關於記事的作文合集5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的記事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記事的作文 篇1

一年四季，四季輪迴。

四季茶香，細品人身。

春是一杯碧螺春，清香撲鼻；夏是一杯烏龍，濃烈厚重；秋是一杯祁門紅茶，味道濃郁；冬是一杯鐵觀音，清洌回甘。

冬的腳步慢慢臨近。今天，讓我們細細品味冬這一縷茶香。

冬天是寒冷的。它沒有春天的温暖。沒有柔和的風，只有冰冷的寒冷的刺骨的寒風在呼嘯。

冬天是安靜的。它沒有夏天的熱鬧。聽不到悦耳的鳥鳴、知了的歡叫，只有呼呼的風聲越過耳際。

冬天是純潔的。它沒有秋天的斑斕。沒有金燦燦的麥田，沒有油綠綠的菜地，沒有瓜果的清香。只有一片皚皚的白雪，蒼茫無垠

也許有人會説，冬天單調乏味，除了冷就是白，那是因為他們從來沒有走近冬天，無法體會冬天背後藴藏的意味。

的確，冬天不會春暖花開，一片白雪天地中也許只有那麼幾棵枯藤在寒風中獨立。但你走近一看，便會發現那樹幹中夾着花苞，透出一點點綠

還有歲寒三友。想想那高高挺立山巒之巔，直插雲霄的萬年鬆，它走過多少嚴冬才換來那濃密的綠蔭？看看那一抹鮮紅的紅梅，若非一番寒徹骨，哪得梅香撲鼻香？別忘了還有菊，它驕傲地迎風開放，綻放它最美的色彩，燦爛了冬天一季。

冬天，猶如大西洋的海面，平靜又隱藏着洶湧的海浪。冬天給我們的不僅是冷，還有大自然的考驗。

冬天，蛇會冬眠，松鼠亦早已儲備了食物，但仍有覓食的動物。適者生存，這是大自然不變的生存規律。大自然是殘酷的，能經得起冬天的考驗的動物在春天到來之際又開始新的生活，而無法跨過冬天的動物的屍體漸漸被風化。

人類社會也是如此。命運並非一帆風順，不如意的事十之八九。那挫折與苦難就像是人生裏的冬季：寒冷丶黑暗、無助。但只要我們不放棄，重新站起來，跑過冬季，春天就在不遠方。

冬天的寒冷是一種磨礪，是一種鍛鍊。我們面對冬天，需要的是一份堅持與勇氣。

請不要忘記這麼一句話：

冬天來了，春天還會遠嗎？

記事的作文 篇2

臨近十一，我的心情很愉悦，想着終於有一個節日可供休閒，終於有個時間可以緩解一下上班的壓力，終於有個名正言順的日子可以讓自己放鬆，終於有整天的時間可以陪着孩子，就有些控制不住的歡喜。

想想，天天打卡上班，準時簽到，時間趕得那麼急，十一來了，我可以好好補補覺，還可以呼朋引伴參加同學聚會，也可以開車出門旅遊，還可以探親訪友聯絡感情，還可以帶孩子出去走走，即使是被安排加班，也很值得，可以領到假日加班費。

一想到這些，我就開心得忘乎所以，蹦跳着對父親説：“要放十一長假了，爸！”父親看我一眼，很平靜地説：“哦。”我又回過頭滿臉喜悦地對母親説：“媽，十一長假就可以好好休息了！”母親也只是説：“嗯。”他們沒有和我一樣的欣喜。

我的歡呼雀躍和父母的冷靜成了鮮明的對比，讓我覺得好像十一長假和他們無關一樣，仔細想想，從我有記憶以來，我的父母生命裏只有春節是假期，其餘的節日，都和他們無關，尤其是這個讓我歡呼雀躍的十一長假，因為我從來沒發現他們用何種方式慶祝十一長假照常忙碌着。

我的父母是在土地上辛苦了半輩子的農民，並不是他們沒有休假的概念，而是勞碌剋扣了他們休假的權利。這個時候，讓父母記掛的活兒有很多：田裏的玉米大多都熟了，要抓住時機，儘快掰，儘快剝去苞衣，儘快晾曬；家裏的菜園也需要收拾，該施肥的施肥，該澆水的也要澆水，只有這樣，才能給關心的兒女提供更多、更新鮮的蔬菜；被褥衣服也需要晾曬了，十一假期説不定兒女會回家，要給他們收拾一個乾淨清爽的房間……

是的，這就是我記憶中父母的十一長假，尤其是今年，我剛剛有了寶寶，更是給母親添忙，她要給孩子做小衣服，我説過不用做，現在啥樣的衣服都可以買得到，但是母親執意要親手做，説自己做的穿着更舒服，這個我是知道的，因為母親做衣服時，已經把綿長的愛都縫進去了啊。

只是，這個十一長假，這個讓我的父母一如既往很忙碌的長假裏，我突然很想給他們放一個假，讓他們好好過過節！

記事的作文 篇3

又是一陣秋風吹來，我再也無力抓住媽媽的肩膀。我知道，總有一天，我會離開媽媽的懷抱獨自飄落到地面，既然不可避免，就坦然接受吧。“媽媽，再見了。”

飄落在空中的我那麼輕盈，我在秋風中盡情的舞蹈。我想，即使生命到了最後的時刻也沒有理由放棄快樂，我瀟灑地做了一個前滾翻落到地面上。

“奶奶，你看，會跳舞的樹葉。”一隻胖乎乎的小手捏着我的葉柄饒有趣味翻來覆去的看了看，順手把我放在小書包裏了。

太好了，我終於有機會看書了。夏天，當我被媽媽高高舉在頭頂的時候，聽見校園裏朗朗的讀書聲，我就十分渴慕有一本書讀。這次可真是天賜良機，我如飢似渴的讀着書包裏的書。讀完後我看看封面，上面歪歪扭扭力透紙背的寫着“齊齊，四歲，中班。”

下午兩點，齊齊上課了。阿姨和小朋友們一起做遊戲，可是齊齊怎麼也跟不上阿姨和其他小朋友的節奏，三番五次跟不上，阿姨生氣了，她氣急了，瞪着兩隻青蛙似的大眼睛。齊齊膽怯的望着氣勢洶洶的阿姨更不知所措了。

説時遲那時快，阿姨突然兩手抄起齊齊的兩腋，狠狠地朝地上摜去。我的心提到了嗓子眼，我大聲喊着齊齊，齊齊！我看見阿姨從地上拖起齊齊時，齊齊的腦袋無力的耷拉着。我默唸着：“齊齊出事了……”

我想起我的.童年時代，那還是春天，我在媽媽的呵護下，迎着朝陽迅速成長，可是我旁邊那棵樹上的葉子卻遲遲不肯長大。我搖擺着綠色的雙手在春風中舞蹈的時候，它們不過是剛剛探出小腦袋。

“媽媽，它們怎麼長得那麼慢吶？”

媽媽語重心長地説：“孩子，每一片葉子都有它自己的生長規律，當你茁壯成長的時候，請不要歧視那些生長緩慢的生命，世上沒有兩片完全相同的葉子呢。”

後來，而暴風雨來了，我在樹頂被折磨的東倒西歪，小葉子藏在大葉子底下安然無恙。

“媽媽，為什麼我要遭受如此大的打擊，而它們卻不用呢！”

媽媽説：“孩子，每一片葉子都有它應該承擔的責任，世上沒有兩片相同的葉子。”

難道，阿姨的媽媽沒有告訴她世上沒有兩片相同的葉子？

記事的作文 篇4

今天作文課上，王老師説要讓我們玩一個遊戲，同學們頓時高興起來，大家帶着高興和好奇開始了遊戲。

王老師先把紙條發給每一個同學，然後，讓同學們在紙條上寫上一句子，接着又把紙條收了回去，最後，老師宣佈要兩位同學走上講台。

最先上場的是我和夏一心，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然後，讓我們讀一遍。只聽夏心説“他真可愛!”我又説：“你真聰明!”“哈哈哈!”同學們都笑了起來，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛眯成了一條縫，還有的笑得前仰後合。

老師又讓徐婷和文姝每人拿了一張紙條。接着，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎”“老婆我回來了!”同學們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住，全都笑了!笑聲持續了許久才結束。

最後，老師讓班裏僅有的兩位男生--我和王行上場，因為我有了經驗，所以我爭着要先讀，老師同意了。我大聲説道：“大哥，捉住他!”“我一定會回來的!”王行笑得眼睛都看不到了，同學們又鬨堂大笑起來。

這真是一個有趣的遊戲呀!我希望下次還能再玩呢!

記事的作文 篇5

今天，我叫爺爺帶我去捉螞蚱，爺爺説：“天氣冷了，螞蚱不多了”，在我的肯求下，爺爺終於同意帶我去。

爺爺牽着我的手走過很長的羊腸小路來到了樹林邊小河旁的草地上。我們邊朝前走邊用小棍撲打着草叢，仔細的搜索。小棍觸到的地方有幾隻螞蚱驚慌的飛了起來，我瞄準了一隻大螞蚱飛落的地方，躡手躡腳的走過去，發現它落在了草叢中的地面上，我舉起手掌撲過去猛的一拍，邊喊：“捉到了！捉到了！”爺爺趕快跑過來，讓我把手掌稍微打開一個小縫，低下頭往下縫裏一瞅，裏面什麼也沒有，把手掌拿開，地上只留下一個深深的手印，我很失望，爺爺卻哈哈大笑説：“我來教你”。我們又開始了新的搜索，過了一會，爺爺説：“過來，這兒有一隻”！我順着爺爺手指的方向看去，果然有一隻大螞蚱，我悄悄的走過去，輕輕的蹲下，慢慢的舉起右手，像爺爺教的那樣，手掌彎成碗狀，猛的一扣就把螞蚱捉住了。

螞蚱有長長的綠色的身體，尖尖的頭頂上長着細細的觸角，兩個眼睛象開水燙起的小水泡，大大的嘴巴里面長着兩顆大牙，還不時吐着黃水，揹着兩片又綠又長的翅膀，肚子下面的前方有四條短腿，這四條腿可以爬行，後面的腿很長很長，用力就可以蹦起來，翅膀張開就可以飛的很遠。

爺爺説螞蚱書名叫“蝗蟲”，是一種吃莊稼的害蟲，常

常成羣飛翔。螞蚱的生命期很短，天氣一冷就凍死了，正如人們常説的：“秋後的螞蚱蹦躂不了幾天了”。