描寫參觀作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的描寫參觀作文，希望能夠幫助到大家。

描寫參觀作文1

今天，媽媽帶着我去了常熟博物館，讓我領略到了藝術的魅力。

一進博物館大門，首先映入眼簾的是卧在大門口的兩隻大獅子。一隻張開了血盆大口，凶神惡煞似的；另一隻則温柔可親，笑眯眯的，好像在歡迎我們的到來。

我們徑直來到展廳，看見了許許多多的根藝品。這些根藝品都是唐祥元伯伯收集的。展廳門口的“海底世界”赫然跳入我的眼簾，它可是用產於武公山的木榴雕刻而成的。千變萬化的海底世界令人心曠人怡，那萬紫千紅的珊瑚和那神情悠閒的金昌魚動靜相宜，豐富的海底世界，在藝術家的精心耕耘下瀝瀝展現在我的面前。

在“海底世界”左側，一位悠閒垂釣的老者把我的視線吸引了過去，不用説他就是《封神榜》裏的那位足智多謀的姜太公了！他正悠閒地坐在河邊垂釣。看着他那坦然自如的神情，我就情不自禁地想起一句話“姜太公釣魚，願者上鈎！”

展出最多的根雕品要數套椅了，下面我就説説“香樟木套椅系列”吧！這組套椅系列是由產於九萬大山的一級黃香樟木雕刻而成，是根藝組件的一個整體，融觀賞和使用價值於一體。我情不自禁地坐上了沙發，感覺好像是被擁進了大自然的懷抱之中，覺得心曠人怡。特別引人注目的是茶几的兩端。茶几的一端鋪有一張大荷葉，坐着兩個穿着肚兜笑容可掬的胖娃娃，一個娃娃兩手捧着蓮蓬，另一個娃娃右手扶着扛在肩上的大蓮蓬，左手卻牽拉着一串銅錢。茶几的另一端活躍着一條正在滔滔海浪裏跳躍的大鯉魚。

唐伯伯收藏的根藝作品還有許多，有“萬花聚癭”、“冰峯”、“海浪”、“牡丹仙子”等。每一件都令我贊布絕口。

從博物館出來，我暗暗為自己感到慶幸，唐祥元伯伯的根雕藝術收藏展為我提供了一次接觸藝術，親近藝術的機會！

描寫參觀作文2

——參觀普陀山

寒假的一天，我們一家和叔叔一家人、外婆來到了“海天佛國”——普陀山。

這裏的山好高啊，一眼望不到山頂，濃濃地白雲裹着聳立在山頂的天台上。山上的寺廟數也數不清。而且，每座寺廟都像巨人那麼高。

我們買了幾把香，幾根蠟燭，上山了。我們來到一座高大的寺廟前，媽媽去點香，我們就在裏面跪拜。等媽媽拿來香，我們就開始真正的拜，我想：“我才不相信迷信呢。”想完，就亂拜一下，把香往香爐裏一插，誰知，香爐的邊很燙。只要把手輕輕碰一下，就會燙傷。我就是這樣燙傷了手，可媽媽卻説：“是佛主的懲罰，只要你認真拜佛，就會好去的。”我嚇了一大跳，還真以為世界上有佛呢。連忙叫媽媽再給我幾根香，認真的拜了好幾分鐘，再看看手上，還有一點好去。就這樣，我在每一個寺廟裏，我都認真拜，生怕再佛主來懲罰我。

後來，我們來到“西天”來拜——媽媽稱呼的，這“孫悟空佛主”可神氣了，坐在一塊巨石上，後面有一羣猴子猴孫們，兩手合在那裏，頭後面還會發出“亮光”呢，我笑了，可是，手卻痛了起來，這應該是“孫悟空佛主”的懲罰了，我連忙拜了起來，手碰到軟綿綿的“跪沙發”才好一些，這一定是“孫悟空佛主”的原諒吧。 作文

我們又來到高高矗立的“千手觀音”殿，這手有很多，差不多每隻手都有東西，只有一雙手合在一起，觀音的一身都發着“光”，真雄偉啊!

描寫參觀作文3

陽光明媚，風和日麗，豈不是一個遊覽的好時機？——題記

今天下午，我隨同老師與同學去參觀博物館。一走進博物館，只見一隻恐龍正在生幾隻小蛋，然後向我們撲來，但被我們一槍“打”死了，可憐的恐龍蛋們，也只能擁有一團泥展現在我們面前，誰知道它們的母親是什麼時候被我們“打”死的？又有誰知道它們的母親是什麼時候生它們的？恐怕只有它們身上那一道道破殼的裂痕才能告訴我們答案吧！想着，想着，它們的“爸爸”來了，把我們驅趕到了一個充滿生活氣息的地方。

走入這兒，腦子裏就浮現出這樣一幅圖：一個年少的小夥子在水車上嬉戲，好幾位年邁的農民歡喜的用鐮刀割下一捆捆的稻子，幾位年輕人圍着稻盆吆喝着，臉上流露出一片豐收的喜悦。還沒看厭，但心之所向，總喜歡往新處走，我們走啊走，走到了右邊的生活區。

此地漂流着米飯的`清香，可吃沒？可以吃了，吃空氣。紡紗機“吱吱”的紡着一件待穿的衣裳，可穿沒？可以穿了，穿空氣。大匾裏盛滿了温和的水，可洗沒？可以洗了，洗空氣。我用空氣打理了一身之後，來到了一片“竹林”，自然一片竹子的清香迎面而來，一隻只竹子做成的精緻竹籃，籃蓋上雕着鳳凰，雕着喜鵲，還雕着幾個農民……好美啊！瞧，那兒有一隻竹編的水牛，這兒有那竹編的瓶子，還有那竹編的八仙，……美不勝收。

美麗和知識融成了我這趟來這兒最好的見證。

這是一所浦江的博物館，裏面藏有多少歲月榮華？你來了，便知。——後記

描寫參觀作文4

早晨的空氣帶着寒意，但這股寒意卻敵擋不住我雀躍已久的心，早起的我早已把行李收拾妥當，等時間一到，我立即背上行囊朝着學校出發，準備搭乘今天校外教學的遊覽車，出發前往今天的目的地──科學工藝博物館。

到了科技館後，首先是參加主辦單位的開幕儀式，儀式開始前有小丑哥哥帶來的魔術表演，變幻莫測的表演令我驚訝連連，精彩的程度更是令人拍案叫絕，在小丑哥哥表演完後，開幕儀式就緊接着開始了，儀式在的祝福下圓滿的結束，接下來就是館內各展區的參觀，而今天預定要參觀的展區有3D劇場欣賞、生物科技 聽、電信區、還有防疫戰鬥營，看着這滿滿的行程安排，想必今天也一定能得到不少的收穫。

在參觀完所有展區後，令我印象最深的是電信區，在展區裏展示了電話的沿革，從最古早的人工接線電話機到現代的智能型手機，可説是樣樣齊全，其中又以手搖發電的電話機最吸引我的注意，不但外型相當奇特，就連操作方式也是前所未見的，而更令我難以想象的是，這種電話機竟然需要接線生的服務才能打通電話，這讓身處智能型手機時代的我意識到，原來以前打電話是多麼的不方便、多麼的耗費人力，也因此讓我感覺到，身處在這個科技進步的年代是多麼幸福的一件事。

這次的科技館之旅，讓我學習到不少的知識，也見識到不少新奇的事物，諸如3D劇場裏恐龍的演化、以及防疫戰鬥營裏的防疫常識，都是我前所未知的知識領域，而這座科技館就像一個知識的寶庫，等待着我來探索，也等待着我下一次的造訪。

描寫參觀作文5

今天早上，我和爸爸媽媽來到了成都大熊貓繁育研究基地參觀。聽説，哪裏的熊貓又多又可愛，讓人流連忘返。

我們首先來到了亞成年大熊貓別墅區。映入眼簾的就是七隻可愛的小熊貓，有的躺着吃竹子，快活地在竹子堆裏打滾；有的同吃一根竹子，各吃各的，不理對方；有的屁股對着我正在欣賞自己啃剩下的“傑作”。最可愛的就屬同年同月同日出生的兄弟成雙和成對了。它們倆正抱在一起吃竹子呢！成雙從竹子堆裏挑了一根又長又綠的竹子回來自己享用，而弟弟成對卻懶得不肯動，就從竹子的另一頭開始慢慢地啃起來。不一會兒，成雙吃累了，躺下來，弟弟成對被哥哥壓着了，只好坐起來，小腿還在空中搖啊搖，頑皮極了！

我們走了很長一段路，終於來到了大熊貓月亮產房。我們趕來的正是時候，兩隻小熊貓正在你撓我，我拍你，鬧得正歡。瞧啊！兩隻小熊貓原來都在木頭橋上，小一點的突然躍起來往大一點的身上撲，大的沒有力氣，從橋上滾了下來，小的連同一起滾了下來。大的不甘示弱，把小的撲個正着，小的也滾了個肚朝天。小的又想找大的算賬，大的不理小的了，急忙想回到房間裏去，可是工作人員早就把門關得緊緊的，大的只好在門口等。它在門口跑來跑去，想讓門早點開，可門就是不開。它跑的時候，屁股一扭一扭的，耳朵一抖一抖的，樣子可愛極了！而小的呢卻在旁找地方準備美美地觀賞它跑步的優美姿態。

還有的熊貓喜歡爬樹，但有時候總卡在樹上下不來，還得請工作人員來幫忙把它抱下來，可真有意思。

熊貓基地的熊貓真是獨一無二，我下次還要再來！

描寫參觀作文6

星期六，學校發給我們學生每人一張優惠券，是讓我們去桐鄉博物館觀看國家級的珍稀動物。我約了幾個小夥伴準備去桐鄉參觀，順便去那裏玩。

一大早，我們在車站集中，然後就登上了汽車。九點不到，我們乘車抵達了桐鄉。下了汽車，我們叫了兩輛三輪車把我們送到博物館。三輪車很快就把我們送到了博物館。

我們馬上走進博物館的大門。來到裏面，我看到那裏還有一扇門。走進第二扇門，我就看到了牆上掛着一幅幅國家級的保護動物的圖片。那些圖片給我們介紹了：熊貓、金絲猴、梅花鹿……在圖片下面擺着一隻只大玻璃缸。我走近一看，看到一隻玻璃缸里居然有一條活生生的大鱷魚。它的眼睛在一眨一眨的，好像要把我們看一個夠。它的身上還披着一層堅硬的皮，好像給自己穿上了一件厚厚的鎧甲，沒有人能夠攻打它。據説大鱷魚最厲害的是它的那條尾巴。一旦你惹惱了它，它就會用那強勁的尾巴打你。可是，它一般不會主動攻擊你。你看，它現在不是非常安靜地躺在玻璃缸裏嗎？

接着我去看下一個動物。這時，我把目光轉移到了牆上，上面掛着一個籠子。籠子裏面有一樣東西在跳來跳去。它的樣子看上去有點像貓，但又不像貓。我走近去看籠子下面的介紹，這才知道它是龍貓。這龍貓天真可愛，身上毛茸茸的。它是那麼活潑，蹦上又蹦下，跳來竄去，沒有一會兒工夫能夠安定下來。它一旦不跳了，就去吃盤子裏的食物。真叫人喜歡！

接着我來到下一間屋子，裏面陳列的東西也真多呀！有讓人覺得可怕的巨蟒，豔麗的小青蛇，怪異的變色龍，不少奇形怪狀的小海螺……我看得眼花繚亂，簡直不知道往那裏看才好。

在另一間屋子裏，我還看到了重達二十斤的老鼠王。它正在暖和的籠子裏面睡覺。它看上去懶洋洋的，一副憨厚的樣子。

這次去參觀博物館，讓我看到了許多稀奇古怪的動物，讓我大開眼界。我想如果下次有機會，我還會前去參觀！

描寫參觀作文7

今天，我跟爸爸、媽媽去了恐龍博物館。博物館門前有個大廣場，廣場裏有個美麗的噴水池，裏面有各式各樣的噴泉，這些噴泉有各種各樣的，有的像小鳥在天空中高飛，有的噴出一層層美麗的霧。你在太陽光下，就會看見七色的彩虹，可漂亮了。還有的兩邊同時把水噴到中間，這好象是一座水上橋，有兩個小人在水面上蹦蹦跳跳的，還好象在説：“大家好，大家好！”

我們走到門口，看見門口有兩隻大恐龍，我看着好象樑龍，又象雷龍，還象冠龍，我着急的跑過去問爸爸，爸爸告訴我是冠龍。你看它張牙舞爪的，真嚇人，可把我嚇壞了，我還以為是真龍呢！一看才知道，原來是用氣充起來的呀！門上面寫着五個大字：恐龍博物館。

爸爸買了票，我們走進去一看，映入眼簾的就是一個巨大的恐龍模型。用大柵欄圍着，旁邊還有鮮花呢！在大恐龍旁邊還有賣玩具的，大都是些恐龍拼圖。我跟爸爸走到展覽櫥，我知道恐龍分兩大類，一類是鳥龍類，一類是蜥龍類。還有幾個名字特別奇怪的龍，比如：毛鬼龍、色拉翼龍、克柔龍、森林龍、副龍等等……

上了二樓，是一些偉人照片和一些電廠的創業史和影片。三樓還有陶瓷呢！在這些陶瓷裏面令我印象最深的是一個模仿着大鐘造的小鐘，這個小鐘是我們的市長去日本時，日本一個城市的市長送給他的紀念品，而我們的市長卻把它放在博物館裏，讓市民們去看！

參觀恐龍博物館，使我增長了知識，開闊了眼界！

描寫參觀作文8

今天，我們班去熊貓基地了。我們在車上嘰嘰喳喳，鬧個不停。我們背了《老樹的故事》、《小魚的夢》、《大熊貓》、《一粒種子》、《靜夜思》、《插秧》，還唱了一首歌叫《小雨沙沙》。不一會兒就到了熊貓基地了。

下車了，大家很高興雖然我來過了一次，但是我還是很高興。我們是一組組的進入了大熊貓基地，我們樂樂組排在第三隊。我們先去了大熊貓別墅看到了一隻大熊貓在吃竹子，看完了就去了大熊貓2號別墅，怎麼沒有看到大熊貓呢？這裏有好多同學在看很擁擠，我想大熊貓肯定被嚇壞了，不願意出來了。接着，我們去了大熊貓的《魅力劇場》，大熊貓影片很有意思，熊貓剛出生的時候眼睛看不見需要媽媽的細心呵護，熊貓在4-6歲就有了愛情真是很奇怪!

中午的午餐我們吃的是各自帶來的零食，雖然我沒有吃飽但是我很快樂，因為我學會了和同學們一起分享食物。我吃的是牛奶、麪包~~~~~~~。墊子弄的髒髒的，我們把垃圾扔進了垃圾袋，沒有吃完的食物放進了各自的書包，這是愛護環境的行為。

最後我們來到了天鵝湖，天鵝湖的風景很美，湖的旁邊是綠綠的草地，美麗的小花。我們班還在那裏照了像。後來李老師説，要到時間了要回學校了我們整理好隊伍就坐上車回去學校了。

這次春遊我感到很快樂，我知道了熊貓的生活習慣，還學會了和同學們一起分享食物!