關於以美為題的作文錦集五篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的以美為題的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

以美為題的作文 篇1

美，是人人都愛談及的話題。容貌清麗的人、漂亮的衣飾、好看的風景……可以説，生活中，美，無時不在無所不在，但是美育教育卻又是一個往往被我們忽略的話題。

通常情況下，我們認為，好看就是美，這是美最直觀的體現，是美的外在形式。殊不知,更多的時候，美是內在的、隱性的，是一種心理活動和感受，是因為外在事物而引發的、源自內心的美好情感體驗。美的這兩種形式，都可以通過加強美育教育而得到提升。

一直以來，學校都提倡“德智體美勞”全面發展，實際情況卻是重智輕德不要“美”，智育被高度重視，德育被重點強調，而美育卻往往被一筆帶過。筆者卻認為，美育教育極其重要，它的作用不是顯性的，但是，對於人的全面發展卻有着非同尋常的意義，它能培養人們對美的感受、鑑賞、創造的能力，能賦予人們和諧、美好、温暖的情感。當前教育對美育的理解存在一定偏差，認為上上音樂課、美術課，就是美育教育了，實則不然，筆者認為，不能就美育談美育，而應該樹立“泛美育”教育意識，將美育教育貫穿在“德智體勞”教育之中。高尚的道德情操、明確的是非標準，是一種美；文字的清新流暢、數字的神奇有趣，也是一種美；奔跑的速度、優美的弧線，是一種美；揮灑的汗水、辛勤的勞作，同樣，也是一種美。可以説，美是全方位、多層次的，美的意義之寬泛、內容之博大，要求我們必須開展“泛美育”教育。

美育如水，潤物無聲。一花一木，一草一葉，世間萬物都藴含着美，就像羅丹説的那樣“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，而美育教育，正好可以讓我們學着睜開那雙眼睛。

美的教育，是人生的啟蒙教育，引導着我們擦亮眼睛去看，豎着耳朵去聽，用心去感知和領悟。美的感受，可以是深層次的，也可以是淺顯的；可以是對藝術的鑑賞，也可以是對路邊小花的憐惜。因此，泛美育教育，更多的應該是注重培養人們對美好事物的嚮往與追求，培養人們對美好事物的洞察能力和感知接受能力，進而提高人們對於生活的欣賞、品味、領悟與改造的能力。

對於美的體驗和感受，必將有益於我們的一生。

以美為題的作文 篇2

今天，天陰沉沉的，還有陣陣令我發抖的寒風。我步行着走向菜場，現在也不早了，到中午了，所以菜場遠沒早上那段時間熱鬧，只有一股股寒風迎面而來，在我的臉上刻下了“冷”字。

我不經意的回頭一看，馬路那邊斑馬線上的紅綠燈，由一個未熟透的青蘋果變成了紅通通的大柿子，一位與我同齡的孩子正提着菜籃等待穿過馬路。在她旁邊還有一位老奶奶。一會兒，紅燈“噔”的一下變為綠燈，那位女孩將她的小手伸向老奶奶，顯然她想牽老奶奶過馬路。老奶奶年近花甲，白髮鬢鬢，在她的頭上，“三”也顯現了好幾條。老奶奶見那個女孩伸出雙手，先愣了一下，從這一愣，我知道了她們素不相識，老奶奶微笑着牽起了女孩的手，我站在馬路北面，她們在南面，我看着她們走向了遠處，這一老一少的身影漸漸消失了，消失在陽光下，消失在拐角處，卻消失不了我的心中，這是多麼美好又令人感動的畫面呀！我在這位女孩身上發現了美。回憶着剛才發生的'一切，我又想起了不久前發生的事，那是一個夜晚。

“真好吃。”我一邊吃着飯一邊感謝媽媽帶我來飯店吃飯。透過玻璃窗，我看到對面的複習班放學了，可是門外正下着大雨，孩子們一個個湧出校門，看到外面下着雨，便又縮回屋裏，地上的泥土被雨水沖刷的一塌糊塗，似乎人往上一踩，就會陷入其中。這時，一對夫妻頂着風雨，沒帶雨傘，沒穿雨衣，來接他們的孩子，我見到這一幕，愣住了，父母的愛也是一種美，他們給了我們無數的愛。

回到現在，那風吹在臉上似乎不那麼冷了，有一股暖流在我心中流動。

今天你發現美了嗎？讓我們追趕美的腳步！發現美的真諦！並將美留在生活中吧！

以美為題的作文 篇3

美，在我心中，不是隻有華麗的外表，不是隻有靚麗的衣服，不是隻有粉豔的裝扮，而是擁有一顆充滿善良的心。

拾起地上果皮紙屑的人是漂亮的，幫助老奶奶過馬路的人是漂亮的，扶起跌倒在地的老爺爺的人是漂亮的，送迷路的小弟弟回家的人是漂亮的，為災區人民捐款、獻血、獻愛心的人是漂亮的，為別人着想的人是漂亮的，幫助需要幫助的人是漂亮的……

當然，感動也是一種美。用心去看，去聽，去感受，你會發現感動丘處不在，兇為我們每天都被許多平凡的事感動着，千萬不可對值得感動的人和事視而不見，聽而不聞。

感動是什麼？它是沁人心脾的甘泉，使人的內心變得澄澈而明亮；它是吹人慾醉的春風，使人的內心變得純潔而廣闊；它是浩瀚夜空的繁星，使人的內心變得深邃而廣闊：它是冬日裏的暖陽，使人的內心變得温暖如春……

在茫茫的時空中，人只是無足輕重的微生物，送}乜感動，是一件漂亮的事，接受感動，是一件幸福的事。

美是善良，美是感動！

以美為題的作文 篇4

生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。小草雖然沒牡丹、杜鵑花那麼美麗，但是它卻是頑強的。

記得那一天，驕陽似火，媽媽騎着電動車，帶我去圖書館看書。在路上，我頭上的汗水不停地往下流，我們一路不停地搜尋着樹蔭，享受短暫的清涼。忽然，我的目光轉向了一位清潔阿姨。她身穿黃馬褂，高大的身材，一副口罩把嘴遮得嚴嚴實實的，只露出一雙雪亮的眼睛。烈日下，她不停地掃着地上的垃圾袋、瓜果皮、吸管……在太陽的炙烤下，幾乎沒有人會注意這位清潔阿姨。在這種情況下，清潔阿姨本來可以坐在陰涼的地方休息一下的。可是她沒有這樣做，她頂着炎熱的太陽，神情肅穆，皺着眉頭，不停地揮動着掃把。她的身上佈滿了密密的細細的水珠，連眉毛也是，被陽光一照，閃着五彩的光，最後她把一堆的垃圾裝上車後拉走了。望着她遠去的身影，我的心裏油然而起一陣敬意。

還記得去年冬天，鵝毛似的大雪下了一夜，屋頂上、樹上、大河上、天地間成了一個銀白色的世界。早上，我上街去買早點，譁——譁——我循聲望去，又看見了一位清潔阿姨。在刺骨的寒風裏，她不小心滑了一跤，重重地摔在了地上。但是她沒有喊疼，馬上又站了起來繼續工作。突然，清潔阿姨看到一個被雪堵塞的下水道，她二話不説，飛快地跑過去，用她那雙乾枯得像灰樹皮一樣的手，彎着腰一點兒一點兒地把雪掏出來，過了一會，下水道通了，那位清潔阿姨的手早已凍得通紅，臉上卻露出舒心的笑容。

清潔阿姨雖然沒牡丹那麼嬌豔，但是內心的美勝似嬌豔的花朵。所以今天我們才能生活在舒適、乾淨、優美的環境裏，我一定要要尊重她們的勞動成果。同時我也發現了生活中到處都是美。

以美為題的作文 篇5

從古至今，人們最愛談論的詞莫過於“美”了。俗話説“愛美之心，人皆有之”。我以為，大自然中，處處存在着美，只要你留心發現，就一定能夠找到。

也許，我更愛去發現美的事物，以至於在我的視野中，處處都是美。你看那蔚藍的天空，藍得如翡翠，藍得又似水晶。我睜大眼睛去看，努力地想把這塊藍水晶看穿，但它藍得又那麼厚實，任憑我怎麼努力，也只能欣賞到它外表的光澤，但它的魅力始終是無法阻擋的，你看那依戀於它身邊的絲絲白雲，温柔又纏綿，足以顯示出這塊藍水晶獨特的迷人之處。

看到以上之美景，我會禁不住地讚歎：“這邊風景獨好！”然而，廣闊的大自然，豈止這些美麗？！想起這迷人的藍，另一處的藍則更令我魂牽夢縈，它就是大海，那天地一體的地方。説藍天是翡翠，那大海就是寶石了，但它不止是一個生物，它是由許多顆藍寶石堆積而成的，你看它那深藍的眸子，那麼深邃，是一種讓你捉摸不透的美。有時候，大海的美更顯現在它的勇猛，比起這，藍天就稍遜色些了。可以説，藍天的蛾迷在於它藍得平靜，而大海的美就在於它的這段動感了。你是否還記得魯彥的《聽潮》呢？你是否會久久陶醉於他生動的描繪呢？我經常如此。你可以設想就站在海邊，連海風都是那麼的狂烈，吹得你滿頭的秀髮伴着海的呼嘯跳着勁爆的舞。此時，對面的波浪已漲到了幾十米高，正呼呼地向你撲來，而你，在浪的裙下則顯得如此之渺小，這時，還有什麼能比這更偉大的呢？還有什麼能比這更美的呢？

世上，美的事物無處不有，可以是路邊的一棵小草，可以是你腳下的一塊石頭，可以是你剛買的一件新衣服，也可以是你身邊的一位美人。其實，對於美，並不存在明確的規定，關鍵在於你怎樣看它，你是否覺得它對你或對他人有意義。我覺得，美的真諦在於它不是自身的，而是奉獻的。

我們可以看到許多大自然的壯麗景色，我們會稱讚它們很美，但更美的也許就在我們身邊，那是一種需要你用心去體會的美。一清早，你起牀推開窗户，一片清新的空氣迎面而來，當你睜開惺忪的雙眼，望一眼清潔的馬路，彷彿是在露珠中浸洗過一般，於是，你有了一天的好精神。然而，我們是否想到，是誰幫着洗乾淨了這馬路？沒錯，她就是點綴我們城市的綠葉——清潔工，也許你會指着她髒兮兮的圍裙問道：“她很美嗎？”我會堅定地回答你：“是的！”因為沒有她就沒有我們美麗的城市，沒有她就沒有你美麗的心情，她的美是奉獻的美，所以我説她很美！

還有一些人，他們雖不是像清潔工一樣因為無私的奉獻而顯得美，但他們也是美的。今年的九九重陽節又到了，這是老人們歡慶的日子，因為這是他們自己的節日。但我們都知道，老人是最怕孤獨的，而此時，子女們便送來了祝福，送來了問候，雖然只是一件小小的禮物，一句短短的祝福語，卻填滿了老人內心的空虛。於是，你很容易發現，老人的臉上又露出了燦爛的笑容，這不正是最美的花兒嗎？有了這麼多細心的園丁的照料，花兒總會開的。是啊！他們是美的，因為他們用真情澆灌出一朵朵燦爛的花，他們的美也是奉獻的美！

我實在講不完這世間之美，正如我前文所講，只要你用心發現，美自然在你身邊。美既然是這樣一個好東西，我們為何不在自己身上挖掘呢？試試看吧，美是奔放的，它們總能找到出路的！