是我夢想開始的地方，我一開始就去上四級的課，老師們説我有能力，就去了我們學校同樣大的的班級，也是這裏最好的班級。

踏進教室門的那一刻，我就成了真正的舞蹈學生，我認真練習、刻苦學習，因為我知道我會成功的。剛開始，我覺得還挺輕鬆的，可是事實不是這樣，卻是……

一轉眼已經到了六級，也進入了高級區域，當然，高級比以前要苦的很多，老師每天讓我們苦練基本功，練的累得不行，每一次都是狠，老師那段時間就像着了魔一樣，那麼的.兇，下腰、下叉、撕腿、甩腰----------這些不僅做好，還要做到自己的極限。

那幾節課，我都有了不想去的想法，每天那麼累、那麼痛，但是我又不想從此放棄，堅持挺過去了。

我忍着痛、累堅持上課，過了那段時間慢慢地好了起來。我才知道堅持這個選擇沒有錯!

在後面的時間裏，有一次大型節目演出開始了，證明着我可以上舞台了，心情無比的興奮，我刻苦學習動作，認真複習、反覆做，每天都盼望着上台的那一天快點到來!

星期六演出那天到啦，我無比激動，在家又練習了起來，反反覆覆試演出服，總是怕出現差錯，用心記好了每個動作，，化好粧，上台了!

我登台了，在台上我露出了無比燦爛的微笑，用心為觀眾表演每一個動作，用眼神跟台下的觀眾交流，非常開心!在台上，你會忘記一切，心中只有舞蹈的每一個動作和舞台前的觀眾，還有舞台上最出色、最閃亮的你。

自那以後，我上台的機會越來越多，在台上越來越放鬆，在台上，我想明白了一件事：只要付出，就會有收穫。老話説，台上一分鐘台下十年功。上了台，觀眾們為我喝彩、為我鼓掌。

那個露出燦爛微笑，那個用眼神、動作與觀眾交流的就是站在舞台上的我!

我的舞台作文13

燈慢慢滅了，演出開始了。

一出沒有彩排，沒有劇本的戲。演到哪兒算哪兒，如果什麼時候不想演了，或者演不動了，那麼就不演了。這個就是舞台上的規則，看上去很輕鬆，卻又異常艱難。

有時我是主角，有時我是配角，有時聚光燈沒有照射到我，我仍然要不停地演，但沒有被照射到的時候，我可以輕鬆悠閒地演繹自己，不必在意觀眾的目光。

一出新的場景剛剛開始。

我獨自站在舞台中央，四周一片漆黑，觀眾很安靜，感覺冷冷的。黑色的舞台並沒有給我帶來恐懼和寂寞，相反，我很喜歡這樣的氣氛，在黑色的背景裏，任何人都不需要偽裝自己，一切都真實自然。雖然眼睛看不見，但可以用心來感受，心是最敏鋭的器官，它能夠忠實地把真相傳遞給我。在黑暗中我不需要再去假裝堅強，即使一滴眼淚悄悄落下，也不會有人知道，可有時也必須小心翼翼，因為聚光燈隨時可能打亮，毫無偏差地射中我、我的全身……

“刷”，燈突然亮了。

好刺眼，我本能地閉上了眼睛，用手去遮擋燈光。在舞台上，所有多餘的動作只會引來一片噓聲，我不知所措。將眼睛慢慢睜開，發現自己成了一個亮點，周圍都是黑色的。當自己太過於突出，以至於格格不入時。“亮點”對於我來説也就不是亮點了，這正是我企圖逃離舞台的原因。可是，在這個藍色的劇院裏，眾目睽睽之下，該如何逃走啊?我迅速移動身子至黑暗處，可是聚光燈也就跟着我，照亮了暗處。我再次嘗試，再次被照亮。我將要怎麼演下去呢?此時，對於我來説，刺眼的已不僅僅是燈光，還有觀眾的目光。

在舞台上，大部分時候，大部分人都會和我一樣想要逃避。聚光燈、觀眾的目光和一片片的噓聲都讓我們窘迫不堪，但即使是這樣，仍然有人在不斷地努力，不斷地成熟，變得更強，而我——聚光燈把我臉頰上的淚水照射得晶瑩，惟一能做的就是等待吧，等待時間將淚水風乾，然後繼續這一幕場景。

有時我是配角。我喜歡配角這份工作，這是份很輕鬆的`工作，即使偶爾出點小岔子，也不會引人注意，聚光燈不會照到我，也沒有觀眾的眼神注視着我，因為我並不重要。我不會感到不知所措，當然這不代表我被觀眾所遺棄了。我知道一匹再精美的布，也是由無數根不起眼的線編織成的，我就是其中的一根線，哪怕是邊沿上的一根；珠穆朗瑪峯也是由許許多多巖石堆砌成的，我是山頂或者山腳的那顆石子，又有什麼區別呢?

我並不在乎站在哪裏，只要不被觀眾的眼光束縛住就好，也希望不會有那麼一天，為了迎合觀眾的口味，扮起小丑。

謝幕的那一天，越來越近，曾經有很多優秀的演員被世人所銘記，我並不奢求這個，只希望，在我離開舞台的那一天，我還是我。

我的舞台作文14

黎明，塵囂盡掃，世界陷入冰雪般的寧靜。大地，像是被一隻隱形的大手捂住了嘴。我起了個大早，坐在椅子上絕望地想起了昨天那一幕。

我興沖沖地揹着書包奔向訓練室，連蹦帶跳。老師準備組織一個英語話劇，我和琳競爭一個角色已經很久了，老師一直在我倆之間拿不定主意。我的口語比琳好，老師經常表揚我，老師叫我過去，説是要宣佈表演名單，肯定是我!一定是我!老師絕對是要告訴我這個喜訊!我樂滋滋地邊想邊跑，不一會兒就到了訓練室。

我急匆匆推開門，哎呀!老師和琳已經在裏面了，我急忙跑進去。只聽老師對我説：“你的口語很好，但你的表演不如琳，所以我決定讓她在前面演，你站在幕後配音!”看着老師的嘴脣一張一合地説出這句話，我只感覺腦袋嗡嗡直響，之後老師説什麼也沒聽見。我甚至懷疑自己是不是做了一場噩夢。不，不，這和我想像的完全不一樣啊，怎麼會是這樣呀!怎麼辦?我只能躲在厚厚的幕布後念台詞了，漂亮的服裝，誇張的動作全歸別人了，我能得到什麼呢?鮮花、掌聲都是屬於別人的。

“唉!”想到這裏我不禁重重地歎了一口氣，“難道我的舞台註定在幕後?”我不甘心啊!我不甘心就當一個不被人重視的小角色呀!……不好!快到上學時間了，我急急忙忙衝下樓。

天空被洗得澄藍，泛着清脆的鳥鳴濺起的漣漪，一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草。看到他，我不禁眼睛一亮，自打我搬進這小區，就沒有一天早晨沒看到他在照料小區裏的植物，按理説，苗圃工人應該算是個小職位，他在這崗位上幹這麼多年，難道不煩嗎?

我走上前，問：“苗叔，您幹這行這麼多年了，難道您就沒想過離開這個平凡的小職位嗎?

“哎，小姑娘!這可不是一個平凡的'小職位。”

“可的確很少有人關注它啊!”

“是的，但我的確覺得這並不平凡，把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗啊!”

“把平凡的東西做好就是不平凡，……”我喃喃地反覆念着這句話，反覆咀嚼着，好像悟出了點什麼。

到了學校，我又興沖沖地奔向訓練室，我是那麼的認真，那麼的投入，我想:

沒有藍天的深邃可以有白雲的飄逸，沒有大海的壯闊可以有小溪的悠閒，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠!人生舞台上沒有小角色，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!

我的舞台作文15

我看着書桌前掛着的照片，上面的我站在舞台上，自信滿滿地朗誦着。我不禁會心一笑，腦海裏浮現出朗誦時的場景。這裏，是我的舞台。

在六年級，我參加了朗誦社團。在第一節課上，老師向我們展示了一段朗誦視頻。老師接着説了一些理論知識：“朗誦是一定要口齒清晰，流利。這需要紮實的基本功。”之後，老師給了我一份稿子，《青春之歌》，要求我們背下來。回到家，我每天晚上都要查字典，讀稿子。我對稿子越來越熟練了。

第二週的社團課上，我嘗試着朗誦。“往事只能追憶，當蜜糖般的回憶變的苦澀……”老師聽了，停頓了一會，説：“你是在用一般説話用的聲帶發音。而朗誦的精髓就在於氣沉丹田，這樣才會有渾厚的嗓音。其實，深呼吸時，氣體進入的就是丹田。你要練習深呼吸。同時，你的朗誦還缺乏情感。這是一篇關於童年的詩，要讀的朝氣蓬勃。”我聽了恍然大悟，原來朗誦還有這麼大的學問啊。”

我看了從那天起，我每天都關上房門，按照老師的要求練習。每一次的練習，我都要深呼吸一百多次，同時還要經常練習發音。不僅如此，我還經常練習閉口打哈欠。同時，為了能提高我的朗誦水平，我觀看了《朗讀者》這個節目。其中的唐國妹，在朗誦《我願是激流》是，激情四射，讓人彷彿身處其中。我領略到了“表情”的'真諦。

隨後一次的訓練中，我又向老師展示了我的朗誦。“要把作品內容、語言，化為自己的理解、感受，化為自己的思維過程心理活動。這樣，才能展現出最自然，最動人的表達。”隨着老師細心的指導，我自信流利的反覆練習：“童年，是學校後面那個經常偷偷溜出去玩耍的果園，春天開滿了花，夏天結滿了果，樹下開滿了星星一樣的黃色小花，地裏長滿了綠油油的小草。”我眼前似乎真的出現了一副美妙的童年場景。我的眼前似乎浮現出我兒時無憂無慮，天真無邪的景象，震撼而又絢麗。看着老師滿意的目光，我感到興奮。不知不覺中，我迷上了朗誦。

過了幾天，老師推薦我去參加了比賽。比賽時，我穿着西裝，握着話筒，面對觀眾，昂首挺胸：“回憶是昨天留下的香味，歲月的韻味，就在這裏。”我感到自己就是那幅畫裏的一部分，也沉浸在了其中。我在這絢麗的舞台上，用青春，活力和激情展示自己的才藝。朗誦結束後，觀眾席中爆發出了一陣轟鳴般的掌聲。訓練老師露出了微笑，站起來，向我豎起了大拇指。

我在這場比賽中得到了少有的一等獎。這裏，就是我的舞台。這裏是我展現我風采和自信的舞台。這一切，將在我心中永存，因為這裏，是我不懈拼搏而換來的絢麗舞台。