【推薦】我擁有我快樂作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我擁有我快樂作文，希望能夠幫助到大家。

我擁有我快樂作文1

人這一生，擁有很多東西。虛無縹緲的、實實在在的；希望渴求的、討厭嫌棄的，總會充斥在人們的生活中。其實，我們從出生開始，就擁有很多東西。它可能讓你感受到快樂，也可能令你得到許多煩惱。但，我們擁有的每樣東西其實都是好的，重點在於，你如何看待它。

我擁有一片燦爛的陽光。它美麗燦爛，照亮了我們晦暗的心堂。它撥開我們心中那層陰暗的霧，露出生命本來的顏色。它似火，照亮我的生活；它如水，清澈我的心靈。它將世上最美麗的光亮撒入我的人生，我將用世上最努力的身影來回報，不是嗎？

我擁有一彎柔和的月亮。如果説太陽如父親，似泰山；那月亮便如母親，似流水。父親是燈塔，會指引我們前進的方向；母親是驛站，會在路上給予我們幫助讓我們歇息。我們白天在太陽下玩耍成長，到了夜晚，便該歸家休息。母親總是比父親細膩，我認為月亮也比太陽細膩。在我們安靜睡覺時，它會將自己身上柔和的光亮輕輕灑在我們身上，給我們最安心的温暖。

我擁有一天滿滿的明星。月亮如母，太陽如父。它們卻像我的兄弟姐妹般陪我玩耍長大。它們會在夜空下閃爍出屬於自己的光芒。即使自己不如太陽耀眼，不如月亮柔美，融入萬星之中便會不見。但它們依然願意散發出屬於自己的光芒！它們使我明白，我即使不如別那般耀眼，卻可以如別人那般努力綻放。

我擁有一個健康的生命。它是虛無縹緲的，但是它又實實在在的存在於我的生活中的每個角落。它讓我擁有學習的力量，它使我感受人生的美好，但是，它卻又會隨着時間的流逝而走遠，不會等我伸出手挽留。不過，我深知，它會讓我感受到人生的意義！

我擁有陽光，它讓我感受到生命的耀眼；我擁有月亮，它使我感受到生命的温柔；我擁有星星，它們使我感受到生命的快樂。我擁有生命，它使我感受到了陽光、月亮、星星。其實，我們擁有最好的東西，都是免費的。只要我們擁有陽光給予希望；月亮給予關懷；星星給予鼓勵；生命給予我們努力的資本，我們，就能創造出無數屬於我們自己的東西。所以，只要我們擁有生命，又何嘗不會感受到快樂？

我擁有我快樂作文2

幸福是皎潔月光中最瑩亮的一棒；是和煦春風中最輕柔的一縷，是燦爛陽光中最傲人的一抹……幸福是甜甜的，是容不得半點兒雜質的，並永恆傳遞着一朵最嬌豔的花。

茉莉花的味道

“好一朵美麗的茉莉花。芬芳美麗滿枝丫，又香又甜人人誇……”一陣陣香味伴着熟悉的旋律環繞在我的周圍。

我睜開惺鬆的睡眼，三步併成兩步地來到客廳，發現爺爺正饒有興趣地泡着早茶。我探前身子嗅嗅：“好香啊！”爺爺笑着指指浮在茶麪上的幾朵茉莉花，説道：“是這花散出來的香味。”接着不緊不慢地沏了一杯茶遞給我。我接過茶杯，看着那潔白茉莉花一點一點地被浸透、展開。

我細細品着茶，和爺爺一起感受茉莉花香的美好。

牛奶的味道

升入國中了，時間越發緊張，繁重的學習任務使我原有的輕盈步伐開始變得沉重。

回到家中，我像往常一樣將各科的作業本整齊地羅列在一旁，開始埋頭若干起來。深夜，原本微弱的蟲鳴聲也顯得越發的響亮。我聽見輕輕的腳步聲在房間門口徘徊，我推開房間門，發現媽媽正端着一杯牛奶，她先開口了：“我給你熱了杯牛奶，趁熱喝了吧，早點休息！”

我接過熱熱的奶杯，一股奶香氤氲着我，眼裏心裏早已一片温暖。

糖葫蘆的味道

今年的冬天沒有降雪，但氣温很低，即使是在春天來臨的二月，亦是如此。二月份，寒冷的氣息還未消散，我牽着妹妹的手，在大路上慢悠悠地走着。

“冰糖葫蘆！又大又甜的冰糖葫蘆！”遠處的廟會中傳出幾聲吆喝聲音。妹妹一聽到冰糖葫蘆，便樂得在地上蹦來蹦去。她伸出小手開始拉扯我的衣角，左右搖擺着。不一會兒，她便輕輕地説道：“哥哥，我們去買串冰糖葫蘆吧！”當時天氣冷，舅媽在一旁搖了搖頭，示意我不要買，但是又見她一雙大眼睛中滲出的淚光，便答應了她。我拿起冰糖葫蘆，撕開包裝紙，把糖葫蘆遞給她，而還不忘刮刮她的小鼻子：“不許浪費哦！”

她輕輕點了一下頭，地面上留下我們倆的腳印。

在我成長的道路中，親人帶給我無數的感動。親情的漣漪時常盪滌着在我的靈魂，激勵我會將這幸福的接力棒傳遞下去……

我擁有我快樂作文3

真正的快樂並不是擁有自己想要的一切，而是擁有的一切都是自己想要的。——題記

曾有多少次感到苦惱，因為看到別人比自己過得好。現在想想那些貧困山區裏的孩子，他們雖貧窮，卻也能感到快樂，問他們為什麼，他們會説：“因為我們有手有腳，能靠自己的力量創造屬於自己的財富，而不去依賴他人。”是啊，靠自己的勤勞與智慧創造屬於自己的財富，又何嘗不是一種快樂呢？

這才明白，原來快樂與苦惱之間只有一層薄膜，如果你永遠因得不到你想擁有的一切而感到苦惱，那麼你將永遠地站在苦惱中凝望近在咫尺的快樂，而無法穿越薄膜；反之，如果你能因你的擁有而感到快樂和滿足，那麼你就能穿過薄膜，永遠的處於快樂中。

我開始釋然，並回憶起那些曾帶給我快樂的一切——

曾因看到了彩虹而感到快樂。兒時，聽玩伴們説起過彩虹，他們説彩虹有一種神聖而無法超越的美麗，它只會出現在雨後，且難得一見。於是，想見一見彩虹的心願便悄悄地在心中萌芽，令我憧憬不已。在每個雨後，我都會興奮的跑到陽台上，盼望着何時能親眼見一見彩虹，可事實卻不盡人意，母親説是因為污染太嚴重，所以我們領略不到彩虹的美麗，但我仍不肯放棄。終於，功夫不負有心人，在一次坐飛機的途中，我意外的看見了彩虹。它是那樣美麗動人，從天空的這端橫跨到那端，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，似花朵編制的環帶，點綴在藍色的“裙襬”上，彩虹與蔚藍色的天空完美的融合在一起，是那樣柔和又絢爛。我使勁湊近玻璃痴迷地望着那彩虹，心中無比快樂，真希望時間能永遠停留在這一刻……

也曾因擁有了一本本書籍而感到快樂。因為從那一本本書籍中，我逐漸被海倫·凱勒堅強的意志和樂觀的精神所感動，被居里夫人為人類做出巨大貢獻卻又不慕名利的精神所震撼，被魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神所折服……每讀完一本書，我都是那樣快樂。我也在這一本本書的薰陶下，逐漸成長。

記得有過這樣一個故事：一個小男孩在走路時意外地發現了一塊金子，從那以後，小男孩總是低着頭走路，但他再也沒有發現金子，反而錯過了沿途許多美麗的風景。因此，我們要學會珍惜當下所擁有的一切，為自己的擁有而感到幸福與快樂，不要等到失去時才追悔莫及。有些東西，一旦錯過，就不會再次擁有，而擁有的一切都是自己想要的，才是真正的快樂。

我擁有我快樂作文4

人生中每個人都有美好、快樂的日子，我也是。一學期的緊張學習終於告一段落，今天放暑假嘍！我決定回老家，過幾天清閒自在的日子。回到老家的第二天，晴空萬里無雲，上午我趕緊把一整天的作業寫完，午休過後我帶上我可愛的弟弟到家門口外清澈的小河邊玩水，那靜靜流淌的小河水叮咚叮咚的，像是在説歡迎你的到來，又好像是在悠閒唱着歌。我迫不及待地想下河去撫摸那冰冰的清澈見底的河水，剛伸腳又馬上縮了回來，因為我捨不得去弄髒她。弟弟看見小魚在水裏自由自在地游來游去，不禁咯咯地笑了起來。看到開心的弟弟，突然，我的腦子裏冒出一個想法：網魚！牽上弟弟手往家裏跑去，右手拿起魚網，左手拿着裝魚工具，叫上弟弟又急急忙忙朝河邊跑去，弟弟被我弄的"丈二和尚摸不着頭腦"，哈哈。我讓弟弟在一旁玩耍、看我網魚，我呢，拿着捕魚工具捉魚去，我先把我本不願意弄髒的水弄渾了，因為好像書上説："渾水好摸魚"，然後就對魚兒下手了，不一會兒，一條條小魚被我給抓到了。 "一條、兩條……"弟弟在那兒數着，"夠啦，夠啦!"弟弟喊道，我一看，哇塞，果然很多。這些小魚兒如果還放在這個小桶裏一定會死的，一個聲音從小河裏傳來，好像是小河的温馨提示。我可不能讓小魚死了。於是，我和弟弟趕緊回家，把一些條小魚放到井裏，一些小魚放到水缸裏，小魚便又自由自在起來，弟弟看又一次咯咯的笑了起來，看到弟弟那麼開心，我心裏美滋滋的。夕陽西下，夜幕降臨了，月亮慢慢升起了，媽媽還沒回家。弟弟呆呆地望着水缸裏的小魚説："姐姐，小魚會想媽媽嗎？魚媽媽會找小魚嗎？"聽到這，我也呆住了。"弟，要不我們把小魚放回大自然吧。""好啊，好啊……"弟弟又蹦又跳道。伴着淡淡的'月光，我和弟弟又把魚放回了大自然。一天就這樣過去了，媽媽也回家了，我們和媽媽撒着嬌説着今天的事，媽媽説我們是今天最快樂的人，你們覺得呢？

我擁有我快樂作文5

天，因地的存在而變得遼遠，因而天快樂；海，因水的存在而變得寬廣，因而海快樂；而我，因朋友的存在而快樂，因而我不再孤單。

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒??”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因為它包含着世間最珍貴的情誼，包含着人們最深沉的愛的真諦，它就是——友誼。 有人會問，朋友是什麼？

我説：朋友，猶如雨後初晴時的陽光，為你尋求光明的希望。

朋友，猶如茫茫大海上的指向標，引領你抵達成功的彼岸。

朋友，猶如天堂裏神聖的天使，給你帶來快樂與幸福。

曾幾何時，落紅曾對流水訴説我的愁腸，明月曾對秋山訴説我的夢幻，大地曾對高山訴説我的思念。面對失敗一次又一次襲來：考試的失利，父母的責罵，親人的離去??我彷彿跌進了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人説的那樣坎坷，生命的浪花會時常衝擊着我前進的步伐，可怕的挫折會時常擊碎我努力的意志。可我並沒有因此倒下，因為是朋友為我築起了一道又一道的防護牆，讓我堅守那個支離破碎的家園。

或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵，一次次善意的開導，一個個友愛的眼神，使有消沉的心漸漸開朗??快樂的大門再次向我敞開。記憶之中，一片片樹葉悄然落於掌心，使我內心泛起陣陣漣漪??

朋友説，要用羽翼抵擋現實的不幸，即使我們終將墜落，即使我們在天真的國度裏終將化作春泥，但那將成為我們永恆的美好記憶。要知道：我們在走自己的路。

我一直不明白快樂到底是什麼，現在，我終於明白：快樂就是朋友的關心與關愛，快樂就是朋友的幫助與問候，快樂就是朋友的鼓勵與祝福。 一花凋零，荒蕪不了整個春天。

一星隕落，暗淡不了整片星空。

人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無痕，未來渺茫無期，但花開有聲，永遠陪伴你度過人生的便是朋友。

如今你我同在考場，你要加油，我的世界會因為有了你而快樂——朋友！

我擁有我快樂作文6

擁有青春，會洋溢激情；擁有親情，會體會温暖；擁有知識，會感到充實；我擁有，我會充分享受無比的快樂。

我擁有友誼

如果説友誼是一顆常青樹，那麼澆灌它的必定是出自心田的清泉，如果説友誼是一朵鮮花，那麼照耀它的必定是出自心田的太陽。

我擁有一個好朋友，上國小的時候我們就在一起。他學習很好，人也不自私。我們倆形影不離，老師管我倆叫“合二為一”。記得那次，我們班就要舉行升旗儀式了，老師讓競選升旗手，我為了爭奪升旗手這個稱號，我付出了許多汗水，每天下午一放學，我就在樓下練正步走，一直到夕陽西下。我想這次升旗手非我莫屬。可是，待老師宣佈完升旗手名單時，結果令我大吃一驚，我落選了。我心裏悲傷極了，呆呆的坐在那裏，孤獨寂寞，心裏烏雲密佈，這時，是他過來安慰我，我的好朋友；他用平實的語言撫平了我內心的傷，讓我懂得了友誼的珍貴，我的心裏又升起了一輪太陽。

我擁有友誼，我快樂。

我擁有好書

“書中自有黃金屋”，我熱愛讀書，這個習慣我從小就養成了，到至今，我仍然不停的做着“書蟲”。

從《安徒生童話》到《名人傳》，再從《海底兩萬裏》到《四大名著》。我閲讀了無數本好書，這些好書伴我成長，這些好書讓我獲得了終生受益的大道理；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了只有在困苦中戰勝困難，戰勝自己的人，才能創造奇蹟；四大名著之一《西遊記》主要寫了孫悟空大鬧天宮，唐僧師徒四人西天取經的故事。故事曲折有趣，人物各有特點。少年正是讀書時，熱愛讀書吧！讓書陪伴你的一生！

我擁有好書，我快樂！

我擁有親情

在我沮喪失落時，我擁有親情，親情鼓勵了我；在我心灰意冷時我擁有親情，親情温暖了我；在我驕傲自滿時，我擁有親情，親情提醒了我。

在那個狂風暴雨，月黑風高的夜晚，作業有些多，從輔導班出來時，已經快十點了，外面下着大雨，我沒打傘，雨不客氣的打在我的身上，加上寒風，如針扎一般。路上行人早已沒有了蹤影，只有路燈還在散發着微弱的光。我又孤獨又寂寞，北風仍然在呼呼地吹着。忽然，沒有那麼冷了，雨滴也被擋住了，我抬頭一看，是爸爸那高大的身軀！我冰涼的內心已經被温暖點燃。

我擁有親情，我快樂！

只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。讓我們為擁有而快樂吧！

我擁有我快樂作文7

朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦裏仔細搜索，你會驚奇的發現：“噢！原來自己擁有的這麼多！”

我曾聽過這樣的一個故事，一個落魄頹唐的年輕人在經歷了失敗的打擊後，對生活失去了信心。他認為自己一無所有，於是找到了一位智慧的老人。老人問他：“我用100萬來買你的雙手好麼？”“當然不行！”年輕人急忙反駁。“那我用500萬來買你的雙腿好麼？”老人繼續問。“不！”年輕人還是堅定地回答。老人笑了，説“你看，你已經擁有這麼多了。”

這個故事讓我很是感動，我仔細想一想，原來我所擁有的，也遠遠不只只有想象中的那麼少。

我可以感受父親如山一般的父愛，在遭受挫折時，總有一雙温暖而厚實的大手可以將我從泥濘中拉出來。我也可以體驗涓涓細流一般的母愛，在受傷時媽媽送來的那一杯暖茶，總可以給我破碎的心一絲温暖的慰籍。

我想，我所擁有的這些，一定會比孤兒或是單親家庭的孩子要多得多。我有什麼理由不快樂呢？

我可以坐在寬敞明亮的教室裏，享受學習帶給我的樂趣。我的思緒可以在老師的帶領下在宇宙中暢遊，我可以忘情的在知識的海洋裏吮吸養料，在書桌上傾聽筆與紙所摩擦發出的沙沙的聲音。我也可以在實驗室裏探求生命的奇蹟，更可以在田徑場上自由的奔跑。

我想，我所擁有的這些，一定會比貧困山區裏渴望知識而上不了學的孩子要擁有的多得多。我有什麼理由不快樂呢？

我可以用眼睛看清楚這個美麗的世界，可以用耳朵傾聽美妙的樂聲，可以用鼻子聞到沁人心脾的氣味，可以用嘴巴品嚐美味的食物。我也可以自由自在的在藍天下奔跑，或是用靈巧的雙手編制出各種各樣的小作品。

我想，我所擁有的這些，一定會比殘疾人或是忍受病痛折磨的人要多得多。我有什麼理由不快樂呢？

我可以在節假日，在豔陽天下和朋友爬上山頂，享受大汗淋漓的快感。我可以坐在電視機前尋找感興趣的節目。我也可以和知心朋友講些悄悄話，向老師傾訴成長的煩惱。我更可以享受朋友們對我真摯的友情。

我想，我所擁有的這些，一定比缺少朋友或是生活枯燥的人要多得多。我有什麼理由不快樂呢？

朋友們，不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦裏仔細搜索，你會驚奇的發現：“噢！原來自己擁有的這麼多！所以我是世界上最快樂的人。”

我擁有我快樂作文8

我擁有我快樂我擁有的東西許許多多，有些讓我興奮，有些讓我憂愁，有些則讓我快樂。我快樂的東西也有不少，我最懷念的還是國中時擁有和同學的友情。

出識

六年的國小時光一閃而過，轉眼我就進了中學，我第一次去學校的時候很興奮，我可以看到許多新的同學，我很興奮的就到學校，到了學校我才知道學校太大了，我根本不能找到班級，還好這時有個人從我身邊走過我就問他預備1班怎麼走，他驚奇地對我説，他和我是一個班級的，我真是慶幸自己運氣這麼好碰到了自己班的同學，到了班級後我們邊各自找了一個位子做下來。老師很早就到了幫我們安排了位子，我們2個還做在了一起我們互相認識了，原來他叫小A“酒縫知己千杯少”我們2個説話很投機。美好的時光總是過得那麼快，轉眼我們就到九年級了，在九年級剛剛開始的時候發生了一件事，讓我們的友情更加牢固人生中真正的友情不多要好好把握過去的將不會在來，我十分珍惜我們之間的友誼。

雨中兄弟情

那是一天風雨交加的晚上，我們上好課已經是下午5點30分了，學校門口有許多學生，我們2個也是其中的一份，今天早上我看陽光明媚，就沒想到要帶傘，此時小A從包裏拿出了一把傘，他對我説：“我們順路我送你回家把”，這對我來説真是雪中送炭啊！我們2個步履蹣跚的走了出去，今天的雨特別大，由於小A的雨傘太小了，我們2個人根本無法全部躲在傘下面儘量讓人淋不到雨，我們把書包放在胸口快步向前跑，我漸漸的感覺雨小了，心的心才放了下來，走着走着我發覺不大對竟，雨聲並沒有減小啊，我看了看小A原來是他讓自己站在雨中讓我少淋點雨，我趕快把他拉進了雨傘對他説：“你這樣會生病的。”他對我説：“反正我身體好沒什麼大礙的。”我還是執意要他多站點。就這樣我們回到了自己家中。第二天，我生病了沒到學校。第三天，我來到學校才知道小A也沒來學校，有人還風趣地對我説，你們2個真巧啊還一起生病，我只是對他笑笑。在這笑聲背後是我們3年來共同建立的友情，友情是通過事情不斷累積，我們的友情通過這次有進了一不。

分離

九年級小A他轉了，他搬家了，離開這個學校很遠，我很想留住他，但我也知道我留不住他，面對將要到來的分離我們或許有些悲痛，但是天下無不散之宴席，我們的情義將永遠保存。友情要的不是天長地舊，而要的是在困難時的幫助，我擁有我們的友情而快樂，我擁有這樣一個“兄弟”而快樂。

我擁有我快樂作文9

我擁有湛藍的天空，我擁有富饒的土地，我擁有浩瀚的海洋……我擁有這個地球，這個美好的世界！既然我擁有了這麼多，為何不快樂呢？

我擁有這片湛藍的天空，天空上的朵朵白雲、羣羣飛鳥、陣陣清風都是我的！我只要一抬頭，它們就立刻出現在我眼前。它們就是一位位忠實的僕人：白雲變魔術讓我瞧，鳥兒唱歌兒給我聽，清風飄來令我心曠神怡。這一切都是多麼美好啊！到了夜晚，天空變了副模樣，顆顆星星、一輪明月也是我的！星星眨着眼逗我笑，月亮將自己皎潔的月光撒在我身上，我沐浴着銀白色的光輝，同星星們玩耍，這一切都是多麼美妙啊！

我擁有這片富饒的土地，土地上的株株綠草、朵朵花兒、叢叢灌木、棵棵大樹都是我的！遠離城市的嘈雜，來到曠野鄉村，它們會成羣結對地登門拜訪。它們都是調節心情的能手：綠草漫山遍野讓我豁然開朗，花兒絢爛多姿讓我眼花繚亂，灌木層層疊疊讓我心情舒暢，大樹茂密挺拔讓我精神煥發！啊，一來到這原生態的世界，不快樂可説不過去！

我擁有這片浩瀚的海洋，海洋中的層層浪花、徐徐海風、尾尾魚兒都是我的！我來到海里自由自在地游泳，它們就全來陪伴我。它們可真會玩兒啊：浪花嬉笑着拍打着我，有時玩的過頭了一個大浪將我打翻了個兒，玩的可盡興了！魚兒是捉迷藏的高手，無論我怎麼遊怎麼找，還是見不着它們的蹤影，這可急壞我了！可它們仍是戲弄着我，怎麼也不出來。海風最愛推波助瀾，每當浪花撲打我時，它就上前添油加醋，逗得浪花兒哈哈大笑，這一笑可不得了，一個大浪打來，我又來個“就地十八滾”！如果我擁有了海洋，必然涓涓溪流也屬於我啦！它比較文靜，清澈見底，沒有了海的喧鬧，留下的只有優雅與寧靜。這裏的魚兒可不調皮，一條條隨處可見。一見到這潺潺的溪流，心中的雜念與煩躁立刻灰飛煙滅，只剩下留在心底的一份安寧與温馨。

此時此刻，我躺在富饒的土地上，仰望湛藍的天空，手撫潺潺的溪流，享受着這猶如仙境般的美好，心中油然而生一種滿足與快樂，是啊！我擁有了這麼多，難道還要希求什麼嗎？

其實，每個人都擁有這個世界，都擁有一份美好。世界給予了我們這麼多的美好，不敞開心扉笑一笑，不對着世界樂一樂，能行嗎？

我擁有我快樂作文10

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因為它包含着世間最珍貴的情誼，包含着人們最深沉的愛的真諦，它就是——友誼。

有人會問，朋友是什麼？

我説：

朋友，猶如雨後初晴時的陽光，為你尋求光明的希望。

朋友，猶如茫茫大海上的指向標，引領你抵達成功的彼岸。

朋友，猶如天堂裏神聖的天使，給你帶來快樂與幸福。

曾幾何時，落紅曾對流水訴説我的愁腸，明月曾對秋山訴説我的夢幻，大地曾對高山訴説我的思念。面對失敗一次又一次襲來：考試的失利，父母的責罵，親人的離去……我彷彿跌進了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人説的那樣坎坷，生命的浪花會時常衝擊着我前進的步伐，可怕的挫折會時常擊碎我努力的意志。可我並沒有因此倒下，因為是朋友為我築起了一道又一道的防護牆，讓我堅守那個支離破碎的家園。

或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵，一次次善意的開導，一個個友愛的眼神，使有消沉的心漸漸開朗……快樂的大門再次向我敞開。記憶之中，一片片樹葉悄然落於掌心，使我內心泛起陣陣漣漪……

朋友説，要用羽翼抵擋現實的不幸，即使我們終將墜落，即使我們在天真的國度裏終將化作春泥，但那將成為我們永恆的美好記憶。要知道：我們在走自己的路。

我一直不明白快樂到底是什麼，現在，我終於明白：快樂就是朋友的關心與關愛，快樂就是朋友的幫助與問候，快樂就是朋友的鼓勵與祝福。

一花凋零，荒蕪不了整個春天。

一星隕落，暗淡不了整片星空。

人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無痕，未來渺茫無期，但花開有聲，永遠陪伴你度過人生的便是朋友。

如今你我同在考場，你要加油，我的世界會因為有了你而快樂——朋友！

【滿分理由】

這是一篇結構靈動、文采斐然的散文。一開篇就以三個非常優美工整的排比句作題記，很有衝擊力。緊接着表達自己對理解；快樂就是朋友的關心與關愛，快樂就是朋友的幫助與問候，快樂就是朋友的鼓勵與祝福。擁有了朋友，就擁有了已然樂，最後水到渠成地點明題旨。作者思緒飛揚，句子非常優美，語言乾脆利落，絕不拖泥帶水，很值得咀嚼品味。

我擁有我快樂作文11

友誼，是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，讓你的生活豐富多彩。如果人生中沒有友誼，那生命會是多麼枯燥！我們更應該珍惜擁有的友情。

小杰是我最好的朋友。我們形影不離，互相幫助，替對方解決煩惱。放假時，我們經常一起去打籃球、游泳；課下，我們一起聊天，相互鼓勵；課堂上，遇到不會做的題，我們會互相講解。我們甚至還一起用無人機拍攝了短片，非常有趣。同學都説我倆是連體嬰，寸步不離，就連家長都説，我們倆像親兄弟。

這不，體育課上，我們幾個男生激烈地進行籃球比賽。我跟小杰一隊，我們配合很默契，一連進了好幾個球。陽光像火焰一樣燒着我們，我們的汗水也像瀑布一樣嘩啦啦往下流，但是我們激情不減。

過了半場，我漸漸累了，只好站在籃板底下趁機喘口氣。可對方球員拿到球后，想要突破上籃。他運着球來到籃底，我上前一步，伸出雙手防他。誰知他從我身邊一溜煙跑過，然後上籃。我當即跳起來，想要蓋他帽。但我落地時，把腳給崴了，一下子就倒在了地上。

小杰看到，立馬跑過來，慢慢把我扶起來，讓我坐到地上，然後手放在我的肩上，關切地問：“你沒事吧，腳要不要緊？”

我有氣無力地説：“腳崴到了。”

“沒什麼大事吧？我帶你去醫務室吧！”説着，汗流浹背的他把我拉起來，扶着我一步一步的走。“你怎麼搞的，這麼不小心。”小杰扶着我邊走邊説。陽光似乎更火熱了，我看到汗水一滴一滴從小杰的臉頰上滑落下來，可是他雙手扶着我，連擦汗的時間都沒有，而且我的體重也不輕，他扶着我，肯定很累吧。

到了醫務室，趁着我坐下，小杰才擦擦汗，大口地喘氣。看着他精疲力盡的樣子，我有些慚愧，明明是我自己摔了，卻讓他這麼累。在回操場的路上，我對小杰説：“謝謝你，是我自己受傷，卻讓你這麼累。”

小杰聽了之後，笑了笑説：“哪裏，朋友之間，就應該互幫互助，咱們是兄弟嘛！”聽完這句話，我的心裏頓時像有陽光照着一樣，特別的暖。

友情，是人最寶貴的財富，它能一直伴隨着你，給你鼓勵。我們應該珍惜現在的友情。

我擁有我快樂作文12

“路上騎車小心一點，記住要‘寧等三分，不搶一秒。’……”“知道了，知道了。”這便是早上、中午上學前，我和媽媽的對話，我嘴上答應着，心裏卻想着：“真煩人，嘮叨個沒完，我又不是小孩子了。”每次未等媽媽話音落下，我便騎上車飛奔學校，圖一絲清靜，真想擺脱這該死的嘮叨。果然這一天機會來了……

這天我像往常一樣回到家，反常的是屋內靜悄悄的，沒有鍋碗瓢盆的“交響樂。我好奇地走進屋內，只見爸爸一人在書桌上整理材料，我疑惑不解地問爸爸：“老媽呢？”“你媽進修去了，七天以後才回來。”老爸不緊不慢地答道。“YES！終於解放了！”我像只掙脱束縛的小鳥，自由和快樂湧上心頭。爸爸是典型的事業型人才，對我的關心要比媽媽少得多。所以我更加的為這幾天的自由而興奮不已。可是意外卻發生了……

早上我推車出門上學，正準備上車，卻習慣性地説道：“媽，我走了。”猛地回頭，只見門內空空的，我才恍然大悟，連我自己也下了一跳。走在上學的路上，一股失落感湧上心頭，是一時的不適應？還是別的什麼？我一天也打不起精神。放學後我獨自推着車子，走在回家的路上，自己也不知道在想什麼。忽然，一陣清脆的鳥鳴聲使我停下了腳步。我抬起頭，看見路旁的樹上有一隻鳥窩，裏面有兩隻小鳥——“母子二人”。我清楚地看到，小鳥依偎在母親的懷裏，安然地入睡，母親正在為它唱安眠曲。“兩人”都沉浸在相依相伴的幸福之中。這情景猶如當頭棒喝，我明白了長久以來媽媽的愛都融在了她對我的嘮叨中，正所謂“兒行千里母擔憂”，一個母親只希望她的孩子平安快樂，而我卻一直察覺不到母親對我的愛。誰知，不知不覺中這種嘮叨，這種愛，已成為我生活中不可缺少的一部分。我開始悔恨自己，怨自己太不懂事，後悔之餘我又為自己擁有如此偉大的愛而快樂不已。

於是，這幾天我暗暗許下一個心願，等待實施的那一天。七天後的早上，耳畔又迴響起熟悉的嘮叨聲：“路上騎車小心，記住要……”未等媽媽説完，我接道：“寧等三分，不搶一秒。老媽，放學見。你上班路上也要小心。”猛然回頭，只見老媽臉上露出了會心的微笑，我的心裏卻早已樂開了花。

現在我要大聲地説：“我擁有，我快樂。”

　　我擁有我快樂作文13

本班趣事多多，聽俺一一道來。

遲到的小A

同學們剛忙着交上了地理作業，晨讀的鈴聲便響了。這時，地理老師登上了講台，佈置完背誦作業，就繞着教室巡視。突然，教室門開了一下，遲到的小A閃了進來，他低着頭，冒冒失失、慌慌張張地想溜到座位上去。沒想到，剛走幾步，就差點兒跟地理老師撞了個滿懷。小Ａ愣住了，在一些同學的笑聲中，忙向老師解釋：“老師，我的自行車……”地理老師笑眯眯地接話：“我知道，我知道，一定是你的自行車在半路又出了故障。你的自行車可真對不起你，經常讓你作難。”

小A頓時“紅光滿面”，耷拉下腦袋，扭着半個身子立在那兒。“要接受教訓，下不為例。”地理老師口氣裏多了幾分嚴肅，“快回去吧！”

小A鬆了一口氣，偷偷向同學們扮了個鬼臉，匆匆就座。老師又走過來，提示小A：“快交你的地理作業吧。”“好。”小A忙打開書包，找了一通，而後茫然抬頭解釋，“老師，我……我把地理作業忘在家裏了。下午，我一定拿來。”地理老師悠悠然評點道：“小A的地理作業和自行車是一樣的角色，太不給主人爭氣了。”同學們鬨堂大笑。小A一摸後腦勺，自言自語發誓：“非爭口氣不可！地理課上再回答問題，本人一定要出出彩兒！”

這裏歌聲飛揚

課間，難得輕鬆的課間，本班歌手們一展歌喉，各顯身手。

自稱“騰格爾第二”的小明來了一段《我的天堂》。他攥起右手當話筒，立在講台上眯着眼睛，搖頭晃腦，長吼短叫，同學們都捂起耳朵大嚷：“難聽，難聽！下台，下台！”小明倒很大度，一抱拳：“謝謝大家，請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。請大家耐着性子再繼續欣賞我的歌聲。當然，我比騰格爾也強不了多少，湊合着聽吧。誰把我這個歌聲錄了磁帶去賣錢，我就告他侵權！”而後繼續大唱。

小丁只好扯着嗓子勸阻：“求求你別唱了，我享受不了，調都跟到操場上去了。”於是，又引起一陣鬨笑。

這時，小A、小B、小C、小D的乖乖虎組合唱起了《阿里郎》。別説，還真有點味道，頗得我們女同胞的好評。小H又唱了段《盛夏的果實》，唱着大家“淚流滿面”。你方唱罷，我方登場。“高級模仿秀”小E又模仿解小東高唱曲，直唱得幾位男同胞要翩翩起舞。之後，小M又來了一曲《同桌的你》。唱着唱着，忽看到班主任闖了進來，忙戛然斂聲。同學們笑了一通，又要在上課鈴聲之後，聆聽恩師諄諄教誨了。

你還想聽我們班其他的新聞故事呀，只能等下回分解了。

我擁有我快樂作文14

食品名稱：快樂家庭什錦糖

組成成員：泡泡糖、甜甜圈、椰子奶糖、酒心巧克力、玉米軟糖、薄荷糖。

食品特徵分析：

妹妹是我們什錦家庭裏的“泡泡糖”，説變就變，還深具“黏”功，調皮搗蛋可是她的專長。一次，我在想一道數學題，剛有點眉目，“暴風雨”席捲而來，妹妹捲起我的書本，急匆匆逃去。我拔腿就追，終於抓到了她。本來我應該“就地處決”的，但妹妹頗有絕招，拿出了她的殺手鐗，頓時“狂風大作，風雨交加”，實為“鬼哭狼嚎”。哎，我只能認倒黴，“敗者為寇”了，誰叫我是哥哥？

爸爸是什錦家庭中的“薄荷糖”，也是家中“國防部長”。別人的爸爸掌管家中的“生殺大權”，呼風喚雨，無所不能。而我爸爸則是無論大事小事都不插一槓，家裏人都管他叫“不理事的貓”，真是把薄荷糖的清涼發揮着淋漓盡致。如他在對待我們兄妹的修改發展問題上，就是如此。其實，爸爸到千鈞一髮的時刻，還是能做到挺身而出，拔刀相助，盡顯他的英雄本色。例如我們一家大小滅老鼠，爸爸就衝鋒在前，使我們甘拜下風，為之欽佩。

媽媽是什錦家庭中的“酒心巧克力”，同時也是家中的“財務部長”兼“教育部長”。如把巧克力的美味、酒心的辣味，發揮得淋漓盡致。媽媽對我們兄妹倆要求十分嚴格，把我們的一些自由支配時間圍剿得“水泄不通”，做習題、背課文、默寫漢字成了“家常便飯”，我們從來不敢説“恕難從命”，只能喝“敬酒”，“慈母”形象在家中徹底崩潰。不過，因為媽媽的“咄咄相逼”，我和妹妹的學習成績猶如芝麻開花——節節高。

我自己呢？是“甜甜圈”，心甜嘴也甜，但有時也如甜甜圈的空心一般，總是粗心大意，丟三落四。曾經，把“心不在焉”寫成“心不在馬”，把“問客殺雞”寫成“問雞殺客”，作文更是經常鬧笑話，數學常把小數點點錯位……為此，老師常常“大發雷霆”，媽媽也是“雷雨交加”，我自己也只能後悔莫及了。

在我們什錦家庭裏，有酸，有甜；有笑聲，我悲傷；有陰影，有光明。不過我們永遠是快樂甜美的，因為我們是快樂家庭什錦糖。

它的快樂保存期：永生永世。作文

我擁有我快樂作文15

天空，因為擁有白雲而快樂；湖水，因為擁有魚兒而快樂；月亮，因為擁有星星而快樂。我，因為擁有你們，而快樂……擁有你，讓我在這個黃昏，不再孤單……黃昏時分，幾絲淡淡的斜陽在邊際徘徊，鳥兒也匆匆地飛過。我推着車，周圍的一切都感到陌生，似乎所有的一切都不在重要，腦海中唯一隻記得回家的路。一下，兩下，我費力地蹬着車。耳邊全是呼呼的風聲，回家的路似乎變得那麼遙不可及。陪伴我的，只有天邊唯一的淡淡的斜陽。我流着汗，也顧不得擦，任風去吹乾。一抬頭，不遠處，有一個熟悉又模糊的背影，我有了動力，不顧一切地往前騎，是媽媽……在風中，媽媽的背影似乎弱不禁風，但還是堅強地挺立，我知道，她一定是等了很久，為我——她唯一的女兒……媽媽騎車，我靠在她的背上，心裏有了依靠。那時，我覺得有媽媽真好，擁有媽媽，真快樂，真幸福……擁有你，讓我在這個午後，不再疲憊……陽光失去了昔日的温柔，換成了炎熱的模樣。

操場上，每個人都揮散着汗水，為了明天的榮譽，誰都沒有理由停下。一陣哨聲，短暫的一分鐘，我們只有在沒有蔭庇的操場上喘幾口氣。“給你！”原來是小萌。她用碩大的眼睛望着我，一副心疼的樣子，“喝口水吧！”她用冰涼的紙巾為我擦拭着汗水。驕陽，無情地噴射着，好像大地都燃燒着火焰。我握着那瓶冰鎮的礦泉水，心裏有一種説不出的感動……我看着她，不由的微笑，在這個驕陽的午後。有一陣哨聲響起。我把水遞給她，“怎麼了？”她疑惑着。我擁抱了她一下，她笑了，笑得那麼甜。此刻，我才明白，擁有一個知我懂我的朋友，真好。小萌的目光一直緊隨着我，我的心，沒有原因的幸福着。

或許，擁有朋友，比什麼都快樂……是你們，讓雲兒不再孤單，讓藍天不再寂寞；是你們，讓魚兒不再迷茫，讓湖水不再沉寂；是你們，讓星星不再流淚，讓月亮不再憂鬱；是你們，讓我不再難過，讓我不再覺得沒有依靠……只因為擁有你們，我才會如此快樂……就這樣，這樣簡單，簡單的擁有，簡單的快樂……打開塵封的門窗，讓陽光雨露灑遍每個角落，走向生命的原野，讓風兒熨平前額。

我擁有，我快樂……