本領作文600字三篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的本領作文600字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

本領作文600字 篇1

有一天，小狗想學本領。於是，他就去找多才多藝的小貓，拜她為師。

小狗興沖沖地找到小貓，對她説：“小貓師傅，我想跟你學本領。”小貓説：“好吧，我教你爬樹吧，你可千萬不要給別人説啊，這可是我的看家本領哦！當年，老虎來拜我為師，我都沒有答應他。這是個祕密喲！”“嗯！”小狗爽快地答應了。於是，小狗就學着小貓的樣子爬了起來。可是，每當小狗爬到一半時就會掉下來。小狗開始有點灰心喪氣了，於是，他就對小貓師傅説：“爬樹太難了，我不想學了！”“那你不如跟我學釣魚吧！”小貓説道。小狗覺得釣魚很好玩，於是他就毫不猶豫地答應了。接下來，小狗跟着小貓來到河邊釣魚。過了一個小時，小貓師傅都已經釣了十幾條，可小狗才釣到一條。小狗又開始灰心了，他對小貓説：“釣魚也太難了，我還是不想學了！”小貓回答説：“那你就去兔子姐姐家學拔蘿蔔吧，現在正是冬季，她們家的白蘿蔔正等人豐收呢！”小狗覺得小貓的話也不無道理，認為拔蘿蔔應該很簡單的，就到兔子姐姐家去學拔蘿蔔了。小狗請求拜兔子姐姐為師，兔子姐姐欣然接受了。於是，小狗又開始學拔蘿蔔了。過了一會兒，小狗看看兔子姐姐的，挖得既乾淨又漂亮再看看自己的，就像挖出了許許多多的“泥巴怪”一樣，“張牙舞爪”地看着他。小狗垂頭喪氣地對小兔師傅説：“拔蘿蔔也太難了，我還是不想學了！”小兔姐姐笑着回答説：“那我也不知道你該跟誰學本領了！”

後來，小狗還跟許多師傅學過本領，但是都一無所獲。同時，也讓我明白了一個道理，我們可不能像小狗這樣，做事一遇到困難就放棄，要做一個堅持不懈的好孩子！

本領作文600字 篇2

又是一個風和日麗的日子，陽光照射在臉上，顯得每個人都精神百倍，偶爾還吹着一陣陣涼爽的微風。當然，這樣的天氣最適合放風箏了，於是媽媽約起了爸爸、舅媽和妹妹一起同往，此時我的心情無比歡樂與激動，因為這是我第一次放風箏。

終於到達了我們美麗的西沙灣海邊了，我們一起挑選了一家賣風箏的店鋪，走進一看，哇！原來風箏有非常多的造型。因為妹妹很愛美，她一直希望自己是美美的白雪公主、芭比娃娃或者美人魚，所以妹妹挑選了一隻美人魚風箏。而我是男孩子當然不同於妹妹那般夢幻啦，我更希望自己長大後能像老鷹一樣在空中自由自在地翱翔與挑戰各種境界，所以我選擇了一隻老鷹風箏。

買好了風箏，我們就走到了沙灘上，我抬頭一看，哇啊！藍天上飄動着五顏六色的風箏，漂亮極了！因為是第一次放風箏，所以我根本不懂，但是我已經迫不及待地想嘗試一下了，於是拿起了風箏問爸爸：“怎麼樣才能讓風箏飛起來呢？”爸爸簡單地描述一下説：“左手拿線，右手拿風箏，拿着風箏使勁一跑，風箏慢慢就飛了起來了，而且會越飛越高，然後風箏的線也要跟着風箏飛高的節奏越放越長。”

我跟着爸爸教我的動作自己練習了一次，突然風箏從天空中直接掉了下來，一頭栽在沙灘上。這時剛好爸爸走過來，爸爸摸着我的頭親切地對我説：“沒事的，從頭再來一次，只要你把風箏的線和風箏的方向控制好，風箏就能很快地飛到天空中的，通過不斷反反覆覆的練習，一步步掌握放風箏的技巧，相信你會比爸爸放得更高更遠的！”

爸爸的這一翻話，增加了我的信心，於是我不斷地放線，不斷地收線，通過一次次的.失敗與一次次的堅持不懈，到最後風箏果然真的飛了起來，而且越飛越高。此時，我感覺我真的很厲害，因為我終於學會了放風箏，而且我還懂得了“不管做什麼事都一定要有耐心與不怕失敗的精神，只有這樣才能取得成功”的道理。

本領作文600字 篇3

放學了，同學們陸續走出了教室。很快，教室裏就變得空無一人、鴉雀無聲了。不知什麼時候，這寧靜的場面被一陣爭吵聲給打破了。原來是粉筆和黑板擦在爭誰的功勞大呢。

粉筆驕傲地對黑板擦説：“我的功勞肯定是最大的！你瞧，我的身體多麼苗條啊。看你，有多麼胖。而且，我的顏色也很多。最重要的一點就是：老師可以用我在黑板上寫知識，這樣小朋友聽起來就明白的多。而你只能給黑板掃掃垃圾，多髒呀，我見到你就噁心！”

黑板擦不服氣了，它説：“我這身衣服的確有些老土，可老土指的是傳統，懂麼？而你，五顏六色的，太俗氣了！你的確可以為小朋友們補充知識，但補充的是單一的知識，要不是我來打掃的話，既使再聰明的學生也會被你弄成小傻瓜的，所以我的本領才是最大的。”

“什麼！你不僅説我俗氣，還説我沒有你的本領大！”粉筆大吼。

“吼什麼吼，你不也説我了嗎？”黑板擦反駁道。

……

它們就這樣爭論不休。

“別吵了，別吵了。”黑板走過來説：“你們不要吵了，從明天開始，你們每人“失蹤”一天，就能知道誰的本領大了。

於是，粉筆和黑板擦便不再爭吵，都睡覺去了。

第二天，小朋友們高高興興地來上學，老師給同學們講解知識時不斷地往黑板上寫字，不一會兒，黑板都寫滿了，可黑板擦不知跑哪裏去了。老師便將粉筆扔進了粉筆盒裏，繼續給同學們講課，粉筆的心裏可真不是滋味。

第三天上課時，老師想往黑板上寫字時，可粉筆又不知去向，老師只看見黑板擦躺在講桌上，老師繼續給同學們講課。一節課黑板擦都靜靜地躺在那裏，一點用處都沒有。黑板擦的心裏也不是滋味。

終於，粉筆和黑板擦都明白了：每個人都有自己的本領，如果團結起來，力量就會更大。