英語老師哭了作文（精選20篇）

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的英語老師哭了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語老師哭了作文 1

我不相信，以前嚴肅大方的英語老師竟然哭了，哭的是那麼傷心，那麼淒涼。

在英語課上，老師仔細認真地教育我們不要走歪路，然後在黑板上寫下了四個字：相信父母。默默地走到紙簍旁，我豎起耳朵一聽，瞪大雙眼一看，老師在默默地抽泣。我的眼淚隨着老師的眼淚而落了下來，車璐轉過頭來，原來她也哭了，我和她相視一望，淚水濕透了雙眼。一日為師，終生為母，我們和老師的情意，比大海還寬闊。老師的抽泣聲越來越大，我們的抽泣聲也隨着老師的抽泣聲而變化，大家都哭了。突然一位同學跑上前去，低了一塊紙巾給老師，掌聲又不斷的持續着。老師感動極了，哭得更厲害了。

時間在流逝，老師由小小的抽泣變成了放聲大哭，她像一個孩子，像一個淳樸而天真的小孩子。我猛然一驚，爸爸説過，老師的媽媽是被老師氣死的，她因為一時間走了歪路，沒聽媽媽的.勸，最後她媽媽喝藥水而亡。我已經無法控制自己了，多麼希望我能走進老師的心裏，來安慰她。老師，您別傷心了，過去的就讓它過去吧！何必再想它，會有更好的明天等着你。這是您常説的一句話，難道您忘記了嗎?

英語老師，我代表全班同學向你説一聲：“我們不會走歪路的！您的一句勸，我們銘記在心！ ”

英語老師哭了作文 2

事情發生在一天的音樂課上，一位同學可能是腦子有點“毛病”，忽然跟音樂老師頂起來。音樂老師生氣了，一氣之下抓起手機，把這件事情報告給了我們班主任。

當天下午，有一節班隊課。當班主任葉老師走進教室的時候，全班同學都不約而同地閉上了嘴。全班同學！不，除了那位惹事的同學！他不僅沒坐好，還一副漫不經心的'模樣，好大的膽子！葉老師斜坐在椅子上，語重心長地講了幾句，又把那位惹事的同學叫上來。沒想到，那位同學還是一副漫不經心的樣子。這時，我忽然發現葉老師的眼圈漸漸紅了起來，透過她的眼鏡，我發現葉老師眼眶浮出了淚水，那不是感動的淚！而是被那位同學傷到的淚。葉老師並沒有止住眼淚的意思，而是一顆顆晶瑩剔透的淚珠從眼角滑落下來，還時不時地用手背擦去。

我不是老師，但我知道老師此刻很傷心，我很同情老師，真希望那位同學能知錯就改，跟老師道歉，不要再惹老師哭了！

英語老師哭了作文 3

“同學們，今天我們來學第24課：黃繼光。”隨着語文老師的聲音我們開始學習新課文。

聽錄音的時候，聽到最後的“他撲了上去，用自己的胸脯擋住敵人的火力點”時，老師的眼淚已經在眼眶裏打轉了，可是她忍住了，沒有哭出來。

當我們做課後練習時，讀到“邱少雲躺在火焰裏一動不動，火在他身上燒了整整半個小時才停下來”時，語文老師抽了一下鼻子，我們讀完了，語文老師突然哭了出來，她的眼淚像泉水一樣湧了出來嘴裏還一直在説：“黃繼光，邱少雲他們才20歲邊緣，有志不在年高！”

坐在下面的同學們全都驚呆了，我們所有同學都沒有看過老師哭，老師的`眼淚滴到了我的桌子上，同學們拿紙巾的拿紙巾，安慰的安慰……我到放學還記着這件事。

這次語文老師的哭讓我非常難忘，這應該是我見過最容易被打動的老師吧。

英語老師哭了作文 4

這學期，又換了個數學老師，她挺幽默的，可有些同學不喜歡她的教學方式，説老師兇巴巴的，不好，還潑冷水，希望她早點調走。有次考試，大家的平均分很差，她狠狠地教訓了我們，讓人出乎意料的是，她竟哭了……

起先，她還很正常，慢慢地她的眼睛紅了。我還以為老師在數落我們時激動得眼睛都紅了，可事實卻不是這樣。接着，老師説話的`聲音顫抖起來了，不一會兒，她便哭了。之前她還對同學們指指點點，現在沒有了。她只顧着擦眼淚，吸鼻涕。

我很驚訝，因為，到現在為止我還是第一次看到老師哭。我看到老師眼眶裏不斷湧出眼淚，心中不經激起一陣酸楚。我別過頭，再也沒膽直視老師，我覺得這樣好罪過。此刻，我眼前交疊着兩個畫面，兩個“不同”的老師：一個是課上嚴肅，下課就孩子般愛講笑話的老師；一個是淚眼花花，正站在我們面前傷心生氣的老師……我越來越難過，也有種想跟老師一起哭的衝動，但是我忍住了，因為我不想被同學們詫異的眼神所包圍。

老師依舊在説着話，她説她很悲傷，同學們不歡迎她，她認為自己已經很認真很盡職，為什麼同學們還考得這麼差，她很難過……聽到這裏我突然想到潑她冷水的同學們，他們依然用鄙視的眼神看着老師，我對他們這種行為很憤怒。老師都被你們逼成這樣了，還不“撒手”，真是的。

終於，這一“哭劇”結束了，很多同學都在議論，有的説老師可憐；有的竟説她裝可憐；後來，班主任也在課上特地講了這件事。我為老師感到悲哀，而那些同學真不該這麼對她。

英語老師哭了作文 5

再過兩天就是教師節了，我想了又想，想給老師一件禮物，可晚又不知道送什麼好。

到了第二天，我早六點就起牀了，想，送老師一朵花吧，於是，我趕緊跑到花鋪裏挑了一朵又紅又香又好看的花。我小心翼翼地拿在手裏，我一共帶了7元錢，我準備把這些錢都花在教師節裏，可是我想把這7元錢來買最好的禮物給老師，但現在我已經花了2元錢，還有5元錢，這時，我突然想到，這幾天老師工作忙，又是夏天，所以我又準備了一個小電風扇，這一個電風扇就要5元錢。我精心挑了一個電風扇，這個電風扇不僅風大，而且可以定時，你想什麼時候關，就什麼時候關，這個電風扇還節能環保，還可以把風速進行調節。

到了教師節那天，我早早地去了學校，到了教室，老師還沒有來，我把東西藏好了，準備等老師來，這時，老師來了，我説：“老師，這是你教師節的禮物！”老師説：“不用的，有這份心意就夠了！”這時，我説了，老師你無私地把知識教給了我，我從AOE開始，把我們教到深奧的'古詩，又給了我們無窮無盡的關愛，又教我們懂紀律，學做人，你們每天都要把我們做的作業一個一個的批閲，特別的考試試卷，一張試卷就是看也要好長時間，十分辛苦，老師的夢想只有一個，就是想把我們培養成人，為祖國做出一個貢獻。收我們的禮物當之無愧！

這時，老師流下了感動的眼淚，才收下了我的禮物。

英語老師哭了作文 6

“誒！剛剛老師又哭了！”我們班同學下完一節語文課了之後哀哀叫道。

誒，老師為什麼哭，還不是我們5（1）班淘唄！下課時我們吵吵鬧鬧，搞得風風火火的，可老師一來（主科老師，要不然副科老師沒什麼用！）安靜得像只安靜的小貓似的鴉雀無聲，可老師一轉頭，風風火火的課間生活好似又開始了……老師為了這件事已經哭了N多回……（但五年級就是第一次）下面就由我來替我們5（1）班介紹我們的“光榮”歷史吧……

老師的第一次哭是在三二年級時，我們的語文老師受不了我們“天花亂墜”似的回答，一氣之下把書狠狠地摔在了講台上，接着眼睛慢慢地紅了，滲出了晶瑩的淚水，不過只是在眼眶裏打轉，並沒有完全發泄出來……忽然，教室裏出現了從來沒有過的寧靜，隨着寧靜，老師竟向着大辦公室的方向揚長而去，留給我們的只是飄灑在空中的.那一絲絲淚水……

似乎又那麼幾年過去了，到五年級的時候，我們又“有幸”地再次見到了老師的淚水。只不過這次不是和我們全班同學罷了。只是為了那幾個不及格的學生。只見老師不耐煩地詢問他們和講解答案，可裏面偏偏有一個同學不領情（我想也不怪他……），在回答老師問題時，回答得結結巴巴，吞吞吐吐。終於，老師的耐心又一次爆發了，一順手將那位同學的“同步訓練”重重地摔在了講台上，嚇得我們震了一下我們的“五臟六腑”……這時，老師的發威很有效果，果然那位大言不慚的同學馬上變為了個老

老實實的小孩，果然，不出我們所料，老師的眼淚也隨着的一拍而“震”了出來，這回可不是在眼裏打轉，而是一行淚水流到了老師的下巴，滴流而下，在老師的眼睛下留下一道很明顯的淚痕，那淚痕是那樣深，那樣痛。這回，老師沒有揚長而去，而是定定的站在講台上，這下好了，我們感覺空氣好像凝固了似的，好像時間也在這一剎那停止了，突然，一陣優雅動聽的音樂下課鈴打破了這暫時的寧靜，老師也走了……

雖然我們是這樣頑皮，愛動，可我們真想對您説：“老師，我們以後不會再讓您哭了！”

英語老師哭了作文 7

平時沒有看見過老師憂愁的時候，今天我看見老師在抹眼淚。

上課的時候，今天老師沒有按照以往的規律，給我們講課文。而是打開了電腦，大屏幕上出現了兩個老人的圖片。老師接着介紹説：“這連個老人，一個叫於永正，一個叫余光中”。老師這樣説的'時候，我們感覺沒什麼啊，接着老師講起來於永正老師的語文教學，最後，屏幕上老師打出了一段話：“提高語文，就一件是，精讀，多讀，就成了”，後來，老師哽咽着給我們講了這位老人的故事，特別是《病中吟》更讓人潸然淚下。

看着老師落淚，我們很多同學都悄悄的流淚，不懂其中的真正含義，只知道老師哭了，我們也跟着難過。

老師隨口吟誦到：小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大後，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在裏頭。而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。讀到後來，老師經失去了常態，在電腦中找到朗誦，她一個人躲到教室外面低聲的啜泣……

我們不能完全理解詩歌中的真正的含義，我們深深的記住了這樣兩位可親的老人。

英語老師哭了作文 8

我們班進行語文測試，作文的題目是《給老師的'一封信》，裏面要求我們要對老師説真話、説心裏話。

第二天上語文課的時候，老師説，她一口氣就看完了所有同學對她説的話，她看完後很感動，因為我們寫了自己的心裏話。老師還把同學們對她説的不足歸納成八條：

1、要求太嚴格，表情太嚴肅，很少笑；

2、作業太多；

3、課間總要求學生在教室裏休息或看書，很少讓大家出去活動；

4、經常擠佔學生的休息時間講作業；

5、愛嘮叨，一講就浪費了上課時間；

6、有時講話刻薄；

7、試卷、作業有時不及時發下來；

8、有時不弄清情況，就批評學生。

老師對我們講這些話的時候，一邊讀，一邊哭，就像得了紅眼病一樣，最後乾脆哭着跑了出去。教室裏一下子亂了。

老師為什麼哭了呢？我想，可能是因為傷心吧。因為我們不理解老師的良苦用心，所以老師哭了。老師也可能是因為感動，因為我們對老師説了真話，讓老師認識到了自己的不足。我不知道到底是哪個原因，但我希望老師是因為感動，而不是傷心。

英語老師哭了作文 9

聖誕節前一天的時候，很多同學送老師禮物，老師就説了一句誇張句：“我都可以開一個水果店了。”聽到了這句話，同學們就哈哈大笑起來。

到了第二天上午，趙老師又收到了很多的禮物，老師就説：“你們不用在送禮物了，你們的心意我都領了，你們也別花那麼多的錢給我買禮物了，謝謝同學們對我的'關心，等以後你們畢業的時候給我送禮物我就更激動了！”同學們就把這句話當成了真的，我估計他們畢業以後都會送禮物給趙老師。

到了聖誕節，早上還是有同學送趙老師禮物，趙老師心花怒放，她和我們一起笑着，笑得是那麼的甜蜜。

中午我回了家，爸爸就説：“很多人送老師禮物，因為你們都有師生感情了。”我聽到了這句話，我就想傷心地哭，因為還有一年我們就要和趙老師分開了。

下午，趙老師還是收到了兩件禮物，趙老師又把昨天下午的那句話給重複了一遍，又説：“今天下午李夢煜給我了一封信，還有誰誰誰給我了一個什麼東西。”説完沒過一會兒作文，這老師就哭了，她哭得那麼的傷心，那麼激動。

英語老師哭了作文 10

我們的語文老師他姓楊，眼睛小小的，戴了一副眼鏡，總是一副很嚴肅的樣子，我們都很怕他。

今天，我們在上第13課《第一次抱母親》，老師給我們讀了《瘋娘》這篇文章。讀了一半的時候，老師的眼睛紅了，流下了眼淚。呀，老師哭了。我們都坐在下面認真的聽着老師給我讀了這篇文章，瘋娘無私的母愛把我們感動的熱淚盈眶，讓我深深地體會到了偉大的母愛。連方鎮宇的臉都紅了。這時，左鵬程説：“看，甘若雨都哭成小淚人了。”我的眼淚也在眼圈裏打轉。《瘋娘》主要講的是一個母親是瘋子，家裏很貧窮，奶奶把她趕走了。幾年後她又奇蹟般的回來了，兒子嫌棄她是個瘋子，就不理她，為了兒子她還捱過父親的打。奶奶去世後，因為家裏貧窮，送飯的任務就交給了她，20公里的`山路，她卻牢牢的記了下來，風雨無阻，在一次給兒子送果子時兒子説好吃，她又去給兒子摘，不慎掉落懸崖摔死了，死的時候手裏還緊緊握着個野鮮桃。老師給我們讀完了，他摘下了眼鏡，擦了擦眼淚，這是我第一次看見楊老師哭，我感覺他跟平時不一樣，原來嚴肅的老師也有温柔的一面。

同學們，你們知道什麼是最偉大的嗎？是母愛！

英語老師哭了作文 11

那個星期一，是個十分傷感的日子。那一天，老師哭了。

我們年段組織綜合實踐活動，去鼓浪嶼，但是因為地方有限，我們班沒去成。“你們班的同學不乖，所以不能去！”其它班有人這樣説。聽了這話，本來就有點失落的我們更加不開心了。我們的班主任聽到了這些傳聞後，便與我們解釋：“你們不能去鼓浪嶼其實並不是你們表現不好，都是老師的錯，因為那段時間老師在出差所以沒報上名……”老師一個勁地哄我們開心，把責任都往自已身上攬。這才使同學們放寬了心。

但是，一波剛落，一波又起。週一，老師走進教室，心情沉重地對我們説：“去不了鼓浪嶼並不是你們的'錯，可我近來一直聽到是因為同學們的過錯而去不了，而且是我們班同學説的！我真是不能理解……”説到這裏，老師的聲音有點像在哭泣，她轉過臉去，似乎不想讓我們看見她在流淚。過了一會兒，她轉過臉來，眼睛和鼻子變得特別紅，還有一滴滴的淚水從兩側流下，她又哽咽着説：“但説實在的，我還是很愛我們班的，我剛來學校時聽説是接到了7班，我很開心，因為——因為……”我覺得現在的老師根本不是大人，而是一個哭哭啼啼的小女孩。同學們鴉雀無聲，教室裏只有輕輕的啜泣聲。

後來，我聽説是有個調皮的同學故意亂説，家長把這些話發在班級羣裏，害得大家信以為真，老師才這麼難過的。

班主任從二年級起就開始帶我們班了。這四年裏，老師是多麼地愛我們，對我們竭心盡力，可我們卻讓老師傷心了，真不應該呀！

英語老師哭了作文 12

今天，在我心中堅強的代表：白老師竟然哭了！

今天我們午休的時候在排練國旗下講話。第一次我們從開始到結束一直都是焦躁不安的。但白老師沒有説什麼，只是不停地教導我們怎麼樣才能做得更好。

第二次時，鄭老師和白老師在一起商量動作怎麼樣才好看，可有的同學卻在那兒講話、玩。白老師警告了我們一次，緊接着就開始了第三次的'排練。

這一次開始時沒有雜音，大家都在專心致志地排練。但好景不長，不一會兒有的同學又在交頭接耳了起來。

白老師終於忍無可忍了，大聲地朝着我們吼道：“不排了！你們這個樣子還怎麼排嗎？！”聲音也高了幾分。這時我還以為是因為白老師太過激動了，所以聲音有些不正常了。

我們都不敢發出聲音了。鄭老師嚴厲地對我們説：“你們不該這樣的，要知道你們的狀態就影響着我們的狀態。”這時，有人輕輕地碰了一下我，説：“白老師哭了！”我這才發現：白老師竟然哭了！我十分震驚，套用一句現在很流行的話：我和我的小夥伴們都驚呆了！

之後，我們一直安靜地排練，沒有發出一絲雜音，直到下課。

今天，我想對白老師説一聲：“對不起，我們錯了！我們不該惹您生氣的。”看到了老師的眼淚，我們像一下子長大了一歲似的，懂得了一個團隊應有默契的合作、良好的溝通和嚴格的紀律。

英語老師哭了作文 13

曾有一串晶瑩的淚，滑過您光潔的臉龐，顆顆閃着失望的光芒；曾有一串晶瑩的淚，滴在您厚厚的鏡片上，顆顆述説着恨鐵不成鋼的話語；曾有一串晶瑩的淚，濺在我們的.心頭，泛着永遠也漾不去漣漪。

我們班的紀律很差，總讓你失望。每次違反紀律，你總是用一節、甚至兩節課來給我們講道理，耐心教育我們，但我們總是左耳進右耳出，過幾天又變回原形。記得那天下午，您又要去開會，臨走前，您給我們佈置了作業。可您走後，教室裏很吵，有些人甚至走出座位，在教室裏打鬧，班長多次讓我們安靜寫作業，可我們不但不聽，反而更吵了，班長無能為力，只好低下頭，默默寫着自己的作業。直到下課，您回來了，班長向您彙報了剛才的情況，您知道後，又要給我們講紀律了。這時，教室裏靜得只有您講紀律的聲音，全班都靜靜地看着您。您講着講着，哭了起來，從您的眼淚中，我們彷彿看到了您在深夜裏打着哈欠為我們批改作業，看到了您熬夜在電腦前為我們找資料來複習，看到您為我們的紀律操碎了心！我們也忍不住放聲大哭，你從講台走下來，用手摸着我們的頭，安慰着我們：“不要哭了。”可您自己還在流淚。我們異口同聲説：“老師，我們都不哭了。”擦乾眼淚，都露出了甜甜的笑容。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師，您就像蠟燭，犧牲着自己，照亮了每一朵祖國的花朵。老師，您別哭了。

英語老師哭了作文 14

又是晴朗的一天！我走在上學的路上，哼着歡快的歌兒，一路蹦蹦跳跳。路邊的花兒開了，散發出濃郁的芳香，柳樹發出了嫩芽，在習習微風中拂動。

下午第一節課隨着上課鈴聲開始了。我們的語文老師吳老師面帶笑容地走上講台，我的心也隨之到了高潮，誰叫吳老師的.課那麼精彩！

可當我往四處一瞄，同學們怎麼都無精打采的呀？仔細一想，對了！這節課是同學們最喜歡的體育課，特別是男同學，一上體育課就來了精神，興奮地無可行容！沒想到，給我們上課的殷老師出差了，要"五一"後才能回來，所以體育課就改成了語文課。同學們都像掩過的黃花菜，蔫蔫的。

我望向吳老師，心裏猛地一緊。吳老師剛才和藹的笑容消失了，取而代之的，是微有些生氣的表情，老師大概也知道原因的吧！

令我大吃一驚的是，吳老師居然同意讓我們自己上體育課，前提是必須由體育委員帶領，圍着操場跑一圈。

跑步時，我想到了不妥，吳老師該多麼傷心啊！我有了一些後悔。

上完體育課，大家都回到了教室。這時，副班長焦急的跑來小聲地對我説：“吳老師因為剛才的事哭了！你是班長，應該帶頭向吳老師道歉！”吳老師哭了？我心裏一驚，更加後悔，不僅為我，更為全班後悔。副班長更加着急地搖着我，説話聲音帶着哭腔：“吳老師都這樣了，你還坐在這裏安閒自在！”我一時失語，面無表情地看着副班長。

英語老師哭了作文 15

每個人都有感情流露的那個瞬間，我的內心受到了極大的觸動。

那是星期二的一節課，老師在班裏開了個《我講你聽》為主題的讀書會，老師講的是他自己寫的《我為論語講故事》。老師開始讀的時候我很認真的聽着，可是過了一會兒，我就開始按捺不住了，好無聊啊，我心想和同桌説了兩句話，這一説不要緊，可能是同桌聲音大的原因，被老師聽到了，他就讓我們站起來。使命難為我倆乖乖站起來，一時間我的腦子一片空白，臉上熱的難受，低頭看着桌子上的那本書，我心裏想：“老師以前可是很好的，今天卻讓我當着同學們的面，難道……，哼！”我在心裏賭氣，但好在我很快的平靜下來了，“唉，沒事，沒事。”我默默的`自我安慰着之後，就又開始看書了，跟着老師默讀。

過了一會兒，老師已經讀完了好幾頁，當老師讀到孔丘長大成人，母親惡病纏身那一段，霎時間，我清楚地聽見了哭聲，老師哭了。我看了看老師正在讀的片段，心中對老師的不滿隨即消失，有的只是擔心和難受，看着書上的片段，聯想起老師的母親，“會不會老師的媽媽與他相距千里之遙，他想念他母親？”我不想再想下去了。叮鈴鈴下課鈴聲緩解了凝固的氛圍，老師此時已經泣不成聲了，許多同學想去安慰。課後，我的一個朋友問我：“我們的媽媽以後會不會……”“別説了，對不起，我真的聽不下去。”我打斷了她的問話。她説這句話時臉上流露出明顯的難過，我的心也很痛啊！

那天晚上，我躲在被子裏偷偷哭泣，淚水劃過心靈的那一刻，我對親情有了新的理解，當父母將青春獻給我們的那一刻，我們就應該知道，他們是不能陪伴我們永遠，老師哭了，我心靈的琴絃被那一哭波動，我的人生也開始了新的認識。

英語老師哭了作文 16

那天，由於我眼神遊離，目光呆滯，被MISS ZUO連點兩次名，終於來到了久違的辦公室。

——題記

辦公室裏可謂是卧虎藏龍，常言道：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”左右老師加上我媽（計算機老師）組成的三劍客，可謂是天下第一。這所謂的天下第一的口才再加上她們的殺傷力讓人無力還擊。“看來，今天死得慘。”我在心裏暗暗想着。

啪，啪兩聲把我打得暈頭轉向，這是所謂的打手，我媽的傑作。兩行淚不自覺的流了下來，丟人！於是開始了審判，首先教語文的左老師質問我，問我可否知罪，我説知罪。想不到她竟陰笑，加快音調説：“你娃上課走神，到底在想什麼？”我説沒想什麼，走神就走神，正常現象。我裝出一副死豬不怕開水燙的架勢。等待新一輪的狂轟濫炸。當然我的頭一直是低着的，想玩深沉。

右（古）老師開始審判，她那幾句質問的話語讓我敞開了心扉，把我的想法一一吐露出來。我哭泣；“同學説我的`壞話。”當然內容無可奉告，於是右老師笑了，三劍客齊亮劍，讓我改變性格，我説恩。突然想到什麼，殺出一句：“我和男生的關係很好，和女生的關係就不怎麼樣了。‘左右老師配合默契，突然大叫：“哦！哦！我可謂是丈二的和尚——摸不着頭腦。她們到底在想什麼？

趁我猶豫之際，左意味深長的説了一句：“唉！吳晨源呀，那些女生純碎是忌妒你。右老師接上説；“你人張得那麼標緻，穿的又那麼好，有沒有女生對你有意思，老實招來，老師替你保密。”我説不知道。她也沒再追問。其實，在七年級的時候就有三封情書，不過都被我拒絕。如果給她説，那不是引火燒身嗎？看來，狀態差的原因找到了。

正當我得意之際，老媽有兩巴掌向我襲來。指着一張58分的數學卷子。怎麼説。唉只有跑了。

後果當然可以想象，我死得很慘。命苦！

英語老師哭了作文 17

最近，我們班來了位英語實習老師，她姓湯，我們都親切地叫她小湯老師。可是最近帶我們試教時，她偷偷的哭了三次，這是怎麼回事哩？

第一哭：

“安靜！安靜！”誰叫我們班的同學這麼調皮，原先的張老師不在，覺得小湯老師不會吵，就在課桌下面講笑話。能一些的，就是“一堂課=看完一本幽默大師簡直無聊”。誰叫小湯老師的聲音是張老師的40%，效果就是不明顯啊……！儘管小湯老師大叫了幾聲“安靜！”可還是絲毫不起作用。這不，剛被鎮住又開始唧歪起來了。就在這瞬間，小湯老師頭轉向黑板，同學們只能看到她那頭烏黑的長髮，可我不經意間發現她用手擦了下眼睛，這就是第一哭。

猜想：一定是我們把小湯老師欺負的太狠了，把她惹哭了，不會要去告我們的狀吧？

第二哭：

…………，一大串英文單詞流入我的.耳朵。天哪！小湯老師上課除了喊“安靜”二字外，從來不講中文。還好，我句句都能聽懂，可這似乎令我更尷尬！當小湯老師説要讀什麼什麼的時候，總是就我一個人在那讀，搞得跟我做錯了一樣，真是冤枉啊。這時小湯老師拿起英語書把她那胖乎乎的臉蛋遮住，又用手擦了一下自己的眼睛，這就是第二哭。

猜想：一定是湯老師為我們而悲哀，心想：真是羣可憐的孩子，連這點英語都聽不懂？

第三哭：

由於我們不配合小湯老師的教學。小湯老師急得眼發紅，怎麼喊我們都不聽，於是，小湯老師回到辦公室時自己哭了起來，可惜還是被我看到了，呵呵！

英語老師哭了作文 18

當我在家的時候，心中充滿了不安。讀到這，讀者一定要問“為什麼”，當我回答這個問題時，眼眶發酸，心中想哭，我詛咒“命運”為什麼對我這樣安排，對我這樣不公平。

原先我有一個幸福美滿的家庭。我和姐姐上學，年年雙雙被評為“三好”學生，媽媽是教師，爸爸是工人。由於爸爸工作認真．做出較突出的成績，年年被評為先進工作者。按説，一切如願了吧？可是在我上四年級的時候，爸爸突然被機牀碰傷，他一向把工作放在心上，沒有把這點傷放在眼裏，不到一個月的光景，爸爸突然抽起風來，南開醫院這樣的大醫院也難以確診，只做癲癇治着。吃了不少藥也不見好轉，而且病情越來越重，最後，總醫院確診為惡性腦腫瘤。

這個不幸的消息傳到我家以後，全家人都哭了。從此以後，我每天放學回到家，都要陪着爸爸。有時給躺在牀上的爸爸説個笑話，有時讀我的作文……。媽媽從早上一起來，就忙個不停，跑醫院、買藥……。我心疼媽媽，便盡力幫媽媽多幹活兒，我寫作業在另一間屋裏，心裏總惦記着爸爸，每想到爸爸的病，就偷偷流淚，想大哭一場，可又不敢哭。我怕，怕爸爸離開我們。在爸爸生病的.這段時間裏，就連睡覺我都睡不安，總是做惡夢。

痛苦煎熬着我，我羨慕闔家平安，生活快樂的小夥伴們，我並不迷信，但為什麼命運這麼折磨我？為什麼要我爸爸得這不治之症？為什麼要搶走我的幸福？我常常幻想，如果有高明的醫生把我爸爸的病治好了，那該多好啊！每當想到些，我就希望自己快快長大，成為一名治腫瘤醫生，能為爸爸治好病，那該多好啊！可是這要等多少年？也許……我不敢再往下想。

正像醫生向媽媽講的那樣，沒過多久父親便去世了，聽到這個噩耗．我悲痛萬分，我沒了爸爸，多麼難過啊！現在寫到這裏，我都流淚了。親愛的讀者，你身邊沒有這種不幸，是難以體會到我俯在逝世的父親身上痛哭的感情的呀！<

媽媽沒有低下頭，帶着我和姐姐生活，現在每當我在家的時候，就會受到鄰居們的愛護和體貼，我總是以無比激動的心情記下人們對我們的幫助，我永遠記在心裏！我決心努學習，要成為一個能治腫瘤的醫生，為患者服務，解除他們病魔纏身的痛苦，使他們重享人間的快樂。

英語老師哭了作文 19

教師節來了，在慶祝學校的第38個教師節的時候，我們哭了，哭的很沒出息、很沒出息……

教師節，一個簡單的擁抱，我們哭了。

教師節，幾句簡單的誓詞，我們哭了。

教師節，贈給老師心願卡，我們哭了。

教師節，一段普通的致詞，我們哭了。

不單單是這些，還有，在老師吹蠟燭的時候，我們哭了。為什麼，因為我們這些學生的心裏有老師，因為我們這些學生老師在心裏的位置永遠是第一，同學們記住了老師的生日，並在教師節的那天買的大蛋糕送給在九月份過生日的老師們。

崔老師在那天下午給我們講了她的家庭，他的父親是個盲人，崔老師的家離學校最近。可她的父親生前説的一句話，也讓我們哭了，崔老師父親説：“我見鄰居的次數都比見你的次數多。”崔老師説：“我當時不以為然，可我沒想到，我的父親竟然走了，永遠的走了，我再也聽不到那句話了，我到現在還在後悔，我到現在才明白那句話的含義。”

最後的時候，崔老師問我們愛不愛老師，我們當然説的是愛了。崔老師便讓我們抱一抱老師，給多年教育我們的老師一個擁抱。不就是一個擁抱嗎，不知為什麼，我們全校趴在老師的肩上哭了很久、很久……

我們全校都哭了，哭的很傷心、很傷心，不知為什麼，跟羅老師和房老師第一次零距離接觸感覺真的很棒，我只抱了一下羅老師和房老師便走開了。因為我覺得我一直很堅強，不輕易的'流出眼淚，平時有男孩欺負我的時候，我也不哭，我寧願自己躲在一個角落裏肚子哭泣，也不願讓同學們看到我的淚水，回到班集體的時候，才發現所有人的眼圈都是紅的，也包括男生。我看到這裏，眼淚又一次湧了出來，感覺自己真的很沒出息，竟哭了那麼長時間。

教師節，我們哭了，哭的很沒出息、很沒出息……

英語老師哭了作文 20

“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”樹木終將枯萎，鮮花也會凋謝，可是老師愛的光芒不會消逝，這份獨特的愛恰因光陰的磨礪而更加濃郁。

那個五年級的盛夏給我留下了太多印象，説也説不完，道也道不盡。

鄭老師是我們的新班主任，很美，美好中帶着母親般的親切，説話輕聲細語的。第一天，她望着一雙雙好奇懵懂的眼睛，臉上露出了寵愛的笑容，我們被她迷倒了。

師生間的一點一滴都會在彼此的心中漾起温柔的漣漪，但大風大浪也是少不了的。

“我們班的同學怎麼回事？！作業呢？聽課質量呢？成績呢？”

講台上的鄭老師很激動，臉頰因憤怒映成了紅色，褐色的秀髮凌亂地散落在肩上……

“我苦口婆心勸你們多少遍了？我到底是為了什麼，為了你們好啊……”老師又急又氣，眼角似乎有了一絲苦澀的淚痕。

我蜷縮着，心裏亂成了一團麻：是啊，近來我們班不聽話惹老師生氣了，老師對不起！

老師難過絕望到了極點，殊不知我們的內心早已崩潰，我們的心也在滴血。

時間在一分一秒地走過，教室天花板上的烏雲越積越大……

終於，下課鈴響起，別的班的同學嬉笑着去排隊吃飯了。外面熱鬧極了，但它不屬於我們。

鄭老師久久的沉默着，陰霾一點點爬上她蒼白的臉，爬上她落寞的眼，爬上她垂下的嘴角，爬上她冰涼的心，似乎一併把她對我們的愛給吞噬了。我欲哭無淚，我不想老師這樣難過！

不知過了多久，鄭老師輕輕歎了一口氣：“走吧，去吃飯，別把同學們餓着。我不知道我發這麼大的火你們有什麼感想，我只是希望你們能多多少少吸取一點教訓，你們將來好好的就足夠了。”

一路上，我們一個個像小囚犯似的`，垂頭喪氣。看着前面失魂落魄的鄭老師，我想哭，想上前擁抱她，對她説：“對不起……”

我們進入空蕩蕩的食堂，盛飯的廚師等了我們很久，看見我們的表情，笑笑説：“你們又惹你們老師生氣了？一羣小淘氣！”她又安慰鄭老師説：“跟孩子生什麼氣，你看你們師生，一個比一個犟，餓壞了吧？”

鄭老師擠出了一點笑容。

吃着冰冷的飯菜，我們班沒有絲毫怨言，坐在對面的鄭老師深深垂下頭吃飯。有次偶然抬頭，看見老師呆呆地看着我們，眼圈有點紅，但是眼裏滿滿的全是疼愛……

我低下頭，怕被老師看見自己的學生哭的樣子……

世上有這樣一種愛，它深沉、美好而又無私，是啊，是老師對學生付出的愛啊！它引領世上所有的孩子走出黑暗，奔向光明，奔向老師温暖的胸懷，它足以讓世人悲泣，更是學生難以忘懷的記憶……