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我的成長作文【精】

作文2.99W

在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的我的成長作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的成長作文【精】
我的成長作文1

潺潺的流水擁有它的喜悦,因為它自由地奔跑着;五彩繽紛的蝴蝶擁有它的喜悦,因為它快活地飛舞着;潔白的雲朵擁有它的喜悦,因為它被藍天擁抱着。我,也擁有喜悦,因為我快樂地成長着。

成長就是擁有責任,令我記憶深刻的是那次是照顧我的弟弟。

記得那次,我的弟弟才出生幾個月,正安詳地睡覺,嘴上掛着甜甜的笑容。媽媽輕輕地對我説:“媽媽先去買菜,弟弟就由你看着啦。”我愉快地答應了。

媽媽一出門,弟弟就醒了,在牀上嚎啕大哭,令我猝不及防。我趕忙衝過去,抱起他。搖啊搖,還哄着他:“別哭了,別哭了。哥哥在呢。來,哥哥先給你穿衣服。”我拿着外套,先穿過左手再把右手穿進去。又拿來褲子,先套左腳再套右腳。穿好後,弟弟還是不肯。我想:是不是餓了?我泡些奶粉給他喝吧。我端來奶瓶,倒些温開水再倒四勺奶粉。蓋上蓋子輕輕的搖一搖,餵給弟弟吃。

弟弟看見了,開心得笑起來,津津有味地喝着,我看了十分的欣慰。吃完後,我又抱着他到處玩。去公園、去亭子、去廣場……累得我氣喘吁吁,弟弟卻“哈哈哈”地笑起來。我們最後去花園賞賞花,羣花爭奇鬥豔,互不相讓,盡全力散發出自己的香氣。風一吹過,花兒們翩翩起舞。撲面而來的花香讓我把所有的煩惱都拋擲雲外。

玩夠了,我又把弟弟抱回家。這時,媽媽已經在燒着美味的飯菜了。她見我回來,急忙迎上。我把弟弟交給她,媽媽誇我:“真棒啊,大兒子!都會照顧弟弟了,真是我的好幫手。賞你個雞腿。”我開心地接過雞腿,走了。吃着照顧弟弟後得來的雞腿,心想:我學會照顧弟弟了,成為哥哥了。又長大了,成長真快樂!

我的成長作文2

挫折,是大霧中的指南針,幫助我找到方向;挫折,是黑暗中的燈塔,讓我有了目標;挫折,是大雨天的一把傘,讓我不被淋濕。每個人都會遇到各種各樣的挫折,我們需要學會面對挫折,堅強地走下去。

一次挫折後,有些人得到了教訓;一次挫折後,有些人獲得了成長;而我,在一次挫折後則收穫了成功的喜悦。因為有過挫折,我才能在那次運動會中獲得好成績。

那是一個炎熱的夏天,透藍的天空,懸着火球似的太陽,雲彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。學校正在熱火朝天地舉辦運動會,入場儀式結束後,我們正準備坐下來休息,第一項運動項目——接力賽卻馬不停蹄地開始了。來不及喘口氣,我站上了跑道。我的位置排在第一個,一聽到口令,我立馬衝出。邊上的老師和同學們都在給我加油,聽到他們的呼喊聲,我也開足馬力向前跑,然後我把接力棒子給了下一位同學,他拿到接力棒也用力跑起來。

可是不知怎麼了,雖然我們每個人都拼盡全力,但還是得了最後一名,我覺得天都要塌了,世界變得一片灰暗。

之後我們班的同學都投入了緊張的體育鍛鍊中,每天刻苦練習,希望能一雪前恥。

剛開始訓練,我們骨頭都好像散架了,根本連站都站不起來,但不管多苦多累,我們都會堅持去訓練。慢慢的我們的成績越來越好,剛開始是零點幾秒,最後一秒、兩秒……最終,我們在下一次的比賽中取得了優異的成績。

通過這次失敗,我懂了一個道理失敗乃成功之母,第一次失敗了,沒有沒關係,只要肯努力,凡事都能成功!

我的成長作文3

在成長過程中,我們時刻觀察着生活,感悟着生活,生活中的一草一木,一人一事,都對我們的成長起到了重要的作用。我們要從生活中學習成長。

生活中會不可避免的發生一些誤會,在他人誤會你時,如果你能鎮定,不去大喊大叫,而是語重心長的與對方談,認真地反思自己,站在他人的角度去考慮,也許你就能找到誤會的根源,從而與對方消除隔閡,握手言歡。我們從誤會中學到了成長過程中不可缺少的理解。

在公交車上,擁擠是常有的事。在混亂的場面中,有人踩了你一腳,你正生氣的想要叫罵時,卻被對方那歉意的微笑和一聲聲“對不起”止住,剛才的氣也拋到了“九霄雲外”,並回之以微笑,説一句“沒關係”。瞧,我們從生活中學習到了寬容。

在雨中,有人滑倒了,你本可以裝作看不見繼續行走,卻看見行人紛紛伸出援助之手,你會感到內疚,也伸出自己的手,被對方的一聲聲道謝所打動,由衷地發出微笑。我們又從生活中學習到助人為樂也會使自己開心。

在馬路的一邊,你正想從草坪中穿行到另一邊,猛然間,抬頭卻望見一個小女孩正小心翼翼地向草坪中插標籤,上面寫着“小草也會疼”,你的臉會“唰”得一下變紅,剛剛邁進草坪的腳會立刻縮回來。這時,你會看到小女孩和小草的會心的微笑。我們再一次從生活中學習到要愛護花草。

這些都是生活中常見的例子,我們都能從中學習到成長,我們要從生活中學習成長。

我的成長作文4

夜晚,皓月當空。我躺在牀上輾轉反側,心想:到底是參加還是不參加呢?

今天早上,教我古箏的何老師説,市區有一個比賽,問我要不要參加。老師見我一直猶豫,就讓我想好之後給她打電話。我想參加比賽,讓我鍛鍊一下,又不敢,我怕參加會讓學習落下,我不是優等生,我必須平時努力才免強到現在……最終在我的信心下,我參加!

比賽有2輪,進入決賽的選手只要十人。有好幾百人蔘賽,只要十人,這太難了。心裏嘀咕着,老師來了,遞給我一張譜《虞美人》,並讓我五天之內彈熟,之後,我一直在練,一直在聽,終於我進了決賽。

還沒有高興完,何老師匆匆又在給我一首樂曲《高山流水》,説:“快練這首曲子,只有3天時間。”什麼,我的天,三天時間……

“不對,這個音彈錯了,重彈!”“又錯了,應該這麼彈。”在幾個小時的磨練下,這琴絃斷了一根,我愣住了,怎麼斷了,還有2天,怎麼辦呀,我急得都要哭出來了。琴絃斷了很難再買到,最終,何老師讓我用她的琴,“老師,我這個節奏掌握不好,總比音樂要快。”“這,這我幫不了你,你得自己找節奏,一遍遍琴聲從屋裏外到外面,有時高昂,有時低沉,有時緩慢,有時極快。屋裏的我越急越亂,還有一天就要參賽了,怎麼辦?老練不好,怎麼辦?不能着急,不能着急,放鬆,放鬆,不就是一個比賽嗎?大不了落選,不着急,我一邊拍着胸脯一邊安慰自己。夜晚,月兒微笑着看着我,好似在説:“不要着急,放鬆,你一定可以的。”對,我一定可以的,加油!

一天後,我登上了舞台,如願的輕鬆的彈奏了出來。最終,我得到了亞軍。

雖然我沒拿冠軍,但我戰勝了挫折,戰勝了自己。

我的成長作文5

每個人的童年都是多姿多彩的;每個人也都在童年中做過傻事,其中我也不另外。

這天,我被表姐在一聲怒吼聲中驚醒。“小潼,我活都幹了一半了,你卻仍然在睡大覺。再睡,再睡都成狗熊了。”表姐揪着我的耳朵恕喊。“知道,知道,今天本來就是你打掃啊,我睡覺你管得着嗎?”我有點憤怒地説。忽然,表姐用温和的語氣跟我説:“小潼,我們來玩石頭、剪刀、布吧!”我不知是計,便想太陽打西邊出來了,表姐居然提出要跟我玩,恭敬不如從命。“石頭、剪刀、布;石頭、剪刀、布……”我連戰四場,連敗四場。

表姐突然詫異地對我説:“輸了的人打掃。”説着就走開了。去玩電腦了。我很不情願地拿起掃帚,嘴裏還不停地念叨着。

就在這時,我推開廚房的門,只見水池裏,有一隻長着八隻腳的怪物。我嚇得大叫起來:“怪物啊,怪物!”表姐連忙趕來,説:“小笨蛋,這是螃蟹。”説着又走開了。對於“螃蟹”這個詞我還是很陌生。但我知道這個水池中的怪物一直在揮舞着它的.拳頭,向我挑戰。

這時,一個念頭在我腦海裏浮現。表姐贏不過,難道我連小螃蟹也贏不過嗎?説着我立刻和它展開決戰。“石頭、剪刀、布。石頭、剪刀、布!……”“啊!”我痛得十叫喚,原來螃蟹用鋒利的“剪刀”把我給夾住了。它竟然讓我還帶着繃帶十幾天呢!真倒黴!

時間飛逝,轉眼間幾年過去了,現在回想起,就會情不自禁地笑起來,童年真有趣!

我的成長作文6

人的成長,不僅不是人身體的生長,也不是人脱離了孩子的稚氣,而是人的心智因實踐而成熟,對社會、對人生有新的理解。而我成長的啟示錄也相同。

國小時我就開始獨自在外去學校周邊的午託,於是我又多個“社會”。在那個社會,廚房阿姨給你多裝點飯是人情,少裝點是人心。為了小事打起來的人不計少數,為了面子爭吵多之又多。在宿舍睡覺時沒幾個人不嘰嘰喳喳地談笑發出噪音,每天中午都不得安眠。幸好有管午休紀律的人,不然天知道宿舍會發生什麼事。

就是那一天,我便“成長”了:那天中午,我依舊是如平常一般打飯找位置坐,找到個位置後剛坐不久,一位女生朝我吼:“起來!這是我的位置”抬頭猛地一看,她面目猙獰如虎一般,年級大概是八年級(當時我才四年級)。見我不肯離開,她便張牙舞爪地喊:“走不走?不走等下打你!”她用那兇狠的眼瞪着我。我自然害怕的大氣不敢出(畢竟從未遇過這種事),便縮頭縮尾地離開了座位。

我當時只是一個懵懂無知的國小生,那能經得起她這種侵犯,我當時心中還是有怒火想去報仇。也許這件事看上去並沒有看上去那麼嚴重,但是這件事讓我想了很多,從人的自私想到社會的黑暗,難道這不嚴重嗎?

從那時起,我開始思考人生。我曾説自己這種想只是空想,胡思亂想,但是我每當想到人生社會仍然心情不由自主地低落起來,整個人好像沒有了前進的動力。

從那時起,我開始融入社會。我不喜歡它,但我得接受它。可能那是小孩子沒有想我一樣想得這麼多,但是社會的性質依然不變。

我曾恨之入骨的那位女生,我現在卻不憤怒了,甚至感謝她讓我明白了許多。

我曾被謀求他人私立,或吃了虧、上了當。但是我不以為然,因為我成長了。

我的成長作文7

每當透過廣播、電視、報刊聽到或看到一篇篇新聞報道、人物專訪的時候,我就非常羨慕那些記者們的獨特能力。他們憑藉自身的職業素養和超高的業務水平,把一件件新聞、一篇篇專訪迅速高效地傳播給受眾,使得人們能夠在第一時間接受到各種最新的信息。每當這個時候,我就會有種強烈的想法,希望有朝一日自己也能擔當這個角色,能報道出更多、更好的新聞資訊來。

為了以後能實現當記者的夢想,現在的我就必須抓住各種機會鍛鍊自己的能力,通過各種途徑去了解記者的職責,如果有幸能擔當一名國小生記者,那對我來説真是再好不過的機會了。

假如我真的成了一名小記者,平時在校內校外,我會更多地去留意身邊所發生的一些重要事情,並及時地進行採訪報道,讓別處的學生及時掌握這裏所發生的新聞信息,從中接受到啟發和激勵。

假如我真的成了一名小記者,平時我會更多的和同學交流,瞭解大家的想法,並將我們學生的心聲及時地反映給老師、家長,這樣就會更利於老師、家長幫助我們健康的成長,解決我們的苦惱,傳播我們的快樂。

假如我真的成了一名小記者,我願意報道我身邊所有人的感人事蹟,讓這些感人的事蹟時刻伴隨我們成長,使我們從小就成為一個懂得感恩的人。

假如我真的成了一名小記者,……

我知道,現在的我能力還有限,各種知識儲備還不夠,文化底藴還很淺,溝通能力還要提高。但,這些不會降低我當小記者的決心。相反,我堅信在自己擔當小記者的過程中,通過不斷的學習交流、通過廣泛的閲讀、通過更多的實踐一定能夠提高自己的這些能力,並最終成為一個優秀的小記者。

我的成長作文8

我們人人的成長道路上都充滿了酸甜苦辣,那麼就來聽聽我的成長道路上有着什麼樣的故事吧!

人人的成長道路上都有挫折,當然我也不例外。我的成長道路是酸酸的。我至今還記得在我學騎車的時候是多麼的“艱辛”(言重了)。在小時候騎車是件多麼值得驕傲的事啊。唉,可是我小時候總是學不會。就連最苦口婆心的媽媽也沒耐心了,也對我沒希望了。唉,看到別人騎着自行車驕傲的從我面前騎過去時,想到媽媽的失望時心裏一陣酸。唉,現在想起來還是一份珍貴的成長記憶呢?

我的成長道路不但充滿了酸,還充滿了苦。在國小五年級時我們去軍訓,哎呀,那才叫一個累呀。每天六點五十就必須起來七點時就必須集合不然就不準吃飯。還有就是在火辣的太陽下站軍姿一站就是一兩個小時啊。不僅要進行這些活動還要蹲馬步,做俯卧撐,單手伏地。唉,累死人了,這次軍訓可真苦啊。但現在想起來還是挺懷念那些管理我們的教官。

我的成長道路是多姿多彩的,所以我的成長道路上還充滿了甜。我在一至四年級都是組長,而到了五年級時我就競選為勞動委員,而到了六年級我就當上了大隊委。還有一件事就是上了五年級我五六年級所有考試90%都是90分以上70%都是95分以上。一想到這些事情我的心裏就舒暢多了。

成長道路是多姿多彩的,就等你去發現。

我的成長作文9

我的成長經歷和別的孩子差不多,過着一個快樂的童年。

在我很小的時候因為奶奶有病,爸爸媽媽又很忙,所以媽媽只好把我放在地頭旁,一邊幹活一邊看着我。上一年級的時候,媽媽把我轉到了一小,在這所學校裏我沒有感到一點兒的幸福和快樂,每天幾乎都要被老師打罵。原本我很內向的性格從此變的更沉默了。上課我從來不敢正視老師的臉,怕又招來老師打罵。原來我有一個長辮子,老師一氣就揪我的辮子,後來我給媽媽説了,媽媽就給我剪掉了。以上這些原因都是我學習太差,拉了班裏的後腿,因此老師也拿不到獎金,評不上先進班,所以我成了眼中釘、肉中刺。老師從一年級就叫我混蛋,但我一直沒有混蛋,到了四年級我才徹底的混蛋了。

在我童年的時候我曾恨過我的數學老師,她毀了我童年的快樂和天真,使我變成了非常特殊的一個我,一個不願和別人説話、不敢看別人的我。還有,我怨過我的媽媽,她不應該不讓我上託兒所或學前班,使我沒有學習的好基礎,使我成為了一個人們眼裏很笨很笨的孩子。

分到五小,我是最快樂的孩子!因為我從此離開了那個打罵我的老師。我的好多同學説我變了。是的,在這裏,我的成績不會有太大的變化,但是從此我會有一個愉快的心情來面對新的開始。

我的成長作文10

成長之路,每個人,實為不平整的這條路上的主人公。

在我的學習生活中,若説要感謝的人,首先,我的爸爸媽媽,他們是我不可或缺的成長印記。爸爸,嚴格,有時還訓斥責罵我,他是在我成長舞台上唱紅臉的那一個。實話説,我很多時候覺得他不理解我,總是為我的數學成績擔憂煩惱,但拍打自心,他視我為珍寶,他總是在第一時間出現在我面前,當我受傷時。記得很小時,我比弟弟大三歲,我還是一個四歲小女孩,他總是怕我被這個一歲大的小屁孩欺負。而相比之下,媽媽對我的愛,更為細膩。

可以説,媽媽培養了我的人生觀與價值觀。她總是在心靈深處安撫我,我也一直認為,這個世上媽媽是最懂我的人。她對我的愛,不是“怕碰怕打”,而是“潤物無聲”。心靈上的洗滌與深層次的教化。

他們各有不同,但無論何時何事,我都想從心底裏告訴他們:遇見你們,是我這輩子最大的幸福與福報。

“學海無涯,回頭是岸”。老師總是充當這樣一個給我們指點迷津的指路人的形象。班主任老師,您很忙,很累,每天面對着瑣事,還不忘給我們制定一個個周密的學習計劃。您的指導下,六班有了很大變化。的確承認這一點,您的規定很多,實話講,很“麻煩”,但是這些都是可以給我們擺正行為舉止的,哪有幾個老師可以做到這一點?可以説,我們很幸運。在班級出事的那幾天,明顯感覺到了您的疲倦。這些事情在我班發生,帶了很多負面影響。我想代表所有同學們説一聲,對不起。這真的是一個極大地錯誤。

感謝你們,盛裝蒞臨我的成長。有你們的陪伴,成長之路,不會疲乏。

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