校園一隅作文9篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的校園一隅作文，歡迎閲讀與收藏。

校園一隅作文1

紅的，白的，黃的小野花藏在草叢中，露出一點頭偷偷地打量着我。小草挺直腰桿，試圖引起我的注意。梧桐樹“沙沙沙”地拍着碧綠的“手掌”，引我抬頭欣賞它高大的身軀。但是，這一切仍沒有停止我的腳步，走向食堂的腳步。

食堂，它是一個神奇的地方。這裏從不安靜，總在吵鬧，卻不會讓你感到煩躁。

清晨，走進食堂。你會看到每個餐桌前的身影都是端端正正的坐着手中都拿着一本書，輕輕地念着。聽，這揚頓挫的讀書聲正有力地撞擊你的耳膜，喚起你的激情，向你發出邀約:快來學習吧!再聽，你會聽到樓底下機器“轟轟”的運作聲和工人的腳步聲。這都提醒着你充實的一天又開始了。

中午，走進食堂。餐桌前座無虛席到處都是交談聲。也許是在談今天的學習，也許是在談班上的趣事，也許是在猜測今天的午餐……但那笑聲與帶着燦爛笑容的臉龐不也是青春嗎?交談後就是寂靜。但，仔細聽，餐具碰撞發出的聲音，食物咀的嚼聲，湯水的吞嚥聲……這些會讓你食慾大開即使吃着大鍋飯，心中也充滿了幸福與快樂!

傍晚，走進食堂。鬧了一白天的同學們臉上寫滿了疲憊，都規規距距地坐着。手中捧着一本書，都在細細地讀着，專注的樣子令你對書中的世界充滿想象。接着你也會放慢腳步沉浸在這安靜祥和的氛圍中。難怪説專注是世界上最美的風景。

走出食堂，機器仍發出“轟轟”的運作聲。蟲兒們在奏着樂章，枝頭上，鳥兒在高聲歌唱，小野花仍偷偷打量着我。但是，我停住了腳步

校園一隅作文2

桂花崗國小位於廣州市越秀區桂花崗附近，背靠雕塑公園，景色迷人，環境幽雅。建校於1980年，該校的辦學理念是：一切為了孩子，一切為了家長，一切為了老師，一切為了社會。校訓十分響亮，是：立、真、和、雅。

桂花崗國小處處有美景，校門口的水池五彩斑斕，操場邊的大榕樹生機盎然、舞台上的浮雕栩栩如生……個個美不勝收，其中最吸引人的是風雨操場的星座世界。

走進熟悉的校園，我覺得又親切又新穎。走進風雨操場，抬頭一看：啊，深藍的天花板變成了星座的世界。你瞧，處女座正撲扇着潔白如玉的翅膀，向我們招 手示意呢；你看，白羊座正在“咩咩” 地叫，對着我的眨巴眨巴眼睛呢；你瞅，射手座搭起弓箭，好像在練習射箭，看他那自信十足的樣子，一定會百發百中呢！此時此刻，我頭頂上深藍色的天花板彷彿 變成了星空深邃、萬點繁星的夜空，米白色的地板變成了一碧千里、綠遍天涯的草地。我與夥伴們在草地上看着星星，逐一指點出各個星座……

再往左看，學校為了讓我們瞭解現代科學發展技術而精心準備的LED展示櫃也煥然一新，時不時有路過的同學目不暇接地看着，屏幕上的一幕幕熟悉的畫面勾起了同學們美好的回憶。

我們的學校像一座大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裏茁壯成長。

校園一隅作文3

校園中我最愛去的是學校中間草坪。那是一塊長方形的草地，地上披上了一層厚厚的，密密的綠草看上去怪嬌嫩的卻又讓人感覺它並不好惹，草坪的一邊挺立的亭子在夏天又像一個亭亭玉立的小姑娘向你招手示意你過來乘涼，這小小的亭於使平幹無奇的平坪又別有一番風采。西風又起一切都是秋高氣爽的樣子，天清了，雲淡了倔強的小草一副不肯屈服的樣，在樹葉凋零的季節它卻怎麼也不肯枯萎，不肯妥協。

清晨，霧氣時時籠罩那沉睡的小草，霧氣像是窗簾怎麼也不肯拉開，好似和藹的母親不肯叫醒熟睡的孩子一樣......正午的太陽已除去夏日驕橫的熾熱，温暖地照耀着大地，陽光在天地間流淌，大大的草坪、被秋姑娘用粗細不一的線條揮灑出一幅幅色彩斑斕的圖畫，齊整的草坪上，一棵棵小草仰起頭，挺起胸享受陽光的沐浴。

在草坪上奔跑秋風吹拂着你的臉頰，放眼望去，一株株白色的小野花在風中搖曳，好似在秋風中向人們頻頻點頭。聽！哪裏傳來了歡笑聲？原來是池裏的小魚的陣陣歡聲笑語。我走進它，那一棵棵小草在風中泛着綠色的光，它那堅強的根牢牢地紮在土地裏，它深深地眷戀着土地。

這裏沒有翠竹蒼松，沒有青山綠水，一切卻顯得朦朦朧朧。校園的這一處風景令我着迷。

校園一隅作文4

逐漸逝去的炎熱暑氣，帶走了暑假的放鬆懶散。

初步入校園，迎眸而來的白牆黑瓦甚是好看。教學樓明亮潔白的牆壁上爬滿了一叢叢碧綠鮮嫩的常春藤，一層又一層，一簇又一簇。邊上的東渡亭在白霧中若隱若現，濛濛細雨如同繡花針一般細細地落在涼亭頂上的黑瓦，那水滴像坐過山車一樣快速，可又被黑瓦安穩的拖着它們，“滴答、滴答……”滑過一個又一個瓦片，把那黑瓦上的污漬都沖刷的一乾二淨，讓黑瓦變的更加黑亮，最後裹挾着污垢落在石板路上，與路面的積水融為一體。這時候，你永遠也分不清哪個是剛落下的細雨，哪個是沉寂已久的水滴，只剩一灘透明的水窪映出石板路細細密密的紋路。那灘水窪逐漸變成了一條水位低下的溪流，從石板路的盡頭涓涓而來的`雨水緩緩跌落馬路。

石板路旁邊幾排大叢的鮮花早已在枝頭爭奇鬥豔，因為天空掉落的淚珠讓花瓣變得越發嬌豔美麗起來，更是添加了不少風情趣味兒！那些紅顏色的成熟麗人盡情舒展無限熱情，如火如荼；那些紫顏色的花骨朵們，像個女王似的，有點傲嬌，遲遲不肯揭去神祕的面紗，讓大家一睹芳顏；咦？那些難掩麗色的佳人正穿着粉色的蓬蓬裙在風中搖曳，水珠更是點出了她的俏皮可愛……有些鳥兒低飛等候雨停，“嘰嘰喳喳”唱起歌兒。風兒也訴説起甜蜜的絮語，拉着雨滴歡快熱舞，樹葉“沙沙”響起，拉着動聽的圓舞曲，花兒仰起了嬌豔的臉龐，欣賞這場換季舞會。

啊！這麼美麗的校園，有着這麼美麗的角落，不是理所當然嗎？它是多麼有趣啊，這一方樂土，一想到每天都能途經此地，欣賞如此夢幻的場景，觀看着四季更換，真是不覺就流露出開心之意，嘴角微微上揚……

校園一隅作文5

我愛波光粼粼的西湖，我愛碧如翡翠的灕江，我愛風號浪吼的黃河，我愛奔流不息的長江，但我更愛我們校園的小橋流水。

踏着石板路，悠閒自在的哼着小曲兒，來觀賞校園靜謐美好的風景。

通往小公園的小路隔着教學樓和小籃球場，如果不仔細看，是看不出來的。

公園的面積很小，不過小籃球場的一半大。走進去，映入眼簾的是一排直挺挺的紫竹，像一個個衞兵。地上鋪着毛茸茸的綠色“地毯”，摸上去軟軟的、癢癢的，十分可愛。沿着石板路前進，路旁栽種着灌木叢，這兒一叢，那兒一簇，鑲嵌着圓弧形的小池子。池子上架着一座小木橋，走上小木橋，那“踏踏”的聲音，猶如小提琴中流淌出的優美的曲調，讓人心情舒暢。池子裏的小魚優雅地搖着大尾巴，有的在水中休息，有的在思考問題，有的似乎在水中散步。同學們坐在橋上看書、畫畫、寫字……這一切顯得十分和諧寧靜。

忽然，一陣微風吹來，大樹輕輕地搖曳着，發出“刷刷”的聲響，我們彷彿聽見了大樹的談話聲；微風拂過小池，水面泛起層層漣漪，我們彷彿聽見魚兒嬉戲打鬧的聲音；微風不停的吟唱着，這個小公園跟着輕輕搖擺，我們彷彿聽見整個公園的輕聲笑語……

風走了，一切又安靜了，我放下手中的書本。雲，慢悠悠地飄着，天空顯得更藍更高。藍天籠罩着這安靜一隅，籠罩着美麗的校園……

校園一隅作文6

在我們分小校園裏，有一個地方，一年四季都會飄出不同的時令果蔬的味道，淡淡的，卻很好聞，沁人心脾。這個地方就是我校的學陶勞動基地——個小型農場。

初上六年級的時候，這個小型農場可是我們的“快樂天堂”呢!走在田間小埂上，細數着在黝黑泥土裏生長的植物：有綠油油的青菜、青翠欲滴的韭菜、還有那長着荷葉葉子一般的芋頭等等，各種蔬菜五花八門令人目不暇接。一棵棵粗壯的桃樹、梨樹，總在春天裏冒出新芽，春末時結出的小果子，等到了盛夏，沉甸甸的果實就墜滿了枝頭，香甜的水果味兒鑽進大家的鼻子裏，我們饞得口水直流。一個禮拜中總有一天，老師帶領我們走進這個小農場為果蔬澆水、鋤草，我們簡直像到了另一個世界般，歡快地像出了籠的小鳥。大家盡心盡力幹着輕鬆的農活兒，在這裏，每一片綠葉每一寸泥土在我們眼中都是最美的，因為我們太愛大自然了，太愛這個小農場了。

每到某種果蔬成熟的季節，我們總會走進這個小農場，觀賞由我們精心照顧下成熟的瓜果，看着這些碩大的果實，心裏很是得意······

就是這樣一個“快樂天堂”，充滿了歡笑。我們擁有特別的校園快樂的一隅。你有嗎?

校園一隅作文7

學校可以讓我們懂得做人處事的道理，更可以讓我們明白生活上的知識。在學習的過程中，有時遭遇到課業上的許多挫折，或與同學發生意見上的爭執，我會和同學到學校新建的後花園走走，和大家分享心中的喜悦，一吐心中的不快。而那個角落，也成了我與同學的溝通橋樑，甚至成為我們的祕密基地。

後花園在一年前完工，由於位置稍嫌“特殊”，因此我一直很少走到那兒。不知從何時開始説起，升上六年級後，下課我幾乎是無時不到那裏走走。後花園最特別的地方就是—它位於廁所後方，這樣的解説或許令大家百思不解。廁所在一般人的觀念裏，是個非到必要，否則不踏進一步的地方。但是這裏花草鮮豔，有別於廁所給人的刻板印象。學校有了後花園，每節下課廁所幾乎塞滿了人。有些人是到後花園走走，有些人是要到廁所“閒逛”，因此，這座“廁所加上後花園”，人來人往，好不熱鬧啊！

記得活動課時，老師出了一則拍攝影片的作業，我們這組尋找了許久拍攝的地點，一個好點子意外出現，這時後花園成了我們最佳的選擇。那一次拍攝的過程，為了讓影片更完美突出，我們還站到洗手枱上灑下花片。這樣的舉動，剛好被警衞伯伯看見，不久老師就出現在我們的面前。當時我們既緊張又害怕，深怕被處罰。還好那時我們趕緊把話説清楚，事情也圓滿結束。真沒想到有一天，後花園在我的學生歷程中，竟成了作業練習最完美的目標呢！

霧雨濛濛的天氣裏，可以在校園感受到茫然的神祕；萬里晴空的日子裏，校園的每個角落有我們的笑鬧聲和燦爛的笑臉。再過不久，這美麗的校園會和我距離愈來愈遙遠，但是儲存在內心的記憶，卻永遠不會消褪。特別是在校園一隅，美麗的後花園，迴盪着我永遠的回憶……

校園一隅作文8

我來到學校的植物園裏，“啊！”我不禁大叫一聲，因為現在雖然不是炎熱的夏天，但是植物園裏綠樹成陰，連陽光都照不進來。春天的太陽彷彿是在跟我玩捉迷藏。

最引人注目的是木橋。我踩着軟綿綿的綠毯，扶着木欄杆，很自然地想到了原始森林，也聞到了大自然的氣息。木橋兩旁有許多盆藍草，雖然還沒有開花，可 是已經冒出了小嫩芽兒，看到小嫩芽兒的時候我感覺到了一種生命的氣息。往木橋底下一看，哇！有許多魚兒在荷葉底下嬉戲，有許多青蛙在唱歌，蝌蚪甩着尾巴和 夥伴們玩捉迷藏，睡蓮正在打開自己的花瓣看外面的世界呢！

木橋的左前方是一條清澈的小溪，小溪唱的歌真好聽呀！“叮叮咚咚，叮叮咚咚……”小溪的右邊有一個古樸的小亭子，既像一把大傘又像一顆大蘑菇。亭子 的右前方有一條長廊，長廊上鋪滿了綠油油的藤蔓，像給長廊穿上了一件綠衣裳。木橋的左邊是地被植物區，有氣派的國王椰，高大的魚尾葵，還有修剪成盤子的金 錢榕，但我最喜歡的是四季桂，它雖然不像國王椰那麼氣派，不像魚尾葵那麼高大。但是它綠油油的葉子中點綴着一些桂花，就像夜晚的星星那麼亮麗。它還散發着 迷人的清香，雖然花香不是很濃，但你只要你仔細聞一下肯定會神清氣爽。

木橋的右前方是沙漠植物區，有仙人掌，有金邊龍舌蘭。我最喜歡的是金邊龍舌蘭，因為它有着長矛般的葉子，像令人恐懼的大海膽，“海膽”的刺和手臂差不多長。好像隨時準備將他人刺穿。

整個植物園就像是綠色的海洋。不僅給整個校園增添了大自然的氣息，還給地球增添了一片綠洲！

校園一隅作文9

學校的操場，是每次讓男生們留連忘返，依依不捨的地方；球場周圍的黑色軟墊，是低年級小朋友們追逐嬉戲的去處；而位於操場一隅的羊蹄甲樹下，則是我駐足沉思，休息談心的祕密基地了。

記得曾經有段時間，我們做課間操的地點剛好在羊蹄甲樹下。隨着課間操的節奏，羊蹄甲的葉子再風中擺動，抖下一朵朵粉紫色的花兒，這是秋天的羊蹄甲。

我喜歡一個人在羊蹄甲樹下，撿起淡黃的心型葉子，比一比，哪些完整，哪些漂亮；也喜歡撿起落在地上的褐色豆莢，把它埋在土裏，給渺小的種子一個發芽成長的機會。這是冬天的羊蹄甲。

夏天，羊蹄甲顯得綠意盎然，我喜歡在茂密的樹蔭下，看着樹上的五色鳥啄着朽木，尋找着能夠讓自己安心的家園，好讓新生兒，一出世界，就有一個温暖的家。

羊蹄甲，在我的國小生涯中，給了我許多美好的回憶，它的多變；它的美好，已經深深的烙印在我的腦海裏，我想，它就是讓我最難忘的“校園一隅”了！