【推薦】課堂為題的作文四篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的課堂為題的作文4篇,歡迎閲讀與收藏。
課堂為題的作文 篇1
今天上午第三節課上,老師正在上課,忽然一隻小鳥飛進了我們教師,我們大家一起興奮的叫了起來:小鳥!小鳥!小鳥嚇地在教室裏飛來飛去,不幸它撞上了玻璃摔了下來。它心裏更緊張了。
老師説小鳥能幫農民伯伯捉害蟲,是人類的好朋友,我們不應該欺負它,要愛護它,於是我們把所有的'窗户都打開了,小鳥一會兒就飛了出去,在樹枝上嘰嘰喳喳的叫個不停,好像在感謝我們呢。
課堂為題的作文 篇2
鳥的嗓子讓人羨慕,鳥的展翅飛翔讓人嫉妒。我喜歡各種各樣的鳥兒,我堅信有鳥的地方就是天堂。因為鳥兒總是給人一種無憂無慮的感覺,總是那麼的快樂。
我渴望住在一個有鳥的地方,因為有鳥的地方是美麗的,是不缺乏熱鬧的。在那個地方,只有我一個人,我可以恣意地與它們放聲高歌,可以歡快的'與它們共舞,可以和它們抬頭仰望漫天的星,可以與它們一起欣賞天地間的美好事物。
每天清晨,未見太陽的餘輝,就可以在它們輕快悦耳的啁啾聲中醒來,看着它們忙碌的身影,一張張稚嫩的臉頰顯得欣慰、滿足。
一天,深林處響起了了槍聲,鳥兒紛然起飛,似一塊彩色的屏,擋住了我的視線。漸漸地,鳥兒飛盡、花兒凋謝、天色渾暗,在我眼前的是一羣拿着槍桿的強盜,手裏拎着數只收獲物,得意洋洋的消失在我的視線裏。然而我卻無能為力,似一隻懦弱的老虎。
我只身一人在原地呼喚着、等待着,但它們始終沒有歸來,周圍空蕩蕩的,了無生氣。周遭靜得讓耳朵嗡嗡直響。霎時,下起了大雨,雨無情的沖刷着我的身體,是想沖掉我的懦弱罷。是想沖刷我黑色的心靈罷。罷了,盡情的沖刷吧,沖刷掉我的軀體,沖刷掉我的心靈,我已無顏面對天地,無顏面對我自己。
課堂為題的作文 篇3
上課了,平常悦耳的鈴聲今天聽來卻這般恐怖。我們膽戰心驚地等待老師的到來,因為這節課要檢查背課文。
老師來了,他用期待的目光看着我們。我心裏像揣了一隻小兔子似的跳個不停。我偷偷地看看周圍的同學:李楊的.手在兩膝間使勁兒地搓着,我似乎能感覺到他的手掌透出的潮熱的汗氣;樂樂身體好像在微微發抖,看樣子很想躲到桌底下;張小朋桌子上平放着課本,他低着頭,閉着眼,口中唸唸有詞,腦袋還時不時有節奏地晃動着——真是臨時抱佛腳;學習委員張新晉倒是一副胸有成竹的樣子。
抽查開始了,被抽到的同學多半背得結結巴巴,甚至丟三落四,張冠李戴,同學們被逗得哈哈大笑。老師的臉由晴轉陰。我心裏也忽喜忽悲,高興的是老師沒叫到我,發愁的是這節課怎麼這麼漫長!
老師又要叫下一個同學了,我緊張地等待着。“劉——”
我的心差點跳出來——“佳奇。”啊!謝天謝地,總算又逃過一劫!只見劉佳奇自信地站起來,流利地揹着課文。而我在那裏小聲地嘟嚷:“下一個別是我!”
盼星星,盼月亮,盼得花兒都謝了,終於盼來了清脆的下課鈴聲。老師不甚滿意地走出了教室。我長長地舒了一口氣,癱倒在椅子上。唉,這樣的日子太難過了!
早知如此,何必當初?劉佳奇能背好,我就背不好嗎?我咬咬牙,拿起書大聲地讀了起來……
課堂為題的作文 篇4
對於我們來説,課堂無處不在,只要你細心觀察、善於思考總能在每件事物中領悟到什麼。
那一年,母親從鄰居叔叔家中抱出了一個花盆回了家。那是一盆未開花的水仙,綠綠的莖葉在盆中挺拔的生長着。就在那一年,我見證了這盆水仙的成長與凋零。
水仙未開花,卻綠得讓人忍不住想要靠近,想去嗅一嗅它的芳香。在我的細心照料下,它終於長出了一朵小花蕾,陽光照在花蕾上,嬌嫩的花苞裏儲滿了晨光與希望,我想到了我幼兒時期,可以無憂無慮,心裏總是充滿着希望。幾日後,花蕾長大了一點,如同我們少年時,在似放非放間羞澀地打着盹兒,心中盡是不為人知的奇怪的夢想,心大了,花蕾變成了蓓蕾了。
正值過年,熱鬧的氣氛似乎渲染了水仙花,它怒放着,散發着陣陣香氣,就如同我們現在正值青年時代,極顯青春活力與誘惑,面臨一切當仁不讓,綠葉襯托雪白的`花兒卻也絲毫不遜色。中年如盛開的花朵,瓣兒漸失了嬌豔卻已熟稔,蕊中開始累累地坐果;老年如結了果的花,萼殘瓣落,但遲暮地“梅開二度”也更觀其俏美和風流。看這這盆花,我想到了自己年幼到現在,想到將值中年時期的父母,也想到了已年邁的爺爺奶奶。忍不住唉歎了一口氣,人生如花啊!
水仙與白蓮都是白色的花,但我更喜歡水仙。高潔的人常用白蓮自擬。蓮,濯清漣而不妖,出淤泥而不染,但又有多少人能真正可以做到呢?所以我更喜歡水仙的真實,有綠葉的陪襯,水仙學會了隱藏,花兒小又白從不光彩奪目的吸引人,卻讓人覺得它別有一番韻味,花香可傳遠方,聞着卻清淡,我喜愛它的淡淡的芳香。
“養花,不只是細心照料便足夠了的,養花你必須先熟悉花的一切,你要懂它,理解它才能把它養好”這是鄰居養花的叔叔告訴我的“你要學會感受它,領悟花中真諦”我至今都受益匪淺。
如果把每一件事都搬上課堂來評價分析,或許你會懂得比別人多一點,但自己去感受,領悟出來的,便會比別人懂得更多。
領悟花中之道,這也是課堂。
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