國中生的作文優秀(6篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的國中生的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

國中生的作文 篇1

中學生只有十多歲，既不能工作，也不能賺錢，我們只能讀好書來孝敬父母。我們可以在父親節或母親節的時候展現一張漂亮的成績冊給他們。 父母在社會中扮演着很重要的角色。父母辛苦地把我們養大成人，教育成才。可見的，父母在我們身上奉獻了多少青春。身為子女的我們，應該好好孝敬他們。

“不聽父母言，吃虧在眼前”，我們應該聽父母的勸告，畢竟薑是老的辣嘛！聽他們的勸告不僅對我們有好處，也能使他們感到滿足：我的孩子長大了！

我們應該在平時儲蓄。只要我們一天儲蓄一點，到父母生日當天，我們就會有足夠的錢買生日蛋糕或禮物我為他們慶祝生日。

我們還可以幫父母做家務。這樣一來，我們不但能減輕父母的'重擔，還可以使家裏變得一塵不染呢！何樂而不為呢？

我們的小動作可以令他們感到欣慰。比如：我們自己安排時間，主動幫他們拿東西，在他們遇到問題時幫助他們……這些都是孝敬父母的方法。

父母是偉大的。我們應該儘早孝敬他們，以免到頭來，父母不在了，我們才後悔。

國中生的作文 篇2

一個萬里無雲，碧空如洗的早晨，我來到了美麗的校園。

走進校門，撲入視眼的是一個美麗的大花園，在校門的左邊柳樹顯得格外精神，它以飽滿的激情歡迎同學們的到來!

一陣清香撲面而來，不用説那肯定是主席台旁的幾棵桂花發出來的香味，我順着誘人的香味快步來到桂花樹下，哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黃色的小花散發出來的呢!這麼小的花，能發出那麼大的香味，桂花真了不起。我靜靜地沐浴在清晨的陽光中，慢慢地品嚐着這芳香的“早點”!眷戀着這特有的香味，久久不曾離開。

在主席台的右後方，就是美麗的讀書亭了，在綠樹紅花的映襯下顯得更加豔麗，這也是最美的地方，下課時我們在這兒開心的玩耍，快樂地遊戲，不時洋溢着同學們歡樂的笑聲!

火紅的一串紅也不示弱，長得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一點兒縫隙，就像一串串喜慶的鞭炮，在慶賀秋天的豐收，又像一串串小巧玲瓏的風鈴，把秋天的故事傳説。

順着主席台左後方的階梯而上，就是我們高大雄偉的教學樓了，在樓頂正前方十二個大字鮮紅耀眼，辦學理念：為學生的成長奠基。教學樓頂的右邊是我們學校的校訓：為人求實，為事求真。每天都激勵與鞭策着我們，每當上課時，教室傳出朗朗的讀書聲，響亮，整齊。桂花，一串紅，亭子靜靜的，彷彿被我們的讀書聲陶醉了!

花香飄過操場，飄向教室，也飄進了我的心田。美麗的校——我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩!

【評語】作者按遊覽順序對我們的校園美景進行了描寫，文中優美的詞語，再加上比喻等修辭手法的運用，使得我們的校園更美了。文章結構完整，首尾呼應，表達了作者對校園的喜愛之情。

美麗的校園600字

我的校園很美麗，它有一個u型的教學樓，中間有一個很大的操場，鋪着綠色的地毯，摔上去一點都不疼。一到下課時間，同學們都衝到了操場開始做遊戲，有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球、還有的同學和老師一起玩丟沙包，可熱鬧了。到了春天，校園的花壇裏花團錦簇，奼紫嫣紅，迎春花開放了，金燦燦的笑臉露了出來，好像在告訴我們春天到了，還有白色的梨花，那是怎樣的白啊，如瀑布和山泉撞擊的白，月季花的粉紅色如織女用朝霞和雲朵一起織成的。

到了夏天，校園後門旁邊噴泉噴出的水美極了，有時還形成一個個水晶球，晶瑩剔透，非常漂亮，噴泉後面的牆上還有許多水珠滑落，形成了一個小小的瀑布，在水的中間還有幾座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象幾個小孩在裏面玩耍。秋天，金黃的樹葉都紛紛飄落，只有校園的萬年青是綠色的，不愧為萬年青，四季常青。

我最喜歡的是冬天的校園，紛紛揚揚的雪花從天而降，漫天飛舞，不一會，就給校園蓋上了一牀白色的大棉被，輕輕的，軟軟的，校園的樹枝上也都掛着毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚，常青的`柏樹上掛滿了蓬鬆鬆的雪球，非常可愛，每到下雪，我就和同學們在操場上打雪仗，任雪花鑽進我的脖頸，快樂極了。這就是我美麗的校園，我非常喜歡它。

【評語】這是一篇描寫校園的文章，開頭通過環境描寫來襯托校園的美麗，對夏天的校園萬年青的生動描寫，引人入勝，吸引讀者的閲讀興趣，冬天的校園是作者最喜愛的，比喻貼切，用詞生動。

美麗的校園400字

我們的校園很美麗，高高的樓，白白的牆，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚。

一進校門，映入眼簾的是矗立在校園中間的“書樓”和莊嚴的雕像。又寬又長的馬路旁，綠樹成陰，鮮花盛開。走進校園，朗朗的讀書聲，聲聲入耳。

穿過教學樓，就能看到寬闊的操場。綠綠的地毯，紅紅的跑道，小夥伴們打籃球，踢足球，跳繩……這裏是我們歡樂的海洋。

我愛我們的校園。

【評語】本文是一篇寫景的記敍文，小作者採用了總分總的結構方式，移步換景，為我們依次描寫了校園的各個角落，疊詞的運用恰到好處地表現了校園的色彩美，起到了畫龍點睛的作用。

國中生的作文 篇3

似水流年，我從國小那扇大門走出，即將踏入國中生活的殿堂，心中有着不少的期待與好奇呢？

總希望自己能好好的讀書，不辜負爸爸媽媽，老師們對我期望，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋。總渴望在新的班級裏交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對朋友真誠就好。總希望每一天都是陽光燦爛的。看一羣鳥兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢想，讓心中哼起一曲快樂之歌。

我為我的國中生活沉浸在無限的憧憬之中。國中生活在我的心中是那樣的美好、歡樂，讓我更對我那即將來到的國中生活充滿無窮的期待……我時常幻想着這樣的情景：我在美麗幽靜的校園裏走着，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺。空中彷彿凝固了，一種前所未有的莊嚴，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開來了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風吹過來，輕輕撫過我的臉頰。一張柔和的面孔出現在講台上，她也就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風一樣，可以化解我心中所有的緊張與矛盾。國中的生活也可以如此的.充滿詩情畫意。

在中學中，我也會珍惜學校為我敞開的這扇知識的窗户。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那裏，我渴望生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學後，我會慢慢的適應到新環境中，努力融入到文博這個大家庭中。

昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷於生活。在我們暢想的那片土地上，一定會長出一片生命的綠洲！

國中生的作文 篇4

一、尋物啟事

住校的第一天，一下晚自修，我們便小鳥似的飛進宿舍洗漱。洗完後我卻怎麼也找不到毛巾，急得嗷嗷大叫：“尋物啟事！尋物啟事！誰見了我的腳布沒有？”

全宿舍的.同學立刻掐斷説笑，用很同情的目光看我高懸雙腳的可憐相。最後，全宿舍同學的目光齊刷刷地落到了那塊剛剛擦過的還冒着熱氣的毛巾上！

全體鬨笑三分零二秒。

二、整蠱計劃

“不好了！不好了！誰有衞生紙？”葛嘉男邊跑邊叫。“怎麼了？”大家異口同聲地問。葛嘉男一口口喘着粗氣：“張……張楠楠掉廁所裏了！”“哼，怎麼可能，一定是你們倆在耍我們！”“對，肯定是。”同學們都不願上當。“你們不信就算了，快把衞生紙給我呀！張楠楠還等着呢！”葛嘉男一副着急的樣子。大家也有些似信非信，如今世界上她可是我們惟一信得過的人了！終於，有人説：“張楠楠的確去了好久都沒回來，我們去看看吧？”大家一致贊同。

只見廁所的大門緊鎖，這是怎麼一回事？我們齊力推門，忽然門猛地一開，我們全體撲了個空。只聽見廁所裏迴盪着兩個人得意的笑聲。張楠楠！葛嘉男！八位室友怒目圓睜，冷笑着向她們逼近，而她倆早像兔子似的溜走了，只有笑聲還留在廁所的四壁上蹦來蹦去。

國中生的作文 篇5

站在人來人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。

即將升入九年級的我，心情卻截然不同。兩年國中生活猶如拂過水麪轉瞬即逝的秋波，留下的是一片無際的遐思。

十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨。慨歎生活、學習如此勞累；慨歎為何不能有些閒暇時間對着天空放飛自己的心情；慨歎學習生活為何不盡人意……

在母親燭光般的呵護下，我漸漸成長，輕輕叩開了中學的門扉，成天奔波於學校、家庭之間，生活重複着上學、吃飯、睡覺的輪迴，無暇拿起畫筆、拉我心愛的提琴。

靜下來的心，聽聽這世界的呢喃，彷彿告訴我美好的將來等待着我們。此時，正是抒發我們多愁善感的時候，依稀中，聽見瀑布歡快的歌唱，看見那世間永看不厭的花朵吮吸着大地的乳汁，樹隙之間跳躍閃爍的光斑正眨着好奇的眼睛看着這個世界。我每時每刻祈禱着，願我們和他們一樣快樂。

七年級，是一頁潔白的宣紙，等待着我們去描繪；八年級，已經勾勒出了整個畫面，那麼，九年級則是為圖畫塗上鮮豔的色彩。五彩的畫筆置於手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開朗，豪興逸飛，奮筆疾書我夢幻的天堂。

國中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。在這裏，我體會到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽心語、傾聽大自然的訴説；在這裏我學會了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收穫果實的喜悦。

國中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進取來譜寫。篇七：夏花般的國中生活

這是一個多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱着笑着還流着淚……我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花一樣絢爛……

九年級了，就要與國中生活道一聲“再見”了。

我很幸運，幸運能遇上我可愛的同學，幸運能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到一起，一起度過這段充滿活力與青春的日子。

我們一起騎腳踏車兜風，在上下學的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會被你“無情”地拉回來，下課之後再陪我一起神遊天外；我們一起談論老師的好壞，不時探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓練長跑，互相攙扶、互相照顧。

我不會忘記A君的搞怪、B君的幽默和C君的瀟灑。我也一定會記得一説話就臉紅的小E和整天掛着“我是天才我怕誰”的阿J。還有老班上課時手揮出的.優美弧線，小O老師“同學們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的R主任。

記憶中，似乎關於國中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。

也許我們不久將離別。想來，國中的生活像綻放的焰火一般轉瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個世界總是美麗而又充滿遺憾，因為她從來不會給你機會從頭再來。

國中的生活帶着我們的笑聲和淚水一天一天地走着，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美，使我們的活力與青春如此真切與珍貴。

國中生的作文 篇6

尊敬的張老師：

您好！

轉眼間，您教我們已經過了半個學期，一切過的是那樣快，似乎他們從來就沒有停留過，我似乎還待在剛開學對新政治老師的期待中，時間就是不等人，總是在人不經意的時候就悄悄溜走，同時它也承載了您和我們在這半個學期中的所有記憶。

説實話，在您剛走進教室的時候，我們確實有點吃驚，因為我們沒想到新來的政治老師竟然是男老師，而且您在剛來時講的一切新奇故事也着實引起了我們的注意，大家都特別願意聽，感覺特別有意思，但您後來在教學中的嚴厲也讓我們大開眼界，説實話，您的眼裏是我所遇到的老師中最特別的，但正由於您的嚴格，我們班的政治成績確實很不錯，是我們不曾想像的，所以我們對您非常感謝。 在剛上第一堂課的時候，您就給我們講了做人的道理。我覺得您和以前的政治老師有點不大一樣，以前的政治課總感覺很沒意思，書上的東西背了又背，總是在很機械的接受，但您上的政治課感覺很簡單，沒那麼煩瑣，而且您上政治課總給我們講一些做人的道理，您説過如果一個人沒有學會做人，那麼他學得越多，對社會的危害越大，現在高科技人才犯罪並不少見，您的政治課不僅在講知識您無時無刻不在教我們如何做人，政治課最應該向學生傳授道德知識似乎是您一貫的原則。

我聽的最多的就是您經常説“人活精神二字”。精神是一個人的支柱，如果一個人的精神垮了，他這個人也將會頹廢，變得一無是處，活着也向行屍走肉。您身上的那種精神從您上第一堂課的時候起就從來沒有斷過，我甚至有點好奇，您怎麼能時刻保持精力充沛呢。而且您時常説您可以因為工作而忘記睡覺，忘記吃飯，但您始終看上去都非常精神，我非常佩服您的教學態度，我也敬佩您對工作的熱情，我總感覺您的一些話總是和我們的實際相關，總能對我有一些啟發。比如説您時常告訴我們説：把一件非常小的事情持之以恆的.做下去，你就是一個成功的人。我非常認同這句話，因為我憑着這點精神，我可以把英語學得很好，而且您跟我們經常説的一些話不是空話，讓人一下就記住了，這與您所説的“凡事要落到實處”很吻合。

雖然我上學已經很多年，所以接觸到的老師也不少，但是您的嚴厲和個性給我留下了很深的印象，我相信您可以把我們班的政治成績帶上一個高坡，我也相信您也可以讓我的政治學得更好，因為您的精神可以給我們全班都帶來自信與希望。

張老師，我覺得在開學後，政治課程將會進一步的研究哲學許多同學對這個問題會感到頭疼。因為在沒接觸之前就感覺哲學很抽象，總是很難理解。所以我希望您可以在以後的授課過程中，多講一些學習哲學的方法，並且我感覺在哲學課本的第一單元中，有些詞根本就不理解，只能掌握大概，要具體理解還真有些難，所以我希望您以後在講課過程中可以講得再細一點。而且在期末考試中，我感覺我答主觀題的能力還不過關，我希望您可以在以後多講主觀題的答題方法，我自己也會仔細思考，不思考怎麼會有成果呢？

最後祝您：新年快樂，工作順利，馬年吉祥！

您的學生：xxx

　　20xx年XX月XX日