【必備】快樂童年作文八篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的快樂童年作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

快樂童年作文 篇1

看，知道這是誰嗎？這就是我和姐姐小時候的照片，旁邊的是我的表哥，這是姐姐和表哥給我過生日。想知道這一個奶油臉是怎麼產生的嗎？就聽我慢慢道來吧。

那天，姐姐告訴我：“你呀，在這安靜地坐着，我和表哥給你過生日，等爸媽回來，才能一起吃蛋糕，別亂摸！”説完，姐姐和表哥就去做作業了。

哼！想讓我安靜下來，沒那麼容易的。我來到桌子邊，爬上椅子，看到桌上有一個大大的蛋糕，我踮起腳才把它打開，那花花綠綠的奶油出現在我的眼前。我想：這麼大，肯定很好吃。我往上一趴，肚子壓在桌沿上，嘴插上去，不料腳下一滑，啊！什麼也看不見了！我的整個臉全拱在了蛋糕裏。這時，只聽見旁邊一聲尖叫，一個人把我抱下來，來到洗手間，只聽一陣水聲，啊！我才從奶油中解脱出來。

原來，是我滿臉的奶油，擋住了視線。這時，只聽表哥提議，我剛才看到小妹這樣好好看啊！咱們再給她塗上吧！説完，表哥抓起一把奶油，在我的臉上塗了又塗，摸了又摸。哈哈哈！正當他們開心時，爸爸回來了，連忙拿出照相機把那個蛋糕人照了下來。

多麼美好的回憶，多麼快樂的童年啊！

快樂童年作文 篇2

每當我聽到羅大佑演唱的《童年》時，就會情不自禁地想起我的童年。我的童年似海灘上的貝殼一般豐富多彩，有令我十分開心，愉快的事情其中，所有的貝殼裏最美麗。漂亮的貝殼，我想這個稱號一定是非它莫屬了。

在暑假裏的一天，爸爸媽媽和我一起去嵊泗列島遊玩。一到那裏，我就以最快的速度下了車，大口地呼吸着海風。不一會兒，我們就跟隨着旅行團來到了海島旁的一小塊島上釣魚。我穿上橘紅的救生衣，隨手拿一根魚竿。一桶魚餌，釣魚去了。忽然，天空中劃過了一條美麗的弧線我把魚鈎甩了出去。不到一分鐘，我看到浮在水上的水瓢正在劇烈地抖動，見此情況，我便馬上用力拉魚竿，沒想到這條魚死活不肯上來！就這樣，我和魚之間展開了一場激烈的拔河比賽。一開始，我以為自己穩操勝券，沒想到這魚力氣挺大的，把我的力氣都耗光了。我一不小心放鬆了魚竿，我差點兒讓這條魚把我拉進海里，我驚魂未定，一直打着哆嗦。這樣，讓魚有了逃走的機會，只見它一下子掙脱了魚竿，三兩下就逃進了深海。當我清醒過來時，那魚早逃得無影無蹤，只好一個人站在那裏樂呵呵地傻笑。

在我的童年中，有着許許多多地令我開心的傻事。但就是這些傻事，激起了我對童年的強烈渴望。我十分地渴望回到童年，在繼續經歷一些令我哈哈大笑的形形色色的事情，就算是我乾的一些十分傻的事情，我也不會垂頭喪氣，為自己做的事而感到不開心。

快樂童年作文 篇3

星期六的早晨，我從夢香中醒來。聽到門“砰”的一聲，我想爸爸媽媽肯定是去上班了，於是我就從被窩裏跳出來，連口臉都不洗，就把爸爸的黑墨鏡拿出來，駕在鼻樑上，又從櫃子裏把爸爸的黑西服拿出來穿上，最後，把爸爸的黑皮鞋穿上，在頭髮上噴了一點啫喱水。學着電視裏黑老大的模樣，在家裏走來走去。最後，我走到廁所照照鏡子，嘿嘿!還真不賴，真像個黑老大，是不是很帥呀!

剛脱下那身黑衣服，穿上我最喜歡的運動裝，我便發現了新寶貝，把媽媽的口紅在額頭點了一個紅點點，拿起叉蒿，跑到廁所去照照，我這個帥哥“哪吒”的打扮如何?後來呀!沙發上的大抱枕可就遭殃了!我連踢帶踹，那枕頭吃了我一拳又一拳，真有點像抽龍筋扒龍皮呢?

時間在不知不覺中流逝，到了下午，我覺得太累了，就躺在沙發上進入夢香中，等到晚上爸爸媽媽回來一看。家裏亂七八糟，滿地垃圾，他們大驚失色地説：“我的天哪!”我被他們的尖叫吵醒，還挺開心地説：“我今天在家裏“大鬧天宮”了的!”爸爸媽媽聽了我的話都哈哈大笑起來，他們還以為是小偷光顧了我們家呢!我心想：嗯!有什麼好笑的!

小時候的我是不是傻得可愛呢?渴望着長大，渴望着能成為動漫人物，去編織自己心中的童話。

揚帆啟航——作文節開幕了

走進婁葑中心國小，我們就被迎面的一排展板吸引了，“作文敍事”記錄了一篇篇教師的教學隨筆，“‘作文一品香’時刻”“不經意的收穫”等等，讓我們切實感受到了教師們的成長與師生間濃濃的情誼；“優習尖尖”中的生動文字流淌出孩子們豐富的想象與成長的記憶；“我調查，我快樂”展示了師生進行調查作文的探索；“小小作家”“羣星閃耀”則展示了樂於習作、善於表達的孩子們的風采……

八點半，開幕式在婁葑中心國小的操場上隆重舉行，全校師生排列成整齊的方陣，課題主持人陸金生校長首先為本次活動致歡迎詞，他表示，作文節的啟動是一種精神的凝聚、素質的展示，同時也是一種能力的提升，讓我們充滿了期待。園區教育局徐金龍副局長宣佈本次作文節開幕的話音剛落，整個操場沸騰了，鮮花、氣球、綵帶與孩子們的歡笑融成了一曲節日的讚歌。四(3)班的學生代表更是説出了學生們的心聲：作文節讓校園成了我們的家園，我們的樂園！園區教育局徐宏處長對本次作文節表示了高度的肯定，學校以課題為抓手，切實落實素質教育，為學生的生命成長輸入營養，我們用多彩的筆書寫了豐富多彩的作文節，也就是為孩子描繪了絢麗多彩的人生。隨後，沈建琴副校長公佈了本學期12名作文狀元與作文新秀，與會專家、領導為這些孩子頒發了獲獎證書。隨後，婁葑中心國小的師生為大家帶來了一個個獨具特色的節目：誦讀自己的獲獎作文、集體朗誦創編的童詩、表演自己創作的劇本……最後，全校師生高唱校歌“揚帆啟航”，將開幕式推向了高潮。

七彩校園——孩子歡樂的海洋

在隨後的四十分鐘裏，笑聲瀰漫在校園的每一個班級，每一個角落。教室裏，操場上，隨處可見過節的氣象。“百靈鳥接龍”“歇後語大賽”“句子裏的大世界”“快樂三人行”……活動的形式多樣，內容豐富。每一個活動，都是由孩子們自己選擇並制定遊戲的方案與規則，獨立製作遊戲的宣傳説明並自主參與其中的。每個遊戲點都排起了長長的隊伍，孩子們手裏攥着獎品，小臉興奮地通紅，“快樂”兩個字，在這一朵朵盛開的笑臉上，得到了最充分地詮釋。課題組王平宏老師將他們班的“戰場”拉到了操場上，孩子們自己設計、參與的“超級履帶”遊戲正在進行，若干個小組分別將許多的報紙連接成履帶狀，小組隊員在“履帶”中同時前進，選手、隊長、裁判一應俱全，孩子們遊戲的天性在這裏盡情釋放。這一遊戲，就是下午王平宏老師執教的(快樂作文大家談)的話題。

遊戲之後，是婁葑一中心國小獨具特色的千人同題作文，全校同學在同一時刻，以“快樂”為主題，在各班師生共同創設並開展的活動基礎上，選擇一至兩個最快樂最難忘的場面，記錄下自己的感悟，傾吐活動中的快樂。這些文章在經過討論、修改以後，會在學校優習日記館中永久珍藏，成為孩子童年記憶的一筆財富。

心之絮語——分享課題中期成果

在孩子們記錄快樂的同時，與會專家、教師在會議室聆聽了陸金生校長、沈建琴、計利珍副校長以及子課題組老師對於課題研究的設想與介紹。陸校長指出，學校圍繞“快樂作文”的課題，從“打造校園作文文化氛圍”“精心打造快樂作文課堂”“營造體驗成功氛圍”“書香浸潤學生心田”等方面積極探索，希望將學生作文的主動權還給學生，充分發展學生的個性言語，提高語言運用的能力，同時在快樂地習作過程中受到良好的人文教育，完善學生的人格，從而提高整體的語文素養，

沈建琴副校長指出，在課題組老師的努力下，課題實驗取得了一定的成績：營造了濃郁的作文文化氛圍；將學生的習作編印成冊，讓每個孩子都擁有一本屬於自己的“書”如(腳印——我的自作日記)(優習尖尖)等；創編了校本作文教材(體驗快樂：國小梯度作文訓練序列)，學生和教師獲得了長足的進步。同時該校與山西師範大學教師教育學院副教授、上海師範大學課程與教學論科學教育專業在讀博士張榮華老師合作，成立了(現代化國小語文課程建構：國小調查作文的理論與實踐研究)實驗基地。

計利珍副校長指出，在鳳凰母語教育科學研究所及市、區教研室等老師的關懷下，課題組老師共同努力，達成了這樣一些共識：作文教學的設計內容、操作過程需要讓孩子體驗快樂，習作練習的梯度要符合兒童快樂作文的層次，教師需要充分挖掘蘇教版教材中的習作資源，聯繫生活，通過自由日記等讓師生共同快樂。此外教師通過與作家、語文教學專家及特級教師的交流，不斷提升自己的專業素養，這也是一種快樂。

課題組長沈慧菊與李琴老師介紹了課題組改善學生習作評價與讀書積累的相關策略。比如將教師的`批語變為“心語”，以“等級”加“附加分”的方式保持孩子的習作興趣，同時，每兩週開設一堂“作文一品香”習作品評課，評出“作文黑馬”，讓每一個學生都有機會享受成功的快樂。學校不僅給孩子推薦優秀的課外讀物，重視孩子的誦讀積累，還開展豐富的讀書活動，如作家進校園，校園讀書節等。

快樂童年作文 篇4

三年級是國慶節到了，聽説火燒嶼有蜘蛛俠挑戰賽，媽媽帶我和表姐去玩個痛快。

到了現場，我們像兩頭牛，迫不急待地衝了進去。走鋼絲、打壞人、挑戰章魚博士，我們全通過了！媽決定試試我們的膽量，花了40元讓我們玩“走20米高的圓柱”。

我迫不急待得戴上安全帽，扣上安全繩走到梯子口。我像只蝸牛一樣慢慢地向上爬，我一手抓住梯子，一腳踩上來，不知過了多久，我終於到頂了！

我向下一看，NO！這麼高啊！低下的人和螞蟻一樣小！我開始有點害怕了。

呼——一陣風吹過，遠處的湖面蕩起了一道漣猗，我非常小心地把左腳睬到柱子上，又把右腳踩在上面。我慢慢地鬆開手，向前走了一步，呼――又一陣風吹來，害我差一點摔下去，我馬上緊緊地抓住梯子，我的腿開始發抖了！

這時侯我的腦子裏只有一個念頭：“我有安全繩，不用怕！從這跳下去吧，跳下去就不會擔驚受怕了！”

可是，不管我多麼想跳下去，我的腿始終沒有動。

我又想“不行，一定要過去！不然多沒面子！就十步，走完就安全了！我又慢慢鬆開了手，雙手緊緊抓住腰前連3歲的小孩也行，我怎麼不行？”

“只要不向下看就行！……我終於可以下來了！我雙腳一躍，被慢慢降下來，我向媽媽招的安全繩，慢慢地走了一步，站穩了以後，有走了一步、兩步“沒事，怕什麼！不就十步嗎？

20xx年10月1日，我走出了艱難的10步！

快樂童年作文 篇5

感謝上天賜給我一個健康的體魄，感謝長輩對我呵護無微不至。

小小的我從不會感到寂寞，因為我和表弟只是相差幾個月，我和他是一同長大的，倆人喜歡一起摘樹上的果實，希望一起玩過家家。一起享受長輩我們的疼愛。

無論春夏秋冬，日子過得都豐富多彩，轉眼間，我要讀國小了，我不得不離開我的表弟回到我自己的家中。

童年是一座豐富的寶藏，記得和表弟玩的點點滴滴，記得長輩給我買的很多很多好玩的東西，無憂無慮快快樂樂的童年逝去後，還真懷念啊。

快樂童年作文 篇6

每個人都有多姿多彩的童年，屬於我的童年也不例外。

春天，爺爺時常帶我去放風箏，他自己做了很多的風箏，有小燕子、大飛機……爺爺把風箏放得很高，變低點時我就追着風箏跑。

夏天，媽媽帶我去游泳，在那裏我認識了許多朋友，我們在小裏打打鬧鬧，有趣極了。

秋天，晚上我和朋友在外面玩，一會兒木頭人，一會兒玩三個字…真開心呀！

冬天，天上下了雪，我和媽媽穿上厚厚的棉襖，帶上手套棉帽，下樓去堆雪人、打雪仗。

我的童年多有趣呀！希望快樂一直和我相伴。

快樂童年作文 篇7

“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫着夏天，操場邊的鞦韆上只有蝴蝶兒停在上面……”相信大家一定都聽過這首歌吧！沒錯，它就是《童年》。在童年的小路上留下了我們一步一個的腳印，每個腳印都承載着我們快樂的回憶。

小時候懵懵懂懂，幹了不少讓大人們哭笑不得的傻事，就是現在回想起來，我自己都會忍不住笑起來。

從小我就喜歡拿媽媽的高跟鞋穿上，用眼影等東西一通亂抹，把自己畫得像個“小妖精”，還把頭髮紮成好幾個小辮……立志做個造型師、化粧師，我就需要些“模特”來練手。

家裏的小貓“十分榮幸”地成了我的簽約模特，定期一次。和小貓“立好協議”後，我立馬開始工作了。

我先拿了一張小板凳扣在它身上，又壓了些東西使它固定，我又拿了些皮筋，想要把它的“頭髮”紮起來，可它的“頭髮”實在短，扎不了，怎麼辦呢？我眼珠骨碌一轉，想出一個好主意。

我疊了個花籃，又粘上了把兒，倒扣在小貓頭上，這樣一來，把兒就正好套在它的下巴上。我又用衞生紙做了兩個耳墜和一根項鍊，分別套在它的兩個尖耳朵上和脖子上，小貓儼然成了一位很有身份的貴婦。

我想給媽媽看我設計的貴婦造型，小貓卻不領情，我一拿開板凳它就甩下行頭溜到院子裏去了。我氣沖沖地找媽媽告狀，媽媽哭笑不得，説：“小貓哪兒是貴婦啊？人家其實是一位貓先生！我聽了也不禁笑起來。

童年就是這樣，如歡快的歌聲，如奇妙的夢；像五彩的畫片，像美麗的貝殼，無不敍説着快樂。我在快樂中一天天成長，即將告別童年，但也已經收穫了快樂童年。

快樂童年作文 篇8

那充滿幼稚和快樂的童年，是多麼美好，多麼令人留戀啊！那一件件有趣的往事，就像天空中的星星，總是閃爍在我的心底。

記得五歲時，有一回，表哥和表姐帶我上街玩，哥哥不知道哪兒弄了一角錢的硬幣。表哥開玩笑地説：“誰要是能把這角錢換車工內一張面值是10分的紙幣，什麼條件我都答應。”很顯然，這話是逗我的，但我當時還小，不知道沒有面值10分的錢。於是，好強的我便拿着這一角錢去銀行兑換。“阿姨，給我把這一角錢換成面值是10分的一張紙幣。”我踮着腳，趴在櫃枱上對銀行裏的阿姨説。旁邊的人都笑了起來。我卻不以為然，轉身走向旁邊的一所“銀行”——郵局。我把換錢的事給那裏的叔叔一説，叔叔想了想，給了我一張10分的郵票。我拿着郵票命令表哥：“怎麼樣，換來了吧！你現在揹我回家去。”表哥無言以對，只好揹我回了家。家人知道了這件事都誇我聰明。

上了幼兒班後，我懂事多了。一個夏天，天氣比往常都熱。於是，媽媽為我買了冰淇淋粉來給我做冰淇淋。我看得手癢癢，但媽媽卻不讓我插手。第二天，我在學校供水房裏發現了一袋洗衣粉，我以為是冰淇淋粉，便讓小朋友們把水拿來做冰淇淋。我學着媽媽的樣子，先往杯子裏放了些“冰淇淋粉”，然後加進了水，一邊攪拌一邊説：“‘冰淇淋大王’要為大家做冰淇淋了。”這時，班主任老師來打水，發現我們杯子裏的泡沫和地上的那袋洗衣粉，又聽見了我的話，頓時明白了，大聲喊着：“那是洗衣粉，千萬不能喝！”接着，老師讓大家用洗衣粉水把班裏的桌椅擦了一遍，既避免了浪費，又做了清潔工作。冰淇淋沒吃到，倒成了“義務勞動小標兵”！

啊！童年！你給了我多少快樂的經歷，我真想再有一個這樣的快樂童年！