校園生活的優秀作文

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的校園生活的優秀作文，希望能夠幫助到大家。

校園生活的優秀作文1

風吹指在校園的樹上，發出沙沙之聲。同學們奔跑在操場上，喊出歡樂的聲音。校園無聲時，彷彿在看着美麗、生動的畫卷；樹平靜地站在那裏，彷彿在享受校園的滋潤；鳥兒來這裏唱歌，彷彿是在給校園讚美；花爭爭奇鬥豔，好像在給校園增添一份美麗。

同學們在這校園裏一起玩，一起難過，一起開心，一起上課。如果沒有同學，我們哪來的那麼多的歡樂；如果沒有同學，我們的生活就會暗淡無光。正是有了同學，我人的生活才會多姿多彩。雖然我們有時候會有爭吵，但是因為是同學，所以會很快和解。

所有的這些快樂是哪裏來的呢？是校園！校園是給我們快樂的地方，是讓我們交朋友的地方，更是我們學習的地方。正是有了校園，我們的生活才能多姿多彩；正是有了校園，我們才能認識許多有趣的夥伴；正是有了校園，我們才能博覽羣書。

四年的時間，如同一場夢，但這場夢更長，更多姿多彩，更生機勃勃。這樣的校園生活更有趣、更美麗、更難忘。

校園生活的優秀作文2

開學已經一個月了，我越來越喜歡國小的生活。語文課上，吳老師帶着我們遨遊了拼音王國，認識了拼音朋友我就可以自己學着看書了。數學課上，劉老師帶我們逛了數字王國，我已經學會5以內的加減法了，會幫奶奶買東西算算術了。英語課上，林老師教我們學會了問好，説再見，起立坐下等，好有趣。品生林老師讓我們設計了校標，我設計了一個愛心的校標，被林老師表揚了，我好開心。音樂老師也在我書上蓋了三個大拇指的章，表揚我有認真上課跟着音樂做動作。體育許老師教會了我做體操和跳繩，我好激動。美術柯老師教會了我色彩的搭配，我喜歡畫畫。國小的生活多姿多彩，我喜歡上國小。

校園生活的優秀作文3

丁零零，丁零零，下課鈴響了，也許對於老師來説，只是一節課結束了，但是對於我們來説，下課鈴就像動聽的樂曲。

下課了，同學們像一窩蜂似的衝出教室，拿出吹泡泡的工具，三五成羣的吹了起來，有的邊跑邊吹，有的抬起頭來吹，還有的認真地吹着一個接一個的小泡泡，同學們吹出來的泡泡千奇百怪，形態各異，有的三五成羣擠在一起，好像在説悄悄話；有的成羣結隊，像一個個空降兵慢悠悠地飄落下來；有的吹出一個五彩繽紛的泡泡，像女媧補天的五彩石，在空中飄飄搖搖；有的泡泡大的小的兩個擠在一塊，像一個個小雪人向你微笑。我迫不及待的吹起了泡泡，只見泡泡越吹越大，慢慢地飄上天空，看着自己的傑作，我開心地笑了。

校園生活給我帶來了無窮的樂趣。我愛校園生活，因為她用五彩繽紛的彩筆豐富了我的校園生活，使我的課間生活變得開心快樂，豐富多彩。

校園生活的優秀作文4

校園生活是我們生活中重要的一部分，尤其是課間十分鐘，記錄了我們校園生活的點點滴滴。課間發生過哪些讓你難忘的`事？寫下來和好朋友交流交流。

下課了，我和同學王浩、薛少傑、劉昊霖……在玩捉迷藏的遊戲。

遊戲開始了，我們石頭剪子布，王浩輸了，他在一個大柱子旁數數，我們卻一眨眼的工夫不見了。數好了，王浩東張西望，有兩個人趁王浩不注意，摸到了大柱子，他們安全了。我藏在另一根柱子的後面，我悄悄伸出頭一看，沒想到正好被王浩看到，我這個“目標”被暴露了。於是，我拼命地向別處跑去。王浩追了過來，我緊張得不能再緊張了，就因為這一緊張，我被王浩抓住了。

該我去抓他們了，數好了，上課鈴響了，我一條“魚”也沒撈住，氣沖沖地回到了教室。

課間十分鐘，我們過得真快樂！

校園生活的優秀作文5

清晨，天氣還昏暗的時候。我便來到了學校。我站在校門門前，呼吸一口濃濃的書意，最後踏進學校。自以為來的人不多，但教學樓上的燈已紛紛亮起。同學們習習的朗讀聲迴盪在寬敞的走廊裏。老師們也來到教室。

下課了，同學們立刻興奮起來。還沒等老師説同學們下課，一些好動的同學早已衝出了教室。緊接着，走廊裏，操場內，校園的每一處都是同學們的歡樂。大家有的追逐打鬧;有的談聲笑語;有的倆倆下棋。這時，校園的一切都充滿了生機！

上課了，外面的走廊傳來一陣雜亂的腳步聲。同學們三三兩兩地奔進教室。靜息等待老師。頓時，整個校園寂靜起來。可是，調皮的王羽佳卻還站在門口看老師來了嗎，但不是每一次都躲過老師的眼睛，免不了老師的責罵。課堂上，同學們勇於舉手發言，贏來老師的嘖嘖讚歎。

很快，就放學了。同學們才戀戀不捨的告別老師和同學。多彩的一天便結束了。