靜待花開作文彙編10篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的靜待花開作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

靜待花開作文1

課間，驀然回首，卻見幾支隱約的枯木條，我不禁感慨萬分，回憶起紫薇的興盛旺衰。

剛開學的時候，大家都不怎麼熟，畢竟剛從國小步入國中嘛，多多少少也有些不好意思，同學之間缺了點熱火勁兒，但一個個都是朝氣蓬勃的，像一棵棵茂然生長的小樹苗，“噌噌”往上長，對未來充滿了憧憬與嚮往。古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”，大家不是立志就是定目標的，為這無涯學海擇選一條屬於自己的小舟。

那時的紫薇開得嬌嫩，像一個羞澀的小姑娘，笑着卻不敢笑出聲，枝條上，多則幾朵半開微開的小花，少則幾朵含苞待放的花骨朵，這些淺紫色的新麗裝點着莘莘學子的心，給同學之間的交往多了幾分背景，多了幾點歡心。

正處十月中旬，陽光明媚，萬里無雲，經過了一個月的相處，同學之間的友誼，雖談不上堅如磐巖，情同手足，但也比開學時要深厚很多。一下課，同學們各得其宜，有的埋頭苦幹，有的淡笑風生，有的潛心專研，有的你追我趕，人聲鼎沸，好不歡騰！

那時紫薇開得最旺，最是迷人，一串串的滿堂紅流動在纖細的枝頭上，風一吹，浪就來了，把樹幹都給壓彎了，花邊稀疏伴着綠葉，捧着紫色花海，頗有“綠葉襯紅花”之意，終算是一片佳景。

如今，步入冬季，近幾次考試都考得不近如人意，往常的熱火也被冬的凜然覆滅，同學們難免會有些失落，開學時定的目標，立的志呢？幾家歡喜，幾家愁。有的人發奮努力，最終取得成效，而有的人為了自己一時滿足，而一落千丈。

我想，冬天的紫薇也必是一副殘敗之象，奔過去一瞧，卻忽見得幾個蓄力待放的小花苞，緊緊擠在一起，在寒風下瑟瑟發抖，努力充當着這皚皚白雪中的一抹綠，看似平凡，但卻在風雪的摧殘下堅強生存下來，遙望遠方，守望着心中的那縷陽光——春天。

我的心猛地顫了一下，生命的航帆才剛剛升起，怎麼能因暫時的失利就自暴自棄呢？

我知道，紫薇在靜待花苞的綻放，而我們，也會默默努力，靜待生命的綻放。

靜待花開作文2

一場暴雨過後，天空顯得特別清澈，陽光灑滿了整個世界，知了仍在吟唱夏天，儘管我沒有看到我所渴望的彩虹，但發光的綠葉，涼爽的清風，清新的感覺，仍讓人覺得一切都那麼富有生機。

長大往往覺得是在一夜之間，如今我已是一名高三的學生了，對於我的過去，感覺很飄渺，不敢想象這似水的年華，高中都已在談笑間過去了三分之一，留下的卻只有彈指間的回憶。

升入高中們後，自己的生活發生了很大的變化，也許就是從這裏開始了我的尋夢之旅。我明白了什麼是大學聯考。知道了我路在何方。我不再有那份單純的快樂，但我卻體會到了付出的愉悦，分數高時，高興地活蹦亂跳，分數低時又倍感失落，每天都教室與宿舍之間徘徊，很累但覺得很充實，雖疲憊，但覺得很有意義。

高中已過去了一年，也許是這一年過的不夠充實吧，留下的東西很少，想了很多沒有意義的東西，同時也失去了很多東西。我已不是一個小孩子了，青春的日記中留下了太多迷惘的腳印，我已經長大，應該早已告別兒時的遊戲。我要面對的是我的未來，應該勇敢的承擔起屬於我的責任，努力為自己的未來打拼、尋夢的征途沒有人能夠與你同行，成長的道路只有自己才是自己的主人。

花前吟詩，那是何等的雅趣。但它卻讓生命顯得蒼白。月下彈琴，又是何等的逸興，但卻奏不出劾俗之音。

光陰無法羈留，我們昂然上路，一路高歌一路奔波，走好腳下的每一步，給單調的生活以絢麗，給平庸的日子以詩意，每天看一看理想的太陽。踏踏實實，靜待花開。

靜待花開作文3

你聽到了，那花開的聲音。

我是一朵不知名的花，在冬日肆虐的寒風和暴烈的霜雪裏，我只能深深的扎我的根，吸取大地母親的温暖，忽然，我感到一陣温暖，我抬起頭，睜開眼，是春天，呵，春天來了，六月還會遠嗎？

我大口大口的呼吸着新鮮空氣，享受春日的温意。

“我們的同伴又走了一個，它的根都枯萎了。”一陣唏噓一陣哀歎。

我順着話音方向看去，活着的同伴正在為死去的同伴舉行葬禮。氣氛十分沉重。

我的心情也沉重起來。

“我親愛的同胞們，我們花族的生命雖短暫，可我們生來就帶着使命，我們要熬過冬日的嚴寒，拒絕沉溺春日暖暖的誘惑才能在六月得到最美的綻放，向世界展現我們的風姿。”

或許是風中攜帶的沙子迷了我的眼睛，它竟酸澀起來，落了淚。

我扭頭看身邊的夥伴，大家都是如此，紅着眼眶，可眼中盛滿了倔強不服輸的光芒。

“同胞們，堅持100天，奮戰100天，將是最美的六月……”族長依舊充滿激情的鼓勵我們。

“堅持100天，奮戰100天！”成千上萬個同伴一起吶喊着，聲音穿破天際，彷彿在向世界宣戰，我們雖微小，可我們不放棄!。

我的眼前浮現了漫無天際的花海，那是六月。

我的心中被熱血充滿，我知道要沉澱下來，要努力積攢養分，要努力活着。

“嗨，好久不見。”熟悉的聲音。

“好久不見，我們都活下來了。”我説，聲音微微顫抖，轉回頭仍見來時伴，淚已兩行。天崩地裂之後，你還在，真好。

“我們要繼續活下去。”

“好。”

不管前方是雷電，是暴雨，是狂風，我相信路的盡頭，是六月漫無邊際的花海，在哪裏，我們都將是最好的自己。

靜待花開作文4

“麻煩死了，不寫了。“我扔開手中的筆，走出書房。

整整一個下午，我還是沒有把作業寫完。最後的那道數學題我明明會做，但複雜的計算將我的耐心一點點銷蝕。

我在陽台找到了母親，她正在用手機給一盆君子蘭拍照，留給我一個寧靜的背影。我不由自主的慢下腳步，走到她身旁，看着她不斷地換着角度拍照，定格下一個個畫面。

母親一直擁有一種神奇的力量，她淡淡的一個微笑，就能使身邊呼嘯而過的時間慢下來，安靜的流淌。她臉頰上兩個淺淺的梨渦，襯着她的笑容，襯着柔和的光暈，襯着慢下來的時光，讓我想到一個靜好的詞，姽嫿。

母親沒有抬頭，依舊精心照料着那盆君子蘭。我一直很奇怪，為什麼母親會對毫不起眼的君子蘭這麼上心呢？而母親的回答只有一句話：我在等着它開花。

母親沒有催着我學習，讓我休息一下，便轉身離開準備午飯。我拿起她留下的手機，漫不經心地玩着，但沒有關掉的一篇篇日誌吸引了我的注意。每一篇都不長，不過幾百字而已，卻精心地記錄了我生活的點滴。每一篇的結尾都會配上一張君子蘭的圖片，和一句感歎：

不知何時才能綻放……。我一直都在等待。

寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。我放下手機，盯着君子蘭神遊。原來這就是母親愛信這花的原因。她言辭不多，卻一直關心着我的點點滴滴。等待着，盼望着我的成長，她從不曾説出過她的辛苦，卻一直教會我平心靜氣。她靜靜地的站在那裏，遠遠地看着我，希望我從困難中領悟生活的真諦，也希望我理解她的一番苦心。她不曾離開，也不曾消失，只是站在那裏，等待我的成長。

我回到書房，重新開始學習。我聽到了門外的腳步聲，和那壓低了的歎息。眼眶漸漸模糊，母親就是這樣，等待着我的成長。

對不起，母親，讓您久等了。

陽台上的那盆君子蘭冒出一個小小的花苞，母親拍下，笑容中洋溢着幸福。

靜待花開作文5

靜待花開，是厚積薄發的過程。

蘇東坡説：“博觀而約取，厚積而薄發”，這恰如“十年磨一劍”，經時間與歷史的打磨與淘洗，沉澱下的是光華和鋭利。

恰如你。

車輪在不停的轉動。司馬氏的天空何以如此的昏暗，竟容不下一隻崇尚自由的鳥？端坐於囚車，不屈的心猛烈的敲打着你那堅實的胸膛，別人看不穿你的硬氣，可你自己知道，一股不可磨滅的氣鬱結其中。刑台的距離這麼近，上得刑台，你卻無什麼豪言壯語，只向弟子要來一把琴，伸出枯而黝黑的手，花白的鬍子風中亂舞。那故事，從指間，琴絃間流淌，你的不屈之情迸發，儘管這是你生命的盡頭，剎那間，死寂一片，三千弟子跪下了，自此，你的名字——嵇康，便與《廣陵歌》一同，經受歷史的淘洗，然後沉澱。像流星似的生命，短暫卻燦爛。

這種厚積薄發的境界更深層一些，在生前並無震撼，但所作所為一點點堆砌，反而在死後震撼後世，流芳千年。

公元前494年，吳伐越，大敗越。勾踐夫婦入臣於吳，為吳王夫差養馬三年，卧薪嚐膽，其中的辛酸誰又能得以盡悉？勾踐忍辱負重，於公元前491年返國，誓復吳仇。十年生聚十年教訓勵精圖治，厚積薄發，使國力大增，終於在勾踐24年一舉吞併吳國。進而遷都琅琊，窺視中原，成為春秋霸主之一。

這就是厚積薄發，靜待花開。

經歷了年少時的意氣風發，最終歸於安靜——靜心思考，懂得了分寸與韜光養晦，堅持不懈地努力。終於走向成熟。至此，他不再是從前高高在上的公子哥兒，或傲氣逼人的顯貴，經過時間的打磨後，他是懂得靜待花開的一代霸主。

靜待花開，是蜇伏與堅韌；

靜待花開，是歷煉與淡定；

靜待花開，是持之以恆與和耐心地沉澱……

收此境藏於心底，縱使明日萬劫不復，也安然入眠，厚積薄發，盼明日，靜待花開。

靜待花開作文6

時光匆匆而過，我們也匆匆的經歷世事，一切都如時光一樣匆匆，我們在這匆匆的世界中，匆匆的時代中，做着一個平凡而匆匆的人。

匆匆的粉筆灰，匆匆交錯閃動的身影，我們無時無刻地沉浸在那匆匆的焦慮中。

是否，會有那麼一個時刻，讓放飛的思緒沉浸在水中，讓心中的天空繁星點點。或許，我們遇到了一個做夢都看到的景色，想停下來小憩片刻，卻發現自己被時代的匆匆沒有一點眷戀的捲走了。待到跟不動潮流而停歇時，卻發現想看到的景色都已被錯過了。想後悔，可美好的當初卻越行越遠。

匆匆的我們隨匆匆的腳步，再不回頭。我們因匆匆而煩躁，將這一切的罪惡都強加到生活那疲憊不堪的身軀上。現在，我們想問生活的色彩在哪裏？為何失去了其原本的顏色？或許是匆匆的畫筆一帶而過，忘記上色了吧。

我始終相信自己的內心世界和現實總會相遇並重合，這也許就如琅琊山上的那個醉翁一般找到心中之樂，亦或是如同李白晚年追隨海上閃光的釋然一躍。心中之景，眼前所見，就在那一剎那。激烈或平凡、激動或淡然。這也許就是人生之樂吧？

總在盼着春天到來，儘管每一天都是匆匆，儘管每一天都忙的不亦樂乎。

也許，我沒有歐陽修寄情山水的豁達，也沒有李白放蕩不羈的豪情。不過，我可以在樹下，靜待花開。

我可以在等待中追尋心中的桃花源；也可以在樹下明悟歲月的滄桑；可以體會含苞待放時飽滿而洋溢着生機的急切；還可以去感受花開那一霎那的淡然與一絲失落。

在花開的一瞬間，去尋找人生真諦，去感悟寧靜而平凡的生活；去以開花前的激情與開花後的雲淡風輕面對生活；以一顆堅毅而淡然的心去享受那轉瞬即逝的光陰，那匆匆而忙碌的生活。

靜待花開作文7

某一個清晨，走在花園略微泥濘的小路上，突然，一陣清爽的風送來初夏獨有的氣息，加快步伐，走到梔子樹前，一朵朵雪白的花朵在葉瓣上綻開。它們是那麼幽靜，那麼美麗總是想不沾人間煙火的仙女一般。我發現內心的喜悦後，突然就覺得，以前期盼的花，終於在昨夜開放時，心裏的喜悦，並沒有想象中的強烈。

忽然，想起了小時候的自己。

那是一個秋天，一個個青澀的柿子掛上了樹枝。我看着那一個個看似甜美的柿子，我總是忍不住垂涎三尺。我還不知道柿子要紅的才能吃。那時，我因為垂涎柿子的美味，便叫奶奶給我摘一個解解饞。奶奶當時笑着説：“你這個小饞貓，柿子還沒熟，現在摘，不好吃。要等到它們紅的時候，才可以吃。”説罷，還颳了刮我的鼻子。我相信奶奶，每天早晨總是急不可耐的.去看柿子紅沒紅。我是個急性子，大約過了六七天，我忍不住了，自己用長竹竿去挑柿子。沒過一會兒，一個青中泛紅的柿子便落在了我手中。我打量這手中這個胖乎乎的傢伙，因為它看起來很好吃，我便迫不及待的拿去洗，洗完，手都來不及擦，就一口咬了下去，柿子入口，那酸澀的感覺也許會讓我銘記一輩子。

也許，就是經過那次教訓，我明白了世事都得有耐心，急躁最後還是會敗給安靜。只有一個心平氣和的人才會做出大事。打那以後我變成了一個有耐心的人。

回過頭來，探到了一點時間的奧祕：寒來暑往，不過一瞬間。俯身，摘下一朵潔白無暇的梔子花，嗅着她的芬芳，想起原來錯過的一場場花開時的失落，蕩然無存。

突然，想起兒時坐在桂花樹下的自己，又想看一場桂花雨。從現在起，靜等花開。

靜待花開作文8

小時候常説“我會”“我行”“我可以”，長大了慢慢知道了收斂，哪怕是再得意的本事，也只是略顯膽怯的“不精”。然而很多事我確實不精，甚至稱不上“會”。我對數字的熱愛遠遠不及我所真正熱愛的任何一件事的一星半點，可悲的是我又不是什麼天才，萬千人中最平凡的一個。

只是看“三視圖”便令我頭暈腦脹，不願繼續。望着同學們將手中的圖畫現貨於筆尖，繪於紙上，瞥着自己那有點墨跡的紙張不住地惱火，似有人將我置於烈火之上，心上有萬千只螞蟻密密麻麻地圍住。若説心如止水，此刻我的心便是滾熱的開水。有人湊上來問我畫好了沒，我慌忙掩住了紙，嘴上不住地説着“畫好了，畫好了”，卻心虛地抿了抿脣，生怕被人戳穿拙劣的謊話。那日父親搬來一盆花，説是花也算不上，只是萌發的小花苞，顏色比我養過的所有植物都要幼嫩。我卻隱隱泛起了些許擔心：花期已經過去，冬日即將到來，這花還不知道可挺多久。父親拍了拍掌心的塵土，如常詢問我對新課程是否有什麼不瞭解的，我便和盤托出。他頓了頓，道：“每個人的花期都是不同的，所開放的形態，時間長短亦是如此。你看這株花苞，自身平淡無奇，只是路邊隨處可見的野花，還偏偏錯過了春天。可它未必不會開放，甚至可能會比其它的花更加耀眼。花期較晚的花苞也有開放之日，我們一起等待吧！”後來父親教我從實物學起，紙上的圖形縱然栩栩如生，亦只是陌生，一如初見的美好，看着自己依然拙劣的筆觸，告訴自己慢慢來，比上次一處精彩。

小時候我會説“我會”“我行”“我可以”，長大了我會説“我嘗試”“我努力”“我等待着花開的日子”。

靜待花開作文9

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”那梅花獨自苦苦等待了三季，才換來了冬季的綻放。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”鐵杵變成針需要年復一年，日復一日的磨鍊，靜靜的等待，才能換來輝煌，而曇花不驕不躁，不急於求成，熬過漫長的白天才能換來晚上的一現，對於是富有創造力的人們來説又何嘗不是呢？

回首歷史，我們看到了劉邦赴鴻門宴的場面，看到了他與項羽廝殺的戰況，看到了項羽死在烏江時的壯烈。想到這，我們不禁感歎如果當時死在烏江的是劉邦，那麼歷史會不會改寫呢？而劉邦面對強大的對手項羽，又是如何打敗項羽的呢？總結了一下，那就是劉邦若善於把握時機，不驕不躁，靜待那輝煌的那一天的到來。如果當初劉邦赴鴻門不順從項羽的一切命令，不能讓項羽信任自己，那麼，今天的勝利者就有可能是項羽，而劉邦也正是明白了這一點，所以，在當時，他強忍着屈辱，服從他的一切命令，讓項羽放下警惕，最終，他獲得了成功。所以，靜靜等待，把握住時機，未嘗不是一件好事？

感慨現在，“乒乓女皇”鄧亞萍，這個只有一米五的小個子竟然可以把乒乓球這項競技掌握得如此之好。其實，鄧亞萍小時候也曾因個矮遭到別人的貶低，她默默的苦練乒乓球技藝，希望有一天她能在奧運會上為國爭光。於是，她積蓄力量，苦練技術，靜靜等待，把握時機，脱穎而出，最終成為成為乒乓史上傑出的運動員。

“靜待花開”，就是需要我們堅持不懈和努力奮鬥，這是一個艱苦而又漫無邊際長的過程，雖然在這個過程中，我們會遇到困難和挫折，但我相信，只要我們堅持下來，終會成功，迎來光明。

在未來的道路上，我們如此靜待花開。

靜待花開作文10

看完這段話，我也在反思，我對孩子們的要求，是不是太急躁了？是不是我太急於改變他們身上的缺點了？如果急功近利，倒不如靜下心來，好好的欣賞這些孩子的閃光點，好好的，無聲的，浸潤、教育他們。

早晨，我拿着書到班上。早讀已經開始，人數也不少了。但朗朗的書聲並未響起，幾個自覺得孩子，在認真的讀書，值日的孩子來回穿梭，還有一些在發呆的孩子，可以看出並未投入。

我很想訓斥，但我忍住了。與其挨我訓斥，不如我慢慢等待，看孩子們能不能管理好自己。默默走到最後一排，開始閲讀——《做有思想的雞，快樂的蛋》。這本書是一位私立中學的數學老師寫的，文字幽默，堪稱麻辣教師。我特別嚮往書中老師與學生之間的和諧相處，似乎不是師生，更像朋友。亦師亦友的角色轉換，老師做的遊刃有餘。讀到有趣之處，我還情不自禁的笑出聲來。我用餘光看到有幾個孩子好奇的扭臉看我，可看到我在認真閲讀，他們也不再打擾。一時間，我醉在書中，放飛思緒，也感慨頗多。

不一會，鈴聲就響起了。此時我抬頭，看到了另一番景象。孩子們個個拿着書，認真早讀，腰背挺直，書聲琅琅。這不就是我理想的早讀狀態麼？我不由得欣喜。原來，少了我的訓斥，孩子們也能夠做好自己該做的事。我的投入專注，也在無形中感染着他們。

走上講台，我面帶喜色，向他們介紹我正看的這本書，以及書中師生和諧的關係，我看出來，孩子們也希望有這麼好的師生關係。我告訴他們，我們也可以，各盡其責，我們也會成為無話不談的朋友。我還告訴他們，在我沉浸讀書的時候，忽然發現大家早讀那麼用心，讓我覺得很幸福。聽到這話，孩子們的臉上，也露出了喜色。

有時候，幸福真的很簡單。

教育，也會如此簡單。

親愛的孩子們，我願意相信你們，相信你們能做到你這個年齡段該做到的，相信你們通過努力，會讓我們有更多的幸福感。

默默耕耘之餘，我也要，靜待花開。