精選感人作文600字彙編6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感人作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感人作文600字 篇1

敬愛的孔夫子：

您好！

在悠悠五千年的歲月中，有多少平庸的人沒留下任何痕跡，成為匆匆的過客，而您卻是那悠遠而深邃的歷史星空中的一顆巨星，永遠閃爍着光芒。

您歷盡滄桑，周遊列國，最後終於寫出了《論語》於是，就有了修身齊家的治國平天下的經典思想，您的“學而時習之、温故而知新、學而不思則罔，思而不學則殆”的學習法寶和創新智慧，好似一把金鑰匙幫我開起了探索知識寶藏的大門，您的“己所不欲，勿施於人；君子喻叉，見賢思齊”的做人準則和道德品質，好似一盆冷水，洗清了我一直迷茫的頭腦，您的“三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之”的謙虛好學，告訴我們如何謙虛好學，不能過多的驕傲。

孔夫子您可敬的精神，領袖指引着人們打造生活蔚藍的晴空，您是可親的歷史巨大引領着人們從悠悠遠古的堅定的走向未來，一步步取得勝利，贏的輝煌，您是五千年以來最偉大的人啊！

當初的您創辦私學，教出了許多得才兼備的人，他們也都名垂千古了，也紛紛都繼承了您的才學。您留下的所有的書籍好知識，給後人創造了更好的條件，您是非凡的，也是平凡的，您是平凡與非凡的碰撞，瀰漫出的便是您智者的可愛，或許我不會成您一樣博學多識的聖人，但起碼我可以儘可能的去掉思想中的污垢，行為上的瑕疵，讓自己的讓那個多一些厚重與光澤。雖然我成不了聖人，但我也絕不會成為一個庸人！我會好好的學習知識，多多領悟古人留下的經典書籍，我會刻苦鑽研，努力學習，克服一切困難，成為一真正有的人！成為社會的頂尖人物、決不當社會的殘渣。

敬仰您的人葛小東

樺甸五中一年五班

感人作文600字 篇2

在我生病的時候，父母給我無微不至的照顧；在我不高興的時候，同學和我分享快樂；在我有問題的時候，老師一遍一、遍地給我講解……可是，那次上課的時候，我卻感受到了深深的温暖。

週六的晚上，我和往常一樣去上“文化快車”，可這次卻因為理東西時匆匆忙忙，連鉛筆盒都忘帶了。一路上我都在想，要不和同桌借一支吧！可是上次她向我借修正帶我都沒借呀，她不會記仇吧！算了，試試看吧！

馬上就要上課了，我還在焦急考慮借筆的事，臉上顯露出了一種焦慮，不安。同桌似乎看透了我的心思，於是拍了拍我的肩膀，説：“哎，王楚瑤！怎麼啦？是生病了嗎？”“不是的不是的！”我連忙答道，又馬上低下了頭。

想了許久，我下定了決心。我硬着頭皮向她借筆：“同桌，我鉛筆盒沒帶，能借支筆嗎？”我以為她不會答應，哪知她爽快地説：“好啊！”説着從筆袋裏拿出一隻筆，説：“拿去用吧！”這時，我心裏的暖流湧了出來，要知道，上次我還沒借她呢！我頓時又不安了，望了她一眼，而她也朝我眨眨眼睛，這眼神彷彿在説：“不要緊，拿去用吧！”

第一節課快上完了，我才發現，這不是她平時用的那支筆嗎？那她用的是什麼呢？想着想着，我不由地看了一眼，原來，她在用她原來漏墨的那支筆。我心裏的暖流再次湧了出來。下課了，我問了她，而她卻擺擺手，説：“不要緊，你繼續用吧！”我感動極了！

天黑了，月亮出來了，星星眨着它那閃亮的眼睛，一切都彷彿也被同桌感動了……

我忽然想起了那件事：我沒有借她修正帶，想説聲對不起，卻怎麼也説不出口。

課雖然上完了，可她那樂於助人的精神卻讓我永遠也不能忘懷，因為這實在太讓我感動了！我真想和你説聲：“謝謝你！”

感人作文600字 篇3

我是一個不講衞生的人。每天把身上的衣服都穿成“五顏六色”的。

有一天，媽媽終於忍不住了，對我説：“雨，從明天起，你每天本人洗衣服，行嗎？”我以為洗衣服是一件很好玩的事，就説：“得令，長官！”當天早晨我就決議開端我的榮耀義務。我先把衣服放進水中灑上洗衣粉，泡了許久，然後學着媽媽的樣子搓洗了起來。清洗後，我就把衣服晾在了陽台上。第二天我到陽台上看見本人的衣服被我洗得閃閃發光，不由的.興奮起來，拿着洗潔淨的衣服去向媽媽“邀功”。媽媽意味深長地説：“好樣的，兒子，你真的長大了！”

在接上去的日子裏，我仍然每天持續我的任務―――洗衣服。但我那種新穎感沒有繼續多久，對洗衣服沒那麼感興味了。不只如此，衣服上的一些污點像生了根似的“長”在了衣服上，怎樣也洗不潔淨。有時我看洗的差不多了，就用水把衣服清洗了後晾着了。第二天我穿的時分，污點一下子不脛而走，不知是“水漫金山”沖走了，還是被“陽光烈焰”曬得人世蒸發了，衣服非常潔淨，我自鳴得意。

直到有一天早晨，我從噩夢中驚醒。本想翻身持續睡，可聽見浴室裏傳來“唰唰‘的聲響，我翻身下牀，踮手踮腳地走到浴室門口一看，我驚呆了。媽媽拿着我早晨洗過的衣服，正在用力的搓洗。我剛要失聲叫媽媽時，聲帶卻發不出一丁點兒聲響，眼淚已止不住地向外湧出。我又輕手重腳的回到房間，躺在牀上卻久久不能入睡。心像被萬根針扎着，非常痛，非常心酸。那個早晨我不斷豎着耳朵，聽着裏面的動態，也終於明白了不脛而走的污點究竟時怎樣回事了。

自從曉得這件預先，我儘量把衣服穿得潔淨些。圖什麼？為了什麼？圖個潔淨，為了讓媽媽不再為我再重洗一次衣服，為了讓媽媽眼旁的黑眼圈消逝，為了好好報答我的好媽媽。

感人作文600字 篇4

我的奶奶已經是72歲高齡的人了。奶奶雖然不認識一個字，但是對我的學習卻十分關心。

在奶奶的眼睛裏面好象只有寫字讀書才是學習。有一次，奶奶拿着姐姐的作業本給我看，同時説：“你看看，你姐姐的字寫得多麼好，你再看看你的字寫得那麼差。你要多向你姐姐學習，認真書寫！”我聽了覺得有點厭煩，所以，根本沒有把奶奶的話給聽進耳朵裏面去。

歲月無情，奶奶的臉上已經爬滿了皺紋，頭上的白髮格外醒目。雖然奶奶老了，但是奶奶還是十分有精神。只要我一回到家裏做作業，奶奶就會坐在我的對面，看着我。直到我做完了作業，收拾好書包，奶奶才走開。當看到我寫的字不端正的時候，奶奶就用那張厲害的嘴巴説個不停，對我啟發最大的一句話就是“你姐姐沒有考上大學，現在我把希望寄託在你的身上，希望你能夠做一個真正的大學生。”聽了這話，我眼眶裏面已經充滿了淚水，差點兒流了出來。我心裏默默在説：“奶奶，我一定不會辜負你對我的希望，以後一定會考上大學，做一個大學生。”

每當奶奶看到我做作業不認真的時候，又會嘮叨不停。奶奶會指着書上的字説：“你看看，你看看，書上的字橫平豎直，每一個字都是那麼端正，那一些字排得那麼整齊，而且大小也一樣；再看看你寫的字，做的作業，亂七八糟的……”我聽得煩了就大聲説：“那有什麼了不起，只要時間多，我也會寫得比書上的還要好。”奶奶更生氣了説：“你……你……”奶奶猛地一拍桌子，用眼睛瞪着我。我害怕了，就一聲不響地把寫得不好的字擦去重新寫過。奶奶的臉上才露出了笑容。

每當我在學習上需要買什麼東西時，奶奶總是支持我的。有時，爸爸不給我錢買一些學習用品，奶奶就要幫我討，甚至還會把奶奶自己的零用錢給我買與學習有關的東西。

奶奶就是這樣，在奶奶的眼睛裏面學習是第一位的，而且只有認真讀書寫字才是學習，其他免談。

感人作文600字 篇5

每位父母都愛自己的孩子，可表達愛的方式卻不盡相同。

有一天，天正在下着雨，我一路跑回家，在路上想:“媽媽今天怎麼沒來接我，回到家我得問問。”我走的時候，總覺得頭重腳輕。回到家，我就躺在了牀上。媽媽回來了，她看見我躺在牀上，臉紅紅的，還一直説着冷，媽媽摸了摸我發燙的額頭，望了望窗外的大雨，二話沒説，披上雨衣，抱起我，把我送向醫院，我趴在媽媽瘦弱的肩頭上，有一種温暖的感覺湧上了心頭。風越刮越猛，雨越下越大，媽媽把大部分的雨衣都讓給了我，自己的全身卻已經濕透了，我的心裏想，醫院啊醫院以前不是離我家挺近的嗎？怎麼現在這麼遠了。我的心裏唸叨着。過了一會兒，媽媽把我送進了醫院，醫生給我打了針，吃了藥，我迷迷糊糊的就睡着了。

等我醒來後，媽媽坐在我的面前，她見我醒來了，就問:“好點兒了嗎？對不起，媽媽在學校沒有等到人，導致你一個人跑回家，還生病了。”“我沒事了，媽媽。”我鼻子一酸，再也説不出話了。

有人説:“媽媽是一盞燈，照亮我們前方的路；媽媽是一場春雨，滋潤着我們茁壯成長；媽媽是一把戒尺，鞭策着我們不斷前進……”但是，我更認為母親是一把傘，一杯暖茶，給我們遮風擋雨，温暖着我的心。

媽媽的表達方式就是:默默付出，不求回報。媽媽，我想對您説:“謝謝您給了我生命，還加倍的疼愛我，小時候您扶着我一步一步走，等你們老了，我也會這樣拉着您的手一步一步的走。”默默付出的您，不求回報的您——媽媽！

感人作文600字 篇6

那天，我們滿懷着興奮走進校園，想在家長面前展示自己的風采；我們滿懷着希望，希望在典禮上得到所有人的掌聲；我們滿懷着憂鬱，猶豫着將和同學們告別。心中，三種味道混在一起，也不只是酸是甜，該笑該哭。想必大家都是一樣的吧？畢業那天，那感覺真是從未有過，又説不清呵！

在小小的班級中，即使只有五六十平米，但被歡樂洋溢得像個大舞台，一點也不覺得擁擠。歡樂灑遍了整個班級，同學們盡力去表演，把離別拋在腦後，不願意去想它。

典禮結束，家長走了，留下同學們把桌椅歸回原位。當活都幹完了，我們也無語而沉默了。歡樂散去，獨剩悲傷。魯老師在發畢業證，我們沉默等待着，我生怕唸到自己的名字，因為我如果上台接過畢業證，我就不再是實驗之少年，更不再會是實驗之少年。再也看不見我所至愛——六年一班，也看不見我之啟蒙——魯老師。我仔細望着每一張同學們的臉，想多看一眼六年來一起陪我踏過荊棘路，走向花香叢的同學們。我望向每一處窗外之景，想記下生活六年的校園的容貌。

“徐健豪。”一聲下來，我低着頭，走向粉筆末灑遍的講台。我雙手接過畢業證，聽着老師是對我幾句最終的忠言，像以前一樣鼓勵着我。只不過以後走過棘路站在我面前的不會再是這位魯老師。淚再也不甘在眼眶裏了。全班抽噎一片，也包括我。

當我們做後一次放學，我看見同學們的校服上籤滿了各位同學的名字，實驗東大門上掛滿了我們的紅領巾。那場面，甚為悲傷、催人淚下。

“結束了，”我強笑着説，“同時，也開始了”這句話想必每位同學都懂。