【熱】開心一刻作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的開心一刻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開心一刻作文1

拿出國小畢業照的相冊，用手指勾畫那一張張熟悉的臉。我發現相冊上有兩頁粘在一起，小心翼翼地打開，映入眼簾的是一張我們遊戲時拍的照片，舊時的那一幕又浮現在我眼前。

那個週六晚上，我們把課桌圍成一個圈，中間放着四張桌子，上面有一個大箱子，裏面裝着一些神祕的物品。四人一組，用手摸箱子裏的物品，準確説出物品的名稱，其他同學負責恐嚇。

比賽開始了，首先是我和三位同學出場，其中一個是我們班的智多星，這場比賽我們贏定了，我想。第一個同學站在箱子前，深吸一口氣，把手伸進了箱子裏。我們三個在一旁仔細地看着他的表情，起先他的神色很平靜，後來不知為何，他突然把手縮回來，帶着驚恐的表情説：“跟個怪物似的，一根一根的，還軟軟的。”我們幾個聽了，冒出了虛汗，其他同學聽了，也都緊張起來，空氣頓時凝固下來，只有老班微笑着。

因為每組只有兩個人能去摸，而我旁邊的同學早已嚇傻，於是重任落在了我的身上。我裝作平靜地將手伸了進去，一開始，我的手緊握着，然後戰戰兢兢伸出手指一戳，就趕緊抽回來。隊友期待地問我摸到了啥，我不好意思地笑着：“其實我什麼也沒有碰到。”其他同學噓了一聲，我再次靠近箱子，閉上眼，吊着心，顫抖着手胡亂摸了一把就將手抽出。“那東西一根一根粘合在一起，用力捏還有汁液，上面有圓頂，像是菌類。”於是同組的智多星脱口而出：“金針菇。”我們期待地看向老師，老師含笑地點了點頭。

等我坐回位置看別的小組猜的時候，我不免浮想，有時候我們有多可笑，我們往往被身邊那些平凡到不能再平凡的事物嚇破膽。在緊張的學習間隙，同學們聚在一起，玩着別出心裁的遊戲，別提多開心了。而老師的手機，記錄下了這美好的時刻。

此時的我看着相冊，回憶起那一幕，嘴角還是會溢着微笑，那開心的一刻，真好！

開心一刻作文2

從小到大，我經歷過許多事，它們有的使我憂愁苦悶；有的讓我一笑了之；有的讓我記憶猶新——好比這件事，因為它不僅僅是一件開心的事，更是藴含了一個精闢的人生道理。

記得那天下午，我剛回到家，一陣魚兒跳水的聲音傳進了我的耳朵。我跑去一看，魚兒們正在跳水，有兩條已經跳出缸外，一條不停的打挺，而一條卻只是不時地張一下鰓，看來已經奄奄一息。我趕忙換來一盆清水，把兩條魚都放進去，可一條在水中活蹦亂跳，另一條卻浮在水面上。我想：是不是魚兒在陸地上的時間太長了，缺氧而呼吸困難以致奄奄一息呢？課上，老師曾説過，人缺空氣可以用人工呼吸來搶救，而魚兒缺氧可不能嘴對嘴傳氣，因為魚可是靠鰓呼吸。我愁眉不展地思索着。對了！我眼珠一轉，想出了一個好辦法，魚不是靠鰓呼吸的嗎？那我可不可以用手扳動魚鰓，跟着它的頻率，用手來人工呼吸呢？於是我決定嘗試一下。

我立即把那位“重傷員”請進一盆清水中，然後就跟着魚鰓一張一合的頻率扳着魚鰓。就這樣過了20分鐘，手也扳累了，腿也蹲酸了，難道魚兒真的沒有救了嗎？但是，為了小魚兒我還是抱着一線希望有節奏地扳着。又過了一會兒，我覺得小魚兒的鰓好像有力了，尾巴也在擺，我輕輕地放開手，小魚兒又可以靈活自如地遊動了，我再也按捺不住內心的喜悦，大聲的喊起來：“小魚兒救活了！小魚兒救活了！”多麼開心的時刻啊！它雖然已經過去了很久，但會永遠讓我記憶猶新，因為小魚兒的生命是我用知識和雙手地實踐挽救的啊！開心之餘我也悟出了一個精闢地真理。不但生活中這樣，學習上也應如此。

開心一刻作文3

《那一刻，我們好開心》“咚，咚，咚，咚……”鼓聲停止了，教室裏頓時喧鬧起來，尖叫聲，拍桌子聲，笑聲，叫聲響成一片，你聽，“陳少卿來一個，陳少卿來一個！……”這叫聲最後竟不約而同起來，響徹整個六（16）班教室！ 這是一個很普通的民間遊戲——擊鼓傳花，可是我們卻照樣玩得如此瘋狂。 又一輪遊戲開始了，茅老師雙手持棒，有節奏地敲起鼓來，三個小皮球（一個傳好再傳另一個皮球），則隨着激烈的鼓聲在同學們的手上傳遞着。呀，有一個從何兆的手裏傳過來了，我的心提到了嗓子口，既緊張又興奮，這個球像一個即將爆炸的炸彈，在我們的手中一刻也不能停留。漸漸地這個球向我逼近，可是就在傳到葉雨婷手裏的那一刻，球卻滾到了地上，我跟她連忙彎下身子找球，剛蹲下，我倆的頭就“咚”的撞在一起了，發現目標，剛想伸手去撿“咚”的又是一下，終於這個球被我們撿起來了，我連忙傳給盛律律，盛律律想戲弄一下譚虹，便拿着球不肯放，譚虹可着急了，不停地跟盛律律講好話，他見軟的不行便來硬的，硬是搶了過來傳給了唐加成。 第一個球順利的進行着，光顧着看好戲的我完全忘了第二個球的存在，過了一會等我回過神來，這個球已經在我的桌子上了呆了很長時間了，我“啊！”地尖叫了一聲連忙把球傳給盛律律，就在盛律律傳到第二位同學時鼓聲停了，我拍拍胸口，吁了一口長氣，“差一點！”我説道。看到了球“花落誰家”之後，我們便全體拍起桌子，但是嘈雜的響聲中有着一路清晰的聲音：“猴子，猴子，猴子（唐加成的綽號）。”唐加成不得不“鑽”出來唱了一首隻有他自己才聽的見的歌…… 小球不斷地從這個人的手裏傳到另一個人的手裏，又從那個人的手裏傳到另一個人的手裏……教室裏依舊充滿了尖叫聲，拍桌聲，笑聲，叫聲……那一刻，我們好開心呀！

開心一刻作文4

寒冷的冬日，每次在火爐邊暖和時，眼前常常清晰地浮現出第一次生爐子的情景，那次，我將爐子生着，內心無比高興。

去年冬天一個寒冷的下午，我放學回家，家裏很冷，摸摸爐子，原來滅了，於是，我決定幫媽媽生爐子，媽媽欣然答應，我向媽媽請教。原來，生爐子還需要一定的方法：先在最下面放一塊燒好的煤，然後放入廢紙和木塊，將它們點燃。聽到媽媽的這些提示，我便開始行動了。

我從院子裏拿了一些木塊，在爐子最底層放了快煤球，把木塊扔進火爐中，拿起火鉗夾起一些廢紙放入爐中，小心翼翼的用打火機將廢紙點燃，一剎那間，廢紙猛地燒了起來，火焰一串老高，隨之許多小火苗突然飛了出來，嚇得我躲得遠遠的，一會兒，火勢稍微小了一些，我才慢慢的走到火爐邊，拿起木塊放進了火爐中，用小扇子在爐口扇動，木塊上的火苗慢慢的燒了起來，木塊被點燃了，過了一會，火漸漸地大了起來，我從簸箕裏夾出兩塊煤球放進爐子中，蓋上火蓋，不一會兒，爐子裏傳來了“噼裏啪啦”的聲音，緊接着冒出黑煙，我急忙打開火蓋，一股濃煙撲面而來，向爐子裏仔細一看，煤球把火都漸漸壓滅了，我夾出煤球，又將紙點燃，但爐子還是生不着。

我垂頭喪氣的去找媽媽，媽媽看了看爐子對我説：“木頭剛着起來時不要着急放煤，讓木頭燒旺了再放。”聽了媽媽的話，我再一次點燃了爐子，把木塊放進去，蓋上火蓋，等了一會兒，木塊着了起來，我才放了幾塊煤球，於是，火將煤球包圍，看着越燒越旺的火爐，這一刻，我真高興。我把爐子生着了！

媽媽走過來看着燒起來的爐子，對我豎起了大拇指，我的內心美滋滋的。生爐子這件小事中，讓我感到了成功的喜悦，那一刻，我真高興。

開心一刻作文5

緊張的期末考和畢業考即將來臨了。不知道為什麼，前一個班（上一屆）在期末臨近的時候，幾乎都沒有出來過。而我們班呢，卻別具一番風格，基本上下課時不會有人認真在教師裏複習的。大家都保持着考試前不緊張的狀態。如果心理專家看了，保證是上大呼神奇啊！試問有誰能在畢業考前保持的這麼良好的心態。當然了，這幾個男生能這麼輕鬆，也是有某些祕訣的。當然，祕訣也就是……

這是第二次摸底考了。考過之後，跟大家的答案一比對，我才發現自己的答案好象跟大家的有些不一樣。結果一問，啊！我失敗了。連茅老師都已經説是C了，唉！以失敗告終。可是，我們選A、B的人還是不甘心，一大串的人浩浩蕩蕩地走進了辦公室。經過一番仔細的詢問，茅老師竟然只丟下一句：“待會兒再説。”大家垂頭喪氣地走出了辦公室。一走出了辦公室，大家又開始七嘴八舌地爭吵起來了。而我的心卻一直是懸着的。不知道到底該怎麼跟媽媽説。

今天是公佈成績的時候，，大家的心都繃得緊緊的。可是，不知道為什麼，學校正是怪，在這種時候竟然讓我們來睡覺，讓我們不耐煩了。大家躲過了老師的重重防線，充分地發揮了當年前輩們地下戰的精神。但是畢竟是人多口雜，大家的聲音還是傳到了“茅老大”的耳朵裏。

過了一會兒，茅老師叫了幾個人去撕試卷的“禁區”。下來了，下來了！！我剛想問問我的試卷分數，每想到同桌一下來，便向我説：“你91.5，第一耶！”我都差點蹦起來，哈哈！！這一刻，我再也閒不住了。哈哈大笑起來。

這一刻，太棒了！好開心啊！

開心一刻作文6

又到了我們盼望已久並一週才一度的作文課了，同學個個歡天喜地，班裏竟像過節一樣熱鬧。可是，老師的嘴巴緊緊的關着門，都可以調到保密局工作了。

上課後，老師又不動聲色地發下來一張紙，上面只寫着：五〈1〉座位表，下面畫着一張表格。我們個個莫名其妙，用疑問的眼神看着老師，老師卻向姚羽佳提問：“你瞭解你同學的名字嗎？”“當然！”她答。“那這位同學叫什麼？”老師指着坐在她旁邊的一個男同學問。“陳維啊！”“這位呢？”老師又指着梅卓瀅問她，“梅卓瀅！老師！”“哦！”老師越問越簡單，我們卻越聽越迷糊。

最後，老師又問了一個史上最雷人的問題問大家：“你們會寫班裏所有人的名字嗎？”“會！”就是嘛！同窗5年，哪有不會的道理，我心想。“那好，你們把他們的名字按座位寫好！”“太簡單了！”我們37個人不約而同、異口同聲地説。

開始寫了，我輕而易舉地寫出了10位同學的大名，得意洋洋。可是，在寫第十一位同學那，卡殼找上門來了，我怎麼也寫不出“埮”字，一會兒寫成“淡”字，一會兒寫成“哇”字，我好後悔當時沒問問她啊。終於，我放棄了思考，改為“偷”。我先往四周看了一下，“嘿！”還真有一位同學讓我有機可乘。我裝着笑把頭探到她面前，皮笑肉不笑地説：“你不會吧？”“還好！”“我來教你吧？”我邊説邊先偷看了她的“埮”字，之後又假惺惺地告訴她其中一個不會寫的字，裝孫子的感覺真不好。我以後不會再把牛皮吹得這麼大了，爆破了。

最後，當同學寫得差不多了時，老師又拿了幾本畫滿圈圈的紙給我們參觀，我們邊看邊笑，因為有的上面寫着：鄧OO、嶽O洋，把同學的名字都改了。

從這次遊戲中，我們應該不僅得到歡樂，同時也要反思為什麼同窗這麼多年，不會寫同學的名字呢？我要反思反思，不會寫他們的名字是因為我不瞭解他們，以後我一定要多觀察身邊的事物和人物！

開心一刻作文7

寒假中發生了許多有趣的事。他們像大海里的珍珠一樣閃閃發光。今天我將取出最閃亮的一顆，來與大家分享。

大年三十的早上我早早的起牀看見外婆正在廚房裏和麪。我好奇地問：”外婆你在幹什麼呀？”外婆一邊和麪一邊回答：“今天我們要吃湯圓，我正在準備包湯圓呢！”我問道外婆包湯圓的時候可以叫上我嗎？外婆笑着説當然可以啦！

整個湯圓裏的精髓是什麼？當然是餡了，外婆把提前準備好的花生碎和芝麻粉配上紅糖。我忍不住嚐了一口，啊！又香又甜，真好吃。接下來就到最關鍵的一步了——做湯圓。只見外婆看着大大的麪糰，從裏面取出了一小塊，搓成一個小圓把它壓平，一個圓片就做好了。再用勺子向裏面放了一點兒餡，包起來搓成一個小圓球，一個圓不溜秋的白胖子湯圓就大功告成了。外婆對我説做湯圓放餡兒的時候一定要……我還沒等外婆説完就迫不及待的開始做，可是因為經驗不足，餡兒放太多導致漏出的餡兒染黃了麪糰。我包出了一塊難看的'黃泥巴。我用乞求的目光看向外婆，外婆看了看那塊醜陋的黃泥巴。無可奈何地對我説你還是重新做一個吧。多做幾個就有經驗了，我吸取了上一次的教訓。把餡兒放少了一點兒果然做得更好看了，外婆誇我説這個做的有模有樣了，只是還有點兒扁，下一次要再搓圓一點。我接着又做了一個，雖然不是很漂亮但依然那樣甜那樣香。看着自己勞動成果，那一刻，我真開心。

一些事像早上的霧被太陽蒸散，又像雲被清風吹散。但這件事我永遠不會忘記，因為它不僅讓我學會了堅持，還讓我體會了那比蜜還甜的開心的滋味。

開心一刻作文8

一天，老天爺板着臉，白雲好像被烏雲欺負了，被烏雲佔領了自己的家園，白雲家族哭了。“丁零零，丁零零……”震耳欲聾的鬧鐘聲讓我從睡夢中醒來，我趕緊起牀洗漱，吃完早飯匆匆地上學去了。

在村裏上學的路上，從遠處模模糊糊的傳來痛苦的聲音“哎呦，哎呦，哎呦……”我繼續向前走去，走近了才看到一位手拿枴棍白髮蒼蒼、臉色蒼白、骨瘦如柴、衣服破爛不堪的老人。我心想：看樣子他大概是個乞丐吧！我問他“你怎麼摔倒了？”“我走路不小心，才摔倒在地上的。”“你來幹上麼”“我在這裏轉轉。”他説。我問：“你有親人嗎?”“沒有，我的親人早就去世了。”他的腿上受傷了，他的腿摔疼了趴在地上一動也不動地等待着救援人員。路上只有我和小明。我和小明看他很可憐，我們就把他攙扶到村裏的醫務室裏，讓醫生給他包紮了一會兒，醫生説：“只是皮膚受傷沒什麼大礙。”聽後，我放心了。我們把他攙扶到我家裏我拿了一個饅頭和一塊麪包讓他吃，他狼吞虎樣的吃着。我見他吃完了，不餓了，他的臉上露出了笑容，我又為他唱了一首優美的音樂和講一個故事，我一講完，他就安安穩穩的睡着了，他的嘴笑着，彷彿他做了一個好夢，我開心的笑了。他睡得太香了，還經常打呼嚕！

我們立刻上學了，我們走到了學校。那時我已經兩節課沒上課了，老師和同學們非常着急。老師説：“怎麼這麼晚才上學？”我把所有的事告訴了老師。老師誇我是個好孩子。

放了學，我立刻回到了回家裏，他剛剛起牀，我為他整理了衣服，他笑着對我説：“謝謝你小夥子，你不但讓我吃飽，還讓我睡好，你真是太好了！”我説：“不用謝，你再在這裏睡一天吧！”他沒有説話，高興的走了。我祝福他永遠幸福。這時太陽已經出來了。

看着他的背影我開心的笑了。

開心一刻作文9

“加油，加油，一班必勝！一班必勝！”同學們，你們知道我們在幹什麼嗎？對了，我們在開一年一度的運動會。

開運動會可是我最喜歡的事。我喜歡在運動會上賣力地拔河，瘋狂地跳長繩，盡我身體所有的力量為參加比賽的同學吶喊助威……

而我最喜歡、最擅長的，當然是扔那枚像炸彈一樣的、雪白的壘球啦！壘球是一種球類，外面是用布做的皮，上面鑲嵌着綠色的線條，分外好看。壘球裏面塞滿了又輕又軟的棉花，把它拿在手裏特別舒服。看着這樣一個壘球，我不禁想起了阿姨家剛生出來的小寶寶那胖嘟嘟的小臉頰，可愛極了。

激動人心的扔壘球比賽馬上就要開始了，我大顯身手的機會來了。比賽隊伍排得像條長龍，裏面可是高手如雲，而我排在倒數第二個。我覺得這個位置很好。如果排在第一個，沒有經驗，沒有目標，扔不出最佳水平；如果排在最後一個，又會因為太緊張、太着急而發揮不好。

在漫長的等待後，終於輪到我扔壘球了。我緊張極了，心怦怦直跳，生怕有什麼閃失，發揮不出自己的最佳水平。我定了定神，左手向上抬高，眼睛看着對面最高的樓頂，右手向上彎曲，成30度角，手放鬆地握住壘球，用力向上一扔。壘球在空中劃過一道美麗的弧線，在我九歲的人生劃過一道極其優美的曲線。20米！我竟然扔了20米！我超過了我的朋友。我簡直不敢相信！當裁判即將報成績的時候，我那顆緊張的心像懸在懸崖的上一樣。“第一名，唐棠！”當裁判報出我的名字時，我握緊拳頭，興奮地跳了起來。那是我一生中第一次拿金牌！領獎台上，校長親自給我掛上了金燦燦的獎牌，那時我高興得笑出了眼淚。