一堂有趣的語文課作文800字
我一直以為,語文課就是讀書、寫字、分析文章,卻從沒想到過語文和美術結合在一起的學習方式——“詩配畫”,這種學習方式令我眼界大開。(點出覺得有趣的原因——語文老師一種全新的教學方法。)
學過了《惠崇<春江晚景))和(江南春)後,老師要求我們把想像中的“春江晚景”或“江南春”畫下來,比比誰畫得好。=
週四下午,老師把一些畫貼在牆報上,告訴我們第二節課為講評課。聽了這話,大家“呼啦”一下湧向牆報,對每幅畫評頭論足起來。內容不外乎是找些缺點作為笑料捧腹大笑一番,卻很少有人想到要作好準備,以防止上課時老師突然“襲擊”。(並未理解老師的用心。)
上課了,當老師讓同學們談談對這些畫的“高見”時,我們才忽然緊張起來。下課時的商談闊論一下子忘得一乾二淨,每個人腦子裏想的都是“夏老師千萬別叫我”。
被叫到的那位同學站在培報前苦思冥想,半天才擠出一句話來:“施薇的畫兒是《春江晚景)。她畫了鴨子、竹子、桃花、河水,但沒畫萎籬和蘆芽。”説實話,這實在不是個精彩的評論,是那種沒有話硬退出來的評論。誰知,老師卻給予了充分的鼓勵和讚許。
一隻雞蛋開了一個口,哪怕這個口只是一條縫,蛋清蛋黃還是會一點點地流出來。(形象、準確。)這位同學在啟發思維這一點上實在功不可沒。為此,大家的思維漸漸活躍,課堂上的氣氛也隨之活躍起來。
這個説:“温雯畫上的桃花不是‘三兩枝’,簡直是‘三兩樹’了。”老師便笑着吟了一句詩:“忽如一夜春風來,千樹萬樹‘桃’花開。”大家鬨堂大笑。
那個説:“丁志峯畫的樓台不像在‘煙雨中’,倒像在‘傾盆大雨’中。,下面有人補充:“而且這雨只在一座酒樓上空降下,其他地方都是陽光燦爛。”這使我想起了天氣預報中的“局部有雨”這句話,丁志峯畫兒上的大概是這種情況。
又有人指出“華冠冠的鴨子像天鵝,脖子老長”,“朱蓄的‘春江’成了‘春池”’,還有諸如“蔡臻把蠟鮮都畫上去了,早春沒有蠟料”等等。有些畫兒看上去覺得很好,但還是被同學們挑出了很多“刺兒”。
這堂有趣的語文課在笑聲中結束了。在這笑聲中,同學們加深了對詩句的`理解。從中也體現出了老師的匠心:教會我們細心觀察,全面思考,把深奧的文章視為一幅淺顯的畫兒來琢磨。(老師的良苦用心終於被學生理解了。)
事實上,這堂語文課教會我們的不僅僅是理解文章的能力,還教會了我們應該怎樣去領悟和發掘生活中的美。〔點明這節語文課所縣有的深刻意義。)
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