有趣的作文課 600字
有趣的作文課_600字
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的有趣的作文課_600字,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
星期三的`下午陽光明媚,我們懷着特別高興的心情上了一節有趣的作文課。
一上課,只見劉老師臉上帶着微笑輕輕地走上了講台,然後她又輕輕地拿起一根粉筆,在黑板上寫了一個數學算式:1+1=。此時我想:劉老師又不是數學老師,為什麼出這樣的一道題?而且這道題真是太幼稚了,不會是故意考我們的吧?我正想着呢,劉老師突然又問道:誰知道1+1等於幾?2+5等於幾?同學們都覺得太簡單了,都把小手舉了起來,劉老師挑了三位同學。前兩個同學的答案是2。我想他們肯定是答對了。第三個同學的答案是個漢字“王”。
劉老師看了看,竟把他們的答案都打了一個紅紅的大叉子。我心裏想,1+1不就是等於2嗎,怎麼會錯呢?這時就聽到劉老師大聲説:你們想知道答案嗎?我們一齊回答:想。劉老師在兩個算式的後邊都寫了一個1。咦,我想,這到底是怎麼搞的?只聽劉老師親切地説:同學們,這兩個等式從表面上看是不成立的,但是隻要給它們找出一個合適的理由,就可以讓它們成立。劉老師話音剛落,王敬堯同學馬上舉手發言説:一根筷子和一根筷子加起來是一雙筷子,兩天和五天加起來是一個星期。劉老師問:誰知道還有哪個算式加起來等於1?趙浩天同學很快反應過來,他在黑板上寫下一個算式:6+6=1。我前面的一個同學説:6個月加上6個月是一年,還有一個同學説,一羣山羊加上一羣山羊等於一大羣山羊……大家都覺得他們説得很有道理。
這一堂作文課真有趣。其實我感覺寫作文一點都不難,你只要注意多觀察觀察我們身邊的現象,多看看課外故事書,多開動腦筋好好想一想,就能把作文寫得生動有趣。
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