感激老師作文5篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的感激老師作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感激老師作文 篇1

老師是辛勤的園丁，為我們澆灌知識；老師是人類靈魂的工程師，為我們打下牢固的基礎；老師如同我們的母親，照顧我們、關心我們，給予我們許多的知識，讓我們茁壯成長。老師，您是我最應該感謝的人。

我們班的語文老師姓楊，我們都親切的叫她楊老師！楊老師長得十分漂亮，大大的眼睛，小小的嘴巴，而且性格也十分和藹可親，她很温柔，對學生更是關愛有加，我十分喜歡她，她對我也很好。

有一次語文考試，卷子發下來時，我傻眼了！這個分數我都不忍直視了，我上國小以來第一次考這麼低，我十分沮喪傷心，看着別人手裏拿着高分試卷歡呼着，而我卻只考了88。5分，我情不自禁的抱着頭，默默的哭了起來。楊老師看見了我小小的舉動，走到我的身邊，關心的問道：靜靜，怎麼了？楊老師見我趴在試卷上，一隻手遮着分數，一下子就明白了。她蹲下身子，用手輕輕地撫摸着我的腦袋：沒關係的。每個人都有失誤的時候，就連老師都有，而且考試考差了，哭也沒有用，無法改變事實。你應該仔細檢查試卷，找出丟分原因，這道題為什麼會錯，以後我要怎樣做才對，而不是哭。我聽了楊老師的話，漸漸的抬起頭，不再哭了，按照楊老師説的去做，在楊老師的幫助下，我成績很快提高了。

楊老師，我真感謝您，感謝您對我的教導和鼓勵。我一定上課認真聽講，好好學習，用高分來回報您。

感激老師作文 篇2

借這篇日記我要對所有的老師説：“老師，您辛苦了！”———獻給所有無私奉獻的老師們！

我感謝我幼兒園時詹老師和吳老師！現在回想幼兒園時點點滴滴的狀況還時常深深地感動着我，我從呀呀學語到識字很多，從哭哭啼啼到勇敢自信，是她們教我適應了幼兒園生活，並且各方面都有了不小的進步，所以在國小我雖然不是特別優秀，但是我一點也不吃力。而且畢業了三四年了，她們還時常給我帶來好吃的東西，好看的書籍，謝謝你們！

我感謝繪畫興趣班的吳老師，從我四五歲起我就與繪畫結下了不解之緣。一直以來，無論是水粉畫、兒童畫還是素描，我都很喜歡。我有時很不聽話，有時愛做小動作，覺得枯燥放下筆不想再畫了。吳老師彷彿看透了我的心思，走過來總是對我説：“這就是考驗你的毅力的時候了。只有你靜下心來慢慢地畫，才能畫好。不錯，我相信你一定能畫好的。"這麼多年來，是她教了我繪畫技巧，給我的生活增添了歡樂，繪畫讓我多次獲獎，給平凡的我添加了許多光榮，這麼多年我們的關係不只是師生還是親人的關係。謝謝您吳老師！

感激老師作文 篇3

我很感激他，他讓我對學習有了很大的信心。如果沒有他，我也不可能上90分，他就是我們的數學老師——舒老師。

他，一直忍着極度的疲勞，堅持着給我們上課；他，一直耐心的教導着我，讓我的成績到了95分以上。我很感激您，謝謝您一直教導我們。

有一次，我在教室等待着他的到來，給我補課。等了許久，舒老師終於來了。他嚴肅地説：“等一下我在黑板上出題，你們做完才能離開。”語音剛落，舒老師就立馬走上講台，刷刷幾下就寫出了一黑板的數學題。我以為很簡單，誰知道，第一題就不會做，我絞盡腦汁，實在想不出來了。我偷偷摸摸地走到龍沐晨的旁邊，悄悄地對他説：“嘿，龍沐晨，我有幾道數學題不懂，你能教教我嗎？”

“當然可以。”龍沐晨説。説着龍沐晨開始給我耐心的講解起來。經過漫長的'思考，努力的教導，終於做到了最後一題，我想：“最後一題肯定很難。”一看，果然不出所料，是一道超難的數學應用題。我絞盡腦汁，絞了又絞，又問了龍沐晨，龍沐晨也説不懂。沒辦法，只能問老師了。我忸怩地走上講台，問舒老師：“老師，最後一題怎麼寫？”舒老師看了看我，然後對我細心地講解起來……“安達，其實你的數學成績一點兒也不差，只要有心學，用心學，你的成績一定能上來。放心吧，期末考，你可以的！”聽了這句話，我便有了幾分自信心。

果然，功夫不負有心人，經過我的不懈努力，在期末考取得了95分。在此，我要感激他，他就是我最最敬愛的數學老師——舒老師。

感激老師作文 篇4

尊敬的老師：

您好！老師您不僅是人類靈魂的工程師，而且您還有一顆罕見的愛心，那愛，像汨汩溪流，點點滴滴流進用學生的心田滋潤着一顆顆雅嫩的心，向着理想的明天前進；蜜蜂，一生都在採集蜂蜜，您每天都在開拓光明，滿腔的熱血，鑄成人類的靈魂，用知識的泉流，澆灌祖國的花朵。

教誨的春風，恩情似海深。人生旅途上，是您為學生點燃希望的光芒，豐富學生的心靈，茁壯學生的智慧。誇美紐斯所説：“太陽底下再也沒有比教師這個職務高尚了”；馬雅可夫斯基説：“教師像一座山一樣，出現在第三條戰線上——學習的戰線上，書本的戰線上，好像一個騎兵，一個英勇的前線戰士——一個英雄。”

老師是你使學生鼓起勇氣，告別海岸，才能發現新的海洋；摔倒了，趕快爬起來往前走，莫欣賞摔倒的地方，莫停下來哀歎。是您使學生懂得：向後退的人，他們的靈魂會向黑暗裏投奔，所有堅韌不拔的努力遲早會得到報酬的，大石攔路是勇者視為前進的階梯，是弱者視為前進的障礙；不等待自然的恩賜，要向自然索取……的道理，學生的點滴進步都是恩師您的心血之果，衷心感謝您“育人梯鋪路石”；摯誠忠懇感激您：辛勤的園丁……

敬祝您身體健康，心情舒暢教安！

此致

敬禮

學生：光榮

xx年5月1日

感激老師作文 篇5

在人的一生中，會有許多老師叫我們學習、做人、做事，例如馬玉成、高潔、陳金玉、馬春霞、張秀麗、馬麗萍等老師。然而，我最感激的老師得數馬麗萍、張秀麗老師當先了!

馬麗萍老師，你像綿延不斷的文學山川，指引我們學富五車。老師總有一雙慈祥的眼睛在注視我、提醒我。

我上課沒有全神貫注，有點分神。被老師看見了，走過來拍拍我的頭，又對我輕輕點了點頭。我似乎明白了老師的用意，之後立馬全神貫注的聽講。

下了課，我走到辦公室，對老師承認錯誤。“老師，我不該分神，我以後再也不會了。”

老師聽，對我笑了笑，我從老師那充滿希望與期盼的眼神中得到了信心。老師，我多麼希望能回到您教我的那個時代，回到您的那個充滿愛的教育講堂。

張秀麗老師，您深入淺出，有永不浩竭的高深智慧帶領我們走入數學的世界，指引我們勇攀數學巔峯。

記得那一次，我在寫作業時，有一道題不會，您看見了，就過來彎着腰指着作業本給我講題。“楊萍，是不是這樣一講就簡單明瞭多了!”老師説。

“嗯，我會做了”我説。之後，我又練了幾道，老師看了，臉上露出了欣慰的笑容。

老師，我多麼希望回到您的那個課堂，再重温您的教學方式。那個鼓勵我，重視我的老師，你何時回來再教我呢?

鮮花感謝雨露，因為雨露給他成長;高山感謝大地，因為大地讓它高聳，我感謝很多很多的人……

尤其感謝我的老師，是老師把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。