同學二三事作文11篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的同學二三事作文，歡迎大家分享。

同學二三事作文1

昨天，同學們上體育課，終於捱到瞭解散，我們都好開心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時，不知誰的衣服扯壞了，我一看，是我新買的衣服，最喜歡的衣服，蝴蝶結被扯壞了，“是誰？”王苑説，：“是李珊!我親眼看見是她扯得。”我心裏被激怒了，我活了，罵了她一句：“你有病吧？打什麼神經？這是我新買的，還是我最喜歡的衣服。”她只是微笑這一説：“我不是有意的。”我哭了在旁邊的王苑説：“李珊，這是人家最喜歡的衣服，説吧？怎麼賠？”李珊並沒有説話，我説：“算了吧，這就是一件衣服，別小時成大事，把友情都破壞了。”李珊説：“好!我賠!”王苑説：“這還行!”李珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語。我説：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對保密!”王苑説：“這怎麼行，衣服怎麼辦？”

我説：“沒事，寬恕自己的同學，也是勇敢的行為啊!”我們兩個握了手，併發此再也不吵架。從今以後再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對我很好，親如兄弟姐妹。”

同學二三事作文2

今天上午第一節課下課的時候，任書賢又買了一個新的鑰匙上的掛墜兒，在那裏使勁兒的得瑟，張培巖在一旁説：”他已經膨脹了，再過一會兒就會爆的。”有人説他是吃不到葡萄説葡萄酸，可是也有人點頭表示認同他的話。

上數學課的時候，任書賢不知哪根筋抽了，居然敢在老師眼皮底下把掛墜拿出來玩。老師扭頭就看見了正在得瑟的任書賢，頓時氣的怒髮衝冠，可惜沒有帶帽子。老師三步並做兩步走下講台，一把抓過鑰匙扔了出去，那鑰匙在天空中劃出一道完美的弧線，咚的一聲掉進了垃圾桶裏，我正好坐在旁邊，“咚”這一聲差點嚇的我跳起來，張培巖還在一邊説道，看，爆了吧？這可讓我想起了一名俗語“槍打出頭鳥”，呼，多虧不是我呀！

大家可不能學習任書賢，也去做出頭鳥，這樣可是很容易被槍打啊！

同學二三事作文3

高原是我的同學，他喜歡搞一些小發明。

高原長得不胖也不瘦，小小的冬瓜臉上，嵌着一雙黑珍珠似的小眼睛，塌塌的鼻下面有一個能説會道的小嘴，只要一談到他感興趣的話，他就嘰裏咕嚕地説，三天三夜都説不完。

我們來談談我和他的趣事吧！一天中午，他吃完飯就畫老虎，打算嚇我，等了打了上課他都沒畫好。我走過去，想看個究竟。哦！原來他的鋼筆沒油了。我把臉湊了過去，只見他把鋼筆一甩，我眼疾手快，連忙拿語文書當“擋箭牌”。不出我所料，墨水濺了他滿身，他畫的老虎也變成了獵豹。這時，他才反應過來，然後拿我當“出氣筒”對我做了個鬼臉，還做了個鄙視的手勢。

我非常氣憤，就踢了他一腳，還説我是野蠻人。

這時我聽到了老師的叫聲：“徐培真97分，高原39分。”這時，我差點被笑死，高原不停地對我説：“欺人太甚，仗勢欺人，幸災樂禍！”我心想：“誰讓你罵我，這就是報應！”

這就是我的小夥伴高原，他愛説髒話，但又很善良。

同學二三事作文4

我們班有一個女孩，她很愛學習，也很節約時間，我們大家都很喜歡、欽佩她。

她就是朱嘉閲，她成績優秀，每次小紅旗都是最多的，今年也是我們班的大隊委。

有一次，在下課，我想去找同學玩，可是班裏只剩下我和朱嘉閲二人，我只好去找她了。“朱嘉閲，我們去外面玩吧！”我一邊輕輕的説，一邊看着她那認真的樣子。“不了，我還有事，你去找其他同學玩吧！”

我很失落，可是，就在這個時候，朱嘉閲對我説：“算了，我看完就跟你玩吧！”“太好了，太好了！”我高興得一蹦三尺高。

但一分一秒的過去了，我有些不耐煩了，我心想：算了，不玩就不玩吧！可是她一直看着語文書，也不知道她有沒有看進去。

我小聲地説：“你為什麼一直看語文書呀！看語文書好像沒有太大的作用。”她耐心地跟我説：“老師不是説要複習了嗎，語文書上有老師課堂上的.筆記，再看一看，就可以多多的加深印象。”

從這個事我在心裏暗暗地發誓一定要向朱嘉閲學習，多看看一些知識。考考好，朱嘉閲是一個天天向上，能幫同學的人。

同學二三事作文5

江莉是我的同班同學。她性格開朗，待人熱情。她就像是冬日裏的一縷陽光，温暖着整個班集體。

這個學期我們班新轉來兩位同學，她們對我們這個班集體十分陌生。是江莉同學，第一個在課間時徑直走到新同學座位邊自我介紹着説：“我叫江莉，我來帶你們認識我們班的同學吧。”就這樣，兩位新同學在江莉的引薦下，很快就融入了這個新的班集體，和同學們打成了一片。

正是因為江莉性格開朗，待人熱情誠懇，所以她人緣很好。同學們有困難總喜歡找她幫忙，江莉呢，也從不找藉口拒絕，她總是十分耐心和細心地給予同學們力所能及的幫助。

每次見到江莉，她都是笑嘻嘻地，好像她的世界裏永遠充滿着陽光。哪怕考試考砸了，她也不會愁眉苦臉垂頭喪氣。她只是不斷給自己加油鼓勁説：“江莉，你一定能行的！”

江莉不但待人熱誠，工作也是不怕苦不怕髒的。值日時，最髒的地方總是她掃，擦窗台這樣的吃力活也是她來做，髒垃圾又是她來倒。她這樣做並不是為了得到老師的表揚，也不是為了表現自己。她説：“班級環境乾淨了，同學們才能更安心舒適地學習！”

江莉，就是這樣一個性情開朗，待人真誠，做事認真的人。她是我們學習的榜樣！

同學二三事作文6

現在我們班在學校裏吃飯的人越來越少了，甚至屈指可數，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個同學兩個人，雖説飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個同學很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個人搬最重的，這時旁邊走來了一個人——我的好朋友，他看見我那麼無助，便跑過來，關心得問我：“喂是不是要幫忙啊！”我高興的連忙點頭面對着龐大的飯盒，我終於輕鬆地吁了一口氣。

於是他一起搬了起來，我一邊搬一邊想着：他星期二也要搬飯呀！那他不就多搬一次了嗎？快搬到五樓的時候，傳來了一陣響聲，原來是我們班的大嗓門原來她也需要幫助呀！我還以為他會拒絕呢！可他卻滿口答應，一搬完飯，就去幫助別人了，我心裏不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀！

還有一次，有些同學因為班級博客而忙碌着，我也在其中，我們當中沒有一個打字快的，我於是又找來了我的同學他憑着不錯的水平來幫助我們小隊。今天的作業很多，但是他用做作業的時間來幫助我們小隊把小隊博客變得更加漂亮。

這就是我的好同學，我很喜歡他，他叫王陸豐，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友！

同學二三事作文7

要説我的好朋友，那他可是我們學校出了名的電腦小天才——方彥蘇。

方彥蘇戴着一副眼鏡，一看就是電腦練多了視力才會下降的。

方彥蘇每次上電腦課，都非常專心致志地聽老師講課，每次操作，他都是目不轉睛地看着電腦屏幕，手飛快地敲擊着鍵盤，每次操作都是他第一個完成的。

有一次，老師讓我們自己做一份幻燈片，同學們有的左思右想，有的抓耳撓腮，怎麼也想不出幻燈片怎麼做，我也不例外，只有方彥蘇一臉輕鬆的樣子，目不轉睛地盯着屏幕，嫻熟地操作着，一張張精美的幻燈片從他的手裏出現了。時間不知不覺過去了一大半，老師準備把我的幻燈片展示出來。輪到方彥蘇的幻燈片時，全班都震驚了，一張張精美的幻燈片映入了我們的眼簾，“太漂亮了！”全班都驚歎道。

還有一次，我到他家玩，到了他家，走進房間一看。呀！原來他在練習呢！我哭笑不得。

我真佩服我這個電腦小天才！

同學二三事作文8

自打五年級開始，老師就給我換同桌，居然把我安排在“幼稚、愛哭男孩”高逸寧的旁邊！唉，苦啊！我現在是叫天天不應，叫地地不靈！

總愛哭的男生

“叮鈴鈴，喔！上自習課嘍！”我飛快的拿出作業寫起作業，這時，同桌突然拍拍我，要我跟他玩“真心話、大冒險”我們用石頭、剪刀、布分輸贏，結果他輸，選擇大冒險。於是，我便讓他擺十個可愛表情。後來他做不出來，竟然哭，還説我欺負他。這時，我懵，到底是誰要和我玩，到底是誰欺負誰呀？這傢伙可真沒出息。

臭蟲事件

我的同桌特別愛搞惡作劇。有一回，我知道他的一件小祕密，於是他便開始報復行動。第二天早上，我來到學校，當我準備將書包往桌櫃裏放時，同桌突然滿臉邪惡的笑着説：你不看櫃子裏有什麼？於是我懷着好奇的心情看一看，這一看可把我嚇壞——一隻臭蟲，由於害怕的我有些失控，便用書把那隻臭蟲一下子拍死，接着，我又瞪着高逸寧，只見他飛快的逃走，唉，我該怎麼説你啊！唉！

高逸寧啊，你到底是我的同桌，還是我的冤家啊？

同學二三事作文9

今天，我也來説説我的其人其事。

一頭烏黑的長髮，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好——邵子煊。

之一：記得競選班幹部，輪到邵子煊上台。只見她漲紅了臉，眼睛看着地面，身體微微顫抖。過了一會兒，她抬起頭，看到全班同學都注視着自己，突然哭了起來，根本不能發言。過了好一會兒，在同學和的鼓勵下，她終於鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言。教室裏響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。

事件之二：最近一次，我們參觀好消防隊，準備表演節目。我和邵子煊説好了，我先上台朗誦，然後她接着表演唱歌。可是，當我朗誦過後，邵子煊卻怎麼也不肯上去表演、任憑我們自麼鼓勵怎麼勸説，她也只站在原地，一言不發，低着頭，一副侷促的樣子。

邵子煊之第一大特點：害羞。

每次上課，邵子煊都聽得很認真，看得很仔細，不做一點兒小動作。做作業時也很仔細，完成得很好，字也寫得很是端正秀麗。每次，她在班級也總是名列前茅。現在擔任學習委員這一職務，有不懂的問題都可以去問她呢！她也很熱心地為大家解答。

邵子煊之第二大特點：學習認真。

邵子煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學習，快樂成長！

同學二三事作文10

我的同學若若長得又瘦又小，那模樣像豆芽菜似的。我想她那弱不禁風的樣子，只要一陣風就能把她吹倒。但你們可別看她長得瘦小，其實她有很多優點。

她很聰明。記得一節數學課上，老師出了一道很難的題目，同學們見了這道題目，有的皺着眉頭想來想去，有的敲着腦袋左思右想，有的趴在桌子上直接認輸了……就連我們班的數學小能手也想不出來。就在這時，若若舉起了手。我見了，心想：就算答出來了，答案肯定也是錯的。可沒想到，她竟然回答正確。這時，我不由得對她刮目相看，她可真聰明呀！

她寫的一手好字。有一次，老師叫我們練一張書法，我暗喜：哈哈！我可是練了幾年的字，這回我可要大顯身手了。過了一會兒，我們上交了書法作業。我暗暗等着老師表揚我，可老師卻説：“若若同學的字寫得最好就。”我聽了，心想：呀，我都練了兩年的字了，都沒得到老師的表揚，她可真這麼厲害！

她還是一個樂於助人的人。有一回，我忘了帶鉛筆，急得像熱鍋上的螞蟻，她知道了，就借了我一隻筆。我連忙對她説：“謝謝你。”她只是微微一笑。

瞧，這就是我的同學，一個特別討人喜歡的同學。

同學二三事作文11

他是一位“學霸”，成績優異；生活中他還是個“笑星”，搞笑連篇。不説你也能猜到，他就是——王宗嶽同學。

數學課上，老師提出了一個問題，有兩個答案，讓我們思考為什麼。在討論的過程中，我們組至少有一半的人積極思考、認真計算，王宗嶽就是其中一個。他正在奮筆疾書，嘴裏還在説：“因為這個題目有兩種可能，所以有兩種不同的做法。”一邊説着，一邊給我演示，最後我和沈可欣都贊同了他的做法。老師一讓同學們回答，他便高高地舉起了手，顯得自信滿滿，胸有成竹。可惜的是老師沒有叫他，如果叫了，他一定能獲得同學和老師的肯定。

善於思考，有“學霸”風，這並不妨礙他有幽默風趣的“諧”風。我借過一本《被窩是青春的墳墓》，題目被王宗嶽看到了，於是他便説：“完了，完了！我天天到我的墳墓裏去，會不會有一天我就起不來了？”他話音沒落，我便哈哈大笑。“人家明明是説要勤奮、珍惜時間。你偏偏改成鬼片，你真厲害！”我扁他道。可他卻一本正經裝無辜：“本來就是嘛！”不等他説完，我已經笑得直不起腰。

看！這就是王宗嶽。“學霸”、“笑星”，這兩個完全不同曲風的詞語，會用在同一個人身上，這也許就是傳説中的“沒有不可能”吧！