【推薦】學習作文合集9篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的學習作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習作文 篇1

從開始上學起一直到現在，語文都是我最犯難的科目，直接原因是：語文課還要學。

三年級字數少，還能應付應付，可到了四年級老師要我們寫五百字，要知道我們班的寫作能力超級差，寫得最多的才寫了四百字，我那能寫這麼多字呢！終於熬到了暑假，可我又想：五年級怎麼辦呢？於是媽媽給我報名到邢老師那裏學。一見面邢老師就給我一張表格讓我填，我拿過來一看，大多數不會、只填了一、兩個，邢老師分析了我寫不好的原因：字數少、中心不明確、不知五官六要素、內容空洞，然後邢老師拿出合同，並説：“十節課不愁。”我半信半疑，可還是來上課了。果然，上到第六節課時我就不怕了。

經過這段時間的學習，我明白了什麼是五官六要素、移步換景和細節填充法等多種知識，也學到了許多寫的方法。字數也變得多了，由原來的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了，內容也充實了許多，也不跑題了。在學習的這幾天，我完成了好幾篇，有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的，其中我寫的《玩笑開大了》、《劉村梨園遊記》、《學騎自行車》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來，我自己感到很高興，能有打印的了。但是我覺着我的內容有時還是少，有些句子不會用，不會組織材料。我相信在邢老師的指導下我會逐漸改正我的這些毛病的。

學習作文 篇2

早上醒來，我把昨天學的七個英語單詞回憶了一遍，就起牀了。去爸爸屋裏換雨鞋時，看到爸爸剛起牀，只穿了一隻袖子，就披着衣服在他那又黑又髒的煙斗裏裝上了烤煙沫子，邊吸邊又穿另一隻袖子，我看着爸爸又好笑又可憐的樣子，四十多歲，就有了白髮，額上的皺紋深深的，古同銅色的臉，我想到了閏土，想到了很多很多的農民……

上操返回的路上，我看到了一個五、六歲的小女孩揹着沉沉的書包向學校跑，她怕遲到，還抹着眼淚，筆盒裏的筆咣咣鐺擋的響着，看到她艱難的樣子，又看的襖她不得不努力地向前，我想到社會是殘酷的，這麼大的孩子，就必須社會化，就必須為生存，為了將來，離開父母去做她並不一定願意做的事情……

我把以上的所見所想記在日記裏，我想我要做的事情很多很多……

我學習總愛和身邊的事聯繫，老師説，我們從家到學校的方向記做正向，家與學校的反方向記做負向，但是從我們家到學校是要拐許多彎的，這怎麼記呢？我預習了“函數與圖象”這一部分，課堂上再聽了一下就懂了，但是我又想一個飛機在空中飛又怎樣呢？

鄰居的大爺考我説：先有雞還是先有雞蛋？我説不上來，我也想人是怎麼來的？第一個人肯定不是上帝造的，但是怎麼來的呢？從此，我愛好生物，愛好歷史，愛好地理！

媽媽蒸饃饃時鹼放多了，她説倒些醋，我問為什麼，她説不上來。這學期學了化學，我終於明白了，我還想知道，花是怎麼變紅的？書上説空氣中含氮氣78%，含氧氣21%，人體需要的是氧氣，但是那麼多的氮氣被吸進去會怎麼樣呢？

我想，人們開始發明製造了各種車，但是車要在路上跑，修路很困難，於是便有人想能在空氣中走不是就不用修路了嗎？於是便有了飛機，但是這飛機要飛起來，一定很難很難……

我覺得學習並不困難，我總愛思考一些問題，思考不清的問題中愛到書裏去找答案，所以那些書我很快就讀懂了，我覺得學習並不是很困難很枯燥的事。

我的爸爸媽媽並不太問我的學習，只給我説要實實在在的做人，踏踏實實的做事，我就一直這麼做……

學習作文 篇3

小時候，因為爸爸媽媽忙，我是在爺爺奶奶的身邊長大的。到了上學的年齡，我就來到了蘇州，與爸爸、媽媽在一起生活。

那時，我很頑皮，不懂事，每天晚上寫作業都拖拖拉拉的，因為這個，捱過不少罵，可我卻依舊不改。直到有一天，爸爸説了一句話，讓我改變了自己。

這天放學回到家，我還是像以前一樣，磨磨跳蹭蹭地做着作業。爸爸見了，催促我寫字速度快一些。我不耐煩的説：“作業太多了，怎麼可以寫完呢？”爸爸聽了，火氣上來了，大聲地説：“活着為的是自己，你是為自己而學習的！如果你以為是為我學習，你不做作業好了！”説完這句話，爸爸轉身而去。我聽了呆若木雞，過了好久過反應過來，是啊，學習不是為別人學的，是為了自己啊！我有什麼理由再這樣子呢？再這樣子，既傷心了爸爸媽媽的心，也會害了自己啊。想到這裏，我暗暗下了決心，從今以後，再也不能這樣了，學習是為了自己！

從那時起，我努力地改變着自己，慢慢地，做什麼事都不再拖拖拉拉了。那晚的情景一直記在我的腦海裏，爸爸説的話也一直迴盪在我的耳邊，時刻激勵着我勤奮學習。

學習作文 篇4

學習是一種享受，在課前學會預習，靠自己的能力，理解獲得知識對於如飢似渴學習的人再好不過。從預習中可以訓練我們毅力，讓我們學會自主學習，自己親自實踐得到的結論才會令我們更滿意，更加有信心，面對再多的難題，認認真真的把家庭作業完成，然後看看書，還可以選擇痛痛快快的玩一場，但是現在必須進入緊張的複習狀態，雖然有壓力，但取得了好成績，感受到成功的喜悦，那些壓力更無影無蹤，無法形容那種輕鬆。

老師佈置作業多一點時總能聽到那麼幾聲抱怨，時間的緊促，有抱怨那幾分鐘可以完成一道題了。無論現實是好是壞，是成是敗，總之一句話，勇敢面對就好，既然踏出第一步，就繼續勇敢向前邁出第二步，第三步，第四步……選擇了這條路，就不要後悔，不要抱怨，因為它會喪失鬥志，學習是無可逃避的現實，一切抱怨都沒用，保持良好的心態，哪怕強迫自己認為：學習和玩遊戲一樣有趣！

在玩遊戲的時候我們會因面對一個個強大的對手而絞盡腦汁，而在取得一次次的升級時我們心中又會無比自豪。當我們得到一件屬於我們的寶貝時，我們會很高興！當我們遇到難題向老師請教，同學幫忙解決，獲得一點進步，得到老師的誇讚表揚，爭得榮譽時，我們會很高興！

其實學習本身就是一種樂趣，必須寬點，往遠方眺望，它也是一種久違的享受。

即使再苦再累，浸透了汗水的花兒總會結出豐碩的果實掛滿枝頭，想想美好的明天，自己一點一滴爭取的進步，難道心中不會充滿動力？在思路受限制，想很久，忽然茅塞頓開，峯迴路轉，那不也是一種享受？想象有朝一日，待到“柳暗花明又一村”時，能有同學也來向自己請教問題時，不也很令我們自豪、激動，不也是一種享受嗎？

內在看出學習實在很有趣，只不過是我們每個人在無意中忽視了它，而唉聲歎氣，埋怨不公。

有人這樣評價張勇：“他就喜歡玩！不是好學習。”玩是兒童的天性，學習是學生的天職。當我們到了上學適機，必須告別玩，告別天天的自由，憑什麼？就憑為你自己，憑你還沒有掌控自己命運的能力，憑你是孩子，你必須接受，而且要怨言，無條件接受。到了學校，有這樣那樣無聊煩鎖的規距，上課不許説話，不許吃東西，不話亂跑，每天都有一堆寫不完的作業，每次都要面臨大大小小的考試，面對陌生老師嚴厲的面孔……我們一天天的長大，我們一天天變得強大，便開始反抗，彷彿我們眼中除了點滴的歡樂之外剩下的只是叛逆，家長和老師就像獨裁專制的資本主義壓迫者一樣逼我們考高分、學這學那，可曾替我們想過，它在我們肩上是壓力、負擔，我們害怕面對，選擇逃避、隱藏。學會虛偽、怨恨，把所有的怨統統拋灑學會報復，我們討厭這一切不公，但我們也在重複，活在自己的.“隱”中，和自己作對。

可是，你試過靜靜的享受所擁有的一切嗎？慢慢嘗試喜歡學習的時候，會發現，其實，它並不是我們想象中的那麼難，而是一種失去很久的樂趣，一種享受。

當我們從一個個無知的孩子成長為一個出口、談吐不凡的成熟青年時，我們不能忘卻曾授於我們知識，教導我們如何做人的恩師，我們學會做人，看待大千世界，學會一技之長，生命則更加的精彩；而我們選擇另一條路卻每天重複同樣的事，直到生命枯萎那天。學習可以陶冶情操，塑造人格，豐富生活等。

既然學習有那麼多益處，我們又有什麼理由不熱愛學習呢？雖然求學之路會很苦很累，但當知識越來越多，我們便會真實體會到自己在團體、社會中是存在價值的，學習是享受，享受是快樂、幸福、充實的，其中的價值還要靠自己的努力去體會、去發現。

如果不去嘗試你怎麼知道自己註定失敗？每個人的潛力是無限的，要知道，過去並不等於未來。所以，不要在乎別人怎麼看你？首先要相信自己，努力奮鬥，明天只能靠自己去拼搏！

每天讓自己進步一點，你會發現世界變大了一點，你的內心會富足而充實，生命又精彩了許多，……這一切都是汗水的果實，這樣的收穫每天都有，正因為日積月累，才創造出獨特的你自己。

所以，何不把學習當成一種享受，把靜當作一種享受，把生活當做一種享受，而不是負擔，把離別當一種享受，把愛當作享受，把回報、付出當作一種享受，把一首竟境優美的歌當享受，把夜下聆聽靜雨當享受，把淡泊的人生當一種享受……何必在乎擁有整個大千世界！

學習作文 篇5

我們的校園——翠苑一小文華校區，坐落在競舟路文一西路路北。這裏生機勃勃、十分美麗，到處瀰漫着快樂的氣息。

首先介紹一下教學樓。教學樓主體呈“H”型分佈，由三棟樓組成，主要有白、灰兩種顏色構成。其中兩棟多為教室和辦公室。辦公室緊挨着狹長的走廊，外面的佈置十分有意思：門上貼着綠色植物的圖案，旁邊的牆上展示着許多學生的優秀美術作品，有國畫、卡通畫、油畫、速寫等，算得上是校園裏一道亮麗的風景線。另外一棟樓則主要是一些專業教室，比如計算機房、室內活動室、階梯教室等。那裏的大廳也很有特點，它大約有兩層樓那麼高，十分開闊，走廊上還佈置了很多用來裝飾的花花草草，另外有一個區域則擺放着部分學生的陶瓷作品，非常精美，值得欣賞。

緊挨着教學樓的是寬闊的操場。操場上有“九大行星”區，中間是太陽，地球和其他幾大行星圍繞着它。你以為它們是真的嗎？當然不是，那只是幾顆圓圓的大石頭。再往前走就到了小竹林。竹林裏的竹子高高低低、錯落有致，葉子的顏色有深有淺。瞧，那些剛冒出芽的筍尖還帶着一點兒嫩黃色呢。操場的中間是一個大大的籃球場。在那裏經常可以看到五、六年級的大哥哥大姐姐在認真地練習或者比賽，他們一個個揮汗如雨，不亦樂乎！

這就是我們的校園，一個美麗的校園。四年的笑容與汗水，在這裏綻放出一朵朵豔麗的花。

學習作文 篇6

看着身邊的朋友一個個發達，妻子常數落我，你看看人家，開寶馬住別墅，老婆穿金戴銀，吃喝玩樂，這種日子我一天也沒享受過，你不會跟別人學學跑供銷，多掙點錢，讓我開心開心。

藉助單位形勢喜人，伴着供銷員多的優勢，我擇機和老闆説了，我很想試試跑供銷，您最好幫安排一個人帶帶我，讓我學學，老闆很爽朗地叫陳科長做師傅，他是單位公認的大好人，不僅業務好，量氣大，而且做事相當踏實隨和，從不説假話。

第一回出去，我邀請師傅在家邊的浴室，洗了個澡搓了個背修了個腳，結帳要二百元，我直吐舌頭，但還是既心疼又爽快地把錢付了。

到了外地，師傅轉了多家旅館，比較着價格與環境，最後總算在一家，六十元一天的旅社住了下來。

第二天九點起牀，我和師傅洗刷完畢，草草吃點麪食，去了他認為以後有發展前途，銷量不可琢磨，也已經聯絡了數月，可能不久就可以攻得下的公司。在採購部坐定，相互寒暄起友情，天南地北攀談着國家形勢，口若懸河述説着各自公司前景。時間一恍就到了吃飯時間，師傅哈哈起身，走，我帶你們去吃飯，一定要多帶幾個人才有勁，就這樣，那公司有點權的，作到主的，都讓他同進了大賓館。席間，師傅頻頻敬酒喝酒，不過也沒忘記，介紹自己的產品如何的好，怎樣的耐用，殺血的便宜，要是合作成功，絕對為他們公司創造最大的效益，讓他們產品保質保量搶市場，師傅今後也不用再埋在地裏幹活，可以經常出來和大家玩樂玩樂。近下午二點，師傅説他有幾天沒洗澡了，大家一同去洗個澡捏個背刮個腳，在陣陣附和聲中，師傅把錢包遞給我，然後拎着西服隨他們下樓。在浴場，我和師傅在一個房間躺着，客户們去各自的活動， 我説師傅，我們不是昨天洗的，還要洗嗎，他默笑，你很傻，我現在要睡覺，有人問就説我醉了，帳不要忘結就行。

晚上我告訴師傅，今天一點業務沒見到，用了六千多，我心疼你不心痛嗎？他打開手提電腦，玩起了遊戲，沒出聲。

第二天起牀，師傅説帶我去另一個地方，有個單位幾年沒做生意了，還差七萬多錢的，今天同去要要。

到了師傅説的單位，財務部告訴我們，他們老闆不在，在服侍病重的父親，有錢也拿不到，師傅問清情況，欣喜地留下幾盒茶葉與幾把茶壺，立馬出了門。

在車上，師傅換了衣服，隨後拿銀行卡又去提了一萬元，放自己口袋裏五百元，其餘遞給我，叫我一千五放一個口袋，餘下的放另一個口袋，我沒問為什麼，一一照辦了。

在醫院，師傅對那老闆客氣的象見了老子，説自己是鄉下人，是個大老粗，做生意不內行，冒夜深幹髒活還可以，我來幫幫忙，換換手，你公司忙，白天我多當心當心，反正是多年的老朋友，又是合作伙伴，總應該能相信我的吧。那老闆問師傅，你同來的是誰啊，師傅不好意思地説，他是我們公司派來的，一起催收貨款的，現在你父親病成這樣，我也開不了口，下次再説吧，轉身又對我説，科長真對不起，這回錢真的催不着，你也看見了，老闆就算有錢也沒心思，你回去後，要多向老闆解釋，不能再扣我的超期款了，我孩子還要念書，老婆工資又不高，這點忙你一定要幫的。

喔，還有你身上這口袋有多少錢，我摸出一千五，他奪了過去，又在自己上衣口袋掏來掏去，翻出五百元，抽出二百元給我算是路費，讓我回去先向公司支幾千元劃給他，他要急用。師傅把一千八全給了那老闆，説給老人營養之用，順手拿手紙擦去了老人嘴邊欲滴的口水。

我打完招呼，步出醫院，汗流了出來。

十多天後，師傅回來了，帶回了幾年也沒收到的貨款匯票，而且那邊的老闆還給他介紹個大單位，據説銷量很大，價格也高。

而我還是這樣，一事無成，我始終也摸不清是為什麼！

學習作文 篇7

學習歷程豐富多彩，竅門無處不在，有時候小竅門能幫我們把學習中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我來給大家簡紹我的學習小竅門吧！

學習語文的時候，比如有一篇要學的課文，我就先讀上五遍。第一遍：畫出不認識的字或不理解的詞，並解決。第二遍：讀通課文。第三遍：瞭解課文主要寫了什麼。第四遍：畫出好詞好句。第五遍：熟讀課文，找出重點詞來更深瞭解課文內容。寫作文的時候，一定要懂得多積累，多運用。寫人時：要把外貌有規律地描寫下來，還可以加一些比喻。然後把他喜歡做什麼，品格如何……這些先要總説，再仔細説明。寫物時：物品中分靜態與動態。寫靜態時，先從上到下或從左到右寫。要多用一點比喻或擬人手法。再説你喜不喜歡。寫靜態和寫動態的方式差不多：也先是有規律的描寫它的樣子，特點……但是要注意把它寫得更加活潑、可愛，動作也要仔細的描寫。寫事時：要注意事件的大小、高興、悲傷、難忘……還要寫清楚具體時間、地點、人物等環境的描寫。寫景時：要先搞清楚是什麼季節。可以根據早上和晚上的時間或人們的穿着，花草樹木等周圍環境。再用比喻和擬人的手法，對景色進行裝點。寫作文的時候，不一定要全部都用好詞好句好段書上的，我們還要加入自己的語言。這樣，你的作文一定是完美無缺的。

學習數學的時候，我學到了一種作題的方法。我首先先學會這個方法並且背會這個公式。還要想出別的簡便的方法。自己也列出與例題差不多的題，然後自己解答。在數學方面要多做練習。幾何方面我會多使用三維空間想象來增強理解。因為數學就是一門非常奇妙，讓你學了還想學的科目。

學習英語的時候，比如有一篇英語課文。我也讀五遍。第一遍：畫出不理解的單詞，在好記星上找到，並在書上註明意思。第二遍：翻譯課文的大概意思。第三遍“讀通課文。第四遍：畫出重點單詞和重點句型，並記住和背下來。第五遍：熟讀課文，並背誦。英語是一門，要多聽，多讀的一項有趣的科目。背單詞的最佳時期是早晨。比如有一個短小的單詞，可以找出與它差不多的單詞，過去式，現在完成時和現在進行時，一起背。這樣就等於記了很多單詞。如果比較長的單詞的話，那麼，就可以把單詞分開來記。或者找與它相近單詞一起背。單詞是一個個字母拼起來的。句子是一個個單詞拼起來的。文章是一個個句子拼起來的。一本書是一篇篇文章組合起來的。所以，要想學好英語，就一定要背會單詞才行。

這就是我的學習竅門，你們的呢？

學習作文 篇8

學習就像是一個無邊無際的海洋，寬廣而偉大，我們就像是其中的一葉小舟，在這浩瀚無際的大海中尋找着彼岸。而上天對我們的考驗就像是無數次的狂風暴雨，小舟就只有兩種選擇：一，在困難面前退縮，在大海中沉沒，二，永不言敗，堅持到底，最後是到達成功的彼岸，享受着成功與勝利的喜悦。命運，是掌握在自己手裏的。我們最後的結果會如何？這是取決於我們是否努力，是否堅持到底來決定的。

學習是艱苦的，而且途中還會有許多困難和挑戰在等着我們，但如果我們不畏懼困難，迎難而上，那麼成功就離我們不遠了。

這世界上沒有一生下來就什麼都會的天才，所有的事情都是後天通過不斷努力和學習才能學會的。所以，學習不僅要靠堅韌不拔的精神和勇氣，還要靠勤奮的努力。

在不斷學習的途中，我們還要有遠大的理想和抱負，有清晰可行的目標和堅定不移的決心。像這樣踏實地一點一點地實現自己的目標和偉大理想，不管途中會有多大的困難阻礙我們，我們都要永不退縮！

“一份耕耘，一份收穫。”只有我們付出了努力和汗水，才會有可能收穫成功的成就感和勝利的喜悦，就會體會到學習的過程中那最大的快樂。梁啟超也曾説過：“未盡責任最苦，盡責任最樂。”作為一名中學生，努力學習就是我們最大的責任，學習是苦的，但也能從中得到快樂，我認為這世上最大的快樂莫過於這種從苦中得來的快樂了。

在我們得到成功之後，我們要記住，不能因此而得意忘形，沒有永遠的失敗，也沒有永遠的成功，讓我們加油吧！

學習作文 篇9

“你怎麼又考這麼低分，平時叫你怎麼好好學習的？……”

期末考試成績一下來，學校外面接孩子的家長，看見自己的孩子又考差了，又開始破口大罵了。孩子們的臉上頓時充滿慚愧和失望。孩子們隨着家長回到家，家長説：“你知道為什麼要你平時好好學習嗎？就是為了考試考得比別人更好，還有你以後的生活！你懂嗎？”“我又不是故意考差的，這次是因為……”孩子吞吐了。“別為自己的失敗找理由，你就是沒有好好學習，才導致考試考差的！”

難道，學習真的是為了考試考得比別人好和以後過得好嗎？

在我家附近，有一位18歲的哥哥，他的學習成績非常好，每次在級排名都是前20，可他整天都是悶悶不樂的。有一天，我去問他：“為什麼你學習成績這麼好，爸爸媽媽也很開心，怎麼每次領了成績回來都沒看到你很開心的樣子？”“唉，我雖然成績這麼好，可我卻沒發現我學到了什麼？”他鬱悶地説。“你學到了很多知識啊！”我説。他想了想，説：“但學了這些我覺得那好似只是為了應付考試而已，一考完就忘乾淨了。”我無語地走回了家去……

現在很多的中學生都是這樣，平時不好好學習，在考試前拼命地背提綱，重點。這又能有什麼用呢？這只是搏得老師的歡心罷了，讓老師看到你在考試前這麼努力地複習，但是考試過後就又什麼都忘記得一乾二淨了。只為了那次考試考得好一點，但是，這又能有什麼用呢？考好了老師就認為你學到的東西很多，但，事實卻大大不同。我認為，也許另一些人學得可能比他們還多，即使他們的成績不是很好。他們每天都認真聽課，學會了每一天老師教的內容，但是他們在考前卻沒複習得這麼周到，導致成績和那些考前拼命背的不相差多少，可是他們學會了這些東西，什麼時候都可以用上。而那些“抱佛腳”的同學們，在以後鑰匙碰到這些學過的內容，他們不也還是不會？

其實，學習不僅僅是為了成績，是為了充足自己的知識庫，成績只是一個表面，重要的還是看你在學習過程中學到了什麼，懂得了什麼。而有些人説，學習是為了以後過得更好，賺更多的錢，人們被金錢迷惑了雙眼，而你們有沒有想過，賺了如此多的錢，卻發現自己的知識庫是空空的，這，你會快樂嗎？

學習，是為了在自己有生之年能夠學到更多的東西，也是為了自己的生存。