老師到我家作文（通用35篇）

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師到我家作文，歡迎大家分享。

老師到我家作文 1

老師今天晚上要來家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒安分過。我在學校的調皮“故事”，要是被老師抖出來，我老爸肯定會暴跳如雷，讓我吃不了兜着走。哎，聽天由命吧，是禍躲不過。

“嘀咚”門鈴響了起來，我心一驚，開門一看果然是老師來了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的`意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然後回到自己的房間裏“偷聽”老師與爸爸的談話。

“我對他管教很嚴，只要我在家，他不敢亂動一下。”爸爸的話讓我很沒有自尊心。

“您發現孩子的缺點，是怎麼處理的？”看得出來，老師對老爸做法並不認同。“批評指正。”爸爸不假思索。

“要改變孩子的不良習慣，不能採取高壓政策，要先戴高帽子，然後引導。”老師真瞭解我爸的一貫作風。

“發現缺點，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強…….

老師的家訪很快結束，我趕緊出來跟老師道聲“再見”。爸爸隨即誇了我一句：“今天很有禮貌，有進步！”

我很少受到老爸的誇獎，心裏想：老師的家訪真見效！

老師到我家作文 2

放暑假前，謝老師説要對路橋區的同學進行一次家訪，我對此十分期待。

今天，太陽火辣辣地炙烤着大地，樹葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無精打采地耷拉着腦袋。下午，老師來到我家家訪，後面還跟着幾位家長。這時媽媽在上班，老師來到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦遊戲。媽媽熱情地對老師説：“這麼熱的天氣，你們來家訪對學生真是負責啊，你們辛苦了。這幾位是?”然後老師一一介紹了身後的家長。接着，陳老師走到我身旁説：“鄭嘯天，你在玩什麼啊？”我回答到：“是電腦遊戲。”“那你有訂時間去玩嗎？時間太長是會影響眼睛的。”我笑着説道：“知道了，謝謝老師。”

“老師，你能和我講講天天的.優點和缺點嗎？以後我們家長可以取長補短。”媽媽向老師説道。“鄭嘯天的優點是對學校生活十分樂觀，對集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學習上不夠主動，動力不足。如果在學習上能夠主動堅持一點就能成為優秀學生了。鄭嘯天以後要改掉缺點發揚優點好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會改正的。”後來，陳老師告訴我我的語文考了90分，數學98分，成績總體不錯，以後要再接再厲，爭取取得更好的成績。最後，老師們離開了媽媽的辦公室，去別的同學家家訪了。

通過這次家訪，我知道了自己的缺點，我在心裏暗暗對自己説下學期我一定要取長補短，努力學習。

老師到我家作文 3

“待會兒老師要來家訪！”媽媽接完電話説道。我聽了驚得一蹦三尺高：“真的？！”媽媽叫道：“別做作業了，趕緊把你房間整理好，瞧這裏亂得像什麼！”一聽這話，我趕緊動手。

我把鉛筆統統都塞進抽屜裏；又把毛絨玩具扔進衣櫥；接着拿出抹布擦去桌上的髒物；最後，我疊了疊被子。呼，“萬事具備只欠東風”了。

“咔擦”媽媽打開了門。噢天哪，老師來了！“老師好!”我拿出拖鞋給老師。之後我又沏了一杯濃茶給老師。隨後我們一同坐下聊了起來。老師説：“你的缺點就在不夠主動。你看，大掃除時你就不主動。別的同學都在執行他們的勞動崗位你卻坐在位子上不動，老師叫你，你才去的。以後做什麼事情都要主動些。”“恩。”我回答。“其實你的.作文在班裏也不錯，”老師又説，“繼續加油…時間不早了，我該走了。”“老師留下吃飯吧。”媽媽急忙説。“不了，我還得到別的同學家去呢。”老師真辛苦。“老師再見！”“再見！”

望着老師遠去的身影我思忖着：老師那麼辛苦地付出，又不求回報，我們應該努力學習，改正缺點，以最優異的成績回報老師。

老師到我家作文 4

老師，請到我家來!我的家坐落在人民家園，一出小區大門就是商店、大馬路，可熱鬧啦!

小區裏的空氣、環境十分好，只要有路，兩旁就栽着花草樹木。一條小河穿過小區，小河裏的小魚自由自在地遊着，它們非常警覺，只要有人在小河旁走過，小魚就會逃之夭夭。最有趣的要屬那些被人牽着的小狗狗了。它們乖乖地跟人走，時不時停下來這裏嗅嗅，那裏聞聞，有時還允許你摸摸它呢，在這麼優美的小區裏散步，簡直就是享受。

老師，請到我家來!我家住在六樓，雖然爬起來很累，但從陽台上俯視，美麗的景色就盡收眼底。一進家門，首先映入眼簾的，就是寬敞而明亮的客廳，客廳的裝修樸素簡約。對了，客廳裏還放着電子琴，到那時，我一定會彈一曲給您欣賞的。

接下來，我該帶您去參觀陽台了。陽台是家裏空氣最流通的地方，那裏擺放着我和媽媽一起種植的花草，有紫荊花、海棠、吊蘭等。觀賞着花草，呼吸着新鮮空氣，您一定會覺得心曠神怡的。

然後，我帶您參觀我的卧室，卧室裏有我最好的夥伴——書櫃，書櫃的'兩層擺放的全是我喜歡看的書!一有空，我就徜徉在書的海洋裏……，當然卧室裏還有我喜歡玩的電腦，通過它我可以學到很多的知識。

怎麼樣，您心動了吧!心動不如行動，樑老師，我代表全家熱烈歡迎您的到來!

老師到我家作文 5

森林學校放學了，寶寶熊高興地對熊媽媽説:“今天長頸鹿老師要來家訪”。熊媽媽和小熊一樣高興，因為她早就希望有個機會和老師談談小熊的學習情況。

回到家裏的小熊開始寫作業，熊媽媽高興地紮上了圍裙進了廚房開始做飯。飯做好了熊媽媽讓小熊先吃，小熊對熊媽媽説：“我要等長頸鹿老師一塊吃。”於是它們等了很久，等到飯菜都涼了長頸鹿老師也沒有來。老師工作了一天太累了，也許不來了”，小熊自言自語地説。

吃完飯的`小熊開始自習功課，看到時針指向了九點，熊媽媽對小熊説：“明天還要上學呢，早點休息吧。”小熊把書包收拾起來後，就上牀休息了。正在這時，忽然聽到門鈴發出了“叮咚”聲，小熊興奮地一下從牀上爬了起來。和媽媽一起向門口跑去，小熊打開門一看，是長頸鹿老師來了!老師對我們説：“對不起，我剛才到小狗和小貓家進行家訪，所以來晚了。

瞧您説的，老師這麼辛苦還要家訪，我們做家長的很感激。媽媽和小熊把老師讓到屋裏， 長頸鹿老師和熊媽媽談了小熊在學校裏的學習情況，小熊很認真地在旁邊聽着。知道了自己的優點和不足。過了一會兒長頸鹿老師要走了，雖然小熊很想讓長頸鹿老師再多坐一會兒，可是時間不早了，長頸鹿老師為了小動物們的學習，每天晚上都要忙到很晚才能回家，長頸鹿老師也該休息了。

老師到我家作文 6

一年級開學前我經歷了一次緊張的家訪，到現在還記憶猶新。

叮咚，叮咚啊，不好，老師來了，我的心緊張得砰砰亂跳，如同裏面有一隻小鹿在亂竄。

爸爸忙打開門，笑着去迎接老師。而那時一年級的我，則依偎在媽媽身邊，害羞地躲在媽媽身後，不敢出聲。老師見了，用温柔的目光注視着我，好像在説：孩子，別怕！我把小腦袋從媽媽身後悄悄地探了出來，偷偷地瞄了一眼老師。

只見老師伸出手，把我牽到了她的身邊，輕聲地告訴我，在學校裏我可是你最親近的人，同學們都搶着跟我好呢？你還躲着我呀。順手把我抱到她身邊。頓時，我心中的小鹿又開始躁動不安了，久久無法平靜。還好老師沒等我回復就向媽媽詢問了一些有關我學習習慣的話，便轉身到我的.房間參觀了。

呼我長舒了一口，拍了拍胸脯，讓心平靜一下，隨後又悄悄地跑到自己的房間裏，偷聽媽媽和老師的談話。老師説：這孩子文靜，真不錯，就是太害羞了點。是啊，是啊！媽媽連連點頭回應道，她呀，典型的慢熱型，害羞，膽子小。希望上了國小，在老師的開導下能更自信大膽才好！媽媽總是有説不完的話。

我在心中不停地念叨：老師快走吧，老師快走吧終於，老師走了，我的心總算平靜了下來，這真是一次緊張的家訪！

老師到我家作文 7

叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，媽媽趕緊去接電話，原來是老師要來家訪呢，我一聽趕緊把桌上沒用的東西統統地捲進垃圾桶，然後把牀上的衣服扔進衣櫃吧地上的東西有條有理地擺好。

“咚 咚 咚”老師來了，不知道咋地我愣在那，原來懂禮貌的我一下子不知所措了，都媽媽提醒着做拿拖鞋、泡茶......接着我就傻傻地坐在沙發上，老師緊挨着我坐下，心裏直打鼓：老師會不會把我在學校裏的缺點抖出來?媽媽會不會把我的.醜事揭出來?接着媽媽就迫不及待地問：彭老師，心怡在學校裏表現如何?老師搭搭我的肩微笑着説：“很好，我發現心怡有個最大的優點——喜歡刨根問底，不懂的問題就會及時問老師，知道為止，不會讓它日積月累”。老師又摸摸我的頭説：“只是平時上課又是發言不是很積極”，那時，爸爸就瞪了我一眼，老師好像知道了爸爸的心思，趕緊微笑地説：“不要生氣，今年她進步多了，再努力就是了，咦，心怡在家表現咋樣啊?”“哦，在家呀很自覺偶爾有空時間會幫我們做點家務，就是做作業時有點磨磨蹭蹭”爸爸媽媽異口同聲地回答。

其實，生活中的彭老師很和藹，不像上課時那麼嚴肅，在家訪時她始終微笑着，雙手都不時地摸摸我的頭，拍拍我的肩，很親切，像我們的父母。我想對她説：彭老師，我愛你!

老師到我家作文 8

初十一大早，班主任陳老師就打電話説她和英語老師常老師要來我家家訪，我一聽高興極了，老師們要來我家家訪了。

一早我就開始準備，又是洗水果又是洗茶杯，忙得不亦樂乎，看的媽媽只喊羨慕我老師。過了一會，門鈴終於響了，老師們來了！

我趕緊去給兩位老師開門。看到一月未見的老師覺得真親切呀！把老師們讓進門，我就去沏茶了，平時爸爸老誇我沏茶好喝，今天我得在老師們面前露一手。想到這，我趕緊把沏好的茶端上桌請老師們品嚐。陳老師正和我媽媽談着呢，我站在一旁認真的.聽着，陳老師説我作文寫的不錯，就是有的時候太拘謹。放不開，以後要注意多觀察，多讀書，常積累，而且要學以致用，這樣才能寫出好文章。常老師也談了談我在學校裏學習英語的情況，説我在學校表現和學習都還不錯，關鍵還是在多聽多讀多寫。然後媽媽又説了她的一些建議，希望老師對我們學生要嚴加管教，做錯了事一定要指出來。窗外寒意襲人，屋內暖意融融。老師和媽媽、我就這樣熱烈而親切的交談着······

老師走後媽媽笑着對我説：“表現不錯，要繼續努力哦！”這次家訪，讓我真切的感受到了老師對我的關心和愛護。也讓我知道了家訪原來一點也不可怕，而且還拉近了我和老師的距離呢。真盼望着老師的下次家訪。

老師到我家作文 9

媽媽開學要教一年級了，這兩天正忙着家訪呢。我想家訪一定很好玩，想跟着去，可媽媽總是不同意。

今天，媽媽把我送到培訓班，又去家訪了。我上完課，已經晚上８點了。媽媽來接我，説：“還有一個學生家沒來得及去。”我見機會來了，就説：要不先去家訪再回家吧！”媽媽考慮了一會兒，説：“好吧！”媽媽先打了一個電話，問清具體地址，我們就出發了。沒想到沒過多久，七拐八繞的小衚衕就讓我們迷了路，問了兩次路才找到正確地點。我又跟着媽媽氣喘吁吁地登上七樓，衣服都快被汗水浸透了。“終於到了！”我忍不住叫道。媽媽敲了敲門，一位阿姨開了門，旁邊還有一個小妹妹。進了屋，媽媽和阿姨談話，我就和小妹妹玩了起來，不知媽媽她們談了多久，我們也累了，就告辭出來。

回家的路上，我問媽媽：“為什麼要家訪呀？”媽媽回答：“要在開學前多瞭解學生的`情況呀。”“那打個電話或者發個短信不也行嗎？”我又説。媽媽笑了，戳着我的頭説：“你倒會想偷懶的辦法！可要了解確切的情況還是需要面對面談的呀！”我抬頭看看深藍的天空，月亮已經升得很高了……

老師到我家作文 10

老師突然宣佈要家庭訪問，大家一聽到這個消息都異口同聲的大叫了起來，這對大家無意就像晴天霹靂一般的打擊，頓時天昏地暗，宛如一場惡夢即將到來。

時間飛快，經小道消息得知，家庭訪問就將輪到我了。爸爸早早泡了一壺珍藏已久的上等茶，又準備一大堆茶點；媽媽老早在上星期就把頭髮燙得整齊又漂亮，還把家裏整理的'一塵不染；

而我則是抱着一顆忐忑不安的心在門口探頭探腦，瞪大着眼，深怕稍有一不注意，就錯失了偷溜的先機。正當我轉身時，突然看到老師正朝我走過來，我嚇得冒出一身冷汗，立即衝到門後躲起來，偷聽老師和媽媽的對話。突然之間我右眼皮跳得好厲害，又打了一個很大的噴嚏，似乎有不好的預感。突然一個重心不穩，我不小心從門旁摔了出來。老師走過來摸摸我的頭説：“必晟很懂事，不僅頂呱呱而且還是老師的得意助手。”我頓時感覺受寵若驚，真像洗了一場三温暖。

家庭訪問完，我總算鬆了一大口氣，動也不能動的癱在沙發上，想一想，還好平時在學校不至於表現的太壞，不然今天晚上一頓竹筍炒肉絲可能是避免不了的！

老師到我家作文 11

今天中午，老師説要去6位同學家家訪，我當時心裏就想：慘了，千萬別去我家呀！要問為什麼，我告訴你，第一：我家亂糟糟的，一看就讓人笑點大牙；第二：我的爸爸媽媽不知道為什麼，在自家人面前誇我這個好，那個好，可在別人面前，總是説我很笨，什麼事都不會幹；第三：我家沒有好吃的'，雖然我有零花錢，但是隻有2塊。

每天，我都認為時間過得很慢，可今天，一眨眼，放學鈴聲響了，我輕輕地長歎一聲：唉——

馬路上，我不敢逗留，像離玄的箭一般衝回家，收拾好房間後，我拿出家庭作業來寫，一會兒，5：15了，爸爸回來了，我立刻那好拖鞋給爸爸穿上，又端來一杯茶，爸爸顯得很驚訝，我説：“有什麼好奇怪的，這是我應該做的。”又過了一會兒，媽媽回來了，我笑眯眯地走上去甜甜地叫一聲“媽媽”。告訴你為什麼，因為，請閲讀第二點，我只希望他們在老師面前誇誇我，不然，我這個當班長的怎麼能夠在同學面前抬起頭來呢？

做完作業，已經7：36了，老師還沒來，我洗完澡之後，上了牀，並長長地舒了一口氣，進入了夢鄉。

老師到我家作文 12

星期一晚上，媽媽告訴我明天王來我們家家訪，一開始我不信，可看老媽認真的樣子，我相信了，還嚇了一身的冷汗。第二天，我把這件事告訴了王之嵐，在放學時她對我説：“上刑場吧，好好表現！”

刑場前，我趕緊回家寫作業，因為大多數作業已在學校寫完了，所以作業15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛的王老師打電話，媽媽高興極了，我緊張極了，這雖然是我第二次家訪，不過還是很害怕。

開始用刑了，王老師和李老師到了我家，先參觀了我的小屋，遺憾的是牀上有一包我沒吃完的餅乾，太難堪了。媽媽和王老師他們在聊着我學習上的事。我在小屋裏一邊聽着他們的談話，一邊無聊的.打發着時間。聊到一半時，王老師把我叫了過去，我心驚膽戰的過去了，心裏七上八下，不知王老師會跟我説什麼？王老師讓我坐到他的旁邊，看着我，認真地説：“湯妮，你要在數學上引起重視，奧數並不難，慢慢來，要堅持。最好把自己的愛好重點培養，王老師給你提個目標二外，應該問題不大吧，希望你能在學期末時更上一層樓！”

刑場後，我仔細地想着王老師對我説的話，暗下決心，並對媽媽説：“我一定不會讓王老師失望的！”

老師到我家作文 13

作為班主任，我們要全面準確地瞭解學生，適宜有效地教育學生，必須贏得家庭的配合和支持，因此“家訪”便成了我們班主任最重要的工作之一。

這個學期以來，為了更快地把我們班的各項工作提高，我首先將學習上有困難和學習方法欠佳的學生名單列出，之後開始與家長聯繫，住在我附近的學生，我利用下午飯後散步的時間與家長親切交談，共同商討幫孩子進步的方法；對於接送孩子的家長，我利用接送時間與家長及時溝通，交談，及時將孩子這些天的表現進行交流；對於工作繁忙的家長，我就給他們發短信，敍述清楚孩子最近的學習情況，並且告訴他們幫助孩子克服困難的小竅門。

這樣有效的家訪，我與家長進行了深度溝通，爭取到了家長與學生更多的理解，為解決學生的困難和問題找到更合適和有效的`途徑，形成與學生，家長朋友式的和諧關係，贏得家長對學校教育的支持和對班級工作的理解。

今年，我班的班級工作取得了相當大的進步，本學期得了5次流動紅旗，學生學習積極性非常高，看來有效的家訪對教學工作的幫助是舉足輕重的。

老師到我家作文 14

“這下出大事了！”剛剛偵察完“情報”的我心急如焚地衝回了房間，一屁股坐在牀上，鬱悶地自言自語：“爸爸可真不靠譜，居然主動請老師來家訪，真是……唉！”

雖然我希望時間能過得慢一點，但該來的還是來了。下午，我忐忑不安地站在窗邊，觀察着風吹草動，時刻準備着“迎接”老師們的到來。突然，兩道人影閃過，隨着那熟悉的腳步聲傳來，杜老師和陳老師霸氣登場了。只見她們風塵僕僕地走進了我家，那氣勢嚇得我趕緊“逃命”，只敢遠遠地觀望。

太可怕了！現在怎麼辦？上二樓還是下地下室？算了，還是先躲好吧。我趕緊跑下樓，趴在樓梯口邊，仔細地“監視”着杜老師她們的.一舉一動。可人算不如天算，她們居然走到樓梯這邊來了，我無處可藏，只好硬着頭皮跟她們打招呼。然後，我就一直藏在二樓，大氣都不敢出。

她們在説些什麼呢？要麼我下去偷聽一下？於是我躡手躡腳地下了樓，儘量放輕自己的腳步，緩緩挪到牆邊，伏下身來，剛探出腦袋就發現媽媽那鷹隼般的目光掃了過來，嚇得我趕緊回頭，可已經晚了――剛“逃”出去沒幾米遠，我就聽到媽媽叫道：“鬧鬧，你也過來聽聽。”嚇得我趕緊飛也似的逃走了。

老師來家訪，真是把我嚇得心驚肉跳啊！

老師到我家作文 15

今天聽説老師要來家訪，我特別激動，激動到一跳就三尺。同時還有些緊張，緊張得像一羣螞蟻走在細長的樹枝上，鎮得一抖、一抖的。

下午放學，我直奔家裏，心裏想着，“老師要來家訪，我要把屋子收拾乾淨”。先從收拾書桌開始吧!我把書桌上的東西按從大到小的順序排好，然後拖地，收拾妹妹的玩具……一切準備就緒，只等老師的.到來。一會兒我看看門，一會兒我瞅瞅窗。唉!今天的錶針怎麼爬得這麼慢呢!正當我以為老師不會來的時候，門鈴叮咚叮咚響了起來，老師到了!

老師進門後跟爸爸、媽媽説了一下我在學校的情況，此時，我的心一下子卡到了嗓子眼兒，手心裏都冒汗了。要知道我也是班級裏的“調皮蛋”。但老師先肯定了我上課積極回答問題的優點，然後嚴肅的指出了我的缺點;又從退位減法的計算方法和有餘數除法開始，認真地輔導我的功課來。最後老師還指出我語文的漢字書寫、語文詞語的積累等問題。

老師的家訪結束了，我覺得老師特別辛苦。謝謝老師糾正我的缺點;謝謝老師來我家給我細心地輔導。謝謝老師，老師您辛苦了!

老師到我家作文 16

聽同學説，今晚韋老師會來我家家訪。我聽了欣喜若狂，我已經盼了一個多月了，今天終於盼到老師要來我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時非常講究衞生，我一定要讓老師滿意。於是，我便和老爸一起打掃起衞生來。我細心地把卧室、客廳、廚房等打掃地乾乾淨淨，連廁所也掃得一塵不染。

我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤潤嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤喉很管用的。對了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最愛吃的鬆脆蛋卷拿來裝在盤子裏，放在茶几上……一切準備就緒，我靜靜地等着……

7點整，走廊上傳來一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過了許久，又傳來一陣急促的腳步聲。爸爸又問：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地搖了搖頭，因為韋老師的走路聲是舒緩而輕柔的.。“天這麼黑了，外面又下着雨，老師大概不會來了。”爸爸説。鐘聲“當、當、當……”敲過了8下，老師仍然沒有來，我失望極了。

“叮噹！”門鈴響了，我飛快地跑去打開門，迎進來的是被雨水淋濕的韋老師……

老師到我家作文 17

今天老師來家訪。我一聽急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，我該準備什麼呢，我該怎麼做呢。媽媽看着我着急的樣子哈哈大笑，“老師來家訪主要是來看你的`，你是小主人要接待好老師。”哼，我才不會讓媽媽小瞧我呢，我把心慢慢平靜下來，想着計劃。

電話響了，媽媽去接老師了。我去冰箱裏拿出蘋果、桃子、葡萄，今天爺爺還買了香蕉，我全把他們都拿出來。把蘋果、桃子、葡萄洗乾淨，爺爺給我拿來盤子，我把它們整齊的放好，端到桌子上。然後把我的作業也整理了一下讓老師看看。最後我拿了一本書坐在書桌前，我沒心思看書，耳朵用盡聽老師到來的聲音。

“趙一鳴，老師來了，快出來接老師。媽媽高聲的吆喝着，我突然有點怕羞了，不敢出來。接着聽到老師的聲音“一鳴，老師來了。”我趕緊跑出去“老師好”，“一鳴好，一鳴有點胖了呀”，我害羞的笑了。老師進屋裏，我趕緊給老師端葡萄吃。

後來，老師看了看我的作業，又看了看牆上我畫的畫，還表揚了我。我心裏美滋滋的，老師還給我照了一張相片。

最後老師要去其他同學家裏了，我戀戀不捨得把老師送走了。老師，您真辛苦。

老師到我家作文 18

今天放學沒有去放心班是媽媽來學校接我回家的，因為今天韓老師和範老師要來家訪！老師們來家之前，我好緊張啊，一會兒工夫就跑過來問媽媽，我都回家這麼長時間了老師怎麼還不來啊？老師會不會迷路啦，不認識我家了？老師家訪會跟你説什麼啊？媽媽告訴我，不要緊張，家訪主要是老師通過與家長面對面交流，幫助小朋友包括家長本身共同提高的一個過程。再説了，如果小朋友在學校確實有表現不夠乖的`地方，通過自己的努力，逐步改進就好了。這樣老師和爸爸媽媽會感到非常開心！媽媽還説，如果還感到緊張的話，深吸三口氣，去做作業或幫媽媽幹活，轉移一下注意力。

老師到我家的時候，我剛好在做作業，我想我的表現還不錯吧！總體上來講，老師説，我已經有很大的進步！如果上課聽講的時候能夠再認真一些，就更好了！我和老師説，我會努力做到的，希望老師和爸爸媽媽一起監督我！半個多小時的家訪很快就過去了，由於老師還有其它小朋友要家訪，我們就分別了！後來我偷偷告訴媽媽，我眼中嚴厲的班主任也是和藹的，我很開心老師來家訪！

老師到我家作文 19

家訪，好恐怖的詞。大概每個國小生對這個詞非常敏感吧！但今天，我自己親身經歷了一次“恐怖”的家訪。

我聽到老師要去我家家訪這個消息時，猶如晴天霹靂一樣，腳一下就軟了。表面上很高興，但心裏害怕極了。生怕老師在家長面前説到自己的壞處，心裏難堪。放學後，我懷着沉重的心情，拖着沉重的步子，回到家。

夕陽揹着沉重的`書包，懶散地溜下山。我正在做作業，清脆的門鈴聲響了。我匆匆的打開門，就看見兩位老師笑眯眯的臉龐。把老師請進家裏，給老師到了兩杯茉莉花茶。我以為老師們是來告狀的，那麼我慘啦，不被媽媽打得半死。我就目無表情的望着老師。結果呢，我誤會老師了，老師並沒有批評我，先給家長介紹了我在校的表現，又向家長問了我在家的情況，再問我看不看課外書籍，老師給你介紹幾本對你有益的書籍。老師給我講了許多寫作的技巧，還鼓勵我一定可以超過班上比你優秀的同學，聽完老師的話，我心裏美滋滋的，並下決心要趕超她們。老師又笑了笑，説：“就説嘛！李晗是班長，班長趕上她們不是問題，對吧！”聽完老師的話，我信心更足了。

短暫的家訪結束了，天漸漸地晚了，我目送着老師離去。望着老師疲憊的身影，慢慢融入了萬家燈火中……

老師到我家作文 20

星期五中午，我們有十顆星的人獲得了去吳老師家做客的機會。我們這是第二批了。

到了吳老師家，一眼看上去，不大，但很温馨、很乾淨。她家裏面總體有這幾樣東西：書桌、微波爐、吃飯的桌子、牀、電視，還有一個小陽台。只可惜沒有廚房。經過問吳老師，我才知道，那不是吳老師的家，而是吳老師和吳雙住的宿舍。吳雙是誰呢？是吳老師的兒子。吳雙還得了兩張獎狀呢！一張是在呀丫藝術團上表現出眾，獲取的獎狀，另一張是在09屆的一個比賽上獲取的。我還發現，吳老師家的書桌跟我幼兒園時用的好像是同一款，真的非常的'像。桌上擺了些教科書，我想這一定是吳老師教我們的教材吧！吳老師給我們吃了方便麪、奧利奧和金幣巧克力，還有棒棒糖等。在離開吳老師宿舍的時候，我發現在門上寫着“先進宿舍”的標記，我不懂什麼意思，還以為是誰要先進宿舍什麼的呢！後來問過吳老師，才知道“先進宿舍”的意思是很整潔、很乾淨的意思。

通過這次到吳老師家拜訪，我學到了很多，也很開心！我想，以後我要努力學習，不能讓吳老師失望了，爭取下一次再到吳老師家做客。

老師到我家作文 21

今天是星期天。上午，我正在做作業，媽媽走過來説班主任周老師要來我家家訪，到時候，附近的幾位同學也會帶暑假作業來我家。

我很開心，可又有點擔心。終於可以見到我的好朋友們了。但是我的語文《暑假作業》還有很多沒有完成，該怎麼向老師交代呢？我心裏非常着急。我一次又一次地跑到陽台上向樓下看。小區里人來人往，我沒看到周老師的.身影。我心裏不禁暗暗高興，或許周老師不來家訪了吧。

忽然，我看見了好朋友俞樂和她的媽媽正朝我家這邊走過來。我開心極了！飛快地跑下樓，悄悄地跑到俞樂身後，猛地拍了一下她的肩膀，説：“嘿，俞樂！”俞樂嚇了一跳。一看是我，也非常高興。她抬頭看看我家的方向，神情緊張地問我：“周老師來了嗎？”我説：“還沒。你先和我一起到我家玩一會兒吧。”俞樂説：“好，我去和媽媽説一聲。”俞樂媽媽同意了，我們就一起去我家了。

一到我家，我就問俞樂：“俞樂，你的語文《暑假作業》寫了多少呀？”俞樂説：“我才寫了不到一半呢”我一聽，頓時感到輕鬆了許多。我心裏想：俞樂是我們班學習最認真的同學，她也沒有完成語文暑假作業，那我沒做完，應該也沒有關係吧？

老師到我家作文 22

一個愉快的暑假過去了，但許多在暑假裏發生的難忘的.事情卻深深地印在了我的腦海裏，谷老師來我家家訪就是其中一件。當時天氣很熱，所有的植物都耷拉下了“耳朵”，所有的人都躲進了空調房。

“叮咚——叮咚——”，這天早晨，我和媽媽正在呼呼大睡，突然我家門鈴大做，我和媽媽趕緊穿好衣服去開門。我一開門，啊，是谷老師，我馬上喊到：“谷老師好！”谷老師微笑地摸了摸我的頭，然後就被媽媽請進了客廳。谷老師一坐下，就關心地問：“潘昶旭，你的暑假作業作得怎麼樣啊？”我剛想回答，媽媽就搶着説：“這次的暑假作業作得挺好的，我每個星期讓他寫兩篇日記，他寫得都很不錯……”谷老師想了想，又問：“潘昶旭，你暑假在課外都學什麼？”我掐着指頭説：“作文一門、英語兩門、奧數一門、吉他一門、寫字一門……”谷老師聽了，連忙説：“温州市舉辦了‘我愛我的家鄉’證文比賽，我覺得你那篇《美麗的中塘西公園》寫得挺好的，你就用那篇作文去參加比賽吧！”我連聲答應了。

過了一會兒，谷老師要繼續去家訪了，我把谷老師送下了樓，看着谷老師騎上自行車，這時，我發現谷老師的脖子上多了幾滴汗水，我感動極了……

這真是一次另人難忘的家訪！

老師到我家作文 23

今天，王老師要來我家家訪，我可緊張了！因為我一直在思考一個問題。王老師來的時候我該説些什麼？我該做些什麼？

我的腦子裏冒出了答案。當然老師來的.時候説：王老師您好！然後讓她坐下來，給她倒杯茶，走的時候説:再見！歡迎下次再來！

叮鈴鈴原來是王老師來了。我把門打開，熱情的説王老師您好！您好！王老師也笑着説。王老師，您來了！請進！媽媽熱情的説。來請坐！我給您倒杯茶！媽媽笑着説。這時，我心裏想:我原本要説的話都被媽媽説了。

接着，我們便熱火朝天的聊了起來。張霈霈，來看看你的試卷！王老師從手中遞給我一張試卷。我的心裏便咚咚的緊張起來。我一看，哎！又是一個粗心的地方，忘了個s。

這時，王老師看了看手錶，説：時間不早了，我該回去了。媽媽來到裝糖果的箱子前，拿了兩包健達出奇蛋給王老師。不用了，不用。王老師連忙把東西放我媽媽手上。沒關係的！媽媽客氣的説。那好吧。再見！王老師説道。再見！我和媽媽一起説道。

老師到我家作文 24

家門開了，老師站在寒風中，臉頰有點發紅，緊閉的雙脣紫中帶白，把兩條眉毛微微地下拉着。我的心一沉，喉嚨一下沒了唾液，乾澀地發出一聲：“老師您好！”

我一邊請老師進來，一邊大腦飛速轉動：老師是來告狀的吧？課桌收拾得不乾淨、上課講些小話、家校沒按時交。客廳裏空調吹着暖風，我卻手腳冰涼。

“家裏真暖和啊！”老師搓着手笑道。雙脣有了紅潤，嘴角和眉毛都微微揚了起來：“這學期黃巧倩在校表現非常棒！課堂紀律好，作業完成得快、訂正也及時，上課效率高。”我楞了楞神，堵在胸中的一口氣長吁而出，手腳的血液隨之流動起來，渾身上下暖洋洋的`。

“但是，巧倩在課上舉手發言不夠積極。”老師喝了口茶接着説道。我腦子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，雙手緊攥衣角，手指發白，不知如何是好。媽媽笑着接道：“以後課前多做預習，心裏有底膽子才大，發言也會積極起來。”

送走老師後，媽媽微笑不變：“這學期你的表現不錯，是個好孩子，媽媽喜歡你！”我的眼中突然有些霧氣，發現大眼睛、彎眉毛放在媽媽的臉上可真漂亮！窗外的枯枝落葉正帶着韻律隨風飄揚。

老師到我家作文 25

今天中午，譚老師要來我們的家裏家訪，我就整理好東西，準備了很多水果和糖等着老師。

午飯過後， “丁鈴鈴……”媽媽的手機響了，我拿着手機就聽着，譚老師説：“我在會所的門口等你。”媽媽聽見了説：“好的，我下來接你，你要等着我。”聽完就關掉了電話和我下去等老師，我下樓的時時心裏很焦急。我和媽媽一起下樓去就等着老師，不一會兒，譚老師來了，笑容滿面地向着我和媽媽走來。我們和老師一起上樓梯，媽媽和譚老師一邊上樓梯一邊談着話。到家了我就打開門，我們都進了門，譚老師便和媽媽聊了起來。我在旁邊給老師吃果子，老師接過果子開心的笑了，對着這個果子説：“這個果子又酸又甜很好吃的'。”聊了很久，譚老師説要走了，我和媽媽就送老師出去。

老師走了，在回家路上我心裏想着為什麼老師要來我家裏家訪呢？我想着、想着，後來終於我可明白了：原來，是我有時不專心上課，老師很關心我，所以才來家裏家訪。老師來我的家裏家訪，我真高興。我以後一定要好好學習。謝謝老師！

老師到我家作文 26

今天算是一個非常特殊的日子，因為家裏有貴賓要來，導致我一早上寫作業都有點不安，那就是：老師要來家訪！

果然，是福不是禍，是禍躲不過。輪來輪去，最後還是來我家家訪了。我想象中至少有6個老師來家訪。哎呀，不管那麼多，我的準備準備。

我將熱水壺洗乾淨，裝了半壺水，待水燒開放了些茶葉進去。沸騰的水中夾雜着墨綠色的'茶葉，一股清香撲鼻而來。將客廳收拾收拾，也就完成了。

母親一大早就去買菜了。我打了個電話給阿w，問老師到她家了沒，她説老師大概十一點半來我家，想着那個時間段應該是來我家吃飯了。但中午等了許久都還沒來，我就只好和母親先吃了。

十二點多了，老師們來了。聽見外面有發動機的聲音，只見一家藍色的小汽車停留在家門口，我趕忙對車裏的老師招手。然後我媽媽去接應老師，我便將燒好的茶端了出來。其實也沒有我想象中那麼可怕吧，而且只來了四個老師。其實老師也沒有説些什麼，就坐了坐，對我説了些關於我會考目標的事情，讓我自己做好把握。

就這樣，還是愉快的一天嘍！

老師到我家作文 27

昨天1月23日下午，黃老師和朱老師來我家家訪。老師來了解我在寒假裏準備怎麼安排學習和生活的，我既開心又緊張！

老師來了，到了我家進了我的房間，黃老師説我的房間很漂亮，我好開心啊！我坐在書桌前寫作業，朱老師説我的數學配套書很多，有幾本很棒可以拿來做，能提高我的思維能力。黃老師也在那誇獎我，説我上課表現不錯，工作也積極肯幹，就是吃飯比較慢。黃老師還問我平時書包是誰整理的，我當時覺得很不好意思説，因為平時書包基本上都是媽媽幫我整理的，我就回答説有時是媽媽整理，有時是我自己整理的，黃老師叫我以後爭取自己整理，我想我會的，我以後會自己的事自己做。老師們還問了我幾個問題就跟媽媽聊我了，老師誇我是個不錯的.孩子，我聽了心裏美滋滋的，但我不驕傲，我知道我還有很多地方做得不好，要不我今年怎麼就評不到“成長之星”呢？~~~~~最後，我還和兩位老師各自拍了照，那是難忘的照片，我會珍惜的。

黃老師和朱老師要回去了，媽媽去送老師可是我卻愣在那裏了，我也不知道我當時在想什麼！

老師到我家作文 28

香格里拉，是一個神祕又充滿民族氣息的地方，去年暑假，我終於有機會去揭開她神祕的面紗。

香格里拉在藏語裏的意思是心中的日月，代表着聖潔與祥和。看着車窗外美麗的異域風情，我完全忘記了海拔越來越高帶來的不適，公路旁廣闊無垠的草原、鮮紅的莨菪花、神祕的喇嘛寺院還有那一户户別緻的農家……都令我着迷。好在導遊安排我們去藏民家感受一下他們的生活，我竟然有些迫不及待。

還未走到藏民家，我們就被那高亢悠揚的歌聲所吸引，主人早已帶領家人手捧青稞酒和哈達列隊歡迎，我們也恭恭敬敬用無名指和大拇指對起來彈酒，然後一飲而盡，感謝主人的熱情好客。

主人將我們帶到一個很大的客廳，中間有一個大火爐，幾排長凳整齊的排列在周圍，桌上放着青稞，蕎麥餅，酥油茶，酸奶酪，雖然有些不習慣，但是味道很特別。扎西卓瑪們圍着火爐唱着跳着，最讓我流口水的.是烤整羊，整牛，你看！那油亮亮的脆皮和着那股子肉香，等不及了……

吃飽喝足，我們也隨扎西卓瑪們唱起歌，跳起舞，雖然有些跟不上節拍，但是卻完全融入快樂的氣氛中。

這個晚上，讓我記憶猶新，藏族人民熱情好客，能歌善舞，粗狂豪邁的性格，深深打動了我。

老師到我家作文 29

昨天晚上，語文老師打電話告訴媽媽要來我家家訪。我真高興，激動的一晚上沒有睡好覺。第二天, 我正寫作業，聽見門鈴響了起來，媽媽打開門，我聽到馬老師熟悉的聲音，原來是馬老師來了！

媽媽高興地説：“馬老師，歡迎你的`到來！你真是太辛苦了，放假了，還不能休息。”馬老師説：“為了孩子，這點辛苦是應該的。”“對了，你看朱溢馨這次考試錯的題了嗎？”“看了，都是粗心大意造成的。”媽媽着急地説。馬老師説到：“是啊！基礎知識她都會，一到考試就容易出錯，平時要注意養成良好的學習習慣。”“溢馨平時學習怎麼樣？上課聽課認真嗎？”媽媽問。“溢馨平時學習挺好的，上課也能做到專心聽講，就是回答問題聲音小點！”

突然聽見馬老師問媽媽：“今天，她去哪兒啦？”媽媽説：“在她自己房間寫作業呢！”聽了她們倆説的話，我只得低着頭走進客廳。馬老師拉着我的手，摸着我的頭，笑眯眯地説：“不要怕成這樣，膽子要大些，今後多培養自己的自信和勇氣，你一定會更優秀的！”

家訪結束了，馬老師該回家了。“老師再見！”我高興地説。看到馬老師騎車離開了，我還在想着馬老師説的話。我暗暗下決心：今後一定為自己的自信和勇氣努力奮鬥！

老師到我家作文 30

今天老師提前和我媽約好了，説今天晚上回家。

家訪？聽到這個詞，我渾身顫抖，感覺頭上微微冒冷汗。我心想：既然老師來了，我就表現好一點，給老師留下好印象。首先，我拿起抹布，把桌子擦乾淨。我疊好所有的被子，把沙發上的枕頭擺放整齊。然後我就去泡茶了。我把茶放在杯子裏煮了。我等着老師來。

六點，七點，八點。8：30，老師終於來了。我太緊張了，腳一直在發抖。老師走進客廳，我趕緊給老師泡茶，媽媽出來了。我坐在沙發上，像個犯錯的孩子一樣低着頭，心裏忐忑不安，好像有塊大石頭要掉下來砸我。老師和藹地説：“吳佳寧的媽媽，吳佳寧在學校表現很好，尤其是她愛讀書，這是我最喜歡的.地方。”我媽謙虛地説：“哪裏，這就是她要做的！”聽完這段對話，我的腳突然放鬆了，腳趾也不再交錯。老師總是在媽媽面前誇我的優點。雖然她偶爾會説我的一些缺點，但我緊張的心變得越來越平靜，沒有了更多的擔憂。我大膽説出了我的看法。老師和我交流很愉快。當時是九點多。老師覺得太晚了，就和我和媽媽説了聲再見就走了。

這次家訪讓我覺得老師很和藹可親，平易近人。老師通過我的學習態度和學習習慣與我的父母溝通。我希望我們的同學能夠互相理解和交流，與老師愉快地相處。

老師到我家作文 31

今天下午最後一節課，胡老師要説的一句話把我震驚了：“今天下午我要去個別同學家家訪。”我心想：完蛋了，千萬別去我家啊！要是沒收拾該怎麼辦啊！最後還是被我説中了。

因為我家就在學校門口，胡老師就叫我留下來等他。趁着這會時間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾乾淨。結果回來後竟找不着老師了，我找來找去，終於皇天不負有心人，讓我給碰到了。後來才知道老師找不着我家，東奔西跑的，走了好幾趟。這時，我覺得有點愧對老師，讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上，我一聲不吭，終於老師發起了話題。老師們瞭解了我的家庭情況後，我們也已經到家了。

到了家後，胡老師見過了我媽後，和我媽談起了我的話題。這件事是大人們之間的事，我選擇了迴避。與其説迴避還不如説我膽小怕事，我怕任何聽到關於我的話題，我也怕我媽知道了我在學校的一些壞習慣。胡老師了接完我的`基本情況後就走了。我問爸爸媽媽：“胡老師對你們説了一些什麼？”媽媽不緊不慢的回答：“胡老師説你的膽子太小，在課堂上積極發言。”我聽了之後沉默不語，胡老師説的話我銘記在心，不負老師的期望。

希望這次的家訪老師要對我滿意而歸，也希望我在之後的膽子越來越大，積極發言！

老師到我家作文 32

“丁咚……”門鈴把我從夢中拉了回來。我揉了揉半閉的眼睛，看了看鬧鐘。“現在才九點。媽媽打開門，前來拜年的家人朋友不是站在外面，而是我們班主任鄒老師——！現在，我可以完全清醒了。”為什麼鄒先生寒假要來家裏做客？他給老師留下不好的印象怎麼辦？”我忐忑不安地想着，迅速跳下牀，穿好衣服，迅速把被子整理好。

刷牙後，我坐在老師旁邊的`沙發上。鄒老師説：“這次我是來看你在家裏的表現的，也想和我爸媽聊聊你在學校的表現。”老師和媽媽聊天，“安妮愛看書，作文寫得很好。上學期，她在學校的“金秋讀書節”作文中獲得二等獎。”我尷尬的撓了撓頭。媽媽説：“她很愛看書，但是她懶得做家務。她沒有完成作業，非常內向。她上課一定不能講太多！”媽媽給老師沏了一杯茶。“安妮雖然上課不説話，但是考試成績很穩定，基本在90%以上，人緣也不錯。”老師和她媽媽聊天，我一個字也插不進去。我坐在沙發上，雖然我的眼睛一直盯着電視屏幕，但我的思緒都在老師和我媽媽的對話上。

十點鐘，老師起牀了，想離開。我和媽媽把老師送到門口。臨行前，老師對我説：“安妮，你以後上課要多説話！”我點點頭，老師笑着摸了摸我的頭。

其實老師家訪也沒那麼“可怕”。

老師到我家作文 33

星期日下午，天氣比較冷。我剛從鄰居家下完象棋回來，就在家門口聽到班主任王老師熟悉的聲音。“叮咚—叮咚—”門鈴響了，王老師來了！只見爸爸趕忙走過去，笑容滿面地迎接着，拉着王老師忙坐下説：“王老師，太過意不去了，這麼冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什麼表現不好的你儘管直説。”老師邊擦額前的雨水，邊笑眯眯地説：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能很好的完成，幾次測驗，成績都是優等；上課思維活躍，踴躍發言，領悟性很強，他不僅課文讀得好，字寫得好，歌也唱得好，尤其突出的是他的習作，幾乎篇篇都可以成為範文；衞生值日積極負責，對待同學也比較熱情，樂於幫助同學，既熱情又懂事，如果能在學習上更加勤奮，他就是一名很優秀的學生了。”

門後邊的我這時跳在喉嚨口的心終於歸位了，心裏感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地説：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”

聽了他們的對話，我只得低着頭從房間裏走出來。王老師拉着我，摸着我的頭和藹可親地説：“李斐然，怎麼了？你的`學習一直很優秀呀，只要今後學習再勤奮一點，你會更棒的！”

我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮鬥吧！

老師的家訪結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

老師到我家作文 34

10月18日，到學校接兒子放學，同時也接到班主任陳紅老師的通知：今晚將到我們家進行家訪。兒子讀二年級了這可是我們第一次接待老師的家訪。得到這個消息兒子別提有多高興了，乖乖的自覺地做完了作業，然後不停地跑到窗口眺望，等待着老師的到來，看到兒子既興奮又緊張的表情，讓我又一次感受到兒子已不再是曾經我襁褓中的寶貝了，他長大了！

七點多陳紅老師和劉華老師應約到訪，外面還下着小雨，真的讓我們家長很感動。促膝而談，老師給我們講述着孩子在學校裏曾經發生的一些我們不知道的'事情，讓我們聽到了不曾瞭解的孩子的另一面，我們也告訴着老師孩子在家的一些表現和生活習慣，讓老師更全面地認識着孩子。兒子則瞪着黑溜溜的大眼睛高興地看看我們又看看老師，還不時地發表着自己的想法，興奮之情不言於表。半個多小時的家訪在一片歡聲笑語中結束了，兒子依依不捨地送走了老師，那一夜他帶着笑容甜甜地睡着！

家訪作為老師和家長溝通的一種重要手段，在孩子成長中真的起着不容忽視的作用，通過這種形式讓我們和老師更全面地瞭解了孩子在學校和在家的情況，更利於孩子的成長。同時，老師上門家訪也讓孩子感受到老師對他的關注和重視，這是對孩子最大的一種激勵，對我們家長也是一種觸動，讓我們可以在孩子教育上更好地形成合力，產生良好的教育效果。真的很感謝學校，感謝老師組織開展這樣的活動，相信有家、校的攜手，孩子的明天會更好！

老師，辛苦了！

老師到我家作文 35

“叮咚……”門鈴聲把我從夢中拉回來，我揉了揉半閉的眼睛看看鬧鐘“現在才9點啊！”媽媽打開門，門外站着的不是來拜年的親朋好友，而是我們的班主任——鄒老師！這下，我可全醒了“鄒老師怎麼在寒假來家訪，完了，萬一給老師留下了不好的印象怎麼辦？”我忐忑不安地想着，連忙從牀上跳起來穿好睡衣，趕忙把被子整理好。

“鄒老師”洗完牙的我坐到老師邊上的沙發上“這次我來家訪主要是來看看同學們在家裏的表現情況，也想跟家長交流一下你在學校裏的表現”老師跟媽媽交流着“安妮呢很愛看書，而且作文寫得很好，上學期在學校的`“金秋讀書節”活動作文還獲得了二等獎！”我不好意思的撓撓頭，媽媽説“她是很愛看書，可就是太懶了，不願意做家務，作業也不整理，而且太內向，上課一定沒怎麼發言吧！”媽媽拿了杯茶給老師“雖然她上課不發言，但考試成績卻很穩定，基本上都是90分以上，人緣也不錯”老師和媽媽聊着，我一句話也插不上來，坐在沙發上雖然眼睛盯着電視屏幕，可心思全在老師和媽媽的對話上。

十點的時候，老師起身要走，我和媽媽把老師送到門口，臨走前，老師還對我説“安妮，以後上課要多發言哦！”我點點頭，老師笑着摸了摸我的頭。其實老師來家訪並沒有那麼“可怕”。