關於行作文（精選20篇）

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關於行作文，希望對大家有所幫助。

行作文 篇1

我願來一場説走就走的旅行，一本書一支筆，伴着清風隨着雲去流浪大自然。 遠處，花香從麥野上飄來，腳輕踩在這片廣闊的天地，彷彿靈魂已被輕風送走，那好，我就帶着一顆虔誠悠然的心踏上旅程，留下那疲憊不堪如同行屍走肉的身心，不願再徘徊迷茫。

我知道，我旅行的方向是那花香飄來的地方。

第一站，我去了花田麥場，放空心靈的地方。

遠處幾堆麥草，風捲着雲在天空遊走，索性我就躺在了谷堆旁，天空純淨的藍彷彿可以讓心也變得清澈，雲捲雲舒如同一滴牛奶滴進了湛藍的天，漸漸的一絲一縷化開，又彷彿幾片雲扯在了一起，揪住了扯不開，一片片雲繞在一起如同一個碩大的棉花糖越卷越大最後變成了雲層。陽光靜靜的穿過雲層的罅隙，以最愉悦的姿態跳躍在麥場，一縷陽光如同流水般鋪滿整個花田麥場，風吹着一縷縷陽光，它們飄進了遠處花香迷人的一片海中。

幾片雲好似扯不開了，風一吹，它們卻有如同一滴滴牛奶般散開了。

我以最舒服的姿勢，張開了雙臂，風一吹，我的心也化在了整個天地。

我願隨心走，走到各處，這一站，花田麥場，是心的旅途，花香飄來的地方是心之所往。生活我不知為何而活，不過我知道最舒服的姿態就是張開雙臂放開心，這算不算為心而活？

我知道第二站的方向是那光輝殘落的地方。

夕陽沉重的掛在天邊，而我離這光輝最近的地方卻如同站在高山之巔般，壓得我喘不過氣，就如同繁忙的生活令人窒息。

半天朱霞，粲然如焚。血紅的夕陽使一切色調都變得承重了起來，它要落下了？它要落到那邊的海里了。它卻依舊如同一王者般搶佔着大半個天空，是那乳白色的雲也染上了洗不盡的紅色，如同吸了血的海綿，紅的要滴下一滴。

暮靄沉沉楚天闊，這氣勢就是要讓人窒息。這樣的感覺似曾相識？

落陽的光輝在慢慢的減弱，我知道剛剛是它最後的光明，而這最後的一縷光的消失，所有一切又即將陷入茫茫夜色，看不清也迷茫不前。

耳邊的風不再平靜，我狂奔了起來，我不願失去最後的光明，這最後的希望失去也會再次陷入無底的黑暗，我要去抓住落陽最後一縷的光輝。

可是，我從前為何停滯，停滯前我又為何啟程，現在我又開始奔跑，為的又是什麼，是否，奔跑的方向還是模糊？

耳邊呼嘯的風伴隨着心臟的跳動聲，鏗鏘有力。它跳動的聲音像是指引着，遠方？咚咚的聲音一直在腦海迴盪，聽着它的聲音，腳步一直不曾停息，我要奔去的遠方一片空曠，可是我就是想去。

我的心曾壓抑的太久太久，當它真正的釋放了出來，我也就掙脱了生活的束縛。即使前方要到達的地方一片空曠，可是卻是聽見了心的呼喚，因為它想去。從前我不願前行，漸漸的心也失去了動力，現在，它重新跳動了起來，指引着我到達遠方。

這兩站旅行，一站心之所往一站心之所向，一站是旅行的初衷一站是旅行的方向，為什麼要啟程，因為聽見了心的聲音，為什麼要去那，因為隨心走。

我願為我自己而活，去到想去的地方，奔向遠方的光輝。旅行的意義便是生命的意義，隨心而行，勿忘初心。

摘下一朵花，嗅着它的芬芳，明媚前行在生命的旅途

行作文 篇2

我常常會想，一次誕生會不會是一場到人間的旅行，這個旅行的故事應該很長很精彩。

第一聲啼哭，讓自己正式的進入到這個旅行當中，父母是為我指路的導遊，我睜大雙眼好奇地看着這個世界，他們的引路讓我的這次旅行變得有意義。內心本是懵懵懂懂的我，跌跌撞撞地撞見了身邊的障礙物，我有過哭泣，有過惱羞，但幫助我克服問題的還是父母，那個永遠在我身前為我指路的引路人。旅行是用來增廣見識的，我的引路人，指引給我了一條光明的大路，讓我看到了我即將充滿新奇、美好的旅程。

沿着引路人的路線往前走去，形形色色的人從我身邊擦肩而過，我微笑着面對着他們，他們也迴應給我一個笑容的，我們就這樣一起坐了下來，在匆匆趕路的空隙中説笑着。不用多久，我的身邊就有一羣與我説笑談話的朋友，就這樣，我接下來的旅程，多了幾個同路人。我們一起賽跑，一起克服腳下的絆腳石，無畏地向着遙遠的地方跑去。

我和同路人嘗試着突破所有困難，但在這次旅程中，總會有故事的高潮，總會有無法解決的麻煩，但我們遇到了幫助我們的老師，他們就像匆匆的路人也像善良的指路人，告訴我接下去的路該怎麼走，儘管與我們只能相處短暫的幾年，但足以讓我牢牢銘記，幫到我許多許多。

就這樣，我和我的引路人、同路人、指路人一起向前方奔走，這個旅程裏充滿着喜怒哀樂。我旅行的故事一幕開始，一幕結束，來回過往有錯過的，有得到的，回頭看看自己走過的短短那一段旅程，無一不帶給我不一樣的感受。

20xx，新一年的伊始，新一幕才剛剛開始，但卻有人在這一幕中永遠地結束了自己精彩的旅程，他們本是去迎接自己的新生活的，但到最後，卻成了結束自己旅程的時候。他們已經在別人的幫助下走了這麼遠，卻因為在人羣最熙攘的時候失去了所有以前擁有的一切。他們還那麼年輕，他們的旅程太短，但他們的旅行故事或許將由我們代以訴説，或許他們也將成為我們的旅程中的一個足以銘記與警醒的故事。

我的旅程還會很長，前方有無窮的欣喜等我去發現，遠方有無數個驚喜的故事等我去探索，旅行的故事説長也長，説短也很短，但在這個旅行的故事裏，已經收穫到的東西值得換來最後的結束。

行作文 篇3

千盼萬盼，終於盼到了五一長假，因為這個長假爸爸、媽媽要帶我去千島湖遊玩，我高興壞了，恨不得立刻插上翅膀一下子飛到那裏去，去領略那裏秀麗的山川景色。

5月4日，我懷着興奮的心情來到了美麗的千島湖畔，先乘船飽覽了一下千島湖湛藍湛藍的湖水和湖中隱約可見的魚兒，便來到了坐落在千島湖中央的蒼翠欲滴的青山腳下，原以為山不高，好登極了，在加上天氣晴朗，應該是毫不費力，我鼓足勇氣，一越兩越便爬到了半山腰，可好景不長，漸漸地，我有寫吃不消了，山雖矮卻很陡，一不留神就會跌下山去，這時，天空也突然變成了灰色的，轉眼間邊下起了瓢潑大雨，潑想了毫無準備的我們，我被這突然從天而降的大雨驚呆了，回過神來已邊成了一隻小“落湯雞”，這時疲勞、難受一齊擁來，我打起了退堂鼓。可導遊説“沒有回頭路可走。”一聽這話，我“哇”地一聲大哭起來，媽媽見狀，走過來擦乾我的眼淚，鼓勵我説：“笑笑，遇到困難要堅強，俗話説，困難象彈簧，你弱它就強，你強它就弱！來吧，讓我們一起去壓這個彈簧！”可我是又累、又渴、又冷，難受委屈得不行，爸爸見狀，靈機一動，想起我最崇拜紅軍了，便説：“笑笑，你才爬了這點山、才下了這點雨就受不住了，你想想看，紅軍爬的雪山，比這更高、更陡、更滑，而且空氣稀薄、雪崩頻繁，而他們克服常人難以想象的困難攻下了，爸爸希望你發揚紅軍精神，攀上這座山，你一定行的！”我聽了，堅強地點點頭，鼓足勇氣繼續爬山，雨水、淚水、汗水混合着一滴滴的在臉頰上流，中途幾次實在撐不住了想停下，但還是咬緊延關，一步步爬下去。

“加油，還剩2米，還剩1米……”我自言自語地為自己鼓氣，我身上的T恤全濕透了，緊緊貼在身上，褲腳上全是泥水，象一朵朵盛開的菊花，鞋就更甭提了，象一個小型蓄水池，一走就回壓出許多水來，不過有紅軍這杆指路明燈，我渾身幹勁倍增，腳下生風，“嗖嗖嗖”加快速度，登上山頂。

站在山頂，我舉目四望，天是那麼藍，雲是那麼白，空氣是那麼清新，小草是那麼綠，花兒是那麼嬌豔，真是“欲窮千里目，更上一層樓”啊！我好不興奮，但興奮地並不只是看見了美景，而是我學會了紅軍的——不怕困難、堅強不屈。

行作文 篇4

信仰——旅途中的調味劑

“清風無力屠得熱，落日着翅飛上山”暑期的熱氣洶湧直上，使得纖柔柳條在空中婀娜得拂動，瓣瓣青蓮在湖央盛情地開放。同時，也將我刮上了世界的屋脊，那遙遠的彼岸——西藏。正所謂醉翁之意不在“涼”，對我而言則在於那耳熟能詳的所謂的“信仰”罷了。

慢步踱出站台，極目遠眺，真可謂是“純精結奇狀.皎皎天一涯.玉嶂擁清氣.蓮峯開白花. ”目睹此情此景，我心中自認為有所體會，這種全身心投入自然，讓高原的清風在心胸交替的快活之感，似乎便是所謂的“信仰”吧？

置身布達拉宮之下，仰望只見神聖的深紅色外壁上橫置着聖潔的純白紋路迸發着光的力量，窗、門數不勝數，可謂人雖有百手手有百指，不能指其一處也。再仰望，映入眼簾的是修長的羊腸小道。僧人，旅客，導遊，穿梭其間，雖説人多，但卻絲毫不聲雜，寂靜的氛圍下，閉目的僧人在心的指導下向上朝聖，玩樂的人羣則一心向下，只為躲閃這高潔的佛光，兩撥人流，正如同涇渭，互不干涉，互不雜糅。

那些在遠足的人們啊，你們的目標究竟是什麼？

朝聖的人中，有風燭殘年的老人，也有稚氣未乾的乳童。有身強體壯的青年，也有秀色可餐的少女。這些看似齟齬的搭配，隱含在其中的只有一個相同點——信仰。老人為的是死後的靈魂如同呼嘯而去雄鷹一般，傲然地在氣流中穿梭，到達天的彼岸。青年為的是在朝聖的途中感受佛的仁慈，感受佛的博智，感受佛的大善，讓自己為佛所用，回到世間，讓世間止戈散馬，和平長久。

有人説，中國人缺信仰。這話放在從前的我看來，似乎只是句無稽之談罷了，因為在那時的我的眼裏，信仰根本是一個軀殼，一具毫無意義的空殼，中國人不需要什麼信仰。

而現在，我明白了，信仰，是人在人生的旅途中對世間萬物心中所藴含的期待，欣賞以及敬畏。沒有信仰，人們面對再旖旎，再壯闊的山水景觀都只會一笑了之或是不屑一顧。沒有信仰，人們將不會再擁有底線，不會再擁有作為人的權利。沒有了信仰，人們將再也無法在因為信仰而昇華的旅伴面前直起頭來。

醒醒吧，人們，該懷揣着你的信仰踏上你的旅途了。

行作文 篇5

暑假過得真快，很快就要開學了。回憶暑假出去旅遊的情景是多麼幸福，多麼快樂啊！

七月二十四日天還沒亮，爸爸媽媽就把我叫醒了，告訴我要去日照旅遊兩天。原來迷迷糊糊的我立馬從牀上跳了起來，以迅雷不及掩耳之勢，迅速收整完畢。

上了旅遊車後，我不停地問媽媽:“要坐幾個小時才能到啊？”“要玩些什麼呀？”“我們要住哪個旅館啊？”……媽媽都被我問得不耐煩了。導遊阿姨告訴我們。路上需要五個小時的行程時間。這麼久，啊，我崩潰了。誰知在車上説説笑笑，還打了個盹，不知不覺就到了。我高興的猛地直立起來，“嘣“一聲，頭撞上了車頂，疼死我了。

下車後，我就聞到空氣中瀰漫着濃濃的鹹魚味，臭死了，簡直想吐。映入眼簾的是一望無際混濁的大海。“譁——譁——”這是海浪拍打礁石的聲音。不遠處的岸邊就是載我們海上捕魚的船隻。聽説可以去海上捕魚，同車的小夥伴們個個衝在前面，想大撈一筆，我也不甘示弱，趕緊向前衝。由於人太多，網上來的魚兒太少，我只搶到了一隻皮皮蝦。再看看別人的小桶，哇！有魚、有蝦、有海星，還有小烏賊！羨慕死了，我對皮皮蝦説：“你被抓住就慘了！趕緊回家找媽媽把！”我把它放回大海了。

午飯後，是自由活動時間，終於可以擁抱我夢寐以求的大海了。“大海啊，我來了！”我大聲的叫起來。穿着我漂亮比基尼裝，光腳踩在金黃色的沙灘上，感覺軟綿綿的，像踩在棉花上，舒服極了。

我迫不及待的投向大海的懷抱，哇，海水是那麼的温暖，像是躺在媽媽的懷裏。一排一排白色浪花迎面而來，我來不及躲閃，海水進了我的嘴裏、鼻子裏、眼睛裏，眼睛睜不開了，嘴裏滿是鹹鹹的味道。我和爸爸並肩作戰，一浪又一浪從我們身邊湧過，我們沒有“倒下”

傍晚時分，站在海邊，大海一望無際，前浪拉後浪，後浪推前浪，海天一色，簡直分不清哪裏是天，哪裏是海。我突然發現海灘上有很多小洞，奇怪，這是什麼呀？媽媽告訴我這是小螃蟹洞。啊？螃蟹？我趕緊蹲下身，開始拼命地挖，挖呀，挖呀。突然，我大聲喊起來：“快來呀，我挖到一隻！”可機靈的螃蟹從我手裏逃跑了，一下就鑽進了沙堆裏，我順着滑落的地方捧起一堆沙，終於抓住了一隻。

一直到了黃昏時分，我看着裝滿螃蟹、牡蠣、寄居蟹和蝸牛的小桶，開心無比，哈哈，這就是大海的`禮物。

啊！迷人的大海，我怎麼能夠不愛你呢！？

行作文 篇6

7月11日 晴

今天我第一次去去常州恐龍園玩，心裏激動萬分。我首先去了魯布拉灣游泳，現在已經快會了，沒學會游泳，卻先學會了潛水，你説好笑吧！鼓勵一下我吧！然後，我們來到了“炫彩風車”，上去後一開始有點害怕，但後來就覺得好爽。後來回家的時候一直想着今天玩的東西。

7月19日 多雲

今天，我們玩的東西最多，先是搖滾恐龍蛋，它轉得特別快，當下來的時候，我已經找不着北了。然後是桑巴氣球，也是轉的，可我還不知道。下來後，我一屁股坐在地上再也爬不起來了。也不一一説了，還有一個刺激的是瘋狂恐龍轉，我有點恐高，在上面一直在“鬼哭狼嚎。下來後，我的喉嚨都啞了。

7月23日 晴

今天，我又來到了恐龍園，雖然是晚上，但是依然很漂亮。一束束五彩繽紛的光束燈掛在樹上，如流星般從樹間飛過，讓人不由自主地去許願。我們到中華恐龍館旁邊的地方玩了穿越侏羅紀。這是是在水上玩的，剛坐上去的時候是侏羅紀重現，很多的恐龍化石都看到了，讓我們放鬆了警惕。隨着一次次的上升，船一下子從幾十米高的地方直衝平地，嚇得我魂飛魄散。

8月4日 晴

我要回家了，爺爺奶奶又帶我去恐龍園玩。我們看了小鳥表演，其中，我最喜歡一隻叫王子的鳥，他即會騎腳踏車，又會溜冰，真是才貌雙全啊。他很聰明。當他的腳踏車要撞到牆時，他一下子就飛起來了，飛到主人的肩上，啄她的辮子，疼得主人呲牙裂嘴，追着它打。它嘴裏還在説：“哈哈，打不着。”逗得我們哈哈大笑。短暫而又美好的30分鐘過去了，可我仍然意猶未盡。

8月15日 多雲轉陰

我又來到了常州恐龍園，我們看了海獅表演，有三隻海獅，一隻叫瑪麗，一隻叫瑪瑞，一隻叫瑪斯。其中瑪斯最小，也最可愛，當主人叫它表演，它卻睡下了，彷彿在説：“不給魚吃不幹活。”逗得我們哈哈大笑。最後，主人只好給了它幾條魚，它才表演了一會兒，又睡下了。真是懶羊羊二代呀。

很快，我就要離開了。望着這曾經給我快樂的地方，我在心底動情地説了一聲：“常州恐龍園，再見。”

行作文 篇7

今天太陽很大，走到陽台突然有些。是從什麼時候開始，窗台越來越低，不用踮起腳尖也能看見街道的全景。探出窗外的時候還能聽到樓下小商店裏的人對着街對面的朋友説：“嘿，我們晚上去打吧。”

很小時候發生的事情，橫豎是記不清了。

以前學校門口有很多的小攤販和文具店。文具店一字排開，名字簡單又好記，到現在還記得只有豆豆文具店是正正經經只賣文具的。下課後幾個夥伴就會相約着去買點零食吃，一家兩夫妻開的小店是最紅火的，經常會進一些新意的小零食。放學之後店裏擠着來來往往的國小生，這個時候老闆娘就經常會隨便揪住一個小孩一把拉過來，很刁鑽得嚷着：“給錢了嗎你？”雖然態度很不禮貌，但從沒人把這不友善引申到自尊心等更大的方面，還是會在一下課就一股腦鑽進小店裏挑着這些那些。現在再回想一下，以前的零花錢被這兩夫妻賺得也實在冤了。

剛上一年級的時候，我最喜歡數學課。老師總是畫幾個圓出來，再問同學們這是幾個球，再難一點也無非是把圓塗實了一半，一個球變成了半個球。每當老師話音剛落，我總會搶答一樣舉高了手，根本也不去考慮到底答案是對還是錯。可隨着題目逐漸難起來，舉手站起來之後説出的答案也經常被駁回。慢慢地，我忘記了老師提出的問題原來是要舉手解答的。

玩得很好的女同學裏面總會自然而然得分出幾個小團體來。我們以前也有兩個小團伙，玩的時候經常為着不知道什麼原因爭起來，雙方的人到了最後就誰都不理誰了。過了很久，這小吵小鬧竟然還能引來班主任的親自調和，一天語文課上，班主任就在兩邊各自挑了個代表站起來，撮合着讓冷戰很久的雙方同學就這麼和好了。在一片鼓掌聲中，我還記得兩個女同學扭捏着各自上前了一步，握住了手，正式得就像是兩談。下課之後大家就馬上重新玩在了一塊兒。

到了四五年級的時候，老師要我們在最後兩節課寫完作業再回家。跟同桌就會拼了時間比誰寫得快，也不管交上去的質量是怎麼樣。有一次老師把數學作業本分下來讓我們訂正，看着滿面的紅色記，我就去借了本對的答案抄上。同桌怕我寫得比他快，就屁顛屁顛跑去告訴老師我抄作業。老師把我叫到面前，身邊的人都排着隊等着給她檢查作業好早點回家。老師便頭也不抬地用很尖刻的語氣對我説：“你怎麼為了回家不擇手段？”我盯着她手上的紅筆在作業本上飛快地滑動着，不擇手段是我那時候聽過最難聽的評價了，我想怎麼老師可以隨便安一個那麼大到我身上，甚至是在她心不在焉的情況下。而身邊玩得很好的同學為什麼這麼輕易就去打了我的，也一直讓我費解。當時這件事時不時就會被我想起，但直到後來我才明白有些事情是無法追根溯源的，成長中的我們，只是學會了掙扎並且。

我們的心中會有一個彼得潘，帶我們飛翔玩耍做一個天真的孩子。長大之後，不會玩耍不會飛翔，我們再也不會明知答案不準確還是一個勁向前衝，不會因為一次握手就一段友情。什麼時候開始我們跟着大人，學着向他們靠攏，去生活去學習。而彼得潘永遠只是個孩子，變成影子留在了童年。

在現實的夾縫裏，我們至少還是可以想飛。

行作文 篇8

在這裏，在這條綿長的人生小徑上，我看到它的峯迴路轉，看到它的起伏跌宕。有時，驕陽暴曬、梅雨霏霏，然而依然有着前行的足跡，勇敢地穿過。

旅途中，我們並不孤單，一路上總有人同行……

我遇到那個濕潤美麗的姑娘，她微微一笑，笑音猶如泠泠動聽的泉水，她説她不哭泣，在人生的旅途中，她帶上了愛。她説：“我們隨時播種隨時開花，使一路上穿枝拂葉的人，即使走過荊棘，有淚可落，卻不是悲涼”。她還説：“不論你走到哪裏，你都要相信前方有一盞愛的小橘燈，猶如海上明亮的燈塔，照亮你回家的路”。讀了數載的書，我一直不能將她忘記，慈愛的冰心，用她温柔的語調，穿越了辛辣的諷刺，尖鋭的批判，用愛的語言，織就一張馨香的搖籃，將我們庇佑，所以她不哭泣，在人生旅途中她選擇了博愛的終生。

我遇到那些輕靈灑脱的山間幽靈，他們毅然拂落世間的塵土，攜了兩袖的清風，踏上歸隱的路途，他們説他們無所眷戀，他們人生的旅途中帶上了恬靜安然，西晉張載説：“得意於丘中，安事愚與智”左思道“逍遙撰良辰”在這些零星的斷句中，我拼湊出這樣的畫面：阡陌相交，野芎旁生；池泉清冽，泠泠作響，陋樸茅屋，臨溪而卧，隱者日出而耕，日落而息，雙耳不聞絲竹之音，卻灌鳥囀蟲鳴；心緒無關醉日飛殤，卻淡飯粗茶，以清祛繁，以淨洗雜，寧靜淡泊，安閒自樂，他們不憂愁，不感喧囂，在人生的旅途中，他們帶上了非寧靜無以的心情。

寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒，卸下塵世的偽裝，放飛孤寂已久的靈魂，帶上你的心情去旅行，去感悟歲月當歌的婉轉，哪怕走過的只是一片錄音的竹林，也將呈現出最有生機的生命，哪怕留下的只是一個單薄的身影，也是永恆的停留。凡事不必不在意，帶上那份渴望旅行、渴望瀟灑、渴望自由、渴望美好、渴望平淡的心情。

時光要敲碎我的模樣，淬去了我的鋒芒，我還在路上，帶着心情的是去旅行，丟掉理想的是去流浪。

那麼，沿着這一條綿長的人生小路遠行而去，你的心情是什麼？明月，照你以滿懷清明；星斗，示你以鑽石之光。願你帶上自己的心情，在人生的旅途中，擊敗峭巖陡峯，書寫美麗人生！

帶上心情去旅行，我將與你同行！

行作文 篇9

低碳生活就是一種非常環保、文明的生活方式。比如：節約水資源、節約一盞燈、節約油等等，就可以幫助我們低碳生活變成現實。

在夏天裏，我媽媽打開空調，過了幾個小時，我就要把空調關了，媽媽就要問：“為什麼要把空調關了啦？”，我馬上回答到：“因為關了空調，在開電扇，就能省50％的電，也是一種環保呀，當然也就能使我們生活在低碳的環境中啊”。記得還有一次，我和爸爸媽媽一起去重百超市買紙，出門時，媽媽問爸爸：“一會兒車停在什麼地方”，我一聽，立馬説到：“不行，不行不要開車去，如果開車去，沒有地方停，最重要的是開車會排出多少碳哪！”爸媽聽了我説的話都會意的笑了笑説：“我們步行到超市去”。

我們也應該改掉隨地吐痰、亂扔垃圾的壞毛病，少玩電腦遊戲減少輻射；少用、禁用一次性餐具；還要隨手關水，關燈；紙張要兩面寫等；我們也可以用淘米水來澆花、洗手等等，茶葉渣可以曬乾做茶葉枕頭，還有隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的舉措，都是在為地球減碳。

低碳生活，其實不僅僅關係到環境保護、節約資源之類的宏大命題。即便在個人生活層面上，它也是好處多多的——即節省了生活開支，又利於身心健康。比如，選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式；又比如，少用一度電、少用一張紙、節約一滴水；再比如，使用環保購物袋、栽一棵綠化樹。

“健康環保的步行和自行車交通”就是我們現在倡導的“綠色出行”，即採用了對環境影響最小的出行方式，又具有節約能源、減少污染、有益於健康的特點。乘坐公共汽車、地鐵等公交工具，合作乘車，環保駕車，或者步行，騎自行車——努力降低自己出行中的能耗和污染，“這就是綠色出行”

隨着全世界的經濟發展，人口數量的增多，氣候近些年來惡化越來越嚴重、二氧化碳排放越來越多，地球遭受到前所未有的污染，全世界的環境已經嚴重危害到人類的健康安全。所以，我們人人都有責任要保護地球的環境。比如，政府倡導的要建森林城市，還有前不久開展的“美化長江行”捐款活動等等，它的目的都是為保護環境美化我們的家園。在現如今，氣候變化不只是環保主義者、專家學問者的問題，而是與我們每個人息息相關的問題。

不要讓每個人破壞環境，應該讓每個人熱愛、保護環境，這樣才能使我們的世界、我們的地球變得更加的美麗、更加的漂亮。作文

行作文 篇10

機會需要爭取，成功需要奮鬥。——題記

柔和的光暈宛如母親的手，輕輕地撫摸着雲霧細膩的肌膚。隱約中，就在不遠處，似乎有一個五彩光圈，中央好像有一個盤坐的人影在微笑，那是……

一步一步，一階一階，回望身後的五千多級台階，我心中無比的苦悶，雙腿像灌了鉛一樣沉重。身旁的行人也都在艱難的前行着，一顆顆豆大的汗珠滴落在地上。烈日當空，趕走了最後一絲雲彩，與大地面對面。石階旁光禿禿的，沒有一處可以遮陽。

“爸爸！”我望着前面那個箭步如飛的背影吼道，“就不能坐纜車嗎？這麼熱的天，而且這石階修的也奇怪，一高一矮，一階一階走像小碎步，兩階兩階走又太高，啊！”説着我就絆倒了，一跤磕在石階上，膝蓋頓時青了一塊，我索性賴着不走了，坐在一旁。

“兒子，來，喝口水。”爸爸微笑着遞給我一個杯子，“再堅持一會兒，你看，比你小的小孩不也爬上來了？”説着給我一個鼓勵的眼神。我沒好氣地奪過水杯：“三句話不離隔壁家小明！”伴隨着的是一個狠狠的瞪視。不過，我還是不情願的起身向上走。“這就對了嘛！”爸爸笑着拉起我。

一個小時後，就在我真的快要不行、堅持不住的時候，爸爸突然驚喜的叫道：“到了！兒子快來！”我不禁在心中疑惑：什麼然一向沉穩的爸爸那麼高興？走上了這個觀景台，我才明白，頓時深深地震驚了。觀景台底部架空，全部由玻璃鋪成，只靠幾根細細的鋼筋支持，腳下即是萬仞高崖，只不過雲霧被我踩在了腳下，無法真正看清。觀景台的圍欄也很低矮，探頭一望，重心較高的我頭腦一陣暈眩。滾滾的雲浪層層疊疊，前仆後繼的向觀景台湧來，朔風雖寒，卻讓我一個激靈，渾身的汗水一下子都蒸發了。遠方，我似乎看到了金色的瓊樓玉宇，玉皇大帝位列中央，文武仙官分列兩旁，好像大殿正中還有一個人影被七彩光圈圍住，這究竟是誰?我好奇的撓了撓腦袋，人影也撓了撓頭；我抬腳，他也抬腳，就像是我的影子。想到這裏，我吃了一驚，這難道就是傳説中無敵至尊超級偉大無與倫比十年難得一見的佛光嗎？簡直不可思議！我突然覺得先前的一切努力都是值得的，目光落向左手邊的一塊木牌：唯有堅持不懈者，方能領略此奇觀。半途而廢者，不可矣。

成功，是經過長時間的奮鬥澆灌過後結出的果實，最重要的不是一時的熱情，而是百折不撓的精神。就像丘吉爾那樣，堅持，堅持，再堅持！勝利的彼岸終將被我們征服。

漫漫征途就在腳下，一步一步，踏踏實實，鑄就輝煌！

我看着那個木牌，笑了。

行作文 篇11

“誰言寸草心，報得三春暉？”

——題記

我們跌倒時，是誰鼓勵我們爬起？我們犯錯時，是誰耐心地教導我們？我們哭泣時，是誰小心翼翼地擦去我們的淚水……

沒錯，是我們的父母，他們從我們呱呱墜地的那一刻起，就一直陪伴着我們，為我們默默地付出了十二個春夏秋冬。每一位兒女的外貌和心靈深處，都深深地刻上了自己父母的烙印。我們在父母的呵護下逐漸長大成人，在每天的晨曦中和夜晚的燈光下，我們都能深深地感受到父母為養育我們甘願付出一切的那種精神。作為兒女，我們要學會回報父母的養育之恩。

“孝”，是中華民族的傳統美德。自古以來，“孝”是一個人立身處世的最基本的道德規範。“孝”的觀念源遠流長，在商朝時期的甲骨文中就已經出現了“孝”字，這表明在公元前十一世紀以前，華夏先民就已經學會了怎樣孝敬父母了。我國古代還把“孝”看成是“天之經也，地之義也，民之行也”，意思是為人子女者孝敬父母，是天經地義的法則，人們是務必身體力行的。

還記得“感動中國”人物田世國麼？這是“感動中國”評委會給他的頒獎詞：

“‘誰言寸草心，報得三春暉？’這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在20xx年用自己的身體做出了回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親，在温暖的謊話裏，母親的生命或許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。田世國，讓天下所有的母親收穫慰藉。”

其實，孝敬父母也是社會主義道德規範的重要組成部分。孝是做人的根本，古人常説：“百善孝為先”。一個人，如果對養育自己的父母都不關心、不照顧、不體貼、不尊敬、不愛戴、不常懷有感謝之情，又怎麼會去愛他人、愛集體呢？一個人對生身父母都沒有深厚的情感，又怎麼能夠昇華出高尚的愛國之情呢？一個人只有愛自己的父母，才會愛別人，愛社會，愛國家。尊敬、贍養父母，不只是報答父母對我們的養育之恩，更是中華人民共和國法律規定的必須履行的義務，是每個公民義不容辭的責任！

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們要牢記：百善孝為先！

行作文 篇12

走着走着，停下來，想一想“當你即將到達頂峯時，請冷靜地停下來，在許多錯誤的選擇之後，請驚喜和成功，在許多年之後，請保持沉默和沉默，在沒有人關心的時候，請收穫意想不到的收穫”。每一句話的背後似乎都有一個珍貴的寶藏在等待被修復，遺憾卻近乎完美。總有人在“做”和“停”之間徘徊，但今天，我想告訴你“生活需要做、停、想”。

如果那個不知名的朋友沒有以童話的形式出版格林兄弟故事的手稿，全世界的孩子的童年可能會有不可彌補的鴻溝。在“線”和“站”之間的岔路口，格林兄弟的“站”似乎是一個錯誤的決定。然而，如果他們只是堅持收集民間故事，那麼這條“線”將成為一個更大的錯誤。

所以，格林兄弟的遺憾是當他們不得不停下腳步時，他們沒有意識到他們可以通過爬行到達終點。誠然，知道不要繼續做傻事是非常重要的，但通過思考和努力讓聰明人談論其他傻事的能力更重要。行了又停又想，朋友不經意間發現，我們懂得，變通有時可以將無奈的“停”變成有效的“行”。

如果瓦拉克不聽從老師的建議放棄文學和油畫去學習化學，化學發展史上的許多發現可能會被推遲很多年。對瓦拉克來説，“線”和“停止”似乎是一個常見的選擇。有人説他做事缺乏持續的行動，但是如果他不能及時放棄他不適合的工作，瓦拉克可能一生一事無成。

因此，瓦拉克的成功在於他願意以開放的心態傾聽他人的意見，並能夠及時調整自己，通過反覆嘗試找到自己的勝利之路。滴水穿石是真的，但這不僅僅是通過持續的“行走”來保證的，還因為它只是一塊石頭而不是懸崖。瓦拉克的許多嘗試讓我們明白，有時一個看似不情願的“停止”會打開一條通向成功的“線”。

如果登山運動員在即將到達山頂時沒有根據自己的情況停下來，那麼在離山頂不遠的地方可能還有一個戰士在睡覺。他説他對這樣的遺棄沒有遺憾。這種平靜和解脱讓我覺得選擇“做”和“停”實際上是“得到”和“放棄”的兩難選擇。如果他堅持爬山，等待他的可能是來自世界的讚美和鮮花，但這可能會使他失去餘生的幸福和快樂。

因此，這位登山者的偉大之處在於他願意面對不完美，接受遺憾並停止前進。誠然，生活要求我們勇敢前進，努力奮鬥，但適時的停下來能更好地體現生活的智慧。當面對“做”和“停”之間的鬥爭時，我們應該停下來思考我們真正想做什麼，因為登山者在珠穆朗瑪峯的停留讓我們明白，“做”和“停”都將是一個意義深遠的決定。

是的，生活是由不斷的選擇組成的。堅持和放棄總是一枚硬幣的兩面。有些事情必須堅持，有些事情必須學會改變。如果我們一味地套用別人的成功經驗，一味地照搬別人的方法，我們的生活很可能不會成功，甚至會陷入失敗的深淵。當我們這樣做的時候，我們就這樣做了；當我們停下來，我們就停下來。同時，我們需要在摸索中思考和奮鬥。在“做”和“停止”之間的選擇實際上是根據情況採取行動，並在正確的時間停止。

行作文 篇13

遠方的雲彩暗淡了，路邊的花依然熱情綻放，因為她心裏有陽光；眼裏的方向模糊了，心裏的笑依然燦爛盛放，因為她心裏有導航；腦海的回憶模糊了，旅途的景依然優雅多姿，因為她心裏有牽掛……六月的風，迎着豔陽暖暖飛揚。落在樹枝上的鳥兒輕快的唱着同一首歌，它在唱：父親如陽光，父親有導航，父親是牽掛。獨在異鄉的女兒聽着鳥兒的歌曲，遙望遠方的山川湖泊，想起了家鄉的父親。

曾經有人説過，父愛如山。她佇立在窗台，靜靜的思考着文字深處的內涵，淡淡的回味父親帶來的幸福。她的記憶裏，父親的愛無言卻嚴厲。她試過一天被父親用扁擔打過三次的待遇，理由是她未經允許拿了父親放在桌上的錢。摸着雙手和雙腳的傷痕，她記住了那些疼痛的教訓，從那以後不會隨便拿別人的錢。學乖不是因為怕捱打，而是父親忍痛教育了她。是啊，父親的愛確實如山，那麼魁梧，那麼沉穩。

她的心目中，父親的愛更如活力四射的陽光。每天清晨，他是女兒生命中的第一道光線，他用辛勤的雙手給女兒一份安逸的生活。他默默的在女兒的天空悄悄移動，在不同的時間裏給女兒不同的感受。風雨中，陰鬱許久的心情，因為父親的一句温暖問候，那片暗淡的天空瞬間變得明朗。因為父親，無論多麼黑暗的夜裏也不會害怕，因為女兒的心裏永遠知道，父親在身邊，一直都在。耐心等待，他總會出現在自己的世界，給自己光明，給自己燦爛。

父親的愛，像是迷茫路上的燈光，是海上行船的導航，給了女兒希望。當花瓣落在風中，香味在風中漸漸殆盡的時候，是父親用雙手捧起滿地的綴紅。他會告訴她：“人生的路上沒有一帆風順，凡事的發生都有它必然的道理。孩子，你要記得，無論路上多少艱險，你要堅定自己心裏的信念，不要害怕，因為前路總會有希望的。”父親的話，是穿越時空傳來的希望，他並不特別，只是存在着，以他自己的姿態存在。她幸福地奔跑在自己的人生路上，身邊許多風景讓她貪玩得忘記了身邊還有誰，但是她總會在迷茫的時候記得有個方向，那個方向來自父親。

異鄉的誘惑很多，人情之間總有許多迷惑，而父親是她的牽掛，這是永遠不會變的。父親給過她許多幸福感，讓她無論身在哪裏都能懷着父親的愛堅定的走自己的路。某些時候，是距離拉開了她注視父親的視野，她心裏便會泛起無數的牽掛。寂寞孤獨的日子，點一盞燈火，用温暖的歌聲輕輕唱着牽掛的歌。情感的海洋裏，太多虛假的表象，她不敢多思考。但是父親對她無私的愛，讓她從來都無須去懷疑。每個寧靜的時光裏，牽掛、想念父親便是她最閃亮的主題曲。她愛父親，願意用所有空閒的時間以父親為目的地，作一次思想的旅行。

父親的愛，是一次勇敢的傾訴嗎？窗外那道陽光，六月的季風美得醉人，閃耀的陽光裏，那是父親愛的訴説；湛藍的天空下海水蔚藍，浪花隨着海風高聲歡唱，導航帶着航船走着不會迷路的路線，那也是父親愛的訴説；高山清泉裏的流水歡悦，清澈澄明的步伐流水總有一種心情，漫漫的路上以純淨為主，那還是父親愛的訴説……

親愛的父親，女兒在屬於你的節日用樸實的詞語作槳，在你愛的海洋裏遠航，願你的目光永遠為她温馨，願你的世界永遠因她而美麗。淺遊在你愛的天堂，希望你永遠都過得幸福和安康。父親，女兒愛你，祝你節日快樂，身體健康。

行作文 篇14

呵呵，大家好，我是一個泡泡，嘔，準確來説應該是泡泡液，我還被裝在瓶子媽媽的懷抱裏。這天，天才矇矇亮，我打了個哈欠，醒來了，正準備給其他泡泡姐妹們問好，忽然感到一陣天旋地轉，接着眼前一亮，沒錯，我被打開了。

我睜開眼睛，發現一個小女孩正笑眯眯地看着我，那笑得，未免也太太太—誇張了，搞得我雞皮疙瘩直掉，她看着我説：“呵呵呵，小泡泡，來吧來吧，呵呵呵。”我背都涼了，“呼—”一陣涼風過後，我發現自己變圓了，哎呀，我變成泡泡了！穿着七彩的衣裳，好漂漂呀！我還沒來得及高興，主人就像我撲過來，哇，我趕緊撲開，再一看，我的姐妹都所剩無幾啦，天，原來主人要搞滅泡泡行動呀，快逃，就這樣，我開始了旅程……

在風小姐送了一程以後，我飄到了一個地方，這是……草地！我到草地上了，太好了，逃離主任了，我開心的歡呼，可還沒高興三秒鐘，我又發現了問題，這兒的樹枝太多了，密密麻麻的，一不小心就會喪命，咋辦呀？現在進也不是退也不是，就在正中間，怎麼倒黴的事都在我身上呀！沒辦法，硬着頭皮往前進，我將身子往下壓，從縫隙裏鑽過，似乎還算順利，可偏偏喝涼白開還噻牙，一隻麻雀突然落在我頭上的樹枝上，樹枝抖了一下，差一毫米我就完蛋了，我嚇壞了，急速往上升，終於離開了這“魔鬼草地”，繼續前行。

出現在我眼前的，是一條好長好長的河，旁邊還立着一個牌子，上頭寫着：九曲河，請勿下河游泳！唉，為了離開這，我只好“游泳”了，我大膽的飄了下去，唔，真涼快，我放鬆了警惕，貼着水面前行，“喔喔，從水面看水底真好，水下黑乎乎的，會有啥呢？鯊魚？不會吧，魚？應該有，嘻嘻，魚只會游泳，呼吸不了空氣，真笨。”我想着，竟説出了口，突然，一個沉悶的聲音傳來：“是麼，我來了……”嗯，不會吧，逃，我以最快的速度衝刺，只聽“嘩啦”一聲，魚大哥來了個鯉魚跳龍門，掀起一陣陣水花，“哇！”我尖叫着被衝上九天，再一睜開眼，唔，到岸了？呵呵，魚大哥，謝啦！

這樣，我又開始了新的旅程……

行作文 篇15

習慣一個人聽着別人都不聽的歌，習慣一個人在難過時自言自語，説一些連自己都不懂的瘋話。然後，在4度的寒夜，抱緊自己，習慣用單薄的文字取暖。

寂寞的深夜裏，有時候思念是如此的地悠長，或許那曲離歌已散落在天涯，再美的風景也是徒然。手搖着凋零的花枝，獨自百無聊賴的撕扯着黑夜裏的憂傷，記憶依然清晰，日記也是那麼的清楚，終究還是剪不斷，理還亂。

剎那歲月，誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆。聽絃斷，斷那三千痴纏。風滿袖，高處不勝寒，我的寂寞你真的懂了嗎？

某年歲末，遇見，一段淒涼，用為數不多的年華去遺忘，追趕不上的是那無盡的想念，塵埃掉落在誰的身上，沾染了紅塵。毒物般迷戀，喧鬧又過喧鬧，這温暖原本就屬於時候未到。

今夜又路過那一地枯黃，掀起了誰的衣角，敗露了那裹不進心底的想念。有時候，寧願把頭埋進塵埃，也不願被你看見風中飄零的淚。知道嗎，即使透過萬千世界，閲過無數人間冷暖，看不透的始終是那純淨温暖的情意綿綿。

誰願意讓手掌透一點縫隙，讓微風拂過。誰願意給心一點停歇，讓温暖徐徐靠近，那些讓人恍惚，讓人精神渙散的輪廓，就這樣驀然消失，忘記曾經是自己的，忘記曾經是來過的。關掉那讓人煩悶的時光，丟棄在陰暗的角落，抬頭迎向陽光，即使憂傷拂過，也要正視陽光。

穆達説，人生走過，會留下很多傷口，很多人體無完膚的幸福着，可他們依然笑靨如花，萬事的絕對與肯定，珍惜那眼前的光景，不停的遇見不停的遇見不停的尋找，一顆心才會那麼容易老去，因未停歇而留下的灼傷，淡化輕鬆的拋開。拾起眼眸中的失落，遠離世事浮華，決絕塵埃。

你説，就憑一個回頭，前世今生，也不過是剎那輪迴。不屬於任何人的天長地久。不存在任何的此岸彼岸，更不存在誰的不捨與留戀。

有的，也只是擦肩而過相對無言，即使這樣，在交錯的瞬間，那此岸與彼岸也天旋地轉。此生，足矣！時光的交叉路口前，是不是有你在等我前行，還是你早已消失不見。

我在等一個人，一個可以把我的寂寞故事畫上休止符的人；一個可以陪我聽遍所有悲傷情歌，卻不會讓我想哭的人；一個我可以在她身上找出一百個缺點，卻還是執意要愛的人；一個會對我説，我們有坑一起跳、有苦一起嘗、有一輩子就一起過的人！其實，我一直都在等你，希望你能知道。怎料那一場離別讓思念拉扯的愈加漫長，長得像時光一樣悠遠。原來，前世相識的約定，註定今世永恆的悲傷。

你曾説，很喜歡讀我的文字，尤其是文字裏的那些良辰美景，繁花堤上，滄海映水，晴天落日。所以我把你寫進詩的結尾，怎料那一句再見讓我的文字蒙上孤獨的面紗，紅塵紫陌，柳碎花殤，粧殘淚滴，風殘雨驟，至此從未挽起它。原來，“再見”的意思是此去經年再也不見。

夢未醒，愁難抒，愁時入夢愁難銷，夢到醒時愁更盛。斑駁的歲月，一切只能寄託於筆下，“此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死”，我不會摔琴，我會一直用文字祭奠那場邂逅。

行作文 篇16

不等了，再等，就下輩子了。——海清

一個漢字，一段記憶，一種生活。人們喜歡用一個漢字來形容一年中曾經的感動或感慨；曾經的悲哀或悲痛；曾經的幸福或幸運，；把自己的記憶、自己的情緒和期待濃縮在這一個漢字中。

今年，我的漢字是：行。

演講大師齊格勒曾以火車為例對行動的力量作了很好的詮釋。

世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需要在它的8個驅動輪前面塞上一塊1英寸見方的木塊，這個龐然大物就無法動彈。然而，一旦這個巨型火車頭開始啟動了，小小的木塊就再也擋不住它了；當它的時速達到100英里時，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土牆也能輕而易舉地被它撞穿。

從一塊小木塊令其無法動彈到能撞穿一堵鋼筋水泥牆，火車頭的威力變得如此巨大，只因為它開動起來了。

其實，人的威力也可以變得巨大無比，許多令人難以想象的障礙也能被你輕鬆突破。當然前提是：你必須行動起來。不然，只知道浮想，如停在鐵軌上的火車頭，那就連一塊小小的木塊也無法推開。

所以，行動吧！只要行動，就不用懼怕期末考，相信時光會為你加油。

打開窗户，陽光透過雲層鑽進了我新的一天，凝望那依稀可見的赤紅，我精神抖擻，對着藍天白雲，我充滿希望，因為，生活是屬於我的，考試是我的挑戰，那張作息時間表是我的充氣筒，考試亦精彩！面向遠方的一眸綠，我深吸了一口氣。作為一個有責任心的孩子，一定要把成績考好，這樣才不會愧對自己！我想，這是每個人都所希望的。自強不息，努力進取就是每個孩子不變的本色，只要努力了，就是最棒的。坐在寫字枱前面，進行一次完整全面的複習，行動起來吧！加油，我是最棒的！

臨近期末倒計時，我現在要做的就是，為了成就一個更好的自己，去努力提高自己學習的能力，不斷地給自己充電，以此胸有成竹地來迎接充滿挑戰性的期末考試。夢是一種慾望，想是一種行動，夢想就是夢與想的結晶。我要把夢想裝在心中，用行動來舞蹈，把握夢想，不讓自己的青春虛度。以夢為馬，不負韶華，這就是我的2019。

每個人的2019年都不一樣，不管是高潮還是低估，還有1天，它都會變成過去式，或許忙碌的生活和繁蕪的心緒已經讓你無暇顧及過往，但回首往昔，你會發現，所有的經歷都沒有白費，它們也應該被銘刻。

酸甜苦辣嘗過，笑容淚水有過，最後用一個字來做個收尾，多年之後把這些字連在一起，就是我們成長和變化的軌跡。

我還蠻期待在更遠的未來回望當年，我用一個字書寫了怎樣的一年和一生。

行作文 篇17

夕陽之下，我騎着馬走在山間的小路上。菊花開了，黃黃的，散發出迷人的香氣。馬一路走，不停地嘶鳴着，我的興致也增長了許多。

遠處傳來了鳥兒的叫聲，小溪嘩啦啦的流水聲，草叢裏各種昆蟲的叫聲，一起組成了大自然最美妙的音樂。棠梨樹的葉子落了，像鋪了一層紅地毯；蕎麥的花開了，那雪一般的花裏，散發出陣陣清香。

遠處連綿不斷的山峯，像一個個沉默無聲的巨人，站立在夕陽下。山上還有幾户人家，屋頂上正飄出縷縷炊煙。

啊，這花、這樹、這景，實在令我流連忘返！我看着這景色，感覺似乎就是在家鄉，忽然，我又清醒過來，這不是家鄉，我不過是這個異鄉的過客啊！作者：五年級王亦宸

行作文 篇18

今天，在趕路的途中，我經過一處山路。這裏的風景甚是美麗，猶如身處在一個大花園中，於是，我把韁繩鬆開，讓馬四處遊走。

山溝裏迴盪着午後的聲響，無數座山峯像無數的巨人一樣，屹立在斜陽之下。棠梨樹的落葉，變成了火紅火紅的地毯，成片的蕎麥花開了，香氣撲面而來。

我正愜意地騎在馬背上，突然發現這裏好像自己的家鄉，讓我也好想回家看看啊。作者：五年級喬清媛

行作文 篇19

初入這座山時，霧氣繚繞，彷彿進入了仙境一般……

從遠處趕來，只為觀看這座端立的香山。料峭有霧氣的地方必然十分寒冷，殊不知，這就是高山的特點。隨着海拔的升高，空氣越來越稀薄，只見眼前屹立在白雲旁的一幢房屋，屋頂上飄出裊裊炊煙。我忙趕過去，站在屋頂，真有一種“一覽眾山小”的感覺，路上行人都變成了一個個小黑點。從此處望去，確實有一種“君臨天下”之感。

在山林裏的眾多葉子中，我最喜歡楓葉。除了它那火紅的顏色很是討我喜歡之外，最重要的是一眾翠綠的山色裏，一簇簇紅豔豔的楓葉，成為了山中獨特的風景。鶴立雞羣是對它最好的讚美。還有就是楓葉那美麗而又不失獨特的形狀了。説它優雅，可又含有一種放蕩不羈，説它醜，可又有一種天然的美，要説楓葉哪裏好，一時半會也説不出，應該算是一見鍾情吧。

“嘩嘩嘩嘩，嘩嘩嘩嘩……”雨開始下了，這雨不大，過會就停了。一股“雨後清新”的味道接二連三地襲擊着我的鼻子！有的清香，有的甘爽，有的昏沉……這座山真是名不虛傳，一下子就讓我領悟了“雨後清新”這四個字的含義。再去看那楓葉，沒想到，雨後的楓葉竟沒減少本色，反而更嬌豔欲滴，楓葉的豔麗讓旁邊的紫羅蘭、牽牛花等都黯然失色，放眼望去，能和這楓葉相比的，只有這座端立着的大山了。

夜幕漸漸降臨，把一切都籠罩了，只有那火紅的楓葉依舊清晰……

行作文 篇20

一天，我騎着馬路過山間。菊花都開放了，遠遠望去，嫩黃嫩黃的一片，真是賞心悦目。我的心裏突然升起遊玩之意，就翻身下馬，盡情欣賞。

大自然裏各種聲音，像一首悦耳的歌曲。聽，馬兒的嘶鳴聲，在這山間顯得十分悠長；風兒彷彿有生命似的，吹動着樹葉，發出“沙沙”的聲音，好像在吹着笛子；天上的鳥兒好像也知道我此時的心情，也“喳喳”地叫着。

夕陽西下，無數不知名的山峯，佇立在淡紅色的光暉下，像一個個默默無語的巨人。棠梨的葉子，伴着頑皮的風兒，一片片地落下來，像一隻只胭脂色的蝴蝶在翩翩起舞。不遠處的蕎麥花開了，雪白雪白的，散發出縷縷清香。

暮色降臨，唱歌的鳥兒也開始回巢，此時，我的家又在哪裏呢？