生活的作文經典15篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生活的作文1

我是一名學生，大部分時間都在學校度過，這使我感受到學校生活的豐富多彩。

我們玩鬧時充滿了歡聲笑語，但有時也會發生矛盾。

在學校的業餘生活中嗎，我經常與我最要好的一些朋友在一起，我們一起休息、討論學習和玩鬧，我們在一起下棋、休閒和開玩笑，我們幾乎沒有一點分歧，只存在着嘻嘻哈哈。

與較好朋友在一起時，我們只存在着玩，沒有其他的事，所以有時會產生一些矛盾。比如説，我們在一起下棋時，為了突出自己的“高超”技術，就開始吹捧自己，貶低別人，此時會產生矛盾，但我們也算是朋友，就會忍着，通過下棋的'勝利來證明自己，所以我們不至於會打架。

我們在學習時，就更加有趣了。

我們在學習時，經常是先個人思考，然後再展開激烈的討論。我們為了展現自己的知識水平，在做作業時，我們的精力非常集中，做題非常認真，主要時為了讓自己的失誤率為零，正確率達到百分之一百。當我們遇到難題時，我們不會膽怯，而會更加鎮定，特別是在無人會做時。一旦有人做對了，就會去了解他人的情況，如果很多人都會做，他就只會感到做對時的高興，如果只有很少人做對時或沒人做對時，就不僅僅感到高興，還會感到驕傲。因為這展示了我們的水平；我們的水平比別人高。因此，我們之間存在着競爭，我們都有不服輸的精神，都有超越他人的願望。

我們之間還存在着合作，我們任何方面都能合作。比如説：工作和學習。

我們在打掃時存在着合作，我們公平的分工，共同的“工作。”這才能使我們的教室十分乾淨。

我們在學習方面也合作，我們遇到不懂的難題就去問其他同學，我們互幫互助，取長補短，共同進步，去實現我們共同的目標。

學校生活多姿多彩，使我們生活也變得更加豐富。

生活的作文2

生活中許多的第一次，我都經歷過，但那一次，我印象最深，啟發最大。

那是一個平淡無味又不尋常的經歷——去鳳凰山主題公園的“激流勇進”玩。這是我第一次進入鳳凰山主題公園，第一次看到如此急的水，第一次參加這種有挑戰性的活動。

我和媽媽上了汽艇。汽艇在激流中東碰西撞，每一撞，都會濺起浪花，嚇的我和媽媽心驚膽寒。急流時快時慢，快的時候像支箭，慢的時候象蝸牛。激流兒還和我們捉迷藏，打着漩渦兒，那時我們的汽艇猶如大海一葉帆舟飄飄悠悠，汽艇隨着漩渦兒轉了好幾圈才依依不捨地離開。

突然，我們眼前一黑，原來是進了山洞。裏面只有微微的一絲亮光。嚇得我們母女倆不敢大聲出氣，汽艇兒又在山洞裏東撞西碰的。

前面亮了，亮光逼近了，我們終於出山洞啦！這兒的水緩緩的，給人以足夠的安全感，汽艇帶着我們安全的送上終點。

回家後，我坐在書桌旁，想着媽媽帶給我的問題。我知道了！人生猶如這激流，“陽光總在風雨後”是呀，沒有前面的重重困難，最後怎會到達勝利的彼岸。我想：媽媽一定要告訴我只有認真的'學習，不怕困難，勇於克服困難，才會得到理想的成績、豐碩的果實，

朋友，你現在知道我為什麼會牢記這個“1”嗎？牢記這件看似平凡有不尋常的經歷。但也請記住——陽光總在風雨後。它會給你幫助的。

生活的作文3

快樂無處不在，生活中的快樂更是應有盡有。每週一到週五在鈴聲中張開惺忪的睡眼，頭腦頓時興奮起來，期待着全新刺激，充滿許多未知驚喜的一天。邁着輕快的腳步進入學校，踏入教室，一瞬間置身於知識的海洋。語文課中的我彷彿在文字間快樂的穿梭，字裏行間瀰漫的書香浸入我的身軀；數學課時，大腦在飛速的旋轉，在旋轉中得出一個個正確的答案，正確的答案後的喜悦，更激勵着向前邁着前進的腳步；在英語課裏，自己似乎走向了國外的天地，運用所學的知識，説着流利的英文，實在是讓自己過了一把癮在不同的學科中獲取知識，這讓自己的生活更加充實，視野更加廣闊。

所謂文武雙全，光文不武算不得什麼豪傑。課間操是學生活動筋骨，強身健體的時間，身上的.每個細胞都興奮了起來，在強有力的口號中，放開步伐大步向前奔跑，一切所謂的小煩惱、小壓力都拋諸腦後。深深地呼吸着氧氣，是思緒離開課本來到廣闊的操場。跑步過後面臨一項恐怖的運動跳遠。兩個來回，不短的距離，可心中始終有一股信念驅使着我奔向前方的終點。奮力一跳，是我距目標更進一步。幾十次的跳躍後，一切，終於結束了！

在音樂的伴隨下與同伴説笑着返回了教室，繼續迎接下面的課程。日復一日的在學校生活着。週末的時光或許更加豐富。在完成作業的情況下，與父母在街道上漫步，放眼望着遠處的燈光，抬頭欣賞天上的星光閃爍，若是在鄉下或雨後的傍晚，天上的星星更是繁密，與街燈相呼應着，引發無限遐想點點滴滴的快樂促成我快樂的生活，我的快樂生活，就是這樣！

生活的作文4

我最憂傷的莫過於今年四月，於是我便有了憂傷四月的感歎！

在四月裏那無情的病魔侵入我的身體，使我躺在醫院裏打起點滴。朋友和同學開始討厭我，再加上學習的壓力讓我很壓抑也很憂傷。

我想要把生活在憂傷四月裏的點點滴滴用文字表達出來，可筆一到手卻寫不出一個字來。我頭腦空空的，我不知道自己在想什麼幹什麼？還有我很喜歡學音樂，學音樂是我的目標我的夢想。我曾學了幾個月的聲樂後由於家庭經濟的原因，最終我放棄了我的音樂夢想，我當時頭腦一片空白，我不知道當一個人沒有了目標以後的生活該怎樣過啊？

生活本是一場殘酷的考驗，而我就是那個被考驗的對象。四月的憂傷和音樂夢想的放棄，使我開始對生活變得很無奈。我很痛苦也很憂傷，我的生活真像是一場曠日持久的搏鬥。累了，需要一個安全的港灣。

我對生活的`無奈是沒有人能瞭解的。我也沒有傾訴的對象，我好想向誰好好的傾訴一番。讓痛苦與憂傷可以得到釋放，可誰能夠聽聽我的傾訴！

我知道我唯一能傾訴的就是文字，它可以把我內心的苦痛全部釋放。更可以把我生活的點點滴滴用文字綻放在稿紙上，讓喜歡我文字的人看看我文字的傾訴。

現在我只想成為一名寫手，成為一名心情寫手。不管我以後有沒有靈感，只要筆一揮就是精美絕句，更不用去想就能寫出一手好文章。這樣也可以給我的生活帶來色彩，這是我現在的目標。

我既然選擇了文字，我就要從現在開始我的文字生活，從現在開始我的文學創作。我相信在不久的將來，我就是那個筆一揮就是好文章的寫手。

生活的作文5

生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，什麼都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解為快樂。在我身邊，聽得最多的話，就是：“我今天好煩啊，真的。”其實，快樂很簡單，簡單得連你都會忽視它。

在公車裏，我早早的坐好了位置，等待擁擠的人羣把本來空曠的'車廂塞滿，然後發動機啟動。這時，我看見一個提着菜籃子的老奶奶搖搖晃晃地站在門口，菜都好像快蹦出來了。我站了起來，對奶奶説：“奶奶，您坐。”奶奶坐了下來，説：“謝謝你，小姑娘。”這是一種快樂。在家庭中，偶爾的一次小測試考砸了，父母輪翻上陣使出口水陣，我的眼眶裏充滿淚水，堅決不讓它流出來。這時，“及時雨”奶奶正好回來，我趕緊躲到奶奶身後，奶奶説：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了。”看着父母無奈的表情和奶奶慈愛的目光，我知道，這也是一種快樂。在學校裏，我遇到了一個幾何難題。

正抓耳撓腮，束手無策時，三四個好朋友走過來問我怎麼了，我指指題目，她們異口同聲説：“ok，我們和你一起想！”不到一會兒，一個説用“角邊角”定理，一個説用“邊角邊”定理，我也想出用“邊邊邊”定理做了。有這羣朋友，這也是一種快樂。在自己的小天地裏，我輕輕關上卧室門，扣上我新買的耳機，聽起我心愛的音樂，跳起我喜歡的街舞，有時還會大聲的唱起來。累了，趴在牀上看看書，聽聽歌，這都是一些簡單而又愜意的事。

我愛音樂，這也是一種快樂。生活中真的有許多快樂值得我們去尋找和擁有。現在，我明白了，快樂就是自己對現在的那份滿足，對未來的那份憧憬，對夢想的那份執着。相信我，快樂你懂的！

生活的作文6

現在的社會，讓我們有很多想説，想吐槽。可是又那麼無力，因為沒有錢，因為沒有權，因為沒有勢，因為沒有關係人脈，因為......

我們有不平，有憤恨，有不滿，有苦水。我們卻沒有地方訴説，因為太多不公平。我們能做的，就是拋棄心中那些不平，那些憤恨，那些不滿，那些苦水。亦或把它們深藏心底，像小強一樣繼續摸爬打拼着。微笑，是我們老百姓的語言，苦中作樂，是我們的精神！

任何時候，我們能做的，就是努力笑一笑。

微笑面對社會，即使它有那麼多的不公平，有那麼多隱藏的黑暗，有那麼多讓人咬牙切齒的惡賊。我們依然要微笑，只有這樣我們才能戰勝這一切。我們要笑着看這個社會的發展，或好或壞，都要笑着。能笑到最後的人，才是真正的勝利者。我們要笑着看那些個惡賊，笑着看他們怎樣被審判，怎樣被唾棄，怎樣被制裁，怎樣被送進監獄。我們要笑着看那些不公平，笑着看它們怎樣被消滅，怎樣被擊敗，怎樣被剷除。

微笑面對世人。身邊的親人，朋友，愛人。我們都要微笑面對。我們的親人、愛人，我們要發自內心的`微笑，因為他們是最愛我們的人。對於朋友，微笑也是必須的。或許他們有的只是假的朋友，或許他們只是為了利益。我們同樣微笑着和他們相處，因為他們需要我們，我們也需要着他們。

努力微笑吧，對那些人，那些事。

生活的作文7

有時候，感覺，生活就像是一杯白開水，每天重複着相同的事，便認為再也沒有什麼可回味的。上完夜課回家，皎潔的月光下有我和我的影子，走上樓，開門後看見的還是相同的畫面：媽媽坐躺在牀上，看着電視。

媽媽問道：“你確定明天你同學會來嗎？”我平平淡淡地回答：“應該會的。”一邊説着一邊走向媽媽，“明天我去市場上買些。”媽媽在為我明天的生日準備着，“媽媽，他們不吃啥，只説來看看。”我解釋道。“飯，總歸要吃的，來看看你媽媽還算可以的吧！”媽媽慈祥的目光投向了我，我把頭依偎在媽媽懷裏，説“你已經是最好的媽媽啦！”我已不知道自己為什麼會説出這句話，這句十幾年一直想説出卻説不出的話，我哪來的勇氣。

“真的嗎？我真不敢相信你説的是真的，你是真心的還是口頭上敷衍我。”媽媽很驚訝地問道。不知怎的，我的淚，流了下來，説“如果不是真心，我怎麼會有淚水。”“啊？你第一次跟我説這樣親密的話，我感動的快哭了。”媽媽笑着説，眼眶裏閃動着晶瑩的水珠。

一種好奇怪的感覺湧上心頭，心裏的暖流，温暖着五臟六腑，把各種生命器官都融化了。“媽媽被我感動了，我做了什麼，媽媽會感動？”我心裏萌生出這樣一個問題。喝着牛奶，我笑了......

也許，生活本來就是簡單的.，只是我們的思維比較複雜而已。從前不懂媽媽，只是一味發脾氣，卻在不經意間發現她要的是如此的少，她並不需要驚天動地，只需一句理解和讚賞的話，而我們，卻複雜的把它想成是很難的事。

生活並不是一杯白開水，它不是索然無味的，只要我們懷着一顆感恩的心，去品味生活，那麼生活真正的味道將在我們的探索中顯現出來，那時，就會感到它是甜甜的......

生活的作文8

我的快樂生活在任何時間，任何地點。

升入九年級生活不覺充實了許多，幾乎天天都會有考試，每個星期都會反饋給自己一個學習的結果與收穫，而從可以看出自己最近的習慣、對待學習的態度、需要調整的點等等。其實剛上幼兒園的時候，我們覺得自己的時間和做的事情受到了老師的管束；上了國小以後，我們知道了要聽課，要寫作業，一天下來沒有足夠的時間共給自己玩耍；上了國中，我們覺得生活過得好充實，好像一天中的每一個時刻都在做事；上了九年級，我們感覺不再是充實而是變得忙碌了。

現在九年級過了將近一半了，我們感覺自己在忙碌的生活中過得很快樂。我的快樂生活在家中，與爸爸媽媽一起共度時光；我的快樂生活在學校，結交朋友，暢遊學海；我的快樂生活在宿舍，與同學一同分享快樂與煩惱；我的快樂生活在小組，一起解決難題，在學習上共同進步；我的快樂生活在課堂，跟隨老師的腳步走進知識的王國；我的快樂生活無處不在。

我的快樂生活還有朋友的陪伴，有家長的呵護，有老師的關心，有同學的共營。就請這些就足以讓我開心快樂的生活。我的快樂生活多姿多彩，我的生活雖説大多的時間是快樂的'，但是也有悲傷的時候，當受到老師批評的時候我是憂傷的，但是轉念一想老師批評我是在幫我改正錯誤，面對這種是應該快樂。當遇到困難時我是焦急的，但是解決了問題我就會成長，所以我應該快樂。把身邊的事都向快樂靠攏，那麼生活就會變得快樂。我的快樂生活無處不在。

生活的作文9

轉眼間，我的國小學習生活就要結束了，即將離開母校的我。有許多感想要説。

我要感謝我的老師們，對我六年的培育，澆灌了我們這些小小的幼苗，讓我們茁壯成長，教會我們怎樣生活，怎樣做事。所以我要對所有教導我的老師説聲：“謝謝您！是您讓我好好學習；是您讓我認真讀書；；是您教會了我們許多人生哲理。”

我對所有的同學告別了，我們一起生活了六年，彼此之間都會有一些依依不捨，一起生活了六年啊！就像親兄弟姐妹一樣生活。課上，我們認真聽講，和老師一起探討難題；課下，我們一起玩耍，一起分享從中的快樂。我們在什麼時候都互相關心、互相愛護。

六年同窗，同學之間有深深的'感情，在這六年的回憶裏，我的收穫特多特多，老師讓我知道了學習的用途，做事要動腦，在什麼情況下都要知難而進，不要退縮；朋友們讓我知道了友誼的無價，真誠的價值，走到哪裏，“友誼”這兩個字我都不會忘記。他就像風鼓勵着我前進；它就像我的一棵大樹，我累時，它會幫我解除疲勞，振發向上。

寫到這裏，我不禁熱淚盈眶，這六年的友誼和感情誰能忘記呢？它的真誠那什麼都是換不來的，我在這個“大家庭”裏生活了六年，知道了許多。每當自己一個人靜坐的時候，我的腦海裏就浮現出一張張熟悉可愛的面孔，和我一起生活了六年的好朋友！

真的不想離開和我朝夕相處了六年的同學們，我們在同一片藍天下學習，把同學當成了我童年裏最好的

我們六年八班夥伴，最優秀的朋友，度過了人生中最天真、最快樂、最令人回憶的幸福時光！的友誼天長地久，那什麼都換不來！

生活的作文10

進入國中，新的生活就如打翻了五味瓶。

酸

剛入國中，陌生的同學，你不認識我，我不熟悉你，心裏想起國小的同學，還真酸溜溜的，再加上第一次數學就沒考好，心裏那個酸，簡直就跟喝了一罈醋沒區別。

甜

心裏酸酸的我，在進國中一段時間後，就由酸轉甜了。

先是認識了好多新朋友，再是兩次英語考試都還不錯，我心裏可甜了，秋風中的桂花香，合着一罐蜂蜜，吃進了我的嘴，融入了我的心。

苦

其實，國中生活裏，最多的，應該是苦吧。

作業，自古以來，就是很多的，古傳今，日積累，導致現在的作業啊，讓人望而生畏，作業堆起來，就是第二個珠穆朗瑪峯！這可苦了我們了，做得快的，十點以前做完睡覺，做得慢的，十二點還不一定完得成，作業苦得我們叫天天不應，叫地地不靈，苦啊！

由於被作業打亂，生活也亂了，睡得晚呀起得早，寫完語文做數學，寫完課內做課外，再加上雜務，作為衞生委員要早去開門，放學後要關門的工作，讓我的生活全被打亂了，苦啊！

還有很多方面，苦，很苦，非常苦。OH，NO！我最討厭苦瓜了。

辣

身為衞生委員，我必須管好衞生，雖然辛苦，不過沒關係，我很樂意。有一次走廊衞生沒打掃好，被扣了分，我當場火了，想不到在我的'管理下，還出了這樣的事，我如吃了火辣椒一樣，一股火焰從身後噴出！辣是辣，但也辣得快樂。

鹹

最後是鹹，鹹亦鹽，不可缺少，它是其它四味滿足後，藏於無形，又不可獲缺的最後一味。

五味融合，即是這國中生活。

生活的作文11

這個週末，媽媽去看望爺爺奶奶了，正好又趕上爸爸出差，我只好獨自一人在家。做了會兒作業，我忽然感覺到孤單、寂寞，一個人在家好悶呀！我坐到電視機前，望着電視屏幕發愣：如果爸爸、媽媽和我的朋友都能出現在電視屏幕上，陪我度過這個星期天該多好呀，我不禁遐想起來……

我撥通了爸爸的手機號碼，他立刻出現在電視屏幕上，我趕緊喊道：“爸爸，我想你了。”“爸爸也想你了，好孩子。”爸爸回答説，“我正在昆明出差，有什麼需要我幫你嗎？”“我有道數學題要問你。”爸爸馬上幫助我解答了數學難題。我又説：“將你在昆明的'照片給我看看好嗎？”屏幕上立刻出現了爸爸在昆明世博園的照片，昆明世博園可真美啊！

我又撥通了媽媽的手機號碼，媽媽在屏幕上對我笑着説：“孩子，想媽媽了？”“我想彈琴給你聽，”我一邊説着一邊坐到電子琴旁，彈起一曲《世上只有媽媽好》。媽媽誇獎道：“彈得真好聽，爺爺奶奶也想你了。”於是我衝着屏幕上的爺爺奶奶説道：“我剛畫了一幅畫，給你們看看。”爺爺奶奶立刻看到了我這幅最得意的作品，他們不停地誇我呢！

我又撥通了好朋友魏鴻澤家的電話，魏鴻澤立刻出現在屏幕上，原來她正在一邊聽音樂，一邊跳舞呢！還笑着對我説：“跟我一起跳吧。”於是，我們就開始看着對方一起跳舞、唱歌、講故事，説笑話……這樣的星期天真快活!

爸爸回來後，我一邊抱怨着一邊對爸爸説了我的想法，爸爸大笑起來，説：“這可不是什麼幻想，用不了多久這一切都會實現，科技正在改變我們的生活。”

“到那時，我一個人在家也會很快樂的。”我大聲喊道。

生活的作文12

必須把握住正確的航向，一槳一槳努力地劃，不停地劃。 對美好的未來，青春年少的我，總是滿懷希望張開雙臂迎接它，卻未料到一向成績很好的我，竟也有這樣的事情。 有一次，臨近期會考試了，我為考試的事發愁，生怕自己考不好，會被爸媽罵。一天晚飯後，我在看書做作業，可是不知怎的，滿腦子空空的，就是裝不下書本上的知識。心想，反正時間還早，到了考試再看吧。

我就打開電視機，看起動畫片來。儘管我在看電視時，也有幾分不自在，不舒坦，可看着看着，考試的事就丟在腦後了，以後的幾天都這樣過去了。 考試的前一天晚上，我做完作業後，準備拿出書來看。突然一個偷懶的念頭在我腦中閃過：不如明天早晨再看吧，反正明天早上有的是時間。於是我又放下書，看起電視來。 第二天，我早早地就到了學校，發現別的同學都已經在認真地看書了。忽然覺得很慚愧，更害怕考砸，於是拿起書來認真地看。可是，短短的十幾分鐘的認真又有何用呢？

所謂“臨時抱佛腳，越抱越蹩腳”。我心裏慌慌的`。 果然如我所料，這次考得實在不盡如人意，連最基礎最簡單的都沒做對。我深刻地總結了一下失敗的原因：主要是由於平時不認真，白白浪費時間。機不可失，時不再來，這句常聽的話，我這時才明白它的真正含義。這次深刻的教訓使我明白：只有付出才有回報；只有奮發圖強，才能擺脱失敗，收穫成功。 人生往往如此，失去了才覺得曾經擁有的可貴。要想在茫茫的人生大海中不迷失方向，就必須學會理性思考，牢牢把握現在，用自己的理想不斷去校正航向，用自己的奮鬥去實現遠大的目標。

生活的作文13

那無憂無慮的國小生已經離我而去，我已跨入了中學。國中生活把我帶進了一個嶄新的天地。在這個新天地裏，我又可以體驗到學習中的樂趣。

國中生活不僅僅只有樂，也存在着苦。下面由我來講述我的國中生活中所發生的事情吧。

有一次，我的強項數學竟然考得出乎意料。面對我的考試成績，我不知所措，我靜靜地想：為什麼我的成績考得怎麼差？為什麼別人考得那麼好？為什麼我就不能比那些人考得好嗎？難道我不如他們嗎？這不可能，我一定要超過他們的。我一定能行的，相信自己！於是，我從試卷認真地分析，找出了自己所出現的錯誤。就在後一次的考試中，我取得了優異的成績。

在我值周的時候，我雖然每天都會很辛苦，整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂意。因為這使我體會到勞動的滋味，感悟到了勞動的不易。

還有一次，在我筆“窮盡”的時候，我不知道該這樣上課做筆記。被我的`同桌知道了，她二話沒説，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒有用過的筆借給了我。我當時非常的感動，正當我不知所措的時候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，但是它代表着同學之間的友誼、和睦、互幫互助。

在國中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自己所代表的含義。這些事情，記錄着我們多姿多彩的國中生活，使我們的國中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會到了學習的樂趣之所在。

這就是我的國中生活中的一些小事，這些事情中是有苦也有樂，它們分配着國中的生活，讓我們記住了它們給我們所留下的紀念，那會是一頁美好的相冊！

生活的作文14

生活是那彎新月靜靜的期盼，生活是那潺潺流水多情的歌謠，生活是那叢桂花幽幽的芳香，生活更是鍋碗瓢盆奏出的交響樂……法國作家雨果説：“笑，就是陽光，它能消除人臉上的冬色。”請微笑地面對生活吧！因為生活是一面鏡子，你對它微笑，它同樣也會對你報以笑容的。你若對着它哭，它也會傷心落淚，人生雖然是一條鋪滿荊棘、坎坷、曲折的路，但日子每天都是新的，生活永遠向我們翻開嶄新的一頁。“笑口常開者幸福如春。”笑，它將化為和煦的'春風，為你送去暖暖的春意，吹開人間心花萬朵，使人間永遠春意盎然！

笑待他人，是一種人生藝術，是一種生存的智慧。給自己一個微笑，敞開塵封的心胸，讓狹隘自私淡去，將自由的心靈放飛。滿懷着感激寬容之情，迎接一個豁然開朗的世界。笑待他人，你永遠年輕。不要過分地期待自己的輝煌，不要過分地重視自己的地位，你便會過得坦然而自信——沒有藍天的博大，卻可以有白雲的悠然；沒有大海的遼闊，卻可以有小溪的執着；沒有花的芬芳，卻可以有小草的淳樸——面對生活坦然地微笑，並投入生活的激流，便會找到真實的自我，找到生活的快樂。這更是一種自信的表現、是一種人生的智慧。朋友們，當你處在困難之中時，請以真誠的微笑面對吧，你會信心百倍地擺脱困境的；當你失意時，你更應該微笑，要以自信的微笑驅散罩在你心中的那片烏雲，去迎接另一個晴朗的豔陽天。讓我們微笑地面對生活吧；朋友，人生猶如一葉方舟，請勇敢揚起生活的風帆，蕩起奮鬥的雙漿，背起樂觀的寶囊，給自己一個微笑，去尋找幸福的彼岸。

生活的作文15

我的國小是在農村度過的，農村的學校是不一樣的學校，清淨而且非常的乾淨，到處佈滿了生機，到處都是我留戀的地方。

國小的校園裏有好多樹木，有好多花朵，大樹伴隨着我們玩耍，大樹伴隨我們成長，回想起這些美好的東西，真的是有感而發啊，時間過的真快啊。

還記得那個時候我還是在爺爺家生活。那個時候有好多小朋友在一起玩，玩的很開心，那個時候我們玩的東西很多，能去河溝裏面抓小魚，能在綠草中睡覺。還能在草地中抓蝗蟲。國小的時候玩的最開心，國小的時候什麼都是那麼的有趣，國小的時候從來不會想這些那些，國小的時候從來不會因為什麼事情而感覺到不開心。那個時候是童年無忌的時候，想要幹什麼就去幹什麼，從來不會想那麼多。在上課的時候聽老師講課也在想着玩。滿腦子就是玩，從不會把任何事情放在心上。唯一放在心上的那就是玩。國小的生活是歡樂的，國小的生活是歡快的，國小的生活中佈滿了充實。國小的生活讓人想到的是更多的歡樂。我在國小的時候最願意就是能和老師同學們搞聯歡會，最開心的`就是能在這個時候和大家共同的演繹出好玩，好笑的作品。那樣的生活最歡樂，那樣的生活最美好，國小生活讓我回憶，讓我難忘。

我的國小生活在歡聲笑語中度過，我的國小生活在那充實而又佈滿了的那歡樂中度過。