以大欺小作文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的以大欺小作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
以大欺小作文1
偏偏有人這麼做
以大欺小是一種不好的行為,可偏偏有人這麼做。
記得小時候,哥哥帶我去人民公園玩耍。迎面走來幾個大孩子,我不小心碰到了其中的一個,説了聲“對不起”就想走,“停下,如果對不起有用的話,還要警察做什麼!”有個大個子衝我惡狠狠地説,還有幾個衝上來就要打我,嚇得我趕緊躲在哥哥身後。哥哥不甘示弱,瞪了他們一眼,那幫傢伙灰溜溜地走了。後來,哥哥告誡我:“遇到這種人要躲遠點,別去招惹他們。”
轉眼間,四年過去了,我也當了哥哥,這種以大欺小的事情,本以為不會再有了,可是——
兩個星期前,我在房間裏看書,無意間望了一下窗外,只見一個小孩子牽着一條小狗,被兩個大孩子逼到了牆角。望着那孩子無助的樣子,我義憤填膺地大聲喊:“不許欺負小孩子!以大欺小不是男子漢!”“你算哪根葱啊!瞎管閒事!”為首的那個大孩子衝着我説,但他抬頭看了看我,我可比他們高多了。他轉身和同伴嘀咕幾句,腳底抹油——溜了。
唉,以大欺小算什麼!難道他們對這不感到羞恥嗎?
以大欺小作文2
著名漫畫家華君武畫得一幅《假文盲》,強烈地諷刺了那些假文盲仗勢欺人的不道德的行為。
的確,這種事情隨處可見,例如:上下車門不管,孕婦站着不理,老幼座位強佔。這些現象都是生活中普遍存在的。現在,我們一起討論一下這幅《假文盲》吧!
車站旁有個母子乘車處,並且立有牌子。一對瘦小的母子站在母子乘車處,等待車子的來到。不過,四個強壯的老爺們兒裝作“假文盲”,硬是把那對母子擠出了母子乘車處。
我看了這幅圖,首先覺得四位強壯的'男子不應該以大欺小這樣的人就應該去再去受一次教育國小生作文,就應該再去讀讀《道德行為規範》。而且,他們還裝做假文盲,故意的去霸佔母子乘車處,要第一個上車,這樣的不道德行為就應該嚴厲的批評與制止。第二,我覺得那位女同志應該有道德去反駁,去爭對錯。既然那些人的行為不正確,不道德,你有理,就可以贏得這場生活中的官司,俗話説的好,“有理辯天下”嘛!第三,如果我當時在場,就一定會制止假文盲的行為。
此時此刻,我想吟一首詩來批評這種不道德的行為;
今天雖有假文盲,警察叔叔來制止。
明天少個假文盲,大家守則齊歡唱。
就讓我們像這首石説的一樣,今天少個假文盲,明天多個好公民。
以大欺小作文3
在非洲大草原上,弱肉強食是唯一的生存法則。
在這片大草原上生活着數量眾多的角馬,按理來説,角馬的速度不是很快,頭上的腳不是很鋒利,力量也不大,經常受到大型食肉動物的攻擊,正常情況下角馬早就應該被列為稀有動物了,為什麼反而數量眾多呢?其實成年角馬它們是可以逃脱的,不過老化的、生病的、還有剛出生的小角馬就沒有那麼幸運了。特別是小角馬,如果不會奔跑或者在奔跑的隊伍中保護自己,那麼就只有兩種下場,一是被踩死,二是成為掠食動物的美餐。所以為了保證小魚馬的存活率,在最短的時間內教會小角馬撒奔跑是頭等大事。
可能剛開始角馬們的教學有問題,但經過一代又一代的經驗,終於,角馬們有了一種特殊的方式,那就是“以大欺小”,什麼是“以大欺小”呢?那就是字面的意思,一隻剛被舔去胎衣的小橋馬會被四五隻大角馬用角頂撞,有的似乎還要把小角馬踩在身下。受到驚嚇的小角馬落荒而逃,隨後還會有幾隻大角馬夾的小馬一起跑,就這樣在大角馬的欺負下,剛出生的小角馬很快學會了奔跑,還學會了跟隨馬羣不被踩奔跑。
經驗豐富的大角馬意識到小角馬面臨的生存危機,於是在最短的時間內教會小角馬生存技能,提高了小角馬的存活率,角馬羣也得以維持數量。
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