【推薦】最美的身影作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的最美的身影作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

下午班會，班長問：“你們覺得志願的我意義是什麼？”我的腦海裏一下湧出了一個人，那個爺爺，一定做到了真正的志願吧……

記憶追溯到國小二年級，他的身影就已經在自己的腦海裏了。放學時，我們是排隊走到散隊地點等家長來接的。

“一二一，一二一”……我們喊着口號，跟在這位爺爺的身後，到了散隊地點，爺爺便回去接下一隊孩子……我們不知道他叫什麼、什麼工作，對他絲毫不瞭解，只是每天在他的護送下放學。後來，我們逐漸長大，爺爺不送我們了，一二年級的`學生們成了他護送的對象，我們還十分嫉妒過：“我們還是小孩呢！”

日復一日，年復一年，爺爺在那個路口，自己默默無聞地指揮着孩子們上學、放學，這樣，從我二年級至現在從未間斷。

每天清晨，是他。“電車停一下，孩子抓緊過！”“快點吧！一會車又來了”……時光荏苒，我已成了中學生，給過那條路口，卻依然是他在指揮塔。每天中午，是他。“別亂跑，好好在隊裏走！”……爺爺的嚴厲中卻包含着温柔，從前如此，今亦如此。

我從未見他隨意離開過自己的“崗位”，他是自己主動來的，身為一個志願者，爺爺是拿不到工資的。但他卻忠於這份事業，我的記憶中，甚至找不到他不在的早晨，他是那樣慈祥且認真。

每天早晨、中午，總有一位爺爺默默站在小路口旁，戴着雙潔白的手套：為來往的學生服務，他不厭煩、不懈怠，如同這是份工作一般。但春夏秋冬，始終如一，爺爺堅持着，從未放棄過……

“真正的志願者不是四處招搖，不是譁眾取寵，而是樂於為人民服務。”那位爺爺，一定做到了。