“漫畫”老師作文（通用35篇）

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的“漫畫”老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“漫畫”老師作文 1

我們的喬老師扎着漂亮的馬尾辮，戴着一副眼鏡，身材瘦瘦的，皮膚白白的，每天都有一副微笑在嘴角，是一位和藹可親又温柔善良的老師。

喬老師對我們的要求也非常嚴格、認真和負責，比如上課時我們只要發出一丁點的聲音，她都可以聽到，她微皺眉頭一定會把發出聲音的.同學揪出來並嚴謹的告訴他上課一定要認真聽講，否則自己就會失去這堂課所學習的知識內容。

她不只要求嚴格，還很善良。同學們有不會的問題她都會心平氣和地給我們講解，直到我們都學會並記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對一篇課文不是很理解，就去找喬老師請教。喬老師很耐心一個自然段一個自然段地讓我理解，就連詞語和句子意思的理解方法也教給了我，讓我充分的理解了課文的內容和主要意思，上課時覺得很輕鬆的就學習了更多哦！

她更是我們的班主任，不僅照顧我們的學習，更照顧我們的生活，我們都很敬愛她，那為什麼説她是“漫畫”老師呢？因為在我的心裏，她就像一幅完美的無可挑剔的“漫畫”一樣那麼美麗大方。

“漫畫”老師作文 2

一説到孫悟空，我就想起我的“老甜”。孫悟空是神話故事中最會變的，但是“老甜”她多了一變，可“老甜”卻説七十三變太厲害了，因為多出了一變，可以生萬變。

一、老孩子

我是一個孩子，“老甜”也是一個孩子。活蹦亂跳的孩子們，她的身體心靈是“活蹦亂跳”。

我上其他老師的課，恨不得早點下課，可是我上老甜的課，不想下課。

二、搞笑之王

“哎呀媽呀”！突然就一個同學發出驚歎，我就知道“老甜”就在“犯傻”，併發出魔性的笑聲。她的笑聲有五種等級，第一種像嘟着嘴巴的小可愛，第二種是淡淡的一點小酒窩，第三種有點詭異喲！第四種有一點震撼，牙齦牙槽都會露出來，第五種像整棟能都在震動。

老甜是一個獨一無二的搞笑大王，我非常非常喜歡老甜。

三、作文媽媽

老甜是搞笑大王，又是一個慈善的.母親。不管是男生還是女生，都想做老甜的崽崽，我也想當老甜的女兒，那該有多麼美妙。

她就是我七十三變的老師！

我喜歡她，也是我的閨密！

“漫畫”老師作文 3

老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師温和，有的老師幽默，今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的老師，數學老師，小濤老師立刻走了我的筆下。

小濤老師，人高馬大，長的特別帥氣，他特別喜歡足球，有時候真想當足球拍兩下，他的光頭是最大的特點，不像是在理髮店裏剪的，而像是天生就沒有頭髮，只要一出汗，就像抹了一層油油光發亮，站在太陽底下還會發光呢。

小濤老師上的課真是幽默，因為他喜歡足球，所以他便把足球的一些規則帶入了他的'數學課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。

記得有一次就在去年俄羅斯世界盃上，法國奪冠了，最後的決賽在凌晨四點左右，小濤老師只睡了四個小時就起來為我們上課，課堂上，老師把我們分成兩對法國，對對克羅地最第二對老師在黑板上大大的寫了兩對的名字，只要他的學問誰先答對，答對了就有一個進球。

“漫畫”老師作文 4

暑假過得真快，一睜眼、新學期又來了。可我還懷念着暑假教我練毛筆的老師—藍老師。

那是我上毛筆課的第一天，藍老師穿着利落、潔淨的衣服走進毛筆教室。老師的手並不像朋友所説的`一樣，和大熊貓的手那麼漆黑，看來老師挺愛乾淨的，老師看上去像四十多歲的人。他那長長的眉毛猶如一片柳葉在對着我笑。但是，他那一雙鋭利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”着我們教室裏的每一個“搗蛋鬼”。

藍老師正在上課的時候，那個搗蛋鬼正興高采烈地跟後面的同學説話。藍老師發現了，他很嚴厲地説：“你站到上面來，不要影響其他同學上課”。這威嚴的聲音一出，那同學瞬間乖乖聽課了。

藍老師雖然嚴厲，但是有的時候還是很幽默的。有次上課，我們班有一個很愛吃手的同學，名叫葉昌。有一次，他上課又吃手了，老師看見後風趣地説：“我給你們推薦一款好吃的零食吧！”同學們都探着頭，爭先恐後地問：“什麼零食？什麼零食？”“就是葉昌牌豬蹄”。老師話音剛落，全班同學都哈哈大笑了起來，那聲音震耳欲聾，久久地迴盪在教室裏。葉昌同學連耳根都紅了，後來再也沒看到他吃手了。

這就是我心中高大、幽默的藍老師。

“漫畫”老師作文 5

張老師是我們班的英語老師。她愛美，每天都穿着不同的衣服，花樣百變，甚至她每天的鞋子都不一樣。我很喜歡她！

但是，你們不要以為愛美的'人脾氣都不好，張老師對我們很好。她説話温柔，聽着就像你躺在一張柔軟的牀上一樣舒服。她不僅愛美，而且長得也美。她一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃；她那高鼻樑，挺拔的像山峯；她那上揚的嘴角，讓人覺得可親可近。

有一次上課，張老師在講題，她讓我們開火車回答問題。輪到下一個女生了，但那個女生似乎發了呆，張老師敲了兩下她的桌子之後，她才醒過來，但是她不知道講到哪道題，於是兩眼直直的望着張老師，生怕老師批評。張老師板着臉，看來原本要批評幾句的，結果，她竟然用幽默地口吻説：你是覺得張老師好看，是嗎？謝謝！張老師臉上笑盈盈的，突然話鋒一轉，講到第十九道題，下次上課認真聽講，不要再開小差了。你看，張老師可愛吧！

現在你一定知道她是一個很愛美的人了吧。我們班還給張老師取了一個雅號叫愛美女王。

“漫畫”老師作文 6

她長着一張漂亮的瓜子臉，上面嵌着一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個黑葡萄一樣閃閃發光。她平常總是面帶微笑，顯得非常親切，她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。

邱老師是從二年級開始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的.課，因為她上課很風趣。記得有一次在上《地道戰》那一課，講到八路軍戰士如何利用地道里的土防備敵人放火時，一位同學問：“難道土不是放在洞口備着的嗎？”“要是這樣，”邱老師説，“那土還沒被運到洞裏，火早就把地洞燒個精光。”這時我們被逗得哈哈大笑。接着邱老師又引導我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習，並畫出示意圖。在歡聲笑語中，我們牢牢記住了這一課的主要內容，體會到人民羣眾的聰明才智。

邱老師還是一位很有責任心的老師，作業本上再小的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業本上的每一個錯誤，她都會要求我們及時更正。邱老師還經常輔導我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學發表了文章。每當作文本發下來時，我都會迫不及待地打開，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫的評語，她的評語給了我信心和力量，鼓舞着我前行。

有時邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時和我們一起玩遊戲：跳繩、跑步......樣樣精通。

這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。

“漫畫”老師作文 7

在我記憶裏，有代表着不同食品的老師。有棉花糖味的易老師；有棒棒糖味的徐老師……而我們的黃老師，她就是咖啡味的，甜甜的，苦苦的。

黃老師有着一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的直髮，十分喜歡穿帶毛的衣服，一般都是“黑毛”和“白毛”。

為什麼説黃老師是“咖啡”呢？因為每次在學校遇見黃老師時，無論是在音樂課上，還是在學校的.某個地方，都能看見一杯咖啡被黃老師握在手裏，咖啡有時是拿鐵，有時是卡布奇諾……咖啡總能幫我們提神，而黃老師也一樣。在一次音樂課上，我們十分吵鬧，完全沒有想唱好歌的意思，黃老師便重重地拍了一下電子琴的桌板，我們一震，不自覺的把背打直了，把手放好了，腳也併攏了，那些打瞌睡的同學也變得清醒極了。

咖啡裏總能加一些食物，黃老師也曾帶給我們驚喜。有一節音樂課，黃老師帶來了一盒炸土豆。在音樂課的尾聲，黃老師面帶微笑的説：“這節課唱得十分好，所以每人一塊炸土豆！”我們高興極了。吃着美味的炸土豆，走出音樂教室，感覺天也變得格外晴朗。

但黃老師唯一不像咖啡的是，咖啡的顏色是咖啡色的，而黃老師的皮膚卻很白。

這就是我們的“咖啡”老師——黃老師，黃老師的歌聲也一樣令人愉悦，你和我一樣喜歡她嗎？

“漫畫”老師作文 8

她，像一位勤勞的農民伯伯，幫助我們成長;她，像身邊的親人，關心、愛護着我們。她，就是我們童年的.夥伴——班主任王老師。

王老師長得挺漂亮：短髮染成金黃色，眼睛圓溜溜的，一張小巧玲瓏的嘴，卻能發出河東獅吼般的音量。她的外號與眾不同，叫“點子王”。

王老師不僅主意多，説話也很幽默風趣呢!

有一次語文課上，同學們正在認真地聽王老師講內容。突然，她的目光停留在教室的某個角落——原來有一個同學正在津津有味地啃着手指。王老師走到他旁邊，裝作很好奇的樣子問：“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答。“你啃了這麼多年手指，手指居然還沒斷掉，不容易哇!”那個同學聽後，含糊不清地應了一聲，全班同學鬨堂大笑。王老師似乎還嫌不夠，又添油加醋地説：“這可是任何地方買不到的原汁原味呢!”聽了這句話，大家都笑彎了腰。整個教室都沉浸在快樂的氣氛中，而那位同學早就把手指藏到了身後，再也不敢輕舉妄動了。

“叮鈴鈴……”此時換成別的老師，如果課沒上完一定會拖堂，王老師則會爽氣地揮一揮手：“下課!”

王老師豪爽大方又不失幽默可愛，我一輩子也找不到像您這樣的好老師!

“漫畫”老師作文 9

如果我們的電腦是活的，我覺得他們會特別感謝一個人，誰呢？那就是我們班的信息老師，電腦天才——高老師。他不僅是個電腦救星，顏值也特別高。如果讓我給他畫一幅漫畫，一定是這樣的：細細的身材，皮膚微黃，濃眉大眼，挺拔的鼻樑，看上去很是精神。

他上課時幽默風趣，枯燥無味的表格都能被他講得趣味橫生。對待我們犯的錯誤的也很有一套。記得有一次上課，老師説可以在電腦上看書，但是不可以玩遊戲和看電視，可是仲關翔宇和高柯楠在玩遊戲，被老師看到便用手機拍了下來，等老師給我們看照片時，他們兩個羞愧萬分。

在電腦方面，他就像一位老師中醫，專治各種疑難雜症。有一次，我有電腦不知道什麼原因斷了網，怎麼連也連不上，我心急如焚，只好去請教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母，電腦屏幕就冒出一個對話框，再按了回車鍵，頓時我的電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂。“真神了”！

這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。

“漫畫”老師作文 10

要問我們班的數學成績怎麼樣，同學們一定會異口同聲地回答：“非常棒！”你也不看看我的數學老師是誰。對啦，忘了告訴你她是誰啦，她就是孫雯靜老師。

她穿着打扮很講究，也很時尚。她喜歡穿粉色、黑色或白色的衣服，很襯她白白的皮膚。她眉清目秀，鼻樑高高的`，一張不大不小的嘴巴，常常塗着口紅，非常漂亮。

她的教學技術精湛、穿着講究並不是重點，她的特別之處是非常“愛管閒事”。

一節課間，我去給韋老師送作業本，耽誤了一點上體育課的時間，正巧碰見孫老師從樓上下來，她問我：“怎麼還不去上體育課？”“我去給英語老師送作業本，耽誤了一會兒。”“哦。”只見她在經過四(10)班、四(11)班時，分別徑直走向了這兩間教室，“啪啪啪”地把燈扇關了，嘴裏還叨咕着：“去上室外課也不把燈扇關了，真浪費！”

接着，我們一前一後去洗手間。洗手間裏有一個水龍頭在滴水，彷彿在流眼淚。孫老師一步走上前，準備關上水龍頭，可就是關不上，原來是滑絲了。只見她拿起手機，拍了一張照。我問她：“拍照幹什麼？”“我要彙報學校負責人，找人來修啊！這樣一天得浪費多少水啊！”原來孫老師的“愛管閒事”是勤儉節約的表現啊！

“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。”“成由勤儉，敗由奢。”這些警句都是她告訴我們的。受她的影響，我們也漸漸養成了勤儉節約的好習慣。

這就是我的數學老師，一個“愛管閒事”的人。

“漫畫”老師作文 11

我的老師有很多，有美麗的鋼琴老師，有帥氣的數學老師王老師，其中我最喜歡帥氣的王老師。

王老師胖胖的，眼睛小小的，笑起來會眯成一條線，高高的鼻樑上有一副黑色的眼鏡，嘴巴不大不小。

王老師最大的愛好是吃，有一次我去王老師辦公室背書的時候，我正沉浸在背書當中，突然我聞到了一絲西瓜味，抬頭一看，發現王老師正在大口吃着冰西瓜，吃了一塊又一塊，我數了一下，王老師一共吃了四大快，吃得可真多呀！在我正要低下頭繼續背書的時候，我聽到了一聲巨響，好像整棟樓都要被這聲巨響掀翻了，原來是王老師吃太多西瓜打了個嗝，哈哈，王老師太會吃了！

還有一次，王老師叫我去他辦公室改《學法大視野》，我一進去就聞到了好大一股辣條的.味道，一看，王老師正在大口地吃着辣條，這時，王老師看到我站在門口，就笑着招手讓我進來，我來到王老師面前，問了王老師一些問題，就離開了辦公室。

王老師雖然很愛吃，但是對我們的學習很負責，有一次我考試沒考好，王老師就給我開了張放行條，讓我中午到他的辦公室補習，我吃完就來到他的辦公室，令我驚訝的是王老師居然早早地就在那等着我……過了幾分鐘，我這才緩過來，連忙走到王老師的身邊。一箇中午，王老師都在細心的教我做題。

這樣愛吃又負責的老師你們喜歡嗎？

“漫畫”老師作文 12

人的一生會遇到許多人，有過客，有親人，有同學而他讓我的記憶非常深刻，他就是我的數學老師張老師。由於他很少笑，還要時不時地來一個突擊考試，於是我們就給他起了個外號，叫“冷麪殺手”。

“冷麪殺手”一走進教室，原來如同菜市場一樣的班級一下子變得鴉雀無聲。上課時，一個同學一邊轉過去和後面的同學説話，一邊還在嘻嘻哈哈。“冷麪殺手”的眼睛就如同鷹眼，一下子就把目光盯在那位同學身上，把粉筆往那位同學身上一扔。哈！剛好命中頭部。同學轉過身來，看着老師，一臉無辜。老師對着他一臉嚴肅，説道：“那個同學！上來跟大家説説，你在笑什麼？”同學居然真的一五一十把笑話説了出來。不出所料，全班鬨然大笑。可是抬起頭看看冷麪殺手，還是那樣滿臉嚴肅。

這事兒還沒完呢，由於這位同學，我們可受到了連帶反應。一大中午，冷麪殺手把我們從睡夢中叫醒。同學們都還迷迷糊糊的，一看到冷麪殺手手裏拿着的`那疊試卷，就完全清醒了。由於那次我心不在焉，考了個低分，可少不了冷麪殺手的一頓責罵。

冷麪殺手雖然嚴肅又冷酷，但我還是很喜歡他。因為他的冷酷中充盈了對我們滿滿的期盼與愛。

“漫畫”老師作文 13

我的漫畫老師是我三年級時的科學老師。

我們都叫我們三年級時的科學老師叫做倭瓜老師，老師的眼睛不大也不小，戴着一副眼鏡。個子適中的'，我們之所以叫他倭瓜老師，是因為她的臉型，因為她的臉型是上面小下面大。臉型像個倭瓜。我們老師每次上課前，走到班裏都要伸一個丁字的手勢，意思是讓我們停下來不要再説話了。老師每次讓同學回答問題都會讓同學站到講台上面回答。一般都會讓多個同學來回答問題，如果連續回答多個問題，而且都對了，老師就會稱他為科學課上的一枚學霸。

如果回答問題錯了，老師就會讓他回到座位上再想一想。

科學老師講課很幽默，他會用各種方法和語言讓我們笑。這也讓我們感到科學課很有趣。

如果在科學課上犯錯了，老師也不會批評，而是把他的錯誤説給他聽，然後讓他以後不要再犯了。

老師給我們在科學課上帶來了無窮的科學知識，也給我們帶來了無窮的快樂。

“漫畫”老師作文 14

我們的陳老師很漂亮，個子不高，身體不胖也不瘦，她長着一頭烏黑的長髮，臉圓圓的，鼻子上面有一雙明亮的眼睛。她是我們心目中的好老師。

她對我們的學習很嚴格。上課時她怕我們走神，就採用很多種教學方式來激發我們的`學習興趣。

當我們遇到不懂的問題，她都要耐心的去教我們，做作業時哪怕有一個小小的標點符號寫錯了，她都要求我們改過來。

陳老師不光關心我們的學習還關心我們的生活。我們班哪個同學生病了她總是親自送我們去醫院看醫生，還不時的不時的端上茶水，問長問短。哪個同學家長有困難她要去幫上一把，比如我們班有個孤兒，家裏很窮，陳老師就讓我們全班同學去幫助她，發動我們全班同學用自己的零花錢去幫助她買學習用品和生活用品，讓她感覺到了集體的温暖。

陳老師真是一位好老師啊！是我們心目中的漂亮老師，我們永遠也忘不了她

“漫畫”老師作文 15

肖老師踏入教室，她那寶石藍的連衣長裙和淡綠色的披肩就把同學們的.目光吸引住了：中等個頭，偏瘦的身材，一雙黑亮亮的大眼睛，笑起來像一朵盛開的向日葵，她就是我的毛筆老師——肖老師。

肖老師很嚴厲，只要有同學上課説話，老師就會罰他多練40個字，或者作業翻倍。因此教室總是很安靜。對我們的作業要求，老師也很嚴格。記得我第一次上毛筆班，剛把我寫好的字交給老師，老師就拿出紅筆毫不留情的在我作業上"大筆揮灑"——這邊一個圈，那邊一個點，轉眼間，我的作業紙上就畫滿了紅色的圈圈。我有點害怕，以為老師會很生氣，結果老師對我微微一笑，説："不錯，就有些點要注意。"接着老師就耐心地給我講解。

她誨人不倦，只要上課時有同學提出問題，她總會把問題講解得一清二楚，有時候，她還會握着同學的手，邊寫邊講。

她待我們如親生孩子一般，只要我們寫得好，她經常送我們一些小禮物：小本子、橡皮……

老師又是一個刻苦的人，她的字雖然已經寫得很好了，但她每天都還是會認真書寫1000多個字。

老師告訴我，只要功夫深，鐵杵也能磨成針。

沒錯，我要向肖老師學習，只要認真寫，一定會寫好!

“漫畫”老師作文 16

今年是國小的最後一年，原本的同班同學全都分道揚鑣，我也迎來了新一屆的老師。英語蔣老師是我印象最深的老師，大大的眼睛，濃密的頭髮，可皮膚呢，哎，那叫一個黑。蔣老師説着一口流利的英語，除非看身份證，要不真以為他是從非洲來的外教。

蔣老師給我的第一印象是不怒自威，加上她説話的`語氣，即使她不大吼大叫，都讓人一陣膽寒。

蔣老師特別喜歡送“大禮包”給同學。有一次我同桌和旁邊的人講話，老師就當沒看見，隨他們講，等到下課她就送給他倆一人一個小盒子，他們十分詫異，不知道這裏裝的是什麼。只見其中一個人摸摸頭，又搖了搖盒子，最後倆人相視一眼打開了盒子，裏面有一張小紙條：恭喜您收到上課講話大禮包——課文一遍，作業翻倍，背誦課文併發在家長羣！他倆一看，傻了眼，呆呆的望着那張紙條，從此以後，上英語課再也沒有人講話了。

蔣老師也有慈祥的一面。就在昨天自習課，她看到一個同學在那偷吃零食，便走到她面前，正好班主任也來了，剛走進教室便停下腳步，皺了皺鼻子：“誰吃東西了？”正當所有同學都認為那個偷吃東西的人要死定時，“沒有人吃零食啊？”蔣老師邊望着那個同學邊説。

後來班主任走後，蔣老師説她到這個點兒也很餓，看到同學吃零食就有些於心不忍，所以才説出剛才那番話。

這就是我們的英語蔣老師，有時候嚴厲，有時候温柔，多希望在往後的學習生涯中也能遇到這樣的好老師啊！

“漫畫”老師作文 17

雷老師顧名思義姓雷，行事作風常常很雷人。他做事可以用四個字概括：雷、厲、風、行。

聲音大的像打雷

跑快點！快！快跟上！看你們幾個病怏怏的樣子，是幾天沒吃飯了嗎？聽，雷老師聲音又調高八度，自帶音響的嗓音正在對着我班的幾個跑步拖拉機隊進行愛的洗禮呢！只見雷老師鐵青色的.臉上青筋凸起，眉毛挑成倒八字，頭上的怒火正熊熊燃燒，那樣子就像一頭髮怒的獅子，隨時都會撲過來，把我們一個吞進肚子裏。他的聲音就像沉雷一樣滾動着，吼一聲方圓幾裏估計都能聽到。看着山雨欲來風滿樓的架勢，我們識相地加快腳步，省得當了炮灰。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，看你幾個的熊樣，少年竟沒有個少年樣！雷老師乳虎嘯谷，百獸震惶的嗓音和敢問天地試鋒芒的氣勢，夠雷人的吧！

厲害了！我的雷老師。

哎呀！大事不妙了！只見孫同學捂着嘴用無比同情的眼神望着尹同學。原來這節體育課雷老師讓大家練習自由射門，孫同學尹同學不知是覺得無聊還是自以為自己球技過人，非要比試比試看誰能踢到花壇裏，這下可好，尹同學一腳飛球直接飛到教室玻璃上。真是明知山有虎，偏要虎山行，作繭自縛，自找苦吃，有眼不識泰山，竟敢在雷老師這位太歲頭上搗亂。雷豈是等閒之輩，只見他讓尹同學把球撿過來，二話不説不由分説，嗖地一聲，一腳飛球不偏不倚把球平安地送到了二樓的樓頂上，好傢伙，驚得我們下巴都差點落了地。雷老師竟然有這等神功，真是夠厲害的吧！

雷雨過後見彩虹

陽光總在風雨後，經過雷老師暴風雨般的洗禮之後，我們這些小苗苗在運動會上不管是賽跑、跳繩、拔河比賽中都屢屢奪冠。雷老師也一掃平時的威嚴，時常會和我們在足球場上大幹一場，教我們傳球的技巧、腳力的控制和射門的決竅。跟個孩子一樣與我們打成一片，這樣的老師真是讓人又可敬又可愛呢！

“漫畫”老師作文 18

你瞧，五年級四班的同學為何坐得這樣端正筆直？大家認真的面龐上閃亮着一雙雙渴求知識的眼睛，原來這節課是我們的語文課，上課的正是我們的班主任尹老師。

尹老師有一雙會説話的眼睛，高鼻樑，一張不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚，即使不説話也總是在微笑。她身材高挑，皮膚白皙，尹老師很時尚，她的'衣服大都是那種飄逸型的，文藝範兒十足，大老遠你就能認出她來，她是我們學校最漂亮的老師。

尹老師有一支馬良的“神筆”。記得剛上三年級時，我對寫作文充滿了好奇和恐懼，她卻對我們説“慢慢來，一切都會好起來”。我們的作文被她的“神筆”輕輕一改，立馬就變了樣，再用她那清泉般的聲音錄製到“喜馬拉雅”上，我時常懷疑這還是自己寫的作文嗎？可它真的是我寫的呀！就這樣，我愛上了閲讀，愛上了作文，學會了自己修改作文，我希望有一天，我也能像我的尹老師一樣，有一支“馬良的神筆”。

尹老師還有個“殺手鐗”，那就是——温柔。別的老師喊同學們都是直呼其名，而我們和尹老師之間卻有許多雅號。什麼“小湯”、“小馬”、“石榴”、“小米奇”、“佳玥”……她的每一次呼喚都讓我們感覺舒服又温暖，親切又貼心。如果有時候我們做得不夠好，尹老師就會提醒我們：“同學們，今天老師嗓子不大舒服，不能大聲説話，你們要好好表現哦。”你可別小瞧這温柔的聲音，大家會立即安靜下來。在我們眼裏，她就是我們的“柔聲女皇”，我們甘願“俯首稱臣”，在她的呵護下成長。

這就是我美麗的尹老師，你説她厲害不厲害？

“漫畫”老師作文 19

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩是唐朝詩人李商隱寫的，描寫的是老師無私奉獻的精神。每每讀到這句詩，我就想到了我的老師。

我的老師有一撮兒少的可憐的頭髮，一陣風吹過，老師的頭髮就跳起了舞，常逗得我們哈哈大笑。別看我們老師外貌一般，他可是個非常幽默的“段子手”。有時，有些人遲到了，老師就會説：“有一些人，不想讀書可以，但也不能影響別人的.時間啊!”有時，有人在上課時偷偷講話，老師就會慢悠悠地説：“有些人，在上課時分享自己的隱私，下課瘋着玩，不想學習可以。打擾專心致志聽講的人就不行了。”還有時，有的同學在講台下開小差，老師就會説：“那位同學，你在賣呆嗎?多少錢一斤?”

我們的老師還是個優秀的“演員”。在講《母雞》這一課時，他就做出母雞下蛋時，傷心時，走路時的樣子，讓我們記住母雞的特點。講《貓》的時候，老師做出小貓頑皮的樣子，我們很快就理解並且背誦了這一段落。

我們的老師還是個“主持人”。在升旗的時候，他常常去演講一些關於安全的知識，聲音厚實，感情十足。有時，還朗誦一些詩歌給我們聽，如徐志摩的《再別康橋》，戴望舒的《雨巷》等。每次我們都聽得津津有味，彷彿那些畫面就在我的眼前浮現。

這就是我的老師，一個幽默的老師。他的每一個行動都證實了那句古詩一春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

“漫畫”老師作文 20

相信你們肯定有畫過漫畫老師吧！那你們猜一猜我的漫畫老師是誰？對，她就是我們的英語老師——張老師。

她長得很漂亮，也很可愛，有一雙大大的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。她的頭髮有時候是紮起來的，有時候是披着的`。

每次她來到教室時總是面帶微笑。不過，她也非常的嚴格。她看到上課時有人走動或是講話，她的表情就會很嚴厲，眉頭皺起來説道：“如果你再走動，那你就去黃老師的辦公室抄一篇課文。”有時，她批改我們的堂練本時，如果前面沒訂正，那就得不了A+，如果有訂正那就可以得A+，如果錯了一個，那就得A，如果錯了2以上，那就得一個B—或是B+，作業書寫很差的，那就只能得C。

張老師對我們考試成績的要求也比較高，滿分50分的試卷，如果考分低於40以下的，那就要重考。有一次考試，我覺得自己沒考好，試卷發下來後，我居然考了個44分，而我同桌考了三十幾分，所以我的同桌就要重考。還有一次，我考了50分，這是我五年級以來第一次考滿分，我非常的開心！

張老師對我們十分地關心，每當我們跑完步時，一到教室，張老師就已經提前幫我們開好了空調，因為她覺得我們剛剛跑完步很累。她對我們真好！

張老師的聲音特別好聽，清脆響亮。每當上課時，她都要帶個小蜜蜂，這樣後面的人才聽的清楚她説的話。

我喜歡我們的英語老師—張文欣老師！

“漫畫”老師作文 21

在這個新的學期裏，我們告別的很多原來的老師，迎來了幾位新的老師，今天我要來介紹一下我的新數學老師。

他的髮型特奇怪，頭髮的中間像是地中海，兩側梳着側分，儘管這樣的配合十分古怪，但是也能從中看出老師的沉穩以及嚴肅。像我們這類上課不專心的同學在上過數學老師的課之後沒有一個敢分心，就是因為老師的眼睛。

老師的眼像雄鷹的眼，從那黑色的眼鏡框內時常透出威嚴的氣息，他只用眼睛輕輕一掃就能夠找出在開小差的同學。“站起來！回答我的問題！”這時，被叫起來的同學一般都處於一臉茫然的狀態。面對這樣使人害怕的情況，我們也就不敢在上課的時候開小差了。

當然，我還總覺得數學老師他的眼神可能不是很好。就在開學的'第一天的第二節課，我被老師安排去搬箱子。回到教室的時候，我在樓梯道里撞見了數學老師，他説：“同學，你來一下。”我不解地走了過去，“你是不是女生？”“啊？”我愣了幾秒。“我當然是男生了。”我看見老師都難以置信的表情並追問：“你原來是男的啊……”説罷離開了。這下你知道我為什麼説他的眼神不好了吧？

對了，你們的新老師又是怎樣的呢？

“漫畫”老師作文 22

是她，又是她，又是這個中等身材，戴着黑色眼鏡，每天都會戴上黑色手錶的是語文老師。

我們的語文老師説話很快，有時温柔，但有時也很兇。

一個愜意又温和的早晨，五三班的教室正在上語文課。課上，語文老師拿着練習，慢條斯理地講解着，偶爾還會開點小玩笑，畫面十分祥和。誰知老師看了一下手上的手錶，睜大眼睛一看，意識到快下課了，可還有兩道題沒有講解完，她好像是上了發條的機器人，挺直了身子，速度不斷變快，唾沫星子四濺。對於這樣的情況，我們早已習慣，卻依舊不敢鬆懈，挺直身子，握緊筆桿，生怕一走神就錯過老師講的話。鐺鐺鐺，下課的鈴聲響了，我們也終於放下了手中的筆，如釋重負。老師的聲音也剛剛好停下，題目也剛好講完。老師看了眼手錶，再看看試卷，輕輕的舒了口氣，身子也放鬆了下來，帶着些許愜意，那神態彷彿在無聲的為自己做總結：完美。

語文老師身兼數職，她還是我們的科學老師。科學課上的老師彷彿換了副面孔。科學課上，老師總是喜歡笑像只小兔子一樣温和，還會經常帶着我們做實驗。

老師有時候也很兇，就比如這個時候。老師氣勢洶洶的走進教室，身邊的事物被嚇倒在地，我們也害怕得不敢出聲，也緊張不敢出聲。只見老師皺起眉毛，眼神中充滿殺氣，像惡狼一樣衝着我們説：“你們考的'太差了！一個個上課在聽什麼……”説完開始沉默地發試卷。但誰也不敢因此放鬆，老師周身的怒氣依舊在翻滾，此時最好的辦法就是沉墨，等老師雨過天晴。

還有一次，同學叫我追打一個人。我去了，被追的那個同學告訴了老師。李老師把我和叫我追人的同學去了辦公室，詢問我追人的原因。我説：“因為他叫我追。”老師聽了後，和氣地説：“同學叫你做什麼就做什麼，為什麼自己沒有主見呢？下次做事之前要思考一下自己ID行為對不對，會有什麼後果。”從那以後，我知道了做事要三思而後行。

這就是我的“漫畫”老師，她是一個善於抓住機會，教我很多道理的老師。

“漫畫”老師作文 23

我有一位非常幽默，走路好似一陣風過的數學老師，他也是我最愛的老師——劉文博老師。

他個頭不高，三七分的髮型，好帥呀！微胖的體型，再加上最愛穿的淺藍色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中不足啊”！

記得劉老師剛帶我們班時，那是三年級的第一學期。開學第一天新來的劉老師推開了教室門，又優雅的回去關上門，邁着大步走向講台，嘴上帶着微笑説道：“同學們，上課！”同學們都站了起來，而我卻還坐着發呆，還不時的撓一撓頭，幸虧同桌發現了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來，劉老師卻説到：“剛才那位坐着的'同學，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以後我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧！”老師一説完，全班同學都開始鬨堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號無敵大法。

記得還有一次，我們考完期中試，老師這節課要發試卷，我很緊張，老師拿着一張全班第一的卷子講了起來，我一直希望這張卷子是我的，最後老師讀了這第一名的成績99.5分，此刻我正心裏想，哎，只能説他太粗心了。“小猴子上來領試卷”啊！我有點不敢相信這個粗心的人是我，走上講台拿試卷時，老師嚴厲的拍着試卷，我害怕極了，可劉老師卻指着試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，”全班都笑了，我懸着的心也放了下來，這就是幽默的劉老師，不但保護了我的自尊心，也讓我認識到了學習中的問題。

雖然和劉老師只相處僅僅一年的時光，但他卻教會了我很多的做人道理，更激發了我數學的興趣。今天，我要在這裏感謝您！劉老師，謝謝您對我這一年的付出，您對我學習上的引導，我將永遠銘記在心。

“漫畫”老師作文 24

體育王老師很“幽默”，卻也很“無情”——至少我是這麼覺得的。

體育王老師有着一頭烏黑利落的短髮，皮膚有點兒黑，鼻樑上架着一副眼鏡，明顯就是經常運動的人。他經常笑眯眯地看着某些同學的小肚子，慢悠悠地笑：“某某某，又肥了，不知道仰卧起坐還做得起來嗎”被點到名的同學會欲哭無淚，哭笑不得。因為一旦王老師這麼説，那等會兒上課第一個抽測的人肯定就是他了。如果他沒達到的話就會被罰站，罰做了。有時候，王老師會用誇張的`表演，演出同學的不認真的樣子。上次在練習運動會入場時，秦楷迪一直無精打采的，王老師見了，就讓我們停下來。隨後，王老師白眼一翻，背脊一僂，腿像粘了膠一樣，逗得全班哈哈大笑，然後王老師又拍拍秦楷迪的背，説：“挺起來！”秦楷迪的背立刻挺得像國旗杆一樣，又引來一陣鬨堂大笑。

在大多數時候，王老師都是幽默的，不過在考試之時，王老師就像換了個人似的，嚴格得不得了，女生的跳繩居然要一百九十八個，這對我們來説無疑是個晴天霹靂。天哪！我也才跳了二百個，豈不是差一點就不合格了！大多數女生都沒能及格，不少人都覺得這個標準太高了，可王老師還是無動於衷，必須要求跳到198個/分鐘，害得我們每次跳繩都提心吊膽的。還有一次，十幾個同學都忘記帶作業，王老師罰他們寫一千遍“我再也不忘帶作業了”，從下午第二節課開始寫，一直寫到放學，寫得手都有了紅印子還沒寫完，回家還得寫，弄得我們班哀聲一片。不過在運動比賽中，我們班的跳繩成績可是妥妥的第一！

王老師很嚴格“無情”也很“幽默”，兩者合二為一的王老師幽默無情。不過不可否認的是，王老師是一個好老師。

“漫畫”老師作文 25

我們班最近來了一個“奇怪”的老師，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師，她不像美術老師那樣熱情，不像體育老師那樣嚴格，更不像英語老師那樣“冷靜”。這位老師就是我們的湯老師。

湯老師穿着花花綠綠的，經常帶着一個粉色的絲巾，戴着一副金絲邊眼鏡，黑黑的卷頭髮，看起來年輕了很多。

跟其他教我們的班主任一樣，開學第一步就是先教我們怎麼做，不該怎麼做;第二步就是我們的作業要求，先是教我們思維導圖怎麼畫，什麼主題圖和思維導圖的分枝之類的，和那些名字該寫哪裏，老師告訴了我們所有老師知道的事件，老師把知識毫無保留地傳授給我們，讓我們知道了很多事。因為我們知道老師是對我們好，老師是我們生命中不可缺少的人。

我還記得和老師第一次見面時的喜悦歡騰，那個時候，我的心裏在想，這就是我們的老師嗎?看起來很有學問，而我愛我的.老師，更愛老師傳授給我們的知識，也很愛老師對我們説過的話。

希望我們的老師永遠是她，是那個和藹可親的湯老師，也是那個“奇怪”的充滿學問的語文老師，是那個跟其他老師“不一樣”的班主任。

“漫畫”老師作文 26

她，是我的素描老師，有着粟棕色的短髮，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，總是把頭髮紮成了一個小辮子。

她特別喜歡二次元動漫之類的，整個畫室裏有許多許多二次元手辦，她經常穿着帶有二次元圖畫的衣服服飾。

每一次上素描課，指導時間往往是自由發揮的時間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的'語言經常令大家鬨堂大笑，有時候，老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。

他們有的説，老師像一個惡魔，有的説，像一位天使，有的更直接，説老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們在成長道路上越走越遠的園丁。

有一次，我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了，我望着被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，説“你不是故意的吧，但是要做出相應的賠償”。然後我用粘土做了一個很醜的小人偶作為賠償，但我已經努力了!

我愛老師，愛那個幫助過我，教育我的老師。

“漫畫”老師作文 27

新學期，我們迎來了一位高大威猛的新體育老師——劉偉老師。

劉老師長着一張鵝蛋臉，茂密的頭髮盤繞在他的頭頂，微微卷起。劉老師走路的時候喜歡揹着手，頭稍稍探出，有些駝背，也許是因為他太高了吧！劉老師不但長得高而且很壯實，你看，他一個人可以搬動一個很重的箱子呢！

老師非常嚴厲。記得有一次我們去上體育課，有幾名同學不聽指揮，在隊伍裏嘻嘻哈哈。於是，老師就厲聲叫道：“你們幾個給我回到位置上去！”那幾個同學好像沒聽見，還在打鬧。劉老師特別生氣，用力吹了聲哨子，他們才反應過來，回到了位置上。大家都知道，哨子響起後果非常嚴重！過了一會兒，他們又故技重演，吵起來了，老師大吼道：“全部站軍姿。”大家連忙站好，一聲不響的。老師在隊伍中走了一圈，來到我們面前呵斥道：“你們一天天學的啥？我説了幾遍，拇指扣食指，其他四根手指併攏，緊貼胯部！”直到下課才收隊回班，整個過程劉老師都特別嚴肅，我們呼吸都不敢大聲了。

這就是我們的.體育老師，一個高大威猛，非常嚴厲的體育老師。

“漫畫”老師作文 28

我們班有一位語文老師，她經常穿着長裙子，腳上穿着高雅的黑色小平鞋，頭髮金燦燦的，卷得像波浪，非常美麗！你們猜一猜她是誰？她就是我們的語文老師——李老師！

我們的李老師很幽默！上課的時候，李老師看見“郭寅俊”又在吃手，就對着我們大家説：“孩子們！我帶了一種很美味的零食，現在郭寅俊已經在吃了。”我們全班都看着郭寅俊，只見他正在吮吸着他的手指，邊吸邊説：“啊呀！真美味！”當他發現大家都在看着他時，他才把手伸出來。李老師又説：“孩子們，現在知道我帶了什麼零食了嗎？那就是‘正宗郭寅俊牌雞爪’！”我們都哈哈大笑，自從這以後，他就再也不敢吮吸手指了。

我們的李老師不僅很幽默，而且很嚴厲！

記得上語文課的時候，李老師在給我們講《搭石》這一節課時，聽見了有人在説話，李老師轉過身去用嚴厲的眼神看着他，彷彿在説：“王家輝，不要講話，不然你就要被我拎出來了。”可是王家輝卻無動於衷，還不斷地説話。李老師走過去叫王家輝站起來，然後就走向講台繼續講課，剛走上去，李老師的.順風耳一動，又轉過身來説：“你們剛剛誰笑了，站起來！自覺點！”教室裏沒有一個人站起來，李老師又説：“快一點！不要我點名，等我點名你們就完了！”頓時，二十九個人站了起來，李老師就罰他們背書，果然沒有人能逃過李老師的順風耳和火眼金睛。

我喜歡李老師的教學方法，她的樣子已經永遠刻在我的心中。

“漫畫”老師作文 29

也許你的老師是帶你探討自然的科學老師；也許你的老師是知識淵博的數學老師；也許你的老師是充滿好奇心的英語老師；而我的`老師又不一樣，那就是一位既認真又有耐心的語文老師——譚老師。

譚老師的眼睛大大的，像一顆黑色的珍珠，有圓圓臉蛋，像一個紅彤彤的大蘋果一樣，還有鼻子，挺起了一個高鼻樑，像一位戰士一樣站在地上，眉毛彎彎的，像一條彎彎的小船，還有頭髮烏黑烏黑的，像長長的柳枝，從遠處看還閃閃發光呢！

老師非常認真負責。有一次上課鈴響了，有一位同學摔倒了，告訴老師以後，譚老師馬上跑到外面一看，趕緊把他扶了起來問他：“有沒有摔到哪裏？”然後又扶回了教室，帶他去外面拿藥，譚老師真是一位認真負責的老師。

老師會耐心的教我道理。第一堂課開始了，她到黑板上寫字的時候，“咚咚咚”“砰砰砰”地敲起桌子來。譚老師轉過身來，一雙鋭利的眼睛掃視了一下教室。最後盯着我説“放學後留下來。”於是我就留下來了，我忐忑不安，我心想：譚老師會不會對我兇呀，我心裏怦怦直跳，出現了一串火花燃燒着我的心。然後我走進辦公室，譚老師説：你以後上課的時候不要搞小動作了，來學校是來學習知識的，不是來搞小動作。嚇了我一跳，我以為譚老師會大罵我一次，沒想到她還這麼耐心教導我。

這就是我時而認真負責，時而有耐心的語文老師——譚老師。是您教會了我怎樣學會知識的，讓我進一步的學習；是您給了我快樂的晴天，培育着有知識的我；是您給了我一個安靜的夜晚，讓我學習的更加放鬆，讓我受益匪淺。

“漫畫”老師作文 30

喂，快過來，快過來，我跟你説一個祕密，老師們裏出現了一個拖課狂，他就是我們班的數學老師——胡老師。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我瞟了一眼課程表，天哪，是數學課，胡老師肯定又要拖課。我真想生病，請假不上學。果然，胡老師又要拖課了。從四年級開始，我們就知道胡老師很會拖課。這次，放學鈴聲一直沒響。胡老師沉浸在滔滔不絕之中。時間一分一秒的.過去，4點、4點10分、4點30分……5點！天哪，老師居然拖到了5點！我傻眼了，心想：回家免不了聽《媽媽經文》之《放學經》。

胡老師看了一眼時間，一拍腦袋，説：“我又沒聽見鈴聲啊。快，排隊，放學！”説着，他便抽出粉筆，在黑板上一筆一畫地佈置起了回家作業。放學後，來接我放學的媽媽果然又開始問東問西了：“為什麼這麼晚？你們班是全校最後一個出來的，是留下來了嗎？……”面對這麼多問題，我聽得頭都大了，只能説一句：“老師又忘了時間”

“唉，唉，唉。”

“什麼？這張試卷要講完才能走？”我的嘴巴張成“o”形，看，胡老師又開始了，走火入魔了，如果不是章老師來，胡老師講個一年也可以。

胡老師雖然很愛拖課，但是我們都知道他對課堂愛得深沉。不是為我們，又是為了誰呢？我們一邊吐槽，一邊愛上了這位愛拖堂的老師。

什麼，你快速跑回了教室？準是胡老師來了，快坐好！

“漫畫”老師作文 31

在我身邊有許多形形色色的教師，像幽默風趣的美術張老師，和藹可親的語文胡老師，讓人捉摸不透的體育朱老師……可給我印像最深的還是不苟言笑的數學周老師。

周老師一箇中等身高，一張嘴能説會道，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，眼鏡下嵌着一雙嚴肅的'眼睛，使人害怕極了。

周老師管教我們還有兩大法寶：“眼神殺”和“河東獅吼”。有一次一個同學在開小差，被周老師看到了，她便使出了她的眼神殺，用那雙炯炯有神的眼睛射出了一道讓人不寒而慄的光，那個同學打了個寒戰，頭立馬垂了下來，像只鬥敗的公雞一樣。

當課堂紀律亂糟糟時，周老師就會使出河東獅吼，在一次自習課時，班級裏太吵了，她便突然使出河東獅吼：“安靜！安靜！還吵！再吵的人作業多一張數學報！”嚇的我們連大氣也不敢出。

這就是我的“漫畫”老師，一個有法寶，不苟言笑，嚴厲的數學老師。

“漫畫”老師作文 32

每個人心中都有一位最美的人，有的是一名醫生，有的是一名消防員。而我心中最美的人是，我的語文老師。因為我的老師是一位關愛學生的好老師，不信？就來聽一聽我説的吧。

下課鈴聲響起，就在老師走出教室時，一個同學拿着打鬧時弄破的衣服。忐忑地對老師説：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎？”老師遲疑了一下説“當然可以，把它給我吧！”

午休時，老師沒有去休息，而是在宿舍裏縫衣服。只見她把針和線穿好後，粗大的手拿着那麼一根細細的針，顯得格外笨拙。開始縫得很慢，不是線團在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來，老師把手放在嘴裏吸吮幾下後，又拿起針小心地縫了起來，“原來老師不會縫衣服嗎？”我心想。

不一會兒，老師臉上就有了汗滴，隨着時間的流逝，老師的'動作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣，老師縫好後，在那裏打了一個小小的結，不由得端詳了起來，臉上露出了滿意的笑容。午休結束後，老師對那個同學説：“給你的衣服，要小心呦，別再弄破了。”那個同學禮貌地説：“謝謝老師！”就拿着衣服開心地走了。

這時，我真切地感覺到，雖然老師課上是嚴厲的，但課下對我們的照顧卻是細緻入微的。

你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎？

“漫畫”老師作文 33

看了這個題目，你肯定會認為這是一本“漫畫書”，而我想説這確實是一本書，是一本活的“書”內容精彩紛呈，可以讓你手不釋卷，她就是我們的班主任喻老師。

喻老師是一本引人入勝的“書”，同學們很愛聽她講課，她的課總是讓人聽之不厭。每篇課文在她的講讀之下就像一篇篇美妙動人的故事，讓我們用心靈感受，在想像中旅行。因此我們總覺得語文課的時間太短，每次感覺才剛剛上課怎麼就聽到下課鈴聲了？

喻老師還是一本內容豐富的“書”。她喜歡寫作，經常在雜誌，報刊上發表。正是有這樣的才女老師，我們班得天獨厚，她經常和我們交流寫作經驗：“首先要選材，平時要多閲讀，積累好詞好句把它靈活的用到寫作之中”。她為了我們所有同學都把閲讀放在第一位，從一年級就開始抓我們的閲讀了並分成閲讀小組每天打卡，正因為有這樣聰慧的老師教出的學生也沒有讓她失望，我們班的寫作水平在學校榜上有名。甚至在2020年“新時代好少年”美好生活勞動創造主題教育讀書活動中我們班在鄂州賽區徵文比賽國小組榮獲一等獎三人，二等獎一人的好成績。她不但文采好，畫畫還一級棒！她畫的黑板報讓人賞心悦目，教的學生都被其他班級借調過去畫黑板報。她不但在學習上關心我們，在生活上也如此。大課間帶着我們到操場自由活動，在活動中同學們放飛自我跳繩，打球，逗趣而此時她卻化身攝影師將這一切的美妙化為一張張漂亮的照片傳遞到我們父母手中，她還已美篇的形式保留着我們的成長，她還教我們待人接物，怎麼做人，怎麼做事。所以我們班年年被學校評為“文明班級”。

喻老師是一本讓你越讀越想讀的“書”。她嚴肅活潑，知識淵博。記得在一次考試後她讓我們訂正試卷並寫上反思。因為每次考試語數外都一起考，所以我們訂正完語文試卷以後，就開始訂正英語試卷，可今年英語老師換了一個特別厲害的.老師，大家都有點怕她，所以在訂正的時候不懂的都不敢問，而喻老師就不同了她有問必答。我們都忘記是英語試卷了，首先提問題的是胡天然這小子在單詞這一塊老卡殼，喻老師一看馬上笑了，你這差一個字母呢？我一聽喻老師連英語都會立馬就把卷子遞過去：“老師這道題我不會”老師接過去絲毫不慌的為我解答了難題，還用英語流利的讀了這道題。同學們不約而同的豎起大拇指此時我們班的調皮大王胡司瀚竟然找來一個奧數題請教喻老師，他以為能難倒喻老師，可他傻眼了，他的題被喻老師一下就解了。

這就是我們班的一本不好翻，不好讀，但卻知識淵博，受人尊敬一本可愛的“書”——喻老師。

“漫畫”老師作文 34

我們班的班主任當屬“人見人愛，花見花開”的閆老師，但我們都很怕她。

她有時如天使，有時似惡魔。她有着男生一樣的短髮，小鼻子，大嘴巴，一雙黑寶石的眼睛。她穿着綠色裙子和綠色高跟鞋，也有人叫她“綠"老師，因為她的眼鏡、帽子，甚至她的汽車都是綠色的.。

我們老師的性格也很古怪。有時像天使，把作業減到最少，中午還播放電影給我們看呢。但當髮捲子的時候就不一樣了，”綠“老師手拿着卷子，黑色眼睛裏滿是殺氣。壞了，今天免不了一頓臭罵，只聽見“綠”老師怒髮衝冠地説道：“我們班考得很好呀，平均28分，全年級倒數第一呢！小劉、小孫、小苗，小曾，你們都給我站起來！”完了，我就是那個小劉呀。老師張着血盆大口，還時不時揮舞着“爪子”，恨不得把我們吃了。

我們老師也很搞笑，每節課都講一個不算太好笑的笑話，同學們雖然不喜歡惡魔形態的老師，但喜歡天使形態的老師呀。

老師也很貪玩兒。我們一上體育課，“綠”老師就飛奔而來。“一起玩兒嗎？”綠"老師問道。“玩兒。”同學們異口同聲地答道。老師拿着一根跳繩説：“那就玩兒跳繩吧。”每節體育課，“綠”老師都會拿一個體育器材陪我們玩兒。

這就是性格古怪，好事兒壞事兒全憑她心情的“綠”老師。

“漫畫”老師作文 35

開學了，我們班來了一位新的數學老師，她是陳老師。我們還沒見過陳老師前，就聽楊老師説陳老師很嚴格，所以我有一些緊張。當陳老師走進教室時，我看到陳老師長得特別和藹。陳老師上課的時候喜歡用口訣來説話。比如有些同學不舉手就回答問題，陳老師會對我們説：“回答問題先舉手，老師允許再開口。”還有抄記事的時候，陳老師會説：“我這麼寫，你這麼抄，寫字過程不許説話。”

説話一套一套的陳老師氣場特別大。因為開學的'時候給我們提了兩個安靜，所以只要上陳老師的課，我們就鴉雀無聲地等陳老師。有幾次我們有個同學還在説話。在這時陳老師進了教室用她的智慧的眼睛一看我們，我們就像被施了魔法一樣馬上就安靜了。這氣場可以從陳老師辦公室越過操場再覆蓋我們整個教室。

氣場強大的陳老師當然是特別特別的嚴肅了。有一次陳老師點名改作業點到了李鑫煒，陳老師就笑説“以為李鑫煒是個女孩。”有一些同學就開始笑李鑫煒是個女孩子，還有些同學在説話。陳老師馬上嚴肅了起來，陳老師説：“我説李鑫煒這個名字像女孩的名字，沒有説李鑫煒是女孩。”陳老師一説話教室裏一片安靜。陳老師的嚴肅就像帶着快速啟動按鈕，説來就來，勢不可擋。

噓——這就是我們的數學陳老師。