【精品】國中生活的作文集合8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的國中生活的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

國中生活的作文 篇1

六年的寒窗苦讀，總算沒有白費，它為我的國中生活打下了基礎。20xx年9月1日，我邁上了知識的第二個台階。懷着興奮而又激動的心情，我跨進了朝暉的大門，成為了朝暉國中的一名成員，這裏和我之前所想象的一樣，綠草茵茵，芬芳四溢。從那一刻起，我就知道，國中的生活我一定能夠適應，並且會很喜歡。伴着微風，我步入了自己的教室——102班。可能是由於一種期待吧，我是第一個到這個班的學生。

轉眼間，時光匆匆流逝，在朝暉這個生機勃勃的校園裏我已度過了兩個學期。在這兩個學期當中學到了很多東西，也通過了重重考驗，克服了種種困難。在競選宣傳委員的過程中，受到了同學們一如既往地支持；在跑步筋疲力盡的時候，得到了同學們的鼓勵和力量；在平時的學習生活中，有了大家給予我的幫助。

國中的生活裏，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的'情感融洽在一起，短短的國中生活變得簡單而又複雜，讓人煩惱又讓人回味。我喜歡和同學們在一起時的喜怒哀樂，喜歡飯後逛逛操場，喜歡在走廊曬曬太陽，喜歡和知心朋友在同一把傘下説説笑笑。國中的生活我早已習慣。每天桌角的那一大疊作業，已成為我們生活中不可缺少的一部分。我喜歡國中忙碌而又充實的生活，因為這樣的生活才充滿意義。

風雨過後總會見到彩虹，我的國中生活一定會有風雨，也一定會有彩虹。我相信我的國中生活是絢麗多彩的。

國中生活的作文 篇2

軍訓是艱苦而乏味的。在酷熱難擋的條件下，我們頭頂着驕陽，還沒有進行練習，便個個都汗流浹背，況且，我們還在進行走方陣練習，抬腿，投足那都是要求甚嚴，要保持一致整潔。而且在走方陣的同時還要喊口號，必須聲音洪量，有氣勢，有層次感。稍有鬆懈，就會受到教官的嚴厲批評。就這樣，重複性的練習整整持續了一天。 練習結束後，我的衣服都被汗水浸濕了，喉嚨也變得沙啞了，身體也感到疲憊不堪。而轉天又下起了小雨，練習場上到處是積水，在練習時，我的鞋裏滲進了水，在加上偶而的零星小雨落在我的身上，讓我感到非常難受。練習結束後，我的腳上長出了水泡。兩天的練習，讓我充分體會了軍訓的艱苦，我不禁發起了牢騷：“這那是在練習！純粹是活受罪！”可是當我靜下心來想一想：我在軍營裏只練習了短短的幾天，而軍營裏的戰士們卻要進行常年累月的練習，豈不比我們更辛勞。再想一想：那些守衞在雪域高原的邊疆戰士們，他們更辛勞。為了維護祖國的安寧，他們常年不與遠在千里之外的親人團聚，常年冒着嚴寒和酷暑，堅守在工作崗位上，為祖國付出了自己的一切。別説腳上長水庖，他們經常會把手、腳、臉凍得又紅又腫。也沒有半句怨言。我們這點小小的挫折，還有資格抱怨嗎？

其實軍訓並非光是艱苦，其中還佈滿了樂趣。

我們這些互不相識的同學走到一起，在彼此交流後，我發現這個大集體裏有這麼多親密的小夥伴。這份成長的友誼將使我們寶貴的國中生活更加出色，青春的生命佈滿陽光。而使我最難忘的.還是“篝火晚會”。坐在空曠的練習場上，仰望夜空，夜空裏綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。聽着身邊同學們的優雅歌聲，我的心情豁然開朗，也隨着同學們唱着笑着，練習場上成了歡了的海洋，讓我感到了生活在大集體裏的歡樂與幸福。

這次軍訓是難忘的，它讓我們這些“衣來伸手，飯來張口”的小少爺、小公主們品嚐到了生活的酸、甜、苦、辣 ，讓我們對人生和未來佈滿了信心，也為我們新的學習生活勾勒出一道亮力的風景線！

國中生活的作文 篇3

在生活中，我們總可以聽到如此的感歎：“上帝為何這般不公？”彷彿這不幸的一切全是上帝所賜。但我依舊相信：上帝待人是公平的。

我曾記得在一本雜誌中看過這樣一篇故事：一位當紅的女明星在表演結束後，她的.朋友對她説：“真羨慕你了，你工作又好，家庭幸福美滿，真好啊。”女明星笑道：“雖然有明星漁，娛樂圈水很深。我雖有一兒一女，可我的兒子是個聾子，我的女兒是個啞巴，所以上帝對每個人都是公平的。”女明星説完便離開了，她的朋友還站在原地愣着。

在現實生活中，人與人總是喜歡相互比較，每當自己某方面不如別人，就算自己竭盡全力也碰及不到別人的水平時，總是對天吶喊：“上帝為什麼這樣不公平！”人總是不知足，總是希望事事都超過別人。其實，如果你能感悟：“上帝在對你關上一扇門的同時，也為你打開了另一扇窗”這句話的真諦，你心裏便會平衡。人各有所長，也許你擅長的方面別人做不來，千萬不要一次小小的挫折就把自己貶得一無是處，然後又責怪上帝。每一個人都是一塊金子，只是閃光點不同罷了。世界上最勇敢的人不是堅持不懈、持之以恆的人，而是勇於改變自我、改變目標的人。正確認識自己，往自己的長處發展，用更大的信心、更大的決定、更大的毅力做一個成功的人。

上帝是公平的。遇到困難時，不要泄氣，不要氣餒，適當地轉移目標，並堅持下去，去創造屬於自己的光彩。

國中生活的作文 篇4

告別童年，走進國中的校門，我知道我將在這陌生的校園裏，展開一段全新的學習之旅，並且與師長同學締結一份温馨的情誼。教室裏，因為生，同學們無形中就以畢業學校為類別分成幾個羣組活動着，從熱絡的交談氣氛可以得知：這是一個活潑好動的班級。環視各角落，有一個同學讓我不禁對她產生了好奇，穿着嶄新的校服，她跟我們外貌上沒有太大的不同，但那落單的身影、對着同學露出懇切的笑容讓我瞭解：她很羨慕那些有説有笑的同學，內心渴望也能擁有友誼。不過，她以捉弄他人作為積極交友的方式，立即引起反效果，尤其男同學對她的回擊特別粗暴，我知道他們十分憤怒但，那樣的報復也太過分了吧！

她總是在感到委屈時默默流淚，但沒多久又若無事然地尋求加入下課時正在玩鬧的小組，要是不深入瞭解，是不會知道她的外套印着鞋印、書包曾被丟棄於垃圾桶、座位邊學用品的散落一地並非由於無心的碰撞，而一場痛罵可能才剛剛幕......我看到這情景時，是多麼錯愕，我不懂，為什麼同學們可以無視她那無辜而呆滯的眼神，當她哭泣時有何以可以不心軟呢?總在一旁關切的我一次次地在內心吶喊，猶豫着該適時地説些什麼、做些什麼。

我終究沒有站出來，對於才剛進入的新班級，我也有交友的渴望，我希望成為大家的朋友，若是我糾正了他們或是向老師説明狀況，我可能會被排擠，我不希望受到他人的指責與冷落。但，事情的發生越來越頻繁，她與眾人的爭鬥以一種先捉弄他人繼而受到嚴厲報復的循環模式不斷上演，我的內疚與日俱增，讓我心事滿懷。我到底該怎麼辦呢?默默地冷眼旁觀?還是忍受被排擠的風險將事實告訴老師?甚至是更勇敢地出面勸導同學？

最後，我內心的良知戰勝了畏縮，我決定向老師報告，寧可忍受被排擠的命運，也不願任由畏懼吞噬我的.正義感，説出來後，我鬆了一口氣，身心大感自在開闊，原來選擇正確的路是這麼愉悦事。之後，老師期勉大家學習包容，並教導她尊重才能獲致友誼，同學們漸漸地不再欺負她，我也沒有被排擠，雖然她因為心智較不成熟的因素仍會搗蛋，但大家越來越能接納包容，老師説這是我們成長的一個機會，對我而言結束天人交戰的苦惱而至海闊天空的自在，我想我做了正確的抉擇。

國中生活的作文 篇5

戰士，是一個至高無上的稱號，是無數人所渴望的，雖然只是一個稱號，但其中有太多苦是我們無法體會的，需要親身實踐，才能有所明白。

在暑假的美好時光後，迎接的是我中學的第一次軍訓，但這是我第二次的軍訓，有一定的經驗，內心既激動又害怕。

我們這次軍訓的地點是周至，我們剛去時天氣還很好，但到周至後，天空突然哭了起來，哭得十分悲傷，讓我們頓時不知所措，只好找帶傘的人，暫時躲到裏邊。

隨後讓我們趕緊回宿舍，換好他們給的迷彩短袖，正式進入軍訓生活。

由於中午在下雨，就沒進行訓練，休息了一中午。

我們宿舍有五個是我們五班的，有三個是六班的，一個二班的和一個七班的，我們利用了中午這短暫的時間互相認識了一下，對彼此之間都有一定的瞭解。

到下午後，天氣莫名其妙的好起來了，我們到了操場上集合，給我們每個人發了一把凳子，然後給我們講了將近兩個半小時的在這裏的軍訓規矩，我們整個過程都要直着腰坐着，渾身上下都是疼的，後來沒時間了，就讓我們回宿舍了，讓我們拿好自己的飯盒到另一個小操場集合排隊伍，我們花了將近半個小時才把每個班的隊伍分好，然後由一位教官帶我們到食堂吃飯。

吃完後，我們回到宿舍把自己的飯盒洗乾淨，歇息片刻，我們又被叫了出去集合，這次是叫我們到一個集展廳裏，讓我們學校的一位政教處老師給我們講校規，這一講就是兩個多小時，接近三小時。

我們這一天雖然沒幹什麼，但光是坐着就已經是累得腰痠腿疼了，我們回到宿舍後有一會兒時間自行休息，但到10點就必須熄燈睡覺。

我們在這段時間裏不停的聊天熟悉每個人，到了10點後，教官讓我們全體熄燈，我們是熄燈了，但依然在説話，教官在外面聽的頭都大了，便大喊一聲“安靜！”，我們嚇得頓時不敢説話了，我們等教官差不多睡着時，又用及其低的聲音説話，直到聊累了才睡覺。

到了第二天，教官要我們走正步、踢正步、跨立、練跑操和一系列軍姿。我們早上練了兩個多小時後，教官讓我們在原地坐下休息。

隨後讓我們到滿是草地的操場上那裏，看那些高一的大哥哥和大姐姐們訓練，但我們不太安省，在隊伍裏説了很久的話，教官聽到後，整個腦子都是炸的，邊衝我們吼了一句，我們就被這可怕的氣勢給嚇到了，立刻停止説話。看了將近一個小時後，我們又去訓練，等差不多到12點時，讓我們排着隊回宿舍拿好自己的飯盒準備吃飯。

我們拿着飯盒到操場上集合，輪流着換小值打飯，然後讓每個宿舍的舍長出來領熱水壺，我們宿舍還沒定舍長，就讓我們宿舍裏最高的人去了，隨後我們便去吃飯了。

吃完後我們每個人都回到了宿舍，拖着沉重的腳步上了牀，早上基本是在站着，讓我們的腿和腰都很酸，躺上牀後我們並沒有直接睡覺，而是在説話聊天，這是教官在走廊裏巡視，先是警告一次，如果再被聽到，就要在走廊裏站着，我們當時差點就被叫到外面，最後只好安靜的睡覺了。

下午跟早上一樣，練各種的軍姿到吃飯。我們拖着比早上還累的`身體回到宿舍，原以為可以休息，結果還有晚訓，讓我們每人拿着一把凳子到草坪上坐着，給我們又一次把軍訓的規矩説了一遍，比上次時間還長，到最後給我們通知了一件重要的事情——第三天晚上有一場跑操比賽，讓我們好好訓練，隨後説了一句“帶回宿舍”，我們聽到後高興地拿起凳子回到自己的宿舍，我們雖然已經很累了，但還是想聊天聊到10點熄燈時才不説話，睡覺。

到第三天了，我們先是集合吃早飯，吃完後教官讓我們趕緊到操場集合，給我們展示軍人的折被子的方法，然後讓我們回宿舍照他們折的方法去折被子，隨後他們要檢查每間宿舍。

我們便回宿舍照着教官的折法來折被子，很快教官就查到我們宿舍了，教官看了一眼，然後拿了一個人牀上的被子，再一次給我們做示範，然後再看了一眼，就走了。

然後先是讓我們在這小操場練軍姿，將近9：00時，他們的總教官説要把我們帶到外面的馬路上，隨後各班的教官便把自己帶的班級帶到馬路上，每個人手裏都拿着一把凳子。

我們到外面站到相應的位置後，便把凳子一個一個傳到台階這裏，開始訓練。

我們先是把每一個軍姿先練習遍，然後是把走正步練習將近四五十分鐘，然後讓我們休息差不多十分鐘左右，就接着練習踢正步，又接着休息。

在我們休息時，四班的教官也讓他們休息，他們教官就找我們教官聊天，説看誰的班走的好，便激起了兩個班的鬥志。

最後各分秋色，打了個平局。

隨後我們便一直訓練跑姿，一直訓練到中午開飯。

到午休時，我們已經身心俱疲，躺到牀上後基本上就睡着啦。到了下午時，我們還是在訓練跑姿，就是為晚上的跑操比賽做準備，在這其中還加了一句口號，為的就是在晚上的比賽中錦上添花。

我們在晚飯後又進行了一會兒練習，然後來到操場上，準備迎接正式的比賽。

到了天已經黑的看不到自己的手的時候，照明燈開了，我們開始比賽。

我們每個人買着渴望勝利的步伐，喊着有力的口號，心裏油然而生了一種榮譽感，雖然最後沒有排上前三，但我們已經很知足了。

國中生活的作文 篇6

等待着，等待着，我終於離開了國小，來到了曾經嚮往無數次的國中，然而，國中隨後就給了我們一個下馬威…… 國中第一課——軍訓！原來認為軍訓就是太陽下面曬曬，走走，再跑兩步而已，可事實雖然還是站站，走走，……

等待着，等待着，我終於離開了國小，來到了曾經嚮往無數次的國中，然而，國中隨後就給了我們一個下馬威……

國中第一課——軍訓！原來認為軍訓就是太陽下面曬曬，走走，再跑兩步而已，可事實雖然還是站站，走走，跑兩步，還是太陽高高照，但是，並沒有想象的那麼好——

站軍姿

教官來了後，交我們站好軍姿後，就撤了。那麼大的太陽，他在一邊陰涼的地方看着我們兩手自然下垂，兩臂夾緊，身子向前傾，“汗流滿面”的樣子，幸災樂禍中，我們是想動也不能動，不想動也不能動，手裏夾着兩張撲克牌，兩腿間夾着一張撲克牌，頭上頂着一瓶礦泉水，心裏的感覺不用説了，相信是人都能理解。

可恨的站軍姿終於結束了，可是下一課迫不及待就來了——

齊步走

當教官説完”站軍姿結束。“大家都鬆了一口氣。可誰都沒意識到裏面的意思。”齊步走練習正式開始。“聽完這句話時，我就想直接暈了算了，正好不用再練了。可是命運弄人，越想幹什麼越幹不成什麼——我越想暈越暈不成。暈了的還真不少，可就是沒我。哎，”一二一，一二一……“走啊走，走啊走，可萬惡的教官就是不滿意。走不好就罵人，嗚嗚嗚，好多同學都哭了，可要去罰站。還是不哭了。

齊步走終於走好了，下一個科目也不遠了——

走正步

“雙腿伸直，雙臂伸直，身子都給我挺直流嘍！”那頭大黑熊虎着張臉又開始嚷嚷了，我揉揉發麻的.腿，用力一挺站了起來，快步向教官跑去。“一二一！一二一！……”聽着這有節奏的吶喊聲，我腿一哆嗦，又邁開大步，鎮定的向前走去，果不其然，後面那位仁兄被叫到一邊，開始接受吐沫星子的洗禮。“胳膊直點，沒吃飯啊！”一緊張，順拐了，只見那頭黑熊像我陰森一笑“3排4號的女生，過來！”

閲兵

”小兔崽子們，啥時候拽都沒今天這露臉的時候拽好，都精神點啊！“熬過了12天的軍訓，檢閲的時刻來了。我們一個個精神百倍的出發，由於我們是分校，必須要走着去本部參加閲兵，經過一個小時的跋涉，我們到達了本部的大操場，一輛兩軍車並排停放，一位位莊嚴的海軍叔叔注視我們，心裏莫名出來一種恐懼感。這就是中國的軍人，平凡卻又偉大，我生平第一次想去當兵。接下來，經過多重考試，我們獲得了一等獎。

其實，什麼都會值得，沒有付出卻沒有回報的時候。所以，別太在意艱苦的過程，那也是一種肯定，一種昇華。

國中生活的作文 篇7

那個天真幼稚的我們已經不在；那段年少輕狂的往事也已不再重來。讓我們和無知説：再見！讓我們和懵懂説：拜拜！時間的年輪仍在轉動，而我們也將跨進中學的時代。

走進中學的大門，我再也不是一個年少無知的孩子，我將走向一個新的舞台，將表演精彩演繹；走進中學的大門，我再也不能隨心所欲地玩耍，我將步入一個新的轉折點，將詮釋一段新的傳奇！走進國中，我不再懵懂；走進國中，我不再無知；走進國中，我又迎來了一個新的開始！

跨進學校的大門，還不到兩個星期，這裏的一切就像一塊磁石，將我深深吸引：乾淨整潔、綠樹如茵的校園；德才兼備、和藹可親的老師；朝氣蓬勃、富有活力的同學……這一切的.一切，都似乎將我的心與他們拉近。

進入國中時期，或許學習比較緊張，但我依然會以端正的態度面對。儘管我會失敗，但我不會放棄，我會堅信自己的信念，頂着“大風大浪”，繼續“航行”！進入國中時期，或許不再有太多空閒的遊戲時間，但我不會傷心，我會努力完成當前學習任務，為着理想繼續前行！走進國中，我會用心去用心來體驗這次的“奇妙旅程”，用心體驗快樂、憂愁、成功、失敗，並從中得出感悟……

老師常説：“進入了國中時期，不管你是名列前茅還是名落孫山，到了國中，一切歸零。而擺在你面前的，是一張白紙，就看你怎樣把這張白紙變成一副“美景圖”！

走進國中，走進了另一個天地，但我們的夢想依舊沒變，那就是：告別過去，展望未來！就讓我們揚起希望之帆，勇敢面對前方的一切阻礙，駛向另一個夢想怒放的彼岸！

國中生活的作文 篇8

閲讀，嘗試，成長，這是14歲的我對我已經過去大半的國中生活定下的三個關鍵詞。

閲讀是我國中生活中極為重要的一部分。無論是在我平靜、悲傷還是喜悦時，我都可以在書籍的世界中，獨自旅行。在那裏面，我邂逅過與我有相同經歷或思想的人物們，他們為我的國中時光增添了一抹亮色：有時我可以和我的夥伴們，在午後的陽光下，去討論水滸好漢的江湖情懷；或者是在房間裏，獨自品嚐他們推薦的：北野與陳念之間的美好情感不得不説，這是我國中生活中不可或缺的一部分。

閲讀後，是在精神上有滿足感，知識給了我力量。但只有閲讀，是不夠的。

嘗試，我的.第二個關鍵詞。在閲讀那找不到的東西，全部都在這裏。許多事我都是抱着試一試的心態去開始的：如何去成為一名好班長；上課好好去聽，看能不能聽得懂；與那個同學好好相處併成為朋友幸運的是，每一次的嘗試都有了不太差的結果：與同學們相處的好像還不錯；上課恰好聽懂的那一題，出現在了考試的卷子上。這正是我在國中時光這本大書中寫下的一字一句。正是這一次次的嘗試，讓我的每一天，過得都如此豐富。

嘗試，在我的實際行動方面，為我留下了一筆又一筆的經驗，讓我的收穫，越來越多。閲讀豐富的精神，嘗試收穫到的經驗，加在一起，便是我成長的最佳配方。

生命的成長不正是如此嗎？從精神上到實踐上，一步一步更充實、更豐富、更成熟，一步步走向更廣闊的天地。那個懵懂天真的小女孩到如今現在有着獨立思想的少女，三年時光裏，我所經歷的一切，不就是人們口中的成長嗎？

國中生活中的我啊，正是這閲讀與嘗試之中，一步步的成長啊。