幸福的成長作文彙總6篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的幸福的成長作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福的成長作文 篇1

秋風徐徐，輕撫過我的側顏，吹乾了的淚痕在臉上留下黏黏的記號。昏黃斜映於那池騷動不安的水塘，絲絲雲彩耽溺在過於靜謐的天，思緒滯留，染了眩紅的淚此刻在腦中已成空白，沉浸在傍晚的失望、難過、痛苦將隨那記黎明時分破曉的光煙消雲散……

上任班長以來，我始終相信我可以“統治”好班級，並以身作則，善盡幹部的義務，台下同學不絕於耳的掌聲和歡呼替我建立起的自信早已在心土中根深蒂固。上學期的我擔任班級排行第三大的紀律委員，就已有決心，要整頓班級的不良風氣，每個人都堅信我的能力，不外乎我自己，我始終相信着，直到現實破碎了一切……

某次升旗，我帶跑班級至定點，然而，過於糟糕的秩序和隊伍引來教官的怒目相視，不下五分鐘，教官已劈頭大罵：八年級三班的班長，你怎麼管你們班的？震耳欲聾的聲響惹來全校師生的注目，大腦意識到了悲憤、委屈和一切不安痛苦，每雙眼卻宛若黑洞一般，吞噬、吸取，奪走我懷中僅剩的勇氣，我仰頭，卻抑制不住奪眶的淚，失聲的啜泣無形中化為一種乞求，請從一切負面情緒的囹圄中釋放我吧！步伐已成蹣跚，多了責任的重疊、多了眼淚的重量。

那次起，同學知道我不是如此的完美，我願意承認我的無知，也願意不再以統治者的身分來帶班，每個人各退一步，不只海闊天空，也成就了一個雙贏的`局面。

痛苦會消散，而那回憶的美卻是無止盡的。我不在乎那個事件後，別人看我的眼光，只因那是最甜美的淚水;我不後悔，因為這是我生命中最值得的一件事。輕啜一口澀澀的茶，苦，消失了，僅剩絲絲清甜滯留於舌尖。夕陽映得我雙頰暈紅，也揚起了久久不曾上揚的嘴角，夜晚會過、黎明會來，一切都很值得，而那周而復始的幸福，從不間斷。

幸福的成長作文 篇2

中華上下五千年，形成一個具有優良傳統的民族，那就是中華民族。從古到今，湧現了無數的名人異士，當然，也就孕育了無數的中華美德。其中，包拯就是一個典型的例子。 在宋代有多個叫包拯的人，在開封當官，為官清廉，斷案如神。他有個侄子，因他當了官，自此胡作非為。有一次調戲良家婦女，包拯最後大義滅親，將其斬首，之後對他嫂子説：“我願視長嫂母。”從中，我們能感受到公正無私·嫉惡如仇等優秀的傳統美德。然而，中華美德不止如此，更有敬業樂羣·公而忘私的奉獻精神；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高志向和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣等等。中華美德源遠流長，博大精深，並在奮鬥歷程中不斷髮揚光大，不斷豐富發展。在革命戰爭年代，形成了延安精神·長征精神和西柏坡精神。在當代，形成了雷鋒精神·抗洪精神和抗震救災精神。而這些都是中華美德的體現。中華美德就在我們身邊，例如幫助老人過馬路，體現出樂於助人；犯錯承認，體現出誠實；拾到金錢而不佔為己有，體現出拾金不昧。這些經常發生在我們中學生的`身上，説明中華美德將歷久不衰。當今社會總有一些不文明行為，試問他們是否有愧於心。

祖國正在一天天的壯大，中華美德將由我們來繼承，為了祖國美好的明天努力吧！

幸福的成長作文 篇3

當我呱呱落地的那一刻，我就成了我家裏的一個寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。被家人寵着、慣着，過着幸福的生活。

漸漸地我學會了走路，學會了説話，有了自己的思想，家裏的什麼事都不用我去做，我是一個地道的“自由人”。媽媽把家裏打掃的一乾二淨，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時候，我也是第一個坐在飯桌，不管不顧地獨自享用。

眼看着到了學齡階段，我被送到了第一啟蒙學校——幼兒園，我在那和許多小朋友過着無憂無慮、開心幸福的生活。

現在我已經是一個十一歲的小帥哥了，更是一個國小五年級的學生了。在老師的眼裏，我是一個品學兼優的好學生，被一張張獎狀，一聲聲讚許包圍着，我以此為榮。每次老師出多麼複雜的問題，我也會不費力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績都會遙遙領先，名列前茅。因此同學們常常會向我投來羨慕的'目光，聽到老師們的讚揚，看到媽媽臉上的笑容，我無比幸福、驕傲。我常常會有一種自豪感，一種幸福感。偶爾會有些傷心事，會有一種失落感，而這些都如同過眼煙雲。

更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個小時的上網時間，這一刻我是無比投入。這個不説媽媽還特別開恩給我留出一個小時屬於自己的空間。我就在這幸福、幸福的陪伴下健康成長！

成長使我長大，成長使我懂事，成長中充滿着幸福！

幸福的成長作文 篇4

我這一生中，最讓我感覺幸福的就是我有一個疼我、愛我的哥哥。

記得有一次，我想吃鍋包肉，但是媽媽不會做，奶奶也不會，爸爸和哥哥不在家，爸爸有飯局，哥哥去排練了，怎麼辦？我先給爸爸打電話問他是否能回家給我做飯，爸爸卻説他忙的很，沒有空，我又給哥哥打電話，我問他有沒有空，他説他沒空，我正在傷心的時候，突然，有一輛車停在我家門口，我仔細一看，哇！是哥哥的車！我高興極了，哥哥手拎着做鍋包肉的材料，説：“哥哥現在就給你做。”我發現哥哥衣服還沒有換，粧也沒有卸，我就知道一定是沒演完，他就回來了，我真後悔不打這個電話，我便讓哥哥先回去排練，我就先不吃了，哥哥卻説不用，他已經請完假了。終於香噴噴的鍋包肉出鍋了，瞅着讓我垂涎三尺。我看到哥的額頭上都是汗，我心疼極了。

長大後我會用同樣的'方式去愛哥哥，是哥哥讓我被幸福包圍着。成長中的幸福就是哥哥對我的愛。

幸福的成長作文 篇5

看你們成長，是我最幸福的事！

好久沒有為你們寫過什麼了，親愛的孩子們！

不知道是繁忙的工作麻木了我的情感，還是現在的我比以前更加成熟和內斂了，總之，翻開我的教學日誌，講述我和孩子們故事的越來越少了，更多的是自己在教學工作中的一些總結和積累。或許，這意味着自己的教育生涯又邁向了一個新的台階，呵呵，自我安慰一下吧！

但是，今天，我忍不住不為你們驕傲，忍不住不為你們喝彩！

很多時候，我都是和你們一起，站在你們當中的。而今天，當我靜靜地坐在那裏，以旁觀者的身份去觀察你們時，我真的看到了我平常不曾注意到的一面！

昨天，教美術的徐老師委託我提醒你們蒐集資料，説打算換一種方式進行這節課。我進教室將“華表”這個詞寫在黑板上時，你們是滿臉的迷茫，我問你們，你們説不知道這是什麼。我真有些擔心，因為“華表”距離我們的生活實在太遠了，你們當中多數人不僅沒有見過，可能連聽説過都沒有。我在網上搜索了關於華表的資料，閲讀很是吃力，很多名詞都是生疏的，要記住它們，恐怕也要花費一些工夫。在給你們佈置任務時，我特意提醒你們，不要只顧着蒐集資料，卻不注意處理、消化信息，這樣，知識永遠都無法鮮活地儲存在你的大腦中。為了鍛鍊你們處理信息的能力，我特意佈置了一篇日記，就是將自己瞭解到的信息用自己的語言整理在日記本上。呵呵，本來答應徐老師不再佈置任何作業的！

一上課，徐老師就直奔主題，調查你們蒐集資料的情況。沒有人舉手，説明大家都完成了任務。接着，徐老師又瞭解了你們蒐集資料的途徑，幾乎都是利用網絡查到的。在這裏，我忍不住替你們高興，你們有一個多麼好的學習環境，要知道，其他班級裏，具備上網條件的孩子真的很少。其中，李欣言説到了一種你們都很熟悉卻又常常忽略的途徑——看課本。是啊，課本上雖然沒有網絡上的信息那麼齊全，但對於今天所學的內容，還是有簡單的介紹的。徐老師一直在用各種方法提醒你們注意預習。我沒有調查，如果你能在蒐集資料前先打開美術課本看一看，那你真是一個讓人不得不佩服的會學習的孩子！

言歸正傳，徐老師很快步入正題：“既然大家都通過各種途徑蒐集了華表的資料，那我們就利用這個機會進行資源共享，當然，大家要注意傾聽，我還要了解你們傾聽的收穫呢！”話未説完，牛子溢就記着要發言了。站到講台上，他不慌不忙，面對台下十幾名聽課老師，一點也不緊張：“華表是在堯舜時期產生的，當時叫‘詆譭木’，主要是用來……”他發言結束後，徐老師及時地抽查了大家對這一信息的掌握情況，不錯，你們都聽得很認真！接下來，便是你一言我一語的交流，別人發言時，你們都很注意聽，等到對方坐下時，你們才高高地將手舉起來。雖然你們每個人介紹得都不是很完整、很完善，但最難得的一點是你們的發言沒有重複，這除了説明你們課下認真地、廣泛地蒐集了信息外，更重要的是，你們很善於傾聽，這是一個優秀的習慣，很多時候，我們都是不善傾聽，失去了很多知識，也失去了很多機會。從謝蘇宇、江藝華、樊怡杉、孔煦雯、劉一、閻明、胡博、宋嘉寶、韓旭、王凌波等孩子的發言中，我真的獲取了很多知識，如華表原來的名字叫“桓木”，是用漢白玉做成的，主要在大型建築物附近作為一種識別標誌，也在上面留言，後來漸漸失去了它本來的意義，成為一種裝飾品，也是權威的象徵。這些信息，在閲讀時是多麼抽象而枯燥啊，但經你們一説，知識頓時變得鮮活起來。這當中，老師提到沒舉手的.楊業軒，可是他説：“我想説的被別人説過了。”呵呵，看到了吧，如果你不抓住機會，可能就會被別人搶在手裏。響鼓不用重敲，我看到，你們當中不少平時不是很勇敢的孩子也把手舉起來了。王晨曦、孟莎婷、黃晶瑋、支麒越等孩子抓住機會，大膽地説出了別人還不瞭解的信息，比如天安門廣場的華表的望向，上面雕刻的圖案，華表的結構等，這些對於我包括很多聽課老師來説，都是全新的知識。

三十分鐘過去的時候，關於華表的信息已經全部交流完畢。據我在網上的搜索，這已是能搜到的全部信息。看到徐老師寫在黑板上的密密麻麻的資料，我的心情忽然充滿了激動。這節課，完全是由你們獨立完成的，老師一直都在站在你們身後，看着你們，那樣勇敢、那樣精彩！而這份精彩，卻又是之前我絲毫預料不到的！我所有的擔心、所有的不放心，原來都只是我的一廂情願！

臨下課，徐老師讓我總結這節課，我只覺得內心湧起巨大的欣慰和感激！我為你們能出色地完成預習任務而欣慰，為你們良好的傾聽習慣而欣慰，為你們課堂上的精彩表現而欣慰！同時，我又心懷巨大的感激，感謝你們的爸爸媽媽，在為你們提供了良好學習條件的同時，又為你們的學習提供了幫助和引導，我清楚地知道，從網上搜集的信息多而雜，尤其是這次關於華表的內容，抽象而枯燥，如果沒有父母的協助，難度可想而知。我感謝你們的爸爸媽媽，為了你們，他們也在不斷學習！還要感謝你們的徐老師，感謝他對你們一直以來的欣賞和喜歡，感謝他在課堂上嫻熟的教育教學技巧，因為有這樣的老師，你們才成長得更好！

最後，還要感謝你們，用你們多彩的生活、用你們如小樹般茁壯有力的成長充實了我的心靈！

真的，看你們成長，是我最幸福的事！

幸福的成長作文 篇6

她的笑容

在我上國小的時候，有一次考試考失利了，導致我非常不開心，我一個人趴在課桌上，聽着自己的小夥伴炫耀着自己的成績，我頓時感到非常的自卑，感覺自己沒有什麼用，我突然感覺有人拍了一下我的背，我以為是我的同學，結果是我的班主任，她看到我這失落的樣子，便把我叫到她的辦公室裏，我原本以為我會得到一頓嚴厲的批評，結果得到的是老師的笑容，老師的關心，這一點使我非常的感動，再那過後，她便安慰了我，説從哪跌倒就從哪站起來，終點其實就是起點。

從她件事情過後，她似乎非常的關心我，每一節課上都會叫我站起來提問我問題，我至今還記得當時的感受，那時可是哭笑不得啊，就是國小的`班主任使我熱愛上了學習。她的笑容深深的刻在了我的腦海裏面

新班主任老師

在升八年級的時候，我早就知道我們要換班主任了，我怕換到一個很嚴厲的老師，不過這個煩惱，在我看到她的第一面這個煩惱就消失了。

我們的新班主任是一個教導有方的老師，雖然以前很多老師對我們班的印象不是很好，甚至有些老師厭倦我們班，不想來我們班上課。可是這個老師並不厭倦我們，反而相信我們一定能改正過來，她説的一條條規則，一件件事，我們班的同學都非常的努力去做，我從未見到同學們這麼努力去做老師給我們的任務，從前七年級時甚至有些時候老師在教室都一樣吵鬧，可是我們這個老師在教室的時候，同學們都很安靜。她給我們訂下了很多規則比如上自習課安靜，老師説話學生不説話。似乎我們的班主任有極大的法術，她把我們班的學生都變的很有紀律，所以説這就是她的法術。我相信我們班會在她的領導下變得越來越好。

父母對我的關心

在新的一個學期裏面，我發現了我的母親對我的期望和管教越來越嚴厲。原先父母對我的成績不是很在意，我基本處於放養的狀態，因為她們有時候非常的忙。

在開學的時候，母親對我説新的學期要好好努力，上課認真聽。雖然這些話我聽過了N遍了，但是我很少會放在心上，但是我的母親用了實際心動管教我，我回家的時候不然我玩手機，寫完作業可以玩會，我相信我的成績會慢慢變好。