【熱門】國小生寫我的老師作文400字五篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的國小生寫我的老師作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生寫我的老師作文400字篇1

有這樣一個故事：從前在一個大花園裏，有一棵健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養分，全輸送到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……

故事中的老芭蕉，使我想起了班主任李曉慧老師，她不正像故事中的“老芭蕉”嗎？

打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現在眼前：那是三年級時，一個澳門同學轉來，李老師放棄休息時間給她補課；四年級時，下了大雪，李老師講完課後，與我們雪中嬉戲；還有五年級時，李老師與我們一起開聯歡會的歡愉景象……在這其中，最使我難忘的，是發生在我身上的一件事。

一天放學後，我正要騎車回家，一踩車腳蹬子，“嘩啦啦……”一聲響，原來，自行車車鏈斷了，怎麼辦？家離學校遠，走不回去，而我身上又沒帶錢，修不了車子。我又急又氣，差點掉了眼淚，正急得團團轉時，準備回家的李老師發現了路旁的我。知道了事情的原委，李老師指着路邊的一個修車棚對我説：“你先把車子放到這兒修，明天再來領，今天我帶你回家。”於是，我坐上了李老師的摩托，她把我送到了家門口……望着李老師那已經模糊的背影，一股發自內心的感激之情油然而生。

其實，李老師更是位“嚴”老師，她經常向其他代課老師詢問我們上課的情況，還要親自檢查我們的各科作業，當然那份嚴父般的笑容，我也始終銘記在心……李老師，我愛您，因為您時時刻刻無微不至地關心我們。我敬佩您，因為您教給我們做人的道理、正確的人生觀念……

李老師，我愛您！

國小生寫我的老師作文400字篇2

在國小教過我的許多老師中，最令我難忘的是教我們數學的吳建芳老師，六年級時還當過我一學期的班主任。她教學認真，循循善誘，啟發引導，熱情關懷，至今給我留下了難忘的印象。

吳老師最使我欽佩的事有許許多多，但我印象深刻的有這樣幾件事。她要求學生做到的事，自己先做到，用無聲的命令，以身作則為學生做出榜樣。她當班主任要求我們打掃教室，搞好衞生，而她每天總是第一個到學校，先打掃老師的辦公室、擦拭門窗、清理桌椅，忙個不停，然後又到學生教室檢查，她這種認真負責的精神，深深的教育了學生。她精心備課，教學認真。她教數學課能把枯燥的數字，講得有聲有色，通俗易懂，形象生動，使大家聽得懂、學得進、記得住，透徹的瞭解其精神實質。她對學生循循善誘，熱情關懷。對學生一視同仁，無論成績好的成績差的，在她眼裏都是一個樣。對學習好的照樣要求嚴格，絕不放縱；對成績差的，她不歧視，惡語相加，而是經常幫他們補課、吃小灶，使他們很快趕上大家。因此，同學們都很喜歡她、尊重她。她對學生充滿了愛心，教學中善於啟發引導，批評講究方式、方法。有次我上課不認真聽講，看課外書，被她發現，她不聲不響的走到我面前毫不客氣的把我的書收走，並要我下課到她辦公室去取。當我惴惴不安的找到她向她檢討時，她反而安慰、鼓勵我説：“知錯能改就好，上課要集中思想聽課，把學習搞好，才是好學生。”説完，把課外書還給我。從此，我上課專心聽講，再不敢看課外書，成績不斷的上升，我畢業考試時，數學還考了滿分。

吳老師就是這樣一位可親可敬的人，雖然我離開了“實小”，但她那亦師亦母的形象，深深的“烙”在我的心中，使我久久難以忘懷。吳老師，我愛您！

國小生寫我的老師作文400字篇3

她，始終是微笑的。不論是雨天還是晴天，我天天都能看見她的笑臉。她温柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤，深深地印在了我那小小的心田。

她就是我的老師，一個全班同學都喜歡的好老師。老師的個高高的，喜歡穿一件粉紅的滑雪背心，一條白色的裙子，從我第一眼看見她，就喜歡上她了。

老師有着一蓬像柳條似的細碎長髮，臉蛋活似桃花，白裏透紅，黑黑的眉毛像一彎新月，老師的眼像兩顆黑水晶，又大又明亮。她的鼻樑高高的，小嘴猶如櫻桃又紅又亮，全身肌膚白白嫩嫩的，像一個荷花仙女似的，在荷花湖中翩翩起舞。

記得有一次，藍敏同學的爸爸媽媽去了外地，藍敏只好在學校裏吃早飯。同學們去打飯了，藍敏正要去，她一摸口袋發現早上帶的錢不翼而飛了。她想，餓一頓吧！可看着同學們碗裏的番茄炒雞蛋，覺得更餓了。這件事被細心的李老師發現了，她端着一碗熱氣騰騰的飯送到藍敏面前，老師温和地説：“吃吧！別餓壞了。”藍敏堅持地説着：“老師，您吃吧，您教我們已經夠辛苦了，還要把飯給我吃，您肯定會很餓的。”老師説：“藍敏，你再不吃，老師可要生氣了。”

藍敏狼吞虎嚥地吃了起來，老師微笑着説：“好吃嗎？”藍敏説：“好吃。”當我看到這個情景時，有一種説不出來的喜悦，一股暖流進了我的內心，我急忙拿起筆，寫出這篇作文。老師，您真是我們的好老師。

國小生寫我的`老師作文400字篇4

在每個學生心中應該都擁有一個自認為最美的老師，我心中最美的老師，就是我現在的班主任——陳老師。

陳老師是我國小生活的第二個老師，她和以前的老師截然不同，她的美給我一種震撼的感覺。

陳老師的一言一行都是我們讚歎。

上課時，她用非常大的聲音為我們朗讀課文，非常生動，替你發起來彷彿就已經和課文融在一起。有時需要有重音的時候都剁起腳來，然我們全班同學都聽呆了。每當課堂上一片肅靜，沒有一個人積極舉手發言時，陳老師總會開個小玩笑，讓大家活躍起來，整個課堂充滿了歡聲笑語。

一到了課間休息時間和科任課的時候，總能看見老師忙碌的身影。科任課時，陳老師會犧牲自己的時間去交學習差的同學做題，如果還不會，陳老師就會繼續的給他講題。

陳老師對學生也非常嚴格，所有的作業都要一項一項的仔細檢查。從早上一直忙到晚上。有的時候一上午都喝不上一口水。

有一句話説道:老師,最美的耕耘者,美的播種者。是您用美陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田草綠

草如茵，繁花似錦。

啊!陳老師的美然我震撼，我長大後也要當一位像陳老師這樣的好老師。

國小生寫我的老師作文400字篇5

我從小就聽説人們把老師比喻成園丁、蠟燭，但直到我上國小以後才真正感受到這其平的含義，真的很深奧。

劉老師是我的班主任，她個子很高，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙明亮而又温柔的眼睛，臉上總是掛着慈愛的微笑，顯得和藹可親就象慈母一般。

在這四年裏，我和劉老師之間發生過數不清的事，每件事我都記憶猶新，其中有一件事讓我永生難忘。

那是我上一年級時，在一個陽光燦爛的中午，我和夥伴玩，就在這時，我“哎喲”地一聲，摔倒在地，太痛了，眼淚止個住地往下流，我一回頭才明白過來是楊陽推了我一下，他們忙過來扶起我，就住樓上走，到了二樓，找到了劉老師，劉老師看着我的傷口和我的淚水，安慰説：“男子漢，應該堅強。來，我先給你上上藥。”劉老師輕輕的給我塗了藥水，邊塗邊親切地説：“以後玩的時候要小心點，不要玩一些危險的遊戲。”我聽了心裏熱乎乎的，心想：劉老師對我真好，就象媽媽一樣關心我。過了一會兒，劉老師説：“還痛嗎，好點了嗎，要是還沒好，我帶着你去醫院看看。”我説：“好多了，不痛了，謝謝劉老師。”劉老師微笑着説：“傻孩子，不用謝，在學校裏，我就是你們的第二個媽媽。”

這件事雖小，但它在我的心裏留下了深刻的印象。有這件一位像媽媽一樣關心我的老師！我感到很幸運，我一定要好好學習，來報答老師對我的關懷和愛護。劉老師，我愛您。