校園一隅作文10篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的校園一隅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園一隅作文1

校園中，那一隅不能在盛夏時成為我避暑的聖地，那一隅沒有色彩繽紛的花朵為它點綴，但那一隅卻能讓我在揮灑汗水的同時，見證友誼的力量。

那天，我們一羣人在練習排球，我站在排球場前，面對着那面暗綠色的牆發起了攻擊。第一次，球在我面前落下；第二次，我雙臂用力揮，球打在了我身上；第三次，球隨着我揮臂彈到牆上，但球又落下，落在了面前的水塘裏……

我歎着氣，面對着那面牆，一陣秋風吹過，吹涼了我的心。

“你怎麼了？”一個聲音在背後響起。我轉過頭，看見你疑惑的表情。你看到我失落的表情，鼓勵道：“加油啊！一定要努力練，你要相信自己一定能打好的！”我點了點頭，低頭間望見你的手臂，一片鮮紅色映在上面，還泛着紅點，抬手看了看自己的手臂，完好無損。看着你那輕巧的擊球動作，和那球在空中劃過的完美弧線，我心頭忽然一緊。你打得那麼好，但仍在努力練習，而我卻總在尋找各種藉口，想要放棄。我不禁有些慚愧。

冬天漸漸到來了，面對的依舊是那暗綠色的牆。眼前數個排球畫着不同的弧線。“不行了！手好酸啊！我休息一會兒！”我對你説道，説罷停下了手中的球，坐了下去。你停下了手中的球，一把將我從地上拉了起來：“只要努力練習就能成功。加油啊！相信自己！”你的臉上閃現出嚴肅又堅定的神情，我只好繼續練習。每當我想放棄，你總將我從挫敗的泥潭中拉出，鼓勵着我。球在我手中越來越順，我幾乎能接到每一個球。

不久，排球考試了，隨着哨聲的停止，手中的球的停止，我的心也隨之跳躍了起來。45個！我成功了。喜悦油然而生，看到我喜悦的神情，你也露出了笑容。

金黃的陽光灑下，面前暗綠色的牆也隨之變得清脆，謝謝你，是你的耐心，你的鼓勵，帶我走向了成功，讓我感受到了成功的喜悦！

校園那小小的一隅，帶給了我成功的喜悦，讓我見證了友誼的力量。

校園一隅作文2

逐漸逝去的炎熱暑氣，帶走了暑假的放鬆懶散。

初步入校園，迎眸而來的白牆黑瓦甚是好看。教學樓明亮潔白的牆壁上爬滿了一叢叢碧綠鮮嫩的常春藤，一層又一層，一簇又一簇。邊上的東渡亭在白霧中若隱若現，濛濛細雨如同繡花針一般細細地落在涼亭頂上的黑瓦，那水滴像坐過山車一樣快速，可又被黑瓦安穩的拖着它們，“滴答、滴答……”滑過一個又一個瓦片，把那黑瓦上的污漬都沖刷的一乾二淨，讓黑瓦變的更加黑亮，最後裹挾着污垢落在石板路上，與路面的積水融為一體。這時候，你永遠也分不清哪個是剛落下的細雨，哪個是沉寂已久的水滴，只剩一灘透明的水窪映出石板路細細密密的紋路。那灘水窪逐漸變成了一條水位低下的溪流，從石板路的盡頭涓涓而來的雨水緩緩跌落馬路。

石板路旁邊幾排大叢的鮮花早已在枝頭爭奇鬥豔，因為天空掉落的淚珠讓花瓣變得越發嬌豔美麗起來，更是添加了不少風情趣味兒！那些紅顏色的成熟麗人盡情舒展無限熱情，如火如荼；那些紫顏色的花骨朵們，像個女王似的，有點傲嬌，遲遲不肯揭去神祕的面紗，讓大家一睹芳顏；咦？那些難掩麗色的佳人正穿着粉色的蓬蓬裙在風中搖曳，水珠更是點出了她的俏皮可愛……有些鳥兒低飛等候雨停，“嘰嘰喳喳”唱起歌兒。風兒也訴説起甜蜜的絮語，拉着雨滴歡快熱舞，樹葉“沙沙”響起，拉着動聽的圓舞曲，花兒仰起了嬌豔的臉龐，欣賞這場換季舞會。

啊！這麼美麗的校園，有着這麼美麗的角落，不是理所當然嗎？它是多麼有趣啊，這一方樂土，一想到每天都能途經此地，欣賞如此夢幻的場景，觀看着四季更換，真是不覺就流露出開心之意，嘴角微微上揚……

校園一隅作文3

眼前這座古老的建築，便是我們的學校，雖是百年老校，但設備和裝修卻充滿了現代的氣息，而且又不失美觀。最吸引眼球的莫過於二樓的校黑板報，上面記錄着各班發生的新鮮事以及學校最新的通知和活動安排。合理的排版，清秀的字跡，再配上幾副栩栩如生的畫加以點綴，可謂是錦上添花。

每天放學路過小黑板報時，我總不由自主地望向那屢看不厭的黑板報，它彷彿有一種魔力，對你輕輕地説：“來看看我，看看我吧！”

有一天放學，開完大隊會後，我又走上了那條熟悉的走廊，習慣性地看向了校黑板報。

這時，兩個嬌小的身影闖入了我的視線。她們其中一個人認真地寫着標題，而另一個人則在一旁畫着海寶的輪廓，兩個身影還時不時得靠在一起出謀劃策。

她們是預備年級的小艾和小瑩，記得開會的時候有時會碰到她們。

原來，這學期的校黑板報都是她們一手包辦的啊！還真不錯呀！

我不禁從心底升起一股敬佩之情。

小艾和小瑩似乎十分專注，完全沒有注意到站在她們身後五米處的我，而我也沒打擾她們，只是靜靜地欣賞着。等到她們發現我時，大概已經在五分鐘之後了。我微笑着對她們説：“需要我幫忙嗎？我可以幫忙塗色哦！”小艾和小瑩欣然答應。

正當我塗到一半的時候，發現一旁的小艾把剛用了10分鐘寫完的小標題擦了。我有些疑惑不解地問：“小艾，怎麼擦了，哪裏不對嗎？”

“ 恩”小艾輕聲回答，“剛才寫完的時候發現標題的顏色與整體的色系不是很搭，站在遠處看會覺得有點暗，看不清。”

“噢，是這樣啊！”其實我覺得標題的顏色還好啊，小艾真是個追求完美的人。

當黑板報“新鮮出爐”的時候，時針已落在了六點。我問正懷有滿滿成就感望着自己的“作品”的小艾和小瑩：“你們每次都要出到那麼晚嗎？其實，你們也可以分兩天完成啊！”兩人異口同聲地回答道：“是啊，我們也知道啊。可是我們都不喜歡把事情拖到第二天，而且出到一半的黑板報放在走廊上也不是很美觀啊，説不定會讓來看的學生很掃興呢……”

望着兩人無比認真的神情，我不禁莞爾，真是很有責任心的人吶！

夕陽的餘暉透過窗户，灑在了小艾和小瑩身上，美麗的黑板報彷彿融進了這餘暉中。那天，在這校園一隅，我看到了一道亮麗的風景線。

校園一隅作文4

桂花崗國小位於廣州市越秀區桂花崗附近，背靠雕塑公園，景色迷人，環境幽雅。建校於1980年，該校的辦學理念是：一切為了孩子，一切為了家長，一切為了老師，一切為了社會。校訓十分響亮，是：立、真、和、雅。

桂花崗國小處處有美景，校門口的水池五彩斑斕，操場邊的大榕樹生機盎然、舞台上的浮雕栩栩如生……個個美不勝收，其中最吸引人的是風雨操場的星座世界。

走進熟悉的校園，我覺得又親切又新穎。走進風雨操場，抬頭一看：啊，深藍的天花板變成了星座的世界。你瞧，處女座正撲扇着潔白如玉的翅膀，向我們招 手示意呢；你看，白羊座正在“咩咩” 地叫，對着我的眨巴眨巴眼睛呢；你瞅，射手座搭起弓箭，好像在練習射箭，看他那自信十足的樣子，一定會百發百中呢！此時此刻，我頭頂上深藍色的天花板彷彿 變成了星空深邃、萬點繁星的夜空，米白色的地板變成了一碧千里、綠遍天涯的草地。我與夥伴們在草地上看着星星，逐一指點出各個星座……

再往左看，學校為了讓我們瞭解現代科學發展技術而精心準備的LED展示櫃也煥然一新，時不時有路過的同學目不暇接地看着，屏幕上的一幕幕熟悉的畫面勾起了同學們美好的回憶。

我們的學校像一座大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裏茁壯成長。

校園一隅作文5

此時的天空，像是被捱了訓的孩子一樣，沒有了喜悦時，那滿臉的笑容和可愛的臉蛋，而是毫無表情，灰色的臉蛋，還不時的流露出她那委屈的淚水，像是在訴説：“這不是我的錯，是她，是她欺騙了我，嗯，嗯......”

哭聲，在斷斷續續的進行着......

而此時的我，正站在窗前，看着窗外的眼前，已是快接近春天尾聲的景色了，但還是那麼優美，動人。像是美麗温柔的女子，在你面前舞動，用她那嫵媚的眼色和優美的身姿，向你展現她的美，讓你心動，讓你陶醉！美......，景色是如此的撩人......

天，要休息了。外面的燈光也亮了，籃球場上，打球的人們越來越少了，那一咚一咚的球聲也漸漸消失了，樹葉也變得成熟了，她們也漸漸地安靜了下來......

但操場上的人越來越多了，小草依然那麼惹人喜愛，儘管在夜景下!跑道上有人在跑操，也有人在散步，有單個出現的，也有成雙出現的。歡笑聲多了，愉悦的節奏也漸漸地快了起來，心中甚是很樂。忽一低頭，看到應該是一對情侶在小樹下聊着天，但卻保持着一定的距離。我轉移了視線，向操場望去，景色依然是那麼撩人，讓人心醉，醉在其中。忽然一個披着長髮的女孩進入了我的視線，一看，哦，原來是剛才那對的一個呢，不過此時，她卻是在擦着淚水，邊走邊擦着，哭聲，我聽不到。男孩依然站在樹下，我感覺那小樹在對那男孩説：“追啊，她是你心愛的女孩，追啊，不能讓她傷心，要去哄她，讓她開心，知道嗎？”可能是小樹的話觸動了那個男孩，女孩也在前面停了下來，男孩追了上去，不知説了些什麼，但倆人最終還是分開走了！

我看到了，那小樹落下了傷心的淚水！

我感歎：什麼是愛情？難道愛情不能真誠嗎？難道愛情如此不堪一擊嗎？還是什麼?

帶着疑問，抬起頭，望向遠處，燈火通明，那遠而近，五彩繽紛的電視塔，她又“重生”了，天，真的要休息了......

校園一隅作文6

學校可以讓我們懂得做人處事的道理，更可以讓我們明白生活上的知識。在學習的過程中，有時遭遇到課業上的許多挫折，或與同學發生意見上的爭執，我會和同學到學校新建的後花園走走，和大家分享心中的喜悦，一吐心中的不快。而那個角落，也成了我與同學的溝通橋樑，甚至成為我們的祕密基地。

後花園在一年前完工，由於位置稍嫌“特殊”，因此我一直很少走到那兒。不知從何時開始説起，升上六年級後，下課我幾乎是無時不到那裏走走。後花園最特別的地方就是—它位於廁所後方，這樣的解説或許令大家百思不解。廁所在一般人的觀念裏，是個非到必要，否則不踏進一步的地方。但是這裏花草鮮豔，有別於廁所給人的刻板印象。學校有了後花園，每節下課廁所幾乎塞滿了人。有些人是到後花園走走，有些人是要到廁所“閒逛”，因此，這座“廁所加上後花園”，人來人往，好不熱鬧啊！

記得活動課時，老師出了一則拍攝影片的作業，我們這組尋找了許久拍攝的地點，一個好點子意外出現，這時後花園成了我們最佳的選擇。那一次拍攝的過程，為了讓影片更完美突出，我們還站到洗手枱上灑下花片。這樣的舉動，剛好被警衞伯伯看見，不久老師就出現在我們的面前。當時我們既緊張又害怕，深怕被處罰。還好那時我們趕緊把話説清楚，事情也圓滿結束。真沒想到有一天，後花園在我的學生歷程中，竟成了作業練習最完美的目標呢！

霧雨濛濛的天氣裏，可以在校園感受到茫然的神祕；萬里晴空的日子裏，校園的每個角落有我們的笑鬧聲和燦爛的笑臉。再過不久，這美麗的校園會和我距離愈來愈遙遠，但是儲存在內心的記憶，卻永遠不會消褪。特別是在校園一隅，美麗的後花園，迴盪着我永遠的回憶……

校園一隅作文7

我愛波光粼粼的西湖，我愛碧如翡翠的灕江，我愛風號浪吼的黃河，我愛奔流不息的長江，但我更愛我們校園的小橋流水。

踏着石板路，悠閒自在的哼着小曲兒，來觀賞校園靜謐美好的風景。

通往小公園的小路隔着教學樓和小籃球場，如果不仔細看，是看不出來的。

公園的面積很小，不過小籃球場的一半大。走進去，映入眼簾的是一排直挺挺的紫竹，像一個個衞兵。地上鋪着毛茸茸的綠色“地毯”，摸上去軟軟的、癢癢的，十分可愛。沿着石板路前進，路旁栽種着灌木叢，這兒一叢，那兒一簇，鑲嵌着圓弧形的小池子。池子上架着一座小木橋，走上小木橋，那“踏踏”的聲音，猶如小提琴中流淌出的優美的曲調，讓人心情舒暢。池子裏的小魚優雅地搖着大尾巴，有的在水中休息，有的在思考問題，有的似乎在水中散步。同學們坐在橋上看書、畫畫、寫字……這一切顯得十分和諧寧靜。

忽然，一陣微風吹來，大樹輕輕地搖曳着，發出“刷刷”的聲響，我們彷彿聽見了大樹的談話聲；微風拂過小池，水面泛起層層漣漪，我們彷彿聽見魚兒嬉戲打鬧的聲音；微風不停的吟唱着，這個小公園跟着輕輕搖擺，我們彷彿聽見整個公園的輕聲笑語……

風走了，一切又安靜了，我放下手中的書本。雲，慢悠悠地飄着，天空顯得更藍更高。藍天籠罩着這安靜一隅，籠罩着美麗的校園……

校園一隅作文8

我來到學校的植物園裏，“啊！”我不禁大叫一聲，因為現在雖然不是炎熱的夏天，但是植物園裏綠樹成陰，連陽光都照不進來。春天的太陽彷彿是在跟我玩捉迷藏。

最引人注目的是木橋。我踩着軟綿綿的綠毯，扶着木欄杆，很自然地想到了原始森林，也聞到了大自然的氣息。木橋兩旁有許多盆藍草，雖然還沒有開花，可 是已經冒出了小嫩芽兒，看到小嫩芽兒的時候我感覺到了一種生命的氣息。往木橋底下一看，哇！有許多魚兒在荷葉底下嬉戲，有許多青蛙在唱歌，蝌蚪甩着尾巴和 夥伴們玩捉迷藏，睡蓮正在打開自己的花瓣看外面的世界呢！

木橋的左前方是一條清澈的小溪，小溪唱的歌真好聽呀！“叮叮咚咚，叮叮咚咚……”小溪的右邊有一個古樸的小亭子，既像一把大傘又像一顆大蘑菇。亭子 的右前方有一條長廊，長廊上鋪滿了綠油油的藤蔓，像給長廊穿上了一件綠衣裳。木橋的左邊是地被植物區，有氣派的國王椰，高大的魚尾葵，還有修剪成盤子的'金 錢榕，但我最喜歡的是四季桂，它雖然不像國王椰那麼氣派，不像魚尾葵那麼高大。但是它綠油油的葉子中點綴着一些桂花，就像夜晚的星星那麼亮麗。它還散發着 迷人的清香，雖然花香不是很濃，但你只要你仔細聞一下肯定會神清氣爽。

木橋的右前方是沙漠植物區，有仙人掌，有金邊龍舌蘭。我最喜歡的是金邊龍舌蘭，因為它有着長矛般的葉子，像令人恐懼的大海膽，“海膽”的刺和手臂差不多長。好像隨時準備將他人刺穿。

整個植物園就像是綠色的海洋。不僅給整個校園增添了大自然的氣息，還給地球增添了一片綠洲！

校園一隅作文9

校園是一個奇妙的地方。走進超市，有琳琅滿目的商品；走進宿舍，有歡聲笑語的同學;走進草坪，有生機勃勃的植被。

而我要分享的這一隅，有着不一樣的風景。

春天，她萬物復甦，小花小草都從土裏鑽了出來，樹木也如同變魔術似的跳出來無數的新枝。樹木旁，池塘裏，冰也融化了，小魚兒們在這裏游來游去，時不時有幾隻魚跳出水面，好似到了一個新世界。草坪中有一棵高大的皂莢樹，我突然想到魯迅小時候玩樂的百草園也有一棵皂莢樹。可惜的是這裏沒有紫紅的桑葚。

秋天，草坪上的多數植物已承受不住晚秋的寒風，開始泛黃，有的早已凋落。

夏天，草坪上的植物已經吸收了一春天的養料。所以這點驕陌似火還不能將他打敗。這個季節最別具一格的還是那池塘。夏天，池塘裏的荷花和荷葉已經長了出來。白裏透粉的荷花與翠綠的荷葉別有一番詩韻。

冬天，大雪紛飛，萬物凋零。但草坪上的青松還一直堅守在自己的位置，不禁想起陳毅元帥的“大雪壓青松，青松挺且直，要知鬆高潔，待到雪化時。”

在這草坪中，還有一條如藍絲綢似的小河。小河之上還有一座石英做的潔白小橋。小橋旁幾處用花岡石做的假山為這個草坪又添加了幾道亮麗的風景。

整個草坪就如同陶淵明當年隱居的山林一樣美麗。

這個草坪承載着我太多的回憶，我久久不能忘卻......

校園一隅作文10

紅的，白的，黃的小野花藏在草叢中，露出一點頭偷偷地打量着我。小草挺直腰桿，試圖引起我的注意。梧桐樹“沙沙沙”地拍着碧綠的“手掌”，引我抬頭欣賞它高大的身軀。但是，這一切仍沒有停止我的腳步，走向食堂的腳步。

食堂，它是一個神奇的地方。這裏從不安靜，總在吵鬧，卻不會讓你感到煩躁。

清晨，走進食堂。你會看到每個餐桌前的身影都是端端正正的坐着手中都拿着一本書，輕輕地念着。聽，這揚頓挫的讀書聲正有力地撞擊你的耳膜，喚起你的激情，向你發出邀約:快來學習吧!再聽，你會聽到樓底下機器“轟轟”的運作聲和工人的腳步聲。這都提醒着你充實的一天又開始了。

中午，走進食堂。餐桌前座無虛席到處都是交談聲。也許是在談今天的學習，也許是在談班上的趣事，也許是在猜測今天的午餐……但那笑聲與帶着燦爛笑容的臉龐不也是青春嗎?交談後就是寂靜。但，仔細聽，餐具碰撞發出的聲音，食物咀的嚼聲，湯水的吞嚥聲……這些會讓你食慾大開即使吃着大鍋飯，心中也充滿了幸福與快樂!

傍晚，走進食堂。鬧了一白天的同學們臉上寫滿了疲憊，都規規距距地坐着。手中捧着一本書，都在細細地讀着，專注的樣子令你對書中的世界充滿想象。接着你也會放慢腳步沉浸在這安靜祥和的氛圍中。難怪説專注是世界上最美的風景。

走出食堂，機器仍發出“轟轟”的運作聲。蟲兒們在奏着樂章，枝頭上，鳥兒在高聲歌唱，小野花仍偷偷打量着我。但是，我停住了腳步