老師壓堂學生心慌作文
荔園國小三年級某班近期再現教師頻繁壓堂的現象,十月份壓堂現象已有七次,有些學生的心理上已開始反抗了,但效果不明顯,學生們只能默默地忍耐,老師壓堂學生心慌作文。接學生的家長也是一臉的.無奈,眼吧吧地望着按時回家的學生,心理充滿了焦慮和期待。
放學的玲聲響後,老師講得依然津津有味,學生們心裏在想:不給方便、不給喝水,不給放學,肝子餓得咕咕叫,老師講的什麼內容都聽不到了。儘管老師壓堂是想多教學生們一點知識,但學生們的肚子卻受不了。
壓堂下的幾分鐘,剝奪了學生僅有的課餘時間,壓堂下的幾分鐘,老師能講多少?學生又能學多少? 聽,不愛聽了,寫,不好好寫了。因此,我們希望老師不再壓堂了!!!
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