值日生的苦與樂作文（通用25篇）

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的值日生的苦與樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

值日生的苦與樂作文 篇1

第三次佩戴上了飄帶，我感到無比驕傲與自豪！我知道，肩頭上又多了一份重重的責任，這份責任是苦的，也是快樂的！

説説樂吧！能夠再次帶上飄帶，我真榮幸與高興。當值日生是很快樂的！值日生管理同學們，可以讓同學們做得更出色！比如，一塊紙巾，作為值日生的我們可以彎腰撿起，讓校園更乾淨，也可以監督同學們掃一掃。早上、下午，我們要提醒同學們佩戴好學生卡和紅領巾，注意個人儀表。值日生還要時刻提醒大家：管好自己，做到自覺、自律。大家和值日生一起努力，創造出一個乾淨、整潔的美好學習環境！

苦也不少！值日生要早早在校門打開前來到學校，還要跑上教室放好書包，要知道，我們五年級的教室樓都很高，要揹着一個沉重的書包上樓去，速度必須要快，真的很累！有的值日生為了早早到校站崗，每天早早起牀，早餐也不吃就趕忙來了！這是最不好，最苦的一點。值日生們早出晚歸就夠累了！清場時有的學生不肯走，還會給我們值日生起綽號。小賣部的值日生也會遭到吃零食同學的不理解，有的同學甚至沒佩戴校卡直接闖入學校還謊報班級，這些同學真的有點太不自律了。

當值日生，有苦也有樂！

值日生的苦與樂作文 篇2

今天下午，是我值日打掃教室。

放學了，同學們紛紛揹着書包走出教室回家去了，我和幾位同學今天值日留了下來，衞生委員安排我打掃第一組。聽了幹部的安排後，同學們就在各自的區域內，認認真真地忙開了，而我卻若無其事的站在講台上給同學們訓話。一會兒，班幹部來了，看見我還沒有開始打掃，便對我説：“樂川，別人都已掃了好幾排了，你快掃呀！”我聽了他的話，向他扮了一個鬼臉，説：“看我的，我一定比他們快！”我快速拿起掃帚龍飛鳳舞起來，掃着掃着，我看見一位同學的桌子下有一大堆垃圾，看樣子不是一天兩天了，我心裏嘀咕着：“他把垃圾故意人扔在地上，別人不掃，我也不會掃呢，等到明天給老師説了，讓他自己去處理吧！”於是，我就去別的地方畫了幾個大字，總算馬馬虎虎地掃完了。我轉身看看其他的同學還掃得正起勁，我連忙背起書包，衝出教室邊跑邊喊：“拜拜，校們口等你們，門口見！”

到了校門口，我徘徊了好一會還不見我的夥伴們出來，我想：他們還在做什麼，我去看看。我於是又躡手躡腳地走回到教室，我一眼看見同學們正在重掃我掃的地，我的臉唰地紅了，我匆忙地拿起掃帚加入他們之中。我心知肚明，大家都在默默地幫我。

掃完教室後，我和夥伴們一起回家，當時我的心情特別輕鬆，特別愉快。

值日生的苦與樂作文 篇3

今天是星期二，輪到我做值日。下午放學了，我和王聰、王正方、董笑紅等六人一起做值日。

我們的任務是掃地。我和王正方負責掃第四、五、六排。我一個一個地把這三排的凳子都從地上拿起來放到課桌上，王正方拿着掃帚，一邊説笑一邊打掃，掃把在地面上飛舞，像是貓捉老鼠。不一會兒，大大小小的廢紙屑、廢紙團都滾到了一起。我右手拿起掃把，左手提着扒叉，三下兩下就把這堆廢紙收拾起來，放進了垃圾桶。我仔細看了看地面，有兩三顆瓜子皮還趴在地上。我用腳來回搓，一下，兩下……總是搓不掉，原來是水緊緊地把它粘在了地上。我費了九牛二虎之力終於把它們掃進了垃圾桶。這時，教室裏灰塵騰飛起來了，看起東西來都不那麼清澈了。我瞪大眼睛大叫：“快出去！”便一個箭步衝了出來。

過了一會兒，我們開始拖地。我和王正方一人一個拖把。我們先用濕的拖了一遍，然後把拖把涮乾淨，把水擠乾淨，又拖了一遍。我們都彎着腰用力地拖，都累得大汗淋漓，腰都快直不起來了。我就覺得腰痠酸的，像要斷了似的。

別的同學也和我們一樣，都是滿頭大汗。王聰、董笑紅對着臉大笑起來，都説對方是個大花臉。我們也都是一樣啊，大家都笑起來。

做值日雖然都很累，可看到乾淨的教室，心裏感到非常高興。

值日生的苦與樂作文 篇4

在我們404班，週三的值日是由我來管理的。總體來説，我們這組在五個組裏是比較好的。可是就在前段時間發生了一件令我丟盡面子的事。

事情是這樣的：那天，我提早回了教室做值日，可我到教室後一點人數，就覺得不對勁，明明有八個人，怎麼只來了四個人呢？原來林同學去比賽了，黃同學去社團了，王同學還沒吃完中飯，毛同學有事和李同學換了值日，李同學沒有來。我知道後，就讓大家先開工。這時夏同學先來幫忙，這樣每人一組正好。可夏同學卻説：“公共場地是我的本職工作，雖然老師説教室最重要，但如果公共場地沒幹淨，我們也要捱罵。”副班長説：“那我也去幫忙。”還沒等我這個組長答應一聲，他倆就已經跑出去老遠了，任憑我怎麼叫，他們也不肯回來。這時候，教室裏只剩下我和沃同學。沃同學是我們班出名的調皮鬼，一見大家都走了，就趁着我和夏同學説話時，自己跑了。

我看着不見一個人影的教室，真是想要哭了，但我突然記起了爸爸和我説過的一句話：“遇到困難不要想去哭，而要去勇敢的面對，並克服它。”我憋住要留下來的淚水，獨自一人完成了本來五個人打掃的教室。

後來班主任曹老師知道了這件事，語重心長地對我説：“你這樣做也是對的，一定要記住，遇到困難，不要被打倒，要勇敢地面對。”

這件事給我最大的啟發，我永遠會記住這句話：遇到困難，要勇敢面對。

值日生的苦與樂作文 篇5

動物王國的大王把小動物們聚集到一起對它們説：“從今天開始，貓、狗、豬、鴨子、小雞……各種動物，輪流值周，負責決定大家的生活起居，看誰的方法好就獎勵誰。”大家都高興地叫了起來！

第一週是小貓，小貓喵喵叫了幾聲説：“這周我們白天睡覺，夜裏起來抓小偷。”這周可把小動物們累壞了，特別是小雞。

該輪到小狗了。小狗汪汪地叫了幾聲説：“動物們都看好家，少出門，少睡覺。”一週過去了，小動物們更可憐了，特別是小豬眼睛都睜不開了，它需要好好休息一下。正好下一週是小豬值日。

小豬無精打采地哼哼了幾聲説：“我們吃完就睡，睡醒了就吃，好好休息吧！”這樣過了一週，動物們休息好了，可身上的衣服卻弄得非常髒，身上一股臭味，真該好好洗洗了。大家一致推選小鴨子做下週的值班人。

小鴨子嘎嘎叫了幾聲説：“大家快到河裏游泳去，邊游泳邊找吃的。”大家聽了高興地撲通通跳到河裏，這回大家衣服洗乾淨了，可有些動物不會游泳，把衣服弄的更髒了。

這樣一週一週過去了，最後輪到小雞了。小動物們個個懶洋洋的，想小雞會怎樣指揮呢？只聽小雞咯咯叫了幾聲説：“大家都按照自己的生活習慣來生活吧，早晨我會叫大家起的。”話沒説完小動物們就高興地跳起來，都説小雞的方法好，應該獎勵小雞。

動物王國的國王説：“就這樣吧，我們還是按自己的方式生活吧！”從此以後小動物們仍然按照自己的生活習慣生活，無憂無慮的生活着。

值日生的苦與樂作文 篇6

今天中午，我們排着整齊的隊伍去上操。這時王老師走過來對我們説：“你們誰是五組的值日生？”我們舉起了手。王老師又説：“你們五組的值日生上第三節課的時候去武術舞蹈訓練館打掃一下，聽見了嗎？”我們異口同聲：“聽見了。”我聽到這一消息，高興得不得了，恨不得趕緊上完操，馬上跑到武術舞蹈訓練館裏打掃衞生。

終於上完操了我們五組的值日生快馬加鞭地趕到了教室，拿起掃把就往武術舞蹈訓練館的方向衝。一路飛奔過去。到了武術舞蹈訓練館，我們看見王老師已經在那裏等着我們了。王老師告訴我們該幹什麼，不該幹什麼……

王老師走了，我們就可以盡情玩了！但是我們還得掃地。無奈，我們只能先掃地，再玩。我們把地板磚的地方掃了一遍，可是為什麼男生們除了徐潤，沒有一個男生來幹值日，他們去幹嗎了？

過了一會兒，他們終於來了他們每一個人的手裏都扛着一個拖把。原來他們是去涮拖把了。他們拖完地以後，我們就在地毯上玩耍。我們玩了一種遊戲，名叫：撲通。訓練館裏有一些不同高度的板子。我們從第一層開始跳，分四個女生，站在同一排板子上，開始跳。只要其中一個人喊一聲：撲通，就要跳下去。第一次，是李涵喊了一聲：撲通，邵英華和李棣跳下去了，而我和李涵卻還在上面，於是，他又喊了一聲：撲通，我們倆回下去了。

快下課了，我們才回到了教室。我們犯了一個錯誤，幹完值日還在那裏玩，真不應該。

值日生的苦與樂作文 篇7

今天是我們第五小組值日，值日生們一大早就來到了教室。教室裏亂糟糟的，桌椅東倒西歪，垃圾滿地都是。看到這種情況，大家馬上擼起袖子熱火朝天地幹了起來。

大家八仙過海，各顯神通，有的掃地，有的拖地，有的擦玻璃，有的擦黑板，這幹勁絕對是精神抖擻。幹得最認真的是邵翌嘉，只見她一手拿着掃把，一手拿着畚斗，“刷刷刷”掃把和畚斗在桌子之間穿梭，她熱得滿頭大汗也顧不上擦一下。乾的最仔細的是邵文軒，你瞧，他先把抹布打濕，然後仔細由上而下擦拭着每一個角落，擦到夠不到的地方，就踮起腳尖，伸長脖子，一看就是個行家，不一會兒玻璃就像鏡子一般明亮。謝騰震更是埋頭苦幹，拿着抹布在黑板上來回舞動，“沙沙沙”幾個回合後，層層灰塵早已溜之大吉。我也不甘示弱，負責拖地的我拿着拖把，先弄濕，然後擰乾，接着彎下腰前腿弓後腿繃，左手在前按住拖把杆，右手在後像車裏的方向盤一樣靈活地操控方向，使勁在髒的地方拖來拖去，不一會兒我就筋疲力盡，汗流浹背。

真是皇天不負有心人，在我們的共同努力下，原本髒亂的教室短短的半小時內就煥然一新，這可真是“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”啊！看着窗明几淨的教室，大家那高興勁就別提啦！這真是一次難忘的值日。

值日生的苦與樂作文 篇8

今天我值日。下午放學時，我才想起要挑選幫手，可是大隊伍已經走了，我沒幫手了。我有點難過，但更多的是着急。我給自己鼓了鼓勁是該自己獨當一面的時候了。於是，我盤算着，如何僅憑自己的一己之力，在最短的時間裏做完值日。就在這時，李羽和亦航突然闖了進來，原來他倆是回來幫我的。這真是太好了！

我先簡單地給他倆分了下工。我説：“李羽打掃第三條走道，我打掃第二條走道，亦航打掃第一條走道。”

我們先把椅子放到桌子上，看見地上有很多紙。天啦，我們班竟然有這麼多垃圾！接着我們開始掃地，紙屑太多，好像怎麼掃也掃不完。我們仨一合計，便一人兩把掃帚化身為三台掃地機。大約十分鐘的樣子，地上就變得乾乾淨淨的了。

我抬頭一看，黑板上還有很多字需要擦掉，這事我很拿手。我先把抹布濕了濕水，然後搭了把椅子從左往右擦，這還不夠呢，於是我從上往下又擦了一遍。不知不覺黑板就被我擦得一乾二淨。

真是勝利在望啊！就在這時，我看到亦航溜出了教室，再也沒有回來。雖然少了一個幫手，但大部分工作已經完成了。我和李羽再接再厲，一起把地給墩了。我們把墩布沾濕，彎下腰，從教室後面往前墩，好一會兒才墩好。我們又一起擺好了書本，把講桌擺正，最後倒掉垃圾。終於教室被我們打掃得一塵不染。

我倆又看了一眼教室，心裏想着老師和同學明天到教室後一定會很高興的吧！

值日生的苦與樂作文 篇9

天空中飄着片片樹葉，像一隻只黃蝴蝶在飛舞，現在的風拂過臉頰就絕不能用温和來形容了，可冷了。

但倒黴的是這一星期我們組掃地。衞生區還這麼一大片，這可得掃到什麼時候啊？拿上掃帚，來到外面，風把人們吹得快要飄了起來，我就趕緊繫上釦子，遠遠望去空無一人，我啥時候變得這麼勤奮了？竟然是俺組第一個來。

大片大片的樹葉鋪成了一條黃金路，我可以毫不誇張地用“黃毯子”來形容了，我這個人是有強迫症的，凡事都要從頭來，我大踏步來到車棚的那頭，突然有種走“黃地毯”的感覺，好清爽。

拿上掃帚凌空一揮，這就要行動了，我掃的可認真了，只要我走過的地方就決不能落下一片葉子，掃到一半，突然發現我忘拿垃圾桶了，我飛快的把掃過的那幾堆樹葉堆在一起，飛快的拿來簸箕撮了進去，又飛快地跑回班裏去拿垃圾桶。居然發現我們組的人都沒在座位上，這都奇怪了，也不在衞生區，更不在教室，都憑空消失了？不管了，等一會兒把地都掃乾淨了，讓他們看看我的實力，看他們該怎麼崇拜我吧！

拿上垃圾桶來到衞生區，我傻眼了，我剛才掃的那堆垃圾被風吹的到處都是，我大口喘着氣，我們那一組的都問我：“你去哪兒了？我們組就你來的最慢，罰你一會兒去看衞生區，直到學生會的人檢查完為止。”

就這樣，我的勞動成果全沒了，還被訓了一頓，跟那竇娥一樣冤。

值日生的苦與樂作文 篇10

今天，我開開心心的來到了教室，因為今天是我的班長值日的一整天，所以我很開心。

早上我拿了一個本子坐在老師的講台桌上，開始管紀律，我看見一個同學早讀不認真就寫下了一個名字，如果那個同學被我提醒了一次，如果再提醒第二次的話我就把你的名字寫在這個本子上了，每次我這樣一説同學趕緊認真地早讀起來，我的本子上的名字也漸漸地少去，時間過得很快，不一會兒早讀課就飛快地過去了。中午我們要舉行一個英語朗讀活動，我把英語書拿了上來，我讀了一句，同學們跟着讀一句，半個小時一下子就過去了，接下來是同學們自己讀的時候，可是我又要開始記名字了，我一邊在讀英語，一邊記名字，我管得很嚴格，只要有同學説話我就把他們的名字記下來，在這一天的中午我一共記了七八個同學的名字。

到了放學的時候，老師叫我們留下來背書背了再走。可是我雖然背書背好了但是我還要聽同學們背書，管掃地呢！我決定先把背書這塊聽完，再去管掃地，然後我就開始聽背書，我看到有些同學記憶能力不太好，老是記不住，我就讓他們多讀幾遍然後再背。等我聽完已經四點半多了，我還要去管掃地，等我把地掃好了，我才背起書包慢慢走回家。

雖然這一天很累，但我感到很開心，因為我看到同學們都進步很多。

值日生的苦與樂作文 篇11

新學期開始了，我為每個孩子安排了值日生。孩子們很高興，努力地表現自己，擦桌子，擦椅子，分盤子，幫助小朋友發勺子、幫助老師做自己力所能及的事情。

這天是怡潁小朋友這組值日。吃完飯後，他們就各自分工，琢然和瀚林擦桌子，怡潁和哲中則負責拖地板，我則負責掃地和刷盤子。一切準備就緒，大家就各就各位開始忙碌了起來。看！擦桌子的小朋友，仔細地擦拭着桌子上的每個地方，努力不讓桌子上有一點飯渣，拖地的小朋友也不甘示弱，弓着身子，一下向前一下向後來回拖着地板，不一會功夫教室就變得乾乾淨淨了。怡潁拿着拖把高興地走到我面前説到：“老師，我們拖完了，就是我拖了六遍地。”我一聽忙問道：“那你該累壞了吧！”怡潁用手掠了一下頭髮説道：“老師，就是我一點都不累。”看着孩子滿足而又自豪的笑容，我不禁想：在大人的眼裏的孩子是那麼的弱小，不能承擔太多的重擔，我們怕他吃苦受累，想牢牢的將孩子們保護在自己的臂膀之下。其實孩子更喜歡錶現自己，證明自己，他們在一天天長大，他們現在很能幹，對於孩子來説，做一個能幹的值日生是多麼自豪的事情啊。於是，我摸摸怡潁的頭説到：“真是能幹的孩子，下次拖地時拖乾淨就行了，千萬別累壞了。”“知道了，老師”，怡潁高興地回答道。

值日生的苦與樂作文 篇12

大班幼兒活潑好動，善於模仿，常常表現出強烈的獨立意識，自理生活能力明顯提高。不過當前，幼兒中大多數是獨生子女，他們往往是家庭的中心，受到眾多親人的寵愛，容易形成自我為中心，不善於體會他人的情感，體會不到與其他孩子合作的樂趣，更不會主動為他人服務了。如何培養大班幼兒的動手能力以及為他人服務的意識呢？我們在班裏開展了“今天我值日”的活動，讓每個幼兒都有學習鍛鍊的機會，嘗試自我管理，為他人服務的樂趣，讓幼兒真正成為班級的小主人。

我們將全班幼兒按照週一到週五分為五組，每天固定6、7名幼兒幫助小朋友來完成“值日生”的任務。讓他們和老師一起幫助收拾、整理、管理玩具材料；幫助小朋友擦桌子、鋪牀；檢查洗手、漱口、擦嘴等環節；協助老師整理圖書的過程中，培養幼兒為他人服務的意識，以及培養幼兒具有一定的責任感和管理能力。

良好習慣的培養，離不開家庭的大力支持與配合，因此當天是值日生的小朋友，請家長7:20送孩子入園。除了要配合我們培養教育外，還應要求孩子在家做力所能及的.事，如：幫助父母收拾碗筷、掃地、擦桌子、自己刷小白鞋、幫助家長擇菜、洗菜等，家長不要包辦代替。只有通過家庭的理解、支持、配合，才能使孩子們從小養成愛勞動、熱愛生活的良好習慣，為他人服務的意識也會明顯提高。

值日生的苦與樂作文 篇13

時間過的真快，轉眼間又該我值日了。

我拿起掃把，“刷刷”地掃起地來，我掃得並不太細緻，只是簡單地把垃圾掃走了，一些灰塵我都沒掃，因為我心想：反正待會不是還要拖地嘛，順便一起拖了不就是了！

掃完了地，我又以風馳電掣般的速度去洗拖把，回來一看，和我有同樣任務的楊靜怡還在慢吞吞地掃地呢！我為自己的幹勁感到驕傲。

可馬上，我就生起氣來，因為前排的桌子一下變得十分不整齊，歪歪倒倒的，不知是誰弄的。我重新把桌子擺齊後，又不停地往桌子上架椅子，不一會便累得滿頭大漢，氣喘吁吁。我心想：哎呀，今晚又得洗澡了！

這時，我發覺桂建業在一旁看着我，（他已經完成了自己的任務。）我覺得他身為我的好朋友，待會一定會幫我值日。果不其然，桂建業突然一把奪過我身旁的拖把，拖了起來，什麼話也沒説。

我正來不及感謝他，邱遷有一道題不會寫，要問我。我一看，這麼常識性的題目都不會，你有沒有聽課呀！可驚歸驚，我還是拗不過他，幫他解答了。他十分高興，幫我架了第四組的椅子。

我一看他那幹勁的樣子，還真不敢疏忽怠慢，趕快跑到後走廊拿了一個別人剛用過的濕拖把拖起地來。

三個人齊心協力，不一會兒就幹完了，而且地面十分乾淨，一塵不染，這真是一次快樂的值日！

值日生的苦與樂作文 篇14

今天是星期四，輪到我們組值日，我的任務是擦黑板。這可是我一星期裏最苦惱的一天，因為下午有品德課，品德老師一定會寫滿滿一黑板的字，估計擦完後，我可能就會變成“粉筆沫人”。

果然，下午第二節課，品德老師寫了滿滿一黑板的字，幾乎連一點縫隙都沒有。我跑上講台，從講桌上拿起兩個黑板擦，左手一個，右手一個，面對着已變成“白字板”的黑板，倒吸一口涼氣，我想：又是一個浩大的工程呀！但是不能不擦。於是，我把兩手上的板擦按在黑板上，開始用力地擦了起來。

我先擦能擦到的地方，我使勁的擦着，心想：老師你寫那麼用勁幹嘛？又不是寫不上去！白色的粉筆沫如同雪花一樣落了下來。擦了一會，我的手便麻木了起來，我停下來，甩了甩手，又繼續擦了起來。一會兒功夫，我能擦到的地方已經變乾淨了，而我擦不到的地方還是“白茫茫的一片”呢！

我拉過講台上的椅子，站在上面，擦了起來。擦完了左邊，又把椅子拖到中間，爬上去再擦，來來回回拖了三次椅子，黑板總算變乾淨了。我跳下來，倒退了幾步，看看黑板上還有沒有殘留的地方，還真有，我放下左手上的板擦，只用右手上的板擦，把殘留的地方也擦乾淨。

我跳下講台，退了幾步再看看黑板，嗯！不錯，很乾淨！於是我放下板擦，用力彈掉身上的粉筆沫，哼着小曲回到了座位上。

值日生的苦與樂作文 篇15

一轉眼，第六週到了，又輪到我們組值日了。我們這一組有我、葉思奇、丁子新等6人，這次，我和另一位同學負責掃地、倒垃圾，葉思奇等2人負責拖地，丁子新等2人負責擦桌凳並擺放整齊。

我們掃地時，開始馬馬虎虎的，掃得不夠乾淨，課桌裏面的廢紙都沒有清理，座位下也有紙屑，一心只想快點完成任務回家看動畫片。葉思奇説：“你們沒掃乾淨，我們怎麼好拖呢？”我們一聽，羞得臉都紅了，又拿着掃把徹底打掃了一遍。這次，我們一個搬凳子一個掃地，接着將垃圾倒入垃圾桶裏。最後，我們抬着垃圾桶來到操場邊，將垃圾倒入了垃圾池。

葉思奇他們先將拖把清洗得乾乾淨淨，然後從教室後面向前面拖。拖了一會，拖把變得有些黑了，他們便去清洗，洗完又拖。不一會，教室就變得清爽明亮。最後，他們還將外面的走道也拖得很乾淨。

地還沒拖完，丁子新和另一位同學就開始擦黑板和桌凳。他們先用黑板擦擦黑板，不一會兒，下面的就擦好了，可上面的夠不着。他們搬來一個凳子，一個扶着，一個站在上面擦，終於擦乾淨了。接着，他們將所有的桌凳、窗玻璃都擦得一塵不染。最後，再將桌凳擺放得整整齊齊。

這時，值周的老師和同學來檢查衞生了，當看到我們班的教室打掃得這麼幹淨，就給了一面流動衞生紅旗。我們開心極了，揹着書包高高興興回家去了。

回到家，我自豪地對爸媽説：“今天我值日，我們班得了衞生流動紅旗！”爸媽聽後豎起大拇指為我點贊：“你真棒！”

值日生的苦與樂作文 篇16

一轉眼，第六週到了，又輪到我們組值日了。我們這一組有我、葉思奇、丁子新等6人，這次，我和另一位負責掃地、倒垃圾，葉思奇等2人負責拖地，丁子新等2人負責擦桌凳並擺放整齊。

我們掃地時，開始馬馬虎虎的，掃得不夠乾淨，課桌裏面的廢紙都沒有清理，座位下也有紙屑，一心只想快點完成任務回看動畫片。葉思奇説：你們沒掃乾淨，我們怎麼好拖呢？我們一聽，羞得臉都紅了，又拿着掃把徹底打掃了一遍。這次，我們一個搬凳子一個掃地，接着將垃圾倒入垃圾桶裏。最後，我們抬着垃圾桶來到操場邊，將垃圾倒入了垃圾池。

葉思奇他們先將拖把清洗得乾乾淨淨，然後從教室後面向前面拖。拖了一會，拖把變得有些黑了，他們便去清洗，洗完又拖。不一會，教室就變得清爽明亮。最後，他們還將外面的走道也拖得很乾淨。

地還沒拖完，丁子新和另一位同學就開始擦黑板和桌凳。他們先用黑板擦擦黑板，不一會兒，下面的就擦好了，可上面的夠不着。他們搬來一個凳子，一個扶着，一個在上面擦，終於擦乾淨了。接着，他們將所有的桌凳、窗玻璃都擦得一塵不染。最後，再將桌凳擺放得整整齊齊。

這時，值周的和同學來檢查衞生了，當看到我們班的教室打掃得這麼幹淨，就給了一面流動衞生紅旗。我們極了，揹着書包高興回家去了。

回到家，我自豪地對爸媽説：我值日，我們班得了衞生流動紅旗！爸媽聽後豎起大拇指為我點贊：你真棒！

值日生的苦與樂作文 篇17

今天的天空格外藍，一朵朵白雲像是一隻只奔跑的小綿羊，小鳥自由自在地飛翔，盡情地歌唱。太陽金黃金黃的，温暖的陽光照射下來真舒服，一陣微風吹來，真是神清氣爽。

我驕傲地來到校門口，檢查同學們的紅領巾和小牌。我站得筆直筆直的，面帶微笑地看着同學們。一有我們班的同學出現，我就悄悄地伸出手跟他們打招呼。我想：今天我值日，我一定要給同學們留下一個好印象，要做到公平、公正、鐵面無私。

我剛這樣想着，小明走了過來，我發現他沒有帶紅領巾。我到底要不要記他的名字呢？如果我記上了，我們班就沒有流動小紅旗了，這樣同學們會不會怪我？如果我沒有記上，我就不負責任，沒有做好值日生的這份工作。我皺着眉頭，抓耳撓腮地想着。小明走到我身邊，扯着我的衣服説：“我們倆是一班的，你不要扣分，如果扣了我們班就沒有小紅旗了。”小明裝出一副可憐兮兮地樣子。

我拍開小明的手，推開他，並瞪着他憤怒地説：“值日生必須得公平公正，不能像你説的那樣，我給你兩種選擇，一是讓你媽媽給你送紅領巾，二是你現在進去，我記你名字。”小明聽了，又着急又生氣，説：“還説是哥兒們，這樣都不幫我，以後我都不和你玩了，也不會幫你了，我們不再是好朋友。”

雖然小明非常生氣，但是我還是把他的名字記上去了，這樣做我們班扣了分，沒有了小紅旗，但是我做到了公平、公正，也把值日生這份工作做好了。而且我覺得我這樣做是幫助了小明，讓他以後改掉丟三落四的習慣！

值日生的苦與樂作文 篇18

“王開政，王開政，今天是你值日。”放學了，劉洋班長一直對我説着。此時，同學們都飛快地跑出教室門口。只有我一個人呆在空蕩蕩的教室裏。

我垂頭喪氣地拿着掃把掃地。我心裏想：我只要把中間的垃圾全掃到角落去，是不是就可以蒙過去了。哈哈哈！説幹就幹！我立即拿起掃把，這時，“啊！”我一聲慘叫。

“是誰那麼缺德？”“在地上扔香蕉皮。”我仔細一看，這不是我前天吃的嗎？怎麼會在這？我只好把香蕉皮給掃走。我掃着掃着，突然，吹來了一陣大風。我眼前一黑，怎麼了？怎麼了？我用手一抓，這是大驚小怪，原來只是一張紙吹到我的臉上，嚇的連心都快碎了。我終於把垃圾給掃進角落。我再檢查一下，發現垃圾太多了。只能認真掃地了。不能再偷懶了，我拿着掃把和鏟子，一步一步的掃起來。我先把垃圾掃成一團，再把垃圾掃進鏟子裏，最後，把垃圾都倒進垃圾桶裏。

此時，我早已大汗淋淋，正準備抱着一大堆垃圾去倒。可是，垃圾箱竟然破了，落了一路。“為什麼，為什麼？為什麼？掃個地都這麼難。不管了，放學回家。第二天，我來到教室。第一眼看見的就是同學們鋒利的眼神。這下可糟了……

唉！掃地都這麼難，不過相比起來同學鋒利的眼神更讓人可怕。下次值日再也不敢耍小聰明瞭。

值日生的苦與樂作文 篇19

星期四，我值日。我的任務是打掃走廊。

怎麼打掃走廊呢？就是你一個人要先把走廊用掃把掃兩遍，再用拖把把地拖一遍。可謂是“任務山大”呀！

放學後，我收拾好書包，來到教室的東面，擺放清潔工具的地方，可是沒有掃把了，我急得滿頭大汗。多虧周義博幫我找到了兩把掃把，然後他説：“張梓妍，你一個人打掃太累了，我來幫你吧！”“哦，那就麻煩你，周義博。”我對周義博笑了一笑。“不麻煩，一點也不麻煩。我正愁沒事幹呢！”周義博説着，就從我手裏拿了一把掃把。我和周義博一前一後開始掃地。不一會就把地掃的乾乾淨淨，一塵不染。然後，我們倆又一人拿了一把拖把，去廁所把拖布打濕，我的拖布只能用手擰乾，非常麻煩。不過我們兩個人的速度比一個人的速度快多了，不一會兒，我們就打掃完了。

打掃完之後，我説：“周義博，我們倆互相檢查一下吧！看看有沒有沒有打掃乾淨的地方。”“好的。”周義博爽快的答應了。於是，我們倆又相互檢查。結果，我發現一個小角落還有垃圾，我就拿起掃把，把小角落裏的垃圾掃進了垃圾桶。

居老師來檢查過之後，很滿意。我對周義博説：“今天真是謝謝你了。”周義博擺擺手：“不用謝，我們是同學，應該互相幫助的。”然後我和周義博就各自回家了。

我想：工作中最重要的是提高效率，而提高效率的最好的方法就是合作。

值日生的苦與樂作文 篇20

這一週，該我們班負責學校值日，而我呢？自告奮勇地要到同學們不願意去的地方——車棚那兒“工作”。老師分配給我的任務是：一定要在老師放車時向她們問好，並提醒老師們把車子擺放整齊。

早晨，我早早地來到學校，看到同學們都飛快地跑向自己的崗位，他們雖然臉蛋都被凍成了“紅蘋果”，但仍然洋溢着滿臉的笑容。

我快步跑向自己的崗位——車棚。可到了那兒，原本信心十足的我開始有了顧慮：該怎們向老師問好？萬一忘了向老師問好怎麼辦？老師要是我的指揮怎麼辦？……問題在我的腦子中，轉呀轉呀，腦子裏裝滿了“怎麼辦？怎麼辦？”……

這時，一位老師推着車子已經走到了我的面前，我趕緊從忘我的境地中跳了出來，準備迎接挑戰。可沒想到的是，第一次我竟然緊張地説錯了：“老師，您好！請您把電動車自動擺好！”那位老師不僅沒嘲笑我，反而微笑地向我點點頭，一下子使我那緊張的情緒煙消雲散。老師那和藹的微笑讓我對完成任務充滿了信心。

接下來，我越來越自信，我微笑着對每位老師問好，提醒她們把車子擺放整齊。老師們有的向我點點頭，有的向我笑一笑，還有的爽快地回答：“行”……

一會兒，陳老師走到了我的身邊，關心的問我冷不冷？老師親切的問候讓我感到雖然現在是寒冷的冬天，可我心裏卻很温暖，足夠能融化冬天裏所有的冰與雪。

值日生的苦與樂作文 篇21

冬天到了之後，我們是越來越不愛值日了，因為實在是太冷了。雖説是這樣，但是職責所在，我們也只能繼續值日了，並且學會了苦中作樂，其中一回最是難忘。

那是一個週日的中午，我們下午休息，中午要把全班的衞生大清理，但是就在開始值日時，發現我們樓裏停水了，悲劇呀。我們值日的幾人就在想啊，這咋辦啊，要不不值了，貌似不好吧，最起碼黑板也要擦啊。這時不知誰再那邊説了下，既然是冬天，外面有雪，我們那雪球擦黑板吧，順便弄點雪倒在地上，就可以拖地了。我噻，當時我們樂了，這辦法太牛了。我們立馬執行起來，擦黑板的擦黑板，掃地的掃地，拖地的拖地，我們是乾的熱火朝天，雖説凍手了一些，但比平時有意思多了，而且黑板因為是用雪擦得，比平時用抹布擦得乾淨多了。

晚修時，同學們來了之後，看見屋子裏的情況驚呆了，還在問我們從哪裏弄來的水，打掃的衞生。我們説，你們猜嘍，猜對有獎哈！結果沒人猜對，我們特別自豪，老師來了之後，瞭解了情況，也對我們進行了表揚，並且告訴我們，平時做事情的時候，做題的時候，如果一條路走不通，找不到答案，那麼我們也不要氣餒、放棄，可以換條路試一試、換個思路試一試，也許有不同的答案。

這次的值日，不只是我最難忘的值日，對我今後的人生也有很大的啟發。

值日生的苦與樂作文 篇22

以前總是看見一些大哥、大姐頭戴一頂小紅帽，左手一張A4大小的紙，右手拿着一支筆。每當這時候他們都會站在我們班的外面，現在我也可以跟他們一樣去各班檢查了。

早晨，我們班每一個人都發到一頂小紅帽和一幅袖章，大家都高興得不得了，我被分到了年級管理員的職務，我和張振鑫一組，是三年級的管理員。接着我便從值周隊長拿了五張紙，有三個檢查項目，分別是早操、紀律、衞生第三節課鈴聲一響，我和張振鑫以及其他十位同學到各年級檢查去了。第一個檢查的是三零六班，我和張振鑫早已分好工，他檢查我記錄，就在這時張振鑫突然對我説：“童浩我剛才看見有一個人睜眼。”我問：哪一個？“第二排第三個”，他回答道。“好，現在你再去説一下扣分的原因，”我説。張振鑫回來時已是眼操第三節了，時間不多了。最後我和張振鑫跑步時再檢查，最後總算勉強完成了任務。然後再急匆匆地跑回教室，累得我上不接下氣，之後的幾次檢查都是以同樣的樣子而結束，下午放學清場時，我和張振鑫商量了一下，為了提高辦事效率，我決定分頭行動，我去檢查四層的301-305班，他負責檢查306-309班。然後把情況告訴我，我再登記在紙上，我想這樣一定會大大的縮短時間，既省時又省力。有了計劃速度一定會加快許多。

經過了這一次的鍛鍊，我知道了萬事都必須有計劃才行，只有對不同的事情制定不同的計劃，做事才會事半功倍。

值日生的苦與樂作文 篇23

今天我當值日班長，同學們都很熱情，也都很配合。他們上課遵守紀律，認真聽講。作業好好完成，達到老師滿意，這真是閒着沒事幹啊！當值日班長不但要管別人，還要管好自己。自己做不好，要求同學們做好，那麼他們就要有意見了，就像“已所不欲，勿施於人”。當值日班長必須做到上課遵守課堂紀律。積極回答老師的問題，書寫要公整，給別人當一個好榜樣。讓大家都佩服你，樹立自己的威信，這才是一個好班長。

當班長，當班長，你是看着容易做着難啊。晚上除了作業還有要做一張班級日報，下了課要擦黑板，看見紙要撿起來扔到垃圾桶裏，這都沒有什麼。最麻煩的就是管同學他不聽了。你看到他説話，讓他站起來，他不站，唉，這下可好了，你説怎麼辦吧，去打他兩巴掌，可是又違反校規，只好當做沒看見了，可惡的是，他還在那嘰嘰喳喳。那是一節自習課，氣得我就想上去叫他一下！一會看我不管，很多人都開始説話了。我咳嗽了一下，提醒一下他們，他麼都當做沒聽見。終於機會來了，又有一個説話的被我看到了，我立刻走到他那裏説：“站起來”，他嬉皮笑臉説：“我在問題目呢！”我嚴肅説：“問題目也不行，不能説話”，他無奈無可的站起來了，同學們看見了，都不敢説話了。這次當班長，我的感受就是，太累太辛苦了。我們也應該想一想，我當一天就這麼辛苦，老師天天這樣，那要為我們操多少心啊。我要遵守紀律，聽老師的話，讓老師少為我們操點心。

值日生的苦與樂作文 篇24

今天我是值日班長，下面就是我班一天的情況。

今天早晨，我早早的到了校，進了教室後，發現每個人都在早讀，很好。但是做早操時，陸謝傑不太認真，像只企鵝一樣，晃來晃去，還不時的在與前面或後面的人説話。

今天上英語課時，我老是聽、看到湯國棟和陳瑜發出“en”這種聲音，還看見了他們不時地站起來。希望以後不要出現這種不好的情況。

中午午讀時，大隊委來檢查了，我趕緊讓王江微、錢文傑、陶權等人趕緊將紅領巾戴起來，只有錢文傑在那裏發呆，走了之後，我心想：他們是不是少先隊員啊？哎，今天我肯定要扣分的。沒過一會兒 ，範老師走進了教室，很慶幸，還算安靜。眼看範老師睡着了，這時，整個教室像一個人山人海的菜市場一樣，但聲音很小，如錢文傑想盡一切辦法和陶權説話，而且錢文傑還用鉛筆袋擋住了，在下面 悠然自得地玩玩具呢！他以為自己可以遮得天衣無縫的，不過還是逃不過我一雙靈敏的大眼睛。湯國棟和趙嘉傑有説有笑，像下課一樣。秦定龍把一把三角尺貼在額頭上，像裝小丑一樣，還不時發 出“ka ka”的聲音。而且他還想跟張鑫鵬説説話，但張鑫鵬依然在寫作業，像沒聽到一樣，這個表現非常好。

哎，我們班那些調皮搗蛋的男生，什麼時候可以別給我們班抹黑，努力使我們班在其它班級學生心目中成為一流的班級，真希望這一天早點到來啊！

值日生的苦與樂作文 篇25

新學期開始，又到了輪班的時刻了。我們都期待着戴教師分配崗位，我被分配到了大門督導的崗位。不過令我難忘的並不是趣事，而是星期五。

那天下午下起了一場大雨，老師讓我們守在樓梯道口不能讓家長上樓。一位阿姨急匆匆地想上樓被我攔住了。我説道：“阿姨，家長不能上樓的。”“可是我要去接我女兒啊!”阿姨着急地回答。“不行不行，”我堅決地説，“老師説家長不能上樓的!”阿姨為難地説：“同學，讓我上去吧，我女兒腳傷了。”“這可怎麼辦?”我左右為難，這時門衞叔叔説：“讓她上去吧，她女兒腳真的受傷了。”我只好放行。

過了約五六分鐘，那位阿姨果真揹着一個二三年級的小妹妹下樓了，她在阿姨身上好像太重了，阿姨身上的白色小西裝滿是雨水和汗水。一位老奶奶(應該是鄰居或是同學家長)幫她們倆撐來了傘並關切地問：“腳沒事了吧?”阿姨笑了笑：“沒事，被小車撞了。”一邊説一邊讓小妹妹舉着傘，問：“媽媽，你累了嗎?”“不累，”阿姨用略顯疲憊的目光望着小妹妹，“只要和你在一起就不累!”頓時，我的心砰然一震，我不禁聯想到了母愛，母愛不如父愛寬廣，卻是點點滴滴的。它可以在生活中的每一處細節中體會到，認識到。

雨簾中，一位阿姨揹着一個小妹妹的背影被雨水模糊了。雖然下着大雨，但我的心暖暖的，暖暖的，讓我終生難忘，