【必備】國小四年級週記模板錦集9篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，是時候靜下心來好好寫寫週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編整理的國小四年級週記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小四年級週記 篇1

“不奮鬥，你的才華如何配上你的任性；不奮鬥，世界那麼大，你靠什麼去看看”……這是一名農民工伯伯留在黑板上的寄語。讓我頗為感動；更多觸動我心靈深處是震撼。我知道在奮鬥的.年齡不能選擇安逸。不辜負大好時光，就該好好地學本領。也許這個留言，勝過千言萬語。

在每個人的心裏，都有自己的一片海，如果你不去揚帆，沒有人幫你起航。只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌。是啊，不奮鬥，世界那麼大，你靠什麼去看看暱。

種下梧桐樹，引得鳳凰來，你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。用追馬的時間去種草，待到春暖花開時，就會有一匹駿馬任你挑選。蝴蝶是舞者的精靈，天使的化身，花中仙子。誰曾想過，她在破蛹之前曾經歷過多少的苦痛與掙扎，才展現出靈動的瞬間。只有經歷風雨洗禮的花朵，才會越發嫵媚動人，越發的清雅芳香。如果你不能飛翔，那就奔跑；如果你不能奔跑，那就行走；實在不能行走，那就爬行。但無論你做什麼，都要保持前進的方向。

不奮鬥，世界那麼大，你靠什麼去看看暱。

國小四年級週記 篇2

秋天是美麗迷人的，天高雲淡，果實累累。在這美好的時光中，我來到了田野。啊!一幅迷人的畫卷立刻展現在眼前：紅彤彤的太陽從東方升起，發射出萬道金光，遠處的山就像浩瀚的大海一樣，時起時伏，路旁的樹木直立着，給大地圍成了高大的綠色圍牆。

你看：這兒的地瓜秧像綠黃色的毛毯;稻田像無邊無際的海洋;那一邊是玉米地，好似一片森林。

漫步在田間小路上，你瞧，那一大片的稻田，黃澄澄的，金黃的稻穀沉甸甸的，在陽光下閃着金光。風一吹，掀起層層金色的“波浪”。農民伯伯正在緊張地收割稻穀。

來到玉米地，這兒更熱鬧。一株株一人多高的玉米，牛角似的玉米插在粗壯的莖杆上，棒子上露出黃金一樣的“牙齒”。誰見了都生愛慕之心。

地上一片片高粱，像一羣又一羣亭亭玉立的少女，手拉着手，肩並着肩地站着。紅紅的.穗子，在太陽光的沐浴下沉甸甸地搖擺着。和高梁做鄰居的一片黃豆、豆角鼓脹着自己的“肚子”，一串連一串，真逗人喜愛。熟透了的柿子掛滿了枝頭，像一個個大燈籠。

啊!紅彤彤的太陽，金黃色的稻田，果實累累的莊稼，多麼美麗的田間秋色!

今天，媽媽不在家，只剩下我和爸爸兩個人。爸爸對我説：“今天咱們吃煎雞蛋，這個任務就交給你了。”

天哪，我從小到大雞蛋吃過不少，可從沒做過呀!我為難了。

“不會可以學，任何事情都是從不會到會的。”爸爸像看出了我的心思，嚴肅地對我説。我睜大眼睛，一邊看着爸爸，一邊微笑點頭。

我學着媽媽的樣子，繫上圍裙，先把鍋子擱在煤汽灶上，在鍋裏倒了點油，旋開開關把同先燒熱，接着拿出一隻雞蛋，在碗邊上輕輕地一磕，再兩手掰開蛋殼，蛋青和蛋黃一起流進了碗裏，然後我放進了少許細鹽、味精，最後把雞蛋汁倒入鍋內，只聽見“嚓”的一聲，蛋青和蛋黃融合在一起，成了一塊蛋餅，還冒着許多小泡泡。我一邊跳一邊叫：“嗨，真有意思，蛋餅還會吹泡泡。”我的話音剛落，就不吹泡泡了。我用鍋鏟把蛋翻過來一看，糟糕，黃燦燦的雞蛋變成了黑乎乎的一塊，一股焦味直往鼻裏鑽，真噁心。

這時，爸爸走了過來，語重心長地對我説：“做任何事都不可能一次成功。失敗了不要灰心，再來一次。”

這一回，我可細心了，當雞蛋汁倒入油鍋後，一看到蛋四周結皮，我就用鍋鏟在蛋的四周輕輕翻動，再把它剷起翻個身。這時，只聽見爸爸在大廳裏喊：“好香啊!”我立即把鍋端下來，把熱氣騰騰的煎雞蛋盛在碗裏，雙手遞給爸爸説：“爸爸，請嘗一下我這次的‘手藝’。”

爸爸一邊品嚐着一邊笑眯眯地説：“好，這次的味道美極了!” 看着黃燦燦的煎雞蛋，聽着爸爸的稱讚聲，我高興極了。

國小四年級週記 篇3

叮、叮、叮，下課啦!操場上響起了熟悉的音樂，課間操時間到了。

同學們迅速而有序的來到了操場。今天的課間操有些特別，為什麼這麼説呢?首先是服裝特別，平時我們做課間操都是各自想穿什麼就穿什麼，今天可不一樣，大家都穿着整齊的校服和雪白的球鞋，放眼望去，操場像一片藍色的海洋，壯觀極了。其次是課間操的內容，平時我們做的可是廣播體操，今天我們要做的可是由鍾克佩老師自創的`漢字操。

“寫字並不難，作字如人然，自古漢字姿態美，國粹代代傳……”伴隨着鏗鏘有力的音樂，同學們個個提起了十二分精神，認真的做着每一個動作。別看我們三年級的同學年紀小，做起操來，可一點也不比高年級的哥哥姐姐差，我們的動作整齊劃一威武有力，踏步聲、擊掌聲就像是一個人發出來的。

嗚------忽然一架航拍機從我們前方飛過，同學們並沒有被這個小插曲打亂節奏，還是很認真的完成着每一個動作。我們一會握拳一會踢腿，有時還來一個掃腿，聽起來很刺激吧，沒錯，這就是漢字操，她結合了中華漢字和武術的精華，用體操的形式表現，這讓我深深的感受到中華漢字的博大精深，我暗下決心，一定要練好字、寫好字!

“國粹代代傳!”伴隨着音樂我們結束了這次有意義又難忘的課間操，但我們對漢字的熱愛永遠不會結束。

國小四年級週記 篇4

輕柔的春風帶着一顆爬山虎的種子來到了奶奶家的院子裏，她慢慢地把棕黃色的種子放在了鬆軟的土地上，之後，她帶着其他的種子匆匆離開了。那顆種子只有三毫米大小，像是一片乾枯的葉芽。

轉眼間，黑夜像是一張大網，把大地籠罩起來，慢慢地，動物和花草都進入了夢鄉。但是，那顆小小的爬山虎種子卻沒有睡，它使出渾身的力氣把根向厚厚的泥土中伸去，那細細的根緊緊地抓住泥土，拼命地吮吸着泥土中的.甘露，慢慢的，它脱掉了又髒又舊的外衣，換上了翠綠色的新裝。這時，它已筋疲力盡了，在金色的月光下漸漸地睡着了。

不知什麼時候，太陽從天邊升了上來，忙碌了一夜的種子急忙睜開雙眼，它伸伸懶腰，又摸摸頭，“啊！我長出葉子來了，我現在成為一顆真正的爬山虎了，”種子激動地説。那片片葉子是黃綠色的，好像還有點透明，上面還掛着晶瑩的露珠，露珠在陽光的照耀下閃着七彩的光輝。一陣烏雲飄過來，擋住了太陽的笑臉，接着，密密的雨點從天上掉下來，落在爬山虎的葉子上。“你好，我能在這裏避一避雨麼？”一隻小螞蟻顫抖着身體問道。爬山虎非常高興，爽快地回答説：“好呀，快過來吧。”“你從哪裏來，”爬山虎好奇地問道。螞蟻説：“我從去前面的廣場來”，“我們交個朋友吧！”“好啊！”就這樣，爬山虎有了它的第一個朋友，後來，它又有了第二個、第三個-------好多好多朋友。

從此以後，爬山虎和它的夥伴們每天在一起快樂地玩耍、嬉戲。晴天時，夥伴們為爬山虎唱歌，雨天時，爬山虎為夥伴們遮風擋雨。爬山虎越長越高，夥伴們也越長越大，它們互相幫助，共同分享着自己快樂的時光。

國小四年級週記 篇5

老師雖然是老師，但還是有缺點的。

比如説我們學校新來的王老師吧，她知道我們已經是很重要的畢業班了，學習很緊張，作業挺多的，可是她讓同學們用他習慣的'格式寫作業，我們非常不習慣，要麼以以前的格式寫，要麼把心緒都放在格式上，作業做得一塌糊塗，哎~真希望教了我們4年的朱老是能繼續教我們啊！

説到朱老師，其實朱老師的缺點也不少。比如説上講話愛噴口水啊;中午吃飯時嘴裏含着吃的同人説話、聊天，還不時有許多米粒噴出來呢！有他喜歡在午飯吃得正香的時候在地上放張報紙，把皮鞋脱掉，人後把臭腳擱在報紙上，頓時周圍的空氣凝固了，就如屎殼郎坐飛機----臭氣熏天啊！

六年級了一月一度的考試是必不可少的。今天，我們就在最後2節自習課上進行了調研。看我們班調研的高老師也有不少缺點。他一直在咳嗽，這還不算什麼，最重要的是有一道題我不會做在那裏絞盡腦汁地冥思苦想，好不容易想出來了，剛準備落筆是可恨的高老師又咳嗽了一聲，天那！剛才想出來的方法全部忘記地一乾二淨了啊！

他在那裏閒無聊就坐在椅子上剪腳指甲。最最令人討厭的是，他起身來看我們完成的情況，看到一半就突然跑回講台邊的椅子上坐下，脱掉皮鞋，用手用力的撓腳，然後就繼續看我門寫卷子。

國小四年級週記 篇6

關於小時候的“理想”故事，有些早已模糊不清了，可這並不重要，重要的是我從理想中走到了今天。

作為教育工作者，我現在的理想就是努力做好本職工作。這個理想是我實現人身價值、提高生活質量的.根本動力。我們不必為教育事業貢獻終身，但只要我們做一天教師就應該盡心盡力做好；我們無法決定未來，但我們可以把握好自己的每一天。人生當志高遠，但脱離實際，理想就成了無本之木，無源之水，只有從身邊的點點滴滴做起，才能體味生活的甜美。任何一個理想的實現，都離不開理想的每一天，以及為理想付出的每一份努力。就如無數顆水珠匯成了江河一樣。

人，不能沒有理想，如果名和利是改善生活質量與生存狀態的基礎，那理想就是精神的家園，沒有理想就沒有沒有靈魂的安靜與心靈的快樂。有了理想，人的物質生活就不會輕易陷入惟利是圖的泥潭；有了理想，人的精神生活就不會飄忽不定，遙不可及，就會變得親切、真實而可信。

國小四年級週記 篇7

我的課餘生活豐富多彩，我喜歡畫畫，看書，做手工······這些都是我課外喜歡的事情。

看書是我最喜歡的事。告訴你吧，有時間我會讓老媽帶我去讀書俱樂部借書看，那裏是書的`海洋。現在我已經養成了不看書睡不着覺的習慣，那怕只看一眼也不會放過。我喜歡的書可多了，有 《百科全書》，《十萬個為什麼》，《綠野仙蹤》還有漫畫書。

畫畫也是我喜歡的事情。每個週六都是我老爸送我去張鴻飛畫室學國畫，在哪裏我學會了很多東西，如：山雞，鬥雞老鷹。我最喜歡的還是畫牡丹，因為它是粉紅色的，中間還有點點的黃芯做 點綴，畫出來栩栩如生，特別好看。

我還喜歡做手工，機器人，抽水機都是我的傑作。

我的課餘生活是不是非常的豐富多彩？

國小四年級週記 篇8

大家聽到“開學典禮”這四個字，一定會想到校長髮言或是搞什麼表演吧！不！這個學期的開學典禮是參觀博物館。

首先我們參觀“扇”博物館。剛踏進“扇”博物館，我們就看到各種各樣讓人眼花繚亂的扇子：成扇、團扇、摺扇、檜扇、蝙蝠扇、宮扇……

其中給我印象最深刻的是摺扇。所謂摺扇就是可以摺疊的.扇子。這扇子上的圖案很精緻，有美麗的蝴蝶，有粉紅的荷花，還有一些名人寫繪的作品……

摺扇讓我印象深刻，團扇也不錯哦！團扇扇形基本上都是圓的，上面畫着各種圖案。古時候結婚，女方要用團扇把臉遮住，男方吟詩，如果女方覺得詩不錯，就把扇子拿開，將臉露出。

離開“扇”博物館，我們來到了“刀、剪、劍”博物館。只見博物館裏面有各式各樣的刀、剪和劍：骨削刀，鐵刀重劍、避邪小銀剪刀，龍泉寶劍……

隨後，我們還參觀了“傘”博物館。我記得有一把掛在天花板上的傘，傘上的圖案是旋轉形的。如果把傘轉起來，可能全班看着都會暈的。

三個博物館參觀下來，我學到了不少知識：傘可以遮風擋雨，劍能當做武器，扇能給我們帶來涼快，而每一種又具有悠久的歷史！

國小四年級週記 篇9

不久前，我從同學那裏看中了一套兒童版的四大名著，偶爾下課時借來看看，看了以後就越來越喜歡，又不好意思經常借，所以我就向媽媽申請買書。

本來以為媽媽會滿口答應，可得到的答覆卻是：去書店看看再説。接着我提心吊膽地和媽媽一起來到新華書店，直奔書架，飛快地找到那套我向往已久的書。媽媽慢慢地把每本書都翻了一遍，終於看到媽媽點了點頭。這時我懸在半空的.心才落了下來。我惟恐媽媽反悔，趕緊捧起厚厚的書，快步走到出口處，大聲説：“阿姨，我買書!”趁媽媽去收銀台付錢，我又仔細地把每本書都檢查一遍，生怕有破的地方。

我高興地準備回家，可是媽媽還要買冬鞋，我只好積極配合，盼望早點回家看書!