老師啊！作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的老師啊！作文，歡迎大家分享。

老師啊！作文1

那是一個異常寒冷的一天，上完最後一節語文課就可以放寒假了。我是一名住校生，全校就我一名學生提出住校申請，經過學校與我父母的商議，讓我住在離學校最近的我們的語文老-芬老師家中。芬老師一個人住，她很樂意我的到來，與芬老師一起居住的日子也很愉快。但我不免有些擔心——芬老師這兩天臉色都不太好，晚上也都早早的睡去，但有時我半夜起夜，卻依然聽得到老師房間傳出來的陣陣咳嗽。今天我起牀上學時老師還沒有起牀，我去她房間叫她，她虛弱的對我説她有些不舒服，下午最後一節課上課時她會來的。

上課鈴已經打了，只見芬老師步履蹣跚的走了進來，臉上現出一種病態的蒼白。“上...上課”芬老師虛弱的喊着。我連忙喊“起立，老師好“緊接着的上課，連平時和老師不怎麼交流的同學也覺的芬老師不對勁。突然她正在書寫板書的手停了下來，她用一種勉強的聲音對我們説：“大……大家先……先開始抄詞組。老師……老師有些不舒服想先休息一下”然後她跌撞的坐在椅子上。然後讓大家意想不到的事情發生了。老師竟直直地從一張上摔了下來，倒在地上不省人事。同學們頓時亂成了一鍋粥，有的嚇得哭了起來，有的跑到來時身邊片名的搖着老師，呼喊着芬老師的名字。校長正好路過我們班，聽見裏面這麼混亂便走了進來。他先怒斥了我們，然後他企圖去扶芬老師，可老師如同一灘稀泥一般軟綿綿的。校長當機立斷的撥打了120。

救護車很快就來了，他們給老師做了緊急措施後就將她台式了救護車，校長讓我們自修。可我那裏安靜的下來，心火急火燎的，下課鈴一打就衝出了教室。在醫院的重症監護病房裏我看到了芬老師，她如同一隻一歲的玻璃娃娃一般安靜的躺在潔白的牀單上。身上插滿了各種管子。

啊，老師，你為我們付出的太多太多。

啊，老師……

老師啊！作文2

今天上午，“小主人報”編輯部活動到11點鐘才結束。午飯快結束時，爺爺告訴我，下個學期顧老師要到長橋中心國小掛職，不教我們語文課了……

我一下子懵住了，再也沒聽清爺爺後來講的話。顧老師為什麼要走？怎麼不教我們六年級的語文啦！一連串的不解，堵得我心亂迷糊。我難過極了！

國小五年所有任課老師中，只有顧老師和我們相處時間最長。整整5年，1800天的朝夕相處，顧老師在我的心中留下的是嚴師、良師、恩師和慈母的美好形象。她教我知識，教我做人，我成長到今天，顧老師付出的智慧、辛勤和汗水，我永遠銘記心間！

我含着淚水，撥打顧老師的手機，大約顧老師到新學校上班了，無人接聽。我棒着書本，等着電話的鈴聲，一直到四點鐘，鈴聲響起。我搶過電話，傳來顧老師那甜甜的聲音。顧老師告訴我，這是教育局的決定，老師要服從。顧老師還告訴我，俞老師很優秀，要我做好工作，團結同學們一起在新老師的教育下學好語文。還講了許多鼓勵我的話，顧老師答應開學以後，會來看我們的。

放下電話，我心裏久久不能平靜。顧老師，我真捨不得你走啊！

老師啊！作文3

記得....... 在過完炎熱的暑假後，來到教室就聽見同學們的議論聲

。哦，語文老師要換了，聽説還是個嘮叨嘴，該受罪了!

第一眼看到老師，哇！是個帥男耶！可誰知，在學生生涯的最後一年我有多難熬！

第一幕：此老師就愛搞些亂七八糟的，説什麼班裏同學不認識，做個抽籤，抽個籤來決定誰來回答問題，誰知厄運降臨在我的頭上。第一天上課，此老師正在講墨梅，我大概的聽了聽，即不管他的嘮叨了，沒想到老師突然提問，就抽籤了，“1….11請回答問題xxxxxxxxxxxxxxxxxx?’’我就瞎説了一通，此老師又婆婆媽媽的親自教我，重説！我怎麼就這麼“幸運”恁！

第二幕：由於我天生愛畫，所以我的各科書上都有我的傑作，語文書也不例外。老師正在深情的嘮叨着宋慶齡的背景，我昏昏欲睡，手裏擺動着自動鉛筆，正在津津有味的畫着我的超級髮型，老師突然説嚴肅的吼了聲；“111，畫畫畫，我都看你畫畫好些天了。”我打了個寒顫，嚇死了！這樣的情況不知這一幕，玩改正液.玩筆…

第三幕【重學生】在一節思想品德課，語文老師代課，老師講着他的思想，是我們的催眠曲，我回首一望，哇！壯觀，一片黑乎乎的一片山丘。

天啊！！~

老師啊！作文4

大家都説，老師是園丁，辛勤培育着祖國的花朵；老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識。是啊！老師，您對我們的恩澤，我們報答得完嗎？ 盧老師您也像春雨，滋潤了萬物，同時也滋潤了學生們的心。

六年間，您為我們敞開了知識的大門，帶着我們認識了捨己為人的老班長、老漢；潑辣、不拘小節的“鳳辣子”；忘我工作、生活簡樸的周總理；追求真理、冶學嚴謹、是名利如糞土的居里夫人。又重新認識了孔夫子。讓我們領會到學習上的酸甜苦辣，在堆積如山的習題面前，努力寫，流下了辛酸的汗水；在考試中獲得的成功，老師的鼓勵，流下了甜蜜的淚水；在期中臨前，苦苦複習，牢牢記住的味道；在遇見棘手的閲讀題的時候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。

不久，我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學。一想到，我就會忍不住流下依依不捨的淚水。

我記得一件事兒，那是在搬校的時候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓，您對我説一句話。那時您扶了扶眼鏡框後，笑着對我説：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是説李芙蓉感覺自己太胖了，所以跑不快。後來，每天早上堅持跑步。現在跑2圈都會衝在前四名。”一邊説，一邊做出滑稽的動作。“這篇作文啊！寫得深刻，超越了自己，將缺點轉化成優點。李芙蓉啊，你以後要好好寫作文，堅持投稿哦！” 也許，老師您已經將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫作的動力。

雖然，當面説不好意思，但我還是要説一句“老師，感謝你對我這株“無香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。

雖然，人不能總活在記憶裏，但是我同樣會珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵！

老師啊！作文5

教師節的'腳步悄悄來到，這説明感恩教師的節日悄悄來到。我想對所有教師説一聲：“老師，您辛苦了”！

啊！老師，您在我們心中是多麼重要的角色。

啊！老師，是您傳授給了我們智慧的種子，是您，讓我們在智慧的澆灌下快樂成長！

啊！老師，當我與您擦肩而過，我感受到了您疲憊的腳步，當我對您説一聲：“老師好”，您，笑了，您還是笑的那麼燦爛，從來不向我們訴説您身體的疲憊。

啊！老師，您是養料，那我們就是天真無知的幼苗，是您讓我們長大。

啊！老師，每一次得到您的信任，我高興的不得了。

啊！老師，每一次得到您的鼓勵，我會自信百倍，對自己説：“我可以！”

啊！老師，每一次得到您的稱讚，我快樂的不得了。

老師，我想在這裏給您説聲：“謝謝”！我，知道您的辛苦，您為我們付出了很多汗水，為我們付出了很多時間。老師！您的一言一語，您的一舉一動，都牢牢地記在我的腦海中，您所説的話，我永遠銘記！感謝您的付出，我也要用最好的方式來報答您！

老師啊！作文6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師的關愛如一杯清香的茶，老師的關愛如一陣滋潤的春雨。在我認識的或教過我的老師中，黃老師是我喜歡的老師。

在一次語文課上，我感到不舒服，頭昏腦脹。老師剛好走過來，看見我沒精打采，便親切地問我：“怎麼了，身體不舒服嗎？”我有氣無力地點點頭。老師説：“那就要好好休息了，讓我帶你去我的宿舍吧，躺會兒。”我“嗯”了一聲，突然間“哇”地一聲吐了。這會兒，把老師的衣服弄髒了，我的眼淚快流出來了，老師，老師關切地説：“不用哭，衣服弄髒了可以再洗嘛！可身體弄壞了怎麼辦？”我的心裏暖極了，像一絲甘泉流過。

老師扶我到她的宿舍，坐在牀上。我哽咽着問老師：“黃老師，那我的功課怎麼辦啊？我一定要做完！”老師笑了笑，説：“哎呀，你不用急，我會幫你輔導的。”我點了點頭，哭了。老師着急地問：“怎麼啦？真的非常不舒服，用不用去醫院？”我搖搖頭。老師鬆了口氣，讓我躺在牀上，老師便出去了。

我翻來覆去，怎麼也休息不了。黃老師剛好進來拿東西，看見我睡不着，讓我吃了藥，幫我蓋被子。她説：“乖，你發燒了，吃些藥睡會兒舒服多了。”我迷迷糊糊地進入了夢鄉了。

我醒來了，老師正在給我擦汗。她親切地問：“好多了嗎？”我點點頭，問：“老師，幾點？”老師看看鐘，説：“7點了。”然後又説：“我送你回去。”我只好跟老師出了門。

回到家，爸爸媽媽想留老師坐一會。老師推辭了，便走了。

啊，黃老師！您的關愛勝似母愛，像母愛一樣偉大，無私。您的關愛如一泓甘泉。我永遠不能忘記啊！

老師啊！作文7

那是在三年級的事了，可我到現在都沒齒難忘。

那一天，最後一節課是音樂課，而我卻忘了帶書，可偏偏那一節課老師要查誰沒帶書，要是沒帶書的就得挨她一頓毒打。上音樂課了，只聽見“咚咚啪啪”的聲音，像連續不斷的煙花不時在耳邊響起。我低着頭用餘光看見老師把書卷成筒狀，正向前邊同學的頭上打去，接着我後邊的同學又捱了幾下。最後我們這排，前後兩排沒帶書的同學被她打得一個不剩，當然我也不例外，她正要打我，揚起的手忽然停住了，可我早已嚇心驚膽顫，我正暗自慶幸，偷眼向老師看去，原來她的書打破了。於是，她換了一本厚一點的書。咚！的一聲朝我後腦勺猛打了我一下。這聲音比剛才的聲音大多了，這時就像發生了地震一樣，我頓時覺得天旋地轉，淚水像瀑布一樣直湧下來。她説：“誰再哭就得再挨一下”，

我只得把淚水往肚子裏咽。好不容易放學了，我再也忍不住放聲大哭起來。

回家後，我想：沒帶書是我的不對，可老師您也不能打學生呀，不是有“教師十不準”嗎？其中有一條就是不隨意打學生，如果您不打學生，可以和學生建立起友誼，將成為學生不可缺少的親密夥伴。

我還想告訴愛打學生的老師們，千萬要手下留情啊！

老師啊！作文8

6月14日星期二多雲

奇怪，最近這兩天怎麼都沒見到王老師的身影呢？我每天早上都去辦公室找她，可結果卻讓我大失所望。

今天早上剛下課，我出去玩的時候，正好碰見了鄒老師，我急忙跑過去問：“鄒老師，王老師最近去哪啦？”“你問這個幹嘛？”“我想她了唄，”“我不在你會想我不？”“這個嘛，當然也會啦！”……到了語文課的時候，我以為王老師回來了，就到教室外面去等她，可連人影都沒有，過了一會兒，卻把三（1）班的樑老師給等來了，哎！真有點悵然若失的感覺。“樑老師，王老師去哪了？”“去參加市裏的比賽了，估計現在還在家裏辛苦地揹着書呢！”“哇！市裏的比賽！要是王老師得了第一那不出名啦！”王老師，加油啊！

王老師，您知道嗎？這段時間您不在，我們班的紀律差了許多，上課了同學們還在外面玩蓋子，而且他們呢還不服從班長的指揮，吵個不停，有時候，班裏會變成狼藉的戰場，桌子亂了，椅子倒了，同學們的書包到處都是，地上的垃圾也隨處可見。

王老師，您知道嗎？您不在整個班都亂了套，就連我的心情也異常低落，您什麼時候回來啊？?

老師啊！作文9

老師，感謝您多年對我的教育和關懷，使我從一個不懂事的孩子成為一個六年級的好學生。

説您是園丁，您比園丁更辛苦，您把自己的勤勞化作鑰匙，為我們開啟了知識的大門，讓我們在知識的海洋中邀遊。説您是蠟燭，您把自己的知識化作光明，照亮了我們腳下的路。

記得有一次，舒東生病住院半個月沒來學校上課,當他病好後到學校上課。

你一進教室看到他，就對他説：“病好了？身體怎麼樣……”一聲聲親切的話語，如同春雨滋潤了他幼小的心田。“中午到辦公室，來一下”。接着的好幾天，你放棄休息時間為他補上落下的課，您是那麼耐心、那麼認真，直到他懂了為止。現在我終於了教師的職業是平凡的，但從事的事業是偉大的，因為你們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。

老師，這一切也許您已經忘了，因為您為我們做的太多太多，過幾天就是一個特別的日子--教師節了，所以我衷心地祝福你，深深的謝謝您，敬愛的老師！

老師啊！作文10

每當我在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音裏。您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長江，我的心也和您一樣在奔騰，在激盪。您就像一隻為我們採擷知識的勤勞蜜蜂，讓我們遨遊在知識的海洋；您就像太陽之神阿波羅，托起我們明天的太陽，讓我們幼小的心田時時充滿温暖的陽光。啊，老師，我們不會忘記，是您用您的愛給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會忘記，是您用您的心點燃我們智慧的火花，用您的雙手打開我們的心靈之窗。

每當我在歡樂的校園裏，我總要深情地把校園眺望，看那旗台旁的小樹在一天天長大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質讓我感動，您的奉獻精神令我敬仰。我又站在操場上，我們的教學大樓多麼像一艘大海的航船，老師，您多麼像我們的船長，指揮我們劈波斬浪。

啊，老師，我們不會忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠方。

啊，老師，我要為您唱響我心中的讚歌，我要好好學習，長大把祖國建設得更加繁榮富強！

老師啊！作文11

下午第一節課的上課鈴響了，校園裏立即安靜下來。六（1）班的教室裏卻像炸開了鍋。同學們像一羣小麻雀，卿卿喳喳吵得正凶。只見“調皮大王”急得像熱鍋上的螞蟻，衝着全班同學大聲説：“我們快去看看老師吧，老師是為我們複習累倒的呀！”同學們一致贊成。可是班長王明卻慎重地説：“我看咱們還是不要去，那樣會影響學習，老師更心不安。”正在大家爭執不下的時候。李老師面帶病容，出現在門口。她手扶門框，慈祥地望着同學們。咦！李老師上午還在醫院搶救，為什麼下午又來學校上課？同學們的腦海裏立刻閃出四周以前的情景來……

一天中午，六（1）班有名的“小廣播”氣喘吁吁地跑進教室。他也顧不得拿腔擺勢，同學們一看，就知道有“重要新聞”，連忙圍上去，只見他手裏舉着一張快要揉爛了的病假條，上面清楚地注着李老師的姓名和醫生的簽字：“嚴重心臟病，建議休息3個月。”啊！同學們個個呆如木雞。李老師原來有心臟病，需要休息。到底是班長有主意，他讓大家寫一封信給老師，勸她休息。幾天過去了，李老師不但沒有休息，反而工作更勤奮了。是信沒有接到？同學們迷惑了。時間過得真快，還有幾天就考試了，李老師的身體也越來越虛弱，可她還在支持着……

今天早晨第一節課，李老師剛進教室，細心的同學們就發現她面色蒼白，可她還強打精神為同學們講課。忽然她一手捂住胸口，一手撐着講台，面色蠟黃，汗珠直往下淌。同學們清楚地看見她撐着講台的手顫抖了。李老師再也支持不住，撲倒在講台上……同學們急急忙忙把老師送進醫院。

可現在李老師又給我們上課來了。同學們眼圈紅了，眼睛模糊了，李老師的身影在同學們的眼裏越來越高大，李老師深情地打量着每一個同學，在她那深陷的眼睛裏放射着熾熱的光，這光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每個同學的心田。此情此景，使人聯想到一句古詩“春蠶到死絲方盡”，敬愛的李老師多麼像辛勤的春蠶啊！

老師啊！作文12

俗話説：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

作為一個考試時代的人族子民，每天去上學讓我感到非常無語，我總是哀學生之多災多難。這種感覺，有時候讓人寧願回到石器時代，那個時代，誰不讓我睡覺，我撿一塊石頭就可以表達我的強烈不滿了。每當晚自習放學走出學校，抬頭看見天空一輪淒涼的明月，我不禁發出千古一問：老師，你有沒有常識啊？難道你不知道是人都要睡覺的嗎？竟然不讓我在課堂上睡覺。

從早上很早就要回到學校了，有多早？7點。作為一個老師，你竟然還很無恥的告訴我們，人家哪間哪間學校，6點多就全部回到教室看書了。我靠，這種語氣，和那些白痴女人一整天喜歡説我那個friend，我有個friend的調調完全一樣白痴。本來我想舉個例子説，人家美國……可惜啊，信息來源實在是太封閉了，只能聽見老師説，人家哪間哪間學校，卻從來不會聽見老師説人家美國。不舉美國的例子沒關係，老師，我告訴你，中東那邊，很生氣的人，喜歡玩人和諧肉和諧炸和諧彈的，這是CCAV的新聞連播説的。

中東啊，水深火熱，我們新一代的祖國花朵多幸福，天天早上7點回到學校。但是，我要睡覺啊。我晚上12點才睡，早上6點多起牀。早上7點回到學校，一直到晚上10點多才放學。我肯定不夠睡。午休？老師，你有沒有常識啊？有些人中午睡那些一個小時，不睡還好，越睡越頭暈。沒辦法，我上課打瞌睡。很累了，打瞌睡，這是正常的生理現象。老師你竟然説，上課要睡覺的同學回家睡，我靠，你以為我不想回家睡。我真的好痛苦，好痛苦。我覺得老師沒常識，校長沒常識，教育界沒常識，現在大學聯考寫常識，無疑就是給我機會，表達我對整個中國教育界的強烈的不滿，還有深深的鄙視。你們沒常識。學生是要睡覺的……學校是我們的，也是你們的，但歸根結底，還是你們的……人是要睡覺的……我要睡覺……睡覺……

老師啊！作文13

校園裏，小鳥在枝頭上歡唱。 操場上，同學們在快樂的奔跑。 辦公室裏，老師還在埋頭批改着作業。 你看，那一摞摞的作業中，包含着老師多少的心血。 不論白天還是夜晚，老師都在操勞着。 不知什麼時候，皺紋悄悄的爬上您的額頭， 不知什麼時候，您又多了幾根白髮。 哦，老師啊老師， 是什麼讓您緊鎖眉頭， 又是什麼讓您歡樂開懷。 教室裏傳來陣陣的讀書聲， 在老師的耳朵裏，那是世界上最動聽的旋律。 考試卷上，一個個紅色的滿分， 在老師的臉上盪漾着一股幸福的味道。 哦，老師啊老師，您是我們前進道路上的燈塔， 永遠引導着我們正確的方向。 哦，老師啊老師，您是那辛勤的園丁， 才讓那桃李芬芳滿天下， 卻不求一絲回報。 您看，那怒放的鮮花和滿園的桃李都在向您致敬。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。 哦，老師啊老師， 我們永遠忘不了您的精心培育， 忘不了您的聲聲教誨，忘不了您給我們的鼓舞....... 哦,老師啊老師,我最親愛的老師, 感謝您給了我媽媽般的愛; 感謝您為我打開了一個豐富多彩的世界; 感謝您用自己的生命之光,照亮了我前行的道路.。 在這個特別的日子裏，我想對您説聲： 老師，您辛苦了。我們永遠愛您!

老師啊！作文14

親愛的老師啊，我多麼想永遠和您在一起啊，可下學期我們就要上國中了，就再也見不到您了，您可知道，您在我心目中，就是神聖的女神、白衣天使。記得有一次，我在學校玩的時候，不小心把涼鞋刮壞了，爸爸媽媽又不來接我，到了放學的時候，您看見我坐在班級裏不走，就問我怎麼了，我説，我的涼鞋壞了走不了了，這時您説：“你怎麼不早説呀，要不然我就去給你找一雙了，現在只好我騎自行車駝你回家了。”我聽了説：“不用了，老師，您給我爸爸打電話吧！”可您卻什麼也沒説，跑到了外面，把自行車推了過來，把我送到了家。

後來我才知道，那天是您的妹妹結婚，可是您為了送我，連您妹妹的婚禮都沒參加，直到現在，您的妹妹和您的關係都不好。老師，您都是為了我們那，今天，是我們離別的日子，我們都很傷心的哭了，一向喜歡放假的我們，今天卻説：“怎麼這麼早就放假了呀！”您看到我們哭了，就對我們説：“哭什麼呀，你們放假了，就可以痛痛快快的玩了，來，我們還要攝像、拍照那。”同學們都爭先恐後的和您拍照，拍完照以後，同學們又不由自主的哭了，老師看我們是真的太難過了沒就對我們説：“好，你們哭，老師也和你們一起哭，，我們一邊哭一邊唱着“可愛的蘋果”，好不好呀？”“好，老師”同學們異口同聲的説。於是我們便唱了起來“可愛的蘋果啊，可愛蘋果啊，你帶我們熱烈的心，去慰問我們親愛的老師，老師培養我們，就像園丁培養你一樣，多少心……”不知為什麼，這個上午過的特別快，轉眼到了放學的時間了，我們依依不捨的離開了老師，走向了回家的路上。

時間，過的為什麼這麼快，我們就要離開對我無微不至的關心，一心想把我們培養成才的老師了。老師，在這裏我想對您説一聲：老師，我愛您，我敬您！

老師啊！作文15

今天上數學課，學習既難，又重要的函數，因此數學李老師講得極為精細，極為賣力。當同學們做練習時，他也在教室

裏來回走動，觀察着同學們。一題終了，習慣的抬頭一望，突然看到數學李老師頭上隱隱約約散佈着白色的髮絲，不多卻也不少，我一下子愣住了。

平常提起白髮，一般是父母操勞的結果，或長輩滿頭的銀髮。我卻不曾注意到老師們的白髮，看到李老師的白髮，心中不禁有幾分悲傷。

進入學校，是老師指引着我們遨遊知識的海洋，也只有老師能夠如此平等又平均的對待幾十個同學。當你不小心踏進低谷，是老師用盡全力拉着你一步步走上來；當你攀上高峯，是老師提醒你抬頭看到更高的山峯；當你站在頒獎台的正中心，是老師在一個黑暗的角落為你祝賀。我們有什麼理由不對老師説感謝呢？

比起父母，老師更勞累；比起父母，老師承擔的更多；比起父母，老師的任務更艱

巨在！在父親節、母親節問候父母的同時，為什麼不去問候像父親母親般的老師呢？

老師，您不是園丁，而是乾旱中的大雨。老師，您不是蠟燭，是火把的木頭。老師，您是將星星之火點着的那個人。老師啊！我該怎麼謝謝你 ！

“曲鏡仁！發什麼呆？快做下一題啊！”