小遊戲大學問作文
今天,丁老師教我們玩“猜數字”這個遊戲。“這個遊戲怎麼玩呀?”“我數學但是是很好的,這個遊戲難不倒我!”接着,丁老師五解答了問題,並且介紹了遊戲規則,在30秒內猜一個100以內的數,其他同學只能提醒“高了”或者“低了”。誰來當猜的人呢?有許多同學都舉起了手,但是是幸運者只有一個,老師選了鄒琛。鄒琛迫不及待地從桌子底下鑽了出來,跟着助教老師到了較遠的地方。鄒琛一走,教室裏就炸開了鍋。有許多同學都出謀劃策。陳瑋臻湊到了丁老師的耳朵邊説了一個數字,老師在黑板上寫了“76”,我趕緊把這個數字寫在本子上。
這時候,老師把鄒琛請了進來。教室裏鴉雀無聲。鄒琛面帶微笑地走了進來,仔細一看,原來他的雙手還不停地捏着褲子呢!透過眼鏡看見了他一臉茫然的眼睛,看來他還蠻緊張的。可老師問他:“你有沒有信心?”他竟然説:“有!”老師又問他:“幾次?”他大言不慚地説:“三次!“教室裏發出了一片驚虛。這時候,陳心怡説:“你是鄒琛賣瓜,自賣自誇!”何嘉瑋説:“不會吧!難道他有透視眼?”遊戲快開始了,有的同學死死地捏住筆袋,有的同學直皺眉頭,還有的同學都想咬餐巾紙了,就連我的手都纂出了汗。遊戲開始了,鄒琛第一次説:“50!”這下,我懸着的心總算落了下來,我們拼命地喊:“低了”“66”我們又喊“低了”。這次但是是最關鍵的了,因為鄒琛説他三次就可以猜出來了。這時候,有的同學説:“牛皮吹破了吧?”還有的説:“放棄吧!你不可能猜出來的!”第三次,他説了一個什麼數呢?他猜了個“71”哈哈,果然沒有猜中。“還有13秒!“後面的.助教老師説,我們一聽,就垂頭喪氣的了。。鄒琛還在猜,這時候助教老師説:“時間到啦!”可鄒琛還沒猜中。教室裏一片沸騰,歡呼場好象要把屋頂掀翻了。在這個遊戲中,我懂得了要猜中間數,這樣就可以縮小範圍了。原來小遊戲中也有大學問呀!
名師點評:小作者用形象的語言表現出了遊戲時的精彩,“遊戲開始了,鄒琛第一次説:‘50!’這下,我懸着的心總算落了下來,我們拼命地喊:‘低了’。‘66’我們又喊‘低了’。”這裏寫出了現場緊張的氣氛。“遊戲快開始了,有的同學死死地捏住筆袋,有的同學直皺眉頭,還有的同學都想咬餐巾紙了,就連我的手都纂出了汗。”小作者觀察得很仔細,把同學們不同的臉部表情都描寫出來了,增加了文章的生動性。小作者還從遊戲中知道了“要猜中間數,這樣就可以縮小範圍了”,看來小作者的收穫不小啊。“歡呼場好象要把屋頂掀翻了”中“歡呼場”改為“歡呼聲”。
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