[熱]我的愛好作文15篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的愛好作文，希望對大家有所幫助。

我的愛好作文1

説起他的愛好，那叫廣泛，看！那是誰在彈奏悦耳動聽的鋼琴曲？看！那是誰在籃球場上打比賽？看！那又是誰在足球賽場上靈活地把球射進球門？看！那又是誰在河邊握着鉛筆認真寫生？看！那又是誰在……

坐在椅子上，深吸一口氣，看着書中像是在翩翩起舞的音符，他不由自主地彈奏起來，一會兒轉到女高音，一會兒轉到男低音。此起彼伏，這時，如果別人看到了，便會禁不住讚歎道：“你看！那個小夥子正在彈鋼琴，看！多優雅呀！而且還帶着風度。”他還是笑而不答，繼續彈高潮段落。沉浸在音樂的海洋裏。

在籃球場上，他總是跑在前面，搶到球並快速向敵方球籃前進。很快衝過阻攔，一個三步上籃，“投進了！”每次隊友受傷，他總會上去安慰隊員，當隊員泄氣時，他總會去給他加油鼓勁兒，當比賽輸了時，他總會去勸説：“不要灰心，下次努力就是了。”足球場上，他也衝到前去當前鋒，那次也是他射門讓我們反敗為勝。

在河邊，他安靜的畫椅子、小橋、柳樹……畫完以後，再一看，跟活物似的；畫椅子，把椅子的'各個角落都畫了；畫柳樹，把葉子畫的惟妙惟肖；畫小橋，把小橋畫的栩栩如生。

黃皮膚、大眼睛、黑頭髮，你們知道他是誰嗎，我來告訴你們吧！他就是我——廉朝傑。

我的愛好作文2

我的興趣愛好很獨特，它是長笛，看似容易，其實很難。讓我來講一下它的故事吧。從6歲開始，我買了一支玩具長笛。那時我沒有學吹笛子，不明白它的指法，只是覺得它很好玩就喜歡上了它。等到聽説有笛子》培訓課時，我便鬧着要我媽媽給我報。媽媽説：“你真的能堅持到底嗎？”我肯定地説：“媽咪，我是真心喜歡它的，不會像鋼琴那樣中途放棄的。”我媽看我認真的樣貌，就給我報了長笛培訓班。

於是，我開始學長笛。前幾節課全是吹音符“Ti”四拍一遍，二拍一遍，太枯燥了！都不想練了。之後有一節課時，教師誇我吹得很好！但我記得只多練了一遍呀！我跟教師説了這件事，教師哈哈大笑，説：“對！就是你多吹的這遍的功勞！只要你練，終究會吹得更好！”從此，我便一有時間就吹笛，得到了教師的讚揚！但吹長笛不是一帆風順。有一次，教師教我吹Do變Re，可我老變可是來，要麼是變錯，要麼就沒按緊。“真的好煩！”我用力把笛子一摔，一邊説。但之後一想，上次既然多練，這麼難的`練習曲都能吹得出來，這個怕什麼呢？！於是我想了許多方法來對付這個難吹的音，最終吹流利了。

我吹長笛雖然沒有得獎，但我為這個興趣愛好而自豪！

我的愛好作文3

我的愛好多姿多彩：唱歌啦，跳繩啦……可我最迷的是看書。一有書，我就恨不得一下把它“吃”了。別人都稱我“書呆子”。

記得有一次，我放學回家，把書包扔到一邊，趁媽媽晚飯還沒燒好，我就迫不及待地拿起了《讀寫天地》，來到書桌前津津有味的看了起來。我被《讀寫天地》裏的'內容吸引住了。過了好久，媽媽把飯燒好了，就叫：“婉怡，過來吃飯，”我頭也不抬地説：“來了。”話從左耳進，從右耳出。應後就忘了吃飯一事了。過了好一會兒，媽媽推開門説：“婉怡，叫你過來吃飯，你怎麼不聽呀？”我才抬起頭説：“媽媽，您説什麼？”“吃飯，叫你吃飯！催你好幾次了，怎麼不來吃呀！”媽媽不高興地説。“對不起，媽媽，我這就去吃。”我衝媽媽做了個鬼臉。媽媽用手指着我的前額罵道：“死丫頭，書痴！還不快去吃飯。”“遵命！母親大人。”聽我這一番話，母親笑了，我也笑了。

書給予我了很多知識，還讓我的作文水平提高了許多。我在這裏，真誠對書説：“書，我愛你！”

我的愛好作文4

大家好，我叫戴錦坤，上國小四年級，我呀，可是一個小足球迷呢！

我十分愛看足球比賽。世界盃，每屆我都不容錯過，如果一旦錯過，我就上網找尋那天的錄像重新播出。看回放。比賽觀賽過程中，我多麼希望自己就是那球員，我多麼希望像他們那樣在賽場上和外國運動員一起比賽，為國爭光！

聽媽媽説，我從小就對足球情有獨鍾。只要我一哭鬧，媽媽就打開電視，調到體育頻道，我的眼睛就被那足球給牢牢扣住，再也不哭鬧了，球到哪兒，我的眼神就到哪兒，中國隊贏了，我跟着歡呼，中國隊輸了，我皺眉不展。爸爸看着我那樣，抱着我説：“長大了，這小子準是一個踢足球的好苗子。因了他老爸年輕的時候也是學校足球隊的`隊員，有他老爸的基因，哈哈。現在我長大了，爸爸一有空就陪我踢足球，我的球技現在和老爸是不分上下了。

這不，學校舉行了一場踢球比賽，瞧瞧運動場上的我，開始踢了，一個守門員把球一下子踢出去，雙方見了，直奔向球，一個高個男孩（我）一馬當先，一腳把球踢到了半空，球落到了隊員那裏，隊員再把球踢給了同夥，同夥一腳射門，守門員雙手扶住膝蓋，直盯着球，球象離了弦的箭，飛了過來，守門員猛的一跳，抱住了球，同夥看球沒進，握起拳頭打了一下腿，守門員把球又踢了出去，球恰巧落到我的腳邊，我抬起腿，用力把球踢出去，進了……

就這是我，着迷足球的我。

我的愛好作文5

有的人喜歡賽事激烈的足球，有的人喜歡炫酷帥氣的街舞，還有的人喜歡優美多音的鋼琴。而我不同，我喜歡打籃球。

學習的開始

這天，我陪爸爸去打籃球。

到了籃球場，爸爸遞給我一顆球，就去比賽了，一開始我玩得興致勃勃，十分投入，突然我被叔叔們那帥氣的動作深深地吸引了，只見他們手中的球一會兒扔到了這邊，一會飛到了那邊，一會兒又進籃了。我看着看着，心想我也好想和叔叔們一樣帥氣的`打籃球呀！於是我趕緊開始練習了。

痛苦的中途

可是沒過多久，我就不耐煩了，籃球好像跟我對着幹一樣，扔一下，摔一下，甚至手都受傷了，回到家，看到自己灰頭土臉的，衣服都髒了，我想要放棄了，於是嘶聲力竭地喊：“我不學了，打籃球真辛苦。”可爸爸説：“吃得苦中苦，方為人上人，不管做任何事都不能半途而廢。”聽爸爸的話，我決定要堅持。

收穫的尾聲

經過我的堅持和努力，我終於學會了幾個動作，現在我可以單手拍球12個了！這還能投球進籃呢！

俗話説得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每一個成功背後，都有種種的忍耐和堅持以及練習，無論做什麼事，都需要堅持。

我的愛好作文6

我的愛好很廣泛，見啥都想學，這不最近又迷上了下象棋。

記得那天，我剛學會了怎樣下象棋，就想和姐姐比試一番，看看自己的棋藝如何，厲不厲害。我就把姐姐喊過來，象棋直接拋在桌子上，“怎樣，來一局？”

“行，誰怕誰？但是你不能像上次那樣了，在我快佔上風的時候，你一下子把整盤棋推到了！”

“好！”我爽快的答應。

剛開始時我走的不錯，略佔上風，我用兵往前走一步過了“河”，姐姐想都不想直接把“兵”吃掉了，哦，中了我的圈套，太棒了，我內心高興的差點蹦起來。但我要鎮定，不能讓姐姐看出破綻，我用炮直接帶走了她的象，她擔心我把她的象吃完，移了馬一步，我不慌不忙，又把她的一個車吃了。我正準備吃馬時，她移動老將，不讓我吃馬。沒事，看我怎麼收拾她，我就用炮當誘餌，往後挪一步，這時姐姐用車吃了我的炮，太好了，又一次中了我的'圈套，我就麻利的吃了她的車。此時的我真是開心的得意忘形，沒了戒心，可是姐姐越來越慎重，有時好幾分鐘都不挪動一步。到了最後的關鍵時刻，我犯了一個致命的錯誤，讓她反敗為勝，被吃的就只剩下老將一人。哎，我認輸。

下象棋，教會了我做事不能盲目自大，要慎重而行，我相信，經歷過大雨的天空，終究會迎來絢爛的彩虹！

我的愛好作文7

人人都有自己的愛好，我也不例外。我的愛好多如牛毛，數也數不清：做手工、拆東西、烤紅薯、吃美食……。這些愛好給我帶來了很多樂趣，其中我最喜歡的是烤紅薯。

説到烤紅薯，還得從幾年前的一天説起。

那一天，我剛從外面回到家，遠遠地就聞到一股香味。我循着香味來到了鄰居家，原來他們正在烤紅薯。只見他們從爐子裏取出一個烤熟的紅薯，剝開皮，一股紅薯獨有的清香立刻溢了出來，隨風飄蕩，我垂涎三尺，也想吃。

突然，一個想法從我腦海裏冒了出來：“不如我也烤一次”？説幹説幹，我以迅雷不及掩耳之勢準備好了材料，快速搭好了一個爐子，把紅薯和柴都放進去，點火。我又等了很久，又添了很多次柴，吹了很多口氣，終於烤好了。我迫不及待地把它從爐子裏拿出來，也顧不上燙手，剝開皮，咬了一大口。“好燙！”我喊了一聲。只感覺那紅薯流進嘴裏，散發出陣陣清甜，甜而不膩；嚥下肚去，口中還留有陣陣餘香。

從這天開始，我就喜歡上了烤紅薯，也喜歡上了吃美食。

我的愛好給我帶來了很多樂趣。做手工時，成功的喜悦和別人的讚美，能令我開心一天；拆東西時，飛射的彈簧和碰撞的零件，令我感受到了前所未有的'興奮；吃美食時，各種味道刺激着我的味蕾……

我享受我的愛好給我帶來的樂趣！

我的愛好作文8

我喜歡看書和畫畫，因為這兩個愛好能帶給我很多歡樂。看書能讓我在知識的海洋中遨遊，讓我不斷的獲得知識的力量；而畫畫可讓我在紙上盡情地抒發自我的心境，調節緊張的神經，化解憤怒與憂愁。

對我來説，畫畫是心境的緩和劑。記得有一次我和同學吵了架，心裏一向悶悶不樂，放學回家後也無心思做作業，看書也看不進。這時我想到了畫畫，我找來紙筆，畫什麼呢我想了想畫一幅“草原美景”。畫好後我就自我欣賞起來，看着寬闊坦蕩的大草原，心裏就有了一種身臨其境的感覺，心境一下也就好了起來。

可是，我最喜歡的還是看書。在我的書櫃中，科普類書籍就佔了一大半，因為我最喜歡學科普知識，其次才是文學。看書能夠學得不少知識，也是我用來打發無聊的好方法。記得有一次我在書本上看到，為何彩虹總是在雨後天晴時才出現的答案後，讀過二年級的我那時才明白。原先彩虹是由於太陽光照射在還未散去的細小的'水滴上，所發生的折射而構成的。並非是我先前明白的彩虹是一座真正的七彩大橋，這就讓我增加了新的科學知識。我不僅僅愛看書，也喜歡把學到的知識講給同學們聽，讓大家分享知識。為了學習更多的知識，我和同學交換自我的藏書，到圖書室借書。

看書丶畫畫是我的興趣和愛好，它確實能帶給我歡樂，給我知識的力量，豐富我的文化生活，期望同學的你也能愛上它。

我的愛好作文9

我的愛好豐富多彩，猶如百花點綴的花圃，好像天空繁星點點，下棋、彈鋼琴、吹笛子、跑步、籃球……但我最喜歡的還是游泳了。

記得第一次去游泳的時候，我十分開心。到了游泳館後我不緊不慢地走了進去，哇！我一進去就看到了又寬又大的`泳池。我興奮地跑去更衣室換好泳衣準備學習游泳。第一節課老師讓我練習憋氣；第二節課先練憋氣，然後老師就教我蹬腿；第三節課老師還是讓我練蹬腿，幫我改正錯誤，讓我做得更好；第四節課老師讓我學習怎麼樣划水，説接下去就可以連起來遊了。我聽了頓時就心花怒放了，因為終於可以遊起來了。

在經過十幾天的努力學習後，我終於學會了游泳，那時候別提多高興了，我的最愛馬上從以前的彈琴、跑步等轉移為最新學會的游泳了，因為游泳這個運動，不但鍛鍊了我的身體，還極大地促進了我的膽量的提升，讓我從一個怕水怕得要死的人，變成了一個可以在水中暢遊的人，真的是太開心了。

在我心中，我的愛好就像夜裏的星星數也數不清，游泳無疑就是這些星星中最亮的一顆。

我的愛好作文10

每個人都有自己的愛好，這一個個愛好就猶如一個個不同的音符，需要每個人細細欣賞，去體會。

我的興趣愛好是唱歌，那原因是為什麼呢？我來給你們好好分析一下。

我的聲音十分清脆，但唱出來並不怎麼好。在一次唱歌比賽中看着別人唱歌，那畫面真是賞心悦目，我也心嚮往之，完全忘記自己還要參賽。這時，主持人上台講道：“接下來，有請白斯瑜上場唱《好一朵美麗的'茉莉花》，掌聲歡迎！”我頓時從剛才那一場表演中緩過神來。

我緊張地上了舞台，心裏直打鼓。聽着緩緩流淌出來的伴奏，我終於開口了。我眼前坐着的兩位老師在評分。我在心裏嘀咕道：“我一定要好好唱歌，不緊張，不害怕，平穩正常發揮就行了。”

我手拿話筒，手掌心的汗珠像在玩滑滑梯似的，使我內心忐忑不安。到了高潮部分，也是音最高的地方，我舒緩了喉嚨，感覺有一股力量在推使我不停地前進。我相信自己的實力，終於唱出了高潮部分的第一句。我臉上的笑容一下子就綻放開來了，我的心情是無比的快樂！

這次比賽我得了第二名，雖然不是特別好，但我只要每天不斷練習自己的愛好，也是令人開心的！

我的愛好作文11

一天，媽媽問我：“你要不要學吉他啊？這很炫酷喲！”我猶豫了一會，答應了媽媽。

我的吉他老師長的很帥，個子高高的，眼睛大大的，還特別有耐心。他彈吉他彈的非常好。剛開始老師教我的時候，我漲紅了臉，特別緊張，不怎麼敢説話。老師看我很緊張的樣子，就問我為什麼要學習彈吉他。老師一問，我更加臉紅了，不知如何回答。老師笑着對我説：“學吉他不但可以提高你的音樂技能，還可以改變你對音樂的認識。不管學什麼，都要慢慢來哦！不要緊張哦！”説完輕輕地拍了拍我，頓時彷彿有一股暖流流過我的.心田，我心裏暗暗下定決心，一定要好好學。

我回去把老師對我説的話告訴了媽媽，媽媽對我説：“老師説的很對，慢慢學。”一天，我在教室裏練吉他，老師走到我面前對我説：“彈的不錯，進步很大，加油！”聽後我更堅定了信心，更加賣力地去練習彈奏。

有一次，突然狂風暴雨。下課了，我撐着雨傘一步一步跑回家。到了家我打開吉他包，發現吉他書濕透了，再看了看吉他，吉他上面也有水了，我痛苦極了，眼淚直往下流。媽媽安慰我道：“不經歷風雨，怎麼見彩虹？怎麼小小的一點挫折，就把你打倒了？”聽後，我若有所思地點了點頭。

現在，我很喜歡彈吉他，這讓我找到了自信，同時我明白了一個道理：只要做起來，一切皆有可能。

我的愛好作文12

她喜歡梳着一個馬尾巴，有着中等身材，一雙烔烔有神的大眼睛，滿含着對我的鼓勵和關心，她正是我的小提琴老師——王老師。

王老師可厲害了，我有沒有練琴她一聽就知道。

記得有一次上課，因為偷懶一週沒有練琴。我會着僥倖的心理去老師家上課。練琴時不但錯誤百出，連以前對的地方都拉錯了。我急得直跺腳。王老師拍拍我的肩膀説：“彆着急。”她仔細地將錯的'地方畫上圈，然後她一遍又一遍地陪我練習，接着又聽我拉到準確為止，最後老師又將回家練琴的方法告訴我，老師滿意地笑了。課結束了，王老師對我語重心長地説：“安琪，知道嗎？親不離手，曲不離口，一定要每天練習才行啊！記住世上無難事，只怕有心人。”聽了老師的一番話，看着老師那滿臉的汗水，和焦慮的目光，我慚愧的低下了頭，我下決心下次一定要刻苦學習。

王老師在學習上嚴格要求我，在生活上也時時關心我。那是一個週末，正好是我的生日，我照常上小提琴課。因為汲取了上次的教訓，刻苦的練習了，所以圓滿的完成了老師的作業。老師也非常高興，課後老是拿出了一個大大的禮物，我開心的又蹦又跳。原來老師記得我的生日。

“世上無難事，只怕有心人。”這是她時常掛在嘴邊的一句話。她雖然嚴厲，但是她對我無微不至。她在我低落的時候鼓勵我，在我成功的時候誇獎我，老師時時刻刻都關心着我。這就是我那敬愛的王老師。

我的愛好作文13

每個人都有自己的愛好，提起我的愛好那可是豐富多彩！有畫畫、旅遊、玩電腦、看書、吃美食……但我最喜歡的愛好還是書法！

記得四歲那年第一次學習書法，班裏屬我年齡最小，而且我只能站在小板凳上學寫字。剛開始覺得寫毛筆字很好玩，拿着筆點一下，畫一下，直到李老師開始糾正我的筆法和態度，我開始變得討厭書法，覺得書法枯燥無聊至極，每次上書法課的時候只希望趕緊下課，回家以後也沒按照老師的要求認真練習筆畫。

直到有一天，李老師專門拿着其它學生寫的書法作品給我看，當時我深深的被震撼了，學長們的作品寫得筆走龍蛇、力透紙背！我心裏暗暗發誓：我不笨，我也能和學長們寫得一樣好。

於是我開始認真的學習顏體，從點橫撇捺、練“永”字開始，勤練書法。

在國小一年級，第一次參加學校的書畫比賽，就得了書法類一等獎，我在開心之餘也明白了：榮譽是在長期不懈的努力下才能擁有的。從此我也對書法更加感興趣了，也更加刻苦練習了。

功夫不負有心人，每次代表學校參加的各大書法類比賽，我都取得了非常好的成績！現在我不光練書法，一有時間還會和父母一起去各大博物館參觀書法作品，也常看書法類的書籍，還會去有碑文的'景點參觀增長見識，讓我對這一門古老的中國藝術、中華民族的文化瑰寶有更深入的瞭解和學習。

書法豐富了我的課餘生活，鍛鍊了我意志，修養了我身心，書法已經融入我的生活，它將是我的摯友伴隨我一生的成長！我愛書法！

我的愛好作文14

我有一個十分與眾不同的愛好，它讓我的生活變得更加美好、它填滿了我所有的課餘時間。這個愛好就是——撿石頭。

你們知道我的愛好是怎麼來的嗎？我來告訴你它的緣起吧。小時候我喜歡踢地上的一些小物件，比如礦泉水瓶蓋和石頭之類的東西。過了許久，我發現踢的這些石頭樣子形狀十分的好看。於是我就開始觀察它們。

後來，我進一步發現很多石頭身上有許多美麗的花紋，於是我就開始有意識的收集。終於有一天我撿的石頭越來越多，多到都不知道放哪裏了。

我就把所有的石頭都搬了出來，“一塊、兩塊、三塊、39塊、40塊、61塊……”我在大聲的數着，耶——我收集了這麼多石頭！我左思右想，突然腦子裏面靈光一閃，我想到了——我可以把它們放在盒子裏呀，而且這個盒子一定得是個大盒子！這樣我就可以收集更多的.石頭了。

今天早上我起的早又去家門口的池塘邊撿石頭。首先，我先看撿到的石頭長的是不是圓潤，是圓潤的話我就先拿着。之後我再挑選一些有美麗花紋的這就是我收集石頭的小方法。

生活中無聊時，就會拿着幾塊石頭在上面畫畫，畫幾個小人讓他們一起玩一起做遊戲。

撿石頭是我的一個愛好，也是我打發時間的工具更給我的童年帶來了無限的歡樂！

我的愛好作文15

我有很多的愛好，其中我最喜歡的一個愛好是羽毛球。

我為什麼會學習羽毛球？因為我曾經在小時看電視的時候，看見有羽毛球比賽非常的精彩，最後一球，有一個羽毛球運動員順利一跳一個漂亮的殺球，對方的羽毛球運動員對這個殺球害怕想：“自己肯定會被打敗的，”可是，他不服輸的精神讓他救下了這個球，他反敗為勝了，他勝利了，他那由害怕轉到開心，真是奇蹟的一刻。我看了，就被這個羽毛球愛好吸引了，就像眼前有你最喜歡吃的東西吸引去吃它似的.，我就和媽媽説：“媽媽，我想去打羽毛球，”媽媽就給我去學了羽毛球。

現在，我已經是一個真正的運動員了。

有一節課，我遇到了困難。我在練挑球的時候，我一直在鈎腳，教練説我不可以鈎腳，不然腳就會受傷的，我聽了教練的話我就不鈎腳了，我在打球的時候我又進步了，我還學會了救球的方法，我非常的開心，原來，我們只要聽教練的話，就可以學習的非常好。

這一次羽毛球讓我學會了一個美德，打羽毛球不服敗，不服輸，做一個不氣餒的羽毛球運動員。

我這個愛好豐富了我的業餘生活，我自己享受到了打球的樂趣，自己也變的自信。