五年級作文[經典5篇]

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

我盼星星，盼月亮，終於盼到了春遊，我一大早就來到了班裏，等待春遊。班裏的同學個個興奮不已，有説有笑，個個整裝待發。

終於上車了，大家興奮的手舞足蹈，等待着來到冠巖。

終於到了冠巖，我們費了九牛二虎之力爬上了山，個個筋疲力盡。但是同學們一進洞彷彿吃了什麼靈丹妙藥，疲倦全消。

我們在導遊的帶領下進入了冠巖，一個個奇形怪狀的石幔、石鐘乳、石筍愛五彩繽紛的燈光照射下充滿了無窮無盡的神奇。尤其是一個叫“生命之花”的景觀十分漂亮，在五彩斑斕的燈光下更是舉世無雙。我們沿着彎彎曲曲的小路向前走，便來到了小火車站。

經導遊介紹我們知道這車道原來是一條在地下峽谷裏的'小河。我們乘坐着小火車在地下峽谷裏觀賞遊覽，彷彿靈魂也被這瓊閣仙境般景色深深的陶醉，只剩下一個空空的軀體。一個個妙不可言，形態不一的景觀在我們身邊擦肩而過，讓我們應接不暇，眼花繚亂，看了這個又錯過那個……

隨後我們又乘着木船盪漾在地下暗河上。河水真靜啊，靜得讓人感覺不到它在流動；河水真清啊，清得可以看見河底的沙石；河水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠。彷彿時間太快了，我們戀戀不捨的下了船，但是心還在河水上……

後來我們開始安營紮寨，補充體力……

我情不自禁地想到：冠巖真是名不虛傳，亞洲第一洞的名字給它真是再適合不過了。

五年級作文 篇2

小時候，媽媽帶我去“上海大世界”裏玩，記得其中有一個房間叫“鬼屋探險”。房間有兩扇門，兩扇門都用厚厚的簾子遮着，可以坐四個人的軌道車子，從左邊的簾子進去，右邊的簾子出來。簾子裏幽幽地傳來很恐怖的鬼叫聲，房間的外面有一羣想進又害怕的孩子相互誘惑的慫恿聲。我也是考慮了好久好久，終究坐上了那步小車。看見了什麼，早就忘記了，但是在那個黑黑吵吵的房間裏，心驚膽戰地用手捂着雙眼的窘樣還真無法忘懷。又好奇又恐怖，不知如何是好，在後來成長的道路上也時時經歷。比如，聽打死也不聽的鬼故事，看尖叫也不忍錯過的銀幕情節，最後再比如面對人情世故的錯綜複雜，同出一轍的惶惶心態。

你可以不視不見地走過路過，你可以不聽不聞地走開逃避，也可以睜大雙眼、伸出雙臂盡情體驗、充分感受、融入其中。偏偏我屬於那種既渴望有所獲悉，又不願深陷淪落的那類，所以始終保持着彆彆扭扭的姿態，不夠自然，不夠坦誠，有點膽怯，又無所畏懼。就像小時候鬼屋裏面的自己，眼睛是定要蒙着的，但依然使勁透過手指的'縫隙張望……這樣的姿勢，實在不夠漂亮。

有時會很自卑，覺得自己不夠聰明、不夠機靈，傻里傻氣的，工作兩年了還像一個剛出校門心無城府的大學生。那批老奸巨猾、油嘴滑舌的供應商看到我，美其名曰“小姑娘平易近人清澈親切，易打交道”，暗地裏還不知怎麼將我嘲笑，想着法子將我利用、把我操縱。不想上當，又不知如何躲閃，不做披着羊皮的狼，也不能淪落為任人宰割的羊。

前陣子回原單位，找前主任小談，他只消稍稍幫我分析少許，略微撩起門簾一角，人性險惡便可窺見一斑。如此一斑叫我不寒而慄，放下門簾，依舊心意難平。尚未回神，只見得主任意味深長的笑，還有我無處躲閃的懵。

不諳人性、不識煙火，是我的悲哀，還是我的福氣？不悉人情，不認世故，是我的遲鈍，還是我的不願？我無從定奪。蒙着眼睛、捂着耳朵，摸索着行徑在這浩浩江湖中……

五年級作文 篇3

每個人都有一個屬於自己的空間，那裏可以藏自己的小祕密。世間萬物都有它的一個名字，我給那裏取名為——“祕密花園”。

在家裏我有一個屬於自己的空間——書屋。那裏放着我的書桌，書籍等一切屬於我自己的東西，但這些都是實質的東西，都會被別人看到。所以每當我有不開心或者有不願被別人發現的想法或祕密時，我都會躲進書屋悄悄地將這些放入我的“祕密花園”，然後靜靜地坐在某一個地方，整理花園中解不開的疙瘩，回憶曾放入花園中的樂事，思索花園中新生的想法——當然這裏的.一切是不會被別人發現的。

在我的“祕密花園”中我種下了未來的理想和希望，埋下了不為人知的苦惱，也放有美好的回憶。並且為自己建造了一個屬於我自己的空間，在這裏每天過着無憂無慮的生活，沒有繁重的學習任務，也沒有大人們的管束，聽自己喜歡的歌，讀自己喜歡的書或玩自己喜歡的遊戲。

在當今社會，人心險惡，一句話一件事或一個埋怨都會令你倒黴，所以有很多不好聽的話語，不能做的事情都要放入自己的“祕密花園”中來發泄。

我要建立一個美麗的“祕密花園”，保留自己美好的願望不會在成長中丟失，保存自己美好的回憶不會隨着時間的逝去而遺留在某一個角落。這就是我的“祕密花園”。

五年級作文 篇4

有人愛那生機勃勃的春天，有人愛那驕陽似火的夏天，有人愛那粉粧玉砌的冬天，而我卻愛那涼風習習、碩果累累的秋天。

我愛秋天，秋天是金黃色的。金黃色給我喜悦。秋天裏，到處黃葉飛舞，田野裏，高粱害羞地低下了頭，稻子搖晃着身子……一眼望去，好似金浪翻滾，好一個金秋時節呀！

我愛秋天，秋天是火紅色的。火紅色給我快樂。秋天裏，果園飄香，一個個大紅蘋果漲得臉發紅，一個個石榴咧開了小嘴，露出雪白的牙齒……山林中，楓樹脱去綠 裝，換上紅裝，一眼望去，此起彼伏的楓樹林如烈火燃燒。在這樣的秋天裏，摘個果子，咬一口甜絲絲，脆生生的。吃着果子，看着楓葉，好不快活！

我愛秋天，秋天是天藍色的。天藍色給我輕鬆。秋天裏，天空顯得格外的藍，絲絲縷縷的雲飄在空中，有的像小鳥，有的像小兔，有的像小雞……不一會兒，一陣風 吹過，天上的“小動物們”在蔚藍的天幕上飛翔嬉戲。如果，你有機會來到海邊，你會發現，海水比往日的'藍，海水海幣往日的柔。在那水天相接處，一片藍。若不 是浪花動一下，我都分不出哪裏是水，哪裏是天！當我坐在沙灘上，一股股浪潮慢吞吞地湧來，多麼愜意呀！

秋天是喜悦的，秋天是歡樂的，秋天是高遠的，秋天是涼爽的……千言萬語説不盡我對秋天的喜愛，千言萬語匯成一句我發自內心的話——我愛秋天！

五年級作文 篇5

對於暑假這個東西，我也不知道應該説什麼。。有快樂，有悲傷，有選擇，也有順利。

準備放暑假時前的期考，我考的也是還行。三科滿分都是100，此人語文98.8，數學97，英語100。對於這個分數沒有什麼好驚訝的（沒錯我是學霸），在緊張的期考後，我的又快樂又悲傷的暑假慢慢的拉開了帷幕。

首先，我先講講悲傷的事情吧。由於此人準備考鋼琴10級和小提琴10級（當然我也不怎麼想考），7月份的時間差不多都用在了練、背鋼琴小提琴譜上。説實話，那譜是真心難背。。光是一曲就有5頁。這是可以令人窒息的。每天都練10個小時左右，經常是花2小時來聽曲子，3小時來練曲子，5小時來背曲子。時間真難熬，我也不容易，這樣惡魔的生活我過了一個月，終於迎來了考試！我又興奮又傷心。興奮的是我可以結束惡魔生活了，但傷心的是怕自己考不過後挨家長責怪。報考費挺貴的，加起來也要一千來塊錢。考試那天，我當然是很緊張的啦。先考的是小提琴，我進去時心像小兔一樣在亂竄，還好這位老師不像以前那樣有着嚴肅的顏值（畢竟是看臉的時代嘛），呵，説起話來還挺温柔。開始拉了，我的手一直在發抖，偶爾還會有點卡殼，我真擔心自己考不過！

考不過了會很尬又會浪費錢，對誰都沒有好處。在拉了兩曲的2行之後，老師忽然喊了一聲“可以了”，這足以讓我嚇死，我以為哪裏不好呢。最後老師附加了一句“你一定練了很久吧，還不錯哦，繼續加油”這種不黑不白的'評價，讓我變得更緊張了。出了考場，因為已經把最難的考了的我減輕了極大的壓力。暗暗給自己加油：“剩下的你一定可以穩操勝券！”接着我去吃了早餐，上樓來繼續去考了唱歌（前面忘記説了），還是前面給我考小提琴的那個老師，考唱歌時我的聲音變得有些沙啞，但是還是可以滴。經過了一箇中午的等待，下午我又來到了這惡魔般的考場，這時的人比上午時少多了。輕輕坐下，聆聽正在考試的同類彈的和我同樣的樂曲。總覺得他們擁有着我無法達到的速度。到我了，我進去挺從容的，彈到第四曲的時候有了不順的地方。自我感覺還可以。後來通知説我考的三個都過了，興奮得不得了。就這樣，7月份過去了。

8月份的話，我一半時間在補習班度過，一半的一半的時間在趕作業，一半的一半的另一半的時間在老家裏度過。

這就是我的暑假。