關於學古箏作文（通用48篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學古箏作文，歡迎大家分享。

學古箏作文 篇1

從小到現在，我學會了很多東西，如畫畫、古箏、打乒乓球等等，其中令我最難忘的就是學古箏了。

讀幼兒園的時候，有一天，我和媽媽一起去藝術培訓中心接哥哥，在等哥哥下課的期間，一陣優雅的聲音傳到我耳邊，我便追着聲音跑去，原來是音樂教室裏有人正在彈古箏。聽着迷人的音樂，我一下子便喜歡上了古箏，於是懇求媽媽給我報名。媽媽想了一會兒，終於肯幫我報名了，我心裏高興極了。

星期六，我就去上古箏課了，心裏很緊張。剛進教室，古箏老師就給了我一本書，翻開一看，裏面全部是數字。我心裏很好奇，“怎麼全部都是數字呀？”於是我就問老師：“老師，為什麼裏面全部都是數字呀？”老師回答我説：“這些不是數字，是音符。”不久就開始上課了，老師教我彈了第一支曲子——《小羊羔》。老師先彈一遍給我聽，然後再輪到我彈。後來我就彈了一小段，老師説：“還算可以。”聽到老師這麼説，我心裏有一種甜滋滋的'味道。回到家裏，我繼續練習，彈得久一點，就感到手指被壓得好疼，感覺手都快要彈出血似的。於是我放棄練習，跑到一旁休息去了。媽媽看到後，就説：“世上無難事，只要攀登，堅持就是勝利。”聽了媽媽這句話，我身上頓時有了一股力量。

日子一天天地過去，我也一直堅持每天練琴。現在，我已經能夠很熟練地彈奏很多支曲子，而且還多次到各地表演，受到很多的稱讚。

我相信，只要堅持不懈，就能成功。我會加倍努力的！

學古箏作文 篇2

去年暑假，我去姐姐家玩，看到姐姐在全神貫注地彈古箏。看着姐姐的雙手嫻熟地在琴上彈奏，那悦耳動聽的聲音瞬間把我吸引了。我便吵着要姐姐教。姐姐説：“我還不能教你，要想學就找錢老師吧！”

回到家門口，我便大叫：“媽媽，媽媽，我要學古箏！我要學古箏！”媽媽一聽，微笑着點點頭説：“好哇！學古箏可要吃得了苦啊！”我爽快地應道：“好嘞！”

於是，就去拜師，買來嶄新的古箏。剛開始，我還興致勃勃。可過了幾個星期，我便失去了興趣，因為我只能彈一些單音，枯燥得很，錢老師又説我大、小撮聲音沙啞，貼弦彈，託的指法又不規範……我漸漸地失去了耐性。有一回，從錢老師那彈完古箏回家，我氣鼓鼓地對媽媽説：“不學了，不學了！什麼破古箏！什麼破玩意兒！一點意思都沒有！”

媽媽一聽，立刻放下手中的活兒，走到我的身邊，説：“學古箏真的沒意思？真的不好玩？”“不好玩！”我怒氣衝衝地回答。“當初，是誰嚷嚷着要學古箏的？”我低下了頭。“孩子，你已經下決心要學好古箏了，怎麼要放棄？”媽媽語重心長地説。

是呀！我怎麼就沒想到呢！我下定決心要學好古箏。

從此以後，我在課堂上努力學習，課後認真複習，漸漸地，我的`曲子連貫了，指法改正了。錢老師也常常對我點頭嘖嘖稱讚。我的心裏總是美滋滋的。

如今，我已經開始學《關山月》了，我彈的曲子也比較生動流暢。回想起學古箏的“漫漫歷程”，曾一度“罷工”，卻又重整旗鼓，我百感交集。我領悟到了：做事要有恆心呀！

學古箏作文 篇3

我的愛好有很多，但我最喜歡的還是古箏。每當看到舞台上或熒屏上古箏演奏者那優美的身姿，聽到那悦耳動聽的旋律時，我是多麼的羨慕她們，多麼希望有一天自己也能成為一名優秀的古箏演奏者在舞台上把優美的樂曲呈現給大家。

終於，爸爸媽媽同意了我的請求，給我買了一台古箏，並幫我報了古箏培訓班。看着這台古色古香的樂器，手指輕輕劃過琴絃發出悦耳的聲音，我的內心好激動，彷彿自己已經是一個“高手”了。

可是誰承想，要學會古箏談何容易。正式開始學後我才知道了這背後的萬般艱辛。

古箏的弦有很多，每一根粗細不同但都繃得很緊。只有用手指按到正確的位置上，它才能發出動聽的聲音，反之則是“噪音”了。在練按音練習時，每按一根弦，我的手指都會出現一道深深的印子，一曲練習下來，我左手的手指都生疼生疼的。還有就是彈古箏的手指都要綁上指甲，而且要綁緊，所以每次練完我的'右手手指都是烏紫烏紫的。漸漸得我有了退縮的心理，有種想要放棄的感覺。每當這時就有兩個不同的聲音在我腦海中盤旋，老師説：“一分耕耘，一分收穫”，爸爸説：“貴在堅持，堅持就是勝利。每一個成功者的光環背後都是這樣不懈的努力。”我最終沒有在艱苦面前投降，而是在老師的幫助和爸爸媽媽的鼓勵下一步一個腳印的堅持了下來。

功夫不負有心人，在老師細心的指導下，我終於完成了4級考試，並能在舞台上表演一些稍有難度的樂曲。當然，這些還遠遠不夠，離真正的成功還有很遠，我還要更加努力。

在學古箏的這段日子裏，我深刻體會到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“勤能補拙是良訓，一份辛苦，一份才”！

學古箏作文 篇4

我喜歡彈古箏。

記得有一次，媽媽一大早就叫我起牀。我説：“幹什麼呀？”媽媽説：“今天，我帶你去學古箏。”太好了真有意思。然後，我趕緊起牀，洗過臉、吃過早餐後，我和媽媽就出發了。

到了那裏，我看見一個很大很大的牌子，上面寫着“金韻古箏學校”。進到裏面以後，我看到了素養教室和古箏教室。到了素養教室，我看見了一架鋼琴，鋼琴前面有幾十張桌子。我欣賞完素養教室後，我又好奇的跑到了古箏教室，教室裏整齊的擺放着二十幾台古箏。

老師教我古箏的時候，我看見古箏上的`弦，真是太多了，看的我眼花繚亂。我想古箏有這麼多的弦肯定很有趣。首先，老師先教我們粘指甲，老師讓我們先用剪刀剪下一段膠布，然後把指甲放到膠布的一端，放好以後，把指甲放在手指指腹的下面，再輕輕的把膠布纏到手指上就可以彈古箏了。教完我們粘指甲又開始教我們認識古箏上的do、re、mi、fa、sol。我認真、專心的學着，發現古箏的聲音就像流水叮叮咚咚。學會後，老師教我們了一首簡單的曲子，這首曲子就像山上的泉水一樣好聽。我情不自禁地説：“彈古箏可真有趣呀！”

我喜愛古箏，雖然學古箏很難，但是，我也會努力地彈好最喜愛的樂器。我今年暑假就要考五級了，我還要加把勁。學習古箏使我明白了一個道理，做什麼事都不能輕易的放棄，要永不言敗。

學古箏作文 篇5

媽媽一直想讓我學習一門樂器，開始我還有一點不願意，生怕影響學習。

媽媽耐心地講出為什麼要我學習的原因——想培養我一點愛好。我勉強同意學習古箏。

媽媽第一次帶我去見老師。我睜着大大的眼睛，東張西望，再看着陌生的老師。老師笑眯眯地迎接我們，給我們泡茶。媽媽和老師在談話，我就默默地聽着，心想我能不能學會古箏呢？

媽媽和老師談完話，老師提議讓我接觸下古箏。她把我帶到大大的，長長的古箏前坐下，並且教我戴好指甲。我輕輕地在上面一撥，一聲清脆的聲音響起來了。聽到這聲音我心情非常愉悦，一下子就愛上了它。我和老師約定，每週星期六去老師家學習一個小時的古箏。

第一次，老師教我的'是用食指彈，老師一個音符一個音符地教。第二次就用大拇指和食指彈，老師就一小節一小節地教，之後變成一句一句地教，又一段一段地教。老師循序漸進、從易到難，一首一首曲子教。有時候我彈錯了，她會耐心地對我説：“要專心致志才能學好，不要三心二意。”有時候，我沒有多練習，彈錯很多或者不會彈，老師就會很兇地問我：“回家練習了嗎？”她真是厲害，怎麼會知道我沒有練習呢！從此以後我就認認真真地學習古箏。回家後一有時間我就認真把老師教我的東西一遍又一遍地彈，直到把它練熟為止。

學習古箏差不多一年時間了，我現在可以熟練地彈好《南泥灣》《漁舟唱晚》《紡織忙》等曲子，我為自己的付出和學習成就感到高興和自豪。

學古箏作文 篇6

每當我彈起一首首優美的小曲時，總想起第一次跟詩詩老師學古箏的時候，常常讓我哭笑不得。

記得我是在8、9歲跟詩詩老師學古箏的，當時的`我是超極急性子的，什麼事都想一步登天，從來都不是認認真真地學，但這一次，我可是下了功夫。

首先，我一定要打好基礎，一開始，詩詩老師會先教我怎樣放長音，彈點音，然後交我彈出各個音符的韻味，一個動作要練習上百次，當時，我總在心底裏勉勵自己：“堅持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣啊！堅持就是勝利”，説是這樣説，一個動作練習超過百次，……幸好有帶子把手指保護着……否則，手指一定會被磨破皮。為了練習這幾次的放長音、短音，不止是我個人在努力，詩詩老師日夜監督着我，位置，動作不規範，老師是親自演示，我再不會，老師就把我的手放在她的手上，感受着彈古箏的韻味。

經過一個多月的反覆練習，我終於把基礎打好了，我還用了3周時間練習了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》，在老師的教導下，我也試彈着自己寫一點兒曲，儘管在寫的時候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎麼做，還教給我方法，終於，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當我將《夢幻女孩》彈給老師聽時，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導放在心底，在老師耐心和辛勤教導下，我終於不負老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽證書。

學古箏作文 篇7

學古箏真是不容易！第一課，老師教我認識古箏，認識古箏上每根弦的代表的音符；接着老師講指法，就是抹指、託指、勾指。第二節課老師先教我怎樣放長音，彈點音，一個動作要練習幾十次，上百次。開始時，我都達到了老師的`要求。學習幾節課後，老師説彈古箏最重要的一點就是手腕要放鬆，指法要正確。可我總是不知道怎樣放鬆，每次彈的時候不但手腕不能放鬆，就連手指也握成了一團。每次練習手心都是汗，纏在手指上的膠布黏粘的特別難受，練久了，手指會疼，手臂還酸得夠嗆，可動作總是不規範。老師又是親自演示，又是把我的手放在她的手上，讓

我感受手指的力度與動作。我也不知道為什麼，就是做不好。不只是老師，連我自己也對這雙手有點失去了信心，我好失落，有點不喜歡古箏了。想想，都怪我自己，為什麼當初會選擇學習古箏！

昨天，練琴時我想偷個懶，趴在琴上亂彈起來，媽媽一句話也沒説，拿來了毛衣針，照我手背就是兩下，紅紅的兩道，疼得我直流眼淚，可她絲毫也沒心疼我，竟然罰我再彈十遍。

今天，我又去上古箏課了，還好老師表揚我有進步，這讓我又有了信心，我想，我既然選擇了古箏，就應該要堅持學下去。

學古箏作文 篇8

轉眼間，我走完了學習古箏之路。回顧這茫茫道路，我第一次嘗試彈古箏時的樣子仍歷歷在目。那是和現在一樣的季節。

六歲的我，跟在爸爸後面來到古箏教室。我的眼睛突然一亮。各種形形色色的古箏，整齊地排放着。我找到自己的位置，老師走了過來，教我如何識音。那時，我感覺這就是隻有非人類才懂的吧。平常的1234卻發不同的音，再根據位置彈出來。我要一個一個地認，一個一個地彈，實在是煩！

我扭頭一看，一個和我一樣的新生也在找音，我怎麼也沒想到，她會是陪伴我四年的古箏夥伴——陳習羽。人家也是新生，卻比我更努力。“我也不能落後。”我在心裏暗暗地對自己説。

第一首曲子《楊柳青》，要彈得像小溪般嘩嘩流淌。我學了一陣子，別説小溪了，連水的感覺都沒有。指尖在琴絃上快速滑動，一個個音符從幽谷中蜿蜒而來……有感覺了，有感覺了！

只要嘗試練習，就有成功的`可能！雖然當時的我還不能理解，但已經明白，只有嘗試着、努力着，才會讓小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴絃上，久久不能離開，一遍又一遍練習着。

“啊，成功了！小溪活了！”這次茫茫中的認知將會告訴今後的我，只有嘗試，才能成功。沒有嘗試，怎能成功？

學古箏作文 篇9

時候，我看到電視上的人在彈古箏，就會被深深的吸引住跟着節奏，一起搖擺。當告訴我下個學期去學古箏時，我高興地一蹦三尺高。

第一節課，教我戴指甲，先把指甲上的膠布撕開，再把指尖套進指甲裏，最後把膠布纏好，就完成了。又教我認識每一根弦的音，不過幾分鐘，我就學會了。之後，老師教了我基本指法“託”大指向裏彈弦。我三下五除二就學會了，彈古箏可真簡單！可到了後面幾節課，指法越來越多，拍子越來越快，感情要求也越來越豐富，還要求左右手一起配合演奏，我無論練多長時間，都沒有進步，甚至我的`手都劃破了，也彈得不流暢。漸漸的，我對古箏失去了興趣，不在家練古箏了。有一天，我偶然看見電視上播放着古箏的音樂，我彷彿又回到了小時候，沉醉在其中。音樂停了，我的思緒也收了回來，心想：如果做什麼事都輕易放棄，這世界上還有真麼動聽的音樂嗎？於是，我又開始努力地練習起來，終於，我學會了老師新教的曲子……

嘿！“世上無難事，只怕有心人”這句話説的真不錯。

學古箏作文 篇10

我的課外生活豐富多彩，尤其是學習古箏，讓我的生活充滿了幸福。

我是在幼兒園的`中班接觸到古箏的。記得有一次，去聽演唱會，看到一個長髮飄飄的妹子。她穿着白色的連衣裙，頭上戴着花環，演奏着優美的音樂，就像一個仙女。我被她迷住了，從此愛上了古箏。彈古箏看起來很美，但是很難練習。每次只要一個音沒彈好就要反覆練習幾次，有時候會很無聊很煩。這個時候我會想：“哦，太難玩了，別學數數。”但是我爸媽好像看到了我的想法，對我説：“堅持，就會有收穫。”聽完之後，我變得自信起來，更加努力的練習古箏。

最近，我參加了老師的一場表演。演出開始了。我坐在古箏前，深吸一口氣，默默説：“加油，我能行！”然後我開始放音樂《洞庭新歌》，放啊放，我彷彿走進了音樂裏，和音樂裏的小姑娘們一起唱歌，玩遊戲。彈完後，全場響起一陣掌聲，我張開嘴笑了。

古箏不僅讓我學習了中國傳統文化，也堅定了我的信心和勇氣。我意識到我可以從努力工作中獲益。

學古箏作文 篇11

自兒時起，我便喜歡音樂。俗話説得好，愛屋及烏，所以我也順其自然的喜歡樂器。

記不得是哪一天了，一時腦熱，萌生出了一個念頭——去學一種樂器。我把想法和母親商討了一下，但她很是為難。因為我有不少次這樣一時興起，然後又半途而廢。

但是我依舊渴望。經過我多次“撒潑打滾”後，母親“被迫”答應了我的要求。就這樣一時的興起迴歸了本狀。

古箏，是一種極難的樂器，對指法與韻味的要求極高，需要每天練習。但我的三分鐘熱度已過，上課時的我都是一副無精打采的樣子。我又何曾記得我的約定，我的.承諾呢？

後來，我一直抱着一種應付的態度去學古箏。

直到那天，直到那個上午，直到那節課……

我隨意地彈奏着一首《紫竹調》，老師微微皺眉並示意我停下。“在家有沒有練習呀？”“沒有。”“古箏不練習怎麼可能學好呢？力度的強弱，演奏的姿勢以及節拍指法還有演奏出的韻味缺一不可！照這個速度學，以後怎麼辦呢？”我自己也意識到了，我那無謂的應付，虧損的終是自己。我曾經許下的承諾在我腦海裏清晰了起來。

操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。在一件又一件事中積累下的經驗終會讓你終身受益。

若不操千曲，何以曉聲？

學古箏作文 篇12

記得是上幼兒園大班的時候，媽媽帶我去琴行參觀，看着五花八門的樂器，我左摸摸，右碰碰，有點眼花繚亂。忽然耳邊傳來一陣行雲流水般的聲音，原來是一位老師正在演奏古箏名曲，聽着這美妙的樂聲，我毫不猶豫地選擇了它。

喜歡歸喜歡，可真正學起來並不是一件容易的事，記得剛開始學古箏時，老師常説：“手型要圓，手面要平，不要摳弦……”多如牛毛的要求壓得我有點無法喘息，手臂也累得夠嗆。特別是我的小拇指不聽話，總是伸出來。頓時，我的心裏出現了兩個小精靈，一個説：“堅持下去吧，有朝一日你一定能成功的！”另 一個説：“學不好，又這麼累，放棄吧！”最後我選擇了第一個小精靈。隨着時間的流逝，在我每天的不斷堅持和努力下，我終於能夠熟練掌握古箏彈奏的手型和要求。但我還要繼續努力，每天放學回家，我都會抽出時間在書房裏摸索那二十一根琴絃，整幢樓裏經常飄揚着優美的.琴聲。左右隔壁鄰居小孩都愛到我家來串門，聽我的演奏。我還經常參加比賽，在全省的比賽中也獲獎呢！每一次的經歷，對我來説都是一筆筆財富。

從學古箏的這件事我懂得一個道理：那就是，我們學任何東西，只要認真，就能做好，就會有所收穫！

學古箏作文 篇13

小時候，媽媽讓我挑選一件樂器來學習。我不知道為什麼，毫不猶豫地選擇了古箏。可能是因為我想像電視裏古代少女那樣坐在庭院裏，雙手撫琴，彈去高歌……真是美妙極了！

可是學習古箏的過程就不那麼美了。剛開始學古箏的時候還是很簡單的，只是認認琴絃，練練手指。慢慢的就開始難起來了，指法一個比一個複雜，從一個手指到四個手指一起彈；從短的曲子到長的曲子；從兩隻手同步到兩隻手不同步……高要求和嚴標準壓得我無法喘氣。特別是我的小手指總是翹起來，媽媽為此總是用尺子狠狠地打我手指頭，真是苦不堪言。可我真心喜歡彈古箏，從沒想過打退堂鼓。我暗下決心，一定要有毅力，堅持下去。一次上古箏課要練指法，我先看老師彈一遍，老實説：“按弦的時候要豎着按，這樣才能按下去。”她説完，就讓我自己彈，我把手放在要彈的琴絃上，照着老師的樣子，把手豎起來開始彈，彈了估計幾十遍，老師不斷糾正，才開始讓我彈完整一小節。

我每天都是這樣練，經過三年，現在我已經在彈四級的`曲子了，老師和媽媽開始常常表揚我了。一首首優美的曲子，終於從我的指尖飛瀉而出。

這就是我我的絕招。我相信只要我肯持之以恆就一定可以成為一名出色的古箏演奏家！

學古箏作文 篇14

我會很多事，如畫畫，拖地，掃地，包餃子等但讓我最難忘的是學古箏。

一年級的時候，媽媽帶我去報特長。當我經過教古箏的地時，傳來一陣優美動聽的曲子把我迷住了。我一直看着彈古箏的姐姐，媽媽見我這麼入迷，便把我帶了進去報了名，我知道後高興的像大海里快樂的小魚般。

開始學了，老師拿來了三個指甲，一個彎彎的，兩個像瓜子的，每一個上面都有一些斑紋加上透明的。然後老師先讓我們數了一下總共有多少根玄，然後教我大拇指的彈法。開始我覺得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起彈得一個也沒有聽進耳。當老師要教我《小星星》的時候，老師先讓我自己彈一下，看我認真聽了沒有，可我除了大拇指的`其它都不會。老師微笑着説：“這下不會了吧？要專心聽後面的才彈起來容易”所以我又把前面的好好再學了一次。

慢慢的時間過了兩年，我現在可以用兩隻手彈出優美的曲子，還在班隊活動表演過，得到了同學們熱烈的掌聲。我彷彿看見天更藍，花更美更鮮豔，一切的事物都是那麼美好。

古箏學習讓我知道了做任何事，都要專心學，耐心練，才能有好成績。“只要功夫深，鐵桿磨成針。”

學古箏作文 篇15

今天，我學完古箏後，媽媽還沒來接我，我便和幾名同學去看音樂協會的人排練節目。

不知道什麼時候，有一個同學講了一個笑話，笑得我們肚子都痛得不得了。

“咦！我們這裏什麼時候又有了一個老年班呢？”老師説：“這是音樂協會的人在排練節目呢！”那個同學説：“這不都是老爺爺在練嗎？”“呵呵！”我和幾個同學笑了起來。

那個同學繼續説：“我又沒有胡説，你們笑我幹嘛？”我對她説：“那裏不是還有幾個阿姨在彈古箏嗎？”“但是隻有幾個而已！”那個同學爭辯道。老師説：“雖然只是老爺爺在練，但是都彈得很好聽啊！你們看這裏面的樂器。”我仔細看了一下，有古箏、竹笛、琵琶……還有幾種我們不知道的樂器。

“那不還是一羣老年人在練嗎！”唉！真是説不過她，她説是老年班就是老年班吧！

放學了，我聽她對她的'媽媽説：“媽媽，我們古箏班又多了一個老年班！”我也迫不及待地給媽媽講了這件事，媽媽聽了也笑得合不攏嘴！

這件事發生的太突然，也很有趣，於是很快就在古箏班裏傳開了。

學古箏作文 篇16

舞台對我有着神奇的吸引力，生活處處是舞台，都值得去表現。

在還沒有參加學校少年宮時，我就受古箏音樂的薰陶，優美的琴音，常引人入勝。

之後我報了古箏班。基礎知識已經運籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢。後來更多的時候是看老師的肢體，我們學習。每次示範我是每次都看，無論有多少人，無論被擠到哪，我都看到示範結束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺中我慢慢的.學會了。在其他同學不會時，老師就讓我示範給他們看。

幾天後老師為了造就一個真正的古箏小能手，決定讓我學習有難度的曲子。老師一反平常對我的慈愛，嚴格要求我。

全家人都驚訝的發現，不知從哪來了一股狠勁。要説最難的莫過於搖指了。小拇指支撐着整個手，立起來，剩餘的四個指頭在琴上不停地搖，還要把握音調。每天練日復一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。

媽媽看我長滿繭皮的雙手，雙眼中充滿了憐愛。我自己倒從沒叫過苦，讓觀眾看我哭哭啼啼的像什麼話呀？

我的觀眾不斷增多，我始終秉持着“老實做人，認真演戲”的原則。

我在舞台上慢慢長大，舞台如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。

學古箏作文 篇17

上學前，我是一個聰明又好動的小女孩，媽媽經常對爸爸説：“這個孩子真頑皮，得讓她聰明用到正點上。”

幾天後，媽媽帶我見到了一位新老師，她和顏悦色地説：“我彈鋼琴，你跟着唱。”我只唱了一句，老師就痛快説：“很好，你很有音樂天賦。我收下這個學生了。”

從此，我就開始學古箏。先從簡單的哆、來、咪開始學起。每當我聽到琴絃發出好聽的聲音，感覺很快樂。老師教的'曲子我都樂意反覆練，用心記。每天回家再練習彈奏一小時，無論春夏秋冬從不間斷。老師常誇我學得認真進步最快。

“功夫不負有心人”一點不假。記得去年八月份，我第一次去市裏參加考級，順利地彈完了指定的曲子。到了再次去學古箏的時候，老師微笑着把一本大紅證書遞給我，説：“考級分三級，你學的時間不長，卻得了良好，很不錯。”我興奮地抱着證書説：“謝謝老師！我今後要更加勤學苦練，爭取下次得優秀。”

一晃三年過去了，現在的我已經能流利地彈奏“高山流水”“西江月”等很多高難度的曲子了。如今每逢重大節日演出，我都能上台露一手，聽見那麼多同學為我鼓掌，心裏快樂極了。

學古箏作文 篇18

“嘿呦喂！好難呀，手都要彈出血了。我不彈了！”這句話成了我學古箏那段時間的口頭禪。是因為用手壓弦時手痛得不得了，讓我產生了對彈古箏深深的枯燥感。

一開始，我老是彈錯，聽起來就是噪音。而且壓指時手指很痛，所以我一到上古箏課時我就感覺我簡直快要感覺我是世界上最倒黴的人了。可我有一次聽到古箏老師彈的曲子：“山丹丹開花紅豔豔”時，我立刻產生了一個念頭：“也彈出這麼好聽的曲子”。所以我每天回家都練一小時古箏，把基本功、曲子和考級曲目都彈過幾遍。雖然有時煩躁的想立馬去看幾小時電視，然後把古箏扔出門外去，可我一想到古箏老師彈得那麼好聽，我馬上有了一股力量讓我堅持下去。

又到上古箏課的時候，我胸有成竹的走進教室，可我一看到好難的.曲子，我突然又泄氣了，可我彈了一遍曲子之後，我發現我的技術大有長進，頓時，我感到非常開心。

漸漸地，我越來越喜歡古箏了，自己如果彈得很好聽，不僅僅是自己感覺心曠神怡，還讓別人感覺很舒服。經過我的努力，我已經順利考過了四級，還學了兩首六級的曲目。

失敗乃成功之母，風雨之後才能見到彩虹。我要繼續努力，把古箏彈得更好。

學古箏作文 篇19

我的課餘生活豐富多彩，尤其是學古箏，它讓我的生活充滿快樂。

我接觸古箏是在幼兒園中班。我記得有一次，我去聽音樂會，看到一位長髮飄飄的姐姐，她身穿白色連衣裙，頭上戴着一個花環，還彈着美妙的.曲子，就像一位仙女。我被她迷住了，從那時起我愛上了古箏。彈古箏看起來很美，可練起來卻很難，每次，只要一個音沒彈好，就得反反覆覆練好幾遍，甚至有時還會枯燥和煩惱，這時候我就會想：“唉，太難彈了，不學算啦。”可爸爸媽媽好像看出了我的心思，對我説：“只要堅持就會有收穫。”我聽了又有了自信，更加努力的練古箏。

最近，我參加了老師舉辦的表演。表演開始了，我坐到古箏前，吸了一口氣默默的説：“加油，我一定能行!”接着開始彈起來樂曲《洞庭新歌》，彈着彈着，我好像走到了曲子裏，和曲子裏的小女孩一起唱歌，一起做遊戲。彈完台下響起一片掌聲，我咧開嘴笑了。

古箏不僅讓我學習了中國傳統文化，並且增強了我的信心和勇氣，我明白了一份耕耘，一份收穫。

學古箏作文 篇20

過了一個假期，媽媽問我：“這個假期你要學什麼？”我簽了“條約”説“學樂器”，我媽搶我：“你想學什麼樂器？”我“呃……”良久，在腦子裏搜索了許久才隨口回答：“學古箏！”

過了幾天，我媽帶我去琴行跟老師學美術。一個男老師戳我，我會説“嗯”，但不會説“嗯”。慢慢的，我覺得學古箏沒意思，就退了出來。

過了大概一年，又是一個假期，媽媽向我吐露了自己的真實想法：“我想學古箏，你去嗎？”記得媽媽經常指導我：“古箏是代表我們中國音樂的樂器之一，它歷史悠久，音色優美，可以提高人們的音樂素養。”我媽還説：“彈古箏的`姑娘很古典，很公平，我喜歡！”

被媽媽蠱惑了很久，我欣然同意。話音未落，我媽就攻擊我：“算了，別走，你堅持不住了。”我趕緊接了招，用了殺手鐗，喊了一聲：“哎呀！我會堅持，放我走就好。”他一邊説，一邊在地板上跺腳。我信守承諾，認真學了古箏。雖然我遇到了很多困難，但我可以一個一個克服，我能演奏出美妙的音樂。

第一次想起學古箏，只學了兩節課，然後就和古箏決裂了，因為怕苦怕累。學古箏課的故事告訴我：世上無難事，只怕有心人。

學古箏作文 篇21

時候，我看到電視上的人在彈古箏，就會被深深的吸引住跟着節奏，一起搖擺。當媽媽告訴我下個學期去學古箏時，我高興地一蹦三尺高。

第一節課，老師教我戴指甲，先把指甲上的膠布撕開，再把指尖套進指甲裏，最後把膠布纏好，就完成了。老師又教我認識每一根弦的音，不過幾分鐘，我就學會了。之後，老師教了我基本指法“託”大指向裏彈弦。我三下五除二就學會了，彈古箏可真簡單！ 可到了後面幾節課，指法越來越多，拍子越來越快，感情要求也越來越豐富，還要求左右手一起配合演奏，我無論練多長時間，都沒有進步，甚至我的手都劃破了，也彈得不流暢。漸漸的，我對古箏失去了興趣，不在家練古箏了。 有一天，我偶然看見電視上播放着古箏的音樂，我彷彿又回到了小時候，沉醉在其中。音樂停了，我的思緒也收了回來，心想：如果做什麼事都輕易放棄，這世界上還有真麼動聽的`音樂嗎？於是，我又開始努力地練習起來，終於，我學會了老師新教的曲子……

嘿！“世上無難事，只怕有心人”這句話説的真不錯。

學古箏作文 篇22

你聽説過“梅花三弄”、“春江花月夜”、“漁舟唱晚”等樂曲嗎？這些可都是中國的古箏名曲啊！如果你聽過的話，一定會陶醉其中的。我就是被古箏那悠揚的曲聲吸引了，所以才去學古箏的。

箏是我國古老的彈撥樂器之一，流傳至今已有2000多年的歷史了，所以被稱為“古箏”。古箏有21根弦，它的音域很寬，大約有四個八度音，音樂甜潤，悠揚：高音清脆明亮，中音柔和雅緻，低音渾厚深沉。

第一節課時，我才見到古箏，它可真大啊！豎起來差不多比我還高！它的二十一根弦被中間的琴馬分成左右兩部分。在它周圍的木頭上還雕刻着美麗的花紋，就象一 位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那。它和西洋樂器不同的是：彈奏前要戴手指甲。老師教了我們怎樣戴指甲，怎樣是正確的彈奏手型。接下來的'幾節課開始教我們指法。有大拇指的“託”食指的“抹”和中指的“勾”這三個主要指法。現在，我們可以彈一些簡單的小曲子了。可別小看這些小曲，有的雖然只要短短2行，但要彈得流利可不知要練習多少遍呢，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

古箏有一種特有的顫音效果，那就是揉弦奏法。老師有教了我們左手揉弦。這樣，兩手配合，我們的曲子彈得更好聽了！

短短的暑期班結束了，我看了書上還有好多指法呢！例如右手的“花指”、“搖指”、“掃音”等。我現在才是剛剛起步，還得繼續學習，才能學好古箏這樣古老的民族樂器。

學古箏作文 篇23

《學古箏》今天，媽媽帶我去學古箏，我高興極了來到古箏培訓班裏， 我看到有位大姐姐戴着指甲在彈古箏，動作十分優美，彈出了好聽的音樂，我看了，心裏直癢癢，撒嬌要媽媽給我買指甲，媽媽沒辦法，只好給我買了指甲，和我一起回家了一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒彈就覺得手指十分痛，我忍不住了，於是就彈起了古箏，但是我感覺自己的手總不吝靈活，常彈錯了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心裏很着急，有恨自己手不巧， 腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖着，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想幹脆不學了，這是媽媽來了，她看見我這樣，便問我：“你怎麼了?”我把剛才的事告訴了媽媽，媽媽親切地對我説：“孩子呀!學東西可不是那麼容易的.，只有勤學苦練才能成功。

”接着，打了一個電話，請老師教我，媽媽又把我送到老師哪兒，自己走了。

我跟着老師認認真真地學了一週，我再彈一下古箏，果然好多了，聲音變得好聽多了，手的動作變得優美了。

我高興極了，真想一步跨到媽媽那兒，告訴媽媽我學會了。

這是媽媽看見了，媽媽微笑着把我樓到懷裏，還説我的心變細了，手也變巧了。

我心裏不知有多高興，因為連我的作業也不像以前那樣馬虎了。

自從這件事後，我懂得了，學任何東西，只要認真，就能做好。

學古箏作文 篇24

今天，天氣晴朗，太陽照在臉上暖和和的，鳥兒在枝頭歌唱，今天是古箏開學的第一天，我和媽媽一起坐公交車去古箏王老師家。

到了王老師家，老師的樣子沒變，還是那麼的和藹可親，平易近人，嘴角總掛着一絲微笑。可頭上的白頭髮卻多了好幾根，臉上的皺紋多了好幾處。媽媽給王老師説了幾句話便出去了，我便靜靜地等待着我的同學。

人都到齊了，我們便開始上課了，老師帶領着我們複習了一遍《瑤族舞曲》。聽王老師説今天我們要學習一首新的曲子，叫做《香山射鼓》老師講道：“這首曲子主要是以煙霧繚繞的”“香山”為題，主要描述了陝西關中自古以來一年一度的“香會”活動，由於當時大多數的人都比較信佛，所以每當這天來臨，大家都會到這座山上去燒香、拜佛、虔誠禱告，每個人燒的香中散發出來的香味把這座山給環繞了，所以稱它為“香山”。

這首曲子中的'許多部分都是在描寫人們向佛祖忠心祈福和燒香拜佛的情景，王老師教了我們兩段並要求背會，我的心中很困惑為什麼老師講了半節課，而不直接教我們呢？王老師好像看透了我們的心思，解釋到：根據我們的基數越來越高，學的曲子也越來越長，但是還要求背會，這時候就要理解意思，當彈琴的時候不要只想着曲子，要把畫面也浮現出來，這樣記得才最牢固。我聽了恍然大悟，這真是一個好辦法呀！

學古箏作文 篇25

古箏，那可是中國最古老的民族樂器之一，彈出來的聲音特別美，簡直像天上的仙樂，美妙極了!我5歲就開始學彈古箏了，到現在也好幾年學下來了，嘿嘿，不是自吹，彈得還蠻不錯的了，每次搞活動，都少不了我露一手呢!不過説起學古箏，這中間有許多酸甜苦辣。

學古箏其實是很辛苦的，一開始還覺得很新鮮，很好玩。可後來，我發現古箏越彈越枯燥，越彈越討厭。彈的時候手上要包上很多“指甲”，時間長了，就會覺得很難受，但又不能拿下來。每學一個指法要反覆練習很多遍，要練到很熟，要很快，一個一個連上去，而我總會彈錯音，這時媽媽會很生氣，媽媽一生氣，就會批評我罰我。彈琴的時候媽媽不允許我吃東西，不允許我玩別的事，每次彈琴我總會掉“金豆豆”，這時我會討厭古箏，因為學它我不能看電視，不能玩玩具，還要捱罵，但儘管這樣，在媽媽的嚴厲監督下，我還是堅持學下來了。

學古箏是苦的，但它苦中有甜。每當學校組織比賽的時候，老師會因為我彈得一手好琴而讓我去參加比賽，得了大獎，捧着獎狀站在領獎台上，那滋味別提有多甜了!寧靜的`夜晚，坐在窗前，彈一首古箏，那幽雅的琴聲可以傳得很遠很遠。爸爸、媽媽工作累了，回到家裏，只要聽我彈上一曲，他們的疲勞會立刻消失。我不高興的時候，彈上一首快樂的曲子，心情會很快好起來的。

啊，彈古箏嚐到的甜頭實在太多了!有機會，到我家來吧，我給你彈上一首，你一定會被我那優美的琴聲陶醉的!

學古箏作文 篇26

我五歲半的時候媽媽突發奇想，覺得女孩兒該學門音樂充實充實我稚嫩空白的大腦。來到音樂課堂，因為指節短的緣故與小提琴失之交臂。我好沮喪！老師又帶我去了古箏室，用她那長長的帶着弧度的指尖把二十一根琴絃優美的劃了一遍。天哪！這是世上最美的音樂！而且只用一根手指頭！我心裏竊喜，出了教室門，我讓媽媽蹲下來，偷偷在她耳邊説：“媽媽，我就學這個，它只需一根手指頭！”

於是我開始踏上學古箏的路。剛開始，光琴絃就讓我眼花繚亂，而且也漸漸明白了學古箏是需要八個手指上弦啊。慢慢的，我學會了上滑音、下滑音、大撮小撮等指法。後來，老師教我的練習曲我都練的滾瓜爛熟，曲子也在學習中會背了。

隨着時間的.飛移，我已學完了《漁舟唱晚》、《紫竹調》、《洞庭新歌》等。我也有了很大的成就感。可是老師總是説我背曲子背得太快，學一句背會一句。老師又説別人學的太慢，臨考完還沒背完。這讓我很糾結——到底是背快了好呢還是背慢點好。

每一次我一彈古箏，家裏的四隻可愛的小鸚鵡就靜靜的聽。我一彈到優美或歡快的地方，它們就用悦耳的歌聲來回應我。還有一次，我彈到高潮時，它們就陶醉地睡着了，還呢喃的説着夢話呢！讓我很有成就感和惺惺相惜的依戀感。

如今，我已經全部學完了十級的曲子，古箏成了我的玩伴，讓我在單調的生活中找到了樂趣。

學古箏作文 篇27

啪、啪……啪，我痛苦地重新把碼一個個擺好。碼（就是支撐古箏弦的a形物體）倒了是我習以為常的事情。可每次碼倒了，我都是痛苦萬分。

我的“倒碼史”是可以破世界紀錄了。因為我好像和碼有仇，只要我的扣子輕輕碰一下弦，或是彈得稍微用力一點，碼就會“嬌氣”地倒了。

倒碼容易擺碼難，因為一旦有一個碼倒了，接着後面的碼就會像多米諾骨牌一樣一個跟着一個全部倒掉。到時候，擺碼、調音少説也要花費十幾分鍾，當然了，後果當然得自負，這些還都得我自己完成，有時時間還得長久一些。

最難堪的是有一次老師那裏剛進了一架幾萬塊錢的古箏，有些不捨得給我彈，可不讓我彈我這節課幹嘛呀，老師只好忍痛，一邊不放心地一直看着我。果然，不出老師所料，碼倒了！老師的`表情真是欲哭無淚呀，我好不尷尬，耳朵都好像要燒起來了。紅着臉開始擺碼，當然，回家少不了一頓臭罵。

我家古箏的碼也被我倒來倒去差不多沒用了。只要我一練琴，家裏就準會有放鞭炮一樣的聲音，那肯定就是我家的古箏又倒碼了。這碼倒下的聲音震耳欲聾，不過還好，沒有鄰居因此來告狀。也許是僥倖，那些時候鄰居都不在家，或者根本不知道聲音是從哪裏發出來的，又不好意思問。也因為倒碼，我在古箏班裏是“臭名遠揚”。“碼大哥”，放過我吧！

學古箏作文 篇28

打開成長的檔案，裏面記錄了我的喜、怒、哀、樂，讓我最難忘的還是學古箏的那段時光。

一陣妙曼的古箏聲讓人思緒飄揚，中間夾雜着一聲稚嫩的童聲：“媽媽，古箏真好聽！讓我學古箏吧！”一個六歲的小女孩笑嘻嘻地拉着媽媽，媽媽温柔地點點頭：“好！不過你要答應媽媽一直學下去，好嗎？”那個小女孩正是我……

從那天開始，我便踏上了古箏之旅。當手指扶上古箏時，它周圍的木頭上雕刻着美麗的花紋，就像一位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那，那感覺真好！我享受着叫道：“真舒服！”不過，事實並沒有那麼簡單：當開始學時，不知道哪根弦是哪個音符；是勾還是託時，我覺得非常地吃力！心裏想：古箏那麼難學，乾脆不學了吧！但一想起媽媽的'話後，我又打消了這個念頭，千萬不要辜負媽媽的期望啊！又繼續彈了起來。不會認音符的我手忙腳亂地彈，我想：我是不是玷污了古箏這悠揚的琴聲？接下來的學習，認真學習，掌握大拇指的“託”，食指的“摸”和中指的“勾”三個主要指法。有時候，老師也會發怒：“都教幾遍了，還聽不懂？”我也會委屈地流淚。媽媽走過來，語重心長地告訴我：“你答應媽媽不放棄！要堅持呀！”經過一段時間的練習，也學會了一些曲子，並從中感受到了音樂的樂趣。

學古箏，我一直堅持到今天，手法已熟練極了。堅持，也已成為我的信仰！

學古箏作文 篇29

每當我每次看到家裏的古箏，自己的腦海裏總是會浮現這樣一幅畫面在藍藍的天空下，有一個身穿黃色T恤，頭上扎着紅頭繩，坐在院子裏，她的手慢慢撥動箏弦，嘴開合着哼這曲調，那幽幽的箏聲圍繞這她的身邊。

那應該就是我對小時候學古箏的印象了，記得那年，媽媽帶着我去琴行，問我想學古箏嗎，我説要的，於是媽媽就給我找了一位老師，老師説學習古箏在撥動箏弦時，手裏要彷彿捏了個雞蛋那樣，我在練習時用手慢慢的撥動箏弦，時間長了手也麻了。可是卻沒有彈出那好聽的幽幽箏聲，我漸漸的對古箏也失去了興趣媽媽發現了我的這個情況，就鼓勵我，要加油，別放棄，只要堅持就會有結果的，真的彈不好媽媽也不會説你的。在媽媽的鼓勵下，我又燃起了希望，我一遍遍的彈着老師教的曲子，一次次的練習“上滑音”，“下滑音”，“顫音”漸漸的，我感覺古箏的聲音和老師教時一樣了，老師也説我彈得進步很大，我現在還記得當時我是多麼高興啊。

通過古箏的學習，我明白無論你做什麼，只要努力就會有回報，才會成功，在以後，每當我遇到困難，想要退縮時，我只要一想到我在彈這古箏，手麻麻的.，媽媽在我耳邊説的，“要加油，別放棄，只要堅持就會有結果的，真的彈不好媽媽也不會説你的。”我就彷彿充滿力量，我就告訴自己一定要堅持，只要不放棄就一定會有回報的。

學古箏作文 篇30

剛放暑假，媽媽就帶我去李老師那裏學古箏。

開始學古箏的時，我連彈都彈不清楚一個音，經過老師的指點，練習了一會兒，終於能彈出幾個音了。我每天在家都要練習古箏。

這天，我在練習彈“哆、來、咪、發、嗦、啦……”了，老師就開始打節拍教我彈奏樂曲了。“哆來，米索……”老師教我彈的是《漁舟唱晚》和《勞動最光榮》這兩首樂曲。但是，這兩首曲子都不簡單。我花了兩個星期，才學會這兩首曲子。

經過一段時間的'練習，我學會了這兩首曲子。但老師還要教我學一首《高山流水》。這首曲子特別美妙，而且我彈出來的聲音又清脆又好聽。

雖然我學了不久，但學會彈奏了三首樂曲。聽着自己彈奏的古箏曲，我就想：説不定以後我可以登上舞台，為大家演奏古箏哩！

學古箏作文 篇31

古箏是種歷史悠久的古典樂器。今天，媽媽將帶我走入古典，進入音樂世界！去學富有情調的古典樂器——古箏！

我懷着激動萬分的心情來到了琴韻敦煌，我上了樓，走進第七間房間。一位眉清目秀的老師坐在古箏前，她烏黑亮麗的長髮，如同一道瀑布。她整潔樸素的'衣裳，透出一股木蘭花的香氣！她那修長的手在古箏上擺動着，那優美動聽的音樂就蹦出來了，彷彿來到了仙境，而這位老師便是守護這個仙境的仙女！

仙女老師耐心的教我，我也認真地學習，什麼拖、摸、勾，什麼1、2、3，在仙女老師的指導下，我學會了一些基本動作，對古箏有了一些瞭解，我還熟悉了一首曲子！

我喜歡這個秀麗的仙女老師！更喜愛古箏這種樂器！學這個雖然比較辛苦，但是我還是要堅持地學下去！

學古箏作文 篇32

對古箏最初的印象是電視劇《還珠格格》中紫薇格格彈的琴。當時我只有兩三歲，就覺得紫薇彈得真好聽，彈琴的姿勢真是美極了，心想要是我也能彈出這麼好聽的曲子該多好啊！

再次接觸古箏是前不久在中央電視台一檔綜藝節目中看到一位披着瀑布般長髮的阿姨在彈紫薇格格彈的那種琴，那悠揚的琴聲簡直讓我着迷。一曲終了，我仍沉醉在那優美的樂曲聲中留連忘返。媽媽告訴我那位阿姨演奏的樂器是古箏，是我國民族樂器中絃樂的一種，演奏的曲目是名曲《漁舟唱晚》，描寫的是傍晚漁民打魚回家的情景。一連好幾天，《漁舟唱晚》那優美的旋律一直縈繞在我耳邊。這便更加了我想學古箏的`決心。

我把我的想法跟媽媽説了，媽媽非常支持我，幫我買古箏，帶我拜師學藝。我知道，求學的道路上充滿了艱難困苦，但為了我心中的那個夢想我不怕困難，不怕吃苦，相信在不久的將來我也能用我心愛的古箏演繹那曲優美的《漁舟唱晚》。

學古箏作文 篇33

彈古箏是我的一個特長。

但是學古箏的地方真是令人受罪：蚊子一隻只從衣服外面偷偷鑽進來，叮咬我們。幾乎學古箏的每個同學都是一隻手彈琴，另一隻手撓大腿上、頭上、屁股上……蚊子叮的一個個大包。有些人都把包抓出透明還有點噁心的膿水來。老師還在一旁不停地説：“你的上滑音，顫音……去哪了呀？”我真想説：我們的'上滑音，顫音……都被蚊子叮走了！

老師還有一個要求：比賽的話每天必須要練至少兩個小時。除了學校作業、吃飯、睡覺，剩下來都是彈琴，對我來説，這太無聊，既沒人聽我彈，又沒人跟我一起彈。

快要“樂器周”了，老師還叫我去比賽呢，於是我又練上了，手都彈麻了，彈累了，還是彈不熟，越來越無聊了，但是老師還是給我鼓勵説：“你已經彈得很不錯的呢，你絕對可以的！”

我認為這老師還不錯，但是學琴這兒蚊子實在太多了，受不了。

學古箏作文 篇34

今年暑假我和楠楠姐姐一起學古箏。

我和楠楠姐姐都是早上八點到九點的課，楠楠姐姐的古箏已經學到八級了，今年暑假剛開始學。我對古箏的愛好還是受楠楠姐姐的影響，她家裏有一架古箏，我每次去的時候都想在上面彈幾下，只是隨便一彈就會發出美妙的聲音，我就喜歡上了這好聽的聲音。

一次上課時，我聽到一個好聽的曲子，不知是彈出來的'，我就停下來看，原來是楠楠姐姐彈的，我就想：我什時候才能學到八級呢？我就一節課都不敢耽誤。有一天都到下課的時間了，老師還沒叫我上課，我生怕老師把我的課給忘了，可能上課的人多，都過了半個小時了老師才讓我進去上課，我那時激動的都快喊出來了。我和楠楠姐姐每天上完課，她騎着自行車帶着我，我們一起回家。我還是第一次坐自行車呢，我覺得好玩。

這個暑假，我和楠楠姐姐一起學古箏，我覺得很有意思也很開心。

學古箏作文 篇35

其實我最初去學古箏是被我媽逼的。老媽甚至都不告訴我，就直接幫我報了名。報好了以後，老媽馬上和我説：“我幫你報了一個古箏班，這週五就要開始了，記得叫奶奶送過去。”“啊，你都不跟我商量的！”就這樣，我被迫去學古箏。

剛開始，我覺得還不錯，每天只要練半個小時。有一天不練也行。就是有一點不好，曲子不好聽。每天都彈一樣的曲子，很枯燥。到後來，曲子越來越好聽，也越來越難。練的`時間也越來也長。每天得練習一個小時。現在作業這麼多，哪有時間練呀！

我彈古箏的時候，左手要用指尖來按。這琴絃硬得很，我的手很痛很痛。每次彈完我的手指上都有一個深深的印。

不過付出總會有收穫，每年舉辦藝術節我都有一個節目可以比賽，我還可以去別的地方比賽，上次比賽還得了金獎！當我拿到獎盃時，別提有多高興了！

現在我還在學古箏，我一定要堅持下去！

學古箏作文 篇36

在以前的所有課外培訓班中，我最最討厭的就是古箏課了。

雖然學古箏是我自己提出來的，但是我學了兩節課後就想放棄了。因為彈古箏前要在手指上粘一個很像指甲的`東西，上完課撕下來的時候可痛了，皮都弄破了。而且每節課彈的曲子都一樣，太枯燥了。就算換首曲我也不想彈了！回到家還得練習，我這不是等於給自己挖了個坑嘛，然後自己又跳進去！到底是誰發明了古箏呀，要是有時光穿梭機的話我一定要穿越回去看看。

兩節課後我就堅持不下來了，後面的課都是斷斷續續的去上的。我告訴媽媽我不想學了，可媽媽説是我自己要求的，我要為自己的話負責任。還好學校作業變得越來越多了，平時都要來不及寫作業了，於是媽媽就沒再給我報古箏課了，是作業救了我一條命啊！

我決定以後再也不學任何樂器了！因為我覺得自己沒有音樂天賦，原本好聽的曲子在我手裏卻變得斷斷續續的難聽的要命。學這門樂器真的太痛苦了，如果讓我再選一次，我一定不會去學古箏。

學古箏作文 篇37

一天，偶然在電視上看到有人在彈古箏，古箏的聲音可清脆、可好聽了。是我的好奇心驅使着我必須要學一學。

過了幾個星期，我報民樂班，我第一次這麼仔細地看到並親手摸到古箏。長長的外形，細細的琴絃，箏頭、箏尾以及側板上都雕刻着精美的花紋。用手輕輕一撥，就出現了一串悦耳的琴聲。

從那以後，我就開始學習彈奏古箏。一開始，只是簡單的'指法練習，拇指、食指和中指都要帶上指甲。在古箏前一坐就是半個多小時，反覆練習那幾個動作。幾天下來，我的手指都快起泡了，好奇心也沒有了。在一旁的媽媽對我説：“無論做什麼事情都要有信心、耐心喲！”

經過練習，我已經學會了古箏的不少指法：勾、小撮、大撮、柔弦……我還會背很多首曲子了呢！後來，我就深深地愛上了彈古箏。

學古箏作文 篇38

我的課餘生活豐富多彩，有練書法、跳繩、學古箏……其中，我最喜歡的是學古箏。

去年十月份，媽媽給我報了一個古箏班，我非常高興，因為我早就想學古箏了。我來到古箏班，老師先教我們戴指甲，然後簡單介紹古箏的來歷和結構。一開始，我想：不就是二十一根弦嗎，這哪能難得住我?原來這並不像我想的這麼簡單，連彈一根弦都有學問呢!有幾次，因為手指不靈活，學得慢，我想放棄了。媽媽説：“做事不能半途而廢，要有恆心才能把事情做好。”每當我彈得斷斷續續的時候，就會覺得心煩，想要放棄，可是媽媽的'話一直在耳邊迴響，讓我下定決心，堅持練習。終於，功夫不負有心人。現在我不但可以彈長的曲目，而且還彈得十分動聽。暑假，我成功通過了一級考試，心裏非常高興。

我愛學古箏，因為古箏給我帶來了不少快樂，同時讓我明白：做事不能半途而廢，要有恆心才能取得成功!

學古箏作文 篇39

八歲那年，我看到我的好朋友陳詩瑤、陳詩瓊在彈古箏，我非常羨慕。我一次又一次哀求媽媽讓我學古箏，我媽媽在我的哀求下，終於答應了。我高興得一蹦三尺高。沒學過樂器，所以我沒體驗過學古箏的感受。以為很容易。開始學了，起初學的內容很容易，但後來越來越難了，加之現在上了四年級，作業也越來越多了，我學得越來越吃力，很想放棄，可又不甘心，我心想：做事怎能半途而廢呢！且幾個月前的一件事讓我領會了一個道理：做事貴在堅持！

幾個月前的一天，教古箏的黃老師來我家教我學古箏。在彈的時候，不知道為什麼老師一次又一次地用她的手敲我的手，這樣連續幾次後，老師生氣了，她沒好氣地説：“上節課我教的東西全都忘了嗎？本來今天是想把上節課教的東西很好的鞏固一下，在學習新的知識。”聽了老師的.批評，我很傷心，但我仍然繼續彈。老師又説：“你的手指頭怎麼搞的？指法老不對，彈出的聲音就不結實。”我很沮喪，因為我把握不住正確的指法，接着在老師的指導下，我終於彈完了一首曲目。可彈下一首曲目的時候，老師又用她的手敲我的手，她説：“我再給你一次機會，要是這次再彈不好，就換另一首曲目啊！”我就繼續彈了，老師不耐煩地説：“換吧！”我突然難過地哭了。老師邊拿着紙巾給我邊説：“不要哭啊！多練幾次就行的啦！”我心想：不學了，那麼累！媽媽似乎看出了我的心思，説：“鐵棒都能磨成針！你再多彈幾遍，一定行！”媽媽的這句話使我樹立起彈古箏的信心，我就繼續彈了，練習了幾遍後，終於彈好了。老師、媽媽和我都開心了。我體驗到了獲得成功的喜悦！真快樂啊！

是啊！台上十分鐘，台下十年功。沒有刻苦勤奮地練習，又怎能把古箏彈好呢？

學古箏作文 篇40

“叮咚叮咚……”我的雙手彈撥着古箏的21根琴絃，發出悦耳動聽的聲音。琴聲事兒快，時而慢；時而輕，時而重；時而柔美，時而激烈，使聽到的人陶醉其間。

在我讀國小一年級的時候，聽到電視裏播放出古箏清脆的聲音，頓時，我被深深地迷住了。打那時起，我便下定決心：一定要學古箏！媽媽見我對古箏有如此濃厚的興趣，就買了琴，請了老師來教我。

剛開始，老師先教我練基本功。面對這21根細長的`琴絃，我感到很新奇，看着老師熟練地彈着，我覺得學古箏很簡單。可當我自己彈得時候，才知道竟然這麼難！那一根根琴絃猶如一隻只活蹦亂跳的小精靈，看得我眼花繚亂，經常找不到“咪”在哪裏，“哆”在哪裏；總是學會了這根弦，又忘了那根弦。我的手指也不聽使喚，常常彈錯音調。當時，我覺得學古箏太枯燥了！我心灰意冷，想打“退堂鼓”。這時，媽媽語重心長地對我説：“孩子，別灰心，萬事開頭難嘛！只要功夫深，鐵棒磨成針！只要你肯努力，就一定能學好的！媽媽相信你，一定能學好古箏的！加油！”古箏老師也幫我打氣加油，説：“你能行的！老師剛開始練的時也是覺得很難，但是隻要堅持不懈，好好練了，就肯定能成功的！”有了大家的鼓勵，我信心百增，坐在椅子上，一遍又一遍地練習基本功。漸漸地，我彈得越來越熟練，越來越有興趣。功夫不負有心人，我終於成功了！

現在，我已經能彈許多曲子了。今年暑假，我還通過了10級的古箏考級呢。古箏就像我的一位好朋友，我有什麼開心事，便用琴聲來表達；有什麼煩心事，也向它訴説……

通過練琴，我明白了：做事要持之以恆，不能半途而廢。世上無難事，只怕有心人。只要你努力去堅持了，就一定能成功！

學古箏作文 篇41

我喜歡古箏，彈古箏也是我最善長的，説起學古箏，我還有一段難忘的`經歷呢！

那是一天，我和媽媽在看電視，電視上有一個小女孩兩手彈奏着一種樂器，彈出的曲子美妙地如天籟一般，不知不覺地我被它深深吸引住了。後來媽媽告訴我那樂器叫古箏。

從那時起，我就想學古箏了，媽媽也認為小女孩應該要學一門樂器，這能陶冶性情，所以如我所願給我買了一架古箏，還給我報了興趣班。

第一天去學習的時候，老師先給我彈了一首優美的曲子，那聲音比鋼琴輕柔，比笛子悠揚、舒暢。我想象着自己也能像老師一樣，十個手指在琴絃上起伏撥動，心情無比愉悦。老師一曲彈完開始教我彈“1、2、3、4、5、6、7、ⅰ”這幾個音，可琴上一共有21根弦，我彈一個音就要在這21根弦中去找其中一根，更難的是，每根弦又對着一根手指，常常是找到了一個音，卻忘記了要用哪根手指去撥。等把手指伸出來，那根弦又在眼前晃然了。而老師還要我邊撥絃邊用腳打拍子，這更弄得我手忙腳亂了。

晚上放學昨晚作業，媽媽讓我練，可我彈得時間長了，又忘記是哪根弦了。就這樣，大概練了兩個月，我才能熟練地使用每根手指撥動每個音。老師覺得我指法練得已經很好了，就開始讓我練曲子了。

練曲子要兩手配合了，我顧了左手，忘了右手，右手彈對了，左手又按錯了。就這樣，我練啊練，有時練得自己煩了，但想想那美妙的曲子，還是堅持了下來。

時間過了八個月，如今老師已教我2級曲子了，有好幾首曲子，媽媽、老師都覺得我彈得很好，還讓我上了舟山劇院去表演呢。

我相信，只要我多練，我一定能彈奏出像老師那樣優美的旋律。

學古箏作文 篇42

每每彈起來古箏時，都是會想起我初學的那一段歲月，迄今令我難以忘懷。

我學古箏2年了。兩年前的一箇中午，我與媽媽上完英語課程，去附近商場逛。在我們逛到四層時，要我大吃一驚。由於這兒並不是賣貨的，只是堆滿了琳琅滿目地傳統樂器。可是我卻一眼看到了最能意味着氣質女人的傳統樂器——古箏。我對媽媽説；“我想學古箏。”媽媽温柔一笑，算作答應我的規定。這時候看見了邊上的鋼琴教室裏邊有一個小女孩在彈古箏。她彈得可真棒，但見她左手勾勾挑挑，右手摸摸託託，那一根根吉他琴絃在她的手底下傳出了幽美悦耳的響聲。我覺得得入迷了，媽媽看着我那麼喜愛，就託親戚朋友找了一個古箏十級已過的教師，我將她叫古箏親姐姐，此後，我與古箏交了了盆友。因此，媽媽在我一級後給我買了個古箏。

我與古箏早已不是久違了的`老友了，在古箏後的一年，我已經學會了彈許多 歌曲，例如《我的家鄉日喀則》、《小星星》、《畫閣秦箏》……我對古箏的興趣愛好越變越好，我乃至每日見到它，就想馬上戴上手指甲，剛開始彈一番。

古箏也是有許多 累，也好煩，非常容易讓人心浮氣躁，但是，你假如想有一個歸屬於自身的個人愛好或專長得話，那麼就得好好地練，一天最少得抽出來一個半小時的時間練，我堅持不懈了那麼長期，總算擁有歸屬於自身的滿足感。

學古箏的路不太好走，一路跌跌撞撞，經歷了歷盡艱辛。可是太陽總在風吹雨打後，在艱苦的身後，因為我嚐到在其中快樂。彈古箏，要我從這當中體會來到造型藝術的美貌和在其中的快樂。

學古箏作文 篇43

終於到暑假了，媽媽對我説：“亞哲，這個暑假你想不想學一件樂器？”我拍手稱讚：“好啊，好啊！”媽媽變戲法似地從包裏拿出一張暑期培訓報名表，我一看，呀，樂器可真不少，有：笛子、古箏、小提琴……看得我眼花瞭亂。媽媽提醒説：“要不，我們先都看看？”“好主意！”我高興地説。

我們首先來到古箏培訓班，正好遇到老師在教小朋友彈古箏，那聲音悦耳動聽，時而温柔，時而激昂，時而緩慢……聽得我如痴如醉。我搖搖媽媽的手臂，説：“媽媽，我們就學古箏吧。”媽媽看着我：“嗯，真的嗎？你確定？”我堅定地點頭：“那聲音真的好聽呀。”

那是一個難忘的一天，是我上古箏課的第一天。老師温柔、美麗。她軟言細語地對我們説：“古箏是一門既好學又難學的樂器，説它好學呢，因為很容易上手，説它難學呢，它需要我們花費很多很多的時間和心血，才能有所成就。”我暗暗地把老師的`話記在了心裏。

老師先讓我們認識古箏的構造，古箏有21根弦，還有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分，接着，她又告訴我們古箏的正確指法與演奏姿勢以及如何佩戴好指甲。到課的結尾，老師還教了我們一首《世上只有媽媽好》簡單的彈法。那一節課我們學了好多，我是既緊張又興奮。一回到家，我就迫不及待地練習起來，我戴好指甲，反反覆覆地練習，一遍又一遍，功夫不負有心人，終於學會了。

現在距第一次學古箏已過去將近一個多月，對古箏也漸漸地熟悉了，現在，我能簡單地會彈二、三首歌曲。我每天堅持練習一、二個小時，而且一直會堅持下去，因為我是真的喜歡古箏。雖然我現在連初級考試都沒有參加過，但是，我也堅信，經過我的努力，我一定能考到十級的！

學古箏作文 篇44

我愛古箏，它讓我找到了人生的樂趣；它讓我懂得了什麼叫做優雅；它讓我看到了中國幾千年文化的美。

在學習過程之前，我已經學有了二胡，但是我並不喜歡拉二胡，當我在電視裏看到了“古箏皇后”袁莎老師，在彈古箏的時候，樂曲時而高漲，時而低沉，時而緩慢，時而急促，使我立刻愛上了這門樂器。

在我的幾度央求之下，我的媽媽終於給我報了個古箏班，當我第一次摸到古箏的時候，心裏產生了一種別樣的感覺。我和別的小朋友不一樣，有的人是家長逼迫他們來的，而我是自願來的，當別的`小朋友看到21根弦的時候就蒙掉了我就像看到了新的好朋友一樣，並且很快的記住了它們。

老師對我説過一句話：學古箏，談不上什麼天分不天分，只有勤學苦練，才是最重要的。這句話是作為我彈古箏的座右銘，我至今都記憶猶新。我的媽媽對我很嚴格，她對我説：既然你選擇了這一門藝術，就要對自己的選擇負責任，不能半途而廢。我答應了，於是每天我都在媽媽的看管下，練1到2個小時的琴，並且我的媽媽和我一起學習。

在媽媽和老師的幫助下，我進步的很快，老師對我説，我是她這個古箏班學的最快的人。確實也是啊！在一年的時間內，我從一個什麼都不懂的古箏小白彈到了六級，多虧了媽媽和老師對我的幫助。

“高山流水”讓我感受到了高山的雄渾深沉，樹木和潺潺的流水聲；“漁舟唱晚”讓我看到了夕陽西下，漁歌四起的景象；“戰颱風”的氣勢磅礴，讓我望而生畏。

我愛古箏，願古箏能伴我一生。

學古箏作文 篇45

傍晚，外面的清潔工阿姨在掃地，多髒！柳樹只經過一天的雨水打擊就變矮了，多弱！賣水果的阿姨在打廣告，多吵！我的心是那麼的煩燥！

每天晚上都要練古箏，練不好還要捱打，打了還得背曲子，每天都要折騰一個多小時，玩的時間全沒了，還得弄到晚上十點。弄到十點不説，之前還得做許多的作業、預習、複習，簡直煩死了！我利用週末一點點時間在陽台上想着。“快來！你該練古箏了！”看看，看看，又來了，我煩死了！我超級不情願地彈了起來。在煩燥心情的'指揮下，難聽的燥聲樂曲不斷湧進媽媽的耳朵裏。

“啊！”我只覺臉上一陣火辣辣的疼，媽媽終於被我激怒，一個響亮的耳光扇在了我稚嫩的臉上。“繼續給我彈！彈不好就別想睡覺！”我摸了摸生痛的臉，又接着彈起來，不爭氣的淚水卻流了下來。“別把眼淚掉在琴絃上，那可是要生鏽的！”古箏，臭古箏，就是你！我真想揍幾拳古箏，可是揍了它之後，我又免不了挨媽媽一頓臭打。我只好忍氣吞聲，擦乾淚繼續彈。在一個多小時的折騰後，我回到卧室，躺在牀上。“叮咚、叮咚……”手機鈴聲響了，我拿起手機，只聽見手機裏響起一個阿姨的聲音：“黃雨桐小朋友嗎？恭喜你在‘陽光杯樂器比賽’中榮獲二等獎！”“真的？”“對！”這一下我只覺得所有的煩惱已消失得無影無蹤，剩下的除了興奮還是興奮！

我再回到陽台，清潔工阿姨依然在掃地，真好！柳樹經過一天風雨還屹立不倒，真強！賣水果的阿姨在介紹水果，真熱情！我的心是那麼快樂！我愛古箏，它是我最愛的樂趣！

學古箏作文 篇46

我喜歡古箏，喜歡音樂。在學習古箏的道路上，我有過苦，也有甜。在我學習彈古箏的時候。

第一次學古箏的時候，就聽到了老師用靈巧的手指彈出了優美的音樂，深深地把我給吸引住了。從此以後，我就迷上了古箏，但老師卻對我説：“古箏學習並不簡單，古箏是民族樂器，有21根弦，它代表了我們的.民族”。

開始學習了，上課時候必須專心致志地聽講，一開小差就記不住。每天都要練習2到3次，我們開始掌握了：“勾，抹，託”。

我開始以為很簡單，誰知道練了一陣子後讓我意想不到的事發生了：我的皮膚很嫩，磨破了皮，我覺得鑽心地痛，那血痛得我眼淚直掉……這時候我真想放棄，媽媽，我手指可疼了，我可以不彈了嗎？媽媽耐心地説：“困難就像彈簧，看你強不強，你強它就 弱，你若它就強，加油！媽媽相信你可以學好的”！我含淚點了點頭，繼續學習右手單指法和組合指法拖、抹、劈、挑，以碗帶指進行撥絃，另一種食指依靠自己第一第二手指的撥動。我又學會了左手指法分為吟按指法和彈撥指法。

經過我的苦力練習，我的手指不知磨破了了多少次沒，我終於彈出美妙婉轉動聽的曲子，而且我還考過了六級。我終於在苦練之後體會到了無限樂趣，第一次參加演出《金蛇狂舞》，望着台下的觀眾期待的眼光，我開始忐忑不安，如幾千只小鹿亂撞亂闖，心裏難以平靜，我控制住情緒，用嫻熟的手法深情彈奏出這首曲子。彈完之後場上響起熱烈的掌聲！我獲獎了，激動的心情難以平靜。

原來，任何成功都要堅持不懈地努力，吃得了苦，才能感受到成功之樂！學習古箏不僅讓我學會吃苦，也陶冶了我的性情，還提高了我的審美能力，讓我心靈不斷成長。

學古箏作文 篇47

我從四年級的時候開始學古箏的，至今已有兩年了。

記得我剛開始學時，只能彈幾個苦澀的音，聽着人家流水般美妙的音樂，我羨慕得瞪大了眼睛，心裏直癢癢，恨不得馬上湊過去學到手。我實在忍受不住這難熬的“折磨”，只好隨便在琴上亂撥一氣，既不連貫，又沒有一點神韻。

學習古箏和任何一門樂器一樣，要打良好的基礎，在這漫長的`訓練中，我又體會到了酸甜苦辣。

剛剛會彈一首曲子時，我興奮的不得了，連走路也比平時有精神。我向媽媽提出要買一台古箏，她同意了。這塊木頭踏進我家門口的那一天，我無論何時都像寶貝似的撫摸着它。待我在它的身軀上彈奏曲子時，這生疏的琴音令我不相信是自己彈出來的，澀澀的，斷斷續續，就好像正當爐火旺盛的時候被潑了一頭冷水，我沮喪極了。

後來連續幾天，我賭氣不碰那塊“該死”的木頭，直到氣消時才重操舊業，又發現自己笨拙的手指已不聽使喚，我被氣得股股的。那次在老師家學琴聽見老師説退步了，我的臉上火辣辣地疼，彷彿被人打了兩個耳光。現在我知道，成功是要積累的。

在我古箏考到7級時，老師安排我和幾個同學參加白雲區舉辦的“琴棋書畫”杯比賽。那時我洋洋自得，很以為了不起，驕傲的像只大白鵝。比賽開始的時候，我看到別人在彈奏時不僅音色美，錯誤少，還投入了自己的感情。選手們揮袍展袖，臉上的表情好像他正身臨其境，有眉飛色舞的，有愁眉苦臉的，有悠閒平靜的，也有氣衝牛斗的，看了他們的表演後，我真是自愧不如，隨便敷衍一下就過去了。在今後的學習生涯裏，我還要努力學習補充自己的不足，謙虛求學，讓別人羨慕自己而不是自己羨慕別人。

學習古箏，讓我體會到了生活的滋味，也讓我明白了許多道理，我會繼續認真學習，鍛鍊我的毅力，汲取生活經驗和更多的道理。

學古箏作文 篇48

説起古箏，大家肯定會聯想到那頓挫抑揚的《高山流水》，或者那悽美的《漢宮秋月》吧!再者就是古箏家們那優美的身姿和指法吧!或許古箏在你們的心目中是一種非常美好的樂器吧!可是，在你們欣賞之餘，有沒有想到過古箏家辛苦和枯燥的練習呢?

我當初就是因為迷戀上那優美的聲音而讓媽媽送我去學古箏的，開始我還向媽媽保證過，我一定會好好地學習它。可那個時候，我還根本沒想到在學習的過程中會有那麼多的枯燥和無味。曾經有一段時間，我真有一點煩古箏了，心想着這一年學完，我就拋開它去學其他的'東西。可每每想起來我當初對媽媽的保證，我就會咬着牙將作業完完整整的練習下來。也因為我不懈的努力吧，我每次的作業都會受到老師的表揚，在那本古箏書上，我有了許許多多的“太棒了!”“再接再厲!”“優!”，可 能也是 老師的不斷鼓勵，表揚，使我要拋棄學習古箏的想法一下子扔到了九霄雲外。現在，我已經把古箏的第一級到第二級的課程基本上學完了。老師也看到我進步的非常快，所以有的時候經常放學打掃衞生的時候，總是給我分配一些較輕的事情，所以媽媽又經常問我“咦，學校裏不是還沒有人出來嗎?你怎麼這麼快就出來啦?”那時候我我就會説“老師交給我的任務我早就完成了嘛!”的時候，我就會非常自豪，原來學古箏這麼好啊!

每天放學回到家後，我總是先把作業用最快的速度完成，然後坐在我心愛的古箏前，細心的彈上幾曲，優美的樂聲傳到了房間的每一個角落。這時候爸爸媽媽就會情不自禁地讚歎不已，“晴晴，你彈的真好聽啊，讓我們都陶醉了。”哈哈，我真的愛上了彈古箏。

從今天起，我會更加認真的練習。我希望自己將來有一天能像電視中的演奏家一樣，給大家帶來最動聽的音樂。

我知道在以後的學琴生涯中，我會受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會克服它們的!