【必備】快樂童年作文6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的快樂童年作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂童年作文 篇1

快樂是什麼？快樂就是樂於助人，幫助他人，關愛他人；快樂就是人與人之間那種和諧；快樂或許是一件快樂的事，也許發生在一瞬間，但是卻足以滿足光陰的價值！然而快樂將會成為我們人生中的一部分，好好珍惜那段美好的時光吧

那時的我有空，偶爾也會去釣釣魚。那個明媚的星期天，我就和舅舅、爸爸他們一起去釣魚，來到湖邊，裏的風景所謂是湖面無風鏡未磨呀！我抓魚竿一揮，隨着啪的一聲，魚鈎應聲落入水面，接着坐在了凳子上，滿懷期待地幻想着有一條大肥魚上鈎，於是

啪啪！幾聲，一條大魚上鈎了，我使勁把它拉上水面，爸爸，我捉到魚了！，然而，它使勁揮舞着大尾巴，竟然從魚竿上脱落了，重新回到了水裏！哎！肥魚還沒有到手，千萬不要得意的太早，不然即可體會到半途而廢、樂極生悲、前功盡棄的滋味！！！

經過我不懈的努力，終於還是抓到了幾條小蝦，老爸他們的戰利品，還是可以補救一下已經開始叫了的肚子，於是我興高采烈的回家了！

快樂是什麼？其實它就是一朵浮雲，好像看的到，但摸不着，它還愛玩躲迷藏，也許就在你們身邊！

快樂童年作文 篇2

我的童年生活再姥姥家度過的......我的童年可比你的豐富哦！

我姥姥家住在山腳邊。每當我放學回家或放假時，我都哭着鬧着，吵着要去姥姥家。

我在那邊玩的可高興了——我和姥姥家鄰居的幾個小孩去抓小螃蟹，小龍蝦。起先我還不怎麼敢碰那些小東西，可是和他們玩久了，我就野了一些，變的天不怕地不怕的了，變的頑皮、淘氣了.......

有時我還和他們一起去爬山當偵探，外一起玩偵探遊戲。

有時閒的無聊時，我們還舉行一場驚心動魄的比賽......

這就是我的快樂童年。

快樂童年作文 篇3

每個人都擁有一個美好、快樂的童年，當然我的父母也不例外！那麼我的父母的童年是什麼樣的呢？好奇心驅使着我向他們問去。我問媽媽，媽媽想着想着，便幸福、快樂地笑了笑，想必她的童年是很快樂的吧！於是，媽媽便笑着向我訴説起了她的童年：我們小時候都是窮娃子，沒有什麼好玩的，最好玩就是滾鐵環了!

鐵環，就是一個鐵做的環，一根棍子，底下有一個U形的鈎，套在鐵環上，滾來滾去，。滾鐵環就是比誰滾得遠、誰在拐彎地方滾的好、誰滾的好

那時候，如果有個小孩有鐵環，那都是在孩子們中最牛的。那時，我們好幾個小孩都住在一個院子裏，其中有一個小孩有鐵環玩，我們大家都羨慕得不得了。但是那時，我們都很團結，有個鐵環都一起玩，排隊一個接着一個玩，因為人很多，所以要好長時間才能輪到一次，我一直夢寐以求——能有一個鐵環。

有一次，我的大媽來看我，給我帶了一個鐵環，因為她是工人，焊這個東西非常方便，我高興得不得了，一個勁兒的感謝我大媽，直到現在，我還對大媽心存感激。聽到這裏，一陣陣的暖流便流入了我的心裏。她又説：你們現在生活得真幸福，你可要好好珍惜！我聽了，點了點頭。

聽了媽媽的童年，我又想起了我的童年。我現在，要什麼有什麼。今天去玩具店裏挑選我喜歡的玩具，明天去公園玩，後天去動物園裏看動物家裏，玩具堆成了堆，多的數不勝數，而且都是名牌的、貴重的！

我們現在生活的真幸福，而有這樣的變化，都是我們偉大的祖國改變的，我想，只有好好學習，長大後才能報效我們偉大的祖國！

快樂童年作文 篇4

小時侯，我們總盼望着快點長大，早日擺脱“小弟第小妹妹”的陰影。沒有自主和獨立的日子已經受夠了。

而如今，我們長大了，成了“大哥哥大姐姐”，也有了自主和獨立，可卻又不想長大。因為長大所犧牲的代價太大了，我們承受不起。

小時侯，我們總是不厭其煩的看着動畫片，甚至有的已經播了五六遍，卻還是看得那樣津津有味。有時竟為了看動畫片與父母發生爭執，如果爭不過就哭。這時的父母就會讓我們看了。沒辦法，誰叫哭是我們的必殺技呢。

小時侯，我們總是聚在一起玩，大部分的喜歡玩沙子。我們把沙堆看成座山，用手在“山底”挖出一條“隧道”，然後把一輛玩具車從“洞口”的一端拉到另一端。成功時，大家都歡呼起來；我們還做過“路匠”：把沙子均勻的'鋪在路上，就像鋪水泥一樣。我們是高興了，可卻苦了那些騎着單車過這裏的人：一不小心就會摔倒。我們也不怕，最好的辦法就是一鬨而散。那些摔倒的人，也只好自認倒黴了。回到家，也免不了一頓罵，為什麼？就是因為那雙沾滿沙子的手。不過我們還是很開心。

回想起那些往事，不由得留戀起來。現在終於覺得長大是一件多不好的事。我們每長大一點，就會

多失去一點純真。當我們完全成長時，我們的純真也沒有了。

我們幻想着像大雄那樣，永遠只是個四年級的學生，怎麼長都長不大。而且還有可以回到過去的時光機，一個無所不能的好朋友――小叮噹，每天還有好多東西來玩；

我們幻想着像新之助一樣，永遠只有蠟筆那麼高，不論作什麼都不會捱罵，不論説什麼都會使人哈哈大笑。

假如有一天上帝答應完成我的一個心願，我一定會説：“請讓我回到童年，而且永遠也不要長大。”

不想長大，我們忘不了那百看不厭的動畫片；

不想長大，我們忘不了那幼稚卻又好玩的遊戲；

不想長大，我們忘不了那美麗而有快樂的童年。

快樂童年作文 篇5

童年，像五彩繽紛的夢，像甜蜜的糖果，像絢爛的彩虹。它，是一封小小的信，上面書寫了我們美麗的人生夢想，我們在這裏放飛夢想，在心田上播下希望的種子；它，是一曲輕快的旋律，思緒湧動時不知不覺間就在心頭悄悄盪漾開來！它，像一個糖果盒，裏面裝着五光十色的糖果，在我們的記憶的長河中永遠瀰漫着糖果的縷縷芳香！

我的童年快樂而又難忘，其中有一個小小的片段讓我久久不能忘懷，那就是跟着爸爸到河邊去捉知了。

每年夏天，就是我最快樂的時節。因為，我可以跟着爸爸到郊外去捉知了。知了在最熱的時候往往很活躍，這時就是捉知了的好時機。每到這時，我們就會穿長衣長褲，準備上路。為什麼要穿長衣長褲呢？這是因為郊外的昆蟲特別多，要穿長長衣褲才能躲避他們的叮咬。而且捉知了還要上帶自制的用網線和鐵絲做成的捕知了的網。這個網很簡單，但很實用：用鐵絲圍一個圈，然後在上面披上紗網，最後把下面的口封起來就行了。

郊外不僅能體會到捉捕知了的樂趣，而且能觀賞到美麗的景色：小徑兩邊鬱鬱葱葱的樹木和一簇簇燦爛如火的野花，都是平時不能輕易看到的好景色。知了也最喜歡在高大的樹木上安家。不過由於他們飛得不是很高，所以它們一般都呆在樹下。這可有利於身材矮小的我了！忽然，我看見了一隻又肥又大的知了，於是，我迫不及待地搶過爸爸手中的網子，猛地對着它扣了下去。誰知竟然沒扣住，反讓知了從下面溜走了。眼見到手的烤鴨飛了，我不服氣，就再次找準了一隻知了扣了下去。結果還是沒有扣中。我一連試了好幾次都沒有成功，不由得有些灰心喪氣了，泄氣地嘟着嘴把網扔到一邊。

這時，爸爸走了過來，對我説：“不要泄氣，你的方法不對，當然就捉不到知了，我來教教你。”聽了爸爸的話，我不由得又高興了起來。爸爸告訴我，知了在起飛的時候都要往下墜一段才能飛起來。而我們就可以利用知了的這個特點來捕捉它。我們如果把網子放在知了的下面，在輕輕地往上抬一下，驚慌失措的知了就會想飛起來，但它要飛就要往下掉，所以它就只能乖乖地束手就擒了。聽了爸爸的方法，我的信心又陡然增添了許多。於是，我再次拿起網子，瞄準了一隻知了，悄悄地把網放在了它的下面。知了果然驚慌地想飛起來，但是卻落進了我手中的網子裏。我滿心的喜悦都要溢出心頭啦！我抑制着興奮的心情，飛快地把知了放進了一個小瓶子裏。看見知了在小瓶子裏飛來飛去，我高興的一蹦三尺高：“耶”我真是太高興了，這畢竟是我的第一個“俘虜”嘛！我跑過去告訴爸爸，爸爸也笑着摸着我的頭：“真厲害！”我高興極了！我們這支鬥志高昂的“捉知了大軍”一直戰鬥到天黑，才不得不離開：我們高高興興地揣着“戰利品”（許多知了）回家啦～

這次捉知了，我不僅收穫了捉知了的方法，收穫了快樂，還懂得了一個道理：無論做什麼事都要有恆心和毅力，不能遇到困難就打“退堂鼓”，而是要積極地尋找解決的方法，有正確的方法和努力就一定能成功！

快樂童年作文 篇6

老師，您還記得開學的第一天嗎？那是您第一次走進這個教室，第一次觸摸這講台，第一次呼喊我們的名字！

您嚴肅地來到這個班上，一上講台就問：“班長是誰？彙報一下班上的人數”，當時沒人敢站起來，因為原來班上的班長有好幾個，他們都不知道該不該是自己站起來。教室裏靜悄悄的，您皺着眉頭再次平靜卻又驚訝地問：“班長呢？”這時，教室裏更靜得可怕，生怕自己做錯事招惹了您。突然，一位同學緩緩地站了起來怯怯地回答：“全……全班一共七十五個，缺……缺五人沒……沒有來。”老師的眼睛裏開始燃起熊熊烈火，為了阻止這次即將爆發的事故發生，盧林君勇敢地説道：“全班一共七十五個人，缺五個人沒有到。”您淡淡地説了句：“聲音可以再大一些嗎？”於是盧林君再次響亮地彙報：“全班一共七十五個人，缺五個沒有到。”大家緊繃的那根心絃總算放鬆了些，因為您緊皺的眉頭舒展開了。接着您公佈了一個令全班都吃驚的決定：“以後的班長就讓盧林君當。”“轟”的一聲把我腦袋炸開了花，我彷彿掉下了萬丈深淵，心裏有一種説不出的後悔，原本我的班長居然就這樣被人取而代之了。老師，我想對您説：您選班長的形式也太奇怪了吧？居然讓聲音大的人來當，不是應該先觀察一段時間，看誰的表現好，再讓誰當嗎？上學期我是大家公認的好班長，管理得當。您知道這件事對我有多大的打擊嗎？

還記得有一次，因您佈置的作業太多，我晚上寫到十點多才寫完，結果倒在牀上就睡着了，第二天太陽曬屁股的時候才醒來，一看鐘“七點三十”，我趕緊穿上衣服、刷牙、洗臉之後便像離弦的箭一樣朝學校飛馳而去。到了學校，組長找我要作業本，我遞給他，本以為自己做得很好，卻全然不知危險正在向我逼近。

下課了，您把我叫到辦公室，我以為您要表揚我，接下來要發生的事卻完全出乎我意料，您問：“我作業寫哪了？”我仔細地把本子翻了好幾遍，也沒看見作業，此時的我全糟了，昨晚明明寫了，作業怎麼不見了？我半天緩過神來，小心翼翼地解釋着：“我拿錯了本子。”您沒給我解釋的機會，就批評了我。

老師，我想對您説：以後別佈置那麼多作業吧，我們被作業壓得喘不過氣來了，請您換位想一想我們的感受吧？不要讓我們天天就知道寫作業，寫作文，看書，不要把我們當作您的“籠中之鳥”我們需要一個快樂，輕鬆的童年。