風波600字作文

　　篇一：風波

小明到現在還是沒笑出來。看來，小兵做的那件事真有點過火了。

在一次單元測試中，坐在小明後面的小兵想要小明幫助他完成試卷，小明知道這是作弊的行為，便找了一個藉口拒絕了。試卷發下來後，小明的成績比小兵好很多，小兵頓時產生了一種嫉妒的心理，便有了想整蠱一下小明的想法。

第二天，小兵在上學的路上，看到了一隻蟾蜍，於是就用袋子把它裝了起來，帶去了學校。來到學校後，小兵就把它放在了小明的課桌裏。不久，小明也來到了學校，他剛把書包放進課桌裏，就聽見一聲怪叫，小明就把手伸進課桌裏看看是什麼，這時，他突然摸到一個軟軟的粘乎乎的東西，拿出來一看，嚇了一跳，原來是一個蟾蜍。(由於他嚇着的時候，不小心用力捏了蟾蜍一下，那個蟾蜍馬上就射出了它用於自衞的毒液，毒液正好噴在了小明的眼睛裏，小明大叫了一聲後，就直捂着那隻眼睛。

同學們看見這樣的情況後，馬上向老師反映。老師來了後，馬上把小明帶到學校醫務處進行診治，然後再把事情的起因與經過都瞭解清楚了，並嚴肅批評了小兵，小兵也進行了道歉，但小明和小兵之間產生一種難以言説的隔閡。

由於小明的動作驚動了蟾蜍，使得蟾蜍跳到了另一個同學的桌子上去了，同學見到這樣的怪物，都好奇地走過來圍觀，個個開懷大笑，唯獨小明滿臉怒氣而笑不出來。

事後，老師把事情的起因經過了解清楚，嚴肅批評了小兵，小兵也向小明進行了道歉，風波才得以平息。這場惡作劇造成的風波不但影響了課堂秩序而且也傷害了小明和小兵之間的友誼。

　　篇二：風波

“三天沒有與她説一句話，到底是不是我錯了？”我坐在校車裏望前窗外發呆。正在這時，一隻手在後面拍了我一下。我回頭一看，是一個車友。她問：“發什麼呆？想什麼呢？這麼早就有心事了，可不好啊！”我笑了，仍舊想着自己的事。

三天前，我與寒梅打了起來。説起來也沒什麼了不起的，因為我用了她的橡皮，她要用時卻找不到了。她當天的心情也不好，於是，把所有的氣撒在了我的身上。我沒説什麼，把橡皮給了她。沉默了三天。

第二天，她仍沒與我説話。課間下樓，我在她身後不小心踩到了她，她回過頭一看是我，對我嚷起來：“長沒長眼睛啊！”我回了她一句：“叫什麼叫，人家又不是故意的，少説兩句不行啊。”我們這一吵，整個樓道的人都聽到了，有幾個關係不錯的也來拉架。當時我頭腦一片空白，這可是我第一次吵架啊，第一次吵架全學年都知道了，這……影響也太大了。

第二天英語課，老師讓我們分角色背課文，我感到教室裏出奇的靜，我們吵架的事全班都知道了，同學們正抬頭看着我倆，看我們怎麼把戲演下去。“絕不能讓他們看笑話！”當時，我心裏只有這樣一個念頭。我挽起寒梅的手，開始表演，在我碰到她的手的那一瞬間，我感到她的手一抖，並本能的縮了一下。我假裝沒有發覺，繼續背了下去。該到她的了，我本以為會出現冷場，不想她竟接了過去，語調親切，平穩，像對老朋友説話。我十分驚喜，以同樣平穩的語調完成對話。

當我們走向座位時，我聽到了熱烈的掌聲。老師説，我們是這幾組中表演的最好的。我偷偷地看她，發現她笑了。

放學後，我們在校門口碰巧撞見。我們相視一笑，手挽手，一路高歌，奔跑在回家的路上。

風波終於平息了，接下來的是平靜的歡樂生活。

　　篇三：風波

當我好不容易從自己五年級的習作中，挑出自己認為很不錯的文章，準備編進我的作文專集時，媽媽進來了。

媽媽一見我坐在電腦前，立刻火冒三丈，厲聲喝道：“你現在已經六年級了，馬上就要面臨人生的大轉折了——擇校，可你竟然不做作業，還玩電腦！”我坐在電腦桌前一動不動，心想：“唉，以前的70後可真是孤陋寡聞，落後，沒見識，跟不上時代步伐，連電腦作業都沒見過，還沒讀過電子書！”媽媽見我並不理睬她，便來勢兇兇地走過來，想把我拖出去，教訓一頓。我見她徑直向我走來，便連忙説“請睜大眼睛，看仔細，這是作文專集，請你不要無中生有！”

“作文專集？”媽媽一聽，眼睛一亮，急忙推開我，坐在電腦前，目不轉睛地盯着電腦屏幕。可她的臉逐步睛轉多雲，説：“你這作文怎麼寫的重複、嗦，用詞不當，顛三倒四，而且文不對題，簡直是一文不值，真是一無是處！”聽了媽媽的話，我不服氣地想：“你就學富五車、才高八斗，還敢對我這“作文大師”指手劃腳，真是自不量力”。我不客氣地對媽媽説：“別不懂裝懂，沒文化！據説你小時候的作文寫得比我還爛！你説我一無是處，有本事你寫一篇來看看！”

媽媽一聽，氣得怒髮衝冠，聲嘶力竭：你你……你驕傲自滿、夜郎自大，要知道古人云：‘有則改之，無則加勉！’”，只聽媽媽這樣説我。我生氣地想：“欲加之罪何患無辭，真是秀才遇着兵，有理説不清。想到這裏，我乾脆對媽媽説：“請便，你愛怎麼説就怎麼説，別影響我做作文專集”。媽媽一聽，臉紅了，轉過身一言不發，默默地走出了房間。

這場風波終於平息了，望着媽媽的背影，我感覺鼻子一酸。是啊，媽媽説得對，有則改之，無則加勉，心裏湧出了一股愧疚之情。

　篇四：風波

昨天晚上，我從鄰居家玩耍回家後，卻感到家裏氣氛緊張，家人神色異常，爸爸血紅色的眼睛瞪着媽媽，媽媽卻正若無其事的看電視。怎麼回事呢？我一定要問個究竟。

我輕輕地問：怎麼了？爸爸狠狠地瞪了我一眼，嚇得我後退三四步，奶奶温和地説；大人的事小孩子別管。他們越不讓管，我就越想弄個明白，這時，媽媽催我去洗腳，我只好乖乖地跟了過去。

我正在洗腳，爸爸破口大罵：嫌老子沒材料你滾。媽媽反駁道：怎麼了！就説你聽三不聽四，就發這麼大脾氣？爺爺、奶奶看着自己蠻不講理的兒子非常氣憤，生氣地説；你再敢罵人，信不信我不讓你進這個家門？！爸爸狠狠地瞪了媽媽一眼，嘟嘟囔囔説了一大堆大道理又對媽媽大吵、大鬧，直到九點多才罷休。

父母的話像利劍一樣刺痛了我的心，我終於明白了奶奶是為了不讓我幼小的心靈留下不好的記憶和陰影才這樣説的。而媽媽，你，我不時地偷偷看你，可迎面的你卻一幅好像什麼事都沒有發生的樣子，我知道你是裝出來的，你是為讓爺爺、奶奶不生氣，為了不讓我受到傷害才這樣做，而爸爸卻錯誤地認為：媽媽是一個窩囊的人，所以才不敢和他吵罵。視媽媽的優點為短而大做文章。

爸爸，你靜下心來想一想，媽媽為了家人（包括你）吃了多少苦？受了多少氣啊？媽媽為我們的家庭而付出的一切你清楚嗎？可是，你不去報答她，反而惹她、氣她。我簡直不敢相信這些行為是你做出來的。你難道不知道，你的所作所為是多麼可恨嗎？！

爸爸：我好想擁有一個温馨的家，為了家庭的和睦、幸福。請改掉你的壞脾氣吧！如果你能夠改變自己，讓家裏多幾絲温暖讓家庭變得美滿、幸福。不在有爭吵、隔閡、衝突我願意付出一切代價。

　篇五：風波

五月的陽光，格外燦爛，沐浴在陽光下，我們感受到正在燃燒的青春熱火！我們聽見悦耳的歌聲，繚繞耳際。我們心中的激情澎湃，一起相約，共同唱響那一曲盛世歡歌。北京市石油附中紅五月歌唱比賽現在開始。

這次的.比賽我們班要演唱的是本校的校歌《追逐夢想》還有紅歌《國家》，看着前面兩個班比賽要快要結束了要到我們三班了，我心裏萬分的緊張。因為這次我是大家的指揮，也就是説如果我打的拍子錯了同學們也就跟着錯了，可以説是牽一髮而動全身，所以我的任務非常的艱鉅。

深呼吸，自己告訴自己你可以的加油！伴奏響起我還是像往日練習那樣聽着伴奏打起了拍子，不知怎麼回事剛一開始唱快了到了後面就無法收場了越來越快，這時讓我很擔心本班的分數是否會落後。我們中間還有一段大家一起學習的國家手語，雖然我面對的是觀眾但是我可以想象到每一位同學都在認認真真的做好每一個動作。到了最後每個同學的手都高高舉起表示做手語家的意思，當時掌聲一片。我們唱完了指揮給手勢退場。

當時比賽下台之後就回到觀眾席上就坐有幾個老師跑過來跟我説指揮的真好，當時心裏不知有多麼的高興驕傲自豪老師誇讚我了，我也心虛的説了一句一般吧。

六個班都演唱完畢現在要公佈結果了，這是最激動的時刻。獎項一共分為一二三等獎，唸到三等獎五班，我當時很驚訝三等獎既然不是我們班，那二等獎肯定是我們的了但結果不理想是二班和六班，最後就只剩下一等獎了最終獲得一等獎的是一班管樂班。

當我聽到這個結果的時候簡直就是五雷轟頂，因為我覺得我們唱的是最好的，無法接受這個事實，無法接受我們半個月以來的辛苦卻一點回報也沒有，當時不經掉下了眼淚。

這場合唱讓我明白了很多了，讓我知道了什麼是成長什麼是風波。