用心靈去傾聽的作文
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的用心靈去傾聽的作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
用心靈去傾聽的作文1今天教的一篇課文叫《用心靈去傾聽》,故事裏的蘇珊是一個普通又不普通的問訊處工作人員,她用心靈去傾聽,用愛心幫助孩子,尤其是關於死亡的問題,蘇珊用了一種美麗的、詩意的解釋——到另一個世界去歌唱,從而使作者從小能坦然接受心愛的金絲雀的死亡,長大後能接受蘇珊——這個第二個母親的去世。下課時我對學生説,希望大家記住蘇珊的話,對去世的親人,我們可以懷念,但請不要悲傷,我們可以在自己的心裏,想象着他們在另一個世界歌唱。
後來,我想到了前面學過的另一篇文章,是季羨林先生的《懷念母親》,季先生因為母親早逝,自己再也無法迎養母親,而痛苦、悔恨,寢不安席、食不下咽,甚至想隨母親於地下。這種痛苦一直伴隨着季羨林的一生,甚至九十多歲高齡的季羨林每次做關於母親的夢,都是哭着醒來。
教《懷念母親》這篇文章的時候,我只是覺得季羨林先生對母親太過於深情,甚至不能理解他為什麼對此事一直耿耿於懷。當把《懷念母親》《用心靈去傾聽》這兩篇課文放在一起的時候,我覺得湯米是幸運的,“到另一個世界去歌唱”,這是一個多麼美麗的解釋,它消除了一個孩子對死亡的恐懼。我想,假如有人也曾告訴季羨林:我要去另一個世界去歌唱,季羨林先生的一生又會是怎樣呢?
心理學知識告訴我們,引起人們情緒困擾的並不是外界發生的.事件,而是人們對事件的態度、看法、評價等。改變了對事件的態度、看法、評價,情緒問題自然迎刃而解。也就是説,同一個問題,不同的處理方式,不同的看法,會導致不同的結果。無論如何,我很希望我們的處理方式是有益於孩子的成長的。
如何去做呢?我想,那個已經在另一個世界裏歌唱的蘇珊,應該是我們不能忘記的,不論是家長,還是老師。
用心靈去傾聽的作文2“這是人間的春風,這是生命的源泉……”聆聽着這首《愛的奉獻》,一句句温馨而又堅定的話語在我耳畔響起,一幅幅感人的畫面在我眼前徘徊……殷雪梅,一位普通的人民教師,但是,她卻用她的血肉之軀造就了她的不平凡。
那天,殷老師帶孩子們去看電影,在回來的路上,一輛車朝着還沒過馬路的六個孩子撞過來,殷老師想也沒想,毫不猶豫地擋住了孩子們的身體,自己卻被疾馳而來的車子撞的血肉模糊……在生活中,殷老師不僅是一個慈愛的媽媽,還是一個嚴厲的媽媽,在那天,我覺得殷老師還成為了一個了不起的媽媽!丁曉兵,一位獨臂軍人,用一條臂膀撐起了血染的軍旗,他是真的勇士;華益尉,一個把必生的心血的傾注到病人身上的醫生,他用心給病人看病,用微笑和愛使病人放下了恐懼。他死後不留骨灰,也許這就是華醫生最輕裝的旅行吧;王百姓,一個與死亡打交道的排爆專家,他把戰友的期盼和家人的擔心一肩並擔,多少次和死神擦肩而過啊,但是他毫不畏懼,也許,百姓時時命懸一線,大家才能時時平安!像這樣,給愛注入生命的瓊漿,用平凡的舉動打動所有人的心的人還有很多很多,雖然,他們乾的事不同,但是他們的行動不都是社會和諧的最好詮釋嗎?感動的心聲,為許多偉大的生命,不用高聲去歌唱,只需用心靈去聆聽,聆聽一曲蕩氣迴腸的讚歌,雖然無聲,但那是愛的永恆!只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!“這是人間的春風,這是生命的源泉……”
用心靈去傾聽的作文3大自然中有許多各種各樣的聲音,我聽見過小鳥的“嘰喳”聲,風吹樹葉的“沙沙”聲,大雨從天而降的“嘩嘩”聲……
有一次,我在我的朋友盈盈家玩,盈盈在書房裏練鋼琴,我就坐在她身邊,聽着她彈出的一首又一首優雅的小曲,可每當她快要成功的時候,失敗總是會來騷擾她。一次又一次,一曲又一曲,每次都一樣,都是在結尾的時候出現錯誤。盈盈變得越來越不耐煩了,甚至她都不想再碰鋼琴了。我就意味深長地對她説:“盈盈,無論做什麼事都得用心去做。知道我為什麼老是坐在你身邊聽你彈錯誤的曲子呢,是因為我用心去聽了,理解了。我知道你練琴很辛苦,很累,能堅持到現在已經很不錯了,但為什麼不再堅持下去呢?相信我,堅持就是勝利!”
聽完我説的話後,盈盈就馬上跑到書房,坐在椅子上,又彈起了美妙的音樂,每一個音符都帶着幻想的色彩。而這次,盈盈果然沒有再彈錯過。我和盈盈用心靈傾聽,效果就是好啊!
一天,我在去奶奶家的路上,聽見樹上的知了叫個不停。一個路人説:”這隻臭知了,一天到晚地叫個不停,真是吵死了!”我則坐在路旁的一塊巖石上,慢慢地閉上眼睛,用心去傾聽它的“歌聲”。我覺得這隻知了是在為路人解悶,消暑。此時,我覺得這隻知了的“歌聲”優於人間的一切音樂,這是隻有知了才能演奏出來的。
用心靈去傾聽,去體會,滋味美極了。
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