學小提琴之路作文範文（精選33篇）

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的學小提琴之路作文，希望能夠幫助到大家。

學小提琴之路作文 篇1

今天，我要去學小提琴，心裏很緊張，怕拉得不好。

我想：老師會讓我把手的姿勢擺好，並且音要拉準，如果拉得不好，老師會讓我重拉，所以我緊張極了。啊！現在要出發了，爸爸開着汽車，我肩上揹着小提琴，媽媽拿着一本小提琴的曲譜。到了，我慢慢地走到門口，看見老師已經在等我了，我看了看手錶，呀！遲到了，我趕緊上樓，把所有的準備工作都做後，我拉起長弓來，剛拉完，老師就上來了，他讓我複習以前所學過的曲子。拉到一半，我感覺音不準了，馬上停下來調音，調好了，我又重新拉起來。此時，正是媽媽到超市買東西的時刻，我又想到了，媽媽對我真好！可能是批評我的三心二意，琴絃“嘣”地一聲斷了，我沒法拉了。老師借了一把小提琴又讓我拉起來。我這次可不敢開小差了，胳膊向右，頭和手保持一致，認認真真地拉起來。過了一會兒，媽媽來了，我更加緊張了，因為有兩個大人看着我，四隻眼睛盯着我。

一眨眼，一個小時過去了，我回家了，到了家裏才鬆了一口氣，心想：學小提琴真累啊！可我又想到：不能半途而廢，我的精神就重新打起來了。

以後，我一定要努力地練習！

學小提琴之路作文 篇2

小提琴對我來説有着無比神奇的吸引力。記得在我呱呱墜地之際，我們便結下了不解之緣。

那時，無論吃飯，還是睡覺；我都要聽着那悠揚動聽的小提琴曲，如痴如醉。有時，我會自個兒哼着小調，身體翩翩起舞，陶醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠實觀眾。每次看到我咿咿呀呀地跟着小提琴曲哼唱，他們個個都發出“咯咯咯”的歡笑聲。

我五歲那年，媽媽為了讓我成為一名琴童，正式“拜師學藝”。“師傅”是一位和善，卻又不乏嚴肅的老師，姓李。

他對我十分嚴格，我卻從沒叫過一聲苦：讓人看我哭哭啼啼的練小提琴，像什麼話啊！

暑去寒來。幾年後，我已考級至十級。拉《豐收漁歌》、《金色的爐台》、《幽默曲》等等小提琴曲，這些我以前聽得如醉如痴的曲子，我更能純熟美妙的拉奏。這不僅僅是我苦練的報答，更是李老師給予我的厚愛。這讓我明白：“藝術源於熱愛與勤奮。”

音樂的舞台如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。在藝術的海洋中，我在音樂的伴隨下慢慢地長大。

學小提琴之路作文 篇3

在我的生活百花園中，一朵名叫“小提琴”的名貴花種的種子悄悄的撒在了這片爭奇鬥豔，奼紫嫣紅的大花園裏，慢慢的打攪了各位花朵寧靜的生活。

而這顆種子的來歷就是……一年級的某次假期我被媽媽連哄帶拽地來到了小提琴班，媽媽問我願不願意學，我就想到了世界級的小提琴家用指尖拉出扣人心絃的美妙音樂，便毫不猶豫的説了聲：“行”。我當時還小不知道小提琴是腦力與勞動力並用的結晶，我以為也就一年半載就學會了，可是我錯了，小提琴不是光有耐心就行的。灰暗的日子終於來了，老師不像剛開始手把手的教的那樣温柔了，脾氣變壞了，媽媽也失去她唯有耐心，暴躁了，動不動就生氣的説：“又錯了，你就不能上點心嗎？”這句話聽的我汗毛都豎起來了，但是我也變了，像一頭犟驢，但媽媽卻毫不知情，這時我的怒火噌噌往上躥，咬牙切齒的説：“你當這玩意兒好學啊，有本事你拉”。媽媽知道我是真生氣了，但我就盯了她一會便摔門而去，進了屋，仔細想想我們倆都有錯，我剛想跟她道歉，這時老媽衝來抱住了我説她錯了，跟我道歉，淚水奪眶而出，我掙開她的懷抱鼓起勁拉了一遍，我拉對了，媽媽望着我一臉驚喜，則我還在那兒無辜的看着她……

如今，我已拉到6級，我想等它開花了，送給媽媽，其實想想，用辛苦換來的勞動成果，還是挺值的。

學小提琴之路作文 篇4

小提琴對我有無窮的吸引力，當我看見小提琴，看它那樸實、華麗而又古老奇特的外觀，就忍不住去拉琴。

我讀一年級時，爸爸媽媽希望我學會一門藝術，媽媽便帶我去學習自己喜歡的藝術，一開始，我一看見小提琴，它彷彿有磁力般地吸引着我，雖然有二胡、鋼琴、長笛………，各種各樣，都極富特色，但我最終還是選擇了小提琴。

第一天，我便提上小提琴去學習了，我剛拿起小提琴，弓上去一拉，聲音十分激昂有力，但我也只是胡亂地拉弓，卻不知背後藏有多少“玄機”。於是，我便請求老師拉一首，我聽着那美妙、飽滿的聲音，猶如清泉汩汩地流向遠方，流到瀑布裏，發出了“叮叮咚咚”地撞擊聲，“嘩啦啦”彷彿是從天上落下的一滴水，發出涼爽透心清脆的聲音，有時候聲音十分雄壯，彷彿巍峨高大的泰山屹立在我的眼前。聽到這古老，優美的聲音，便與它結下了不解之緣。

我每天都在練習小提琴，每次練習了過後總是腰痠背痛，可我卻無怨無悔。就這樣的不斷堅持，我拉小提琴的越來越熟練，聲音也越來越優美。在老師的耐心和鼓勵下，我開始準備小提琴的考級。每次考級就是自己努力的檢驗。

記得第一考級的那一天，我的小提琴因為沾了水而無法拉響，心情特別緊張最終導致考試失利。但最後有驚無險，通過晉級考試。

回想自己學琴的經歷，小提琴是我無法割捨的愛好，小提琴早已成為了我生命的一部分。我深深地迷上了小提琴。

學小提琴之路作文 篇5

我從幼兒園就開始學小提琴，它帶給我有快樂，也有煩惱。

它，有時候給我帶來快樂。每當在我不開心的時候，我總是會拿起它，拉起那首自己最喜歡的《卡農》，非常純真的曲子，讓我感覺自己那幼小的心靈彷彿被打開了似的。

它，有時候也會給我帶來煩惱。一到要去上課的前一天，媽媽就會在我旁邊守着，我每拉一個音符或一個小節，都會讓我緊張和害怕。每當我看見好朋友們在玩的時候，都會有一些禁不住想去玩，但是媽媽都會催我去練琴，我心裏想：為什麼別人可以玩，我就不可以玩呢？但是，我更想讓我自己將來有出息，還是選擇練琴吧。

可有的時候，我會遺忘它。讓它的“紙板”上都是灰，我小心地用紙巾擦除。有時候只是想着玩，不去動它，有時候作業太多，也不去理它，偶爾，只會去拉幾次，或是學到了有趣的曲子，就會特意去拉幾次，但也不多。有時候，遇到特別的情況，那就是出去旅遊了，我就把它“關”在琴盒裏了。

我喜歡我的小提琴，它有時可以給我帶來快樂，有時也會給我帶來煩惱，為了將來的我有出息，我要堅持把自己的小提琴練下去，加油！

學小提琴之路作文 篇6

我一週有許許多多的補習班：畫畫、國際象棋、英語……但我最喜歡的是小提琴。

剛開始我一次又一次地向家人提出想學小提琴的想法，可他們總是説小提琴學起來太難，買小提琴又太貴，堅決不讓學。但是這一次我用盡辦法保證：“我會認真地對待小提琴，不會像鋼琴一樣半途而廢。”終於説服了家人們。

我提着同學送我的小提琴（這是她以前用過的小提琴），興高采烈地走向了教室。教室裏有我的同學們和老師，其中也有我最好的朋友——池佳諾。因為是第一節課，我要給大家留下好的印象。所以我努力按好每一根弦，每一個音。這堂課上我收穫了小提琴的“五姿”，二絃的按法，還有第一首曲子。

之後每一次要上小提琴課，我都特別興奮。我認真地上每一節小提琴課，我會把每一個內容記錄下來，因為好腦子不如爛筆頭。課後的作業也像上課時一樣認真地完成：我一週會抽出5個小時的練習時間，而且把每一首曲子拉個遍。

我喜歡小提琴，因為裏面不僅有我最好的朋友，還有我對小提琴的熱愛。

學小提琴之路作文 篇7

一生當中最令人煩惱的事，是學小提琴，一想到它，毛骨悚然，太可怕了，我不敢再想！學小提琴，剛剛開始，我一聽這名字——小提琴三個字，就覺得挺好玩的，可是一學呢！哎呀！痛苦啊！悲傷啊！難過啊！討厭啊！心疼啊！可怕啊！心碎了啊！一個個令人煩惱的詞從我的心中一直通到大腦，然後就迅速暴發。

開始學了，我六歲時拿起一枝鉛筆，做示範動作，“抬起手來！”老師大聲叫道。一想到這裏，一把鼻涕，一把淚，先從眼浹再到鼻子這裏，緩緩流出。日復一日，幾乎每天就做這個動作，終於有一天，老師給我們一把小提琴，從那時起，我的災難日來到了。“哎呀”！面對那麼多的音符，記了那個，忘了這個，更是心煩！考級時，還要把一首音階，一首練習曲，一首樂曲給拉出來，還要把它們給背出來，那我就更心煩了！回到家，我就想慢吞吞的寫作業，想不拉小提琴，管它幾點到幾點，反正不用拉就是了。可是，這樣做只會自食其果，因為，不管我做作業做到幾點，反正就要拉。哎呀！你就討厭不討厭。小提琴呀！小提琴，我為你付出了那麼多的精力，你可要讓我5級考出哦！我可拜託你了，再見！我要去拉小提琴了。

學小提琴之路作文 篇8

在我們的生活中，課餘生活是必不可少的部分。我的課餘生活大部分時間都會用來學小提琴和讀課外書。尤其是拉小提琴，這是我現在最喜歡的課餘活動！

我記得上學期，我練習了一首叫《二泉映月》的曲子。為了瞭解曲子的意思，我特意查了資料。這支曲子是著名的民間盲藝人阿炳的成名作，據説世界著名指揮家小澤征爾第一次聽到《二泉映月》時，淚流滿面，不自主地跪下去稱讚這是真正的天籟之音。

因為我一生下來就生活在和平幸福的年代，所以我一直都拉不出反映舊社會那悲傷的曲風出來。媽媽告訴我：那個年代很窮，在大雪天裏窮人沒吃沒穿。特別阿炳還是一個盲人，他遭遇不幸、生活悲慘。在我練琴的時候，媽媽就這樣反反覆覆地跟我講解背景，還讓我閉着眼睛想象那種情景，體會作曲家的心情。慢慢的，我終於可以拉出那種悲傷的感覺了。

其實，拉小提琴是一件很享受的事情。當你用心去拉一首曲子的時候，你會感受到這首曲子的旋律在跳動，使整個人的身心都陶醉在聲樂當中，時而激情萬丈，時而平靜如水。動聽的旋律還會感染到身邊的人。

通過學習小提琴，使我懂得了一個道理：只要用心去做一件事情，一定能做得更好！

學小提琴之路作文 篇9

從一年級起，我就開始學習拉小提琴了，現在我已經學五級的內容了。

剛開始時我拉琴姿勢非常不正確，不是弓放錯了位置，就是手指放得不正確，不管怎樣，我就是拉不好，我都想放棄了，媽媽鼓勵我説：“做什麼事情一開始都很難，慢慢來，你一定會成功的。”我聽了媽媽的話，有了自信心，我下定決心一定要把小提琴拉好。回到家，我認真的練習，每天抽出一個小時或半小時來拉琴，有時不認識譜子，我就放下琴來學唱譜子，譜子學會了，拉琴的指法又錯了，一遍記不住，再來，兩遍、三遍……直到拉得很熟練，我才罷休。功夫不負有心人，我終於考過了一級，媽媽對我説：“怎麼樣我説沒錯吧，做事只要有信心，若沒有信心，那就做不成功了。”我用勁點了點頭。看來，只要你用心，什麼事情都能做成。後來，我又考過了二級、三級、四級、現在我正在學習五級的曲譜了，雖然曲子難拉，但我有信心把它拉好。我現在已經會拉“新春樂”“新疆之春”“漁舟唱晚”等名曲

怎麼樣，我的小提琴拉的不錯吧！

學小提琴之路作文 篇10

我在少兒圖書館學小提琴，也算是一個特長。當你剛開始學小提琴時，我還是個大班的小毛孩，由於我馬上要上國小了，所以老媽想給我報個樂器班。學什麼呢？我在電視上看到一些人用木頭和一個長棍子，拉出優美的音樂，便讓老媽去報個小提琴班。

剛開始，我上的是一對三的班，我和表哥還有一個朋友一起學的，後來，朋友跟我們分了班，剩下我和表哥兩個人，再後來，表哥半途而廢不學了，所以只剩我孤苦伶仃一個人了。從當初認識琴和弓，到知道了許多高音和目前的六級，是費了許多心血。學習過程中，我覺得太累，回家還要練習，不想學了。媽媽嚇我説：“如果你不想學了，就幫你報更辛苦的……”我就繼續堅持了下來。現在，我要考六級了，一首首曲子都要背，老師針對我的缺點，找音階練。弓不要往外翹、縮低了、拉高了……每學一次，這些話一次次在我腦海裏迴盪。回家後，不但要練習，還要錄視頻給老師，讓老師指出錯誤。

考級是多麼的可怕，我想着考級時的場景，一羣人在排隊準備考級，一個個很嚴肅的老師在看學生拉琴……

我也去過一些地方表演，也聽過一些大師們的琴聲，我是不會半途而廢的。

學小提琴之路作文 篇11

我三歲開始學小提琴，五歲那年看了一場交響樂團的演出就被小提琴那渾厚深沉的聲音，婉轉悠揚的曲調深深地吸引了我，從此我就喜歡上這西洋樂器中的皇后-----小提琴

首先，我從最簡單的五線譜開始練習，因為小提琴是靠左手拿琴，右手拿弓的，每次拉的時候都要拿好弓子，從最早的長弓開始練習一拉就是兩小時，每次練完我的手指痠痛，胳膊發麻，每天反覆練習的就是枯燥單調的練習曲，時間一長，我慢慢地失去了興趣，有好幾次我都想放棄了，但在媽媽和小姨[小姨就是我的小提琴老師]的鼓勵下，我堅持住了，漸漸地我喜歡上了拉小提琴，每天放學做完作業我便開始練，久而久之，我發現小提琴是塊充滿靈性的木頭，如果我用快樂的心情去拉奏它，它就會發出快樂的聲音，如果我滿懷傷心的去拉奏它，它就會發出悲傷的聲音，它成了我生活中親密無間的好朋友

我最喜歡小提琴名曲{賽馬}了，那馬兒在草願上飛快奔跑的聲音，讓我彷彿有種身臨其境的感覺。今年我好報考了中央音樂學院的小提琴三級考試，我會勤學苦練，努力實現心中目標。我愛拉小提琴，因為我熱愛美好的生活，我愛拉小提琴，因為他教會了我做什麼事只要堅持不懈，持之以恆，就一定會做到

學小提琴之路作文 篇12

三年前，媽媽帶我去聆聽小提琴音樂會，當時我被小提琴美妙的樂聲深深地打動了，回來便央求媽媽送我去學小提琴。媽媽説：“小提琴是入門很難的樂器，需要刻苦的'訓練和堅持不懈地學習才有可能學會，媽媽建議你學習鋼琴怎樣?”我自信滿滿地説：“我要學習小提琴，我不怕困難，不出三個月，我保準能拉出幾支動聽的曲子來。”

正式學琴開始了，老師先教我夾琴，把琴夾在頸與肩之間，剛練了一會兒，脖子又酸又痛，忍不住眼淚要掉了下來。在老師的鼓勵下，我抹乾眼淚，繼續練習。真沒想到學拉小提琴這麼難，看似簡單的夾琴、握弓、以及基本的拉空弦，都要練習好幾個月才能過關，指法和弓法也需要大量的練習才能慢慢掌握。一個學期過去了，我根本不會拉曲子。

就這樣，我每天堅持練琴，上課從不缺席，一點點的進步，一年後，我可以順利地拉出完整的曲子《小星星》了。二年後，我可以拉一些優美的曲子了。去年夏天我被選中參加東方藝術中心的小提琴音樂會演出。

學琴的道路還很長，已取得的成績也是微不足道，但是學會小提琴這件事，讓我明白了堅持不懈的努力才是通向成功的祕訣。

學小提琴之路作文 篇13

前幾天，我學會了一項新本領——拉小提琴。這可是我費很大勁兒才學會的。

在去年聯歡會上，我看見幾個同學一起拉小提琴，羨慕極了！當時我就想：我一定要學會拉小提琴。我把自己的想法和媽媽説，媽媽同意了，第二天就給我買了一把嶄新的小提琴。

開始學了。可是我不會拿弓子，老師教了我兩三遍，我總算學會了。問題又來了，握琴的時候我握得太緊。老師教了五六遍，我都沒會。我想：這琴怎麼硬要和我作對？我垂頭喪氣地坐在一邊自言自語地説：“算了，不學了！”這時候，老師説：“不要灰心，才剛剛學，多練幾遍就好了。”媽媽又接着説：“孩子，別放棄！慢慢來，世上無難事，只要肯攀登。”我心想：既然決定學了，就應該堅持下去，不能半途而廢。於是，我又有了信心。

我仔細觀察老師的握法，啊！原來五根手指要豎着排整齊，大拇指要立起來，胳膊要往裏收。我按老師的拉法去做，一遍，兩遍……啊！我找到感覺了，太好了！我拉出了優美的旋律，我終於學會了！我高興地蹦了起來。

通過學小提琴，我知道了：做什麼事都要付出努力。不經歷風雨怎麼能見彩虹！

學小提琴之路作文 篇14

經過樂三年的刻苦練習，我學會了拉小提琴，可以熟練而優美地演奏許多樂曲。

我從幼兒園大班開始接觸小提琴，其間遇到了許多困難。一開始學的時候，我連一些基本的“哆來咪”拉起來鬥很費勁。由於左手指法不準確，右臂運弓不自如，我拉出來的曲子聽起來很刺耳，像在拉大鋸。那時候，我不太喜歡小提琴，因為練琴很累、很枯燥，而且不能玩了，也為此哭了很多次，讓媽媽很生氣。

就這樣，我開始每天練琴。為了使拉出來的聲音優美些，我反覆地練習一些基本的動作，右臂怎樣運工，左手的手指怎樣靈活到位。每天練琴的順序是先連基本功，練習曲，再練中國歌曲和外國樂曲。一天天過去了，隨着時間的推移，我的琴藝也漸漸提高了。記得去年夏天，為了準備小提琴考級，我練琴的時間也平時長了，那天，我懷着激動的心情來到考場，我覺得那天的表現出奇地好，果然不出我所料，我獲得了二級良好證書。我的小提琴拉得更好了，一半是因為我刻苦練習，一半是老師和媽媽的精心指教。

當我的手指不再生澀，彈奏出一串串悦耳的音符；當我看見家人欣慰的笑臉時，我覺得自己收穫很大，也很快樂。

學小提琴之路作文 篇15

我的課餘生活豐富多彩，多種多樣。有打網球、滑滑板、擊劍……

都是我的最愛。但是，我最喜歡的要數拉小提琴了。

小提琴我已經學了一年多了，這期間發生了很多趣事。記得有一次我在家裏練習拉《龍的傳人》這首曲子，爸爸剛好回家，發現我小提琴託的太低立刻就立刻非常嚴肅的警告我説：“手抬高點！”。我立刻調整了手勢，同時配合着曲子唱了起來：“遙遠的地方有一條龍，他的名字叫中國……”這一招果然有用，爸爸還給我打開音樂，頃刻間家裏就成了歡樂海洋。

還有一次，我去外婆家玩，我表哥是學鋼琴的。我跟哥哥合奏《讓我們蕩起雙槳》。在第二段開始“re”的合奏上一直不能同步，因為我拉的是三玄音有點長，而哥哥的鋼琴音很快就完了。這樣的結果是我們連了n次也沒辦法同步。怎麼辦呢？關鍵時刻還是哥哥有辦法，我拉一個“re”音符時他開始數數，數到3時再開始彈奏，試了幾次終於對上了……就這樣練了一個下午，外婆回來了。我們趕緊把合練的曲子表演給外婆聽，把外婆樂的直誇我們是聰明的孩子。

現在，我已經離不開小提琴了，不管昨夜做的多晚，我都會拿出來練一練。

學小提琴之路作文 篇16

維也納是我夢想的舞台，我要帶着小提琴，去把這個夢想變成事實。

在我五歲時，我就已經熱愛音樂，媽媽知道了我的這個想法，於是給我報了小提琴班，這對我是一個天大的驚喜，也算是我童年天真的想法中，離夢想走近一步吧。

其實，學拉琴不光是在老師那裏練。主要還是回家練習。“用右手握弓，左手拿琴，脖子和腦袋夾着琴……”老師正一聲一聲地教導着，我覺得自己拉琴時，自己就是第一個聽眾，在自己的感覺下，讓每一首曲子變得完美。

在考4級時，我苦苦練習，每天至少拉1個小時，但音還是不完全準。這時，從我腦海冒出一個念頭：總是拉不好，放棄吧。媽媽似乎看出了我的心思，她拍拍我的肩，説：“在一個故事中，它要想有一個完美的結局，得先擁有一個美麗的夢想。不要放棄，我相信你可以，去追求你的音樂夢想吧！”媽媽語重心長地説，我感悟了，從此我認真地學習，也通過了4級考試，經常去參加各個表演，在一次次刻苦訓練中，我學會了拉琴。

只要你刻苦去練習，不放棄，就一定可以成功。

維也納呀，你等着我，我會帶着我的朋友——小提琴，去那美麗的聖地找你。

學小提琴之路作文 篇17

有的人喜歡無憂無慮的畫畫，有的人喜歡快快樂樂的跳舞，有的人喜歡……，而我喜歡開開心心的拉小提琴。

在學小提琴的過程中我也經歷了一些大大小小的事，其中印象最深刻的是第一次考級的時侯，緊張的我臉紅的像個紅彤彤的大蘋果，腳不停的晃動，心裏像小兔子一樣跳來跳去。考級的老師説開始的時侯，我顫抖的小手托起了小提琴，我準備開始拉《瑤族舞曲》。我心裏想着：如果拉錯了音，那該怎麼辦呀？這時，身邊的媽媽鼓勵我説：“別緊張，越緊張就越容易出錯，要用心去感受音樂。”我聽到了媽媽的話，緊張的心情就一下子放鬆起來。

我流暢地拉完整個曲目後，匆匆地走下台去，等待着看成績。成績很快就出來了，金獎一名，銀獎兩名。結果，我只得到了銀獎，此時的我，拉長了臉，撅起了嘴巴。媽媽走過來，摸着我的頭，安慰我説：“雖然這次沒有得到金獎，可是你得到了一次增強了自信心機會，這也是一份很大的收穫！”

通過這次拉小提琴考級，我覺得只要努力就一定會成功！

拉小提琴可以讓我提升自信，拉小提琴可以讓我瞭解各個名族的風格，拉小提琴可以讓我磨練意志，這就是我喜歡的理由。

學小提琴之路作文 篇18

小書屋裏不時有琴聲響起，聲音時而歡快，時而低沉，時而柔美，時而雄偉，這正是我在表演小提琴。

我正在練習拉一首曲子，這首曲子中有一弦和三絃的指法，我對三絃的指法不是很熟練，所以練習這首曲子對於我來説是個特別有難度的任務，但我還是一點一點的拉着，慢慢地挑戰這座高峯。我每天一遍一遍的拉着，我拉的越來越熟練，越來越快了，手指在弦上舞動着，美妙的音樂如流水般從弦上傳出，啊！我終於能熟練地拉這首曲子了。這讓我知道了一個道理：只有苦練才能成功。

我終於迎來了上舞台的機會。那天我慢慢地走上了舞台，心情十分的緊張，心好像被懸了起來，窗外的天空十分的陰沉，下着細小的雨點。我站在舞台上，看見了媽媽鼓勵的眼神，是多麼的柔美，台下觀眾們期待地目光看着我，老師的臉上帶着微笑，好像在向我説：“加油！你可以的！”我發現窗外的天空慢慢地亮了，烏雲散去，雨也停了，陽光如瀑布一般傾瀉了下來，小花小草慢慢地抬起了頭。我開始表演了，我的手指好似在琴上跳舞，不時再來一個抖弦，手指扭起了腰。我好像站在斯卡布羅集市的大路口，人來人往，十分的熱鬧，有從全國各地來的小商人，馬蹄聲不斷響起，當地人民笑着看着來來去去地客人。小曲聲音十分柔美，台下的觀眾們個個都陶醉了，有的閉上了眼睛靜靜地聽着，有的被音樂聲陶醉了。我走下了舞台，一種成就感湧上心頭！

啊！拉小提琴就是我最大的興趣愛好！

學小提琴之路作文 篇19

每個人都有自己的長處，我也不例外。長處伴隨着我的生活和學習，其中我認為我最拿手的是拉小提琴。

學習小提琴的漫長之路上有歡樂，有淚水，有媽媽的期望，更有爸爸的叮嚀。剛開始學感覺有點枯燥，當時的我還在練基本功，又不練什麼好聽的曲子，又不會掌握技巧，就吱吱地練個不停，跟拉鋸似的。平時在家練一個小時的琴，我就故意拖長時間，上洗手間時慢騰騰的，待在裏面很久時間才出來，有時，我還甚至不想練。

媽媽知道了，看在眼裏，急在心裏。終於，有一天，她故意帶我去散步。邊走邊語重心長地對我説：“清源，一個人無論做什麼事都要有耐心，要有毅力，這樣才能把事情做好”。聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。

從那以後，我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄。有時拉那些困難的音符和節奏時，我一次又一次想要放棄，但是我堅持着。功夫不負有心人，通過四年的刻苦練習後，我已經能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過了七級的考試，像《新春樂》、《魚舟唱晚》、《花兒和少年》、《西班牙鬥牛士》等很多名曲我也拉得很流暢了，同時還有幸參加了江蘇省第三屆“小天才“交響樂專場音樂會表演，在南京紫金大劇院和江蘇交響樂團的叔叔阿姨同台彙報演出。

我喜歡拉小提琴，這就是我的特長，它帶給我許多的歡樂，讓我的學習生活絢麗多彩！

學小提琴之路作文 篇20

我學拉小提琴的時間並不長，但是學小提琴卻讓我品嚐到了成功的滋味，讓我更加自信。

記得那是一個陽光燦爛的下午，媽媽把我帶到教小提琴的老師面前，老師眯着眼睛認真打量了我的手指，點點頭説:“下星期六帶她來上課吧。”從此以後，我開始學習拉小提琴。

剛開始學拉小提琴的時候，我的手指因為按弦而破了皮，肩膀也被琴託擦傷了，疼得我咬牙切齒，但想到家人對我的期望和自己的願望，我便咬着牙堅持學下去。不久，我演奏的樂曲越來越悦耳動聽，我的進步也受到老師的表揚，老師還建議我去參加水平等級考試。

在我剛開始學拉小提琴時，還發生過一件難忘的事。那次，已通過小提琴八級的姐姐來我家看我拉小提琴。那時我的基礎還不紮實，剛拉完一曲，姐姐就抿嘴笑起來，笑中帶着諷刺的味道，然後説：“天啊！你這是在殺雞嗎？”然後又大笑起來。現在，她聽我演奏，可再不敢嘲笑我了。每當我演奏的小提琴曲時，她的眼睛總是睜得大大的，一副不可思議的樣子。她哪知道我為此付出了多少心血，多少努力。

每天寫完作業後，我就在書房裏拉着小提琴，感受到音樂的魅力，為自己的努力沒有白費感到無限的欣慰和自豪。學拉小提琴給我帶來了成功的感覺，讓我更加自信；也使我明白任何事情的成功都必需付出汗水和心血。以後，我還會繼續堅持學拉小提琴，讓我的音樂藝術水平有更大的提高。

學小提琴之路作文 篇21

一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終於答應讓我學琴了。

媽媽給我請了個老師教我拉琴。看着老師那嫻熟的動作，聽着琴絃上發出的優美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身着黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多麼令人心滿意足呀！

我從老師教我的指法開始練習。我必需先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到後來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關，好像一鬆嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放鬆。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關。

俗話説：師傅領進門，修行在個人。下課以後，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發現我的小提琴上怎麼有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了。現在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習夾琴的烙印。

冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴絃的時候一不留神，口子被琴絃拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我説：“不！流點血不算什麼！”就這樣，經過刻苦練習，我的小提琴考級已經通過了六級。

學小提琴之路作文 篇22

我在上學期得暑假去學小提琴了，這讓我感到高興得是我在萬達那邊學，因為那是我最喜歡去得地方。

我媽媽在萬達那邊給我報了名，然後要我在每週六下午要去上課，在我第一次去上課得時候我心裏十分得緊張，但是我還是覺得很開心得，因為這是我第一次去上小提琴課，如果這一次我去上課之前可以在萬達廣場玩一會兒就好了。

在週六下午，我和我媽媽乘公交車到了萬達，我一下車就迫不及待得跑到了萬達得商場裏面，我就想玩一下的，可是我的媽媽説：“你馬上就要上課了。”所以我們只逛了一圈，就去萬達廣場附近的那棟樓上去上課了，那個小房子不是楊老師的家，而是她的琴室。

我到了琴室，就有一位美麗優雅的女老師對我説：“你還來的早啊！”她是一位優秀的音樂老師楊老師。

小提琴課開始了，楊老師就給我了一把小提琴，我拿到了以後心裏十分的激動，因為這是我第一次拿到真正的小提琴，我拿到以後楊老師就開始教我怎麼拿這個小提琴，還教了我怎麼認音，以及怎麼拉的。

我在這次上課，我知道了楊老師為什麼要叫優秀音樂老師了，是因為她教學生都是一步一步的仔細教，並且還是教三個，一個是鋼琴，一個是小提琴，另一個是素養。

我通過這次的學習知道了，要如何的去認音，怎麼去拿小提琴，怎麼去拉小提琴。

學小提琴之路作文 篇23

每個人都有自己的拿手好戲：唱歌，畫畫，變魔術，挑西瓜……而我的拿手好戲是拉小提琴。

我以前就開始學拉小提琴，到現在已經一年之久了。經過不斷的努力，我的小提琴已經拉的很好了。漸漸的，拉小提琴就成了我的拿手好戲。

還記得那時，我剛開始學小提琴的時候，有一件事讓我記憶猶新。第1次去上課，感到好玩，高高興興的去了。但到第3節課要上課時，我便嚷嚷着不去，因為要背譜子，覺得難。媽媽便打了我一頓，我不得不聽媽媽的話，生氣的跑去上課，媽媽在後面聽，我看着譜子開始“鋸起了木頭”坐在後面的媽媽的臉頓時紅了起來。老師也捂着耳朵，不停的叫我停下來。

放學回家後，媽媽到廚房裏做菜，臉上露出生氣的樣子，説我：“你看看你，在家不拉小提琴就算了，可你到教室還不好好練，丟人。”媽媽臉上生氣的樣子變得温和些：“做什麼事情要不怕困難，勇往直前，當然還要堅持，世上沒有任何一件事一次就可以成功。”

我記住媽媽説的話，日子一天天過去，我也練的差不多了，在家沒事就開始練琴。

幾個月後，我的琴技有了不錯進展。小提琴也真正成了我的拿手好戲。每當家裏來客人時，我都會拿出小提琴來為客人們表演，客人們讚不絕口。

拉小提琴是我的愛好，也是我的拿手好戲，我一定會堅持下去。

學小提琴之路作文 篇24

我的課餘生活豐富多彩，就像一個五彩繽紛的萬花筒。我喜歡大聲地歌唱，唱出我心中的快樂；我喜歡在寬敞的舞蹈房裏快樂地跳舞；我喜歡拿出五顏六色的水彩筆在潔白的紙上畫出美麗的大自然……其中，我最喜歡的是拉小提琴，它給我帶來了無比的快樂。

有一次，媽媽帶我去伯伯家玩，走在樓下一陣優美動聽的樂曲吸引了我。我們上樓一看，原來是哥哥在拉小提琴，那聲音可真好聽呀！我很羨慕，我想：如果有一天，我能像哥哥樣，拉出優美動聽的音樂那該多好啊！從那以後我就愛上了小提琴。媽媽看出了我的心思，就給我報了小提琴班。剛開始學琴，老師教我們認譜子、背譜子，我覺得學拉小提琴很容易，慢慢地老師教我們拉曲子了，我覺得學拉小提琴不是那麼容易了。每次回去練習拉琴的時候我不是碰弦就是弓拉不直，可是我並沒有放棄，每天放學回家都會抓緊時間把作業寫完就練琴，放假了也是一樣。

經過我努力練習，我和哥哥一樣也可以拉出優美動聽的曲子了。每次上小提琴課，老師都會表揚我一次比一次拉的好聽，我的心裏美滋滋的。現在小提琴已經成為我最好的朋友了。只要我有空就會把琴拿出來拉。

拉小提琴不但豐富了我的課餘生活，還使我懂得了一個道理：做任何事只要有決心就能把事情做好。以後我會長期堅持的！

學小提琴之路作文 篇25

十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是拉小提琴。

有一年春節，媽媽給我看了呂思清表演的《新春樂》小提琴獨奏，琴聲悦耳動聽，我一下子就愛上了小提琴。我告訴媽媽想學小提琴，媽媽非常支持我，並給我請了老師，還給我買了一把嶄新的琴。

剛開始學琴的時候，老師教我拉單個音，我以為非常簡單。但一拉發現琴聲像鋸木頭一樣難聽，吱吱的，我有點失望。不過我下定決心，早日拉出好聽的曲子。

為了更好的拉好琴，我每天回家第一件事就是拉小提琴。先拉音階、琶音、雙音，再拉練習曲、協奏曲，我漸漸入了門。老師告訴我要用心拉，用耳朵聽，我每拉一首曲子都會想想是否做到了。我先慢拉一遍聽音準糾錯音，再按原速拉，並適當地加上揉弦。經過一段時間的練習，我的小提琴水平有了很大的提高。

有一次，學校樂團開始招生，我參加了考試，在十幾個人中脱穎而出，順利考上了樂團，我開心得不得了。憑藉着我在考試中的優秀成績，老師讓我擔任小提琴二聲部副首席。我很高興，也很自豪。在老師的認真指導下，同學們的認真練習下，大家一起拉出了好聽的曲子，我的水平也突飛猛進。

有一年學校的元旦聯歡會上，我表演了《牧歌》獨奏，同學們都聽得很認真很陶醉。等我拉完時，響起了雷鳴般的掌聲，我開心極了！

小提琴為我打開了一扇音樂的大門，讓我增添了自信，讓我的生活充滿了樂趣。現在，拉小提琴已經成為了我的拿手好戲。

學小提琴之路作文 篇26

今天，我終於要進行小提琴三級考試啦！要知道我可是第一次參加小提琴考試呢！

前一個月，老師就告訴我，下一個月要參加三級的小提琴考級，她説：“你要在考級之前把四首歌全部背下來並且要在我這全部通過，否則，你是過不了的！”接下去，就是每天的各種魔鬼訓練。

我每天最少要練三個小時的小提琴，上午拉，下午拉，晚上拉……拉的我手痠腳麻，累死啦！

一個月後，我終於全部背完了，也能夠全部在老師那兒通過了……

我兩點三十分的時候到了音伽藝術開始考級，我很緊張，心裏像裝了許多隻兔子一樣蹦蹦亂跳。我是第十六個，我看了一下他們都很放鬆，我也要像他們一樣，不一會兒，就輪到我了。我先向老師鞠了一個弓，對他説：“我叫傅志晗”。我開始啦。我先拉的是音階與琶音，因為才9個小節，一下子就拉好了。老師在寫字，我很緊張。我又拉練習曲，我手不停的動，沒拉完，就過了。變成了外國樂曲。三面，一面七行，我只好跟着節奏拉，我一直在看老師寫字，心裏更緊張了，終於拉好了。老師又説：“過！”最後一首洪湖水，浪打浪，是我最喜歡的曲子。我拉了一段就好了。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我知道了，原來做每件事都是很難的，只要肯努力肯堅持不懈，就一定能成功，就像我拉小提琴一樣！

學小提琴之路作文 篇27

一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終於答應讓我學琴了。

媽媽請了個老師教我拉琴。看着老師那嫻熟的動作，聽着琴絃上發出的優美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身着黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一支小夜曲，是多麼令人心滿意足呀！

我從老師教我的指法開始練習。我必須先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到後來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關，好像一鬆嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放鬆，我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣我很快過了第一關。

俗話説：師傅領進門，修行在個人。下課以後，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發現我的小提琴上怎麼有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了。現在，我肩膀的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習夾琴的烙印。

冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴絃的時候一不留神，口子被琴絃拉破了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息，我説：“不！流點血不算什麼！”就這樣，經過刻苦練習，我的小提琴考級已經通過了六級。

點評：小作者以嚮往作為自己學習的起因，然後選取練習夾琴來描述自己練琴的艱苦。隨後以自己練琴時出汗、流血來表現自己的努力。這樣，“學會”的過程既生動又可信。

學小提琴之路作文 篇28

拉小提琴，在幼兒園中班就已經開始學琴了，教我學小提琴的老師很温和，是張老師。

他教我右手拿弓，小拇指分開，中指和無名指併攏，食指向前兩釐米或三釐米，大拇指抓在中指和食指之間前一點。拉的時候手要伸直，當弓的頭快拉到的時候就要有一點往前斜一下，再回來就變成了一開始就把斜的那一下給反過來，這樣弓就直了。

左手拿琴頭，我問：“那裏才是琴頭啊，張老師？”張老師回答説：“比較小又細的那一面就是琴頭了。”拿到時候是有長短之分的，我現在學的是一把位，到時候還學二、三、四|……把位呢。一二三四線都是小拇指和食指離開，中指和無名指併攏。

然後認音刀、來、米……告訴我五線譜的這些音符都在那兒。回家我就把老師説的那些都練了一遍，也讀了那些音符，我現在很開心，因為我終於學到小提琴了。我還是一級，學完了一級，就要去考級。那時我很緊張，怕出錯，過了一個暑假，我通過了考級，我高興的禁不住跳了起來。

我學到二級了，我很高興，現在我還在學琴，二零一四年我學到四級，那些音階和曲子都很難。所以總是做不好，爸爸和張老師就鼓勵我，我就專心致志、一心一意、認認真真刻苦的練琴。

下課了，爸爸微笑着對我説：“兒子，不錯呀！”，我真是不敢相信自己的耳朵，生氣的爸爸竟然變成了微笑的爸爸，我説：“是呀！”，今天回家我很高興，我的夢想就是當一名著名的音樂家，讓家人聽一聽音樂。

這就是我學琴的原因。

學小提琴之路作文 篇29

在四歲時，一次偶然的機會，讓我遇到了小提琴。那時，一位小提琴老師，看我音樂學得挺不錯，就把我領到他家，開始了學習小提琴的生涯!剛開始，我十分不情願，因為五線譜上密密麻麻的，我一看就頭暈，彷彿紙上有一羣黑色的小蟲子!又過了一段時間，我漸漸的喜歡上了它，甚至有點對它愛不釋手了!因為它能拉出美妙的樂曲，令人陶醉!但在學習小提琴的過程中，我有過歡笑和淚水，也有過成功與挫折。可是在媽媽和老師的鼓勵下，我一步一步走了過來!

記得那一次，我正在學七級!老師教我了一個人工範音，我一聽，“啊!太難了，這怎麼學得會？”我的心裏一震，回到家，我仔細地拉了起來！往常我不管老師佈置什麼任務，都能很快的、而且還準確的拉下來，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經拉了很多遍，卻一點長進都沒有，這時我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來。我哭着跑着去對媽媽説“媽媽，媽媽太難了，太難了，我不想學了！”我以為媽媽們會説我沒骨氣，但是媽媽沒有這樣做，反而鼓勵我説：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心幹好一件事，就要堅持到底！毛澤東爺爺曾經説過一句話“世上無難事、只怕有心人！”做什麼事情不能半道就放棄，要堅強，不能一遇到困難就退縮。”聽了媽媽的話後，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應該學會堅強，勇敢地去克服種種困難，因為這個信念，使我刻苦練習，最終，我學會了這首曲子。我心中的這塊大石頭終於落了下來。一份耕耘，一份收穫。現在，聽着這美妙的曲子，我開心地笑了。

現在，我要學八級了，當我遇到困難時，我一定銘記媽媽的話，不能退縮，遇到困難要堅強！

我的益友---小提琴！

學小提琴之路作文 篇30

一次，我在電視上看拉小提琴，聲音既動聽又優美。我一下子被吸引住了，對小提琴特別感興趣，興致勃勃地對媽媽説：“媽媽，我也想學小提琴。”看着我堅定而又執着的眼神，媽媽説：“只要你能堅持下去就可以學。”我説：“我一定能堅持！”於是，媽媽同意了。

媽媽給我請了位小提琴老師，從此我開始了學小提琴之路。記得第一次上課，老師先教我用肩膀和脖子夾住琴，剛開始我夾五分鐘就會覺得肩膀痠痛，後來在老師的鼓勵和我不懈的努力堅持下，我居然一次可以夾琴二十分鐘，獲得了小小的成功後，我特別的高興，從此也更加有了學琴的信心。

俗話説：“師傅領進門，修行在個人”。一開始學琴是很困難的，別看小提琴很小，可是學起來卻並沒有想象中的那麼容易，如果想掌握的好，拉出優美的曲子那就更不容易了。我從識譜和音階開始學起，開始拉的聲音也是特別難聽的，大概學習了半年後，聲音慢慢變得好多了。我最難忘的就是夏天練琴了，每次拉弓、推弓，都會汗流浹背，我基本每天要練習兩個小時左右，每天要練到手痠痛才肯停下來。還有一次是在冬天，天氣特別冷，我手上有一個裂口，手指一按到琴絃上就會很疼，練的時間長了手指還會腫起來，可我依然堅持了下去，無論嚴寒酷暑一年四季我都堅持練琴。

付出總會有收穫，由於我的刻苦努力，我升級很快，已經達到小提琴八級的水平了，現在能拉很多首曲子。我希望自己能早日考上小提琴九級，能當上小提琴老師。通過學小提琴讓我明白了“一分耕耘，一分收穫”的道理，只要堅持勤學苦練，就一定會有回報。

學小提琴之路作文 篇31

三百六十行，行行出狀元。每個人都有自己拿手好戲，當然我也不例外，我的拿手好戲就是拉小提琴。

記得6歲的那年春天，媽媽把我送到了一個小提琴班。一進屋，只見一位漂亮的女老師走過來，我怯生生地躲在了媽媽身後，不敢抬頭。那老師把我拉到她的身邊，撫摸着我的頭，温柔地説：“這麼聰明的孩子一定會學好的。”老師的這句話説得我心裏暖暖的，再也不害怕了。

學小提琴並不是一件容易的事情，有時手指按錯了一個音符，整首曲子都因為這個音符而葬身於大海了，所以不下苦功夫是學不好的。每到雙休日，我都早早來到小提琴班，一心一意跟着老師學習小提琴，認真琢磨每個音符的演奏方法。經過一段時間的學習，我拉小提琴的水平有了很大的提高，成了小提琴班裏的佼佼者。

有一天放學，老師對我們説：“你們10人蔘加全國的音樂比賽。”我一聽喜憂參半，喜的是終於有一次展現自己才能的機會了；憂的是我害怕自己拉不好，會按錯音符，把整首曲子給毀了。我把這件事告訴了媽媽。媽媽嚴肅地對我説：“沒事，去吧，盡你所能去拉就可以。”聽了媽媽的話，我增添了戰勝困難的勇氣。

比賽的那天來到了，下一個出場的就是我，我的心像揣小兔一樣亂蹦，心裏快速地想着音符和旋律。我上台表演了，看到台下老師對我擺出了“加油，你很棒”的手勢，我心裏的緊張和擔憂頓時減少了許多。我站在台中央，等待着伴奏響起。音樂一起，我心中的那些緊張和擔憂也就雲飛霧散了，心情轉變成快樂和喜悦。一曲拉完，台下響起了熱烈的掌聲。此時，我感到無比的驕傲和自豪，心裏就像吃了蜜一樣甜。

我喜歡拉小提琴，小提琴給予我快樂，小提琴陪伴我成長，小提琴陶冶我心靈。我愛藝術，我愛小提琴！

學小提琴之路作文 篇32

在我學過的藝術知識中，我最喜歡拉小提琴了，因為它那優美動聽的聲音，讓我久久迴盪在音樂的世界裏。

學拉小提琴的初衷並不是當個音樂家，用媽媽的話説：“作為學生，應該學會一門技藝。”於是在我五年級上學期，我選擇了學習拉小提琴。

學拉小提琴，首先要學會把琴夾住。開始時，我不知道怎麼夾，一放在肩膀上就會掉下來。老師和藹可親的説：“你要先把肩託墊在肩膀上，這樣才不會掉下來。”我試了試，果真，小提琴就想釘子似的定在了上面。後來，我才發現學小提琴不是那麼容易的。還要學習許多把位，什麼二把位、三把位、五把位……聽起來就讓人頭疼。我有時候還把四把位拉成五把位。經過無數次練習，才掌握了要領。

有一次，我在房間裏認真地練琴，可我感到肩膀上什麼東西濕濕的，拿下琴，才發現琴託上濕了一大片，原來是我的汗水呀！冬天，我拉小提琴的時候，經常把手凍得通紅，甚至裂了口子，按琴絃的時候，有時候還會把口子拉深，流出鮮紅的血。但是，我常想：學什麼東西，哪有不受點苦的，流點血不算什麼！

我發現，自從我學小提琴後，我感覺我比以前瘦多了，要知道，我以前是個胖女孩，體重超過120斤，可現在我還不足100斤，我想可能是和我每天站着練琴有關係。老師説，要想拉好琴，每天至少要練一小時呢！為了掌握拉琴技巧，我還在網上下載李傳韻的小提琴表演視頻，他的表演風格有時高山流水；有時如海潮澎湃，我非常喜歡。我想，我要努力刻苦訓練，有朝一日能有自己的風格。

小提琴每天陪伴我，它已經成為了我形影不離的好朋友，和我迎來了一個個黎明，送走了一朵朵晚霞。我的最愛——小提琴。

學小提琴之路作文 篇33

我的特長就是拉小提琴，拉小提琴不但可以陶冶情操，更可以豐富我的課餘生活。從排斥到喜歡，經歷太多太多。拉小提琴，其實很快樂。

排斥

剛開始學小提琴便感覺枯燥，當時的我還在練基本功，又不練什麼好聽的曲子，又不會掌握技巧，就吱吱扭扭地練個不停，跟拉鋸似的。的笛子已經考完了6級，我們都可以沉迷於此；而我卻截然不同。別的經常約我下樓玩，而我每次要以同樣的理由去拒絕：“不行啊，我還得練琴呢！”我受夠了這種生活，想有朝一日能跟小提琴家練得一樣好，或能拉一首美妙的樂曲，但我等不到這一天了，拉小提琴一點都不快樂。

接納

我上那年，同學嘉銘的鋼琴已經考完了8級，而我才剛剛考出3級。和別人的差距還不是一星半點，怎麼辦？苦練。平常我每天練20分鐘，而那時竟然練了40分鐘，翻了一番呢！當上小提琴課時，表揚了我，説我的進步很大，我的心裏還美滋滋的。而且我也能拉個小曲子了，像《八月遍地開》、《地久天長》之類的，我也稍微嚐到了點兒甜頭，接納吧。拉小提琴有時也能帶來快樂。

喜歡

現在的我已經積極籌備了，今年我就考六級了。現在，我拉的也較為動聽了，像《新春樂》、《新疆之春》、《慶豐收》我也拉的很流暢了。當班裏有一些小的班級活動時，可以在老師、同學面前展示自己。有時也會自我陶醉，比起原來的“拉鋸”，簡直有天壤之別。想起原來的排斥，不僅會為自己的傻而一笑。儘管現在晚上練的不多，但足夠完成老師的任務，老師現在表揚我，我早已當成家常便飯。放琴，響起，一段段往事便隨着琴聲浮現在了我的腦海裏。現在，我已經真正的喜歡上了拉小提琴，它也曾帶給我許多的歡樂。

拉小提琴其實快樂。