一次有趣的實驗作文(合集15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的一次有趣的實驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一次有趣的實驗作文1

老師今天給我們看了幾幅圖片，有兩個大人浮在水面上，一邊看書，一邊哈哈大笑。我們看了之後，驚訝的叫了起來，有的人趴在自己的課桌上笑；有的人疑惑不解；有的人半信半疑；還有的人目不轉睛的盯着老師，好象急着讓李老師説出正確的答案呢！李老師問：“為什麼這些大人會輕飄飄的，像樹葉一樣飄浮在水面上呢？”我們全班同學都舉起了小手，有的在講台下説：“這是死海。”有的説：“為什麼人們會浮在水面？”還有的説：“死海本來就有浮力。”金思淵説：“因為水裏的含鹽量越高，水的浮力就越大，所以這些大人不會沉下去。”

李老師説：“我們來做個實驗吧。”首先，李老師拿來一個水杯；然後往裏面倒了點水，再拿出一個黃黃的、胖胖的雞蛋；剛把它放進水裏，就沉了下去，像一個熟睡的小寶寶一樣安安靜靜地躺在那裏。

同學們説：“加鹽、加鹽。”李老師拿出了一袋像白沙糖一樣的鹽，抓了一把放進了水杯裏，雞蛋還是紋絲不動。有人説：“用筷子攪一攪。”李老師用一根筷子攪了又攪，雞蛋就浮了起來，可是一停止攪動，雞蛋就慢慢的，一圈一圈落了下來。

同學們又大喊着：“再加鹽、再加鹽。”李老師又抓了更多的鹽放進了水杯。最後雞蛋還是沉了下來，就這樣反覆了兩次。

同學們又叫道：“把一袋鹽全部放進去。”李老師又抓了兩大把鹽。就不停地一直攪動，雞蛋浮了起來，這回李老師停止了攪動，雞蛋仍然浮在水面上。李老師把雞蛋按在水底，一鬆手，雞蛋又浮了起來，我們看的真是欣喜若狂呀！

經過實驗讓我懂得了，水裏的含鹽量越高，水的浮力就越大，這個實驗真是有趣，我也要回家跟媽媽一起做這個實驗。

一次有趣的實驗作文2

常常看見媽媽將一袋一袋的樟腦球放進衣櫃裏，這是為什麼呢？媽媽只是不以為然地説是用來薰蟲子的，可是樟腦球為什麼能薰走蟲子呢？今天，我就做了一個這樣的實驗，下面就讓我來告訴你吧！

一顆樟腦球、一隻螞蟻。實驗就可以開始了。

首先，我把關在瓶子裏的小螞蟻放了出來。獲得了自由的螞蟻轉身就跑。別急着跑嗎，小螞蟻，好戲還在後頭呢！我一邊説，一邊用樟腦球在螞蟻的前面畫上一道防線，小螞蟻停了下來，大約兩分鐘後，小螞蟻直起身，衝過了防線！嘿！竟然過去了，繼續！我拿起樟腦球在螞蟻的前面又畫了一條線。小螞蟻再一次停住了，緩緩地向前邊爬去，近了，離線越來越近了！就在即將越過防線的那一瞬間，小螞蟻又一次停住了，不動了。咦，小螞蟻怎麼了，死了嗎？我拿起一個木棍碰了碰它，又動了。哦！原來是累了，繼續啊，小螞蟻！小螞蟻似乎是聽懂了我説的話，又一次爬了起來，越過防線！好樣的，小螞蟻！我情不自禁地歡呼起來！幾分鐘過去了，小螞蟻恢復了原先的活力，繼續開始了它的逃生之旅。別跑嘛，小螞蟻！我拿起樟腦球在它的周圍花了一個直徑約10釐米的圈，看它有什麼反應。小螞蟻開始有些力不從心了，幾次想衝出去，都退了回來。漸漸地，小螞蟻變聰明瞭。他沒有衝出直線，而是想繞過這條線。可他並不知道這是一個圈，是沒有出口的。所以它轉動了好幾個圈也找不到出口。我又在它的四周畫了一個比1角錢硬幣還要小一點的圈。小螞蟻還是這樣反覆地轉來轉去，越轉越慢，越轉越吃力。螞蟻的四周散發着一股濃烈的樟腦味，最終，小螞蟻終於支撐不住了，趴在地上，再也沒有力氣站起來。

螞蟻為什麼會怕樟腦球呢？原來樟腦球中含有苯或者二氯苯和合成樟腦。它們的毒性是專門用來針對蟲子的，所以，螞蟻才會怕樟腦球。沒想到生活中處處有科學，科學真是奇妙啊！

一次有趣的實驗作文3

科學課上，老師發給每個四人小組一些醋和密封的小蘇打。小蘇打很像麪粉，又白又嫩，沒有味道，而醋像透明的水，冰冰涼涼的，聞起來有點刺鼻。看似普通的蘇打和醋，卻在我的腦海裏引出了一個問題：如果把它們混合，會起什麼樣的變化和反應呢?又會有怎樣的科學奧祕呢?唉，真想馬上解開這個問題呢。

終於開始試驗了，我迫不及待地抓起小勺子，小心翼翼地舀起一勺小蘇打，輕輕地撒入醋中，然後在一旁靜觀其變。

過了兩三秒後，它們終於有了一些變化。只見原本清澈的醋開始冒泡，並散發出非常刺鼻的氣味。”呲呲”越來越多的小氣泡從瓶底蜂擁而上，先是如玉米粒般的小氣泡慢慢變成如珍珠一般大的氣泡，時而散，時而聚，漸漸從底面升到水面，然後接二連三地破裂了，此時，我死死盯着醋，生怕錯過它細微的變化。小組同學也個個瞪大雙眼，仔細觀察。這時，醋如同一個愛鬧情緒的小孩嚎啕大哭，“砰”一聲沸騰，醋從杯中濺了出來，像火山爆發，原本清澈的白醋變成了米黃色。

正當同學們百思不得其解時，老師取出一盒火柴，將一根輕輕一劃，火柴燒了起來。火柴和這不知名的液體又有什麼關係呢?只見老師將火柴伸入杯中，火柴突然“嚓”一聲熄滅了。同學們交頭接耳，七嘴八舌地議論起來，看着這神奇的魔術，我一頭霧水。正當我們疑惑時，老師發話説：“其實，之所以火柴使其熄滅，是因為蘇打與白醋混合後成了另一種化學成分——二氧化碳。”

儘管知道了結果，可同學們的臉上依然寫着疑惑。是呀，誰會想到，混合後竟然成了人們每天都要呼吸的二氧化碳呢?但事實的確如此，我們只能感慨科學界的奇妙。

一次有趣的實驗作文4

上課了，張老師指着實驗教具對我們説：“今天我們來做一個小實驗——電磁鐵。”大家聽説要做實驗了，都特別高興。

老師從講台桌上拿起一個鐵釘、一根導線和一節電池，她首先把導線向一個方向繞在鐵釘上，接着，再將電池的正負極分別連在導線的兩端，然後又把一堆大頭針放在講台上，準備去吸大頭針。大家都認真地看着鐵釘，我也全神貫注地看着。“這一節電池、一個鐵釘、一根導線能產生磁性嗎？可能一個也吸不起來”我猜想着。

可是，當張老師把鐵釘放在那一堆兒大頭針中的時候，密密麻麻的大頭針，真的被那鐵釘吸起來了。“一個、兩個、三個……”前排的幾個同學仔細地數着，後邊的同學卻議論開了。有的説：“真多啊！有的説：“真不可思議！”……

正當同學們議論紛紛的時候，張老師忽然把電池拿了下來，於是吸在鐵釘上的大頭針，又紛紛地掉了下來。“咦，這是怎麼回事？”同學們的腦海中出現了一個個問號。“誰知道為什麼鐵釘接上電池就能吸起大頭針，可拿下電池，大頭針就掉在桌子上了呢？”張老師開始提問了。教室裏鴉雀無聲。老師見我們都不説話，就又提醒了一句，“今天學的是電磁鐵，不能缺少什麼？”同學們一起説：“不能缺少電！”“那麼這個實驗中哪個東西提供了電呢？”“電池。”“好，誰能回答剛才那個問題？”大家一起説：“電磁鐵在通電時才有磁性，切斷電源後就沒有磁性了。”

啊，有趣的實驗，為我們證明了一種科學的結論！它不僅讓我們獲得了知識，也使我們對探索科學真理產生了興趣。

【評析】

這篇作文寫得很具體，很有趣。

本文是“一次有趣的小實驗”，必須圍繞“有趣”來寫，這是全文的重點。現場緊張的氣氛，同學們的表情，我的感受，在介紹實驗的過程之中自然地流露出來，很真實，文中對張老師“電磁鐵”的原理的語言也進行了描述，其中道理自然而然就明白了，這樣寫不顯得生硬，結尾緊緊扣住了題目，並寫出實驗對我們的益處！

一次有趣的實驗作文5

最近我在看一本有關戰爭的書，其中有一個故事是這樣的：有兩個國家在打仗，其中一個國家經常戰敗，是因為情報經常被敵軍發現，而自從有了裝有情報的雞蛋後，這個國家就很少打敗仗了。我非常好奇，就做了一個實驗。

在爸爸的支持下，我備好了材料：一個特大號雞蛋、水、毛筆。實驗開始，我用毛筆蘸滿了水，在雞蛋上寫下了我的名字。我將雞蛋放入沸騰的水裏，15分鐘後關火，拿出雞蛋。我迅速把雞蛋剝開，可是蛋清上並沒有我的名字。啊，原來這個“名字蛋”，所需要的液體不是自來水啊！

第二天我又拿來蘸滿顏料的水，寫下我的名字後，我還是把他放在沸騰的水裏，可是依然沒有成。

我鬆懈了，不想再做這個實驗，爸爸猜透了我的心思，變來勸我，爸爸摸着我的頭對我説：“怎麼？想放棄嗎？”我點了點頭。“孩子如果這一點小事你都想放棄，那麼你將不可能做成大事”。我若有所思。

聽了爸爸的話，我更加想成功的做完這個實驗。在吃午飯時，我看到桌子上放的醋，便想：醋也是液體，不如一會兒試一試。飯後，我用毛筆蘸滿了醋，在雞蛋上瀟瀟灑灑的寫下了我的名字。我把雞蛋運動員放入了沸騰的水中，坐在客廳，心裏忐忑不安，15分鐘到了，我急急忙忙地跑進廚房，將雞蛋拿了出來。我非常緊張，手心裏的汗都流了出來。我用最快的速度把雞蛋殼剝掉，等待着奇蹟的出現。

雞蛋清有明顯的字，我歡呼了起來：“我製作的‘名字蛋’終於誕生了”！成功後，我不由得向爸爸炫耀，爸爸見後對我説：“你看，功夫不負有心人”。成功後我還有一個疑問，為什麼只有蘸滿醋？才能寫下字呢？爸爸告訴我：“用醋酸在蛋殼上寫字，等醋酸幹後再煮雞蛋，這些宇就會被吸收，穿過蛋殼印在煮熟的蛋清上，而蛋殼上卻不會留下任何痕跡，別説用肉眼，即使用顯微鏡也看不出來”！

這真是一次有趣的實驗啊！

一次有趣的實驗作文6

現在上六年級的同學應該已經跟着我們的科學老師做過不少的實驗了吧，在這些實驗中有沒有你最喜歡的或者是印象最深刻的。上個學期的時候，老師帶領我們探索地球上的地質變化，帶我們做了實驗。名字叫“火山爆發”。在做實驗之前，課前老師要我們準備一些材料：土豆泥，番茄醬。

到了第二天上科學課的時候，老師先講了十幾分鐘的課，然後就開始教我們做實驗了。老師發給我們每個小組一個裝滿酒精的酒精燈，和一個小勺子。説要我們先鋪一層土豆泥，然後在中間挖個洞，把番茄醬倒進去，然後再蓋一層土豆泥。我們小組開始做了，把酒精燈點燃，放上小勺子，然後倒上土豆泥，挖一個洞，倒上番茄醬，最後蓋上土豆泥，做完這些事後，我們就靜觀其變，等待着奇蹟發生，我們先等了五分鐘，發現沒有變化，我心急了，對小組成員説：“怎麼還沒噴發呢？”這時候，老師走了過來，不急不慢的説：“不要急不要急，如果再過兩分鐘你們的火山還沒噴發，那你們的實驗就失敗了。老師走後，我們又耐心的等了兩分鐘，這事，一個奇怪的現象發生了，土豆泥你的番茄醬竟然奇蹟般的冒了出來，老師看見我們的番茄醬冒了出來對我們説：”你們的實驗成功了！“我們立刻歡呼起來，再看看別的組，有的沒成功，有的成功了，之後老師總結經驗，我們也明白了實驗沒成功的原因。原來，他們是土豆泥放得太多了，或番茄醬太少了，我們組就是這兩點做得好才成功的。

做完這個實驗後，我深有感觸，原來火山是因為地殼發生劇烈運動才導致地下的巖漿被擠出。這是我印象最深的一次試驗，你們有什麼實驗呢，一起發到博客上來跟我們分享吧。

一次有趣的實驗作文7

今天，我在書上看到了一個有趣的實驗，在燒杯裏，放入一個生雞蛋，再加上幾勺鹽，攪拌均勻，然後，雞蛋就浮起來了。

“這是真的嗎？”我帶着這個疑問去問媽媽。媽媽告訴我：“只有親自動手，才能解開這個謎。”聽了媽媽的話，我興致勃勃地買了一小袋鹽和雞蛋，在盛一小盆清水。

實驗開始了，我把雞蛋放到水裏，再用勺子舀一勺鹽，放到水中，再用筷子攪拌均勻，這時我發現，雞蛋並沒有浮起來，我又舀了一勺鹽，雞蛋還沒有起來。時間慢慢的過去。當我失去信心，準備終止這個實驗的時候，媽媽走過來，説：“怎麼停下來了？前兩天你讀書時，不是還唸叨着，泰戈爾曾經説過：‘有了信心，你就會在嚴肅的現實生活中找到樂趣。’所以，你一定要對自己有信心。”我相信了媽媽的話，於是我又舀了好幾勺鹽，再一次攪拌，突然，我發現雞蛋慢慢浮起來了，像伸了個大大的懶腰。我趕快趁熱打鐵，馬上加上幾勺鹽，雞蛋在不斷上升。

我高興地喊道：“快來看，實驗成功了，實驗成功了！”這時全家人都圍過來看，很吃驚的樣子問我，這是怎麼回事？

我説道：“這個我明白，你們知道不知道外國的死海為什麼不游泳的人也會浮起來？”大家沒一個回答。我告訴他們：“那是因為死海的.水裏含有很多的鹽，而人的密度沒有海水的密度大，所以這個實驗也是一樣的道理呀。”這時，媽媽説：“看來雞蛋的密度比清水的密度大，所以才會浮起來。”我高興地説：“對了。”

通過這個實驗，讓我知道了科學的奧祕，所以我想多讀些科學書，懂得更多的科學知識。

一次有趣的實驗作文8

星期三上午第三節課，王老師拿來了一杯清水，一個又大又圓的雞蛋，一根攪拌棒。我看了百思不得其解，不是上語文課嗎？怎麼拿個雞蛋呀？後來老師告訴我們今天要來做個有趣的實驗——讓雞蛋浮起來。王老師先小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放入裝有清水的杯子裏，只見雞蛋像一個跳水運動員“撲通”一聲跳入水中，而且還在半空中做了個“半空翻”，然後才沉入水底。從杯子外面看在水底的雞蛋就像一個胖乎乎的小娃娃，正躺在他那温暖的小搖籃裏似的。然後老師把雞蛋從杯子中“請”了出來，又往杯子裏倒了少量鹽，頓時，水世界就像下起了紛紛揚揚的小雪般，老師用攪拌棒快速地攪拌起來，只見水中像颳起了一陣強烈的龍捲風，形成了一個漩渦，“大家來猜一猜這次雞蛋是沉還是浮呢？”王老師問。大家七嘴八舌的討論起來，都覺得會浮起來。見證的時刻到了，老師把雞蛋放水中，大家都目不轉睛，全神貫注的盯着杯子，只見雞蛋像一條胖胖的小雨鑽入水底，頓時，教室裏都是歎氣聲。

老師又一次把小雞蛋娃娃給“請”了出來，再向杯子中倒入了大量的鹽，鹽像一個個調皮的小精靈爭先恐後的鑽入水中，老師用攪拌棒再次攪拌後，這些小精靈好像在水中開起了舞會，一個個都瘋狂的跳起舞來。漸漸地我發現清水的顏色成了乳白色，好似一杯牛奶。老師又讓我們猜結果，這一次大家都胸有成竹、異口同聲的喊道“會浮起來”“真正見證奇蹟的時刻到了”老師嚴肅地説。老師再次把雞蛋放入水中讓它去“潛水”。我暗暗想到：雞蛋你可不能再讓我失望啦！只見雞蛋潛了一半，好像不願下去一樣又浮了上來，還冒出了半個腦袋。大家看了個個興高采烈，眉飛色舞。教室裏歡呼連遍“耶!猜對了！耶！耶！”可雞蛋怎麼會浮起來呢？大家心裏打了個大問號。老師告訴我們，原來鹽水比清水浮力大，望清水裏加大量的鹽，雞蛋自然就會浮起來了，同學們聽了茅塞頓開，像撥開雲霧見到了春天。

一次有趣的實驗作文9

今天我們來到了實驗教室。

我來到了實驗教室，我的第一眼就是有好多好多的小桌子，再看看桌子的上面都一是一些要做實驗的東西，我在看看上面應該是一個地球，我在看看講台桌，哪裏肯定是老師要講課的地方，我們做實驗的時候可要小心一點，不要炸到手了，

老師説：“上課，老師説：“大家看這一杯，看看下面是有鹽，但是水是可以融化鹽的，但是我們放了很多的鹽就不會溶解，小組長要往鐵盆裏面稍微的放一點水放到我這杯鹽水裏面，老師就在每一個小組上放上我們小組一直看一直看，等了好半天所有的鹽才會出來，實驗老師讓我們的每一個小組去拿一個放大鏡，看看這個鹽有什麼變化，鹽就像一個小小的雪洞。老師又讓小組長去把盆洗乾淨，洗的時候千萬不要動下面，要不然你們的手就會黑黑的，我們的小組長卻動了，手黑乎乎的，洗也洗不下來，就算洗乾淨了但是也會花好長好長的時間。

我們已經知道了水放了很多鹽是不會溶解的。”

作者：曲姿諭

星期四，我們上了一節有趣的實驗課。我們大聲歡呼起來。可是劉老師千嚀萬囑咐，實驗室是最危險的地方，一定要按照老師説的一步一步地來做。

我們排着隊來到了實驗教室，每一組五六個人。有八個桌子，牆上還貼着各種科學知識，屋頂上還有一個我們的地球的一面，可以看到我們整個中國。簡簡單單的實驗教室，就有這麼多的知識。

老師先讓我們把盆裏面涮一下，把裏面的濃鹽水到給老師。老師又往盆裏到了一點水，再用紙點上酒精燈，過一會兒盆裏就開始冒出來汽。我們一直觀察着，發現濃煙水上已經開始起泡了。過了一會兒，泡泡越來越多，濃鹽水也越來越多。等開始往外掉鹽了。劉老師就兩下蓋住酒精燈，我就去拿放大鏡了。我先用放大鏡看了看，發現濃鹽水蒸發後，還是一顆一顆的顆粒組成的曲線。我還發現那裏還亮晶晶的，好像撒上了什麼亮粉。最後老師讓我們吧盆刷一下。就下課了。

這樣有趣的實驗課就這樣結束了，真相在上四十分鐘！

一次有趣的實驗作文10

上個星期三，吳老師讓我們回家做了一個實驗。這個實驗就是用醋來泡雞蛋。我對這個實驗很有興趣，所以我一回到家就開始做了。

我先找了一個杯子，再把雞蛋放了進去。然後，我把廚房裏的食用醋往裏面倒。我倒了好一會兒，怎麼還沒有沒過雞蛋呢？吳老師可是強調了要把醋倒到沒過雞蛋才行的。我想了想，因為醋的分子比水小，所以雞蛋是沉不下去的。於是，我找來了一個小酒杯扣在了雞蛋上面。哈哈！這下雞蛋可沉了下去。吳老師為什麼會讓我們做這個實驗呢？雞蛋被泡在醋裏又會怎麼樣呢？我帶着疑問去查了一下電腦。我點開了百度網頁，在關鍵詞欄裏打上了“醋泡雞蛋”四個字，然後按了一下回車鍵。哈哈！答案出來了，雞蛋殼裏含有鈣質，而醋的酸可以分解鈣質。從而軟化鈣。如果，泡的時間有兩個星期的話，還會變成半透明的！我立馬來了興趣，想看看半透明的雞蛋，但我還是耐住了性子繼續看了下去。雞蛋和醋在一起後會冒許多小泡泡！我立馬跑到了杯子旁去觀察，真的有許多小泡泡。

第二天早上，我一到學校就與同學們談起此事。都説很有趣。

晚上放學前，老師還説可以繼續做下去。我回到家就開始觀察了。雞蛋殼變得軟了。泡泡變少了。雞蛋殼上面還有一層像皮一樣的薄膜。

第三天，雞蛋殼已變得很軟了。彷彿一碰就要爆了一樣。泡泡更加少了。雞蛋的皮衣脱落了一半了。

第四天，雞蛋殼已變得非常的軟了，所以我沒敢碰。泡泡已經近乎沒有了。雞蛋的皮衣完完全全的脱落了下來。這個實驗真是有意思，但還沒有結束。我一定會把這個實驗做下去的！

一次有趣的實驗作文11

“媽媽，快來看那，雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了”。我興奮地大喊着，讓媽媽一起來分享我的喜悦。

星期天，我在家裏做了一個有趣的實驗，實驗的名字是雞蛋在水中是沉還是浮。做實驗當然離不開器材了，我準備好鹽、透明杯子、雞蛋、勺子和筷子後，先往杯子裏接了大半杯水，然後小心翼翼地把雞蛋放進了杯子裏，生怕把它打破了。

雞蛋剛放到水裏，就直接落入了杯底。哦！原來雞蛋在清水裏是不會浮起來的。此時，只見它懶洋洋地躺在杯底，彷彿在説：“這裏好舒服呀！”我對雞蛋説：“不要高興得太早了，你的舒服日子快要到頭了，下面，看我怎麼收拾你。”

我先往水裏放了幾勺鹽，然後用筷子在水中來回攪拌。加了鹽的水變成了乳白色，可雞蛋仍紋絲不動躺在杯底。我又往水裏加了幾勺鹽，再次不停地來回攪拌，這時我發現，雞蛋很不情願地離開了杯底，但是隻上升了一點點後就不動了。“雞蛋呀雞蛋，你這麼懶，怎麼行呢？”我自言自語地説。我又加了一勺鹽進去，繼續用筷子不停地攪拌，隨着水的旋轉，雞蛋蹦蹦跳跳的，像一位小姑娘在水中跳舞。等到鹽完全溶化後，我發現雞蛋又向上升了一點。

我繼續往水裏加鹽，繼續攪拌，在我停止攪拌的時候，突然發現雞蛋完全浮起來了。我高興得手舞足蹈。雞蛋為什麼浮起來呢？帶着這個疑問，我向媽媽請教。媽媽説：“是因為清水的密度小於鹽水的密度，雞蛋受到的浮力小於雞蛋自身的重量，雞蛋會沉在杯底。而水中加了鹽之後，水的密度增大，雞蛋受到的浮力大於它自身的重量，雞蛋就會浮在水面。”哦！原來是這樣，我終於明白了這個道理。

這次實驗真有趣。通過實驗，加上細心觀察，多動手，勤思考，我們就會知道更多科學知識。

一次有趣的實驗作文12

“叮鈴鈴”上課了，科學老師邁着輕快的腳步進了教室。放下書便丟下一句話：“去實驗室。”話聲剛落，教室裏頓時炸開了鍋，這可是這學期第一次上實驗課，顯然大家對上實驗課很感興趣，我也不例外。

大家匆匆地擠進了實驗室。實驗室一般消毒水味撲面而來，不管了，先找個位置坐下再説。科學老師咳了咳，説道：“今天做洋葱表皮裝片，實驗行程參照書本25頁。”教室裏又沸騰了，我十分興奮，第一次實驗可得好好完成。可是天不由人，剛開始剝洋葱皮就不順了。我的手興奮地發抖，洋葱表皮切得又厚又粗糙。心想“勝敗乃兵家常事，”做了自我安慰，再切。

可上天又與我開了個玩笑，我出手太快，一不小心劃開到了手。鮮紅的血液頓時就流了出來。事發突然，我就忍不住“啊”的叫了一聲。這一聲讓我成了全班的焦點，把老師也招了。底下同學議論紛紛，老師幫我做了些緊急處理，給我貼上了創可貼。傷口是不痛了，不過這給我的信心又是一次沉重的打擊。

看到別人都拿着作品找老師驗收去了，我還沒有開始呢。我的心有些急，有句話叫欲速則不達，這句話現在在我身上是體現的是淋漓盡致。我劃得越快，作品就越不完善，有的同學都打道回府了，眼看我手裏的一個洋葱也快沒了，我更是急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，也產生了放棄的念頭。

實驗室裏也沒什麼人了。老師看了看我，走到我身邊語重心長地説：“急也沒用，放平心態。”説着老師開始手把手地教我剝洋葱表層皮。在老師的幫助下，我慢慢地終於揭下了一片可用的洋葱表皮。我長舒了一口氣。

這次實驗的印象是深刻的，我可是付出血的代價啊。不過獲得的也不少，至少我知道像剝洋葱表皮這樣的小事，也是要有耐心，要有恆心的，失敗後不氣餒，不放棄，小實驗也有大收穫。

一次有趣的實驗作文13

那天晚上，我在網上“用功”，網上介紹一個有趣的實驗：將一個杯子裏盛滿水，用紙蓋住杯口，然後，把杯子倒過來，水不會流出。我覺得這簡直不可思議，薄薄的一張紙怎麼可以拖住一杯如此沉重的水呢？

我將信將疑的開始做了起來。首先，我找來一個透明的玻璃杯子和一張方形的紙。來到廚房，在杯子裏注滿自來水，然後小心翼翼的把紙蓋了上去，然後，用手輕輕地蓋住杯口一會兒，把杯子倒了過來，倒數五、四、三、二、一，把手放開，嗨！神了，紙真的把水托住了，這怎麼可能？小小的一張紙怎麼可能土著一杯水呢？我有試了幾遍，毫無疑問，這是一個真理。我十分開心！

為了炫耀我的實驗的成功，也為了我的實驗成功的把握率高一點，我決定用半杯水在爸爸媽媽面前表演一下我的“魔術”。

為了把氣氛搞的富有神祕感，我學着魔術師的樣子，放了音樂，還拿了根筷子作為“魔術棒”，把杯子倒過來讓他們看清楚，然後倒入半杯水，把紙蓋了上去，按照剛才的順序，用手輕輕按壓，倒過來，為了提高魔術的驚險性，我還把杯子放在了頭上，數一、二、三，放手！頓時，我傻了眼，我成了一隻落湯雞了，我呆住了。爸爸和媽媽捧着肚子笑着喘不過氣來。

媽媽説：“快去換換你的衣服”。爸爸説：“快上網查查怎麼回事。”

原來，一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿後蓋上紙後，杯中的大氣壓就低於杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。半杯水比一杯水輕，但是半杯水，還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了。於是，水就流了出來。

　　通過這次試驗，我懂得了兩個道理：

一是有關大氣壓的問題。大氣壓存在於我們的生活中，為人類創造着魔力。比如：用吸管喝飲料，中醫火罐療法，輸液等等。

二是更讓我懂得了做什麼事情都不能憑空想象，要有根據，要善於觀察事物，善於研究，從而發現問題。

一次有趣的實驗作文14

我看見媽媽在廚房洗雞蛋，一個個雞蛋沉在水底，放在桌子上。我心裏想：“為什麼雞蛋沉在底下，不可以浮出水面上呢？”我把問題告訴給媽媽，媽媽説：“今天我們做個實驗，怎麼讓雞蛋浮起來。

説完，媽媽叫我找一些鹽，一個杯子，一把勺子和一個雞蛋，準備好材料，就開始做實驗了！

我們在杯子裏倒了一些水，把雞蛋放進去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩穩地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又温暖的被子，可是雞蛋沒有浮出水面，我很傷心，眼淚快落下來了，媽媽在旁邊説：“不要傷心，失敗一次算什麼，科學家失敗一百多次呢！”聽完，我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可是雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點急了，又放了第三勺鹽，雞蛋也沒浮上來了，我心想：怎麼這雞蛋還不浮上來呀？”不會浮上來了吧！

媽媽提了個建議：“我們準備一杯鹽水再把雞蛋放進去。”我照着媽媽説的做，在水裏放鹽，我怕不夠多就放了二十勺鹽，然後把雞蛋放進鹽水裏，果然雞蛋慢慢地浮起來，它先浮了一點點，最後整個都浮出了水面，水都滿出來了，我很開心，一蹦三尺高。

我好奇地問媽媽：“為什麼放鹽能讓雞蛋浮起來呢，媽媽？”

“那是因為鹽水的濃度達到一定值到飽和狀態。”媽媽説：“鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就可以浮在水面上了。”我聽了真是心服口服，也很開心，做得實驗可以成功，一蹦三尺高。

一次有趣的實驗作文15

我，也像愛迪生一樣迷戀光學實驗，不過，我卻沒有愛迪生那樣專業，擁有一千零九十三項發明專利技術，我只是做些課本上簡單而有普通的小實驗而已。

突發奇想，聖誕節快到了，我自己做彩燈。媽媽幫我買回了幾個小功率燈泡和幾根超級細的電線，我要把所有的小燈泡串聯起來，做成小彩燈。

首先，我小心翼翼地把燈泡固定在燈座上，然後把金屬導電片安裝在塑料電池盒裏，最後安裝電線，這也是最難安裝的，因為電線極細，要露出裏邊的銅絲，綁在導電片的小凹槽上，就要把外邊的絕緣層剝開，但它很容易剪斷，不小心就會越剪越短。上次實驗我就是因為這個原因，越弄越糟，結果實驗失敗了。今天，我吸取了教訓，格外小心地安裝電線，終於，電線安裝好了。我按了一下開關，燈泡竟然沒有亮，我反覆按開關，突然，電池盒的金屬導電片與電線的接頭處發出“噝——噝——”的聲音，還冒出了白煙，跟着聞到一股焦臭味兒，糟了，短路了。我急忙檢查了一番，去沒有發現問題出在哪兒，難道電壓超標了嗎？我絞盡腦汁也想不出問題在哪兒，只得問媽媽，媽媽瞥了一眼，得意地説：“小傻瓜，你看看你的電池吧。”原來我忽略了最簡單的問題，把電池裝反了。糾正了錯誤，輕輕一按開關，耶！燈亮了。

看着這些燈都一個顏色，太單調了，我來把它們打扮一下，做成漂亮的彩燈。可是，不管我怎麼塗，燈光的顏色始終沒什麼變化，可為什麼在紙上塗色卻那麼鮮豔呢，而玻璃就不行呢？我猜想：把紙放大100倍，應該會有無數個小坑，紙之所以能充分留住顏色，就是因為顏料填入小坑裏，幹了後，就不會掉了。而顏色不能長時間留在玻璃罩上，是因為玻璃表面太光滑了，百分之九十的顏料都流失了，所以顏色不明顯。

這個實驗很有趣，因為它環環相扣，錯了一個環節，就前功盡棄。