國小生作文600字錦集6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的國小生作文600字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生作文600字 篇1

一走進公園大門，一股清香令人心曠神怡。大道兩旁，百花爭豔。

今天，我們在老師的帶領下來到了風景優美。樹木葱鬱的森林公園春遊，主要目的是為了鍛鍊大家的動手能力，進行燒烤活動。傳來鳥兒清脆動聽的鳴叫聲。

接着，鄭老師帶着我們來到了燒烤區，我們一個個興奮不已，迫不及待地霸個好位置，就馬上開始生火了！大約十幾分鍾，我們組生好火後，大家都迫不及待地開始燒起自己喜愛的食物來，再過了沒多久，我們組有很多同學都已經開吃了，而我卻還在慢慢地燒着，“哎！都已經第三個雞翅了，還是給燒糊了……”我喃喃自語地説着。燒到第四個雞翅的時候，我不耐煩了，“不燒了！不燒了！這鬼東西！怎麼燒也燒不好……”我對着雞翅在發脾氣。就在這時候，我看見旁邊的很多同學都在津津有味地品嚐着自己燒好的美味雞翅，還在不停的叫好呢！我看了，心裏很不舒服，彷彿那雞翅都在笑話我，氣死我了！大家都會燒烤，就我不會！不行！不行！我一定要學會燒烤！於是，我拿來雞翅又燒了起來，這回我開始慢慢地把握好火候來，可是，一不小心，又給糊了！不過，我沒有氣餒，繼續拿起一個雞翅又燒起來，我先往雞翅上刷了點油，再開始燒，等燒了一會兒過後，再塗上一些燒拷汁，然後不停地翻動着雞翅，沒有像上幾次那樣，把雞翅放在鐵網上不動，嘿！果然成功了！看着自己的第一件“勝利品”，心裏美滋滋的！

正當我品嚐着自己的“勝利品”的時候，天空突然烏雲密佈，“譁”的一聲就下起了傾盆大雨……我們隨着老師來到了木棚下避雨，剛好，遊樂場就在木棚旁邊，我經受不住遊樂場的誘惑，待雨小了一點之後，我便衝過對面，玩碰碰車去了，那一片車與車碰撞的聲音，與大雨的聲音交錯着，我卻感覺了一種很久沒有過的快樂了。

美好的時光總是短暫的！很快，這次春遊就結束了，我們戀戀不捨地踏上了歸途，這一次的春遊太難忘了！

國小生作文600字 篇2

小時候，我特別皮，像男孩子一樣活潑貪玩。闖禍了，媽媽總會很生氣地操起一根棍子向我奔來。看到這架式，我撒腿就跑，還不停地嚷：“媽媽，你來追我呀！”嚷完還會不時地轉身去扮個鬼臉。也許就是因為這個緣故，我會慢下來，媽媽便很快地抓住了我。不知何故，那時她手中的棍子落到我身上，癢癢地並不疼，可能是媽媽在打我的那一刻先笑了吧！“看你以後還皮不皮？”她笑着。我也跟着傻傻地笑了，依偎在媽媽地懷裏很温暖。

然而時光像神偷，不知不覺中換了日月。我也從那個奶聲奶氣的小屁孩長成一個可愛的小姑娘。有時大人們也誇我説，懂事了。我不當回事，自我感覺還是懷念過去貪玩的時光。每週日回到家裏，看到七八歲的小孩在玩，我都忍不住地參與進去。為此，總是少不了媽媽苦口婆心地訓導，可我左耳進右耳出，全當耳邊風，依舊我行我素。

那天陽光明媚，我正跟幾個小朋友快樂地玩着跳房子呢，突然看到媽媽操着一根棍子就向我奔來，氣沖沖的樣子很像小時候。我恍惚間也回到了久違的童年，於是衝着媽媽喊了一聲：“媽媽，你來追我呀！”喊完便一個人咚咚地跑開了，大概跑了十幾米，我轉身正想扮鬼臉，卻震驚了。媽媽並沒有跟着追來，她在離我不遠的地方不停地喘氣。我跑回去，拍了拍媽媽的背，心中不免一陣心慌：“媽，你怎麼了？要不要緊……”媽媽抬起憋紅的臉，抹了一把額上的汗珠，輕聲地説：“沒事……只是咱家的丹丹長大了……”説着媽媽便轉身向家中走去。

我默默地跟在後面，突然感到一股説不出的沉重壓在心頭，挺難受地，卻哭不出來。媽媽變老了！在我長大的時刻她就變老了！我突然有一股強烈地衝動，真想對着前面那慈祥的背影説一聲：“媽媽，等着我，一定會給你幸福的！”可説不出口，我的眼淚便終於落了下來。

國小生作文600字 篇3

暑假我跟爸爸去了海邊。這天天剛矇矇亮，爸爸就叫醒了我，説：“走，帶你去海邊釣螃蟹。”我撓撓了還沒睡醒的腦袋，疑惑的問：“怎麼釣？”“去了就知道了。”他神祕地説。只見爸爸拿了幾根一米長的鐵絲，五六條手掌大的魚，一個盆，幾個有長柄的網兜。

我們來到釣螃蟹的地點——一條伸向海里用巖石堆起的堤壩。我衝上堤壩去找螃蟹，可剛邁兩步就寸步難移了，巖石凹凸不平，稜角突起，還搖晃不定，差點讓我摔個屁股蹲，我只好狼狽的手腳並用的爬到了堤壩上。這兒的水清澈見底，在巖石錯落的縫隙中一隻只小螃蟹清晰可見，它們緊緊地抓住巖石，躲在暗處。我迫不及待的伸手去捉，還沒碰到，它們就溜了。爸爸笑着説：“看我的。”只見他把鐵絲的一頭弄彎，在上面穿上半條魚，然後把有餌的鐵絲放入水中的巖石上，另一隻手拿網兜，餌才放入水中，就見爸爸把網兜靠近鐵絲輕輕地放下，迅速地一抄，一隻乒乓球大的螃蟹落網了。説起來簡單，做起來卻難。我學着樣子試了好久都沒成功。螃蟹咬餌是咬了，可每次我拉螃蟹都會把螃蟹嚇跑，半條魚都快被吃完了，螃蟹腳都沒釣到，我一屁股坐在巖石上，瞪着海里的螃蟹氣啊。看着爸爸一隻接一隻地往盆裏倒螃蟹，我不禁專注的看起他釣螃蟹，看他釣了六隻後，我恍然大悟，興奮的拿起工具繼續戰鬥。我微微晃動鐵絲引螃蟹咬鈎，當螃蟹咬鈎後，我輕輕地把網靠了過去，從螃蟹底下往上兜，可這個過程遠遠沒有我想想得那麼順利，當我準備提起鈎子時，發現拉不動了，原來螃蟹用兩隻前爪抓住了魚，其它的爪子抓住了巖石，螃蟹不想讓到嘴的“美食”飛走，又不想離開巖石，在和我玩拉鋸戰，但最後螃蟹選擇了咬住“美食”，剛一提出水面，它就想逃，正好落入下面等着的網中。哈哈，橫將軍束手就擒。我越釣越順手，幾乎每下一次餌就能釣到一隻螃蟹，有時還會釣一送一呢。這些螃蟹很有趣：有的咬一下餌就撒手，聰明；有的一離開水面就放棄餌，馬後炮；有的落網了還抱着餌不放，真是個貪吃的傢伙。

國小生作文600字 篇4

昨天爸爸帶領我們全家一起去七峯山遊玩。那兒景色優美，風景宜人 ，雖然比不上廬山，泰山等等名山。但是它那奇妙的風景區令人陶醉不已。 我和家人來到路上看到了七峯山的雲霧，多麼美麗。他雖然沒有阿里山的雲霧優美，但是他也有自己的一番獨特韻味。雲霧被風兒吹來吹去，霧散了又成了另一種形態，風兒仍然在繼續吹，雲霧的形態也多姿多彩，一陣大風吹來，雲霧散開了，他變得更大了，七座山都被它籠罩起來了，給人一種奇妙幽雅的'感覺，真是令人心情舒暢。正在我欣賞這美麗景色時，我坐在車上感覺有點暈，原來我們已經走上了“山路十八彎”，這彎來彎去真是令人感到有點驚險，那是因為我們右面是千丈的峭壁，左面是沒有護欄的懸崖，一道又一道的彎路可真是驚險啊！我們走着走着已經數不清有多少道彎了，可以説是有180道彎了，滴！滴！時間一分一秒的過去了，我在朦朧中睡着了，就在我熟睡的時候。爸爸突然來了個急剎車。我被驚醒了。原來我們已經來到了七峯山山莊。 山莊一遊 我們來到了山莊便立刻下車呼吸新鮮空氣，感受一下大自然。我環視周圍，都是山圍着山，樹圍着樹，到處都是綠色，到處都是大自然的氣息。我大口大口呼吸着空氣，不禁令我感到心曠神怡。沒過多久我便和爸爸媽媽一起去寺廟抽籤拜佛。我第一個衝了上去走下天然的石階，第一次走還真有點害怕，我一步一步慢慢的走，真害怕摔下去，我看到我哥橫衝直撞都沒事，我也來試試。嗨！也沒什麼嗎！只要看清路一點都不用擔心。走到半路我看到了一股清泉，便想洗個手，“哇！好清啊！好涼啊！”我驚歎的叫道。這兒真是一個優雅的風景區啊!沒過多久我們來到了觀音閣，看到了各種姿態的和尚羅漢。可真是雄偉壯觀啊！ 下山了，我依依不捨的離開了。看着這美麗的景色，我可真高興，在這兒我見到了我沒見過的東西。我們的大自然可真是偉大而美麗啊！

國小生作文600字 篇5

差生是老師最討厭的，作業本上滿是一個個大紅錯號，考試時一張張刺眼白卷，我不想讓別人認為我一無是處，所以我便試着改變自己。於是，我整天默默地留心做好每一件事，有時我殷勤地去幫同學打掃衞生，有時我討好地去幫老師擦黑板，有時我竟為不小心將一本書掉在地上打擾了別人而不安。我以為這樣做同學就會覺察到我的好，老師也會不再那麼討厭我。

可是我錯了，我漸漸地覺得我被別人遺忘了，就像是空氣，別人看不到，只有我自己可以感覺到。當我意識到這一點時，我就開始變壞。我希望引起別人的注意，於是我開始搗亂課堂紀律：我拽女生辮子、我惡作劇、我罵人，可是每當這時，依舊沒人理我，只是用那種我受不了的眼神望着我，是可憐嗎？不，誰要他們的可憐。我努力讓別人記住我，終於有一天，有人對我説：“你真可惡，我永遠恨你。”聽了這句話，我竟放聲大笑起來，我知道我“成功”了，儘管是恨我。我轉過身去，一顆晶瑩透亮的液體從我的臉頰上滑落下來，是淚水嗎？不，我是差生，差生沒有眼淚。

我繼續做着壞事，我的目的是要每個人都忘不了我。每當成功一次後，我都為自己感到驕傲，為自己喝彩。然而，當我快要成功時，我忽然覺得有一種失落感湧上心頭，晶瑩透亮的液體不斷流着，是一種澀澀的感覺。其實我並不壞，我只是不想讓別人把我遺忘，我不願孤獨，我希望擁有友誼，我喜歡老師的表揚。

我只有選擇這種方式來贏得“重視”,因為從來沒有人理解我、幫助我，我所擁有的只是享用不盡的冷漠。這一切的一切都是因為我是差生。

我是差生，我只渴望理解。

……

國小生作文600字 篇6

赫山實驗，我精彩生活的開始。

來赫山實驗讀住學已經有三個多月。剛開始來的時候，很想念爸爸媽媽，再加上學習的壓力，我從國小的前三名直線下降到了現在的十二名。我曾暗地裏罵過這個學校：實行什麼課改嘛，讓學生來講課，學都學不好成績下降了，怪誰嘛！還有，學校裏有那麼多活動，文明勸導，牆報比賽，作文競賽，不是佔了我們的時間嘛！

直到後來的一件事讓我改變了對赫山實驗的看法。

那一天，我的國小同學給我打電話，在電話跟我聊起他們的學校。他説，他們的學校的老師只知道在講台上説自己的，學生在下面睡覺都不管，而且佈置的作業也很多，一般要做到半夜，再加上上課也聽不進去，作業一道題也不會，天天在學校裏混日子。並且他説他們班上有很多同學想到赫山實驗來。還説我身在福中不知福。他剛説完，我便氣憤地把電話掛了。心想，他還是我國小時的好朋友嗎？怎麼不為我説話，真不夠義氣。第二天早上起來，回過頭來想一想他的話，覺得也不無道理。於是決定去感受一下課改的魅力。這一天，我認認真真上好了所有課，覺得有很多收穫。於是，我給我的同學道了歉，並謝謝了他。從此，我便愛上了課改。

雖然這件事然我對這個學校有了一點好感，但我真正愛上這個學校是那一天……

今年的9月，學校組織我們C58班來進行文明勸導。我心想：學校玩的花樣真多，進行文明勸導不是要耽誤我們的學習時間嗎？如果我們的成績下降了怎麼辦？雖然我想是這樣想，但還是去了。文明勸導的主要內容是勸説過馬路不走斑馬線的人和亂丟垃圾的人。勸導開始了。同學們都特別積極地進行勸導，我也不例外。看着行人在我們的勸説下一個個笑容滿面。我們心裏比吃了蜜還甜。我終於明白了學校的苦心：動手實踐比埋頭讀書有用得多。

赫山實驗不僅課堂有趣，課外活動也有趣。我愛赫山實驗。赫山實驗——我精彩生活的開始。