讀懂國中作文600字（精選26篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的讀懂國中作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀懂國中作文600字 篇1

時光是個頑皮的孩子，他匆匆來，匆匆去，似乎什麼都沒有，但又什麼也帶來了。

逐漸成長的我已經比母親還要高大，時間或者只在我的身高上留了痕跡，但母親呢？我似乎每時都能感受到她的皺痕在加深，她的白髮在增加，她的記性越來越差。日復一日，年復一年，她在老去。

仍記得那漆黑的夜，道路上依稀能聽見車輛飛快奔馳而過摩擦地面的聲音，我早早躺在牀上，看着窗外的桂樹。門外突然發出一聲驚響，應該有人打開了櫃子吧，“沙沙”這是米在抖動的聲音吧。難道有小偷？我連忙靠着牆靜靜的聽着，“沙沙沙”，這又是在幹嘛？小偷在幫我們家煮粥嗎，動靜還這麼大。我小心轉動着門把手，拉開一條縫，通過那小小的視野，既緊張又激動，等待“小偷”的下一步動作。

“你在幹什麼！”門突然被推開了，熟悉的聲音讓我愣住了，儘管沒開燈，但靠着月光，我能看見生氣的表情。“這麼晚了還不睡！”哦！是母親，我放下了心，不敢再看她臉上的神色，彷彿有什麼十萬火急的事促使着我連滾帶爬回到了牀上。

“你剛在幹什麼？”我蓋好被子，在黑暗中看不見她的眼睛中所包含的情緒，通過形狀，我知道她手上拿着飯勺。“明天又不用上課，我愛睡多晚睡多晚。”

轉過頭去，我又有些心虛了，用手摸了摸藏好的手機，趴着“裝死”。身後也沒了動靜。“那也要早點睡，你不要不聽話。”我盯着外頭的桂樹，花季或許過了吧，就剩下乾枯的細細的小枝了。

過了許久也沒了聲音。我又轉過了頭，打開手機屏幕，刺眼的光照亮了房間，不知怎麼，我有些慚愧，慢慢放下手機，黑色又籠罩了房間。但這黑色卻淡了些，柔和了些，月亮太亮了吧。

我整宿整宿地翻來覆去，腦海中總浮現出一個熟悉的身影，她高興時的皺痕可深了，可深了，就像她這每日的辛苦一樣。

讀懂國中作文600字 篇2

有時候，會厭倦母親，因為她總是束縛我自由，所以我們會時不時吵鬧，每當這是，我便會把委屈全都發泄出來。為什麼她不能多理解多包容我一點。有時候，我生病了，又會想起她待我的好，覺得她可以帶給我温暖、幸福。

記得，幾個星期錢，我得了風疹，又發低燒，到醫院檢查，醫生又不能確診，説要我住院，還要與其他病人隔離。當時，我就蒙了。再加上頭痛欲裂。回到家，我躺在牀上皺着眉頭，無法截止地哭了。

媽媽先摸了我頭，後吃了些飯，我眯縫着眼睛看她，發現她正擦拭着眼睛，我心頭一酸，緊閉着眼睛，好不讓眼淚迸發出來。

後來，換了醫院，也確診了，打了針，卻開始全身發燙。那一夜，她幾乎沒睡，總起來為我量下體温，就這樣一直到天亮。

想起那些日子着實令我感動，想起她無微不至的關心，和所有看起來似乎微不足道的舉動。而我，經常惹她生氣，讓她擔憂。

也記得幾個月前，我曾經因為跟她賭氣，一天沒回家，住在同學家。而我的手機不時的震動，有着不同的號碼的呼叫。

我有些不耐煩，也有些害怕，畢明天是星期一，我要不要去上課，如果被抓回家，會有怎樣的後果。

我便發了短信過去，説我很好，不用擔心。

緊接着，她便不知疲倦的發信息給我，讓我回家，一遍遍的説不會打我，不會罵我，她説做了我喜歡吃的魚，她説她會等我回家再吃飯。她還説了諸多諸多的話，足有二十餘條短信，直至深夜，沒電了，那不停止的聲響才停止。

早晨，開開機，又是短信，緊接着電話。我接了，答應去上課。

後來，記不清了，總覺得她對我很好，讓我一時還無法適應。

最後，在我把短信全部刪掉時，我忍不住哭了，想起那天看到時，也是一樣的感動。一樣的忍不住掉淚。

我明白她是我了我好才束縛我自由，我明白她很愛我，我明白孩子都是父母心頭的一塊肉，那種感情是無法割捨的。她在這麼多年裏，也歷經了風雨的洗禮，或許改變了很多，但她仍是我獨一無二的媽媽。

讀懂國中作文600字 篇3

有時，我非常“痛恨”爸爸，因為他總是那麼嚴厲地批評我，尤其對我讀書功課這件事，特別嚴格。但自從媽媽跟我説了一件令我感動的事以後，就現不再那麼“痛恨”爸爸了。

媽媽跟我説：“在我還是2週歲的時候，因為連接我心臟的一根動脈導管沒有閉合，所以，爸爸媽媽經過慎重考慮，決定讓醫生給我開刀，做一次動脈導管閉合大手術”。

到了做手術的那天，媽媽已緊張地六神無主，而爸爸卻非常的鎮定，還一直安慰媽媽説：“不要擔心，手術一定會成功的。”醫生把我推進手術室時，爸爸摸了摸我的腦袋，親了我一下，告訴我到了裏面，醫院裏的叔叔阿姨們會和我做遊戲的。來到手術室裏，醫生就給我打了麻醉針，我哭了幾下，慢慢地我就睡着了，不一會兒就開始做手術了。在手術室外面，爸爸雖然不説話，但心裏卻非常焦急，

大約4到5個小時以後，我被推出了手術室。爸爸急忙上前詢問我的情況，醫生説“您孩子的手術非常成功，您可以去休息了，我們會24小時監護你們孩子的情況。”醫生便把我推進了重症臨護室，用儀器監測我的心跳、呼吸……可爸爸還是不放心，因為，他知道，現在這個時候的孩子非常需要有親人在旁邊陪伴她，但又不能讓我情緒激動，所以他坐在醫院走廊冰冷的長凳上，一直守候在外面，只要一有醫生護士出來，就會上前瞭解我的情況，就這樣，爸爸一直熬到天亮。

早晨，醫生把我推出了重症監護室。對爸爸説：“您孩子的情況良好，很穩定。”於是，爸爸拖着沉重疲倦的身體，和醫生一起推着我來到了病房，爸爸租了一張小慶，睡在我旁邊，一會兒拿着棉籤蘸上温温的水給我乾裂的嘴脣潤一潤，一會兒看看掛的水還有多少是不是要換了，當我傷口痛的時候，還不停的哄我安慰我，給我講故事，分散我的注意力……

聽了這件事，我明白了，爸爸的愛有時是默默的、有時是嚴厲的，有時是寬容的……

讀懂國中作文600字 篇4

感恩如春風吹拂大地。

十幾年前的一天，我的父母用淚水迎接我的到來。從此，他們就多了一份繁忙的工作——照顧我。可他們在這沉重的負擔下，毫無怨言，為了給我一個舒適的環境，他們總那麼辛苦。

“父母的懷抱最温暖”，這句話一點兒都不假。小時候，我總像一隻小鳥般依偎在父母身旁。可不知從什麼時候開始，見到父母，我總是躲得遠遠的。小時候，父母像一座堅不可摧的山峯，當風雨來時，為我遮風擋雨。可現在，我卻想要翻過這座山，去尋找自己的一天地。可每當我即將跨越山頂時，一次次失敗將我打進山谷，讓我知道了什麼是天高地厚。那座山依然矗立在那兒，巋然不動，好像在告訴我，山後的世界並不如你想象的那麼美好。

當我幡然醒悟時，我才知道當初那個不知天高地厚的小子，是多麼愚蠢。

常言道：“羊有跪乳之恩，鴨有反哺之義”。連動物都有感恩之心，而我卻荒謬到藐視父母，看到他們穿着土裏土氣，連正眼都不想看一下。回到家中，也只有一句冷冰冰的“爸媽”，有時吵幾句，那也算是多的溝通了。

直到有一天，我看到了這樣一個新聞。

一對父母為了供女兒上大學，每天做好幾份工作。有一天，她的父親在搬東西時，不小心被砸傷致死。她的女兒得知後，連夜趕回家中，可還是沒能見到父親最後一面。

這件事對我感觸很大。再想想我的父母，他們快將近四十了，勞心費力地撫養了我十五年。是他們，用自己的青春換來了我的幸福、快樂。

細細想來，父母對我的愛，柔軟如水，輕輕如風，深沉如海，恩重如山。以後，我一定心懷感恩，像他們愛我那般愛他們。

讀懂國中作文600字 篇5

小時候，我十分不明白父親為什麼會那樣做，甚至有點不喜歡他。後來，在我成長的過程中，明白了父親的愛是偉大的，深沉的。

什麼是父愛？這個問題的答案想必大家已經知道，可又有幾個人能夠真正理解呢？小時候的我十分頑皮，根本不像一個女孩子，每天都要換下好幾身髒衣服。

直到有一天，我弄髒的衣服多的不能再多，父親生氣地説：“孩子她媽，以後她要是再弄髒了衣服，就別給她洗，自己的事情自己做！”聽到父親這麼嚴厲的訓斥，九歲的我眼睛裏立刻噙滿了淚水。那個訓斥給我那心靈，深深埋下了種子。我那時一直認為，父親好像一顆沒有鮮花的大樹，缺少愛，缺少情感。

在我的學習上，父親也是十分嚴厲，每次測試的卷子發下來的時候，總是少不了父親的訓斥。即使得了高分也不滿意。我十分疑惑，為什麼父親那麼做，我多麼希望能換一個父親，換成一個温柔的父親。

我對父親的認識，在一個風雪交加的下午改變了。

那一天放學後，風雪太大，我沒法回家，這時父親冒着風雪來接我，我坐在摩托車上，雙手抱住父親，霎時間，我驚呆了，薄薄的衣服，冰涼的身體。父親為了早點接我回家，匆匆出門，也忘了多穿件厚衣服。

我多麼想把自己的熱量傳給父親，多麼想安慰父親一句，但又説不出口。原來不是父親冷淡，對我不關心，沒有感情，只是父親不會將愛表達，而我很多時候也辜負了父親對我的期望。

在天空中，在風雪中，父親高大的樹枝扛起了愛的花朵。父愛含蓄深沉，不會明顯地表現出來，只是靜靜看着孩子長大，默默地為孩子撐起一片愛的晴空。

讀懂國中作文600字 篇6

即使曾經迷失了方向，即使曾經丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。——題記

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自林間吹颳着的無止息的風，時而呼嘯，時而輕柔、旋轉、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風兒改變着周圍的事物，也被它們改變着。它就這樣輕聲低喃着從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結果，那就努力完善過程……

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那永遠不願平靜的海。它低沉、壯闊。海啊，縱容着自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎着融於其間的人。容納着所有所有的事物，盪滌着它們的靈魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕陽，絕不悲觀，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話：永遠相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或許在另一個界，晴空布幔已經悄然拉起……

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自春夜裏的細雨。雨水躍動空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然後，消失不見。細雨綿綿，為春天的故事揭開了一個華麗的開場，瀰漫着花兒和泥土的清香，湧入心田。就在這神祕幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡……

我曾讀懂了這樣一種聲音，它來自交織迴旋的雷電。電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成着它的旅行。就在我閉上眼睛的時候，讀懂了這樣一種自然之語：堅守自己的信仰，縱然黑夜無邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……

我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表着堅持，領導着光明，帶來了希望;它帶領着我飛向那自由神聖的天空，尋找我丟失的翅膀。

就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉澱着這一生……

這篇文章藴含了深深的內涵，值得閲讀。

讀懂國中作文600字 篇7

“丁零零……”上課的鈴聲響了。

這堂課要進行一次考試，我心裏很緊張，過了一會兒，教室裏變得非常安靜，我覺得我都快要透不過氣了。

忽然，窗外飄起了小雨，我開始心不在焉，有些煩躁，這悶熱的天氣，真讓人受不了。

快放學了，雨絲毫沒有要停的意思，反而越下越大，我拿起筆寫完最後一道題，望着窗外這無奈的天氣，只好暗暗期待母親的到來。

此刻，我腦子裏不斷浮現出母親的身影。我高興時，是母親在身邊為我慶祝；我難過進，是母親在身邊安慰我；我生病時，是母親在身邊鼓勵我……“父愛”這個詞，我好像很陌生。偶爾會遇到父親對我的關心，那也是他的責任罷了。

“丁零零……”終於放學了，我背起書包，走出教室，來到校門口。我在人羣中努力尋找母親的身影，可是，我很失望。

無奈中，我準備冒雨回家。這時，我聽見一個熟悉又陌生的聲音——是父親！這讓我很吃驚。

我扶着父親換好雨鞋，換好後我準備走，父親説：“書包給我吧。”我沒有拒絕父親這“難得”的愛。

父親撐起傘！摟着我的肩膀出了校門。我問父親：“我媽呢？”父親説：“哦，你媽單位臨時有事，還沒回來，我看下雨了，就接你來了。”

我此刻不由得流下了眼淚，我趕緊把頭扭過去，我不想讓父親看見我哭，我努力把眼淚憋了回去。

雨中，我感覺到了父親的傘是傾斜的，我望了望他的左肩，全被雨淋濕了。我看着父親説：“傘歪了！”他説：“沒有，沒有。我清楚地看見他慌亂的眼神正在逃避我的目光，我又一次被父親的愛感動了。

原來，父親的愛就是這麼突然；原來父親的愛就是這麼深沉，毫不輸給母親的愛。

我永遠記得這個雨天父親為我撐起的那把傾斜的傘；我永遠記得父親那慌亂的眼神。這個雨天我讀懂了父愛。雨，依然下得稠密，可我的心裏卻久久不能平靜。

讀懂國中作文600字 篇8

我終於讀懂了你，這本著名的《三國演義》，讀懂了你，我才知道你藴含了多少精華！

第一遍看《三國演義》時，我認為《三國演義》是乾枯乏味的，所以就沒怎麼用心，總是一目十行，沒多長時間我就把整本書看了個遍，我似懂非懂書裏的情節。在做書後的習題時，我發現了一個問題：由於我看書太潦草，所以習題的大部分我都不會做。這都是我不認真造成的，。為此我覺得這麼看書還不如不看，於是我又看了這本《三國演義》。

看了這遍《三國演義》，我開始迷上了這本書，我喜歡那為人仗義的劉備，那足智多謀的諸葛亮，那過五關、斬六將的關羽，那英勇無比的趙子龍……一個個人物寫的活靈活現，一件件情節寫的繪聲繪色。真是展現的淋漓盡致。

這本書裏，我最關注那個大敗赤壁，被馬超削下鬍子的曹操，他心狠手辣，因此我從內心裏恨他，他還以“挾天子以令諸侯。”就是用挾持天子，來號召天下的諸侯。雖然他打過幾次勝仗，如：官渡之戰、長阪坡之戰等等，但是有一次關羽走華容道，他跪在地上差點哭出聲來，徹底打敗了他在我心中的形象。想想他那傲慢勁兒，張鬆要獻給他西川，他因看不起張鬆，竟用亂棍把張鬆打了出去，顯然他的人品不怎麼樣。

上了七年級，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的名句，我們已背得滾瓜爛熟，了，這句話是曹操寫在《龜雖壽》裏的詩句。這之後我才知道曹操原來是一名偉大的詩人、軍事家、政治家。以後我再也沒小看過曹操。

《三國演義》記載的文字是令人讚歎的，讀了這本書以後，我一有閒心就翻開看一點，總是百看不厭，這本書可以説令我受益匪淺啊！

當我讀懂了《三國演義》後，我覺得可能我對它的理解只是一個剪影，我還沒有完全明白它，今後的日子我會反覆鑽研這本《三國演義》的。

讀懂國中作文600字 篇9

友誼它需要什麼？自私的我總以為它什麼都不需要。

正因為如此我差點和她擦肩而過。那次期會考試，我為了贏得好成績，每時每刻都在學習，而冷漠了她。連她和我打招呼，我都沒理睬她，只顧着思考思考問題。考試過後，她質問我為什麼不理睬她。我大聲大喊地説道：“你以為人人像你不愛學習啊！整天就顧着玩，我可沒功夫理你。”可能是成績不理想的緣故我才那樣對她。

之後，我和她開始了冷戰。我不但不自責還有理地跟人家説：“她算什麼朋友，考試後不來安慰我就算了，還來質問我。”班裏的同學們個個都認為是我做錯了，我傷心極了。

回家後，我委屈地向媽媽訴苦。媽媽聽完後，一臉怒氣地説：“是不是我寵壞你了，你有什麼委屈，人家那才叫委屈。你傷了人家的心你還有理啦！先是冷漠了人家，在又拿人家出氣，最後還中傷人家。你自己好好想想，是誰的錯。”我抽搐了一下，心裏有種向她道歉的念頭。

昨晚的徹底難眠，最後我決定當面向她道歉。陽光是那麼的燦爛，當我要走進教室向她道歉時，聽到這樣的對話————“你就別理睬她了，她那種人有根本就不配做你朋友。”“你們別那樣説我的好姐妹，是我自己不好，頓時，我的眼睛裝滿了淚水。情不自禁地衝進教室緊緊地抱着她。“我的好姐妹，對不起，你可以原諒我嗎？”我含着淚水説道。“其實我早就原諒你了。”她帶着笑容説道。她用手替我擦乾淚水，邊説道“別哭了，再哭就成醜小鴨了，大家瞧！我們班來了只醜小鴨。”因這句話教室又充滿了笑聲。

我讀懂了友誼，友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。

讀懂國中作文600字 篇10

寬容是一種風度，一種灑脱，一種成熟。大山不語，是因為他的寬容，才有和諧動人的自然風景；大海蔚藍，是因為它的寬容，才有深邃博大的低緼；穀穗低頭，是因為它的寬容，奉獻給人類沉甸甸的果實。萬事萬物，都是以它的寬容，在為世界創造奇蹟，給生命富有新的活力。

以前，我總以為寬容只不過是一種對別人的表現而已，沒什麼大不了。可是事實證明，寬容在現實生活中真的很有用啊！記得有一次，我和同學在追跑，我不小心撞到一個小孩子。這時，他的媽媽走了過來，我想肯定要被罵一頓，便急忙和那位伯母道歉，誰知，那個伯母説：“小朋友，沒關係，以後走路小心點，不要亂跑。”伯母那婉轉動聽的聲音，那和藹和親的面孔，我一輩子也忘不了！

後來，一次我在專心致志的練鋼筆字時，練得挺好看的，突然，一位同學把自己的文具盒一扔，剛好砸到我的手，筆油漏了出來，把我辛辛苦苦練得子給塗沒了，只見那位同學在和我道歉道“對不起，我不是故意的。”我本來湧出很多要罵他的話，想起那位伯母，便全部吞了進去，我笑着説道：“沒關係，以後小心點！”……我覺得寬容也不是那麼難。

“用平常心對待他人和自己，是至高的精神境界。”錢理羣先生如是説。一個小孩在牆上踹一腳，為什麼只想到去責備他，而不去想想他就是以前那個生機勃勃的你自己呢？其實鳥鳴不是噪音，而是悦耳的歌聲；其實落葉不是垃圾，而是“化作春泥更護花”；“其實黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的開始”。用一顆寬容之心去聆聽世界吧！世界將會更美好，生活也會更有趣。慢慢的，我懂得了寬容。

讀懂國中作文600字 篇11

世界上最寬闊的即是海洋，比海洋更寬闊的則是藍天，而比藍天還寬闊的是人的胸懷。哲學家康德曾説“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己！”這句話説得一點也不錯。與其拿別人的錯誤來煩惱自己，不如，笑對於人，寬容於世。

寬容是一種美。狼再怎麼扮演“慈祥”的外婆，發“從此吃素”的毒誓，亦或是逼它們上刀山、下油鍋，恐怕這個家族也難以改掉吃羊的本性。但若是像1910年的羅斯福，將之趕盡殺絕，卻會釀成“草原寸草不生”、“瘟疫席捲羊羣”那樣的悲劇。兩虎相鬥，其競爭勁兒可謂是真的“一山不容二虎”了，但如果少了對手，即使不被關進動物園，也會從猛虎退化成“病貓”！把對手看作朋友，這即是宏觀的寬容。

寬容是一種美。春秋時期，鮑叔牙與管仲合夥做生意，分利時，管仲總會做多拿一些的“壞事”。別人都為鮑叔牙打抱不平，鮑叔牙卻説，不是管仲貪財，只是他家裏窮。管仲幾次代鮑辦事不成，三次做官被撤職，人們都説管仲無才，鮑又説他只是沒有施展才華的機會而已。齊桓公掌權後，要拜鮑為相，且欲殺管仲報一箭之仇。可鮑力薦管仲為相，説其才幹遠超於己。於是齊桓公不計前嫌，重用管仲。果然，如鮑所言，管仲才華得以施展，並助齊桓公成就了春秋霸主之位。千百年來，“管鮑之交”令人津津樂道。鮑叔牙無私的胸懷，對朋友的理解、寬容與信任為世人所稱道。這便是寬容的微觀意義。

安德魯·馬修斯説過：“一腳踩扁了紫羅蘭，香氣卻圍繞你的腳踝，這便是寬容的詮釋。”

寬容不是簡單的兩個字符，也不是常掛在嘴邊的一個名詞。它是一種美，一種無與倫比的美！以我貧乏的詞彙無法將其詮釋得淋漓盡致，但我必將竭盡餘生之力將其讀懂，並踐行！

讀懂國中作文600字 篇12

攜經典同行，與聖人為伍。

經典是喚醒人性的著作，可以開啟人們的智慧！經典能深入到一個人心靈的最深處，能培養一個人優雅的性情和良好的品格。

我努力誦讀經典，是想讓經典能夠潛移默化地培養我的性情，啟發我的潛能。

我努力讀懂經典，是想能成為一個有氣質、有內涵的文化人。

在浩瀚的經典長河中，令我感受較深的便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學鉅著，開創了中國傳記文學的先河，乃二十四史第一書。梁啟超先生也將它譽為千古絕作，絕不循於流俗。我讀了它，明白了什麼是“花有重開日，人無再少年”的道理，也懂得了什麼是“及時當勉勵，歲月不待人”的惜時原則。我讀了它，明白項羽之失，就會仁和待人；瞭解韓信之過，便不會恣意妄為……所以，我認為《史記》是一部值得永久珍藏的經典之作。

唐詩宋詞元曲等等也堪稱經典中的經典。當你意志消沉的時侯，讀一讀陶淵明的《桃花源記》，便會將所有的不快樂當作過眼雲煙。杜甫評價自己的好朋友李白“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，道出了懷才不遇的真實感受。馬致遠的一曲“夕陽西下，斷腸人在天涯”説出了在外遊子思鄉寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》，那動靜結合、虛實相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源，既像北斗七星那樣曲折，又像長蛇那般蜿蜒浮動；游魚忽而“怡然不動”，忽而穿梭往來，悠然自得，相互逗樂，更是各具其形。有時讀到動心處，我會情不自禁地念出聲來，好像不經過如此地“咀嚼”，我就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。

經典，需要我們慢慢去品味。要想讀懂它，也需要有一顆執着的心。而人生這部無頁碼的大經典，我何時才能讀懂它啊！

讀懂國中作文600字 篇13

親情是六月裏的一陣涼風，把舒適和清涼吹進你的心靈；親情是嚴冬中的一件毛衣，把温暖和幸福送進你的美夢；親情是風雨中安全的港灣，把快樂和安逸搖進你的愛心。親情有很多種，長輩對孩子，親人對親人，父母對兒女……

其實還有一種被隱藏很深的愛，那就是兒女對父母的愛~有一天晚上，我被一陣聲音吵醒，那聲音好似喘不上氣似的，我很害怕，以前看過的鬼故事一下子全湧進我的腦子，我害怕的將頭縮進被窩，捂住耳朵，強迫自己不要再想了，可過了一會後，我猛然發現，這聲音好似來自我身邊的媽媽。

我用顫抖的手將燈打開，只見媽媽躺在牀上，皺着眉頭，喉嚨好似被什麼卡住一樣，發出像打呼嚕似的響聲，整個人看起來很痛苦。我很害怕，怕媽媽出什麼事，便用手捋順着媽媽的脖子，希望媽媽能好受一點。一下，兩下，三下……

這個方法還挺好使，在我迷迷糊糊快睡着的時候，我忽然醒了，然後發現媽媽強了不少，我搖搖頭是自己清醒一點，然後接着幫媽媽捋脖子。不知過了多長時間，我以為差不多了正要躺下睡覺的時候，媽媽的呼吸聲又突然加重了，我一下就被嚇醒了，用手幫媽媽按摩脖子。

就這樣，我睡睡靜靜的折騰一晚上。當天空中的一絲亮光擊破黑暗的時候，媽媽的呼吸聲終於恢復到正常，而我便倒頭呼呼大睡。第二天醒來，媽媽對我又摟又抱，還讚不絕口的誇我，但我知道，我住這些事有一種力量在支持我，讓我這麼做，而那種力量叫親情。

親情像春日的陣陣和風，能給人們送來温暖的愛撫；親情像夏日的絲絲細雨，能給人們送來滋潤的心房；親情像秋日的累累果實，能給人們送來豐收的喜悦；親情像冬日的片片飛雪，能給人們送來堅定的力量。

讀懂國中作文600字 篇14

在別人眼裏，我是個快樂的女孩兒，天天都有好心情。可你知道我最快樂的日子是哪幾天嗎？不知道吧！我最快樂的那幾天就是爸爸帶着我和媽媽去千島湖的那幾天：

在一個黑暗中透着點點亮光的凌晨，我和爸爸媽媽乘船來到了千島湖，因興奮而徹夜未眠的我也走到船尾僥有興趣地觀察起來：通過明亮的月光，我看見這波光粼粼的湖面上泛着微波，湖水清澈得可以見到湖底游魚的身影。幾百座島嶼你隔着我，我隔着你，島上鬱鬱葱葱的樹木在風中搖擺不定。這股大自然留給我們的神祕感使我更加期盼明天的旅程。

快樂的島嶼 因為來的太晚，其他島嶼的風景區已經關閉了。就鎖島等四個島嶼沒有關閉，我就給你説説在鎖島我的驚奇發現吧：

那天，爸爸媽媽和我登上了鎖島，準備刻一個鎖留念的時候我在身旁的灌木叢中隱隱約約地看見兩隻兔子在打鬥，這是件新鮮事，不看白不看，還不要門票呢！於是我湊過去，只見它們用腳踢，用牙咬，還用頭拱，可就是覺得不解恨，我也不知道它們是為了什麼才打起來的，只好這邊分點餅乾，那邊分店水果，果然，不出我所料，它們兩隻貪吃的兔子就各自大吃了起來，我這才滿意的笑了。

剛剛解決了一場兔子鬥毆事件，這會，蜈蚣和蜈蚣又為一處小洞而引起了民事糾紛，兩隻蜈蚣用頭相互碰撞，用尾巴掃來掃去，它們鬥得起勁，我在旁邊可乾着急，我不知

道蜈蚣吃什麼呀！迫不得已，我只好踩死了一隻較大的蜈蚣，為另一隻蜈蚣獲得了暫住證。

回家了，我一看，在這短短的一天裏，我帶回來了貝殼、鎖、還有蝴蝶標本。我躺在家裏的牀上，心想：“這次玩的真開心呀，這真是最美好的時光！”

讀懂國中作文600字 篇15

小時，我總認為爸爸是一位笑呵呵的人。無論在哪裏，每當我看到他，他總是對我咧嘴笑，可那一次，我終於讀懂了爸爸，更讀懂得他的笑。

那天，我碰巧去父親的辦公室，他一看見我，便咧嘴對我一笑，但我隱隱約約地感覺他的笑似乎和平常的不一樣。突然一個人怒氣衝衝地推門進來，手中還拿着一沓紙，直朝爸爸的辦公桌走去。“啪”地一聲把那一沓紙扔到了爸爸的辦公桌上。爸爸好像嚇了一大跳。打了個哆嗦，抬起頭，迎上那個人的'目光，疑惑地問“王經理，怎麼了?”那個王經理立即指着爸爸説“你工作時幹什麼去了，怎麼出錯那麼多?……”爸爸在他的訓斥下，原本高昂的頭越來越低，眼睛也不知看哪裏，手臀和腳根本就不知道放在那裏，渾身都不自在。好像是一個做了錯事被訓的國小生。

那個所謂的王經理還在繼續訓着，説訓還不如説是罵，一句句不堪的話語令人聽後不得不用詫意的目光看向這位西裝革履的經理，而爸爸彷彿習慣了一般，一動不動的聽着，那臉上既有羞愧，又有後悔，甚至還有一絲痛苦。我知道，爸爸肯定不希望在我面前表現出他的不好的一面，我輕輕地走了出去。通過玻璃窗，我看到了爸爸的背彎彎的，我知道，那是被生活的重擔壓的。透了玻璃窗，我清晰地看到父親那烏黑的頭髮中的幾根白髮，我知道，那是被生活的風霜染的。

過了好久，那位王經理終於走了，我輕輕地推看門，看到爸爸坐在椅子上，單手撐着頭，見我進來，依舊是對我咧嘴一笑。但這次，我卻輕易地看到了爸爸眼中的挫敗……

我讀懂了爸爸，更讀懂了他臉上的笑。他的笑不是開心，愉快的笑，他的笑是為了支撐自己，支撐整個家，他的笑中含有艱辛，那是世界上最富有愛的笑容!

讀懂國中作文600字 篇16

以前，面對挫折，我膽小過，害怕過，放棄過，老師經常批評我，罰我，我很不甘心。我努力剋制自己，克服困難戰勝挫折。可最終還是於事無補。

六年級時，一天，我犯了一個很大的錯誤，老師説我做事不用心，遇到挫折總是選擇逃避，所以才會犯這麼大的錯誤，不能完全戰勝挫折，我默默地低下頭，聽着老師的訓斥。

比如説：幾隻小小的螞蟻，當他們搬運食物時，是那麼的艱難，但他們沒有放棄過，一次沒有成功，他們就會嘗試着做第二次，第三次，第四次……，通過他們的堅持，最終獲得了很多食物。

難道我們還不如這些螞蟻嗎？他們搬運食物就如同我們搬運一個比我們重很多的大石頭，它們也想過放棄，但為了自己的親人，它們必須堅持下去，即使撐不住了，也要堅持到最後一刻。

老師最後對我説了一句“挫折是對無能、悲觀的人有無底的深淵，而對那些敢於面對挫折，積極樂觀的人卻是一塊成功的墊腳石。”老師的一番話，讓我感悟很深，幾隻小小的螞蟻可以為了別人而去努力拼搏，歷盡千辛萬苦，那麼多挫折，那麼多困難，但還是堅持不懈，不言放棄，勇奪成功。

我拿起那張少得可憐的成績單，心想我要在哪裏站起來，成功的終點，離我很近，同學們的掌聲在等着我。

挫折並不可怕，可怕的是，你失敗了，卻膽小地放棄了，挫折伴隨了我一生，我明白了，失敗時，不要放棄，不要退縮，成功時，不要驕傲，不要自滿。

現在，我如願以償，成績比以前的好很多，我很感激哪個晴朗的一天，是它給了我鼓勵，讓我讀懂了挫折！

讀懂國中作文600字 篇17

父愛平凡而偉大。它只是一首歌，卻激起我的心；它只是一盞燈，卻指引迷茫的我；它只是一片泥土，卻孕育着我的成長。——題記 那被父愛注滿的心湖被泛起一片漣漪，淚水帶着我的無知湧出眼眶，匯成了一條流動的小溪，那一刻，我讀懂了父愛…… 小時候，父親手把手教我寫字，他那苛刻的語氣和嚴歷的態度，常讓我淚如雨下，疲憊不堪。那時候，對父親的憎恨也開始萌發，父愛一詞也不再去體會。

又到了我生日，我非常高興。父親那深陷的雙眼綻放出激動的神情，説：“兒子，你生日到了，晚上我給你準備禮物。”我不以為然説你又什麼禮物，別騙我了。父親的神情一下子複雜了許多，嘴也開始翁動，似乎想説什麼卻又被他硬生生地逼回去。 到了晚上，我把一個個為我祝賀的同學送回去。我正在看着電視，這時，門鈴響了，父親拖着疲憊的身子，慢慢地進來。手中有一個包裝精緻的禮物，他用那佈滿青荕的手慢慢地向我遞來那禮物。我的雙眼在禮物上聚光，興奮地打開，眼裏的喜悦和期待便消失了。

包裝紙內只不過是一本舊本子，我的怒火襲上心頭，咆哮道：“什麼禮物，你這個騙子。”我重重地把它一摔，父親的雙眼裏盈着淚，似乎想説什麼，但還是沒開口。歎息地走回房裏。 不知過了多久，我去上廁所時無意看到那本子，撿起來，翻了翻，一個個歪歪扭扭的字映入眼簾，勾起了往日的回憶，那不是我小時候寫的字嗎？那時父親總是嚴厲地對我，不也是為了我可以寫一手好字嗎？而我卻用不懂事來回報，想到這裏，我的眼裏盈着淚，父親也呆呆地站在門口，眼裏流露着滿滿的愛，我跑過去，撲在他懷裏，説：“這是我收到最好的禮物——父愛” 那一刻，父親也緊緊摟住我，那一刻，我讀懂了父愛……

讀懂國中作文600字 篇18

有人把父親比作山，偉岸高峻;有人把父親比作海，博大神奇。我想説父親是一本耐讀的書，厚重樸實，耐人尋味。

有一段時間，在我的感覺中，人的一生單調而乏味;長大―成家―生子―死亡。甚至可將“死亡”換成“等死”，幾乎每個人都無法避免這一過程，於是我放縱，感到人生灰暗，逃課、打架……母親嘮叨、父親冷漠，他們不愛我。

第一次感到父親的偉大是讀朱自清先生的《背影》，同時也很羨慕他有那樣一位愛他、關心他的父親，而我沒有。我的父親只有拉長的臉，嚴厲的訓斥，在受到委屈的時候，就讀着《背影》感受那種不屬於我的父愛。

有一次我在學校得了獎，高興地拿回家給他看，希望博得他的一笑，可是他只是冷冷的嗯了一聲理也沒理，我傷心極了，晚L翻來覆去怎麼也睡不着。突然一陣腳步聲傳來，越來越近。是父親，我假裝睡着了。父親看了看我，輕輕的為我蓋好被子，拿起獎狀笑了，很開心很開心，他那笑的樣子，似乎只有我睡着了才有。他突然説話了，“兒子啊!並不是爸爸不想對你好一些，只是你太淘氣，爸爸怕你走歪了....”然後把獎狀放在原來的位置關上燈走了，看着月光下父親蒙朧的背景心裏暖洋洋的。我想我再也不會看朱自清的《背影》了。我也深深的知道，明天面對的還會是那張拉長的臉，那份用愛築起的威嚴。

天下的父親都是一樣的，他們的一言一行都是愛的音符，伴着我們成長，他們的笑是愛，怒也是愛……他們需要我們去體味，去解讀。讀懂父親，就是讀懂愛，讀懂人性的真美與無私。但我知道，父親是一部永遠也讀不完，讀不懂的書，可我能讀懂他的愛。

讀懂國中作文600字 篇19

我，一直是父親眼中的乖孩子，那一刻，我讀懂了一顆父親的心。可是那一次，我卻最相信我的父親説了謊……

剛上國中的時候，父親要求我每天寫日記。我想乖巧的小羊一樣欣然地答應了。可這並不是一件容易的事。有很多次我都想過放棄，可是一想到父親那嚴厲的目光，我便打消了念頭。

那是一個安靜的夏夜，父親在小院裏乘涼，突然把我喊了出去，問我“寫日記了?”“噢，我的天哪!忘寫了，怎麼辦?!”我的心裏雖是這樣想，可嘴巴卻支支吾吾地説“額……恩啊，我每天都堅持寫呢。”爸爸聽後，一臉慈愛地説“做得很好，以後要繼續努力，可不許偷懶哦!”

聽着父親那親切的話語，看着她那慈祥而充滿期待的目光，我的心裏像打翻了五味瓶一樣。“我怎麼能這樣?我怎麼忍心去欺騙一個最疼我最相信我的人?”我在心裏不停的反問自己，我跑進自己的小屋，關上門。滿屋子的空氣似乎在那一刻凝固，愛護在不停的嘲諷我“你是騙子，騙子……”當我閉上眼，希望不再想這事的時候，滿腦子裏都是父親對我的好，對我無微不至的關心與疼愛。我再也忍不住了……

我衝出房間，跑到父親的面前，一股腦兒的把話全都説了出來，“吧，對不起。我剛才騙了您，今天我忘記寫了，您要是生氣就打我吧!”我低下頭，等待着一場暴風雨的來臨。可父親一下把我擁入懷裏，悄聲地説“傻孩子，我早就知道了。我只是在等你主動承認錯誤啊!”此刻，我已在他的懷裏泣不成聲。

就是承認錯誤的那一瞬間，讓我嚐到了説出真話的輕鬆與快樂。讓我體會到了理解的偉大與一顆疼愛子女的父親的心。正是父親這種理解的愛與關懷，讓我毫無畏懼的不斷前進，去探索前方充滿光明的道路。

讀懂國中作文600字 篇20

路交錯地橫跨在這個世界上，遠方沒了生活的影子，身後再也沒了走過的痕跡。

——題記

在生活中，父母對我是愛護有加。他們不讓我去實踐、去發現、去探索。他們不願讓我去冒險、去勾畫、去描繪屬於自己的一片藍天。因為他們愛我，不想看到我失敗、沮喪。但我想告訴你們：我想畫出屬於我的一片藍天，我想幻想出屬於我的宇宙，不想在你們的庇佑下長大成人……

夕陽西下時，我獨自坐在一塊大石頭上面，靜靜的看着已從天空落下的大氣球。太陽從初升到日落，每天走着循環的軌跡，照亮打底的責任落在了它的身上。想起了曾經年幼無知的我，夕陽在漸漸落下，我的成長之路走了一小節。我曾經想過要自己獨立，可我還太小，沒有能力將自己養活，但我一定會努力獨立，不在依賴父母而存在。

天漸漸黑了下來，我回到了家中，不小心將奶奶與母親的唯一一張照片碰到了火裏。我頓時着急了，心想：那可是奶奶去世後母親唯一的紀念品啊！母親一定會揍我的，我得保密，不告訴任何一個人。

當晚，母親大哭，我不知所措，我問清楚原由後，我慌了，母親正為照片的事情傷心呢。我該怎麼辦……第二天，我主動給母親説明了事情的經過。本以為母親會狠狠地揍我，但她沒有，而是欣慰的摸了摸我的小腦袋，微微一笑。此後我做錯了任何事情都會主動承擔後果，我學會了擔當。

在生活中，就是要學會擔當、負責，這樣生活才會更加美好。不要總是躲在父母身後，要學會擔當，讓我們學會獨立地去勾畫屬於自己的一片藍天，去探索、去發現……

讀懂國中作文600字 篇21

讀懂了高山，便懂得了壁立千仞而不言；讀懂了流水，便懂得了善而不爭。生活中我們總是在一次次的的經歷中頓悟人生，收穫成長過程中的成長過程中的成功與悸動。

她是我的朋友，一個平平常常的女生。她在班上從來都默默無聞，要不一個人坐在那兒發呆，喃喃自語地説着什麼，就是突然驚慌失措地大叫起來。我一向厭惡她，一是太古怪，二是太孤僻。記得有一次，她找我借筆，我故作推辭地説只有一支，但她卻説看到我有兩支筆。被揭穿後，我極不耐煩地借給了她一支筆，並千叮萬囑地説不要弄壞了。這時，老師看到了，他罰我站起來，我十分委屈地站起來。出乎意料的是，她説是她主動跟我講話的。於是，下課後老師把她叫到了辦公室。可這並沒有搏取我的同情與感激，我認為他是在譁眾取寵，根本沒必要這麼做，我搖了搖頭，歎了口氣。

還有一次是放學回家，我不約而同地跟她走在了一起，我心想：真倒黴！於是加快了腳步，像溜冰一樣。這時候，天下起了雨，而且越下越大，她突然摔了一跤，倒在地上，全身濕透，樣子很像一隻“落湯雞”。我瞄了她一眼，心想：要不要去扶她起來？她也挺可憐的。算了吧，對她好點她要誤會就麻煩了。於是，前者還是服從了後者。我繼續向前走去。沒想到，她竟然顫顫巍巍地站了起來，一瘸一拐的繼續向前走。我驚訝萬分，以至於腳下一打滑，也重重地摔倒在地上。雨越下越大，似乎上天也在為我哭泣。雨一點一點打在我身上，沖刷去罪惡的靈魂。我只聽到耳邊的風聲。我想站起來，但因為全身火辣辣地疼，根本用不上力。我絕望了，躺在地上，冰涼涼的，但與我的心相比，也算不上什麼。

這時，伸過來一隻手，斜陽裏，看得很清楚，沒錯，就是她！那一次，我讀懂了友誼。

讀懂國中作文600字 篇22

每個人心中都有一座後花園，當感到煩憂或困惑時，打開後花園，裏面春光明媚，行雲流水，裏面搭着逍遙橋，流着忘憂泉，飛着天堂鳥。走進裏面，讓心靈放飛……——題記

清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭於薄暮下的圍城之中。不管是寒風暴雨，獨自一人走條大街上已有無數次了，不知為這次覺得腳步如此沉重，彷彿腳下穿着鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

大概是受了早上那件事的吧！得知被是穩坐寶座的我，被擠下了英語導優班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心彷彿了深秋季節的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑着懷念那逝去的青翠。

我無力地走着，路彷彿格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎着想逃脱於地平線的束縛，那是不願服輸的性格啊！在陰雲的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽無法戰勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光展現，它拼命地着那份執著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每角落，陰雲屈服了！

我頓時醒悟了，的境遇和這景不也如此相似？原來不過是那沒認識的青年人。有青年人常常埋怨的才能無法，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不！”青年人鄙夷地説。“地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使一顆珍珠！這，的。有“大道如青天，我獨出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信面對人生，我是從中些感悟呢？

真感謝那次我走進了的後花園，讀懂了並叩問了內心的那個答案。

讀懂國中作文600字 篇23

踏過如春的花季，走過如詩的雨季，不知不覺，我已經度過了十三個春秋，忽然發現，自己從未進入過內心那座可以消除煩惱的後花園，也從未知道，那裏面有美麗的花朵，悠揚的鳥鳴聲，流淌着的忘憂泉。那次，我走入裏面，放飛心靈？

再過一天就放假了，本該興奮的自己，卻是無精打采的。無論寒風暴雨，獨自一人走在這條寬闊的大街已經有過幾百次，為什麼這次，會覺得這麼陌生，腳步這麼的沉重？

或許是因為剛剛結束的月考吧。得知自認為是進步很大的我還在原地踏步，宛如晴天霹靂，只覺得自己輝煌不再，一下進入了深秋，在樹林中捧起枯黃的落葉，苦笑着懷念那過去的青翠。

慢慢的，一個人在這條大街上徘徊——似乎是在消磨時間，又似乎是在，為自己的成績尋找藉口。忽然，一陣強烈的陽光刺痛了我的雙眼，那是多麼美麗的景色啊——太陽不甘於被束縛，拼命地想掙脱地平線——那是一種不願服輸的性格啊！天邊飄來一片陰雲，籠罩在陰雲下的太陽，光芒逐漸減弱，直至消失，取而代之的是令人恐懼的陰森。難道太陽的光亮還是無法戰勝黑暗的勢力嗎？然而，我錯了，天邊又露出了一絲光亮——太陽拼命地履行着它的執着。

陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落——烏雲屈服了！

我頓時醒悟——自己的境遇不也正是如此？失敗並不算什麼，只要還有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，就算不得失敗！

感謝，心中後花園的大門一直向我敞開；感謝，後花園的景色令我明白了很多。

還是那條路，還是那個我。內心的猶豫和不甘已經化為動力，在屬於自我的道路上奮勇追逐？

讀懂國中作文600字 篇24

我一直覺得與父親之間有一層隔膜，使我無法瞭解父親。有人説：“女孩子親父親，男孩子親母親”，但我卻不認為。

父親是一個司機，又長又密的頭髮打着幾個自然捲兒，臉上有幾道皺紋，父親的手非常粗糙，上面滿是老繭，厚厚的。從表面看父親是那麼的強壯，但他的內心卻是多麼的憔悴.不知怎麼，我總是對父親沒有多少愛，總覺得我們是兩個世界的人。可是那件事卻改變了我對父親的看法，使我懂得了深沉的父愛。

那年冬天，下着大雨，雨裏還夾着雪，雨越下越大，我迎着北風奮力地向家騎着自行車，實在蹬不動了，我只好慢慢地推着自行車，雪花也被雨打得受不了，一個勁兒地往我身上鑽，過了好長時間才到家。一到家，我就大發脾氣：“你們都沒有去接我，害得我身上全都打濕了。”媽媽説：“你父親去接你了。”我不以為然。可天色越來越晚，仍不見父親的身影。母親剛要出門，父親推着自行車回來了，鼻子，耳朵都凍紅了，衣服全都打濕了。原來，父親以為未放學的年級是我們班級，竟在校門口一直等到他們放學。我震驚了，父親竟在雨裏站了那麼久！我看着父親被凍紅的手和臉，被打濕的衣服，淚眼朦朧。父親過來説了句：“回來就好！”便轉身走了。剎那間，我覺得那道隔膜消失了。

原來父親也有愛，只是我未覺察到，朦朧的淚花中，想起學習時父親默默站在我身後的影子，想起了我生病時，父親馱我去看醫生的情景....我忽然覺得，父親的愛決不亞於母親所給予的，只是它是含蓄的，深沉的，只有用心才能體會到。

從那一天起，我讀懂了父愛。

讀懂國中作文600字 篇25

你考試完了，回到家中，想把一身的疲憊都掃除乾淨，你剛躺在牀上，就迎來了母親的一句句問題，你不耐煩了對你的母親大吼了一句：“煩死了”這也許是疲憊的表現，但你的母親，那剛想蹦出嘴的字眼，就這樣擋了回去，你的母親看着你，用那可憐的目光注視着你躺下，她一句話也沒説，當你完全躺下時，她用那深沉的目光對你説：“好好睡吧！多休息休息”然後她給你蓋上她最喜歡的被子，卻被你無情的擋開了，因為你不懂，那被子是專給你準備放鬆的，已經在外面曬了一上午，被子裏還有那暖暖的光線，你的母親一句話也沒説，只是默默的注視着你，她已經看了14年了，卻還看不夠，你的臉頰發燙，周身發燙，你發現，你也看不夠你的母親，看着看着，你的雙眼已經慢慢合上了，但是，你的母親卻始終這樣看着你。

當你醒來，你發現，身上已經蓋着那充滿母愛的被子，你發現母親就在你的牀邊上，坐着凳子，也睡着了，你發現母親頭上多了幾絲白髮，你的心快要碎了，因為你知道，這是你的母親為你操的心，你起來了，把被子蓋到了你的母親身上。

沒一會兒，你的母親醒了，問你吃什麼，還跟你開了一個有趣的玩笑，這時，你發現你的母親的額下多了幾道皺紋，你的心就像在烈火上烤一樣難受，你知道，這是母親為了你的見證。突然你對母親説出了自己考的分數，很不理想，但是，你的母親並沒有怪你，但是，你卻從她的眼中看到了傷心，是為了你而傷心，憂濾，是為了你而憂濾，突然，母親轉身離開時，發現了母親的悲傷，原來，母親在我熟睡時，給我蓋被子時，你蹬了母親一腳。

啊！你的母親就是這樣每天每夜的注視着你，看你成長，如今，你終於明白母親的目光。

讀懂國中作文600字 篇26

人們都説:老師如園丁，辛勤哺育着祖國的花朵，使他們成為祖國的棟樑;老師是人類心靈得以輔助的雙手，使一朵朵花積極向上，欣欣向榮我們老師的真實寫照呢?

記得有一次上晚自習時，別人都在認真的複習功課，而我卻與同桌嘻嘻哈哈沒完沒了，老師把我叫到辦公室，語重心長的對我説:“你為什麼就是長不大呢?我總相信你能行，因為你的頭腦聰明，外在條件也不錯，可你為什麼不認真學習呢，我那麼相信你，而你卻一次又一次令我失望……” 聽了老師的話，我深深的感覺到老師在我身上傾注的心血是多麼濃重，自己身上揹負的希望是多麼巨大。因此，我不敢直視老師，因為我知道我無法去從容面對，但我還是不禁抬起了頭，看了老師一眼，看到老師嚴厲而又温和的目光。從這目光裏，我不僅看到了老師的雙眼，看到更多的是老師對一個學生無盡的愛，還有那種望子成龍的心情，想到自己，潸然淚下，總覺得自己的臉已無法存流在世，恨不得一下鑽到地縫裏。

每當看到老師慈祥、憔悴的臉，心中萬分感觸一迸而發，總覺得做一個老師真是太不容易了。但是，誰讓你們選擇了這麼深沉的而又痛苦的職業呢?為了我們?我想是的。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，無情的歲月在老師的臉上刻下一道傷痕，每當想起老師，淚水便在眼邊環繞，無法抑制。我真想説一聲:“老師，我愛你。”

“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，一陣陣暖流心中激盪……”，讓這首歌在我們心中齊鳴，與我們同唱。