實用的讚美作文合集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讚美作文9篇，希望能夠幫助到大家。

讚美作文 篇1

誰也無法描繪它的面貌，但這個世界上到處可以聽到它的腳步。

它如同一陣清風，來時如花開花謝般無聲，去時如雲捲雲舒般無意。它如旭日驅散夜幕，它如夕陽照亮依偎着地平線的山崗，光明和黑暗都不能改變它行進的節奏。它如春風催開濕潤的蓓蕾，它如輕風挽起落葉的雙手，它悄無聲息來到你身旁，淚水和歡笑不能改變它的容顏。

它如一把神奇的雕刻刀，在天地間創造奇蹟。它能把巨石分裂成塵土，把幼苗歷練成大樹，把荒漠變化成樹林。它是一束温馨的目光，你珍重它的存在，它便在你身後結出沉甸甸的果實。它是一句平常的問候，不要總是用冷漠的心去看待身邊的人和事，試着問候一句周圍的人，是對別人的尊重，也能給自己帶來温情。

它有時只需要你對別人所做的事説一個“好”字；它有時只需要你對聽到的歌説聲“悦耳動聽”；它有時只需要你對別人所説的話翹起大拇指。它很簡單，但很容易被遺忘；它很平常，但很也重要。

它沒有形狀，但它的樣子一定是幸福的；它沒有顏色，但它的光芒一定比彩虹還要美麗；它沒有質量，但它在人的心裏佔據着不可忽略的位置。

它有時會把短暫的剎那變成永恆，那是因為你在不經意間把它印刻在別人的記憶裏。它有時會把永恆變成短暫的瞬間，那是因為你忽略了它對於一個有回憶的人的重要性。

其實，我也説不出它是什麼，它像什麼，但我能時刻觸摸到它的温暖。我只能説，我試着在心中去勾勒它的模樣。

讚美作文 篇2

“小時用來吃，長大了用來做東西。”這個謎語的謎底是什麼呢？我絞盡腦汁，百思不得其解。我帶着滿腹疑慮去問爸爸，爸爸叫我仔細想想，同學們你們知道是什麼嗎？哦，仔細想想，原來是竹子。

當春暖花開時節，竹子不管在巖石上，泥土裏等惡劣的環境都會破土而出。當下起細如牛毛的春雨時，它便貪婪地吮吸着春天的甘露。在雨中翩翩起舞，在雨紅歡笑着。

竹子，是那樣無私，把自己的一生都貢獻給了人們。正當它在地裏使出吃奶的勁頂出來長成一個瘦小的竹筍時，人們便把它挖走，燉排骨湯來吃。如果有的竹子“幸運”，沒有被挖走，它便開枝散葉，長成高大的竹子時，人們就會用它的竹葉包香甜可口的粽子，用它來做竹椅、筷子、竹筏......

當知了在樹上叫着“熱啊，熱啊！”時它便竭盡全力使勁搖晃，扇出涼快的風給人們乘涼，直到筋疲力盡才停息......

竹子，你是那麼偉大!我讚美你!你這種默默無聞為人類貢獻的精神值得我們學習!

竹子，我讚美你!

讚美作文 篇3

黑板的台子上，有好多小小的粉筆頭，可是它們的生命都到了盡頭，它就會被我們丟去，但是它毫無怨言。我們擦去它用身體寫的字，但它只在旁邊默默地看着，不出一聲。

它象明星一樣，因為年齡的衰老而不再象星星那樣璀璨，象花兒一樣，因為衰老而不再美麗直至飄落。但，明星有精美的面孔和可愛的形象留下？花兒不一樣芬芳，美麗動人？即使它只是曇花一現，但還是有人秉燭夜觀。那麼！粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀，只是它老了，它小了，可留下了知識。

粉筆用默默的精神，藉助着老師的手，傳遞着文學知識、數學的算式、英語的單詞、科學的奧祕和社會的認識。

老師是一位辛勤的園丁，用陽光雨露栽培學生茁壯成長，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，粉筆好象是小蚯蚓，它為我們疏鬆泥土。

粉筆的生命，我讀懂了。

讚美作文 篇4

泥土，是“髒”的兄弟，是“惡人”的父親，幾乎所有人都怕它，都覺得它又髒又噁心，但我偏偏喜歡它，我要感謝它，我要讚美它。

它是髒，每到下雨天，車子只要一經過有它的地方，一定會在身上畫下一幅充滿“美感”的“泥濘圖”，這種“潑墨式設計”會讓你的車子變得獨一無二，回頭率百分之一百。當你走過泥濘地帶時，回到家一定是留下滿滿的腳印，讓高貴的房子變得低俗，還很噁心，就連擦過地板的水也會變渾濁。

可你想過嗎？如果沒有泥土，世界會變得怎麼樣？

如果沒有泥土，就不會有路。當我們走在咯人的石頭上時，會一不小心就被卡在石縫裏，還可能一不小心就被拌倒，如果換成汽車在石頭上開呢？那麼你就會再也不想坐車，因為車子在石頭上一會兒，一會下，有時還會震得停不下來，保準你被晃得吐滿車，體驗了一回這種感覺，給你錢你還會再去體驗一次嗎？所以，泥土是必不可少的，沒有了泥土，就沒有了平整的`路。

如果沒有泥土，就不可能會有植物。植物都需要水，泥土，陽光，缺一不可。所以沒有了泥土，世界上就不會有鮮花，蔬菜，水果。沒有了鮮花，人們的生活會單調，眼裏不會有一抹亮麗的色彩。如果沒有了蔬菜和水果，人們將失去多少種鮮嫩多汁，美味可口的食物，又不用説那些食草動物。如果沒有了泥土，就不會有植物；如果沒有了植物，就不會有生物。地球上就會毫無生氣。

泥土，是世界上必不可少的東西，沒有了它就不會有我們。所以我要感謝它，更要讚美她！

讚美作文 篇5

今天下雪了。早上，我走出家門，道路上有許多雪，那雪非常厚，足有五釐米厚。

再看看雪景吧。瞧，雪故娘跳動着輕盈的舞步向下飄落，給青松灑下了潔白的花朵，為揚柳裹上了雅觀的銀條。風婆婆來了，玉屑似的雪末紛紛揚揚，好似在仙境中玩耍，眺望着這美麗的雪景，真有“千樹萬樹梨花開”之感！雪神給大地鋪上了銀毯,給屋頂戴上了白帽，讓大地蓋上了棉被……

這時，我想到了我們班曾經上演得”噴雪大戰”現在，我為大家介紹一下"噴雪大戰”其中的幾招?吧。噴雪大戰第一招：雪漫“金山”我們班同學個個拿一個“噴雪瓶”在教室裏胡亂噴。看看我們的教室吧！黑板上，桌椅上，水泥地上真是一片狼藉—全是雪。噴雪大戰第二招：引“蛇”出“洞”王偉捷和王潤傑把南偉激出“保護區”教室門後，然後，把南偉噴的“落荒而逃”。噴雪大戰第三招：“借刀殺人”崔穎俐用一個方法讓南偉的同黨王樂萌去“追殺”南偉，最後，男生敗，女生勝。

她給我們塑造了美景，給我們帶來清新的空氣，給我們帶來歡樂。她讓我們擁有了聯想的翅膀。我讚美你，雪啊！

讚美作文 篇6

沒有人不喜歡冬日的暖陽，沒有人不喜歡陽光下安詳的生活，可是，當這一切與寧夏的西海固、貴州的偏遠山區、四川小涼山聯繫起來的時候，你將會作何感想？你是用抒情的筆調讚美還是用憂鬱的眼神感傷？我屬於後者，.因為，我拒絕讚美。

我拒絕讚美，因為那裏是中國最最貧窮落後的地方。他們很窮，但未必快樂。你看到了温和的陽光，可是我看到的卻是那裏貧瘠的土地，我讀到了詩人李海寧面對西海固的憂傷：“我至今羞於啟齒，您乾涸的肌膚仍衣不蔽體……看見你蒼老的肌膚上乾裂的塵霜。”你看到了人們在甜蜜地打盹，可是我看到的卻是貴州偏遠地區家徒四壁、環堵蕭然的陋室，和人們呆滯的目光；你看到他們目光温和得如新生的羔羊，可是我看到的卻是小涼山整個村莊一半孩子輟學的事實，我的眼前浮現出大眼睛蘇明娟渴望讀書的眼神。面對此情此景，面對全中國最貧瘠的土地和最貧困的生活，你怎麼可能讚美？

我拒絕讚美，因為他們可以享受免費的陽光，卻無法享受一頓豐盛的午餐。吃飽，對他們來説，還是一件奢侈的事情。貴州的孩子來到深圳，他們最最驚訝的不是鱗次櫛比的高樓大廈，不是滿街的紅花綠柳，而是深圳的孩子竟然可以一天吃三頓飯，要知道，他們有人甚至一天只吃一頓飯，米飯拌醬油，再加點鹹菜。徐本禹到過貴州，他看到孩子們簡陋的校舍，他留了下來；叢飛到過貴州，他看到孩子們的貧窮，收養了一百多孩子。他們後來都感動中國，因為他們都有一顆悲憫之心。我想説，那裏的人們難道不應該過更好的生活嗎?馬克思説:"人們必須首先具備吃穿住行的生存必要環境條件後,才可能從事其他的文化活動。"當他們還處在温飽線上的時候，他們只能甜蜜的打盹”，當我們有滋有味的“生活”着的時候，他們卻如餘華小説《活着》中的主人公一樣，僅止於活着，對此，你難道還要讚美嗎？

我拒絕讚美，還因為，他們的目光“如新生的羔羊”。羔羊是什麼？正如同魯迅筆下的“鴨”，温順、木訥，真的是“萬事不掛心”。他們不知道外面的世界很精彩，當河南林縣人民戰天鬥地，改變家鄉面貌的時候，當華西村的村民們家家住別墅，人人開豪車的時候，他們只是安詳地曬着太陽，安心於這樣的生活，那麼他們將永遠生活在大山中了吧。當年，亞當和夏娃在伊甸園裏不就是這樣萬事不掛心嗎？如果不是有一天偷吃了禁果，也許，人類還渾渾噩噩地生活在伊甸園中。所以，我拒絕讚美。

是的，我拒絕讚美。你很欣賞，我卻很感傷，讚美其實是一種殘忍。魯迅先生説：“我們目下的當務之急是，一要生存，二要温飽，三要發展，倘有阻礙這前途者，無論是古是今，是人是鬼，是《三墳》《五典》，百宋千元，天球河圖，金人玉佛，祖傳丸散，祕製膏丹，全都踏倒他。”我們應該做的，就是喚醒他們，幫助他們走出困境，過上很富很快樂的生活。

讚美作文 篇7

國小畢業的暑假裏，我到過很多地方，但最好玩的還是遊琅琊山。

琅琊山裏有許多美麗的景點，其中最讓我留戀忘返的要數“讓泉”了。泉水“甘如醍醐，瑩如玻璃”，所以又被稱為“玻璃泉”。讓泉的水真清啊，清得能看見水底的沙石。讓泉的水真綠啊，綠得像一塊無暇的翡翠。讓泉的水真靜啊，靜得只有當我們在水裏玩耍嬉戲時，才會感到它在流動。

琅琊山裏最有名的景點莫過於醉翁亭了。醉翁亭小巧獨特，飛檐凌空挑出，頗具江南亭台特色。它那巧妙的設計、精美的雕刻讓我讚歎不已。我問導遊：“這麼美的亭子是誰建造的呢？他又為什麼要建這麼美麗的亭子呢？”導遊笑着説：“這亭子是歐陽修在滁州做太守時，琅琊寺老住持因為欽佩歐陽修的文才，所以建造了這亭子供歐陽修喝茶、歇腳；因為歐陽修號稱‘醉翁’，所以這亭叫‘醉翁亭’；後來，歐陽修以此名亭寫下傳世之作《醉翁亭記》，使這亭子聞名遐邇，成為了中國四大名亭之首。”“哇！”我由衷地讚歎道，“這醉翁亭不僅外形美，還有這麼悠遠的歷史故事，難怪還被譽為‘天下第一亭’呢！”

歐陽修紀念館也給我留下了深刻的印象，導遊指着歐陽修像説：“歐陽修是唐宋古文八大家之一，一生寫了500餘篇散文，許多名作被廣為流傳，《醉翁亭記》就是其中一篇。”我望着巨大的歐陽修像，心裏暗暗下定決心：以後，我一定也要當一個像歐陽修一樣偉大的作家！

琅琊山，簡直就是一個古色古香，又充滿生機的仙境啊！

讚美作文 篇8

你好，東錢湖！你吮吸東南的靈氣，盡享天時與地利。融湖光山色、多樣文化與詩意休閒於一體，濃縮現代與傳統交融的萬千風情。國家級旅遊度假區、華東國際會議中心和長三角知名休閒勝地是你的所思所想，城市度假之湖、生態野趣之湖、文化養性之湖、時尚休閒之湖是讓人回眸一笑的符號。

二十分鐘的曼妙旅程，寧波市區和寧波櫟社國際機場現於眼前。時鐘泛過一圈的漣漪，餘姚四明山、象山黃金海岸、奉化溪口、北侖港清晰可見。不經意之間，普陀山、西湖也在你身邊。杭州灣跨海大橋的即將開通，更將上海與你的距離拉近為兩小時的片刻耳語。

你好，東錢湖！你是一方讓人流連忘返的絕佳勝景。山重水複間，情意連綿的環湖路將柳暗花明的景點一一串起。陶公釣磯、餘相書樓、百步聳翠、霞嶼鎖嵐、雙虹落彩、二靈夕照、上林曉鍾、蘆汀宿雁、殷灣漁火、白石仙枰，從古到今，無限美景，總被你温柔的懷抱所收藏，更豐盛的美景，在這裏層出不盡。

水上風物，小普陀景區處處溢出山的精神、水的從容和文化的悠遠。佛教勝地霞嶼禪寺，香煙徐徐，梵音繞樑，朝拜之餘，嘗一餐小普陀素宴，持齋唸佛，修福養生，讓世俗的心忘卻人世間的紛擾。

你好，東錢湖！你是一點洗卻人間風塵的温柔心意。藴涵着長壽、富貴、康寧、好德、善終的五福之地福泉山，向東可遠眺海上日出雲蒸霞蔚，向西可俯瞰錢湖勝景鱗鱗波光，尋找“一山觀湖海”的感歎；山間生態原味的濕地林木，又有漫山遍野的千畝茶海，更有天然氧吧融於層層景緻之中；

山頂的福泉龍潭和山腰的鳳凰湖如造化遺珠，水質清洌，水鳥嬉戲，置身湖邊，儼然世外桃源，享受“萬翠擁福泉”的愉悦。在茶海徜徉，至茶室品一壺福泉特產“東海龍舌”，陶然間，飄飄欲仙的感覺竟揮之不去。陶公堤東起二靈山，西接陶公島，似一道卧波長虹，將東錢湖劃分成南湖和北湖。

漫步長堤，任楊柳拂面，聽湖水拍岸，看遠山含翠，靈動的心在山水間雀躍翱翔。泛舟湖上，但見綠樹簇擁，碧水清澈，朝暉夕陰，氣象萬千，到處都是賞心悦目的畫面。激情揮灑的水上項目，更讓人體驗身心俱飛的快意。

你好，東錢湖！你是一抹歲月滄桑遠去的歷史煙塵。南宋時代閒適的生活理念，超脱隱逸的人文精神，讓你在豁達開朗的氣魄胸襟中透着自然和精緻。小隱於東錢湖的陶公山，范蠡、西施的動人故事在這裏流傳，景區內的范蠡西施紀念堂，千古流芳，讓世人憑弔，是愛情文化和財富文化的真諦所在。

知進善退的人生智慧，更使東錢湖洋溢着濃濃的財智氛圍。雄居黃梅山麓的南宋石刻公園，“一門三宰相、四世兩封王”的南宋史氏家族墓道石刻，一尊尊雕像栩栩如生，為百代過客講述着南宋文化的前世與今生。

一處處鐫刻歷史的名勝，盛開着中國雕刻藝術史、文物考古史和美術史上的奇葩。嶽鄂王廟、王安石廟、沙孟海書學院、周堯昆蟲博物館的錦上添花，鋪展出一卷東錢湖的人文畫卷。自然與人文交融，古典與現代並存，寧靜與幽雅一體，水有清韻，山有峻秀，景有風雅，吸引着越來越多的遊客。

你好，東錢湖！你是一份渾然天成的淡定從容。曠遠與野趣，迎合人們遠離喧囂都市的休閒願望；純樸與風情，適於一種自由自在、無拘無束的暢遊和棲居。位於錢湖南端的啟新高爾夫俱樂部，按國際標準18洞建設，現代品質與自然意味渾然一體。

同時建有33幢私享別墅，休閒健身、商務洽談，倍顯高端客户的無上尊榮。更有那錢湖北面的雅戈爾動物園，青山綠水，樹木成蔭，呼應着200多種、1萬多隻動物的野趣盎然，設計組合的水陸雙遊線，坐車行船，悠然而賞“水鄉奇觀、動物家園”，體會動物和自然的和諧寧靜。

你好，東錢湖！你是一張出水芙蓉般的清秀笑顏。豐美的錢湖景物，完善的服務設施，詩意般的人生休閒妙不可言。濱水而建的華茂東錢湖酒店，是會務、團隊的首選之地。

東錢湖邊、二靈山下的沙山村度假酒店，粉牆黛瓦，古色古香，保留原住民居特色。嶽鄂王廟旁的向陽漁港私家菜館，窗含二靈秀，門泊錢湖船，攬盡湖光山色、一品私家美食。在東錢湖，你可盡情品味青魚划水、浪裏白條、錢湖之吻、錢湖河蝦這“湖鮮四寶”，味蓋百餚之鮮。

你好，東錢湖，從你默默無語的神情我們感悟了厚重的昨天；從你氣度不凡的表情我們領略了精彩的今天；從你充滿嚮往的心情我們看見了暢想的明天。

“十一五”期間，東錢湖管委會計劃再投入100多億元，基礎設施、生態保護與旅遊功能並重，白金五星標準的柏悦國際會議中心、五星級標準的二靈山温泉酒店和華茂國際教育論壇、向陽漁港漁人碼頭、中國森林博覽城、東方花博園、二靈景區將掀起它們迷人的面紗，韓嶺、殷灣、陶公等古村將煥發出奪目的神韻，一個一流的、生態型的國家級旅遊度假區將呈現在你的面前。

仁者樂山，智者樂水。自然，造就了東錢湖這一方旅遊勝地；人文，賦予了東錢湖這一方山水生機。親近東錢湖，享受觸手可及的愜意……

帶着你的悠然之心，敞開你的懷抱，對久違的風景，説一句：你好，東錢湖…

讚美作文 篇9

有人説，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

教師，我崇敬您，我也説不自己為何有這種崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，由於那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

教師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿着天真的孩子變成一個個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉教師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，假如沒有了困難，成功又何從談起呢。

教師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。