同學二三事作文(集錦15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的同學二三事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學二三事作文1

我們班上有個同學姓汪，人稱汪狗，他最出名的不是稱號，而是吐口水。全校都知道他這個習慣。

一次上課，班上沒有老師。山中無老虎，猴子稱霸王，全班鬧哄哄地吵作一團，班長喊了好幾聲安靜，也無能為力，他只好低聲下氣地請來汪狗。他聽明來意，隨即一隻腳站在椅子上，一隻腳站在課桌上，眼一瞪，眉一抬，眼神像是要把一切都變為焦土。他大吼一聲：口水警告！全班都被嚇到了，可還是有一個人在繼續他的長篇大論，汪狗“呸”的一聲，他的口水像精準定位的導彈，精確無誤地轟炸了目標地點——那位同學的虎口裏。那個同學的臉焉了，神氣的表情蕩然無存。

他不僅在班上吐口水，他的口水還“飛”出了年級。有一次我去大廳接水，看到他在三年級同學旁邊吐口水。他搖頭晃腦用口水把三年級同學圍住，還不斷向周圍吐！我真是無語了，裝作不認識他，可他還是大大咧咧的朝班上走去！真是太丟臉了。

可最厲害的還要數“口水噴泉”了，這招的威力如同火山爆發衝力十足。

有一次我掃地，他在班裏的一個角落，雙目朝天，貌似在匯聚口水。我暗暗一驚，連忙躲開，緊接着噗的一聲巨響，口水在天空中劃過一道道弧線。我趕緊跑開，回望一眼，直想幹嘔——到處都是唾沫星子，誰也不想靠近那個地方。

雖然是雞毛蒜皮的小事，可時常發生，所以汪同學屢次獲得“口水之王”的稱號。

同學二三事作文2

同學是火，點燃你前進的引線；同學是水，無刻不滋潤着你乾涸的心靈；同學是光，照亮前進的方向……説起同學。那可是人人都可以談起的一個話題。今天，我就眼向大家介紹一下我的同學——

他叫鍾慎義，長得非常可愛。一雙小眼，目光像黑洞一樣深邃，當他笑起來時又像是兩個小月牙；他那圓圓的腦袋和那圓圓的身子像極了兩塊大小不一的麪糰揉在一起結合成的‘麪糰人’。

雖説他圓頭圓腦的，可他做起事來卻非常認真。他在跑操時，在頭排一聲不吭地齊跑着，步子也壓得非常穩，為我們隊伍的整齊打下了結實的基礎。可別的同學呢？一個個都説個不停，管也管不聽。更有甚者，竟為了偷懶而不跑、掉隊、繞道、少圈……更何況一個小胖子呢？一天三圈半，有時遇上體育，要跑五圈半，課他都跑下來了，毫無偷懶之心，讓我很是佩服。

他學習也很認真。自從期會考試完後，他的學習就突飛猛進。為什麼説是突飛猛進呢？你可能不知道，在期會考試之前，他對學習是一點沒有興趣，一點沒有上進心。有一次，週一各個科代表、組長都在收作業，再看他——無動於衷。原是他沒有寫作業。當老師問他時，他的嘴撇下去，兩邊的小臉擰到一起，像是一個小籠包還未擰合。“我沒寫”。他滿臉委屈的説道。“為什麼？”“週末在家掰玉米。”“你不是笨，你就是懶。”他的臉頓時紅的像兩個大蘋果。説起來也怪，從那周之後，他每天按時、獨立、保質保量地完成作業。直到現在，他上課積極舉手、積極發言，成了班上的“活躍分子”。這多麼不可思議呀！從一個不愛學習到愛學習、有上進心，這多麼不容易啊！

居里夫人説過“人要有毅力，否則將一事無成。”他這種認準目標堅持不懈的精神，非常值得我去學習。

同學二三事作文3

看到黑板上的這週週記題目：寫課代表，心裏邊一陣狂喜――終於可以有機會洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性――金鑫。

一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家裏非常富有，否則也不會取這麼個滿地是金的名字。

至於他的相貌，那可是標緻得不敢恭維，以至於有同學藉着他主持的沒有老師的摘抄評講課上，根據他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出一句：金鑫長的硬是醜，沒有户口……引得全班同學鬨堂大笑。笑過之後，卻只見得他一人站在講台上，尷尬而無奈地苦笑。

他的那個課代表的名份，在我看來頂多也是個掛牌的。他的主要工作――主持節目和協助他人――在當課代表前，也在做。其實他主要是當物理課代表，當物理課代表要辛苦得多。

他有兩大特點，一個是喝牛奶，一個是鬼哭狼嚎般的笑。

説到喝牛奶，那可真是個奇蹟。每天上午幾節課後，你就會發現，他的桌子上多出三個早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風景線，令過往的人驚呼。這幾天他經驗不合早餐奶，卻還是會看見他坐在座位上，抱着一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無語。

他的笑聲也是一絕。有時下課或者自習，他會冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時也會不着嘴，但會坐在椅子上不停地搖，笑得前俯後仰，實在誇張得出奇。

關於金鑫同學的二三事，我也就説這麼多，只希望金同學看過之後，能放過小生一馬，也就足矣。

同學二三事作文4

在小時候，我一個絕頂聰明的同學。學霸稱呼他完全不為過。不管是什麼學科，他都能輕鬆應對。

他有龐大的身軀，方方的頭，似乎裝滿了知識和學問。他還有半頭白髮和半邊酒窩，看起來十分可愛。

在數學中，他無比出色。完全是副老師兼助教，有滿腦子的神奇思維。我們的難題在那裏簡直是易如反掌，小菜一碟。無論是什麼題，他總能衝破規矩，另闢新路。他的方法總讓我們摸不着頭腦，但老師卻拍手叫好。他還總是自己推導出一堆新公式，雖然都是錯的，但無不透露着他智慧的結晶！

作為助教，給同學講他認為是小兒科的題就是家常便飯。於是，他把過程寫在紙上，不説話，用筆指：嗯，嗯，嗯！然後同學們就都明白了，真有意思！

當然這個數學好，怎麼可能被稱作學霸？語文上，他同樣出神入化。也許字不是很好看，但是他的.文學功底堅若磐石。拋開那些基礎的字詞不談，他的寫作，總是讓人眼前一亮。他的作文完全不循規蹈矩。他寫旅遊，總是從各方面去吐槽他遇見的不愉快的事。老師要求寫心裏話，他又從各方面分析了老師這麼做的原因。去上學的一段短路，他能展開成一篇長篇大論。他還背地裏寫過一封吐槽老師和班委以及對付他們的筆記

我想，他的英語水平，和語文水平是不相上下的；而它的臉皮是和他的文學功底一樣厚的。他曾經用英文寫：”我們班裏有29個愚蠢的人“（當時一共有36人，只有他和他的朋友，包括我，倖免於難），結果招致全班羣毆。而他編的小故事也很有趣，總是發生轉折。

除了學習，他也很有意思，他曾與我一起加入“滑稽黨”，天天和“作死黨”作戰，但每次受傷的都是他。

幽默，堅強，臉皮厚；人胖，志遠，智慧高！

同學二三事作文5

看到黑板上的這週週記題目：寫課代表，心裏邊一陣狂喜DD終於可以有機會洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性DD金鑫了。

一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家裏非常富有，否則也不會取這麼個滿地是金的名字。

至於他的相貌，那可是標緻得不敢恭維，以至於有同學藉着他主持的沒有老師的摘抄評講課上，根據他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：金鑫長的硬是醜，沒有户口……引得全班同學鬨堂大笑。笑過之後，卻只見得他一人站在講台上，尷尬而無奈地苦笑。

他的那個課代表的名份，在我看來頂多也是個掛牌的。他的主要工作DD主持節目和協助他人DD在當課代表前，也在做。其實他主要是當物理課代表，當物理課代表要辛苦得多。

他有兩大特點，一個是喝牛奶，一個是鬼哭狼嚎般的笑。

説到喝牛奶，那可真是個奇蹟。每天上午幾節課後，你就會發現，他的桌子上多出了三個早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風景線，令過往的人驚呼。這幾天他經驗不合早餐奶了，卻還是會看見他坐在座位上，抱着一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無語。

他的笑聲也是一絕。有時下課或者自習，他會冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時也會不着嘴，但會坐在椅子上不停地搖，笑得前俯後仰，實在誇張得出奇。

關於金鑫同學的二三事，我也就説這麼多了，只希望金同學看過之後，能放過小生一馬，也就足矣。

同學二三事作文6

同桌小y，女，15歲整，中衞人氏。其性格雙重：安靜時温順得像只貓咪，憤怒時像道閃電——能活生生把你劈成兩半。

小y最大的特點是執著。這種執著就像磁鐵，能把人從幾十米開外吸回。一日下課，我有急事欲出去，左腳剛踏出一步便動彈不得：“給我講道題，好嗎？”我轉過身來，正是小y把我“吸”住。“我，我有事……”“就講一道嘛，好不好？”我一抬眼，正見一雙水汪汪的大眼睛凝視着我。我還想推辭，可屁股卻不知何時回到凳子上去……我想，小y可真像只勤勞的蜜蜂，採過的花還要再採一遍，末再拉我一起採……唉，真是無奈啊。

別看這種時候的小y難纏，你若是惹她，那就有苦頭吃。

不幸得很，那天偏偏是我撞到槍口上。化學課後，手握一份滿意試卷的我，湊過去問：“小y，考得怎麼樣？”話一出口我便知要糟，我分明看見她卷子上“72”那個鮮紅的數字。再看她的臉，眉頭緊鎖，嘴角下垂，兩眼狠狠瞪着我，臉已經漲成豬肝色。霎時間，空氣就像凝固一樣，安靜到只能聽見自己的心跳。我意識到要大禍臨頭。

“你不就比我考得高嗎！你牛什麼牛？”她的話猶如洪水猛獸一般向我襲來，迅速淹沒我的心田，身上直冒冷汗。

這種事自然是匆匆即逝，我們不久又會重歸於好。

某天下午放學後，我對她感慨一句：“真不知道高中還會不會遇上你這麼有個性的同桌。”她微笑着回一句：“我也不知道高中會不會再遇上像你這樣能忍受我這麼有個性的同桌呢。”我們倆相對大笑，這笑聲飛出教室，飛出學校，飛到那希望的田野上繞啊繞啊繞……

同學二三事作文7

六十位同學，真可謂“奇葩滿天下”。特別是表演方面，奧斯卡欠我們班好幾個小金人兒呢！不用説，高同學絕對堪稱影帝了。

其貌——特別有喜感，圓圓的臉上總能看到他那標緻的笑容，正常大小的眼睛彷彿很有靈性，能隨時捕捉生活中的小幽默，再加上他那特別的雙眼皮和一對兒大大的“順風耳”，總能使他成為我們班的幽默大師，配上詼諧的話語、動作，簡直完美了！

“呵呵！你看它倆！”我和媽媽一起觀看狗狗們打鬧時，眼前走過了一位“高新俠”同胞，怎麼感覺如此熟悉，我悄悄對媽媽説：“他好像是我們班同學！”“誰呀……”次日一到校，我就像記者般“採訪”了一下高世琦昨日的“行蹤軌跡”，天哪！完全吻合昨日的那位“高新俠”。“實活實説！你是不是跟蹤我？”他側着臉。微微蹙眉，像名偵探柯南一樣，十分認真、嚴肅，叉着腰，顯現出一種懷疑而又有點兒小故意的樣子。“叮鈴鈴”，正當這時，上課鈴幫我“解了圍”。

疲憊的早上伴隨着我們下樓的嘻哈聲結束了。而我又被一句雷人的話“刺激”地“滿血復活”，“告訴你們，夸人長得帥就説“長得真像高同學””，要説誰長得醜，要説“長得真同學”“哈哈……”樓道里傳來陣陣笑聲，一個個前仰後合，“當然，這只是個玩笑。”他真的太符合相聲演員的“氣質”了：自己不會笑，一本正經的樣子。

下午的口語課上，他一人分飾兩角，把一男一女的聲音模仿的栩栩如生，表演能力極強。別看他一天嘻嘻哈哈，聽課時極為認真，仰着頭，跟着老師的節奏走，大聲回答每一個問題。

這就是那幽默、認真的高同學。

同學二三事作文8

一頭濃密的頭髮，一對炯炯有神的眼睛，還有熱情的眼神，總愛自言自語的嘴，他就是我的同班同學張之泓，哦不，樂於助人的張之泓。

有一次，放學後我想收雨傘，結果怎麼也收不好。別人都走了，我在一旁急得焦頭爛額：難不成這傘出問題了？想着想着，我看到了一旁的張之泓，急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應了。他書包都不卸，就一把接過傘，開始收。他極其認真地找問題，一會兒觀察這邊，一會兒又觀察那邊，一會兒又使勁嘗試按按鈕，真是目不轉睛。大約兩分鐘後，他向我耐心地解釋道：“這應該是傘的內芯壞了，所以收不了了，如果收了就再也打不開了，我也無能為力了。”我説：“沒事，你還得回石景山呢，快走吧，謝謝。”我一看，他竟還在收傘，不知他碰了哪裏，傘竟然被他收起來了。我非常感激：“太謝謝啦。”他一笑，和我説再見，走了。

還有一次，我在班裏黑板上寫通知，由於得寫在高處，我因太矮夠不着，所以只能跳着寫。那時張之泓正準備去打籃球，忽然注意到了無奈的我。“我幫你寫吧！”他的眼神熱情而真誠。一邊説，他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意湧上心頭，我立刻同意了，將粉筆交給了他。他也是中等個子，他踮起腳，向上伸着手，努力且認真地寫着我告訴他的話。我在一旁感激地看着他。寫完他問我：“行嗎？”我點了點頭，心中感激不盡。

這兩件事，到現在我還記憶猶新。

張之泓，感謝你的樂於助人。你使我在這個新集體裏感到了温暖。我會將你的樂於助人繼續發揚下去。謝謝你。

同學二三事作文9

今天，我也來説説我的同學其人其事。

一頭烏黑的長髮，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好朋友——邵子煊。

事件之一：記得競選班幹部，輪到邵子煊上台。只見她漲紅了臉，眼睛看着地面，身體微微顫抖。過了一會兒，她抬起頭，看到全班同學都注視着自己，突然哭了起來，根本不能發言。過了好一會兒，在同學和老師的鼓勵下，她終於鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言。教室裏響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。

事件之二：最近一次秋遊，我們參觀好消防隊，準備表演節目。我和邵子煊説好了，我先上台朗誦，然後她接着表演唱歌。可是，當我朗誦過後，邵子煊卻怎麼也不肯上去表演、任憑我們自麼鼓勵怎麼勸説，她也只站在原地，一言不發，低着頭，一副侷促的樣子。

邵子煊之第一大特點：害羞。

每次上課，邵子煊都聽得很認真，看得很仔細，不做一點兒小動作。做作業時也很仔細，完成得很好，字也寫得很是端正秀麗。每次考試，她在班級也總是名列前茅。現在擔任學習委員這一職務，有不懂的問題都可以去問她呢！她也很熱心地為大家解答。

邵子煊之第二大特點：學習認真。

邵子煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學習，快樂成長！

同學二三事作文10

動筆之前，我思考良久，最終還是選擇了他——常碩。我和他雖然平時交流不甚多，但我對他的感觸頗多。

他，有一顆幫助朋友的熱心。常碩同學經常去幫助有困難的同學。在他們身陷困難之時，常碩會傾盡全力幫助同學，使其振作起來。有一次，我在體育課上跑的1000米成績不好，可自己總覺得有提升空間，為此整個人猶如墜入了萬丈深淵，萎靡不振。是常碩走來安慰我，説我已經跑得很好了，以後還會跑出更好成績的。經過他的一番安慰，我才有了迎接下一次挑戰的信心。

他，有一顆讓人懸崖勒馬的誠心。他經常勸誡別人，對別人不對的地方提出自己的建議。

他，有一顆尊重同學、團結集體的愛心。與同學交流中，他有一點我一直沒做到——那就是“傾聽”。在課堂上我認真傾聽老師講課，但在處理同學關係上，由於我沒傾聽他人意見而導致同學溝通出現過問題。他總會先聽取別人的意見，把自己的觀點放在最後表達。他在聽到別人好的意見後總是會豎起大拇指。在他的身上體現了中華兒女的傳統美德！他還為集體榮譽着想，在言語行為上嚴格約束自己。我第一次與常碩同學談話時發現他與我之前所認識的同學有着不一樣的品質——尊重。我之前所認識的朋友，在交談之時話語權誰搶到是誰的，但他不一樣，他總極有耐心地聽我説完。我猛然震驚了，明白了自己為什麼不善於和別人交流，別人往往會對我產生厭煩的心理，原因就是因為我沒有學會傾聽。

他所帶來的品質是值得我學習的！只有取長補短，才會改掉自己的壞習慣，才會慢慢走向成功。

同學二三事作文11

説起他呀，那“事蹟”就像滿天繁星——多得數不清。在這裏，我就向大家“爆光”他的三件最具代表的“事蹟”。

某天，教室喧譁一片，而他，不知何時，已踩着蹬子邊喊邊向外邊的同學招手。豈料，老班進了教室，頓時啞然無聲。在五十多雙眼的關注下，只見他回頭一看，恢復笑意，且有些自欺欺人的説道：“我還以為老師來了呢！”頓時，教室炸開了鍋。只見他丈二和尚摸不着頭腦。下意識地將頭轉了180度，結果正與老班的目光相交與一條水平線上。OhmyGod!後果可想而知了。

事後，請教他的感想，答曰：一句話，真酸啊！只見同學們都笑開了花。

他的笑聲，可謂天下無雙，絕無僅有啊！

一天，“老數”講了一個笑話，只聽見沉默的教室裏，“哈哈哈、哈哈哈……”地傳來他的有規律的笑聲，結果這倒成了同學們的“笑柄”，連老師也禁不住笑了。

課後，問他如何練得這絕世聲音，答曰：這得感謝俺爹孃，給了俺這絕世喉嚨。繼續問曰：“課上為啥笑？”答曰：“俺把‘胡柚’聽成了‘忽悠’”“哈……”

體育課上，“男子隊”與“女子隊”對打排球，當然，他也加入了。

不知多少個球之後，只見排球再次飛起，沿直線以180邁的速度衝向了他。説時遲，那時快，只見他兩腳一躍，兩手向球撲去，只聽“嘭”的一聲，大家心一跳，卻見球繼續飛着，而他已坐在了地上。既而聽見“呻吟”聲，笑聲……

結尾：他——李哲，一個像小鳥一樣無憂無慮的我們班當之無愧的“笑星”。

同學二三事作文12

她，是我們學校的名人。她就是大名鼎鼎的丁雨。她長着一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑下面有一個不大不小的嘴巴，一笑起來，臉上出現了兩個小酒窩。看起來可愛極了。

她可是我們班上的“貪吃王”。早上到學校後，我們都是在那裏讀書，寫作業。而她唯一的工作就是在那裏津津有味地吃着火腿腸。有人問她：“你不學習，等會老師來了會挨批評的。”她卻滿不在乎的説：“不用着急，你知道我的學習成績很好，多吃一些東西補充營養，有益於智力開發。”説完，又大吃特吃起來。望着她那副專注的模樣，我們也只能“呵——呵——”，徹底無語了。

丁雨雖然貪吃，但成績非常好，而且非常熱心。每次上課，她幾乎都會得到老師的表揚。有的同學理解能力差，有些題目不會做，他們就會找丁雨來幫忙。丁雨總是會熱情地幫助他們。剛剛講完，丁雨準備去喝茶，又有同學來找她問題目。她總是熱情地説：“好吧，你要認真聽哦！”

她不僅學習成績好，熱心，而且還樂於助人。

有一次，我們正準備聽寫生字詞。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是沒有找到我的聽寫本。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我正準備向老師説明情況的時候，一陣聲音從我的耳邊傳來，“陳思雅，你沒帶聽寫本嗎？我給你一個本子聽寫。”頓時，一股熱流直向我湧來，剛剛的焦急一掃而空。我對她説：“你真是雪中送炭呀！”“這點小事，不算什麼。老師開始報了，要考滿分哦！”她説完，開始認真聽寫起來。下課了，我對她説了聲“謝謝！”她微微一笑，走了。望着他的背影，我的心情久久不能平靜。

這就是她，貪吃、熱心又樂於助人的人。是她，給我描繪了一道美麗的風景線。

同學二三事作文13

在大家班裏，有一個眾所周知的搗蛋鬼。他身材魁梧，胳膊圓鼓鼓的，一雙手又肥又短，圓圓的的眼下有一個塌鼻樑。從遠方放眼望去，還真像一頭大象呢。

李錦成十分嘴饞。每日早上，他會十分有規律性的攜帶韓式炸雞和漢堡飲品來院校，暴飲暴食。要是他看到別的同學在進食，他全身上下一下子會填滿動能，一個箭步衝過去，追討零食吃。他假如不要吃上兩口。有一次，他剛吃了2個漢堡，不，還沒有吃了呢，口中仍在嚼漢堡，又向我借款買零食吃。“哥，你才吃了2個漢堡啊！”我驚訝地説，“你腹部頂得下嗎？”他聽了，笑嘻嘻地對我説：“沒事兒，沒事兒，我的腹部但是丞相肚了。船都可以稱撐，這一點物品算啥。”無可奈何下，我只能給他們借了五元錢。

李錦成不但嘴饞，並且還喜愛“溜鬚拍馬”。有一次，老師舉辦了一次英語單詞背誦比賽。李錦成因為平時不努力，此次背誦打過一個鵝蛋。老師因此死了心，只能讓班長來監管他做功課。一下課，李錦成又像離弦之箭衝破教室，剛開始玩耍。老師趕到他的眼前，一臉嚴肅認真，一雙眼睛像倆把鋭利的短刀刺向他。他只能老老實實地偷溜教室，剛開始背單詞。老師一走，他就嘻嘻哈哈的對班長説：“班長啊！你明眸善睞，一表人才，怪不得那麼聰慧。要不，看在你那麼帥的份上，放小兄弟一馬，怎樣？”班長什麼也沒有説，雖然這時班長一臉嚴肅認真，可內心早早已樂開花。李錦成即使班長默認了，又衝破了教室。

這就是李錦成，一個嘴饞頑皮又可愛的男孩，也是大家的南瓜子。

同學二三事作文14

新一個學期，我的同桌又換了，全班第一胖——方文欣成了我的同桌。

她這“第一胖”的名號可是名副其實，別看她只有12歲，體重可已經達到115斤！真正的重量級人物啊！從遠處看，就像包着一層布的大圓球。沒辦法，誰讓她又懶又饞又不愛運動，的的確確的大懶豬啊！

每次下課，她的座位上早已沒了人影，過一會兒，就會看到她慢吞吞地走進教室，手裏抱着一大堆食品，不用説，肯定又去小賣部搶購了。這圓文欣（我給她起的外號），平時做運動拖拖拉拉不肯去買零食可夠積極的！我正想勸她不要再吃，減減肥，她已經撕開一包零食，“咔嚓咔嚓”地嚼起來，那香味慢慢悠悠地飄到了我的鼻孔裏，不禁口水直流，快速地舔着。討厭！饞蟲都被她給勾起來了！眨眼見，一堆零食山已經被她消滅。我下意識地瞟了一眼地面，哎，又成垃圾堆了。同桌，你可真能吃的！

雖説吃是圓文欣的最愛，但她也特別熱心，總是在別人困難的時候幫助別人，對我也不例外，有一次，上美術課，我忘記帶水彩筆了，急得就想熱鍋上的螞蟻－－－團團轉。這時，方圓圓似乎知道了我的心思，她問我："你沒帶水彩筆呀？''"恩''我小聲回答。她便大方地説："我的借給你吧。''我長舒了一口氣，她真是雪中送炭啊！

我的同桌雖然愛吃，但惹人喜愛，雖然懶惰但富有愛心，我與她之間的點點滴滴將永遠成為我最美好的回憶！

同學二三事作文15

一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副紅色的眼鏡，正好和她那櫻桃般的小嘴很協調。她，便是我的鐵哥們兒——大黃，黃語晨。

大黃懂的知識很多，上知天文下知地理，這當然與她愛看書的習慣有關。

記得有一次，她做完了作業，便從書包裏拿出了一本書，津津有味地看了起來。我對他説：“大黃，我們出去玩一會兒吧！”她沒有理我，我不知道她是沒聽見，還是不想出去玩。我便無趣地找其他同學玩兒去了。過了一會兒，老師走到她身邊，關切地説：“出去轉轉吧，讓眼睛放鬆一下。”大黃答應了一聲，卻紋絲未動，坐在座位上繼續看書。直到上課鈴響了，她才依依不捨地把書放下來。

大黃是一個熱心為班級同學服務的同學，不管老師有沒有吩咐，她都主動幫忙。

記得有一次，英語老師叫完成了作業的同學去拿作業來教室發。大黃迅速地完成了老師佈置的作業，大黃挺身而出，一個人來回四五趟把作業本全部拿來，麻利地發給每一位同學。等她發完作業本回到座位上時，已經大汗淋漓。我問大黃累不累，她樂呵呵地説：“不累，這點勞動算什麼？”，我不禁佩服起來。

大黃時老師的小助手，我們中午吃的飯由她來打；大黃時我的知心朋友，我有什麼困難時，她來幫忙……

大黃的努力，是我學習的榜樣，大黃的微笑，是悲傷時的安慰。大黃是我永遠的鐵哥們。