【必備】五年級敍事作文合集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級敍事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級敍事作文 篇1

我作完作業，閒得無聊，便嚷着要和爸爸下一局象棋。

我下黑棋，爸爸下紅棋，先落棋子。他一開始就給我來了個“下馬威”，架起了“當頭炮”，我呢，不甘示弱，伏下“連環馬”，由於我棋技不精，沒過多久，一馬一炮就為國捐軀了。不一會兒，爸爸又用馬為誘餌，使“好吃”的我丟了車。這時，爸爸高興地笑了，但在我的眼中看來卻是奸笑。哼，別高興的太早了！我調動大軍，衝進敵軍大營，然後又調動車、馬等大將攻擊。爸爸那肯罷休，以排山倒海之勢壓入我營。不久，我狼狽地帶着殘軍殺開一條血路，逃回大營，誰知路上又中了爸爸的埋伏，幾乎全軍覆沒。最後只剩下一帥一車了。爸爸笑着對我説：“今天我不把你殺個片甲不留就算我輸！”説完就步步為營，傾巢出動攻入我的大本營，妄圖消滅我的大將---車後，再取我帥印。不料他大意失荊州，只顧前方包圍，後方空虛，一不小心被我的車殺回後方吃掉了大帥。

“哈哈！哈哈！……”我笑得肚子都疼了，爸爸呢，臉一紅，溜了。“常勝將軍”爸爸終於輸了，輸給了這個平時是“常敗將軍”的我！誰讓他驕傲自滿呢，要知道驕兵必敗呀！

這篇記敍文記敍了“我”與爸爸下象棋的事情，文章內容充實，情節跌宕起伏，多用中國象棋的專業術語，突出表現了作者對象棋的研究之深，結尾更是精妙，昇華主旨，告訴了讀者驕兵必敗的道理。

五年級敍事作文 篇2

人生中，總有一些事會發生：快樂的、悲傷的、可笑的、委屈的······今天，我就和大家講一件曾令我委屈的事情。

那是一個週末，我正在家寫作業，媽媽在洗被子，她洗完後就端起盆子準備到八樓頂上去曬：“寶貝，媽媽到樓頂曬被子去了，家裏門沒關。”“喔”，不等我回答，媽媽就上樓了，我並沒有受影響，繼續寫作業，過了一會兒，我聽到脱鞋子的聲音，就知道是媽媽回來了。她把鞋子放在門口，門也沒關，喝了一杯水後，媽媽再次洗好餘下的被子，然後端起這一盆被褥走往門口去準備去曬時，“咦，奇怪，我還有一隻鞋子呢？到哪去了？”媽媽放下盆子，回頭看看鞋櫃，又不時用手摸摸沙發底，這樣大約過了十多分鐘，媽媽把該找的地方都找了個底朝天，也沒找到。一轉身，正好看見我在“咯咯咯”地笑，就走到我身邊問：“是不是你拿了我的鞋？”

“沒有啊”，我很詫異，“我拿你的鞋子又沒用，我有鞋子穿”。

“是不是你拿了？”媽媽再次大聲地問道。

“我説了我沒拿！”我也急了。

“一定是你，要不然你笑什麼？”媽媽大叫，“快點還給我，我還要去曬被子！”

我被嚇着了，媽媽見我不還，就説：“不拿出來今天就別吃飯！”媽媽跺着腳，氣呼呼地上樓去了。可我確實沒拿，我能交出什麼啊，我心裏想着，卻不敢再回嘴，只任豆大的眼淚順着臉頰往下流，我用舌頭沾了沾，哇，這麼苦！

過了幾天，我放學回來，媽媽突然對我説：“寶貝，媽媽錯怪你了，那天我沒有調查，就説是你拿了我的鞋子，剛才在樓下碰到八樓的伯伯，他説是他家的小客人淘氣，把我的一隻鞋子扔到了樓底下，媽媽錯了，原諒媽媽，好嗎？”我一聽，頓時呆住了，眼淚再次流了下來，我又用舌頭沾了沾，啊！甜甜的。

五年級敍事作文 篇3

每當我看見別人騎着自行車從我身旁經過時，心裏就非常羨慕。一個星期六，我對爸爸説：“爸爸，我看見別人騎自行車，我也想學。”爸爸説：“好吧，今天上午十二點來教你。”好不容易等到上午十二點，爸爸才領着我去國小操場學騎自行車。

開始，爸爸教我學溜車，給我示範動作。只見他兩手緊握車把，一隻腳用力一蹬，身子斜告車樑，自行車平穩地向前駛去。我迫不急待地從爸爸手裏接過自行車，踩住腳蹬。天哪，我怎麼這麼緊張！快鬆一公氣。我深深吸一大口氣，便搖搖晃晃地騎起來。我學着爸爸的樣子，用左腳踩住腳蹬，兩隻手緊緊地把着車把，用右腳使勁一蹬地，車輪便輕輕滾動起來。才剛溜一會兒，突然看見前方有一塊石頭，我心情一緊張，仰面朝天摔下來，疼得我直叫喚。爸爸急忙扶起我，問：“摔得疼嗎？”我想，不該怕疼，便説：“不疼，沒關係。”

這天上午，我一連摔幾十跤，最後終於學會溜車。

當我溜得又快又穩的時候，我放大膽子，想騎上去，因為我的個子小，又沒有掌握跨自行車的方法，腳一下子被車座擋住，心裏一緊張，又從車上摔下來，這次摔得更疼。爸爸耐心地説：“騎自行車一定要有膽量，要目視前方，緊握車把，還要掌握好平衡。”接着他給我做上車子的示範動作。經過細心觀察，我學騎自行車的信心更足。

這次，我按照爸爸的指導，好不容易跨上自行車。當時，我只有一個念頭：一定要學會騎自行車。我正騎得高興，爸爸偷偷鬆開手，我還沒有覺察，平平穩穩騎一圈兒。

我心裏一高興，忘自己還不怎麼會騎，手一鬆，一下子從車子上摔下來，這次摔的比前幾次都疼，但我心裏甜滋滋的。我想起一句古語：世上無難事，只怕有心人。

啊！多麼難忘的一天呀！

五年級敍事作文 篇4

在生活中有着許多的啟示，就像我們課文裏，作者從釣魚的時候獲得了一個使自己受益終身的啟示，我也從玩耍中獲得了一個使我永生難忘的啟示。

有一次，舅媽和舅舅去接我的外公、外婆來銀川待一段時間。臨走時，把我的妹妹-張靜怡交給我的媽媽，讓我的媽媽幫忙給看管一下。

妹妹一進門，就直奔我的卧室，上我的小牀，把我牀上擺的玩具拿下來玩，這都沒關係，令我最氣憤的是，我正在插上耳機，聽我最喜歡聽的歌《斷橋殘雪》，而妹妹卻跑過來把耳機從我的耳朵上拽下來，插到她的耳朵上，把mp4搶過去，調成她喜愛的動畫片《貓和老鼠》。我生氣極了，把mp4關掉，拿過來放到書櫃上面，接着狠狠地把她數落了一頓。妹妹連哭帶喊地向廚房跑去，去向我媽媽告狀，並讓媽媽過來把我給收拾一頓。

我心裏害怕極了，害怕媽媽把mp4要走，給妹妹，讓妹妹看動畫片，而不讓我聽歌，而讓我去幫她去做飯。

媽媽過來了，身邊帶着妹妹，我心裏特別不爽。“楊湘雪，你把mp4給妹妹，讓妹妹看動畫片，你去玩電腦。”我問道：“為什麼?”媽媽又説道：“你大還是妹妹大，你把妹妹叫三聲姐姐行嗎?”我小聲嘀咕道：“不行。”我便氣呼呼地玩電腦去了……

通過這次的玩耍，媽媽對我的教育，我悟出了一個道理：一個人在遇到矛盾的事情時，要從別人的角度去思考，去換位思考，多替別人想想。

在生活中，我們要留心觀察，在玩耍中也會獲得啟示。

五年級敍事作文 篇5

今天，我在爸爸的指導下做出了香濃的豆漿。

為了一早能喝到熱乎乎的豆漿，昨晚我們就開始浸黃豆和清洗豆漿機。

早上起牀後我就直奔廚房。按照説明書，首先我把浸泡好的黃豆倒入豆漿機，然後加入清水，一直加到水位線上下兩個刻度之間。之後蓋上蓋子，插上電源，按下開關，豆漿機“開始工作”的燈就亮了。

可是我等了一會兒，它沒什麼動靜。我問爸爸怎麼回事，爸爸告訴我這是在加熱裏面的水。又過了一會兒，它真的開始攪拌起來。不過攪了幾下又停了，我以為是完成了，可爸爸説它是“累”了，要“休息一下”再開始工作。

果然，過了一會兒，它又開始瘋狂地攪拌起來了。這時候，我聞到了濃濃的豆漿香。豆漿機裏的豆漿泡沫在“跳舞”，它們上下飛舞，好看極了。

大概又過了10分鐘，散發着濃郁香味的美味豆漿出爐了。我不顧燙，迫不及待地想嚐嚐。豆漿真好喝呀！即使沒有放糖，也覺得特別香甜。

品嚐着自己的勞動成果，心裏滿滿的成就感。

五年級敍事作文 篇6

謝穗恩，我想對你説一句心裏話：你不要再亂髮脾氣，冤枉人了，如果你經常這樣，拿別人對你的印象只會變得越來越差。

你還記得嗎？我們曾經是一對十分要好的朋友，可卻因為這件事印象了我們的關係。每個星期三，我們都要溜冰。結果，那天我們快遲到了，我們一着急，就把中隊標給弄混了，我急忙撿起來，放進書包。那天我精神不好，就糊里糊塗地把你的也塞進我的書包。晚上，我看見書包裏有兩個標誌，猛想到在下午發生的事情，決定第二天就還給你。第二天早上，你怒氣衝衝地走了過來，説：“陳欣莉，你快還給我中隊標！”我聽了，愣了一會兒，説：“哦，我剛想還給你，諾，給。”你接過來，甩掉我的手，説：“原來真是你偷了我的中隊標，你怎麼能做這種事？”“我......”“別狡辯了，你是班長，竟然做出這種事來，我真是看錯你了！” 説完，你扭頭走去，我聽了你的話，感覺有千萬把到此在我的心。我不明白，為什麼你這樣説我，為什麼你不聽我的解釋就不理我了......我有千萬個疑問，你卻一直沒有給我答案。從此，我們之間的友情開始一點點，一點點地灰暗了。我很後悔，那你呢？你能原諒我嗎？

謝穗恩，希望你能改正這個也希望你吧你的優點發揚光大。

五年級敍事作文 篇7

新學期，新氣象；新學期，新起點。在新的學期裏，一切都變了，在面對新學期的同時，我們也要面對新的隊...

祁老師有一張秀氣的臉，長着一雙機靈水亮的大眼睛，但她的眼睛是火眼金睛，學生的任何動作都逃不過她的.眼睛，兩隻伶俐耳總能傾聽學生的心聲，一頭短髮，從頭到腳，全身都是清秀的。

記得開學的第一天，我看到了新的面孔，立即一驚，心裏滿是疑惑和緊張：“換老師了？這個老師會不會兇得像”老虎“呢？”，直到上了第一堂課，我才改變了對老師的看法。我看得出祁老師的那份温柔和善良，開始努力表現自己，讓老師能夠喜歡我，綻放出最美的笑容，讓我變成最美的笑容，讓我變成最亮的那顆星！

讓我印象最深地是在跑步的那一天，我們跑完接力，老師也想秀一場，叫上3個同學站在了起跑線，只聽“各就位、預備、跑！”老師一聽令“唰”地一下子像箭一樣衝了上去，一開始情況良好，可沒到一半就鬧出笑話——老師的鞋子掉了。我們觀賽的在一旁笑着，跳着，原以為老師會停下來拾鞋子，沒想到的是，老師居然光着腳跑完了全程，我們大叫着“好”！在最後幾米衝刺時，祁老師順利的超過一位同學，獲得了第三名。老師喘着氣，嘴裏喃喃道：“要不是鞋子掉了，我一定還能超過一個！”下課鈴聲無情地把我們和快樂吹散了。我喜歡祁老師的平易近人。

上課時，老師會用鼓勵的眼神看着我們；寫作業是，老師會用嚴格的要求我們做得更好；下課時，老師會用好朋友的語氣和我們交流，是我們的玩伴，我相信，祁老師會載着明天，載着希望，帶領我們乘着風帆，走向新的旅程，去放飛我們的夢想！

五年級敍事作文 篇8

今天，陽光燦爛，風兒“呼呼”地颳着，但天氣並不冷。這種天氣最適合放風箏了，我決定讓爸爸教我放風箏。

下午，我們來到了綠城廣場，哇!放風箏的人可真多呀！天上飛的風箏各式各樣，五花八門。有繽紛可愛的小魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風箏也是一隻老鷹。再向前看，一羣羣可愛的孩子正牽一個個小巧玲瓏的小風箏，在廣場上無憂無慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風箏拿了出來，用支架把風箏支起來，又勾上了線，這些動作十分嫻熟。開始放風箏了，爸爸要先給我示範一次。爸爸先放了一些線，然後又拉着線跑了起來，爸爸邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛上了蔚藍的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學着爸爸的樣子放了一些線，然後又拉着線順風跑了起來，我也邊跑邊放線。可是，結果卻令我大失所望。我跑了半天，風箏一點也沒有起來，反而拖在地上跟着我跑着。我一連試了幾次，竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消雲散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望着天空中的那些風箏。我望着那個和我們一樣也是老鷹的風箏，這隻“老鷹”在蔚藍的天空中迎着風努力地搏擊着。突然，我眼睛一亮，難道風箏逆風可以飛起來?霎時間，我信心倍增，我又重新拿起了風箏。我拉着線逆風跑去，邊跑邊放線，不一會兒，風箏果然飛上了天。“哦！耶！我學會放風箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終於學會放風箏了，我一定要好好慶祝一下！

通過這次學放風箏的經歷，我覺得做任何事情都要有堅持不懈的精神，而且還要有一雙善於發現的眼睛！

五年級敍事作文 篇9

20xx年9月1日的下午,我放學回家,正掏出鑰匙打開門,那門卻輕輕地開了……

“難道外婆在家？”我思忖着。我四處張望，家裏依然整整齊齊，沒有一點動靜，叫了幾聲外婆，也沒人答應。“難道外婆出去忘了鎖門？唉！老年人就是忘性大。”之後，就忙着做我的回家作業了。

為什麼門會沒有反鎖呢？這個問題一直圍繞着我……

吃飯時，我把這件事一五一十的告訴了大人們，大人們臉色一沉，好像發現了定時炸彈，一下安靜起來。外婆突然喊道：“不可能，我出門時把門反鎖了的，怎麼會沒鎖呢？”外婆疑惑不解。

媽媽反應最快，趕忙跑進裏屋，拿出手飾盒，發現少了一枚戒指和一根剛買不久的金項鍊，頓時媽媽驚慌失措，黯然神傷。

外婆也急匆匆地來到他的卧室，打開包裏的錢包，發現錢包裏已空無分文，被洗劫一空。外婆臉色蒼白顫顫的座在牀沿上。

這時，爸爸也驚慌起來，我的手提電腦呢？平時是放在這裏的，可現在怎麼找也找不到了，那裏面可存着他許多資料呀。爸爸在慌亂後，開始冷靜下來，拿起手機報案了。

全家人陷入白色恐怖中……

“那個小偷是怎樣進來的呢？”

“可能是爬窗户進來的。”

“不可能！這可是五樓呀！”

“那從門進來的？”

“可能嗎？我家是防盜門，裏面有天地鎖呀！“

“那可能他是用的什麼工具呢？”我的腦海裏不停地有兩個聲音在對話着。

十餘分鐘後警察叔叔來了，對我們家地磚、牆面、傢俱等都進行了認真的掃描。我把我的推測跟警察叔叔説一遍，叔叔們誇我説：“小孩子真聰明！那小偷懂開鎖技術，配了一把和你們類似的鑰匙，在家裏沒人的情況下，很容易得逞。以後你們要換一副更牢固的防盜鎖。”

小偷真可恨，我希望在不久的將來，警察叔叔們能把那些老奸巨猾、詭計多端、陰險狡詐的小偷繩之以法，給我們討回公道！